参访1麻水小学解说词

第一篇：参访1麻水小学解说词

麻水小学迎接全市比点观摩现场解说词

尊敬的各位领导，大家好。很荣幸，今天将由我为大家解说，并引导大家参观麻水小学。真诚欢迎大家，来到这所均衡均质发展的样板学校和范本学校，检查指导工作，也敬请各位参观完毕后，留下您的宝贵意见，促进我校更好更快发展。

首先，请允许我简要介绍一下“精美精致的农村学校，精妙精彩的品质学校”——麻水小学。麻水小学创建于1997年，占地15亩，建筑面积3867 m，现有教职工35人，设有9个教学班，学生412人。近年来，搭乘农村薄弱学校改造和义务教育均衡发展的东风，学校在教育的罅隙中奋力突围，提速发展，取得了“达到与文化中心同样的教育水平，取得同样的成果”的办学效益，正坐在开往春天的列车上。2012年，在义务教育评估中，更是再次获得了全市同类完全小学第三名的殊荣。

接下来，请大家欣赏我们美丽的校道。这里一年四季都郁郁葱葱，绿树成荫——麻水小学坚持做到每一面墙壁都说话，一草一木都传情。校园的一砖一瓦，莫不浸润教育的情致；一器一物，莫不濡染文化的品格。

校道的左边是文化长廊。2012年秋，天津大港油田捐助5万元，学校自筹3.5万元，进行学校文化建设及教学楼维修，学校的文化墙也重新进行了整体艺术设计。大家看，这边橱窗里展示的是我校的办学理念和校徽。“全面启蒙，快乐起航”，重新得到澄清与阐明的办学理念，诠释着全校师生的使命担当、价值追求和发展目标，同时显现在学校的一切教育行为、各种物质载体和全部的符号体系之中，已经成为学校的文化标识，也必将成为师生生命和记忆的组成部分。

顺着文化墙的圆门望去，是低年级孩子们常年嬉戏游乐的稚趣园。游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。麻水小学在不大的校园，开辟出这一场所，也正是学校办学理念“快乐起航”的价值所在。

往前看，是麻水小学最亮丽的风景线——书香园。晴朗的午后，我们常常看见孩子们捧着心爱的书本在这里驻足流连。“扬帆悦读，书香启蒙”，是我校最具特色的品牌文化，书香园的新建，就是营造读书环境，使书香氛围外化于形的具体举措。

书香园往前走，就是由香港烛光教育基金捐资18万港币，教育局配套20万元，于2009年修建，2010年正式投入使用的女生公寓。学校近年来的长足发展，得益于各级领导的关怀，离不开社会各界人士的关爱。麻水小学，如今长存的有信、有望、有爱。这三样，其中最大的是爱。在此，我们要特别感谢各级党委政府和爱心人士对麻水小学的关心和关注。2

我们也深信，这种爱，也一定会生生不息，一届学生一届学生地传承下去。

女生公寓右侧是学校后勤楼。“办学校是从厨房，饭厅办起的。”麻水小学牢固树立后勤毋“后”，育人为“先”的服务理念，提升后勤服务育人的品质，相关经验曾发表在《学校后勤保障》上。

后勤楼前是餐厅棚，餐棚设施略显简陋。目前，学校正在积极筹集资金，拟在2013年投资50万元，改建厨房和餐厅棚。餐厅棚前是男生宿舍楼。2011年，学校得到周边行政村8万元赞助，对男生宿舍进行了彻底的维修。

现在大家来到了麻水小学教学楼。麻水小学现有标准化教室9间，每间教室均配备了电子白板，电子白板班班通、堂堂用，农村的孩子也因此享受到了最好的教育，我们同时坚信他们也必将成为更好的自己。此外，我校每层楼的教师办公室也配备了电脑，教师教育技术的培训和运用，敢与城区小学试比高，相关经验已经在全市做了交流，并刊发在《中小学信息技术教育》上。

下面，请随我参观教室。请大家留意走廊里班牌上的的“特色建设”。日前，我校正在大力推进“一班一品，文体启蒙”的班级软实力建设。所谓“一班一品”，即每个班级都由师生共同投票产生，并开展自己的特色文体项目，用个性和活力打造精彩，用行动和参与实现成功。如今我校班班创特色，班班有特色，特色之花开满校园。同时，有请大家关注每间教室的班级书架——这些书架都是微益中国网站捐赠的，我们的梦想是，把学校建成图书馆的模样！

值得一提的还有，我校在各班级留守儿童群体中持之以恒的开展了“微爱传递 童梦起航”活动。今年六一前后，省内各大知名媒体齐聚麻水小学，对学校爱心启蒙活动进行了密集报道，共募集价值10万余元的爱心物资。活动的开展，使留守儿童感受到了社会的持续关爱，乡村学校的教育生态受到了广泛关注，达到了“校、家、社”三方联动育人目的。

接下来有请大家观摩科学实验室。咱们的科学实验室，圆了山里娃娃们“科技生活”梦。实验员胡建国老师，开放实验室，带好研究生，解放孩子的头脑、双手、双脚以及空间和时间，先进事迹于今年教师节期间在江汉风栏目进行了报道。

从实验室往前走，是图书室。“一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。”学校作为新浪网扬帆计划合作学校，日前已经得到网友捐赠的价值6万余元的崭新图书，学校已经徜徉在书籍的怀抱中。

阅览室是我校推动“扬帆阅读，书香启蒙”，使书香气质内化于心的主阵地。学校提出 “一

二三四”的理念，即：“一个追求”： 阅读点亮人生，书香润泽校园。“两项工程”： 经典诵读，师生共读。“三个原则”：面向全员、面向经典、面向家庭。“四条途径”：“读”、“览”、“诵”、“写”。通过新建阅览室，投资万元配备标准化阅览桌椅；全天候开放阅览室，把扬帆阅读纳入课程建设体系；倡导“晨诵、午读、暮省”的生活方式，为学生的“一日三餐”安排丰富的精神套餐；策划好一年一度的读书节系列活动，让学校浸润在图书馆之中，让学生沐浴在书香之中。扬帆阅读的风生水起，以及经由“扬帆计划”牵线推动，如火如荼进行的“童梦计划”，得到越来越多人的肯定和赞誉，更是引起了新浪网董事局主席汪延先生、文化部市场文化司长庹祖海先生等人的高度关注，他们亲自莅临我校视察扬帆阅读，学校的声誉度、美誉度，由此得到了极大地提升。

进入四楼，需要为大家重点推介的有工会活动室和电教室。工会活动室是我校教师的温馨之家、和谐之家。电教室虽然只有24台微机，但最近几年，成果斐然。由学校信息技术教师邓昌发担任教练的信息技术创新与实践活动团队，在NOC比赛中连续多年摘金夺银，引起了湖北省中小学生信息技术竞赛活动组委会的高度赞誉。

走下教学楼，大家看到的是，我校今年秋季投入财政资金57.5万元，新建的标准化操场和环形跑道，跑道对面是2012年耗资1.6万元修建的乒乓球训练场，训练场上是体育局捐赠的5个标准化乒乓球桌。我们认为，学校应该有学校的精神面相，一个学校再贫乏，只要有了孩子们快乐嬉戏的运动场，它就有了一种精神的象征和精神的寄托。如今，我校操场告别了“晴天一身灰，雨天一身泥”，变成了一个美好事物的集散地，一个传奇故事曾经发生过的地方，孩子们正在全面启蒙，快乐起航！

尊敬的各位领导，最后，非常感谢你们在百忙中莅临我校检查指导工作，也感谢你们为我校提出的宝贵的意见。你们带走的是我们辛勤创造的美好回忆，留下的是我们今后工作的行动指南。

相信有你们的关心与支持，麻水小学将一如既往，为在学校实现一种“让所有孩子享受最好的教育，使全体师生成就更好的自己”的教育理想，为把学校办成“精美校园、精致教育、精妙办学、精彩生活”的乡村明星小学而一路创新，一路收获。

再次感谢您的到来，真切的希望你们再来我校检查指导工作。祝你们工作顺利，行程愉快！

附：

全文2800字（比照新闻联播225字∕分钟的播报速度，大约需要播报15分钟）

2012-12-26

第二篇：麻水小学 人手一绝大练兵

麻水小学 “人手一绝”大练兵

为全面贯彻落实“课内比教学”精神，确保学校教师队伍建设工作有针对性、实效性、可操作性，麻水小学以教师基本功训练为切入点，紧密结合课程改革，大力开展“人手一绝”专业素质大练兵活动，以“练兵”促进“比武”，以“比武”带动“练兵”，全力提高全校教师的教育教学能力和水平，推动学校教育教学内涵质量全面提升。

练兵的内容是：讲普通话，写粉笔字、钢笔字、毛笔字，画简笔画，课件制作，教具制作，以及教学设计、教学论文、随笔、说课、评课等学科教学能力。上述六项训练要求达到“六化”，即：教学语言标准化、三字书写规范化、简笔画训练教学化、现代教育技术科学化、教具制作使用实用化、学科教学高效化。

为此，学校建章立制，落实了组织机构，制定了培训方案及相关制度。召开启动大会，通过宣传，使每位教师了解本次教学基本功、教学技能提升培训工作的意义和目的。教师自查定标，每位教师填写师能自查问卷，了解自己所需要重点提升的内容及达到的标准，制定个人培训计划及达标目标。

练兵采取集中培训与分散培训相结合的方式进行，以自练为主，将训练与教学相结合，将训练与考核相结合。把自我发展和“捆绑式”发展结合起来。以办公室为团队，从基本功训练到教学能力提升均实行捆绑式考评，营造“学赶帮超”的训练氛围。为激发训练兴趣，提高训练质量，学校组织丰富多彩、形式各异的技能竞赛, 展示训练成果，量化打分，记入《教师师能成长档案》，与评优评先相结合。

日前全校教师立足岗位，自学自练，做到平时训练，常抓不懈，刻苦练功，“比武”没有天天进行，“练兵”则成为了常态。学校教师的书画作品已经展示在校园文化墙，引来了不少家长学生的驻足观看。

第三篇：麻水小学专设家长听课席

麻水小学专设“家长听课席”

“课内比教学”要建立“校内同行教师评价”和“授课班级学生评教”、“家长评教”机制。为此，麻水小学近日在教室专设“家长听课席”，开放教室，邀请部分家长听课。

家长到校听课的流程是，班主任把“听课通知单”发给家长；听课当天家长带“听课通知单”，课前15分钟到学校门卫室办理听课手续，领取“课堂教学质量评价表”和“意见表”；授课教师邀请家长课前5分钟提前进班入座“家长听课席”，教师跟家长沟通讲课内容；授课结束，家长填写“课堂教学质量评价表”，然后找授课教师、班主任、学校领导沟通。

10月18日，“家长听课席”迎来了第一批家长。时值晚秋，秋风习习，然而家长听课的热情却丝毫未减。有的早上7：30不到就等候于教室门外；有的是一家几个人一同来校听课；有的家长整个上午3节课一节不落听得一丝不苟，甚至问下午还能否继续听„„

课堂上，老师们充分地展示了课堂魅力，同学们学得既轻松又快乐。下课铃响后，家长们意犹未尽，和老师们亲切交谈。许多家长在听课后对老师们可贵的敬业精神、严谨的教学态度、灵动的教学方式给予了极大的赞赏。他们说，此次活动拉近了学校与家长的距离，增进了家长对学校工作的了解，也充分显示了麻水小学“办人民满意教育”的决心，今后将会更积极地参与学校听课活动。

让家长走进学校，关注教育；走近孩子，倾听心声。专设“家长听课席”，不仅使家长们直接参与了学校的教育、教学活动，加强了学校和家庭的沟通，拉进了教师与家长之间的距离，同时使家长、教师在教育孩子的问题上达成共识，相互支持配合，寻求更好的教育切入点、结合点，共同教育好孩子。

麻水小学校长乔华平表示，学校会永久性的设置“家长听课席”，敞开大门让家长参与学校常规管理，通过家校互动来促进教师备好课、上好课，不断改进教学方法，进一步提高课堂教学效率，从而把学校各项工作做得更细、更扎实。

第四篇：麻地会寄宿制小学均衡发展解说词

麻地会寄宿制小学 义务教育均衡发展验收解说词

线路：大门→门厅→体育器材室→左转上楼→专室→二楼教室→周转房→餐厅→一楼教室→厕所→均衡办

各位领导，大家好！

我是麻地会寄宿制小学校长白云峰，我代表我校全体师生欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，希望各位领导对我们的工作提出宝贵意见。

我们麻地会寄宿制小学是位于县城以北七公里的麻地会乡政府所在地，是一所寄宿制性质的农村公办小学，在2006年9月整合了全乡的教学资源，开始正式投入使用。学校占地面积为5361㎡，建筑面积为2698㎡，服务周边13个自然村，覆盖10000余人口。学校教学设施齐全，专用教室建有8个，班班配备多媒体，校园网络全覆盖，为学校的可持续发展提供了一流的硬件设施。1校园平面图

请各位领导随我来，这是我校的校园平面图，我校共有3座教学及教辅用房，北面是师生公寓楼，南面是行政楼，东面是主教学楼。下面，给各位领导介绍此次参观验收的路线。我们首先参观的是门厅，接下来我们进入南楼，参观体育器材室及各专室，随后我们参观的是学校的主教学楼，然后由主教学楼进入到教师周转房及餐厅，随后参观一楼教室，再参观厕所，最后进入行政楼一层参观档案室。2门厅

各位领导，现在大家看到右手边的是我校的校风，教风，学风，校训，左手边是我校未来发展的愿景 3体育器材室

请各位领导随我看，我们现在参观的是体育器材室。近年来，利用义务教育均衡发展的契机，学校配置了一系列体育器材，共23种，211件，学生们利用课余时间及大课间活动开展楼一系列丰富多彩的体育活动，像打乒乓球、踢毽子、跳绳、跳皮筋等，真正实现楼阳光体育一小时。4各专室 计算机室

各位领导,请大家随我上二楼。这是我校的计算机室，共有23台电脑，一人一机。这里不仅培养了孩子们必须的信息技术素养，同时也是链接世界的一个窗口，老师教学生在网上查资料，下载材料，观看视频，学习绘画、设计手抄报，让孩子们的脉搏与世界一起跳动，让我校师生切身感受到了“天涯若比邻”的神奇。音乐室

各位领导，这边是我校的音乐室。音乐室内设音乐教学所需的诸多乐器，共15种，171件。这里洒下了辅导老师辛勤的汗水，回荡着同学们欢乐的笑声，音乐室将我校的素质教育推向了高潮，一个个优秀节目纷纷亮相，一场场重大节庆晚会也纷纷登场。我们相信，音乐室将在我校的艺术教育中发挥巨大的作用。美术室

这边是我校的美术室。美术器材共25种，423件。你们看，两边的墙壁上贴满了绘画作品，这些作品凝聚了我校师生的智慧，丰富

了广大师生的课余生活，让学生在的彩笔的世界里肆意畅游。有些作品虽然笨拙，但是孩子们创意的天堂。图书室

各位领导，这边是我校的图书阅览室，内藏图书2897册，生均24册，还配备了阅览桌，阅览椅，可以满足20名学生来阅览。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅；每学期我校都会让同学们写读书笔记、读后感、习作征文，图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。实验室

各位领导，这儿是我校的科学实验室。配备了专用的实验演示台和学生实验台，这有六台学生实验台，可以方便的让学生以小组为单位进行各种小学科学实验。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，通过在这里进行的一系列科学实验，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣，也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。

仪器室

请各位领导往进走，这是我们的仪器室。近几年上级部门加大了对教育的投入，使我校各类教学仪器也不断得到充实。我校现有科学、数学等教学仪器、标本、模型，共有299种，4270件，总价80657元。在使用上严格执行借用制度，记录齐全，使用率高，为教育教学直观演示、直观实验提供了优越的条件，极大地提高了教育教学质量。5主教学楼

各位领导，现在我们参观的是主教学楼。这是教师办公室，教师办公室共4间，我们的每位教师都享有一桌一椅一柜。教师的备课批改等日常工作，及教研活动都在这里进行。

请大家随我走进一间教室。我校现在是单轨制，有教学班6 个，在校生113人。我校每个年级的课程开足开全，6个教学班都有“班班通”设备，并将互联网接入。我们还加强对教师班班通设备的使用培训，班班通设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。同时每个班级都结合自身特点，设计了独有的班级文化建设。

(走出教室门)相信各位领导也发现了，在教学楼的墙壁上我们都张贴了各种行为习惯养成的彩色喷绘，包括学习习惯，生活习惯，行为习惯，对学生在校的每个时段都提出了明确的要求。这是我校校园文化建设的最大特色，我校一直以来都把养成教育作为校园文化的主题，并编制了相应的校本课程。让学生在校园随处都能受到行为习惯养成教育，使学生自觉按上面的要求去规范约束自己的言行，养成良好行为习惯。6教师学生公寓

请各位领导随我参观北楼，北楼是我们的教师学生公寓。这座公寓是我校在国家地方的支持下今年新建的，共投资 元，教师公寓14间，学生宿舍两间，女生宿舍一间，男生宿舍一间。请随我进去参观。我们现在看到的是教师公寓，设有卫生间和厨房，水电暖网配备齐全，能够满足教师的基本生活需求；请各位领导上二楼，这里是学生宿舍，我校现有住宿生20人，男生 人，女生 人，每个宿舍都按照标准化寄宿制学校配备，达到每人一柜、一锁、一铺，并安排有专门的生活教师，与学生同吃同住，安排管理学生的日常生活。7厨房及餐厅

各位领导，接下来我们要参观的是厨房和餐厅。均衡工作开展以来，我校对厨房进行了大刀阔斧的改进，购置了一批先进的灶具，雇佣了两名厨师，每天为孩子们提供了合理健康营养的膳食，保证孩子们各种营养的摄取，同时，我们很注意厨房的日常卫生，每日都有专人负责检查卫生并及时督促其清理。

各位领导，这儿就是我们的餐厅，这里舒适温馨，干净整洁，孩子们在这里吃得开心，吃得健康，同时还学会了礼让、关爱等文明用餐的礼节。

8校园墙壁及展板

请各位领导跟着我向这边走，现在，大家可以看到我们利用校园的墙壁做了一系列的展板，这是我校校园文化建设的一大板块，我们把它命名为“学习传统文化，汲取精神力量”。我国是一个文明古国，有着悠久的历史文化，留给了后人丰富的文化遗产，我们有责任有义务将这些遗产让我们的孩子继承下去。我们所选取的都是中国传统文化中的精华，请看，有汉字的发展，四大名著，文房四宝，《三字经》，《弟子规》，《论语》等，希望学生们在图文并茂的阅读中，潜移默化地受到传统文化的影响，从而逐步养成爱国、爱校、爱家的良好习惯。

请各位领导来欣赏校园展板。我校共有六块展板，以“幸福校园”为主题。第一块“幸福从这里出发”，包含了学校简介及一些图片，来展现义务教育均衡发展以来，我校硬件设施的巨大变化；第二块“做幸福教师”，我校教职工共34人，其中专任教师15人。涵盖了老中青各各年龄段，所有教师尽职尽责，兢兢业业，把每一个孩子当作的自己孩子来对待，真正的诠释了我校的校训“让孩子幸福快乐的成长”；第三块“做幸福学生”，选取了我校各班级中的佼佼者，他们各自在

德智体美劳方面起着表率作用，将自己的幸福快乐传递给身边的每一位同学；第四块“幸福像花儿一样”，主要展示了我校丰富多彩的课余活动，请各位领导看，这是我们今年运动会的图片集锦，孩子们在赛场上奋力拼搏，你追我赶，场面很是激烈；这是我们今年六一儿童节的图片集锦，同学们表演形式多样，载歌载舞，为我们提供了一场异彩纷呈的文艺汇演；这是我们的少先队活动，有帮助孤寡老人打扫卫生，有观看电影《雷锋》，有参加县组织的“中华魂”知识竞赛等。第五块主要展示了我校教师的书法作品；第六块是学生以国庆为主题，制作的手抄报和绘画。9厕所

厕所符合卫生标准,使用方便。男生厕所坑位6个，便槽1个长1.5m，；女生厕所坑位8个。坑位充足，属卫生厕所。10档案室

各位领导，请下一楼，到档案室查阅资料。档案管理是我校相当重视的一项工作，我们安排一名副校长分管档案管理，对学校发展和学生成长过程中形成的资料及时整理归档，资料详实，做到有案可查，共整理档案177盒。这些宝贵材料倾注着师生的心血和汗水，记录着学校发展历程，档案的管理整洁、规范，为学校教学研究、学校管理等各项工作提供利用了大量准确、可靠的依据和凭证材料，受到了全体教师和各级领导的好评。

感谢大家的参观指导，恳请各位提出宝贵的意见，请允许我代表学校向各位的莅临指导再次表示衷心的感谢。最后祝各位身体健康，工作顺利！

第五篇：因为你就是未来 麻水小学简介

因为你就是未来

——在艰难中奋进的麻水小学简介

松滋市王家桥镇麻水小学是一所农村寄宿制完全小学，现有教职工35 人，学生409 人，其中住宿学生216 人，走读学生193 人。学校北枕北河支渠，南依朝阳湖畔，东接麻水集镇，西望松滋火车站，是一所“美丽”的乡村小学，更是一所承载麻水两万父老乡亲希望的乡村小学。

麻水小学诞生于1997年，其前身是原麻水乡中心小学，即始建于1968年的中水桥小学。1997年秋经调点布局，原中水桥、芦花河、陶家冲、杨湖等四所学校合并为麻水乡麻水小学。2000年麻水乡和王家桥镇合并后更改为现名。目前，麻水小学招生范围包括原麻水乡所辖的八个自然村及周围村镇，2010年秋，原云岭中学撤并到王家桥中学，因此，麻水小学成为原麻水乡硕果仅存的一所学校，和唯一的乡村文化中心。

作为一所非乡镇中心小学，因为体制几经变更，政府投入不够，社会关注不多，教育欠债太高，导致当前学校硬件设施老化，已远远不能适应农村学生呼唤优质教育资源、家长期盼教育公平均衡、教师渴望提高职业素养、社会要求提高教育质量的需要，学校跨越式前进、内涵式发展已为以下瓶颈所制约。

一是：学校的建筑年久失修、破损不堪。校园建筑应该是凝固的教育。它不仅仅是教学的空间，还是展示的空间，信息传递的空间，同时还是感情交流的场所；校园不仅应提供活动空间，还应提供氛围，一种学生与教师在学习活动中建立起来的和谐氛围。但学校目前的教学楼、学生住宿楼、生活用房，十余年来，一直没有经过维修，到处斑驳脱落，有的地方甚至出现裂缝，木质门窗已严重变形、腐朽，特别是窗扇上的玻璃，风一吹随时可能掉下来，不仅文化气息荡然无存，而且还存在极大的安全隐患。

二是：学校的操场没有硬化、绿化。学校应该有学校的精神面相，一个学校再贫乏，只要有了孩子们快乐嬉戏的操场，它就有了一种精神的象征和精神的寄托————好的学校，都是跟古木参天、绿叶遮蔽，绿茵茵的操场关联在一起的，那才是学校文化的一个很美妙的部分，也才是很有生机的一个部分。但作为全校师生的集散地，麻水小学的操场却“雨天泥泞不堪，晴天尘土飞扬”，严重危害着师生的身心健康。

三是：校车安全存在极大隐患。因为乡村学校撤并，学生居住分散，难以保障就近入学，原麻水乡的所有在籍学生，以及周边陈店镇、新江口镇的部分学生都集中到麻水小学就读。虽然高段学生在校住宿，但低段学生生活不能自理，除极少部分低年级学生在校全托外，大部分低段学生需乘车上学。当前校车安全事故频发，校车管理体制不顺，校车超员、超速屡禁不止，而麻水小学学生上下学租用的校车系私人营运车辆，安全指数让人心悬，且学校只能对放学时段时的校车安全进行有效地监控，故学校时刻为学生上下学的途中安全提心吊胆。

虽然办学条件极为艰难，虽然身处教育的罅隙中，但麻水小学却极力向更美好的未来张看，一直以“各按其时，成为美好”为办学目标，依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校，积极创设“文明、自信、勤学、进取”的校风，努力追求“敬业、求实、探索、创新”的教风，逐步养成“讲文明、爱科学、重素质、求发展”的学风。今天的学校，因奋力突围，正以鲜明的办学理念——“让所有孩子享受最好的教育，让全体师生成为最好的自己”，竭力塑造个性化人才，努力创建特色化学校，办学质量在稳定中不断突破——

近年来，学校先后获得县市级红旗学校、普通教育合格学校、教育先进单位、文明单位、义务教育质量评估先进学校、安全文明校园、食品卫生信得过单位、小学毕业会考先进单位、二级甲等学校，镇先进单位、先进党支部等荣誉，学校“利用信息技术对教师进行校本培训”以及“创新后勤管理模式”的经验分别刊登在《中小学信息技术教育》《学校后勤保障》等杂志，特别是2011-2012学，学校百尺竿头更进一步，获得了松滋市义务教育评估同类完全小学第二名的殊荣！

专任教师中，先后有34人次获得松滋市奖励表彰，有 112人次教学论文在国家级省级刊物及出版物上发表或被收录，有 49 人次的教学论文获得荆州市一二等奖，有45人次课堂教学竞赛获得松滋市一二等奖，学生先后有 67 人次在国家省地市获奖或者发表文章。

尤其是近三年来，学校打造了一支学历合格，成绩斐然的教师团队：刘冠军老师参与编写的《教师一定要知道的99个健康细节》、担任编委的《教师的自省》两书已公开发行，并荣获了原国家教委副主任邹时炎先生“楚进教育教学奖励基金”，该奖项的获得系农村完全小学零的突破；由学校信息技术教师邓昌发担任教练的信息技术创新与实践活动团队，制作的电子报刊《麻水荞麦豆皮》在湖北省获得一等奖，引起了湖北省中小学生信息技术竞赛活动组委会的高度赞誉。

之所以取得以上成就，在于学校上至领导班子，下至普通员工，始终深信，你必须是最美好的，因为你就是未来；

始终深信，我们现在从事的花的事业、根的工程——我们意识到，我们中国的根本问题，便是中国乡村教育之根本改造；而乡村学校，可能依然是今日中国改造乡村生活之唯一可能的中心。所以，麻水小学愿意十年树木百年树人，教学生六年，学校为他想六十年，为国家民族想六百年，今日种下教育教学的银杏小苗，为它浇水，期待50年后的参天叶茂！

学校一直在造血，但毕竟学校自身造血功能不足，况且已经发挥到极致，是以我们也十分渴望有人为我们输血，为我们摇旗呐喊。

很久以前，著名教育家陶行知先生就曾大声疾呼：“我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。我们以至诚之意，欢迎全国同胞一齐出来，加入这个运动，赞助他发展，督促他进行，一心一德的来为中国一百万个乡村创造一个新生命。”

陶行知先生的愿望已经部分实现，或者说，至少在麻水小学尚未完全实现。因此我们也期待，从麻水这块热土走出去的人士，关注、关心麻水未来的人士，关心、关注中国教育未来和中国未来的人士，以及各界爱心企业、团体及各级政府，一齐出来，对学校输血，赞助他发展，督促他进行，一心一德的来为麻水这个古老而美丽的乡村创造一个新生命：

捐资维修麻水小学校舍尤其是教学楼，让麻水小学的每一处“凝固的音乐”都奏响文化的音符，合奏出有利于师生健康成长的“交响曲”；

援建麻水小学操场，让麻水小学的孩子们彻底告别“煤渣＋积水”的运动场地，让山区的孩子共享健康环保的游乐环境，实现贫困地区学子的“乡村绿茵梦”；

捐赠校车，或为学校大声疾呼，落实《校车安全条例（草案）》“通过财政资助、税收优惠、鼓励社会捐赠等多种方式，支持使用校车接送学生的服务”的条款，为学校配备校车或提供校车服务，让学生开开心心上学，平平安安回家。

克难奋进的麻水小学师生，相信美好，相信未来，相信饮水思源；我们也相信，因为您的爱心，麻水小学，麻水人民的未来会更美好；当然我们更有理由相信，因为您加入这个运动，叫中国一个个的乡村都有充分的新生命，合起来造成中华民族的伟大的新生命！

湖北省松滋市王家桥镇麻水小学

校长：乔华平

2013-4-14