2013年春季麻水小学与实验小学联盟计划

第一篇：2013年春季麻水小学与实验小学联盟计划

2013年春季麻水小学与市实验小学

联校共建工作计划

为了有序与市实验小学开展办学资源联盟，促进麻水小学区域义务教育均衡发展，根据松滋市实验小学与麻水小学办学联盟工作方案，实现管理互动、研训联动、文化共建、质量同步的目标，特制定2013年春季工作计划。

一、总的工作要求

在组建联校共建的基础上，规范其管理，通过开展各种活动，拉动联盟内校际之间的合作与城乡学校的结对交流，达到相互促进，不断提升，共同发展的目的，初步实现小学教育均衡发展的目标。

二、具体工作安排 三月份：

1、成立办学联盟领导及工作小组，制定三年内联盟工作方案、计划和本学期工作计划。

2、落实办学联盟工作方案，两校商定联校共建计划。

3、举行“松滋市实验小学联盟学校”挂牌仪式。

4、学校中层干部与实验小学就素质教育发展作交流、赴实小观摩学习，同时邀请综合学科教师来学校指导、交流。四月份：

1、邀请实验小学艺术教师就学校组建鼓号队、腰鼓队、体育队作指导与帮辅。

2、学校校长赴实验小学跟岗学习。

3、教务处组织教师参加实小教学教研活动学习。

4、邀请实验小学校委会领导来校视导，了解教学进度，分析教学现状，同时针对教育均衡发展状况，对提出的问题制定整改方案并落实实施。五月份：

1、教务处组织教师参加实小集体备课及课堂教学研究活动。

2、筹备学生参与实验小学“六一庆祝”活动。

3、组织学生开展“手拉手”结对帮扶活动。六月份：

1、组织与实验小学学生“六一庆祝”互动活动。

2、邀请实验小学分管政工的副校长来学校参加家长会，并作家长学校辅导教育讲座。

3、总结本学期联校共建的工作小结、谋划2013年秋季办学联盟工作思路。

第二篇：水畈小学2018春季安全计划

水畈小学2018春季安全工作总结

我校在上级部门的关心与指导下，认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件，以打造“平安学校”为重中之重，保障全体师生平安为主旨，避免了各类事故事件的发生，从而使我校安全工作又上一个新台阶。

在工作中，我校以“安全重于泰山，防患于未然”为重要策略，只要上级所发的有关文件，我校总是在第一时间进行学习，并且严格按照文件精神对我校安全进行排查，认真落实各项防范措施，确保不发生任何安全责任事故，巩固近年来学校安全工作方面取得的好成绩。因此，每学期开学、重要活动以及关键节日，“安全工作”就成了我校工作重中之重：

一、强化领导，对安全工作再认识

学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和重要政治任务来抓。使得我校安全工作校园全覆盖，并切实贯穿于教育教学工作中，确保我校始终保持安全的良好局面。在具体工作中，我校从开学第一天就强化安全意识，将安全工作作为学校的头等大事。全体教职员工牢固地树立起安全意识。所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量，安全促进发展”的意识。

二、宣传发动，对安全知识再学习

每学期开学以及每个重大的活动，我们都要对安全知识进行再次学习与落实。把学校安全工作分解到年级、班级，实行责任化管理。通过课间操、周会、安全知识教育讲座等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。

例如：每当雷雨季节快要来临的时候，我校为了加强学校防雷工作，消除暴雨、雷雨等恶劣天气给师生人身安全和集体财产带来的严重威胁，分步骤加强防雷安全工作。首先，宣传防雷知识。利用挂图、出黑板报，公共安全知识课本对师生进行防雷知识宣传，并把这项工作作为安全工作的重要内容。通过宣传教育，使学生懂得必要的防雷安全常识。不仅如此，我校还通过开展防雷，地震、消防逃生应急演练等形式，让学生在实践中学习。根据实际继续开展安全演练，在演练中提高学生的避险、自救、互救的能力，确保了师生的人身安全和集体的财产安全，使平安校园建设落到实处。

三、抓实抓牢，对安全措施再细化

1、加强学校安全保卫工作。学校实行封闭管理。制定严格的轮班值勤规定，按时开关大门。值日教师轮流值勤制度，加强了防范措施，有效杜绝安全事故的发生。目前，我校做到了从第一个学生来到学校到最后一个学生离开学校，都有老师值班保卫。学校各地段，各活动场所，均有老师值班。例如在每天下午放学的时候，值日老师先到学校门口维持秩序，等学生全部离开学校以后，值日教师才可以下班。

2、加强了校舍安全管理。班主任定期对学校校舍进行检查，对学校的用电安全，用水安全等，进行拉网式的排查，绝对不放过任何一个细节，发现隐患及时排除。

3、加强了食堂卫生安全管理。食品安全工作更为重要。因此我校针对这样的情况对食品安全工作进行了细化。一是要求食堂人员严格按照相关的法律法规认真做好食品卫生安全工作，树立“健康第一、以人为本”的思想，若发生食品卫生安全事故，追究相关人员的责任。

4、重视做好防疫工作。在师生的健康安全工作中，针对常发的传染病，我校建立了严格的监控机制。传染病高发期，学校每天对学生进行晨检，定期对教室等公共场所进行消毒处理，做好疫情的防控工作。为了使工作卓有成效，校长亲自抓，负总责，各班主任负责各班，层层落实。班级还通过举办健康、安全知识手抄报、黑板报，大力宣传相关知识等渠道提高学生传染病的控、防常识。

5、加强交通安全管理。学校每学期都要开展安全教育专题活动，还与学生家长签订《安全责任协议书》，与家长齐抓共管，确保学生安全。我校对学生进行交通安全教育，杜绝学生骑车上学；课间操时间学生上下楼，安排了专人疏导；放学时，要求各班教师护送，以确保学生生命安全。同时，定期或不定期地对接送车辆进行检查，教育学生不乘坐“三无”车辆和超员超载车辆等等。

6、进一步强化预防青少年儿童溺水安全教育。切实落实”十个一’’防溺水安全教育制度，坚持每日课前课后提醒制度。通过电子显示频、安全专栏、班会等、家长会、走访等多种形式、多种渠道切实将安全教育覆盖到每一位学生。帮助学生了解游泳安全常识，切实做到”六不一会”。切实增强学生自护意识。

7、进一步强化学生家长监护意识。我校将教育部印发的致家长一封信发放到每一位家长手中，并通过公开宣传、定期短信安全提醒等方式做好家长安全教育及监护对接。在放假前，告知家长学生放假日程安排，就学生安全特别是防溺水事项提出具体要求。

总之，我校将继续坚持“安全第一，预防为主”方针，时刻绷紧安全这根弦，杜绝安全事故的发生，确保我校师生在安全、有序、和谐的环境中工作、学习。

第三篇：参访1麻水小学解说词

麻水小学迎接全市比点观摩现场解说词

尊敬的各位领导，大家好。很荣幸，今天将由我为大家解说，并引导大家参观麻水小学。真诚欢迎大家，来到这所均衡均质发展的样板学校和范本学校，检查指导工作，也敬请各位参观完毕后，留下您的宝贵意见，促进我校更好更快发展。

首先，请允许我简要介绍一下“精美精致的农村学校，精妙精彩的品质学校”——麻水小学。麻水小学创建于1997年，占地15亩，建筑面积3867 m，现有教职工35人，设有9个教学班，学生412人。近年来，搭乘农村薄弱学校改造和义务教育均衡发展的东风，学校在教育的罅隙中奋力突围，提速发展，取得了“达到与文化中心同样的教育水平，取得同样的成果”的办学效益，正坐在开往春天的列车上。2012年，在义务教育评估中，更是再次获得了全市同类完全小学第三名的殊荣。

接下来，请大家欣赏我们美丽的校道。这里一年四季都郁郁葱葱，绿树成荫——麻水小学坚持做到每一面墙壁都说话，一草一木都传情。校园的一砖一瓦，莫不浸润教育的情致；一器一物，莫不濡染文化的品格。

校道的左边是文化长廊。2012年秋，天津大港油田捐助5万元，学校自筹3.5万元，进行学校文化建设及教学楼维修，学校的文化墙也重新进行了整体艺术设计。大家看，这边橱窗里展示的是我校的办学理念和校徽。“全面启蒙，快乐起航”，重新得到澄清与阐明的办学理念，诠释着全校师生的使命担当、价值追求和发展目标，同时显现在学校的一切教育行为、各种物质载体和全部的符号体系之中，已经成为学校的文化标识，也必将成为师生生命和记忆的组成部分。

顺着文化墙的圆门望去，是低年级孩子们常年嬉戏游乐的稚趣园。游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。麻水小学在不大的校园，开辟出这一场所，也正是学校办学理念“快乐起航”的价值所在。

往前看，是麻水小学最亮丽的风景线——书香园。晴朗的午后，我们常常看见孩子们捧着心爱的书本在这里驻足流连。“扬帆悦读，书香启蒙”，是我校最具特色的品牌文化，书香园的新建，就是营造读书环境，使书香氛围外化于形的具体举措。

书香园往前走，就是由香港烛光教育基金捐资18万港币，教育局配套20万元，于2009年修建，2010年正式投入使用的女生公寓。学校近年来的长足发展，得益于各级领导的关怀，离不开社会各界人士的关爱。麻水小学，如今长存的有信、有望、有爱。这三样，其中最大的是爱。在此，我们要特别感谢各级党委政府和爱心人士对麻水小学的关心和关注。2

我们也深信，这种爱，也一定会生生不息，一届学生一届学生地传承下去。

女生公寓右侧是学校后勤楼。“办学校是从厨房，饭厅办起的。”麻水小学牢固树立后勤毋“后”，育人为“先”的服务理念，提升后勤服务育人的品质，相关经验曾发表在《学校后勤保障》上。

后勤楼前是餐厅棚，餐棚设施略显简陋。目前，学校正在积极筹集资金，拟在2013年投资50万元，改建厨房和餐厅棚。餐厅棚前是男生宿舍楼。2011年，学校得到周边行政村8万元赞助，对男生宿舍进行了彻底的维修。

现在大家来到了麻水小学教学楼。麻水小学现有标准化教室9间，每间教室均配备了电子白板，电子白板班班通、堂堂用，农村的孩子也因此享受到了最好的教育，我们同时坚信他们也必将成为更好的自己。此外，我校每层楼的教师办公室也配备了电脑，教师教育技术的培训和运用，敢与城区小学试比高，相关经验已经在全市做了交流，并刊发在《中小学信息技术教育》上。

下面，请随我参观教室。请大家留意走廊里班牌上的的“特色建设”。日前，我校正在大力推进“一班一品，文体启蒙”的班级软实力建设。所谓“一班一品”，即每个班级都由师生共同投票产生，并开展自己的特色文体项目，用个性和活力打造精彩，用行动和参与实现成功。如今我校班班创特色，班班有特色，特色之花开满校园。同时，有请大家关注每间教室的班级书架——这些书架都是微益中国网站捐赠的，我们的梦想是，把学校建成图书馆的模样！

值得一提的还有，我校在各班级留守儿童群体中持之以恒的开展了“微爱传递 童梦起航”活动。今年六一前后，省内各大知名媒体齐聚麻水小学，对学校爱心启蒙活动进行了密集报道，共募集价值10万余元的爱心物资。活动的开展，使留守儿童感受到了社会的持续关爱，乡村学校的教育生态受到了广泛关注，达到了“校、家、社”三方联动育人目的。

接下来有请大家观摩科学实验室。咱们的科学实验室，圆了山里娃娃们“科技生活”梦。实验员胡建国老师，开放实验室，带好研究生，解放孩子的头脑、双手、双脚以及空间和时间，先进事迹于今年教师节期间在江汉风栏目进行了报道。

从实验室往前走，是图书室。“一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。”学校作为新浪网扬帆计划合作学校，日前已经得到网友捐赠的价值6万余元的崭新图书，学校已经徜徉在书籍的怀抱中。

阅览室是我校推动“扬帆阅读，书香启蒙”，使书香气质内化于心的主阵地。学校提出 “一

二三四”的理念，即：“一个追求”： 阅读点亮人生，书香润泽校园。“两项工程”： 经典诵读，师生共读。“三个原则”：面向全员、面向经典、面向家庭。“四条途径”：“读”、“览”、“诵”、“写”。通过新建阅览室，投资万元配备标准化阅览桌椅；全天候开放阅览室，把扬帆阅读纳入课程建设体系；倡导“晨诵、午读、暮省”的生活方式，为学生的“一日三餐”安排丰富的精神套餐；策划好一年一度的读书节系列活动，让学校浸润在图书馆之中，让学生沐浴在书香之中。扬帆阅读的风生水起，以及经由“扬帆计划”牵线推动，如火如荼进行的“童梦计划”，得到越来越多人的肯定和赞誉，更是引起了新浪网董事局主席汪延先生、文化部市场文化司长庹祖海先生等人的高度关注，他们亲自莅临我校视察扬帆阅读，学校的声誉度、美誉度，由此得到了极大地提升。

进入四楼，需要为大家重点推介的有工会活动室和电教室。工会活动室是我校教师的温馨之家、和谐之家。电教室虽然只有24台微机，但最近几年，成果斐然。由学校信息技术教师邓昌发担任教练的信息技术创新与实践活动团队，在NOC比赛中连续多年摘金夺银，引起了湖北省中小学生信息技术竞赛活动组委会的高度赞誉。

走下教学楼，大家看到的是，我校今年秋季投入财政资金57.5万元，新建的标准化操场和环形跑道，跑道对面是2012年耗资1.6万元修建的乒乓球训练场，训练场上是体育局捐赠的5个标准化乒乓球桌。我们认为，学校应该有学校的精神面相，一个学校再贫乏，只要有了孩子们快乐嬉戏的运动场，它就有了一种精神的象征和精神的寄托。如今，我校操场告别了“晴天一身灰，雨天一身泥”，变成了一个美好事物的集散地，一个传奇故事曾经发生过的地方，孩子们正在全面启蒙，快乐起航！

尊敬的各位领导，最后，非常感谢你们在百忙中莅临我校检查指导工作，也感谢你们为我校提出的宝贵的意见。你们带走的是我们辛勤创造的美好回忆，留下的是我们今后工作的行动指南。

相信有你们的关心与支持，麻水小学将一如既往，为在学校实现一种“让所有孩子享受最好的教育，使全体师生成就更好的自己”的教育理想，为把学校办成“精美校园、精致教育、精妙办学、精彩生活”的乡村明星小学而一路创新，一路收获。

再次感谢您的到来，真切的希望你们再来我校检查指导工作。祝你们工作顺利，行程愉快！

附：

全文2800字（比照新闻联播225字∕分钟的播报速度，大约需要播报15分钟）

2012-12-26

第四篇：麻水小学 人手一绝大练兵

麻水小学 “人手一绝”大练兵

为全面贯彻落实“课内比教学”精神，确保学校教师队伍建设工作有针对性、实效性、可操作性，麻水小学以教师基本功训练为切入点，紧密结合课程改革，大力开展“人手一绝”专业素质大练兵活动，以“练兵”促进“比武”，以“比武”带动“练兵”，全力提高全校教师的教育教学能力和水平，推动学校教育教学内涵质量全面提升。

练兵的内容是：讲普通话，写粉笔字、钢笔字、毛笔字，画简笔画，课件制作，教具制作，以及教学设计、教学论文、随笔、说课、评课等学科教学能力。上述六项训练要求达到“六化”，即：教学语言标准化、三字书写规范化、简笔画训练教学化、现代教育技术科学化、教具制作使用实用化、学科教学高效化。

为此，学校建章立制，落实了组织机构，制定了培训方案及相关制度。召开启动大会，通过宣传，使每位教师了解本次教学基本功、教学技能提升培训工作的意义和目的。教师自查定标，每位教师填写师能自查问卷，了解自己所需要重点提升的内容及达到的标准，制定个人培训计划及达标目标。

练兵采取集中培训与分散培训相结合的方式进行，以自练为主，将训练与教学相结合，将训练与考核相结合。把自我发展和“捆绑式”发展结合起来。以办公室为团队，从基本功训练到教学能力提升均实行捆绑式考评，营造“学赶帮超”的训练氛围。为激发训练兴趣，提高训练质量，学校组织丰富多彩、形式各异的技能竞赛, 展示训练成果，量化打分，记入《教师师能成长档案》，与评优评先相结合。

日前全校教师立足岗位，自学自练，做到平时训练，常抓不懈，刻苦练功，“比武”没有天天进行，“练兵”则成为了常态。学校教师的书画作品已经展示在校园文化墙，引来了不少家长学生的驻足观看。

第五篇：麻水小学专设家长听课席

麻水小学专设“家长听课席”

“课内比教学”要建立“校内同行教师评价”和“授课班级学生评教”、“家长评教”机制。为此，麻水小学近日在教室专设“家长听课席”，开放教室，邀请部分家长听课。

家长到校听课的流程是，班主任把“听课通知单”发给家长；听课当天家长带“听课通知单”，课前15分钟到学校门卫室办理听课手续，领取“课堂教学质量评价表”和“意见表”；授课教师邀请家长课前5分钟提前进班入座“家长听课席”，教师跟家长沟通讲课内容；授课结束，家长填写“课堂教学质量评价表”，然后找授课教师、班主任、学校领导沟通。

10月18日，“家长听课席”迎来了第一批家长。时值晚秋，秋风习习，然而家长听课的热情却丝毫未减。有的早上7：30不到就等候于教室门外；有的是一家几个人一同来校听课；有的家长整个上午3节课一节不落听得一丝不苟，甚至问下午还能否继续听„„

课堂上，老师们充分地展示了课堂魅力，同学们学得既轻松又快乐。下课铃响后，家长们意犹未尽，和老师们亲切交谈。许多家长在听课后对老师们可贵的敬业精神、严谨的教学态度、灵动的教学方式给予了极大的赞赏。他们说，此次活动拉近了学校与家长的距离，增进了家长对学校工作的了解，也充分显示了麻水小学“办人民满意教育”的决心，今后将会更积极地参与学校听课活动。

让家长走进学校，关注教育；走近孩子，倾听心声。专设“家长听课席”，不仅使家长们直接参与了学校的教育、教学活动，加强了学校和家庭的沟通，拉进了教师与家长之间的距离，同时使家长、教师在教育孩子的问题上达成共识，相互支持配合，寻求更好的教育切入点、结合点，共同教育好孩子。

麻水小学校长乔华平表示，学校会永久性的设置“家长听课席”，敞开大门让家长参与学校常规管理，通过家校互动来促进教师备好课、上好课，不断改进教学方法，进一步提高课堂教学效率，从而把学校各项工作做得更细、更扎实。