大陈初中艺术教育自查总结大全

第一篇：大陈初中艺术教育自查总结大全

大陈乡中心小学艺术教育自查报告

我校现有学生413人，教师23人，面积10亩，建筑面积近2400平方，学校加强教学管理，重视艺术教育。根据江教文件精神，我校对进行艺术教育工作进行自查，现将自查结果报告如下：

1、我校由校长负责艺术教育工作，指导思想明确，认识到位。年度工作计划及总结有艺术教育工作内容。

2．学校重视课程建设和课堂教学。学校开齐开足艺术课，根据教学目标和内容组织教学，并进行期末测试（分笔试和口试），确保教学质量。

3．学校经常组织开展艺术活动，每年举行一次革命传统歌曲或校园歌曲比赛，一次文艺节目汇演，每学期举行一次书画现场比赛，学生参与面达80℅以上。

4．学校重视校园文化建设，改善育人环境。添置名人画像，名言警句，布置班级寝室，种植草皮，鲜花和名树，修缮了阅报栏。

5．学校重视艺术教师队伍建设，现有教师1人，师德表现好，业务能力强，工作认真负责，积极教学研究活动。为进一步提高学校体艺术水平，学校把艺术师资纳入教师培训计划。

6．教育经费能确保学校艺术教育工作正常运行。学校有艺术教育的计划，有课堂教学和艺术活动常规，活动正常开展。

学校自查等级为B级

江山市大陈乡中心小学

2005年12月15日

第二篇：初中艺术教育工作计划

初中艺术教育工作计划

一、指导思想:

学校艺术教育工作面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展。

二、工作重点

1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素质。

2、加大校园文化建设，重点推进学生艺术团队、社团建

设。

3、组织学生积极参加艺术节活动。

4、加强艺术教育科研工作，积极开发科研课题。

三、具体工作

（一）完善管理，提高艺术教育质量

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的基本功。领导小组将随时了解艺术教师的教学动

态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

（二）加强培训，提高艺术教师素质

建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主要更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身业务素质和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。

具体措施：每周三下午进行教材研讨活动。

研讨内容：

1、反思上周教学的成效和不足，讨论改进方法。

2、确定本周所教的内容，把握教材重点、难点。

3、研讨教学方法，形成互助式、智慧共享式教研氛围。

（三）推进艺术团队建设，寻求发展新亮点

要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。

具体措施：

1、组建合唱团，确保合唱团训练的时间，提高合唱团成员的综合素质。

2、加强舞蹈队的训练，提高舞蹈的质量，积极组织学生参加艺术节比赛，争取在比赛中获奖。

3、为剪纸小组提供必要的道具和设备，确保学生的良好发展。

4、加强美术小组建设，积极组织学生参加书画比赛，争取多获奖。

（四）举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。具体活动设想：

1、演艺比赛：如班班唱、集体舞、民族舞、小品、课本剧等，通过个人或团队的形式来展现学生的艺术特长。

2、文艺汇演：艺术节中获奖节目，表彰和展示，让全体学生共享艺术之美，陶冶艺术情操。

3、技能比赛：如书法、画画、手工技能比赛，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。

4、艺术专栏的布置：把艺术节中学生优秀的书画作品布置到学校的走廊或者艺术苑，供全校师生参观交流和学习。

第三篇：初中艺术教育工作计划

初中艺术教育工作计划

一、指导思想

学校艺术教育工作面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展。

二、工作重点

1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素质。

2、加大校园文化建设，重点推进学生艺术团队、社团建设。

3、组织学生积极参加艺术节活动。

4、加强艺术教育科研工作，积极开发科研课题。

三、具体工作

（一）完善管理，提高艺术教育质量

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导小组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改

进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

（二）加强培训，提高艺术师资素质

建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。

具体措施：每周四下午进行教材研讨活动。

研讨内容：

1、反思上周教学的成效和不足，讨论改进方法。

2、确定本周所教的内容，把握教材重点、难点。

3、研讨教学方法，形成互助式、智慧共享式教研氛围。

（三）推进艺术团队建设，寻求发展新亮点

要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。

具体措施：

1、整改合唱团，确保合唱训练的时间，提高合唱团成员的综合素质。

2、加强舞蹈团的训练，提高舞蹈的质量，积极组织学生参加艺术

节比赛，争取在比赛中获奖。

3、为课本剧团队提供必要的道具和设备，确保学生的良好发展。

4、加强美术社团建设，结合民族文化特色，重点开发具有民间特色的扎染

艺术团队；积极组织学生参加书画比赛，争取多获奖。

（四）举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。具体活动设想：

1、演艺比赛：如班班唱、集体舞、民族舞、小品、课本剧等，通过个人或团队的形式来展现学生的艺术特长。

2、技能比赛：如书法，画画，手工等技能比赛，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。

3、文艺汇演：艺术节中获奖节目，表彰和展示，让全体学生共享艺术之美，陶冶艺术情操。

4、艺术专栏的布置：把艺术节中学生优秀的书画作品布置到学校的走廊或者艺术苑，供全校师生参观交流和学习。

第四篇：学艺术自查

关于开展体育、艺术教育、综合实践活动和心理健康

教育学科及学前班工作自查情况汇报

桦甸市第八小学是一所学生较少、面积较小的小学。但我校积极以提高教学质量、提高教师业务水平和改善办学条件、促进学校发展为目标。全面、出色地完成了各项工作指标。特别是在加强学生素质教育方面，我校以实施素质教育、陶冶情操、促进智力和身心健康为基点。继续实践“以人为本，发展特长，提高学生综合能力”的精神。面向全体学生，夯实艺术教学，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，开展个性化、创造性的活动，推进素质教育的全面落实。使每一个学生在体育、艺术、综合实践活动中得到锻炼和发展。形成了自己的教育特色。现结合上级要求和学校实际进行自查，情况汇报如下：

一、组织管理

在体育、艺术教育、综合实践活动和心理健康教育学科及学前班工作中，学校实行一把手总负责，副校长、教导主任亲自抓的管理格局，多次例会研究工作方案，制定切实可行的工作计划，配备有专业特长、师德高尚的优秀教师任教，把非升学考试学科作为学生素质教育的重点工作。为各学科教学提供了组织保障。

二、教学管理

1、教导处在加强教学管理中，有健全的常规教学规章制度，对教案、教学进行定期检查、不定期抽查，并与学校管理制度挂钩，奖

罚分明，使教学有明显改进，教师的业务水平也有明显提高。在教师业务学习中，重视学前教师的学习，集保育、教育于一体，使学前教育更加正规化、层次化。

2、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。为鼓励学生从小热爱生活、热爱思考，充满自信地面对各种不同的挑战，形成集体验教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一体的综合性、多领域的教育形式，将普及型的艺术教育进一步提升，我校坚持多年开展兴趣小组学习活动，成立兴趣小组9个。即：英语、舞蹈、绘画、书法、科学、计算机、乒乓球、剪纸、手工制作。利用每周三下午两节课90分钟的时间授课、学习，学生参与率达100%。各小组每学期至少进行一次成果汇报。实践表明，通过各项活动，使参加课外兴趣活动的孩子更自信，更富有创造力。我们的兴趣小组更加深受学生的喜爱并受到家长的好评。在“班班有歌声”、“书法进课堂”活动中，突出了我校的校本特色。另外，我校还结合上级教育部门素质教育工作要求，积极参加上级各项艺术教育活动。如：学生各级各类书画展、文学作品展、手抄报展、文艺演出、体育竞赛、英语故事大赛等。各项参赛活动都成绩显著，充分展示了我校素质教育的丰硕成果。

三、师资建设

1、学校结合教师专业特长，配备相应的教学。每个兴趣小组的教师都能按时授课，认真钻研教材，大胆创新。在迎奥运、中小学生艺术节等大型活动中，教师指导的的书法、绘画、剪纸、手工制作、舞蹈等作品分别获奖，受到上级相关部门的好评。

2、学校尽力为教师提供培训、学习的机会，使专业教师的业务水平逐步提高，我校的英语教师韩红艳成为桦甸地区学科带头人；体育教师林彦广，在省、市级体育教师技能大赛中，荣获一等奖；书法教师陶强的作品多次获国家级、省、市级奖项。音乐教师韩莲红，自创的舞蹈《中国全家福》、《快乐指南》均获桦甸市中小学生艺术节优秀奖。在学生的积极参与和教师的积极努力下，增强了学校的艺术育人氛围。

四、校园艺术环境建设

浓厚的文化艺术氛围体现了学校的育人标准。文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教育的一种交流方式,艺术教育要增加覆盖面，增强辐射力，学校利用校园广播设置上课铃声《长大后我就成了你》，师生在轻松、愉快的乐声中开始每节的学习与生活，学校还在走廊、橱窗内悬挂文艺演出的照片、手抄报、学生书画作品、剪纸作品、手工制作作品等，完善、健全各项体育器材，有足够的场地供学生进行各种游戏活动、体育健身活动，学校大门装饰画、各功能室的美化布置，都使校园具有健康、高雅的育人环境。

另外，在每周末，我校都有一次集中的室外阳光体育活动，学生在跳大绳、小绳、跳跃、追逐、课间舞表演中增强体质，同时也增强了艺术审美力和肢体协调力。

五、存在的不足

1、学校生源少，资金短缺，音乐、体育器材和实验用品配备不足，严重制约了学生的学习。

2、学生的综合实践劳动能力还需加强。

体育、艺术教育、综合实践活动和心理健康教育学科及学前班工作是提高学生整体的生存素养，营造良好学习氛围的最好保障。我校将在认真贯彻国家教育方针的同时，积极针对学生特点，勇于创新，积极探索，在教育主管部门的正确领导下，克服不足，寻找差距，把素质教育活动作为学校的办学特色来长久、扎实地开展下去。让我校的艺术之花竞相开放。

桦甸市第八小学

2011年5月13日

第五篇：艺术教育总结

2010—2011学年第二学期艺术教育工作总结

本学期学校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》，《山东省学校艺术教育发展规划》以及《学校艺术教育工作规程》文件精神。多渠道开发美育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，来培养和提高学生审美情趣，及享受美、欣赏美、创造美的能力，艺术教育在“以美育人”，实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。

一、制定了切实可行的发展目标

保持学校艺术课程开课率达到100％。加强培训，建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。

二、明确了艺术教育的主要任务

以全面推进素质教育为目标，以深化课程改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。

（一）课程与教学

1、学校艺术教育课程改革的主要任务是：实验、推广和实施国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、美术分别开设为主，按照国家课程计划和课程标准的要求进行。

2、要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。首先要用好教好国家教材；其次要根据艺术教育的规律和学生心理发展特点，创编有计划的、因地制宜的开发符合条件和自身需要的高质量、特点鲜明、身受学生欢迎的校本教材。

3、课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度，倡导参与性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

4、艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本地的文化艺术教育资源，重视现代化教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。

5、加强艺术类课程教学评价。另外，对教师的教学行为和学校的教学决策进行了评价。

（二）课外艺术活动

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，面向我学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动，做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动，例：书法兴趣小组、美术兴趣小组、器乐队、合唱队、举办各种表演、展览和比赛，例如：书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动，通过各种形式来培养学生的欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使得学生欣赏、创造美的能力提高。

（三）教师队伍建设

建设了一支以专职教师为主，数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，是提高艺术教育教学质量的关键。2011年学校结合教师艺术素质结构具体情况，在课程的实施过程中，特别注意正确处理文化课程与艺术课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系，将德育和美育渗透到文化和专业教学中，加强了对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。

（四）教育科研

科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件，也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中抓住了学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行了深入研究。在重视理论研究的同时，更要在应用研究上下工夫。

（五）现代教育技术

大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度，促进了信息技术和艺术课程的整和，拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围，大幅度提高了教育质量。

1、充分应用现代化教育技术，提高了艺术教育教学质量及艺术教师计算机辅助教学水平。至2011年所有教师均能利用网上艺术教育资源、使用计算机辅助教学。

2、根据学校艺术教育发展的需要，运用艺术教育计算机辅助教学软件为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习工具。

三、建立了艺术教育的管理与保障机制。

建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展

1、专门机构管理学校艺术教育，并配有专人负责学校艺术教育的管理工作，由一名校级领导负责学校的艺术教育工作。

2、学校设置了符合教学需要的音乐、美术专用教室。加强艺术课程学生用品的管理，逐步完善审查推荐制度。

四、艺术教育成果显著

1、音乐教师高洪青、美术教师曹秀华在学校举行的多媒体与学科教学整合教学过程中，充分利用网上教育资源，紧密结合教学实际，进行教学。听了他们的教学展示课，教师和学生都说听了这两位教师的课是一种享受。

2、本学期，我校音乐教师高洪青老师指导的乔庄镇群众合唱队，在全县“建党90周年大型合唱比赛”中，获得二等奖，这是史无前例的全镇的荣誉。

3、在为期一个月的艺术节期间，学校展示学生自己创作的美术绘画、书法等作品80多个，成为学校与术教育一道亮丽的风景线。

4、为了巩固学校艺术教育的成果，学校将进一步加大艺术教育管理力度，提高艺术教育的管理水平和师资世平，增加资金投入，开辟艺术教育的渠道，使艺术教育在我校结出更加丰硕的成果。

乔庄中学 2011年8月

2010—2011学年第二学期艺术教育工作总结

2011年8月