第一篇：交城中学中学廉政文化进校园活动工作汇报
交城中学廉政文化进校园活动工作汇报
我校十分重视“廉政文化进校园”教育活动，让廉政教育进学校、进课堂、进头脑，将敬廉崇洁要求融入学校的德育工作之中，培养青少年学生树立正确的价值观念。在各级部门的关心指导下，结合学校实际，努力探索，认真实践，分层次、抓重点，循序渐进地开展教育活动。现将相关工作汇报如下：
一、高度重视，领会廉政文化进校园的精神实质
学校领导班子高度重视，成立了学校 “廉政文化进校园领导小组”，制定实施方案，召开工作会议，进行了具体部署和落实。向全体教职工宣传动员，组织教师学习有关廉政教育的文件，明确廉政教育的背景和总体目标，统一思想，提高认识。通过学习，教师们充分认识到开展廉政文化进校园活动，要以实践“科学发展观”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，做到知识性、趣味性、教育性相统一。做到与学校的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。学校还专门召开班主任会议，完成对班主任的培训工作，具体落实“廉洁教育进班级”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式对全校学生进行动员。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校办学行为，加强教师职业道德建设，增强尊师爱生意识，努力净化校园风气。
二、正确定位，找准活动的工作思路
我们把廉政文化教育活动分为三个层次，达到三个目的：
1、在学校干部、党员教师中开展“依法执教、廉洁从教”为主题的教育活动，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员以身作则，奋发有为，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、对全体教职员工提倡“廉洁，从我做起”，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。
3、对全体学生倡导“廉洁，从小做起”，做到“知廉、守廉、扬廉”。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。
三、有条不紊，落实活动的各项措施
为了使敬廉崇洁成为校园文化建设的有机组成部分，学校精心策划、设计载体、制定详实的活动方案，明确职责，分工落实。
1、将廉洁教育活动与党风廉政建设相结合，积极开展“廉洁，从严做起”主题教育。进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，使廉政文化入心入脑，为“廉洁从教”打下良好的思想基础。
2、加强师德师风建设，开展“五个一”活动。在全体教职工中开展观看一场廉洁教育宣传片，读一篇廉洁教育文章，举办一次廉洁教育座谈会，上一堂党风教育廉政课，写一篇廉洁教育心得等活动。将师德考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉洁文化进校园教育活动具有有效性。召开廉洁从教动员大会，发放倡议书，签订责任书。
3、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。学校以教研组为单位梳理整合各学科教材中蕴含的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过交流讨论等方式，增强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班会课、政治课、国旗下讲话（集会）等渗透反腐倡廉教育内容。并结合学校实际，在日常教育活动中渗透、实践和感悟，做到有计划、有措施、有监督、有总结。
3、创设宣传阵地，举办喜闻乐见的校园文化活动。一是悬挂以廉洁警句为主要内容的宣传横幅，将廉政文化与校园文化结合起来，达到潜移默化的教育效果。二是由学校团委牵头，各年级、各班级利用黑板报、学习园地专栏等营造了良好的学习宣传氛围。三是德育处组织各班开好一次廉政文化的主题班会，并组织学生开展了专题讨论。四是深入开展节约型校园建设，相继开展“勤俭节约，从我做起”主题教育、制订各班节约公约等活动，在师生中深化了“勤俭节约”的理念。
四、加强督查，持之以恒开展廉政文化进校园活动
为使廉洁文化进校园活动能扎实开展，学校以党委为核心，按照交城中学廉政文化进校园活动实施方案的要求，校党委监察室、德育处共同合作，对教职员工及全校师生进行了深入细致地督查指导，保证工作顺利进行，努力做到活动开展有始有终。
五、工作成效
一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。
二是廉政教育与教代会结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设。
三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品
德基础。
四是规范了学校各项管理制度，完善了学校财务制度，使学校各项工作有章可循。
当然，要使本项活动收到实实在在的成效，还必须持之以恒，创新方法。今后，我们将进一步把该项工作推向深入，与教育教学有机整合，不断探索实践，以课堂为主渠道进行广泛宣传；加倍努力，创设更多的载体，以廉政教育丰富校园文化内涵，促进学校各项工作的全面发展。
交城中学
2012-10-11
第二篇：中学廉政文化进校园
中学廉政文化进校园
一、指导思想
弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程。而戒奢节俭、敬廉崇洁是中华民族的传统美德，是弘扬和培育民族精神的重要内容之一。为了贯彻中央大精神，使学生从小学会做人，从小学会做个堂堂正正、清清白白的人，从小学会做一个勤俭节约的人。我校以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指针，以育人为宗旨，以教育为主线，以活动为载体，以学校为阵地，结合我校实际，特制定本方案。
二、实施原则
1、正面教育原则。坚持以正面的典型事例和正面的说理为主进行教育。
2、可接受性原则。要根据青少年学生年龄特征，以浅显的事例和生动的形式开展教育。
3、心理保护原则。要符合青少年身心发展的特点，保护其身心健康。
4、整合原则。注重整合教材、整合活动、整合教师资源，通过多种途径，运用多种方式，形成教育合力，共同完成教育任务。
5、浸润原则。学生品德和行为习惯的形成、知识与能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，实施“崇廉倡俭”教育必须注重各活动之间的连续性，注重学生在多样的教育活动中自然的体验、积累，从而形成正确的道德观念。
三、活动时间：
年
月。
四、教育活动对象：全校行政、教职工及学生。
五、教育活动内容：
l、通过榜样引路，培养学生的现代公民意识，引导青少年形成正确的人生观和价值观，帮助学生形成正确的理想信念。
2、以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容，开展基础道德教育。
3、加强和改进青少年思想道德建设，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。
4、拓展廉洁教育的领域，放低反腐倡廉的重心，从青少年抓起，重在培养其反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。
5、遵循新课程理念，发掘和凸显各学科中有关廉洁自律的教学知识点，与平时的德育活动有机结合，要分年龄、分时段对学生进行不同的教育，力求方案细致可操作，常抓不懈。
六、实施途径 ㈠教师教育方面
1、组织全体教职工观看一场廉政宣传片，读一本廉政教育书，并写出心得体会，从而警钟长鸣，促进全体教职工廉洁从教。
2、聘请家长社会对学校工作进行监督。㈡学生教育方面
1、常规教育：各校在开展廉洁文化教育活动中，可充分发挥常规教育的作用，通过团队活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等有效形式，提高对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。
2、学科渗透：充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，并抓住与学科的结合点，进行有效、有序，动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。
3、课外阅读：利用午间读报时间和课外阅读时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，在阅读的过程中接受熏陶，悟出道理。
4、主题活动：结合学校团队建设，在革命传统教育的基础上进一步加强戒奢节俭、敬廉崇洁教育，提升全校师生素养。
第三篇：合肥五十五中学廉政文化进校园活动工作汇报
合肥五十五中学廉政文化进校园活动工作汇报
合肥五十五中十分重视“廉政文化进校园”教育活动，让廉政教育进学校、进课堂、进头脑，将敬廉崇洁要求融入学校的德育工作之中，培养青少年学生树立正确的价值观念。在教育局的关心指导下，结合学校实际，努力探索，认真实践，分层次、抓重点，循序渐进地开展教育活动。现将近年来的相关工作汇报如下：
一、高度重视，领会廉政文化进校园的精神实质
学校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党组织建设、学校精神文明建设之中，成立了学校 “廉政文化进校园领导小组”，制定实施方案，召开工作会议，进行了具体部署和落实。校党总支向全体教职工宣传动员，组织教师学习有关廉政教育的文件，明确廉政教育的背景和总体目标，统一思想，提高认识。通过学习，教师们充分认识到开展廉政文化进校园活动，要以实践“科学发展观”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，做到知识性、趣味性、教育性相统一。做到与学校的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。学校还专门召开班主任会议，完成对班主任的培训工作，具体落实“廉洁教育进班级”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式对全校学生进行动员。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校办学行为，深化教代会和校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱生意识，努力净化校园风气。
二、正确定位，找准活动的工作思路
我们把廉政文化教育活动分为三个层次，达到三个目的：
1、在学校干部、党员教师中开展“依法执教、廉洁从教”为主题的教育活动，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员以身作则，奋发有为，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、对全体教职员工提倡“廉洁，从我做起”，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。
3、对全体学生倡导“廉洁，从小做起”，做到“知廉、守廉、扬廉”。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。
三、有条不紊，落实活动的各项措施
为了使敬廉崇洁成为校园文化建设的有机组成部分，学校精心策划、设计载体、制定详实的活动方案，明确职责，分工落实。
1、将廉洁教育活动与党风廉政建设相结合，积极开展“廉洁，从严做起”主题教育。进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，使廉政文化入心入脑，为“廉洁从教”打下良好的思想基础。
2、加强师德师风建设，开展“五个一”活动。在全体教职工中开展观看一场廉洁教育宣传片，读一篇廉洁教育文章，举办一次廉洁教育座谈会，上一堂党风教育廉政课，写一篇廉洁教育心得等活动。将师德考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉洁文化进校园教育活动具有有效性。召开廉洁从教动员大会，发放倡议书，签订责任书。并举行“坚决反对有偿家教、收受家长馈赠”签字仪式。
3、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。学校以教研组为单位梳理整合各学科教材中蕴含的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过交流讨论等方式，增强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班会课、政治课、国旗下讲话（集会）等渗透反腐倡廉教育内容。并结合校本教研模式，在日常教育活动中渗透、实践和感悟，做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结。
3、创设宣传阵地，举办喜闻乐见的校园文化活动。一是每学期举办廉洁警句的征集活动，制作并悬挂以廉洁警句为主要内容的宣传横幅，将廉政文化与校园文化结合起来，达到潜移默化的教育效果。二是由学校团委牵头，举办以廉政文化建设为主题的黑板报，并开展了评比活动。各年级、各班级利用学习园地办廉洁文化建设专栏，利用黑板报、学习园地专栏等营造了良好的学习宣传氛围。三是政教处组织各班开好一次廉政文化的主题班会，要求结合班团队活动，分层次设计，组织开展各类符合学生身心特点的主题教育，并组织学生开展了专题讨论，效果颇佳。四是政教处和语文组联合举办了“廉洁故事演讲”比赛活动，要求学生结合讲故事活动写出心得体会。五是针对学生的年龄特点，举办了征文比赛和廉政漫画征集等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中感知和思考，增强工作的吸引力和感染力。六是深入开展节约型校园建设，相继开展“勤俭节约，从我做起”签名活动、制订各班节约公约等活动，在师生中深化了“勤俭节约”的理念。
四、加强督查，持之以恒开展廉政文化进校园活动
为使廉洁文化进校园活动能扎实开展，学校以党总支为核心，按照《五十五中学廉政文化建设考评制度》，工会、团委、政教处共同合作，对教职员工及全校师生进行了深入细致地督查指导，做到“月月有重点，事事有人查”，保证工作顺利进行，努力做到活动开展有始有终。
五、工作成效
一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。
二是廉政教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设。
三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。
四是规范了学校各项管理制度，完善了学校财务制度，使学校各项工作有章可循。
当然，要使本项活动收到实实在在的成效，还必须持之以恒，创新方法。今后，我们将进一步把该项工作推向深入，与教育教学有机整合，不断探索实践，以课堂为主渠道进行广泛宣传；加倍努力，创设更多的载体，以廉政教育丰富校园文化内涵，促进学校各项工作的全面发展。
合肥市第五十五中学
2010.10
第四篇：中学廉政文化进校园活动工作总结
根据市纪检委和教育局关于廉洁文化进校园的文件精神，我校在组织全体师生反复学习、深刻领会的基础上，积极筹划、认真实施，取得了阶段性的成果，现将主要做法和经验总结如下。
一、领导重视，积极部署，率先垂范，加快廉洁文化进校园的步伐
抓好主要做法和经验总结建设，领导重视是关键。在活动中，我们首先抓学习，统一思想，提高认识。召开校长室碰头会、支委会以及中层以上干部会议等十多个，通过学习，广大领导干部认识到，抓好廉洁文化建设不仅是上级的部署和要求，也是促进教育改革和发展的需要，是全面提升学校实力的需要，更是党风建设和反腐倡廉工作的需要。
因此，在日常教育教学工作中，我们始终把“廉洁文化”进校园工作当作分内的重要工作，摆上重要工作日程；在具体操作中，我们的领导干部带头学习廉洁文化、宣讲廉洁文化并参加廉洁文化建设各项活动，带头做到廉洁自律。因为，只有领导重视并率先垂范，才能对廉洁文化建设产生重要的导向和示范作用。实践证明，我校的廉洁文化建设之所以能够在短时间内开展起来，并形成规模，一个重要原因就是领导认识到位，能够亲自组织和部署，并带头参加廉洁文化建设各项活动。
二、整合各方面的力量，促使廉洁文化进校园工作开展得扎实有效
应该说，校园廉洁文化涉及工作生活各个领域，也关系到每一位师生，而从文化这一层面来说，文化是观念形成的依托，文化的内涵是深层次的，其“开花结果”的过程并非是短暂的，而是渐移默化的，这些特点，自然决定了廉洁文化进校园的工作特性：这是需要各部门、各方面认真协调，形成合力，齐抓共管的事情，绝不是德育处或校长室某一个部门的事情。因此，我校在推进廉洁文化进校园的过程中，采取了“联合作战”的战略方针，调动方方面面的积极性，形成合力。具体做法是：调动党政工团各部门的工作热情，就得将廉洁文化进校园的任务进行责任分工，小型活动分头抓，大型活动联合抓，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建。在宣传形式上，充分利用校园广播、网络、画廊、黑板报等各种教育资源，促进廉洁文化建设深入人心。
三、认真抓好每一项具体活动，注重经验总结，逐步形成长效工作机制
我们认为，要使廉洁文化进校园工作真正落到实处，就要做到：常抓常新、持续见效。
廉洁文化进校园，作为一个具有战略性、长期性的系统工程和校园文化建设的重要组成部分，是功在当前，利在长远的教育大计，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。
在具体的活动中，我们首先从抓小型文化活动入手，开展了讲廉洁故事比赛、班级黑板报评比活动、廉洁文化征文活动、廉洁格言征集活动等，通过一系列的行之有效的活动，提高了全体师生对廉洁教育意义的认识，提升了师生的文化修养。
同时，我们及时总结工作经验，召开了班主任、党员代表等座谈会，探讨校园廉洁教育的工作经验，也指出在前一阶段时间里工作上的不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成和完善廉洁文化进校园工作的长效机制。
第五篇：中学“廉政文化进校园”活动计划
为了深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，大力加强我校的廉政文化建设，结合我校工作实际，制定我校“廉政文化进校园”活动实施方案。
一、指导思想以“三个代表”和党的十七大精神重要思想为指导，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁奉公，弘扬正气为主要内容，深化“让教育回归生活，让生活洋溢幸福”的教育理念，深化学校的内涵建设，充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用。通过廉政文化教育，使全体党员教师牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观和立党为公，执政为民的理念，成为反对和抵制腐败的中坚力量；使广大学生的价值观和道德情操得到培养，成为营造以廉为荣，以贪为耻良好社会氛围的有力参与者，使廉政制度建设得到强化，努力形成廉政文化建设的长效机制。
二、主要任务
1、突出廉洁教育充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性编辑廉政教育读本，组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。
2、大力开展各种宣传活动组织让学生感兴趣的报告会、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、网页，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道，构建网络廉政文化宣教平台，把廉政文化工作做到班级，以扎实廉政文化建设的群众基础
3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际，开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进校园与巩固保持共产党员先进性教育活动成果结合起来，提升党员的思想境界、文化素养，推进校园文化建设。
4、建立廉政文化建设长效机制廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》作为今后一段时间的重要任务，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。
三、基本要求
1、突出一个主题我校把“廉政文化进校园”作为学校本工作的一个主题，列入学校的主要工作，成立教育活动领导小组，培训一支实施队伍，认真落实实施意见，切实开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的“廉政文化进校园”活动，做到载体丰富，针对性强，有特色，有新意。做出实效，做出亮点，并及时上报信息，及时进行资料积累，做好总结工作。
2、遵循四个原则
（1）正面引导原则学生不是生活在真空里，社会上各种消极、腐败、负面的影响也经常影响他们，但作为一项教育，应提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，达到润物细无声的实效。
（2）心理保护的原则少年儿童判断是非能力较弱，世界观、人生观、价值观未成形，不应让阴暗的东西过多的占据和影响少年儿童的心灵。教育时，在内容和方法形式的组织上，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方向。
（3）循序渐进原则。抓紧抓实，不急切近制，立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广泛度上，逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。
（4）整体协调原则作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，在上级部门的多方领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育的扎实推进。
3、做好三个层面的工作
第一层面：在学校党员干部中开展以以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。完成六个自律：
（1）读好一本反腐书籍。
（2）看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。
（3）开好一次廉政承诺会。
（4）进行一次两个《条例》的学习活动。
（5）上一次廉政知识课。
（6）谈一次保持共产党员先进教育活动体会。
第二层面：在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。开展六项工作：
（1）举办一次廉政书画展；
（2）开展一项师德师风廉政活动；
（3）参加一次廉政知识教育培训。
（4）开展一次“廉洁在我心中”演讲或征文活动；
（5）提炼一句“廉政从教”格言。
（6）举办一次“廉政从教”辩论赛。
第三层面：在学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。开展六个活动；
（1）出好一期以廉政文化内容为主题的墙报。
（2）制作一个以廉政警句为主要内容的宣传牌。
（3）开展丰富多彩，形式多样的文艺活动。
（4）组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队课，（5）组织一次征文、演讲赛。
（6）送一封倡仪书。
4、做到“八结合”。
（1）“廉政文化进校园”教育活动与党员先锋模范教育活动成果结合。
（2）“廉政文化进校园”教育活动与贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败事系实施纲要》学习教育活动相结合。
（3）“廉政文化进校园”教育活动与未成人思想道德建设相结合。
（4）“廉洁文化进校园”教育活动与校园文化建设相结合。
（5）“廉洁文化进校园”教育活动与校园阳光工程相结合，确保教育的公平与公正，办好让人民群众满意的教育。
（6）“廉政文化进校园”教育活动与加强学校内涵建设相结合。
（7）“廉政文化进校园”教育活动与日常教育相结合。
（8）“廉政文化进校园”教育活动与提高队伍建设相结合。
四、实施步骤
1、传达、宣传发动阶段。组织好“廉政文化进校园”教育活动启动仪式。全校上下统一思想，提高认识，制定教育活动实施方案，明确分工，落实责任，切实做好宣传活动工作。
2、集中教育阶段。
（1）结合党员先进性教育和“实施纲要”学习，在全校党员开展廉洁从教、勤俭办学主题教育，组织学习《中国共产党章》、《中国共产党内涵督条例》、《中国共产党纪律处分条件》和中纪委、教育部有关禁令、通知等规定，积极落实学校党风廉政制度建设，做到严守党纪、廉洁从教，规范行政，正确用权。
（2）在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，要将活动与师德师风建设相结合，把廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务为主要内容，推动阳光工程的落实。
（3）在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉政文化进校园”教育于学科教育之中，教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，以增强学生对清正廉洁品质的感受与体验。
五、组织领导与责任落实
1、“廉政文化进校园”教育活动领导小组。
成立“青铜峡市第四中学廉洁文化进校园活动领导小组”，领导小组的组成如下：
组长：哈少锋（校长、书记）副组长：鞠建国（副校长）袁劲军（副校长）
成员：高占林（工会主席）、冯忠义（教导主任）、张彦新（政教处主任）、刘自奎（总务主任）、朱学文（团委书记）、田兴华（档案管理）
2、根据上级部门的要求，学校党支部要加强对廉政文化进校园教育活动的领导、组织、协调，落实相关的任务和责任，组织协调好各项具体工作，确保教育活动取得预期效果。
点击咨询 