夏宋小学办学条件标准化统计分析汇报材料

第一篇：夏宋小学办学条件标准化统计分析汇报材料

办学条件标准化统计分析

汇 报 材 料

曲阜市息陬镇夏宋小学

2014年3月4日

夏宋小学办学条件标准化统计分析汇报材料

按照上级有关文件精神，同时参照《山东省普通中小学基本办学条件标准》，我校针对办学条件标准化各项指标进行了认真的统计分析，逐一比对，现将我校办学条件现状、标准化建设存在的问题和差距等情况报告如下：

一、学校设置与规划

曲阜市息陬镇夏宋小学位于息陬镇夏宋村，服务于南夏宋、西夏宋、北夏宋三个自然村，覆盖人口近五千人。学生走读半径1.5公里，现设有一至五年级共计8个教学班，在校学生近300人，目前学校班额均在40人以下。学校内设幼儿园一处，设大、中、小班，现有幼儿106人。学校始建于1982年，后有政府及村队投资多次改善办学条件，学校教学、生活、绿化布局基本合理。

我校现有普通教室10间，数量能满足教学需要。教室门窗破旧、地面坑洼不平，无专用教室。现用课桌椅均为教体局统一配备，因使用时间较长，已有一定程度损坏，现在已没有备用桌椅，需要给予补充和更换。教室采光较差，灯具配备不符合标准，教室内现配灯泡1个，与标准相距较远。

专用教室方面缺少科学实验室、计算机教室、图书室、仪器室、综合实践活动室、音乐教室、美术教室、音体美器材室、舞蹈室、阅览室、电教器材室、语言实验室、多功能教室、科技活动室、体育活动室、心理咨询室、体质测试室及卫生保健室等专用教室。

结合实际情况，我校曾于2012年上报规划新建教学楼一座，但

因种种原因未能实施。为实现办学条件标准化，新建一座教学楼不仅可以解决专用教室不足的问题，还可以改善普通教室设施质量。预计需要资金320万元。

二、校舍建筑设计与质量

学校现有建筑共计9幢，其中餐厅与厕所是2013年新建完工，符合建设标准，其余校舍均为1982年建造，后在2007、2008年度中进行了校安工程改造，将原有的杨木梁改为松木，消除了安全隐患，但内部墙皮均为白灰膏抹平，脱落现象非常严重。

校舍内部装饰改善及校墙改造预计需要资金10万元。

三、餐厅、图书配备及校园绿化方面

我校于2013年由教体局出资新建教师伙房、餐厅各一间，并于当年投入使用，设施齐全，布置合理，但面积较小。

在图书方面，还远远不能满足师生阅读需要，图书多为老旧书籍，不符合办学条件标准要求。

在校园绿化方面目前我校已做好规划，也正在积极筹备，但受资金所限，只能做长期打算。

四、体卫艺方面

我校音乐、美术、卫生保健器材等必配器材近乎空白，均不能达到标准。

田径场及其中足球场的设置与环形跑道均不符合要求：操场跑道为裸露地表，直跑道不足100米，环形跑道不规范，足球场内雨后积水严重，投掷、跳高、跳远场地不符合标准。

篮球场在操场内部，与足球场合用，篮球架均为老旧器材，不适合小学生使用。有水泥乒乓球台2个，台面现已坑洼不平，只能勉强使用。室外体育器械因受场地所限，高低单杠、平梯、肋木等均未设置。

本项资金共约需20万元。

五、资产管理方面

数学、科学仪器是2011年按标准配备，器材齐全，能达到标准要求，能满足实验教学需要，仪器器材利用率高。

学校有学生计算机室，并按规定开设信息技术课程，但计算机数量较少且多为老旧机器，多数计算机无法正常使用，不能满足教学需要，且为2007年农远工程配备，机器配置较低。

学校具备上网条件，但所有班级都没有配备计算机、大屏幕显示设备等多媒体终端设备，不能实现多媒体“班班通”。2006年学校曾投资建有多媒体教室一间，现在设备大多损坏不能使用。教师机无法达到人手一台，无法做到网上备课。

学校没有综合实践课程中的项目器材，另外，《标准》中规定的小学语文、英语、品德与生活、品德与社会教学设备及器材，学校也几乎没有，需要配备。

计算机、多媒体配备及综合实践器材共计需要资金约20万元。

六、师资配备

学校现有专任教师23人，年龄结构较合理，其中50岁以上教师8人，基本满足教学需要，但缺少音乐、体育、美术等专任教师，缺

乏实验人员、心理健康教师和管理及工勤、安全保卫人员、卫生保健人员等，不能满足开展素质教育的需要。

七、经费方面

近几年来，教体局陆续为我校配备了数学科学仪器等，专项经费投入逐年加大，大力促进了我校的发展，使我校与基本办学条件标准的距离越来越近。

八、学校推进规范化建设的打算

学校将结合实际，尽最大努力争取各方面的支持，增加硬件投入，推进学校校舍建设，补充更新教育教学设备，努力改善办学条件。同时加强管理，增强软件建设，弥补硬件不足，努力推进学校标准建设。

学校负责人（签字）：

息陬镇夏宋小学

2014年3月4日

第二篇：夏宋小学汇报材料2014、9

学校工作汇报材料

息陬镇夏宋小学 2014年9月

一、开学基本情况

学校在集中学习时间，组织教师对校园内的杂草及垃圾进行了清理，并维修了教室及课桌凳，保证学生开学有一个干净、安全、温馨的学习环境。学校领导班子在开学前从学校全局出发认真研究学校教育教学情况，总结经验，改进不足，合理安排任课教师。全体学生按时到校学习，课本、教辅及作业本及时发放到每一个学生手里，保证学生正常学习。

二、学校开学常规工作情况

开学初，学校领导班子和教研组成员，研究制定了新学期工作计划，课程设置合理，努力做到开全课程，开足课时，教师严格按课程表上课，课堂教学井然有序。

三、假期工作安排与落实情况

暑假期间，我校全体教师轮流值班，保障二十四小时学校安全。假期教师认真进行远程研修，全体教师在规定时间内，按时完成学习任务，无违规补课现象。

四、安全工作的开展情况

为保障学生的安全，开学初，学校制定了安全工作计划，与班主任教师签订了安全责任书，并认真检查教室内部设施和学生课桌凳，发现情况及时进行维修。班主任对学生进行安全常识教育，使学生知道危险来临时所要采取的应急措施，而且学校也配备了一些消防器材，使学生平安、快乐的度过每一天。

为保障学生安全，防止外来人员侵害，学校每天安排五位教师在校门口值班。

第三篇：夏宋小学素质教育成果展示汇报材料

夏宋小学素质教育成果展示汇报材料

素质教育要从娃娃抓起，要从细节抓起，尤其是我们基础教育，要勇于承担起素质教育的重任，认真落实全面发展加特色的办学要求。认真开展德育主题教育，让素质教育彰显特色，让办学特色彰显素质。

首先我们从学生的行动抓起，强化大课间操的训练，训练了大型的团体操，这套团体操，融体育锻炼和艺术表演于一体，既突出了身体锻炼，又培养了学生艺术表演能力，尤其是在表演过程中，学生之间的位置变换，动作配合，增强了学生的团队意识和协作精神，为学生能力和素质的提升，奠定了坚实的基础。我校的团体操，在2013年息陬镇春季运动会韵律操比赛中取得了团体第一名的好成绩。

其次，我们蒙养品行，传承《论语》智慧，积极开展了《论语》进校园、进课堂活动，开展了每周一则《论语》诵读活动，培养学生行孝、向善、诚信的品德，收到了明显的效果。既扩大了学生的智慧，又陶冶了学生的情操，养成了良好的品行，使学生的道德养成教育不断深入，道德素养不断增强，受到了学生家长和社会各界的广泛赞同。

其三，我们尤其抓了学生的书写和书法绘画训练，彰显艺术特色，俗话说：字是人的第二张脸。在计算机飞速发展的今天，传统的书写训练，容易被忽视，针对这一现象，我们坚持从一年级抓起，规范写字的行为习惯，倡导学生写一手漂亮的硬笔字，精彩我的幸福人生，从一年级开始到毕业走出夏宋小学，学生带走的不仅是知识和能力，更有一手漂亮的硬笔字伴随一生。同时，我们更加注重书法和绘画能力的培养，对于特长生，让他们更进一步的发展。我们在全校范围内抓学生的美术基本功训练，学生的艺术潜能得到了开发，艺术能力培养，彰显了学生的个性，陶冶了学生的情操。

第四，为推动素质教育工作，组建了象棋、乒乓球、田径、英语、古诗文诵读、手抄报设计、书法、小合唱、二胡演奏等10余个社团，将社团活动作为校本课程实施的重点，纳入学校教学计划，固定辅导教师，固定教学内容，固定教学时间，教师教学情况列入教学实绩。六一前夕，各社团用不同的形式向自己的节日献礼，绘画组精美的作品让大家美不胜收心旷神怡，体育社团的乒乓球展示让人享受到了似如乒乓球健将球技的精美绝伦，古诗文诵读把人带到了如见其人、如临其景、如历其事的境界。

第五，阳光大课间展示。学校认真落实学生“阳光体育”计划，把“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，深入到每一位教师、学生、家长心中。严格执行国家有关体育规定，配备专兼职体育老师，不挤占课时上满堂，达到运动量，上好体育课。严格标准做好“两操”，开展校内小型体育竞赛，定期举行学校运动会。随处可以看见孩子们阳光体育活动让孩子们快乐活动、健康成长。

夏宋小学就是一方沃土，今日育下幼苗，辛勤耕耘，来日必将收获硕果。相信，夏宋小学的明天一定会因为“大力实施素质教育，促进学生全面发展”而更加精彩纷呈，愈发生机勃勃！

第四篇：夏宋小学主要事迹

夏宋小学事迹材料

一、润物无声，营造德育新环境

1、规范日常行为，注重养成教育

学校日常工作中注重教育学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特别重视学生良好道德行为习惯的养成教育，抓细节，引导学生穿好衣、走好路、排好队、做好操、写好字。加强“纪律、卫生、眼保健操、课间操、”四项常规评比活动，每周颁发流动红旗，显示了评比的激励功能。重视班级文化建设，制订了班级文明公约、班级文明用语、学生争星创优比赛，规范了学生行为，促进良好习惯的养成。

2、发挥经典诵读的德育效能，提升学生的思想品质

学校确立论语进课堂主题为“论语伴我成长”活动，课间休息时,有《红领巾广播站》的诵读；活动时,孩子们跳皮筋的游戏中融进论语。文化长廊里，定期以《论语》为内容的学生手抄报作品展示。教室里，我们悬挂了《论语》警句二十条，后黑板上，班主任教师利用晨读或班会时间，引导学生诵《论语》学经典，向学生讲述相关篇章的典故，使学生在背诵的同时，有所思考，受到启示。老师们结合平时语文教学采用限时背、师生背、据意背、据画背等充分激发学生诵读兴趣。学校对诵读活动实行“四不原则”：不勉强、不提问、不留作业、不考试。重在读,而不在于“懂”。

3、开展丰富多彩的教育活动，形成全方位育人氛围

学校每周一升旗仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵；结合重大节日开展手抄报、黑板报和读书笔记评比，潜移默化地教育学生学生；助人为乐的好人好事层出不穷；开展以“文明礼仪 孝亲敬老”为主题的绘画、小报制作活动评比，使校园文明行为随处可见；从“观看消防短片”和“地震逃生、防火大演练”的活动中，自防自救能力得以增强；“环保绿色行动”的开展，体会到了环保的重要；庆“六一”暨“我成长我快乐”艺术活动，更是给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台。

二、精抓细管，实现教育教学质量新提升

学校以深化教学改革为动力，强化了教学管理，坚持“以人为本，以德治校，科研兴校”的方针，推进了课程改革。主要体现在：

1、加强理论学习。在充分调动教师自学的基础上，学校教导处分语、数两个教研组进行理论学习，间周一次。使教师及时地了解教改新动向，不断更新教育观念。

2、加强了教学研究，以“新课标下教与学行为的转变”为突破口，充分发挥教研组的作用，在全校范围内认真组织开展了听、评课活动，相互交流，相互促进，不断提高，积极探索，大胆实践自主、合作、探究的学习方式，突出学生的主体意识。

3、加强常规管理，坚持“月检查”制度，要求每一位教师在教学中做到备课求新、上课求实、作业求优、辅导求全，做到因材施教，注重对优秀生的培养和待优生的帮扶提高，实施多元性、个性化评价。改变原有的评价方式，创建了学生个人成长记录袋。

4、学校在综合实践活动中进行了大胆尝试，创办了多期优秀手抄报，成立了象棋、足球、乒乓球、古诗文诵读、英语、书法、二胡演奏等多个兴趣小组，指导教师每周五下午开展活动，学生课余生活丰富，学习气氛浓厚，师生关系融洽。

5、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，学校举行家长开放日活动邀家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理和课堂教学，协调好学校教育与家庭教育的关系，共同关注每一个孩子的健康成长，进一步推进我校素质教育的发展。与此同时，班主任老师经常利用上学和放学时间在校门，有针对性地召集部分家长召开“路边家长会”，针对个别孩子存在的问题及时地与家长进行沟通，把不良现象消灭于萌芽状态。

经过全体教职工的共同努力，学校在教育教学工作中取得了一定的成绩，但我们也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中将继续努力，不断进取，使各项工作再上一个新台阶。

第五篇：夏宋小学读书笔记评选

夏宋小学读书笔记评选

获奖学生名单

（2013年11月8日）

一等奖

刘冬悦韩冰聂文君孙雨萱刘佳怡聂军强

二等奖

张萍孔林耀刘明张纤刘嘉杨孔思雨孔宇航

赵子萱卓艳贞刘佳敏孔文梦李知意

三等奖

孔祥通杜云飞孔腾王 涛孔祥淼孔慧孔歌 卓亚男 卓亚宁聂思涵孔文静孔文佳李晓涵刘芳吴冉孔一涵韩诺李文萱

胡亚婕颜玲玉聂文婧赵明星