“禁治查评”纠正教育行业不正之风总结

第一篇：“禁治查评”纠正教育行业不正之风总结

“禁治查评”纠正教育行业不正之风总结

教育是民生工程，涉及千家万户。加强教育系统行风建设，解决群众反映的突出问题，纠正损害学生和家长利益的行业不正之风，是维护社会稳定，构建和谐阳城的重要之举。近年来，我们坚持“规范行为、强化管理、完善制度、纠建并举”的方针，采取“禁、治、查、评”的纠风措施，有效促进了教育行风的根本好转。我们的主要做法是：

一、发“禁令”，规范办学行为

为推进全县教育均衡发展，规范办学行为，从源头治理教育不正之风，教育局发出了15条“禁令”：

1、全县各级各类中小学必须遵守上级教育行政部门规定的作息时间，一律不得增加早、晚自习。

2、严禁学校违反规定以任何名义延长在校时间，组织学生有偿补课和在校内举办各类补习班、培训班。确因特殊原因完不成教学任务需要学校集体补课的，须书面报请县级教育行政主管部门同意后方可进行，但严禁收费和提前上新课。

3、严禁在职教师以家长要求为借口，利用寒暑假、节假日、星期天、课后在校或租用其它场所组织大规模的有偿补课。

4、严禁在职教师在工作日期间到社会力量办学机构兼职兼课。社会力量办学机构未经教育行政主管部门批准不得接受公办学校教师到校进行教学管理和教育教学业务指导等。

5、严禁在职中小学教师利用工作便利，组织、动员、诱导、暗示所任教班级内学生参加有偿补课，或为民办补课机构或个人有偿补课介绍、提供生源。

6、严禁在职教师做任何形式的有偿家教或组织本校本班学生有偿补课

7、严禁中小学校为社会力量及个人乱办班、乱补课提供场所，介绍、提供师资。

8、严禁乱订教材、滥订教辅用书，教材教辅一律在省定教材目录范围内征订。义务阶段教材免费，配套教辅不得超出省物价局规定的“一费制”价格限制。市地方教材由市财政负担，不得再向学生收费。

9、严禁学校或教师向学生强制推销或指定地点购买教辅资料及学习用品从中获利。

10、严禁学校或教师向学生乱收费，统一为学生订购报纸、试卷、印制各种教辅用题等。

11、严禁以任何名义招收借读生、择校生，禁止招收与各种赞助有直接关系的择校生；严格控制城市义务教育阶段班容量，班容量超过规定的学校严禁以任何形式、任何名义招收择校生。

12、严禁拒收在本校招生范围内的农民工子弟入学就读，义务教育阶段的农民工子女要与本施教区学生一样对待，不得向其额外收取任何费用。

13、严禁中小学校举办各种实验班、快慢班、重点班、特长班。义务教育阶段，严禁以任何名义、任何形式进行入学前考试择优录取。

14、严格管理考试成绩。小学毕业考试成绩不得向初中招生机构公开；初中毕业成绩不得向社会公开排名，更不得以任何形式宣传。义务教育阶段1-9年级学生的所有考试成绩均不得在学校、社会公共场合张榜排名、公示。

15、严格按办学规模招生。严禁中小学随意增减规模规制，不得越轨制办班或越轨制分班，合理配置教育资源，确保各年龄段学生身心健康，全面发展。

二、抓管理，治理教育乱收费

为了维护学生家长的利益，治理乱教育收费，我们从教育管理角度出发，做到了“六个严格”。

一是严格教育经费管理。全县义务教育经费“校财局管”统一管理。我们成立了“教育经费结算服务中心”。撤销了139所农村中小学原有账户，对全县义务教育经费实行了“集中管理，分校核算”的管理模式。具体办法是：“三不变”、“三集中”、“三统一”（即资金所有权、资金使用权、财务收支审批权不改变；集中办理资金结算、集中进行会计核算、集中保管会计档案；统一按国家方针、政策和财经法规办事，保证财务工作的合法性和有效性，统一执行财务收支标准，规范财务收支行为，统一进行监督管理，维护财经纪律的严肃性）。较好地解决了教育系统财务方面存在的漏洞，有效地制止了教育乱收

二是严格执行国家免费政策。认真落实免除义务教育阶段学杂费、国家课程和地方课程教科书费、寄宿生住宿费等政策，义务教育学校除向学生收取作业本费、向自愿在校就餐的学生收取伙食费外，不得再向学生收取其他任何费用；认真落实农民工子女就学政策，对符合当地政府规定接收条件的进城务工人员随迁子女，要按照相对就近入学原则统筹安排在公办学校就读，免除学杂费，不得以借读费等名义乱收费用；认真落实国家关于中等职业学校农村家庭经济困难学生助学金政策，严肃查处挤占、截留、挪用和骗取教育经费的违纪违法行为。

三是严格进行中小学招生管理。坚持义务教育阶段学生免试就近入学原则，免收学杂费和借读费，严禁捐资助学与录取学生挂钩，严禁向学生收取与入学挂钩的任何费用。改革公办高中招生考试制度，积极推进和完善将省、市示范高中招生名额合理分配到区域内初中的办法；依法规范中小学办学行为，规范义务教育阶段学校管理，严禁义务教育阶段学校举办重点校、重点班。多措并举，着力解决义务教育阶段学校择校乱收费问题。

四是严格执行普高招生“三限”政策。严格执行公办普通高中招收择校生“三限”，招收择校生比例控制在本校当年高中招生计划数的20%以下。公办高中不得在“三限”政策之外以自费、帮听、借读、转学、非计划等任何名义招收收费学生。要求高中加大信息公开力度，把招生条件和计划、收费项目和标准、学生入学条件和录取结果向社会公开。

五是严格规范学校的收费行为。加强对学校服务性收费和代收费的管理，严格按照省物价局、省教育厅、省财政厅规定的服务性收费、代收费项目和标准执行。严禁采取强制或变相强制手段收取服务性收费或代收费，或只收费不服务；严禁从中牟利，侵害学生利益。不得将教学管理范畴内应免费提供服务的事项、国家已明确规定纳入公用经费开支或已明令禁止收取的项目列为服务性收费或代收费项目。要严格执行收费公示制度，将服务项收费和代收费项目、标准向社会公示，接受学生、家长和社会的监督。

六是严格规范中小学教辅管理。严禁违反国家有关规定统一征订义务教育阶段教辅材料；严禁将义务教育阶段教辅材料纳入《教学用书目录》搭售及强迫学生购买；切实提高免费教科书的使用效益，除可将国家和地方课程教科书相关的辅助学习资料（地理图册、外语磁带）一并纳入免费教科书采购范围、免费提供学生使用外，禁止任何部门和单位发放免费教科书时另外收费、搭售教辅用书及其他资料。

三、抓督查，纠正行业不正之风

为纠正行业不正之风，我们强化了教育监督，做到了“一个加强、一个推行、一个查处”。

一个加强：即加强师德风建设。学校风气正不正，关键在教师。师风正、学风才能正。要求各学校制定《教职员工十项行为规范》，经常对教师进行职业道德教育，并启动了学生评价教师监督机制。教育工委在阳城教育网上开辟了“师德教育”专栏，展播了具有典型案例的教育片，使广大教职员工增强了教书育人紧迫感和使命感。邀请全国著名教育家魏书生、全国优秀班主任田丽霞、郑丹娜等对全县5000余名教师进行了师德教育。努力纠正了教师师德不端、进行有偿补课、体罚和变相体罚学生等行为。

一个推行：即推行政务、校务公开。对于涉及群众切身利益的事，比如收费项目、收费标准、职称评审、评模评优、绩效工资发放等实行“标准、程序、结果”三公开，坚持真公开、全公开、常公开，做到了政策透明、财务透明、决策透明。进一步加强考风考纪的监督力度，确保了高考、中考、成考和自考等各类考试的公开、公平、公正，特别是中考体育测试，我们在原来有效监督制约等各环节的基础上，又新增监控和红外跳远仪等设备，做到了无空可钻。同时对于学校的基本建设，大宗物品购置、房屋租赁、项目承包等均实行公开投标制度。推行“领导干部职务消费和单位公务消费公示”制度。

一个查处：即及时查处举报案件。认真贯彻落实《信访条例》，设立了信访办公室，设立了举报电话，设立了举报箱，在阳城教育网上开通了局长信箱，多渠道接待信访人员，及时处理信访事宜，化解各种矛盾，力求把问题解决在基层，保证了教育教学秩序的稳定。凡是群众来访来信件和举报案件，全部予以调查落实，并对相关责任人依据法律法规、纪律制度进行了严肃处理，起到了一定的震慑作用。

四、抓评议，促进教育风清气正

为了在社会上树立教育的良好形象。我们坚持开展了“学生评教师、教职工评领导、社会各界评学校”的 教育行风评议活动，做到了“三个到位”。

1、评议组织到位。要求全县中小学每学期组织一次评议活动，评议结果要在校园公示，并把评议结果记入年终考核总分。要求学校以民主评议政风行风为载体，采取多种形式让社会各界参与学校的政风行风评议。县教育局把社会家长对学校的评价作为考核学校校长的重要依据。

2、评议重点到位。为促进全县中小学行风评议的开展，我们采取了重点抓、抓重点办法。在去年评议的基础上，今年又把一中、二中、职中、三中、四中、五中、实验小学、二小等8所学校作为重点评议对象。要求评议要实打实地来，不能走过场。

3、随访督查到位。县教育局定期不定期组织督导人员深入基层学校对评议情况进行督察，对组织不力的予以鞭策，队做出成效的予以表彰，对好的经验予以推广。比如在2012年的评议督查中，我们发现光一中学生评教师活动就组织了四次，共发放调查表6000多份；由学生对每位教师从职业道德、教学能力、教学方法、教学成绩等四个方面进行等级评定和综合评价，并将评议结果汇入教职工年终考核成绩，与评模等级持钩。同时还向社会发放征求意见卡，主动向社会征集意见及时予以整改。通过评议，纯化了教育风气，促进教育行风的好转。

教育行风建设是一个永恒的课题。我们将不断探索、开拓创新，朝着“办人民满意的教育”的目标努力奋进！

2013/8/29

第二篇：纠正教育行业不正之风责任状

纠正教育行业不正之风责任状

为了贯彻落实全市教育工作会议精神，治理教师违规违纪行为，纠正教育行业不正之风，按照全市教育纠风工作会议部署，特立此状.1.严禁教师办班补课。严禁教师自行举办任何名义的辅导班.补习班.；严禁教师在各类辅导班.补习班担任辅导教师；严禁教师以任何理由授意.动员和组织学生补课；严禁教师向社会举办的辅导班.补习班介绍和输送学生；严禁教师以讲新课、辅导、家教、家长的要求、学生自愿等任何名义给学生补课；严禁教师以任何名义与社会力量合作举办各类辅导班、补习班；严禁教师利用早、午、晚及休息时间在校、在家进行有偿补课；严禁教师校外招收食宿生。

2.严禁乱订学辅资料。各中小学要建立严格的管理制度，加强对订购学辅资料的监督和日常管理。本着“教学需要、经济实用、学生自愿”的原则，每学科只订购一种学辅资料。严禁任何学校和个人强迫学生统一订购学辅资料（含各种形式的练习册、测试题集）、报刊杂志和课外读物等;严禁任何教师乱订学辅资料和推销各种商品；严禁任何学校和教师授意、动员学生到指定书店购买任何学辅资料。学校选用的专题教育读本，所需费用列入学校公用经费支出，不得强制学生购买，也不得代为统一订购。

3.严禁教师失德行为。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《黑龙江省贯彻落实中小学教师职业道德规范实施意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格，严禁教师歧视、挖苦学生；严禁教师体罚、变相体罚学生；严禁侮辱学生的人格尊严；严禁教师以排座位、安排班干部等名义搞人情交易；严禁教师索要、收受学生及家长礼金、礼品或要求学生家长办私事等。

对违反上述规定的教师，一经查实，从严从重处理。教师视情节，取消任教资格，是班主任的撤销班主任职务；实行一票否决，考核为不合格等次，取消评优（模）和评定职称资格；高职低聘，直至解除聘任合同。

立状： 中学 立状人：

受状人：

2012年12月20日

第三篇：班组查评总结 文档

2011年上半年生产一作业区班组查评总结

根据集团公司《酒泉钢铁（集团）有限责任公司班组建设管理办法》及宏晟公司对班组建设管理的基本要求，在2011年上半年期间，生产一作业区组织人员对所辖运行及检修各个班组进行了班组建设管理的检查与评比。在本次查评工作中，作业区发现班组一些好的做法，并给予了积极的肯定，同时也发现差距和存在的问题诸如安全管理、职工培训、等基础工。现将上半年查评的情况总结如下，望各作业区（运行值、站）根据本单位情况进行对比整改。

一、存在的问题：

运行专业存在的问题：

1、个别班组对需要及时传达和宣传上级有关安全工作的文件力度不够，班长虽然传达了但个别班员对事件的经过和原因掌握的比较模糊，说明个别班员安全教育上还是属于被动方式，不能够引起思想上的重视。如：电气运行三班部分人员虽参加了二区2.16反思会，但提问时还是不了解、掌握。

2、个别班组不严格按照厂部下发的培训计划进行，随意性较大，与被培训岗位人员所需掌握的技能差距较大。如：锅炉专业，炉运一班班员无3月份培训记录

3、个别工器具的管理不够规范，没有建立相应的检查记录。安全带集中存放值长室无检查记录。

4、各班组缺乏有效的沟通，作业区要求重大操作必须进行事前分析、事后总结，但各班组分析和总结的内容不全面，没有形成统一的规范。炉运一班班员拿不出事前分析、事后总结的记录

5、“5S”进行的力度和保持的不够。从近期检查通报上反映较多 检修专业存在的问题：

1、班组长在布置检修工作时没有文明生产要求，只强调了工作中的安全注意事项及工作重点，对现场的文明生产重视不够。这是普遍现象

2、个别班组对班前、班后会不够重视，内容上没有随当日的重点工作发生变化，记录未突出重点，内容大多雷同。如：磨媒班从3月10日至检查当日有10多天的电子版交、接班记录未进行记录。

3、个别班组长在布置检修工作任务时不够细致，安全措施没有因工作环境的变化而重点强调，班员也未主动的补充。如：实验班和调速班#3TRT启机时未携带CO报警器。

4、对新入厂学员的法律法规，规章、制度方面教育的力度不够。这是普遍现象

5、派工单学习的力度不够，对一些新的规定掌握不熟悉。检查过程中发现诸多派工单的问题，以汽机检修较多。

二、值得肯定的做法

运行专业：

1、岗位人员“两票”意识较强烈，严把“两票”质量关，对措施及票面有问题的不因是熟人而开绿灯，而是与持票人耐心的解释直到各方面合格后方允许操作，并有效的控制其操作过程。

2、运行人员较能认真执行巡回检查制度，现场能通过眼观、耳听、手摸的各类缺陷基本上都能第一时间发现，并积极主动的联系检修及时消缺，有效避免了缺陷的发展，同时对不具备条件处理的都及时上报，并能有效设置防护措施。白班当班运行班长发现缺陷不上MIS，都直接告知检修班组长，有效缩短了消缺时间。

3、学习氛围较浓，特别是鼓风机岗位，备用岗位人员多数时间在看规程、图纸、典操，并讨论以往发生事故的原因及采取的正确措施。

检修专业：

1、检修班组班容班貌整洁，更衣室、休息室资料柜等摆放整齐、有序，视觉效果较好。特别是电气和汽机检修作业区，给人以小家的感觉。

2、检修班组各种检修记录、试验记录、验收记录等资料齐全，都能到期入档。磨媒班资料最整齐、手续也全。

3、班组人员能够认真执行点检制度，设备消缺率较高，遗留缺陷能够批准手续齐全，有防范预控措施及时间计划。

4、班组活动日实际效果较好，职工对内容掌握较熟悉，学习方法以结合自身工作特点进行讨论发言为主。记录都较完整。

作业区班组基础建设管理查评项目为六大类，40小项。本总结中反映的只是突出问题，这些问题集中在安全管理、设备管理、技术管理、民主管理方面，说明这些日常工作目前比较薄弱，暴露出作业区日常对班组的检查力度不够。

在下半年班组建设管理的工作中，一些优秀的做法要继续保持，做好表率。对于在查评中存在的问题，要及时处理完成，认真开展自

检自查工作并落实责任，在今后的工作中，一同推动班组基础建设管理工作及“七型班组”创建工作更好更出色的完成。

生产一作业区

2011.7.5

第四篇：评查活动总结

XX检察院案件评查活动总结

年月份，根据中央和省委政法委的统一部署和市委政法委《市开展案件评查活动工作方案》、区委政法委《开展案件评查活动工作方案》的要求，我院积极开展了案件评查活动。在案件评查过程中，我院始终秉承规范执法行为，提高办案质量是检察事业生命线的工作理念，不断改进和完善案件质量评查工作机制，把案件质量评查制度化、科学化、实效化作为检察工作的重中之重抓紧、抓实、力求抓出成效。主要做法有：

一、成立专门机构，提升质量。我院成立了案件质量评查领导小组，分管检察长任组长，下设评查办公室，主要科室均派办案经验丰富、工作责任感强的资深检察官参加，负责全院案件质量评查工作。要求评查人认真阅卷，写出评查报告，并经案评查小组评议。对被评查的每一起案件，无论是评查还是评议，都要写出书面意见，就证据收集、事实认定、法律适用、法律程序、处理结果、执法思想、社会效果，提出明确意见，形成集体意见，以提升办案质量。

二、规范程序。对办案程序是否合法、法律手续是否完备、法律文书格式是否正确、文书制作是否存在问题等方面进行重点检查，从受理到结案，从侦查、批捕、起诉及法律适用等方面进行严格审查，全程监控，保证和促进依法办案，1

使办案全程制度化、规范化。

三、确保评查的实效性。首先全面通报评查结果，使不规范案件成为干警执法办案的警示牌。形成专门的评查通报，要求评查小组必须在评查结束后五日内将不规范案件通过局域网通报全院，对每个案件中存在的问题逐一列明，增强评查的互动性，引导干警时刻落实规范、执行规范，促进规范执法。其次及时督查整改情况，使规范办案成为干警执法办案的共同追求，进一步促进公正文明执法。此外延伸评查效果，使忠诚、公正、清廉、严明的检察职业道德进一步得到树立和巩固。

四、促培训，提升人员素质。案件质量的高低归根到底取决于办案人员的素质。为保证办案质量，我院经常开展灵活多样的岗位练兵活动，以活动抓培训，大力提高干警素质。坚持定期业务学习不动摇，确保学习有计划、有安排、有组织、有检查、有考评。每出台一项法律法规和司法解释，都要第一时间组织干警学习，确保每名干警真懂、会用，确保案件质量，才能提高执法水平，准确打击犯罪，维护社会稳定。

此次评查活动主要对年前办结的案件，案件评查小组抽选件典型案件进行评查。在评查过程中，做到合理安排，根据业务性质不同，实行回避与交叉互查。在向评查人员派送案卷时，附上统一制作的《评查意见表》，以确保质量。至

10月25日，圆满完成了评查任务，没有发现明显的案件质量问题，以及办案人员违法违纪问题，上报的案件如期办结，信访人也息诉罢访。

案件质量评查活动是对执法办案规范性标准的再学习，对执法办案具体责任的再明确，对执法办案纪律要求的再强调。活动中，检察院将质量评查与检察干警职业道德教育、社会主义法治理念教育紧密结合起来，引导干警从具体的不规范细节中查找思想上存在的问题，促进规范办案、文明办案、廉洁办案意识的养成，取得了较好的效果。

区检察院

第五篇：当前纠正教育行业不正之风需要抓好的几项工作

当前纠正教育行业不正之风需要抓好的几项工作

坚决纠正教育行业不正之风，着力解决群众反映强烈的突出问题，事关改革发展稳定大局和反腐倡廉工作全局。党的十七大以来，党中央、国务院高度重视纠风工作，把纠风工作作为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的重要内容，作出重大决策部署。胡锦涛总书记、温家宝总理反复强调，要求各级党委、政府切实解决群众反映的突出问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风，把人民群众的利益实现好、维护好、发展好。近年来，我县教育行政部门和各级各类学校按照上级党委、政府的部署和要求，紧紧围绕解决行业不正之风问题，切实加大纠风工作力度，认真开展专项治理，建立健全维护群众利益的长效机制，有效地维护了最广大人民群众的根本利益。但是，我们也清醒地看到，一些纠风专项治理的成果还不巩固，有些学校还不同程度地存在不正之风，如个别学校在征订教辅资料过程中将“自愿购买”变成了“统一征订”, 一些非教育部门受利益驱动到学校推销各种资料，加重了学生经济负担；个别教师存在体罚或变相体罚学生现象，有的教师受经济利益驱使，利用节假日补课或搞有偿家教。这些问题不加以解决，势必影响党群、干群关系，影响社会政治稳定，影响社会主义和谐社会建设。因此，我们要进一步增强责任感和紧迫感，按 照上级有关文件精神和要求，继续把纠正行业不正之风工作摆上重要位置切实抓紧抓好。

一、坚决纠正教育行业不正之风，必须深入治理教育乱收费。治理教育乱收费是涉及千家万户的重要民生课题，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要任务，也是深入推进教育事业改革与发展的必然要求。目前，教育乱收费现象已基本得到遏制，但反弹的压力存在，我们决不能掉以轻心，要按照上级有关规定，进一步规范教育收费，坚持收费公开、公示制度，坚决做到不该向学生收的费用一律不收，政策许可范围内的收费开支情况一律向家长出具清单，接受家长监督。

二、坚决纠正教育行业不正之风，必须加大对教育收费监督检查力度，严肃查处违纪违法行为。对教育收费要坚持定期检查与不定期检查相结合，专项检查与综合检查相结合，学校自查与物价、财政、审计、教育行政等部门抽查相结合。要通过自查自纠、全面检查、重点抽查等多种形式，加大监督力度，确保专项治理工作顺利进行。要及时受理群众投诉案件，对教育乱收费问题，发现一起查处一起，决不手软，对乱收费的学校，除清退或收缴违反规定所得外，要依法追究校长和直接责任人员的责任，并实行年终考核“一票否决制”。

三、坚决纠正教育行业不正之风，必须进一步加强中小 学教辅资料管理。要建立和完善中小学教辅资料审查准入制度，坚持教辅资料和其他课程资源省级审查和公告制度，未经省级审查的教辅资料不得进入学校。要严格执行学生自愿的原则，学校不得强制学生统一征订和购买教辅材料。要进一步完善中小学教辅材料督查制度，定期对教辅材料使用情况进行专项督查，遏制教辅材料过多过滥状况，对违反规定的单位和个人给予严肃处理。

四、坚决纠正教育行业不正之风，必须加大治理乱办班力度。采取标本兼治、堵疏并行的办法，集中治理乱办班、乱补课问题。在寒暑假集中开展专项整治活动，重点整治校内乱补课、在职教师参与社会有偿辅导班和有偿家教等行为，使乱办班、乱补课、有偿家教风气得到根本好转。

五、坚决纠正教育行业不正之风，必须进一步加强教师职业道德建设。要认真贯彻《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，严肃查处体罚、殴打学生，侵害学生合法权益的违法事件。

六、坚决纠正教育行业不正之风，必须畅通社情民意反映渠道，发挥群众监督和舆论监督作用。要通过建立完善领导接访和干部下访制度、群众来信来访制度、民意调查制度、社会听证制度、民主评议政风行风制度，办好政风行风热线等，不断拓宽群众诉求表达的渠道，增强人民群众对纠正不正之风的信心。

七、坚决纠正教育行业不正之风，必须严格规范办学行为。严禁在义务教育阶段办重点校、重点班，严禁以实验班等名义额外向学生收费；坚决纠正脱离本地经济社会发展实际和群众承受能力提高标准，追求奢华的办学行为，严禁通过高收费将还贷责任转嫁给学生和家长；切实保障农民工子女平等接受义务教育的权利，流入地政府要对农民工子女采取与当地学生一视同仁的收费政策，以全日制公办中小学为主进行接收。同时，进一步落实公办普通高中招收择校生“三限”政策，择校生不得超过规定人数标准。要严格制止其他部门和单位向教育的乱收费行为，任何部门和单位不能搞搭车收费，不能擅自向学生乱摊派、强制收取捐资助学款、推销物品等，直接或间接加重学生家长的负担，如果有令不行、有禁不止，甚至以权谋私，获取个人好处的，一经发现，要严查到底。

八、坚决纠正教育行业不正之风，必须坚持纠建并举，标本兼治的方针。既要运用法律、行政、经济、纪律手段进行综合治理，又要加强教育，强化制度建设，不断铲除不正之风滋生蔓延的土壤。

二O一O年八月五日