团结廉政当表率,民主务实求发展

第一篇：团结廉政当表率,民主务实求发展

团结廉政当表率，民主务实求发展

2002-9-27长沙市教育局党建干部处

我校新一届领导班子在市教育局党委和局领导的正确领导下，带领全校教职员工脚踏实地勤奋工作，经过不懈的努力，现已形成了一种团结干事、求真务实、勤政廉政、民主管理、开拓进取的良好局面。领导班子成员严于律己、为人表率、志同道合、配合默契。学校内部管理通过整章建制，做到了目标明确、职责分明。干群关系和谐理解、上下同心。学校的教育教学、行政管理和基本建设等各方面的工作取得了显著成绩。社会声誉明显提高。在多年的工作实践中，我们深刻体会到：领导干部的团结勤奋是关键，民主务实才能求发展。

一、团结干事，求真务实，增强领导班子的凝聚力和战斗力。

一位教育家曾说过：“一个有智慧的校长，是形成良好校风的‘学校灵魂’；一套团结务实的领导班子，是牵引学校前进的马达。”经验告诉我们：一所学校领导班子是否团结决定领导班子是否具有凝聚力和战斗力，直接影响学校工作的顺利发展，关系到学校的生存与发展。

我校新的领导班子从组建开始，就让大家充分认识加强班子团结的重大意义，高举团结的旗帜，切实加强团结。

1、以共同的理想讲团结，班子的每个成员都要充分认识到是党的事业把大家组合到一起的，没有党的事业，就没有共事的机会。大家有了共同的理想，围绕一个共同的目标想问题、办事情，处处以党的事业为重、以学校的发展为重，就一定能够统一思想，干好工作。

2、真挚的感情讲团结。班子成员相处，既要讲原则，又要讲感情。大事讲原则，小事讲风格，做到政治上互相信任，工作上互相支持，思想上互相交流，生活上互相关心，创造一种宽松和谐的共事氛围，形成一种生动活泼的团结局面。

3、以有效的制度促团结。要依靠民主集中制规范班子成员的言行和融洽内部关系，积极开展批评与自我批评，努力提高民主生活会质量，增强学校党支部行政的凝聚力、号召力和战斗力。

4、以书记和校长的言行带团结。在班子的团结上，书记和校长负有重大的责任，书记和校长的团结能带动和促进整个班子的团结，要做到平等相待不争权，互相支持不拆台，推功揽功不贪名，相互信任不猜疑，始终保持直辖市一致的良好关系。

我们的具体做法是：顾全一个大局；注意两个交流；坚持三条原则。

顾全一个大局：

即顾全学校发展这个大局。我校党政一把手要求领导班子成员要以学校发展为大局，以“商量办事，团结干事”为原则。做到不利于团结的事不做，不利于团结的话不说。学校是否发展了，领导班子是否团结是关键。为了实现领导班子的团结。学校的领导方式的不改进，在学校决策上搞“群言堂”，各抒己见，畅所欲言。权衡利弊，择优综合，议而有决，决而有行。在工作的指挥上搞指导式：授权副职、分线指导、定期碰头、统筹协调。指挥得力、副职有功；指挥失当，校长检讨。这样既有利于校长加大宏观调控力度，又调动了副校长的积极性。校长言而有信，敢为敢当，为副职大胆工作创设了条件，同时副校长又可为校长解除一些具体事务的缠绕之忧。胡续伯、李云贵两位副校长严于律己，勤奋扎实，在工作上给校长以很大支持，王校长也十分信任两位副手，让他们工作起来有职、有责、有权，三位校长的配合默契，令人羡慕。校长在监控上完善规章制

度，及时表彰先进，发动典型引路。新班子组建后，党政负责人进行了具体分工，明确了职责和权力，制订了比较健全的规章制度。坚持扶正压邪，以美启真。如在党员中开展“共产党员示范岗”活动，在教师中开展高级教师争做“教学标兵”、中级教师中争创“教学能手”、青年教师中争做“教坛新秀”、行管人员中争做“服务明星”的活动。大大调动了教师的工作积极性和创造性。领导班子的发展为大局，团结一致，发奋工作，形成了班子同心、干群同步的良好局面。大家都心情舒畅，十分乐意为三十五中的发展争作贡献。

注意两个沟通：

一是注意领导班子成员之间的思想沟通，统一思想认识。领导班子首先要在思想认识上一致，才能达到团结的目的，否则也只能是貌合神离。为了实现领导班子的统一意志，学校党支部经常开展党内的组织活动，定期召开党政联席会、中心学习小组讲座会，由班子成员轮流作中心发言。通过学习和讨论，形成统一的思想认识。这样，工作才能形成合力，才有效能。例如，今年四月份，市局召开整顿市场经济秩序，规范学校收费行为的会议后，我校少数中层干部和部分教师不太理解。认为部分学习有困难的学生及家长要求老师补课，而学校一文未收，补课费又很低，这样做是为学生作想，并没有什么其他问题，否则，可能会伤及老师教学的积极性。为了落实会议精神，兑现市教育局对社会的承诺。我们首先召开领导班子成员会议，传达会议精神，统一思想认识，通过学习和讨论，领导班子一致认为：规范教育收费行为，关系到教育的形象问题，学校必须无条件地服从。领导班子统一认识后，又分别召开了党员大会、年级组长和班主任会议以及全体教职员工大会，进行传达和贯彻，会后要求各个年级先进行自查。然后领导班子成员分别到各年级督查。收了补课费的初三年级和高二年级进行了自查，并在宣传栏里向学生公布，以前老师所补的课都作为义务劳动，并向学生郑重承诺今后决不乱收费，在4月28日以前全部做好了清退工作。

二是注意班子之间的情感交流，建立良好的人际关系。我校本届领导班子在工作上以“严肃认真、勤奋创新”

自勉。但也需要宽松愉悦的工作环境和忠诚坦率的人文环境。为此，我们极力营造那种“工作中是好搭档，生活中是好朋友”的氛围。要做到这一点，必须注意情感交流。领导班子成员之间经常进行思想信念、情绪态度、价值观念、知识经验、情报信息的交流。做到在工作中相互协作，互相尊重信任，在生活上相互关心、相互体谅。例如，主管后勤的李云贵副校长，去年一上任，原高三年级组长退休，学校只好要他兼任高三年级组长，教文科班的政治，送完高考，学校实验楼进行维修，他一直守在工地，而此时他的父亲因病动了大手术，家住沅江，且多病的父母多次来电话催他回家，而李校长一个学期和暑假由于工作太忙一直没有回家。父母多少有点埋怨。而李校长一直没有向同事表露。暑假过后，王校长、胡书记在一次与李校长的爱人交谈中了解到这一情况后，倍受感动。于是书记、校长同邀几位校级领导利用双休日陪同李云贵副校长前往沅江探望其父母，向老人说明了情况，得到了他父亲的理解，这一做法既肯定了李校长的工作，又安慰了他的老父亲。胡续伯副校长家住平江，他的父母年迈体弱，今年胡校长把父母亲接到长沙过春节，大年初一，王校长就去给胡校长的父母拜年。学校领导之间的这种情感交流，使大家的心贴得更近了。

坚持三条原则：

一是坚持坦诚相待，与人为善的原则。同事之间的坦诚是团结的基础，善待是合作的前提。我们班子成员之间有意见、有看法都会当面提出，不搞背后议论；听到群众对哪位领导有意见，会及时解释并反馈，工作中出现失误会及时指出并加以纠正。从不搞个人攻击，不在会后发表怪论，不搞小团体主义。例如：王校长听到部分老师和学生反映个

别老师上课管教不管道，不抓课堂纪律，放任自流。食堂有时菜的味道不好的意见处，马上与两位副校长交换意见，指出问题，提出整改意见，两位副校长认识到各自工作中的疏漏，马上制定整改措施，分别办理，现已基本克服了这些现象。又如：一些老师认为课时津贴总体水平太低，且存在一些不合理现象。他们向学校反映过，但没有修改，认为是校长听不进意见。书记听到这一意见后，马上向老师解释，课时津贴的标准和发放方案是要通过教代会才能修改的，并非校长听不进意见，同时及时将意见反馈给校长和其他班子成员。学校领导听取了老师的意见，向教代会提出了议案，经教代会讨论，对原课时津贴发放条例进行了修改。领导班子的坦诚相待和与人为善，增强了凝聚力和战斗力，也密切了干群关系，促进了学校工作的发展。

二是坚持理解尊重，分工协作的原则。我们在工作中体会到：领导班子成员之间的理解、尊重十分重要，尤其是党政“一把手”的关系至关重要，对班子的其他成员、中层干部乃至全体教职员工起着潜移默化的作用。党政“一把手”同走一条道，同唱一个调，其他成员就不会滑道、跑调，因此处理好党政一把手的关系是团结干事的关键。我校现任书记和校长在工作中能互相信任、互相理解、互相尊重、互相支持、互相关心，既分工又合作，为学校工作的开展指明了“道”，定好了“调”。

我们认为：校长、书记分工不同，各有侧重点，但目标一致，即办好学校、培养人才，他们的工作应该是一个整体，应当相互尊重、相互支持。事实上他们也是这样做的。校长在工作中有一个什么想法或是举措，总是第一个与书记通气，征求意见，进行商讨。双方认可，方在行政会上提出讨论，甚至校长在教工大会上的讲话内容也在事先与书记商量通气。胡南平书记在安排支部工作或组织活动前，都与王校长交流通气，征求意见。书记和校长在工作中密切配合，分工协作保证了学校工作的顺利开展。有时校长外出开会就委托书记主持学校行政工作，保证学校工作的正常开展。去年和今年胡书记两次脱产参加市委党校的学习，委托王校长主持党支部工作。他不但按支部计划完成了各项工作，还为了保证书记安心学习，亲自执笔完成了《三十五中党支部创建文明单位工作计划》和《学校党支部党风廉政建设工作要点》等。

去年党支部组织全体党员开展“重上井冈山，再走长征路”的活动和重阳节组织退休教师外出参观学习的活动，校长不仅在经费上大力支持，而且积极协助联系活动的地点。在学校行政的支持和配合下，去年党支部计划的24项活动，全部圆满完成，且生动活泼，成效显著。正是由于校长、书记相互尊重和信任，相互配合和支持，他们在工作相互出了不少好的点子，实现了优势互补、相互促进、相得益彰，使整个班子拧成了一股绳，增强了领导班子凝聚力和战斗力。

三是坚持求真务实，勤奋实干的原则。团结是为了干事，干事必须务实，我们反对浮夸作风、官僚主义，弘扬脚踏实地、埋头苦干的精神。

胡南平书记家住市21中，每天，他坚持早出晚归，工作兢兢业业，持之以恒，毫无怨言。

胡续伯副校长，勇于挑重担，兼教务主任和高三历史的教学任务；李云贵副校长，兼工会主席，去年兼高三年级组长，今年兼文科综合组组长及高三文科政治教学。两位副校长都住在校内，几乎每天晚上都在校园内巡查，检查寄宿生的学习和就寝。

支部组织委员邓万桥，教高三两班语文，当班主任，家住教师二村，为了管理好学生，每周七天只回家住一晚，其余时间都陪伴学生，每天工作到晚上11点多。宣传委员邓明海，担任高一年级组长，当班主任，教两班化学课，还利用假期为青年教师辅导多媒体操作和课件制作，不计个人报酬。

支部委员王方明，担任办公室主任，负责文书档案、人事、劳资以及日常接待等工作，任劳任怨。

我校领导班子成员在各自的工作岗位上独挡一面，起到了良好的带头作用，他们扎实苦干的精神得到了全体教职员工的肯定，他们的工作受到了师生的赞扬，品格受到教师的拥戴。

二、科学决策、民主管理，坚持公开办事制度。

1、学校领导班子，坚持集体议事制度，坚持民主集中制原则，不搞个人意志，不搞一言堂。凡是学校重大问题（如学校建设、规章制度、学校各种方案、教师调动、招生、评先评优、职称评聘）都须经支委会研究、讨论，党政工议事会讨论，教工代表大会表决。这样做既体现了广大教工的意志，又利于广泛听取意见，有利于科学决策，同时也增强了教工参政议政、民主管理的意识，增强了校务公开的透明度，有利于进行民主监督，得到全体教工的拥护和支持。

第一，校务公开在制度上得以保证，我们制定了学校办事公开的七项制度，即：学校重大决策公开制度、学校人事工作公开制度、学校职称评定和年度考核评优公开制度、学生招生工作公开制度、学校财务公开制度、学校大宗物资购买公开制度、学校基本建设工作公开制度。

第二，在具体做法上，我们严格按制度办，这样做就有章可循。如：2001年10月，学校食堂的承包，就是由校长室拟定标的，通过党政工议事会讨论决定的。在全体教工大会上宣布承包内容和要求，邀请社会各界人士参与竞标。通过报名筛选，参加竞标的有附近的私人老板、教工介绍的朋友，还有老师的子女、退休的教师。最后以公开竞标形式进行承包。做到了公开、公正、公平，群众对此反映很好。又如，学校中远期发展规范的制定，包括征地、绘制整体规划图，报建学生公寓和综合楼、新建多媒体教室、电脑房、电子备课室等，我们都是经过多方调查论证和对比，才做出的决断。

2、积极开展学校的民主管理，注重发挥教工代表的作用，完善上传下达的桥梁机制，实现民主监督，规范行政管理行为。

学校每年要召开二至三次教工代表大会，讨论学校重大事情，评议校级领导干部，通过学校提交的议案。

2001年度评议校级领导干部，采取的是先个人述职，后分组评议，再民主测评的方式。去年年底召开教代会再次通过了《35中校内结构工资分配方案》、《35中奖惩条例》和《35中全员聘任制方案》。在会前一个月，学校就下发了提案表，征集到68个提案，经党政联席会分类归纳为七个方面的问题，并就提案次数最多的三个方面的方案进行了分析和修改，形成三个草案，然后分组讨论，听取意见，共收集到18条建议，再次召开主席团会议，逐条分析和修改，最后再对18条建议给予答复后，提交教代会复议表决，全体代表一致通过。会后老师们发表感慨说，这种形式的教代会真正体现了民主和集中的原则，代表了广大教职员工的利益。

学校为了加强对中层干部的管理，7位中层干部在全校教工会上述职，并由全校教职员工对他们进行民主测评。

学校每期召开一次民主党派协商会、女教师座谈会、军嫂茶话会，听取他们对学校工作的意见和建议。

由于实行了民主管理，学校的校务真正实现了公开，促进了学校行政管理的制度化、规范化，使之管理有序，管理有恒，管理有度。

两年来，由于领导班子分工合理，配合密切，扎实肯干、勤政廉洁，自我认识、自我激励、自我调控、自我完善，领导班子凝聚力和战斗力大大增强。在工作中坚持原则，平等待人，讲究诚信，诚以待人，关心群众，宽以待人，严而不训，爱而不哄，以理服人，以德化人，以情动人，以行示人，以正压邪，赏功罚过，提高了学校管理的目的性、指向性、创造性、权威性、协调性。领导班子团结勤奋的精神，民主务实的作风，不仅增

强了自身的凝聚力和战斗力，而且在教师中形成了工作严而有序、生活和谐宽松的环境，学校各方面工作都有较大起色。如我校升入高等院校的学生1997年仅有17人，到2001达132人之多。近两年来由于有市教育局的关心和支持，加上我们自力更生、艰苦奋斗新建了校园电视台、多媒体教室、电子备课室、高标准的计算机房，添置了成套的教学软件等现代化教育教学设施。去年我校获得了现代技术教育学校的称号，连续两年评为天心区五星级安全文明单位。

但是三十五中要发展，任重而道远，我们一定在局党委和行政的正确领导下，更加发奋努力地工作，不负领导的厚亡望，实现跨越式发展，跳跃式前进。

第二篇：务实高效求发展 团结协作谱新篇

务实高效求发展，团结协作谱新篇

——简阳中学2012高年级后期工作情况介绍

各位领导、各位同仁：

简阳中学12高年级受到了各级领导的高度关注，在广泛采纳各级领导的意见建议以及兄弟学校的先进经验的基础上我们结合我校历届毕业班工作成功做法开展了毕业班的前期工作。针对本年级师生的实际，在后期冲刺阶段，我们将继续紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，以“团结进取、务实创新、勇争一流””为宗旨，遵循教学规律、强化常规管理、狠抓抓过程落实，充分调动全体师生积极性，发挥集体优势，有效整合一切教育资源，营造“团结协作、务实高效、和谐统一”的毕业班工作氛围，不断提高12高年级的教育教学质量。

一，总结过去，坚定脚步。

对12高前期的工作，感谢各级领导的关注和指导，也感谢各兄弟学校的关心和帮助。总结过去，对我校12高年级的管理，我有这几点感受。

1、组织保障突出一个“早”。

12高的毕业班工作是这几年我校毕业班工作抓得最早的一届。与11高对口交流会，毕业班领导小组的成立，年级高三教学和管理的一系列计划，对各类学生的分类分析和交流，备课组长以及班主任的高三计划。在暑期补课期间，12高师生呈现出让全校师生感动的状态，提前进入了高三意识。

2、特色教育追求一个“破”。

我们始终坚持“质量立校、改革活校、特色强校”的办学思路，创新思维，重内涵发展和体制创新，做精做强。为了能根据学生实际培养学生，这几年我们狠下功夫，在高考的压力下，除了艺体方面这几年有突破外（去年有一人被中央戏剧学院录取）。北大、清华这几年在四川的名额减少，我校的压力很大，我们希望能向四川、绵阳的很多名校学习，在竞赛上打开一个缺口，12高在数学和物理竞赛上取得了一定的成绩，尤其是12高1班的郭俊杰和万明阳同学数学竞赛获得了 “全国一等奖”，万明阳同学也因此获得了参加保送“北大”的考试并获得了保送资格，这是我校乃至整个资阳在这方面的突破。

3、过程管理注重一个“实”。

本届我们加大了对毕业班领导小组管理的力度：我们要求全体毕业班领导小组成员从群体到个体抓重点学科、重点班级、重点科任老师和重点学生，从早自习到晚自习全天到位。本期我们将值班的校级和中层干部具体分到各时段，确保两校区高三年级任何时候都有干部在场督查和协调解决问题；我们继续做好了干部的“五个一”工程，即每周与深入班级学生 谈一次话、每周至少深入所在班级听一节课、每周给班主任与科任老师交换一次信息、每周参加一次备课组会并作交流发言、每周与年级领导交换一次意见并作指导；每月月底的行政会议各部门和年级为毕业班工作和服务的相关情况纳入当月干部津贴考核；我们组建了由12高中层以上干部组成的年级工作领导小组，与学校毕业班工作小组一起双向负责年级各项工作的安排协调和把关导向；干部值班和教师上课守自习由年级值班组和毕业班领导小组共同考勤，每周汇总，每学月底落实奖惩情况。

年级工作最多最杂也最难的地方在于常规管理。12高年级就年级的常规抓得早，抓得实。对班主任、备课组长、科任老师和学生都有相应的检查登记并定期公布情况督促整改。即使是补课期间也是把各项常规进行了检查，并进行定期的广播通报，使年级的师生高三状态较好。

二、正视问题，直面压力

通过深入分析资阳一摸和前几次月考的情况，我校12高年级主要存在着以下问题：

1、学生发展不平衡。

两校区之间、班与班之间、文科与理科之间发展不平衡，文理综合学科偏弱。

2、优势不明显不突出。

尖子生成绩不稳定，往届生量少质差，学生知识整体基础不牢。

3、新教师多。

12高43个班，其中应届班37个，第一次上高三的教师45人，占51%。

4、任务较多，时间不够。

在规范办学的要求下，12高在进入高一时就没有补课，学生的基础相对较弱，现在老师们必须花更多的时间对学生基础的东西进行巩固，高三的复习进度慢，拉快了学生又不能消化，这样课堂的效率又没办法提高，各科的训练和评讲也没有更多的时间来协调安排。

在11年资阳高考成绩的影响下，我校12高教师面临很大的压力，这个压力来自领导、学生、家长和社会，但是我们没有退缩，而是勇敢面对，正视问题，直面压力，我们相信只要我们尽力去做就一定可以做好。

三．明确指导思想：我们牢固树立毕业班工作的中心地位，全校上下高举“我为毕业班师生献一分力”的大旗，高三毕业班教师树立“学校兴衰责任在我”的意识，“东西合璧”，文理并重，应往双赢，发扬教育的亮剑精神，重落实，多思考，打造精品，突破重点，大面积提高本届高考升学率和培养一批冲击一流大学的特尖生，全过程全方位地搞好本届毕业班工作。在近期工作中，我们还向全校12高的师生提出了“放松不放纵，自信不自卑”的工作和学习思想，提倡激情课堂，寂静自习，自信昂扬，从容理性地做好后期复习。四．重视组织保障：

本届我们加大了对毕业班领导小组管理的力度：我们要求全体毕业班领导小组成员从群体到个体抓重点学科、重点班级、重点科任老师和重点学生，从早自习到晚自习全天到位。本期我们将值班的校级和中层干部具体分到各时段，确保两校区高三年级任何时候都有干部在场督查和协调解决问题；我们继续做好了干部的“五个一”工程，即每周与深入班级学生谈一次话、每周至少深入所在班级听一节课、每周给班主任与科任老师交换一次信息、每周参加一次备课组会并作交流发言、每周与年级领导交换一次意见并作指导；每月月底的行政会议各部门和年级为毕业班工作和服务的相关情况纳入当月干部津贴考核；我们组建了由12高中层以上干部组成的年级工作领导小组，与学校毕业班工作小组一起双向负责年级各项工作的安排协调和把关导向；干部值班和教师上课守自习由年级值班组和毕业班领导小组共同考勤，每周汇总，每学月底落实奖惩情况。

五．落实常规管理：

我们一直认为抓高三毕业班工作是“成也常规，败也常规”，因此，12高年级从一开始就重视对师生的常规管理，以严格的常规促质量和效益。严格执行坐班制，加强教师值班工作制；坚持三个例会落实，即每周一次的班主任会、每周一次的备课组长会和每月两次的班主任与任课教师的联系会；坚持听课评课制，我们要求各个备课组的备课活动都必须先听课，后研讨评议并提出合理化建议；“细节决定成败”，本届晚上6点半至7点我们除继续重视训练英语听力外，还增加了语文阅读和训练，文综、理综的知识记忆和训练，为切实提升语文和综合成绩提供了保障；高度重视月考工作，承继过去的做法，我们建立了“简阳中学月考工作制度”，要求由教务处、年级组牵头，各部门参加的每月月考制，把月考高考化。资阳市一、二模考试，我们严格按照高考的程序和各项要求，做好了高考模拟大演练。我们的各次月考成绩均存入学生个人档案，建立一、二、三本踩线生档案，各班主任和科任教师都必须作学生月考成绩分析图，每次月考后将各类数据印发至每名教师，并组织召开备课组长会和班主任会，再落实相应的备课组会和班级研讨会。

六．勤于总结创新：

为提高毕业班工作的实效，借鉴两市教育局的毕业班视导工作制度，本届高度重视简阳中学教学行政视导小组的作用，每月由学校组织相关领导及各学科骨干教师对高三毕业班工作每月进行教学和行政视导，指导督促，发现并及时解决问题，使诸多毕业班工作的隐患和漏洞消除在萌芽状态；12高年级是我校学生数量较多和年轻教师比例较大的一届，我们始终坚持“质量立校、改革活校、特色强校”的办学思路，创新思维，重内涵发展和体制创新，做精做强；如在强化训练上，我们以提高应试能力和答题技巧为核心，研究考纲及高考题，对高考中的常考点重点关注，对新增考点重点突破；在抓踩线生方面，注重补差基础上的扬长避短，既关注得分点更关注失分点，找准失分的原因，在抓特优生方面，我们以稳定其学科成绩，分析失分原因，找准失分点为工作的落脚点；高中各年级教师除平时间周做一次高考模拟题外，毕业班教师还要参加高考试题、各地模拟试题和教育学、心理学方面的综合考查。另外，资阳一二诊考试时，我们也组织了12高年级的科任教师与学生同步参加考试，并请专人阅卷评分。以上考试成绩均由教务处和年级组做好记载，作为每名教师考核的重要内容。

任何成绩的取得都离不开团队的协作和集体的奉献，都离不开大家辛勤的耕耘和智慧的付出。我市的每一次高中毕业班研讨会都给我们的毕业班工作以诸多启迪，兄弟学校的许多成功做法也给了我们较好的借鉴，在此我们深表感谢，并将以此为动力带领我们全校师生抓好12高毕业班工作，为今年我市高考再创辉煌尽一份力量。

第三篇：解放思想心得体会：务实开放求发展（范文）

当前全省正在开展解放思想大讨论，这是一个英明的举措。因为我们过去有太多的思想禁锢，或是思想空白，才让我们的基层在发展上老是止步不前，才让我们有许多的好的设想难以付诸实施，因此虽年年有宏伟蓝图，却仍有划到哪里算哪里之实。正因为如此，我们实在是有解放思想的必要，从而让我们能自由务实地求得真正的发展。

常言：有志者事竟成。也就是说有多大的胸怀，就干多大的事业。那么你有多好的思想，你思想的自由程度有多高，你就有多高的品位，同时你的品位也决定着你事业发展的前景。一般说品位高的人的事业决不会是昙花一现，那种瞎折腾没品位的现象，是不会长久的。

毋庸讳言，我们在近段时间里，我们或是没有思想，或者思想是禁锢的，因为现实中我们几乎没有人去思考，没有自主的思想，都只能是人云亦云，因此干的事业就是机械套用，几乎就是一个模式，没有地方特色。干部工作作风，有时也象是在混日子，工作没有突破性的进展，没有开创性的举措。在上世纪七十年代末，我们开展的解放思想大讨论，让人们禁锢的思想得到了解放，因而让社会得到了翻天覆地的变化。不过后来，我们又将思想禁锢了，不顾基层实际，而盲目仿效，唯大、唯上是效，没有自己，没有自主，没有自由的思想，因此人们又不思进取了，万事都是盲目照抄，所以又重新导致了落后。

正因为是这样的现实，令人堪忧，因此我们有必要响应省委号召，解放思想，打破旧的框框，重新认识自己，做好务实求发展的文章。

一、敢于实事求是，不唯上务虚

现在我们有一种工作模式，那就是唯上务虚搞形式。这种唯上导致了许多工

作都不能务实。如本来上级领导是来调查研究的，而要调查研究就必须深入到群众之中，才能听到和看到真实的东西，以便正确决策。结果因为是上级领导来了，因此前呼后拥，警车开道，闲人不能近身。一个好的工作出发点变成了一个招待行为，变成了走过场。基层则是将自己得意的东西推介一下，尽管金玉其外败絮其中，也无所谓，反正任期有限，能以一美遮百丑，就算了事。这种华而不实的工作作风，也可能是导致人们懒散，不思进取的一个原因。要知道我们要搞好工作，最好是查找问题，解决问题，以利进步，从而让我们能稳步发展。但由于我们没有思想，一切唯上，因此工作不需要思考，就只能日复一日，年复一年地随波逐流了，任何人也没有工作目标，流到哪里算哪里了，这也是导致我们停滞不前的重要原因。

那么作为一个有工作责任感的人，作为一个有作为的领导，就必须深入基层了解实情，不要盲目唱赞歌、听颂歌（颂歌一般是唱给死人听的，因为死人不需要发展和改进了，不过让其灵魂得到安慰而已），要敢于与基层实际不符的决策作调整，甚至作抗争。常言忠言逆耳利于行，我们要善于听取意见，要善于从人家的意见中发现可取之处，善于从人们的不满中看到实际情况，而改进我们的工作。不要象过去专制的皇帝一样，一摸逆鳞，就大发雷霆，那样会让自己变成瞎子聋子。古有“肉食者鄙”的说法，今天有群众是真正的英雄之语，那么我们不可不听取群众的意见。只要是符合客观实际的，不管谁说的，我们都有听取的必要；一切不符合客观实际的，我们都有权进行批评，这才是实事求是精神。我们要知道经得起历史评价的，还是忠言和直语，那些说美言的往往被称为谀臣，或叫阿谀奉承之士。希望我们现今的领导者既不当谀臣，也不当阿谀奉承的抬举人，要做一个闻过则喜的人，做一个实事求是的人，做一个真正为本地本单位谋幸福的人，这才有利于我们事业的发展，才是百姓之福。

二、搞好调查研究，多做符合群众心意的事

调查研究，这是我们共产党人历来的主张。毛泽东说：没有调查，就没有发言权。而我们今天的调查就是口袋没有烟，下去转一个圈，不作实质性的工作，最终还是心中没底，到时就是照葫芦画瓢。如我们常常是闭门造车，坐在家中按照上级的检查方案，想当然地拟一个评估标准，以所谓先进的量化评估，左右着下属的工作。因为量化评估是目前一种时髦的检查方法，也便于操作，于是不顾实际地照搬。殊不知这种量化评估方法，正是酿造着华而不实的的工作作风的源头，人们以此标准去造假，逐项应付图形式，那些该做而评估方案中没有内容的就可以不做，以获得高分而成为先进，这样既浪费纸墨，又没有实际效果。我们要知道这种量化评估方法，虽是从国外引进的，却是用于对具体工作量的评估上，而不宜对抽象的工作来作评价。我们的行政工作，一般要从长远来看，从影响力来看，看其潜在效果，因此我们的检查评比就不应该是单纯的打分，而应该全方位的考核，要看下属单位真正实在的工作，还必须作调查，深入最基层。我们中医治病，还要望闻问切，找出实质性的病源，难道我们的工作就不要通过多层面的调查来作决定吗？

还有一种强制性的工作，使人们感到无奈，或者是僵化人们思想的真正原因。如我们到了年底，征订报刊杂志，一般单位是不能自主的，因为唯上，上面有精神，分了多少任务就要订多少。因此尽管没有必要，也必须这样做，造成了严重的浪费，并且还带来不利的连带作用。因为几乎只一种报纸，看到的就只一个内容，导致人们生厌，因此学习之风也就在这浪费之中淡忘了。在八十年代，我们机关有阅报室，订有《光明日报》、《文汇报》、《参考消息》各类报刊十多种，人们都有热心到阅报室去看报，且有专人保管存档。现在则是每一个办公室一堆报纸，多而重复，因此人们也不愿意散折，就当作废纸丢了。过去几百元钱的报纸是珍品，现在数万元报纸是废品，一个乡镇中心校本来就经费不足，也是三至四万左右的报纸，且往往那些知识性的、可读性强的报刊不在其列，这种现象不得不成为人们痛心的笑谈。

既然是这样的现状，那么我们何不根据自身实际，去有所突破呢？只强调有些刊物单位不能缺项就行了，让各单位不重复地征订种类繁多的报刊，这样难道不好吗？如果要在宣传力度上多影响人们，那么我们完全可以用节约的钱来宣传彰扬那些贡献大的，那些真正的英雄，那些具道德良心的人，形成浓浓的氛围，让他们的可歌可颂的事迹潜移默化地感染着人们，影响着人们，从而达到提高文明程度的目的。正如我们小时候经常能看到王杰、雷锋、黄继光、董存瑞等英雄人物一样，我们至今仍为其精神所感动。这样做，无疑会对我们今天最需要的道德建设有好处。

三、激发学习热情，改变没思想而麻木的现状

有人问我们沅江什么发展最快，这一点人们不要想就很容易答出来，只有打牌和茶馆，因为在市区举目看去，打牌业和茶馆业交相辉映，成为了沅江的一道风景。为什么会这样，因为我们现在不需要学习呀！我们平时有一句话叫玩物丧志，因为玩物时，就只沉溺于物质的玩味之中，只知袖里乾坤大，壶中日月长，哪管他人世间的事情，因此也就没有什么心思去进取了。（因多次与一个单位的一把手同桌吃饭，知他的爱好，感觉到他不爱看书，但考虑也是缘分，想送一本书给他，就试探地问其爱不爱看书，他说我从来就没看过书，现在老了，还会看吗？我只好收回了我的想法。如果你说这种人没思想，他一定会说他难道比你混得差吗？）我们知道一个人不学习，那就一定没有思想，而没有思想的人往往是麻木不仁的人，这样的人充斥社会，尤其混迹于领导干部队伍，这还有资格有条件去谈发展吗？

因此我们必须要尊重知识，要树学习新风尚，至少让人知道学习是一种高尚的消遣，不是无聊的低级趣味。要以有知识为荣，以不学无术为耻，以真才实学为荣，以弄虚作假为耻。近期虽然全市开展了机关干部学习活动，这是很好的，但不是时候，是因为沅江出了一个影响较大的事件后才开始的，也许是碰巧撞到一起了，因此人们都在说这是领导得病，群众吃药。那么要如何做呢？我们的领导干部要及早发现端倪，防患于未然，发现我们的干部已经没有学习的习惯，头脑空空，胸无大志，只一心想的就是如何捞利益。那我们就要想法采取措施，通过学习增长知识来改变这种观念。就要想法子让他们有学习热情。如果我们在职称评定，干部提拔上不任人唯亲，而唯才是举，没有半文盲评上高级职称，而有才学和能力的弄不到指标的现象，那么我们就会自然形成一种学习的时尚，自然会人人钻研业务，个个体现能力。那么我们这个社会的建设和发展就会做到人人出力，决不会说这是领导的事，与自己无关。毛泽东时代，虽然物质贫乏一点，但充满着精神，有浓浓的学习氛围，那时找对象都是看对方是否爱学习，因此那时干什么，都能全身心投入，只要一声号召，齐心协力，克服困难办好事情。现在则是一副各人自扫门前雪，哪管人家瓦上霜的姿态。结果人人没有正义感，人人没有事业心，见怪不怪，都麻木了，这样那些社会的渣滓就很自然的泛上来了，社会风气也就坏得正不压邪了，人们只能扼腕而叹了。

也因为我们不讲学习，没有思想，从而只能是人云亦云。现实中常常是别人不干的，自己就不敢干，别人不说的，自己就不敢说。如“活学活用”、“多快好省”本是好词语，因这是文革的语言，因此谁也不敢用了。你看现在有几个有自己的思想，有自己的个性。因此我们只能老跟在别人后面跑，从没有创意。这一点还从我们的规划和建筑可以看出，规划没创意，建筑没创意，一个格调。还多亏有了一个美世界，才让沅江的建筑有了一点新意。我们要知道第一个说的是天才，第二个说的是庸才，第三个说的是蠢才。难道我们老是做蠢才吗？老是只能跟在别人的屁股后面接下风吗？

如何才能不做蠢才呢？还是学习，爱学习的人，自然爱思考；爱思考的人，自然有思想；有思想的人，自然就不会人云亦云。由此看来我们有必要大兴学习之风，大兴思考研究之风。我们要去掉老爷作风，领导也好，一般公职人员也好，都要身体力行，到基层多听多看，无论正反意见都要收集，为工作和事业着想并努力。要知道我们许多基层工作人员，一些普通群众，他们是有卓远见识的。我们只要有饱满的工作热情和正确的态度，就能将那些人微言轻的人的有价值的意见，转化为有实施意义的良好举措。

四、要根据事业需要任用干部

毛泽东说过政治路线确定之后，干部就是决定的因素。我们基层的干部应该是为群众着想的干部，不应该只是一个权势者的奴才。不过我们现在因为没有多少思想，因此在用干部方面是盲目调派，不顾实际，有点乱点鸳鸯谱，多采取异地为官。有人说这是上面的做法，表示其毋庸置疑。我们有思想的话，就会知道国家关系到政权和统一的大事，是研究和制定政策的；而基层则是为民办事，是落实国家的方针政策的，用人方略应有不同。在基层，这种异地为官看似能防止一些弊端，但实际上所造成的副作用也不小。

我们不难看出异地为官的劣势，一是没有长远观念，任一届后不管今后怎么样，屁股一拍走人了事。而本土本单位产生的官员多少有一点后顾之忧，因为做了不利于今后发展的事，自己的父母要被乡亲们指背，因此不得不对事情有细致通盘长远的考虑。二是浪费了许多时间，因为一届领导任期越来越短，异地来者，必须有熟悉的过程，不象本地的本单位的，对工作的利弊，事情的缓急，都已经心中有数，相比之下，这不是要多走许多弯路吗？三是不利于用人而利于腐败的产生。外来的人，一般不熟悉本地本单位人员的情况，因此那些诚恳做事的人，有能力的人，一般不会花精力去围绕领导转，因此这种本质好，能做事的人，就往往容易被领导所忽视而埋没；而那些做不得事的人，为了自己的生存和发展，就四处活动，会避开做事这个短处，而发挥在领导面前献殷勤之能事，于是这样的人因第一感觉好而被重用的可能性就很大了。再在工程项目上，如果是本地的领导，你如果唯亲办事，群众一眼就看出来了；而外来的，人们就不清楚，任其所为，只有亲近的几个人才知道渊源，这也是我们有些工程群众意见很大的原因。

第四篇：解放思想心得体会：务实开放求发展

当前全省正在开展解放思想大讨论，这是一个英明的举措。因为我们过去有太多的思想禁锢，或是思想空白，才让我们的基层在发展上老是止步不前，才让我们有许多的好的设想难以付诸实施，因此虽年年有宏伟蓝图，却仍有划到哪里算哪里之实。正因为如此，我们实在是有解放思想的必要，从而让我们能自由务实地求得真正的发展。

常言：有志者事竟成。也就是说有多大的胸怀，就干多大的事业。那么你有多好的思想，你思想的自由程度有多高，你就有多高的品位，同时你的品位也决定着你事业发展的前景。一般说品位高的人的事业决不会是昙花一现，那种瞎折腾没品位的现象，是不会长久的。

毋庸讳言，我们在近段时间里，我们或是没有思想，或者思想是禁锢的，因为现实中我们几乎没有人去思考，没有自主的思想，都只能是人云亦云，因此干的事业就是机械套用，几乎就是一个模式，没有地方特色。干部工作作风，有时也象是在混日子，工作没有突破性的进展，没有开创性的举措。在上世纪七十年代末，我们开展的解放思想大讨论，让人们禁锢的思想得到了解放，因而让社会得到了翻天覆地的变化。不过后来，我们又将思想禁锢了，不顾基层实际，而盲目仿效，唯大、唯上是效，没有自己，没有自主，没有自由的思想，因此人们又不思进取了，万事都是盲目照抄，所以又重新导致了落后。

正因为是这样的现实，令人堪忧，因此我们有必要响应省委号召，解放思想，打破旧的框框，重新认识自己，做好务实求发展的文章。

一、敢于实事求是，不唯上务虚

现在我们有一种工作模式，那就是唯上务虚搞形式。这种唯上导致了许多工

作都不能务实。如本来上级领导是来调查研究的，而要调查研究就必须深入到群众之中，才能听到和看到真实的东西，以便正确决策。结果因为是上级领导来了，因此前呼后拥，警车开道，闲人不能近身。一个好的工作出发点变成了一个招待行为，变成了走过场。基层则是将自己得意的东西推介一下，尽管金玉其外败絮其中，也无所谓，反正任期有限，能以一美遮百丑，就算了事。这种华而不实的工作作风，也可能是导致人们懒散，不思进取的一个原因。要知道我们要搞好工作，最好是查找问题，解决问题，以利进步，从而让我们能稳步发展。但由于我们没有思想，一切唯上，因此工作不需要思考，就只能日复一日，年复一年地随波逐流了，任何人也没有工作目标，流到哪里算哪里了，这也是导致我们停滞不前的重要原因。

那么作为一个有工作责任感的人，作为一个有作为的领导，就必须深入基层了解实情，不要盲目唱赞歌、听颂歌（颂歌一般是唱给死人听的，因为死人不需要发展和改进了，不过让其灵魂得到安慰而已），要敢于与基层实际不符的决策作调整，甚至作抗争。常言忠言逆耳利于行，我们要善于听取意见，要善于从人家的意见中发现可取之处，善于从人们的不满中看到实际情况，而改进我们的工作。不要象过去专制的皇帝一样，一摸逆鳞，就大发雷霆，那样会让自己变成瞎子聋子。古有“肉食者鄙”的说法，今天有群众是真正的英雄之语，那么我们不可不听取群众的意见。只要是符合客观实际的，不管谁说的，我们都有听取的必要；一切不符合客观实际的，我们都有权进行批评，这才是实事求是精神。我们要知道经得起历史评价的，还是忠言和直语，那些说美言的往往被称为谀臣，或叫阿谀奉承之士。希望我们现今的领导者既不当谀臣，也不当阿谀奉承的抬举人，要做一个闻过则喜的人，做一个实事求是的人，做一个真正为本地本单位谋幸福的人，这才有利于我们事业的发展，才是百姓之福。

二、搞好调查研究，多做符合群众心意的事

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调查研究，这是我们共产党人历来的主张。毛泽东说：没有调查，就没有发言权。而我们今天的调查就是口袋没有烟，下去转一个圈，不作实质性的工作，最终还是心中没底，到时就是照葫芦画瓢。如我们常常是闭门造车，坐在家中按照上级的检查方案，想当然地拟一个评估标准，以所谓先进的量化评估，左右着下属的工作。因为量化评估是目前一种时髦的检查方法，也便于操作，于是不顾实际地照搬。殊不知这种量化评估方法，正是酿造着华而不实的的工作作风的源头，人们以此标准去造假，逐项应付图形式，那些该做而评估方案中没有内容的就可以不做，以获得高分而成为先进，这样既浪费纸墨，又没有实际效果。我们要知道这种量化评估方法，虽是从国外引进的，却是用于对具体工作量的评估上，而不宜对抽象的工作来作评价。我们的行政工作，一般要从长远来看，从影响力来看，看其潜在效果，因此我们的检查评比就不应该是单纯的打分，而应该全方位的考核，要看下属单位真正实在的工作，还必须作调查，深入最基层。我们中医治病，还要望闻问切，找出实质性的病源，难道我们的工作就不要通过多层面的调查来作决定吗？

还有一种强制性的工作，使人们感到无奈，或者是僵化人们思想的真正原因。如我们到了年底，征订报刊杂志，一般单位是不能自主的，因为唯上，上面有精神，分了多少任务就要订多少。因此尽管没有必要，也必须这样做，造成了严重的浪费，并且还带来不利的连带作用。因为几乎只一种报纸，看到的就只一个内容，导致人们生厌，因此学习之风也就在这浪费之中淡忘了。在八十年代，我们机关有阅报室，订有《光明日报》、《文汇报》、《参考消息》各类报刊十多种，人们都有热心到阅报室去看报，且有专人保管存档。现在则是每一个办公室一堆报纸，多而重复，因此人们也不愿意散折，就当作废纸丢了。过去几百元钱的报纸是珍品，现在数万元报纸是废品，一个乡镇中心校本来就经费不足，也是三至四万左右的报纸，且往往那些知识性的、可读性强的报刊不在其列，这种现象不得不成为人们痛心的笑谈。

第五篇：团结务实 开拓创新

团结务实 开拓创新

——记七十九团三连好班子先进材料

2008年，三连党支部在团党委的正确领导下，紧紧围绕团六届一次职代会会议精神，带领全连职工群众，进一步深化内部改革，创新工作机制，连队经济发展，各项工作都取得显著成效，圆满完成了团下达的各项经济指标，使连队两个文明建设稳步发展。

2008年，三连党支部以保持和发展共产党员先进性教育活动成果为重点，深入做好连队各项工作。一是进一步加强了连队领导班子的思想工作和工作作风建设，建立各项工作制度，提高领导班子宗旨意识，领导水平和服务本领。二是做好团在我连召开党建主题实践活动现场会的各项准备工作。按照新的五好标准对台帐全部进行了整理和打印编制圆满完成了现场召开的各项任务。三是认真开展“四抓四看”活动，做到工作学习两不误，党员干部都撰写了读书笔记和心得体会，使干部受教育，职工群众得实惠。四是开好“四抓四看”民主生活会，班子成员之间针对党性和工作中存在的问题，敞开心扉，坦诚交换意见增强了团结。五是在团开展的“重节约、爱环境、助帮扶、为民富、保平安”主题实践活动中，走访职工并收集意见和建议。

加强政治理论学习、提高职工素质。坚持“以人为本”加强对职工的思想道德教育、民主法制教育、生产经营教育、依法治和以德治国的教育，不断提高他们的思想道德素质和科学文化素质，培育和造就高素质职工队伍，有组织，有计划的在连队进行正面宣传教育，认真贯彻党的路线方针政策。帮助职工群众克服各种不健康的，错误的思想意识，实事求是、公平合理的调解矛盾，抓好灌输环节在连队建设中起团结、友爱、诚信、和谐的同志关系，使干部职工明确奋斗目标，明确自己身上的责任。

抓好党员干部理论学习。利用报告会、座谈会等形式，组织党员干部进行学习，组织党员干部观看有关农村经济发展的电教片。宣传党的大政方针，认真学习贯彻党的十七大会议精神。通过学习，党员每人撰写心得体会，并张贴到学习园地。党支部按照建设民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会目标开展工作。宣传职工群众、组织职工群众、动员职工群众，加强政治理论学习，组织职工开展了科技之冬学习，引导职工用科学方法发展种植业和养殖业。

抓好党风廉政工作，对党风廉政建设责任制任务进行分解，明确了党风廉政建设责任，强化管理，杜绝“小金库”。进一步完善连务公开，只要涉及职工群众利益，职工关心的问题，都通过公开栏进行公开，增强了连队管理的透明度，杜绝了暗箱操作和不正之风现象的发生。确保了公开、公正、公平原则在工作中的落实。以经济建设为中心，切实加强学习，开展反腐败工作，标本兼治，一是加强思想作风教育，切实提高廉洁自律的自觉意识。二是坚持以改进作风建设为抓手，努力增强勤政为民的意识。我们的工作就是为职工服务，为职工办实事。三是坚持贯彻落实民主集中制，认真执行集体领导下的个人分工负责制，做到事事有人管，人人有责任，努力营造讲实话，办实事，求实效的工作环境，使班子成员之间能相互通气，互相补充，互相协作。

加大新闻报道力度，连队通讯小组履行职责，加大宣传报道的力度，并及时为政工办提供新闻线索，树立了连队的形象，扩大了外界的影响。把握时机对敏感问题及时疏导，讴歌职工群众在经济建设过程中取得的业绩和高尚品质。坚持积极的舆论引导，把职工群众的舆论引导到正确的轨道上，今年向外投稿20余篇，被各类报刊采用11篇，超额完成我团下达的外刊稿。全年完成广播稿30篇，在完成稿件数量的同时提高稿件质量。

大力开展以“社会上尽心，岗位上敬业，在家庭里尽责”为主题，以老实做人，踏实做事，扎实工作为道德实践活动，要善于发现闪光点，大力宣扬先进典型。要做到进百家门，知百家情，办百家事，暖百家心。坚持人民的利益高于一切，始终把职工群众的利益作为第一考虑，把职工群众的满意作为第 一标准，始终不渝地将广大职工群众的利益维护好、实现好、发展好。

2008年，三连党支部在团委的正确领导下，团结协作强化服务意识，转变职能，充分利用地域优势，发展经济建设，在双文明建设取得了一定成绩，在今后的工作，三连将立足实际，以高度的政治责任感、良好的精神状态、扎实的工作作风、立足实际，服务大局，凝聚干部和个人职工的智慧和力量，使连队各项工作更上上一个台阶。

三连 党支部

2009年1月10日