第一篇：大悟县三里城镇中心小学简介
大悟县三里城镇中心小学简介
三里城镇中心小学原是大悟县四所重点小学之一，鄂北窗口学校，学校座落于凤景秀丽的三里镇北，左右两条河流环抱校园，水流潺潺，背靠杨八姐擂鼓的山峰—擂鼓台，是理想的学习乐园。学校1975年创建，校园占地面积15900平方米，建筑面积5354平方米，有专任教师33人，其中小学高级教师23人，县骨干教师4人，学科带头人2人，县市教育学会会员各2人。有服务于教育教学的校史室、实验室、仪管室、微机室、图书室、多媒体教室、音乐室、美术室，有200米环形跑道的运动场，有学生食堂、住宿，基本做到了建设标准化，管理人性化，落实制度化。教育教学取得了可喜的成绩。1997年被县政府授予“绿化合格学校”，2000年被县政府授予“示范学校”，2002年被县教育局评为“美育先进单位”，2004年被县教育局援予教育教学管理“规范化学校”，2004年—2011年连续四年被县委县政府授予“文明单位”，2009年被县教育局授予德育工作“先进单位”，2009年被县教局授予“德育先进单位”，2010年被县市教育局授予“装备标准化学校”，学校选送的《农家小姑娘》获县美育节一等奖，还获得第二届、第三届美育节“优秀节目奖”，获得县局第一套全国校园集体舞竞赛二等奖，多次被镇评为“优秀党支部”、“先进单位”、“教学优胜单位”。
第二篇：特色(三里乡中心小学)[推荐]
关爱留守儿童 创建特色校园
----三里中心小学创建南昌市社会主义新农村(特色)示范校材
三里乡中心小学是一所寄宿制完全小学，全校1200余人，留守儿童846人，在校食宿百余人。留守孩子长期与父母分离，享受不到家庭的直接关爱和温暖,给学校教育管理提出了新的课题。为做好农村留守儿童工作，在各级领导的正确指导下,在省、市、县妇联的高度重视、热情支持下，学校历经变迁，几经风雨，由小到大，由弱到强，现在已经发展成为全县农村比较有特色的学校之一。历届师生精诚团结、励精图治、勇于拼搏、敢于创新、积极争取各级领导和社会各界的大力支持，不断完善内部管理，充分挖掘潜力，严格奖惩制度，激发师生活力。特别是近几年来，学校面貌发生了巨大变化。同时,努力探索实施了“三八”留守儿童家庭教育工作，努力把学校建设成为留守儿童成长的乐园。通过全体师生的努力，取得了累累硕果。2009所后学校先后荣获了全国示范家长学校、乡村学校少年宫、江西省留守儿童之家示范点、江西省工会工作先进单位、南昌市健康教育工作先进单位、南昌市“三八”留守儿童家庭教育指导中心、南昌市社会主义新农村示范学校、南昌市创建“无血吸虫病人学校”先进集体、南昌市第三届科技节科技教育先进集体、南昌市中小学德育工作先进单位、进贤县目标管理先进学校、进贤县优秀党支部、进贤县实施素质教育示范学校、进贤县校园文化建设先进单位、进贤县教师队伍建设先进单位、进贤县现代教育管理和使用工作先进单位、进贤县网上家长学校先进单位、进贤县助残工作先进单位、进贤县勤工俭学先进单位、进贤县中小学教师远程培训先进单位、进贤县退教协工作先进单位、进贤县平安学校等荣誉称号。
针对留守儿童缺少亲情关爱和家庭教育的情况，我们健全制度，规范管理，指导教师倾情关爱留守儿童，使孩子们能够感受到父母般的呵护和爱抚。
（一）建立健全了领导负责制。
成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，班子成员和班主任为成员的“留守儿童家庭教育工作”领导小组；制订了留守儿童的家庭教育中心工作职责、工作人员职责和具体计划，形成了层层抓落实的工作机制。
（二）建立健全了留守儿童档案管理和联系卡制度。
每学期开学，我们都将留守儿童的家庭状况、父母务工地点、联系方式、临时监护人姓名、住址和联系电话等进行详细登记，全面了解掌握孩子及家庭的基本情况，为开展工作奠定了基础。
（三）建立健全了留守儿童日常管理制度。
在坚持留守儿童管理、食堂用餐管理、学校日夜值班管理、家长联系、留守儿童成长记录等制度的基础上，重点建立健全了留守儿童安全管理制度，努力消除安全隐患。学校坚持24小时值班制度，并在每年的5月至7月安排人员到湖边、塘边巡逻，严防学生下河玩水；周五回家安排老师护送上车，保障他们的交通安全。此外，还先后发出了两封信，即给家长或留守儿童监护人的一封信，给司机同志的一封信，要求家长教育孩子注意交通安全，提醒司机在校园附近减速慢行。为保一方平安，2013年7月，三里乡人民政府在全乡水塘边安装了“严禁学生私自下水游泳”的警示牌。今年4月，又在昌万公路、进里公路、梅阳公路的村小门口安装了“前方学校 车辆慢行”的警示牌。
（四）建立健全了留守儿童生活指导制度。
好效果。通过免费思亲电话和网络视频的开通及书信的往来，加强了父母与子女的交流与沟通，融洽了留守孩子与家长之间的亲情，让更多的留守儿童享受到学校和政府的关心和帮助。
（七）建立了“关爱留守儿童”基金。
倾注真情，让留守家园阳光普照。2010年全乡各届人士捐款10万余元，每年对50名困难留守儿童资助200元及一些学习用品、书籍，使他们享受同龄儿童一样的快乐。每年对家庭困难的留守儿童住宿生优先享受困难寄宿生生活补助。2013年的“六一”儿童节，县妇联赞助2万元，其中1万元用于购买留守儿童演出服装及节日礼物，另1万元对50名困难留守儿童每人资助200元。2013年秋季开学，江西揽胜实业有限公司总经理洪葵女士为留守儿童捐赠了80个书包，并为留守儿童公寓配置了书柜40个，共计人民币3万元。
三、丰富生活，创建乡村学校少年宫，开展“四点半课堂”活动，让留守儿童感受“家”的欢乐。
课余生活过得怎样，直接影响这些留守儿童的健康成长。我们坚持以德育为先导，以智育为基础，以培养健全人格为宗旨，开展丰富多彩的文体活动，丰富留守孩子的课余生活，为他们的生活赋予别样的风采。2012年我校荣获中央文明办、财政部、教育部共同颁发的乡村学校少年宫，专项奖金40万元全部用于少年宫的建设和活动开展。学校先后开设了器乐、鼓号、合唱、舞蹈、绘画、书法、经典诵读、故事会、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、跳绳、围棋、象棋、科普、手工、空竹、计算机、跳棋、呼啦圈等22个兴趣小组。其中专用活动教室四个（舞蹈教室、音乐教室、书画教室及科普手工制作室），兼用活动教室十一个，室外活动场地四处。大力推进“体育艺术2+1”活动，积极开展“四点半课堂”，极大丰富了学生的课余文化
艺术节一等奖、进贤县首届中小学“雨飞杯”校歌比赛二等奖、进贤县首届中小学“雨飞杯”校歌大赛优秀组织奖、进贤县首届中小学校园集体舞二等奖、进贤县首届中小学校园集体舞优秀组织奖、进贤县第三届“西山国际”校园文化艺术节小学组团体总分三等奖、进贤县第四届“魅力校园”学校文化艺术节团体总分奖。2012年“六一”儿童节，我校举行了三里乡庆祝六一儿童节暨“亲情视频、心灵相融”网络视频开通大会，市县领导观看节目后，给予了高度评价，江西日报、江南都市报、南昌日报、进贤电视台相继进行了报道。六一前夕，南昌市副市长姚燕萍、进贤县县委书记王敏一同来我校视察调研，听取了我校唐卫东校长的汇报和视察了我校后，姚副市长说：“你们的工作做得很出色，不容易，感谢大家。”2013年“六一”儿童节，进贤县庆“六一”“关爱留守儿童，共筑中国梦”系列活动暨“和谐校园兴趣课堂”启动仪式在我校隆重举行，省妇联主席潘玉兰、市政府副市长姚燕平、县委书记王敏、市妇联副主席杨晓辉等领导亲临大会并做重要讲话。
2014年4月，我校乒乓球队参加全县小学组竞赛荣获团体总分第六名，留守儿童杨佳佳荣获全县女子单打冠军。2014年5月我校空竹队（空竹活动指导老师）荣获2014中国保定国际空竹艺术节团体金奖。2014年5月28日进贤县人民政府在我校如开关受留守儿童现场会，县长钟益民，副县长兼教体局局长胡云翔看了我校文化活动课堂，听取了校长汇报后，对我校各项工作给予了充分肯定，并将学校的做法进行了推广。2014年9月25日南昌市教育局魏国华局长，李春平副局长说：“学校在文化活动课堂的成功做法是提高素质教育重要手段，”值得全市各学校学习。成绩的取得与开设“四点半课堂”是分不开的，同时也是指导老师和同学们共同努力的结果。
育培训，进一步做好留守儿童的心理教育和心理健康咨询工作。
三是加强“四点半课堂”辅导员的业务培训，提高辅导教师的业务水平。“四点半课堂”开办了22个兴趣课堂，而我们还有很多教师不是很专业，那就需要加强培训，提高业务水平，这就要“走出去学，请进来教”。
四是建立健全检查考核机制，积极宣传在“三八”留守儿童家庭教育中涌现的先进人物、事迹。为了使留守儿童工作保持长期性、有效性，学校对帮扶情况进行检查评比，检查要细化、质化、量化，对涌现的先进人物、事迹大力宣传表彰，形成人人都参与、个个当先进的良好氛围。
留守儿童的工作需要全社会的共同关心、关注和关爱，我校将以创建全国留守儿童示范家长学校和乡村学校少年宫为契机，积极学习各地宝贵经验，有机地将留守儿童与少年宫活动结合起来，相互促进，相得益彰。以“关爱留守儿童，创建和谐校园”为宗旨，积极探索留守儿童健康成长的新途径，为教育事业做出新的、更大的贡献！
进贤县三里中心小学
第三篇：上三里学校简介
上三里学校简介
一、基本情况
学校1986年迁至现址，现有在校生228人，8个教学班，占地面积4123.5平方米，生均占地面积19平方米，总建筑面积627.7平方米，生均建筑面积3.3平方米，现有教师11名，学历都已达标，合格率100%。
班班有教室、人人有桌凳，各室齐全，数学、科学、德育、图书、音、体、美、劳、器材等室均达到三类标准。
二、办学宗旨及特色
我校多年来以全面提高全民素质、培养现代化四有人才为宗旨，多渠道筹措资金巩固和提高两基指标，为小学教育阶段打下了扎实的基础。
环境建设做到了路面全部硬化，无污染源、无噪音、美化、绿化、净化，校园整洁有序。
三、学凤、教风、校训
学风：勤奋、活泼、进取
教风：爱生、育人、求实
校训：一切为了孩子，为了孩子一切。
四、典型做法和成功经验。
重视德育工作，校凤正、校纪严，在校生无违法犯罪现象。严格执行国家制订的教学大纲和课程计划，开齐学科，开足课时，并注重因材施教，向40分钟课堂要质量，为社会培养出合格的四有人才。
第四篇：酇城镇中心小学
酇城镇中心小学
酂城，豫东大地上一颗璀璨的明珠，一座历史悠久，文化底蕴丰厚的古镇。酇城镇中心小学就坐落在这座古镇的府前路东段。学校创建于二十世纪二十年代，历经了近一个世纪的风雨，经过几代酂小教育人的共同努力，成就了现在的规模。学校总占地面积（），建筑面积（），现有（）个教学班，（）余名在校学生，先后被评为（），成为豫东大地上农村学校中一颗耀眼的明星。
一、齐全的教学设施、优雅的校园环境
必要的教学设施是学校发展的前提。近年来，我校逐年加强硬件建设，努力优化校园环境，如今学校硬件设施完善，主要建筑有教学楼三座，图书楼一座，宿舍两座，餐厅一座，建有微机室、图书室、阅览室、多媒体电教室、仪器室。教室内实现了班班通网络教学设备，图书室图书齐全，阅览室设施齐备。浓郁的文化氛围为学生提供了良好的成长环境，走进校园，大到主体设施，小到角角落落，使其科学合理，从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。同时创设文化设施，校园里有醒目的标语，在每一层的走廊上都挂上诗配画，名人画像，在潜移默化中感染着学生。教室内名人名言，催人奋进的标语，使学生树立了自信。警示语、规范等一一上墙，橱窗、板报等宣传阵地得到了充分利用，让学生感受到文化的魅力。校园环境清静，花开四季，全年常绿，无处不洋溢着浓浓的书香气息。
二、团结务实的领导班子
陶行知先生说“校长是一个学校的灵魂”，学校教育教学的成败，取决了学校领导班子团结协作的工作质量。学校有一支团结协作、勤政廉洁、奋发图强、乐于奉献、年轻有为的领导班子。他们政策理论水平高、工作能力强，有开拓创新的精神和求真务实的作风，在带领广大教职工办党和人民满意的学校的过程中，能认真贯彻党的教育方针，办学有思路、有目标，以人的发展为本，努力创建和谐校园，使学校办出了特色，办出了声誉，办出了成绩，凝聚了人心，取得了教职工的信赖。冀克宇校长被评为（）。
三、雄厚的师资力量
雄厚的师资力量是学校学校发展的有力保障，学校现有教师（）人，其中高级教师（）人，一级教师（）人，学历全部达标。他们个个业务精湛，爱岗敬业、执教有方、积极开拓、勇于创新。尤其今年来在冀克宇校长的带领下，积极开展同级同科共研教材、探讨教法，实施“四环节循环教学模式”，定期举行听课、评课、赛课的活动，使教师专业素质得到极大的提高。这支“爱岗敬业、勇于创新、乐于奉献” 的专业化教师团队，为“创建快乐校园，创办幸福教育”奠定了坚实的基础。
四、先进的办学理念
我们信奉有思想理念支撑的教育才是成功的教育。为此，我们确立了切合学校发展的思想体系： “育人为本、敬业为乐、成才为志”的校训； “文明、守纪、勤奋、和谐”的校风；“严谨、求实、厚德、博学”的教风和“团结、活泼、勤学、善思”的学风。在“追求
和谐、享受快乐”这一新的办学理念的引领下，明确了“培养具有博爱之心、博学之才的未来人才”的办学宗旨，本着把学生培养成为“三会、四能”的适合未来社会生存和发展的新时代合格人才（三会即：会做人、会求知、会生活；四能即：能写一手好字、能做一篇好文章、能说一口标准的普通话、能有一个健康的体魄。）的办学目标，在 “爱岗敬业、团结拼搏、严谨求实、争创一流、不求索取、乐于奉献”的酂小教育人的共同努力下的，最终实现“快乐充满校园，幸福充盈教育”的发展愿景。
五、科学的管理方法
科学的管理方法，鲜明的教学特色是学生健康成长、获取知识、形成能力的重要手段。
学校历来重视教师师德培养，建立了学习制度，每周举行1次政治学习，每学期召开一次师德师风整顿会议，每学期举行一次师德师风演讲比赛，每学年评选一次师德标兵，学校制定有师培师训工作规划，组织教师外出学习达（）余人次，每周三下午分组进行微机、课改等培训，所有专业技术人员继续教育年人均达（）学时以上，并对每人继续教育情况规范建档。
教学上建立健全了备课制度、上课制度、作业批改制度、考试制度，考勤制度、目标管理量化考核制度、培优补差制度，学籍管理制度等制度。全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时，认真推行了教改，实施了以推广使用“四环节循环教学模式” 新课程改革，并取得了初步成效，变学生被动
学习为主动学习，变学生单独学习为合作学习，让学生真正成为了学习的主人，取得了良好的教学效果。
安全工作上更是常抓不懈，成为重中之重。学校有健全的安全领导小组，有规范的管理制度，有明确的目标责任，并层层签定目标责任书，坚持了经常性的安全教育和定期的安全知识讲座，组织学生参加了安全保险，经常性进行安全隐患的检查和排除，每学期进行一次防火、防震安全演练，设立了门卫和建立健全了门卫制度。成功创建了平安校园，近年来学校均无重大安全责任事故发生。
六、春风化雨的德育工作
千教万教教人求真，千学万学学做真人，育人先育德。学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，丰富多彩的活动为德育教育的主阵地，做到了德育经常化，利用每周一升旗仪式，强化学生思想教育，利用手抄报和宣传栏感染熏陶学生，利用每周班会落实德育专题，本学期先后进行了“小学生一日常规教育”、“文明礼仪教育”、“感恩教育”“纪律教育”等主题班队会，使学生懂得了尊重别人，感恩别人；学会了文明，学会了礼貌。我们还开展“红领巾值勤岗”活动，加强学生行为习惯教育。我校的“红领巾值勤岗”已成立一年。每天组织红领巾监督岗协助值日老师巡视校园，对学生的卫生、礼仪、纪律、课间操实行自主管理、评价。检查结果一周一汇总，根据积分评选出优秀班级，并在周一升旗仪式上颁发流动红旗。对多次违纪的学生进行通报批评。这样奖惩分明，大大激发了学生为班争光的集体
荣誉感，逐步让学生从要我这样做转变成我要这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
此外，学校还充分利用国旗下的讲话对学生进行行为习惯养成教育，每周一的升旗讲话稿一周一个话题，使学生们在庄严的国旗下接受了教育，养成了良好习惯。每学期进行一次班主任工作经验交流会，使优秀班级的做法及时得到推广与普及。
七、丰富多彩的课外活动
课外活动是是学生的“第二课堂”，在学校教育中起着重要的作用。为了激励学生奋发进取，学校的课外活动更是丰富多彩，学校每年举办一次运动会，每年元旦、六一都要举行文艺汇演。多次参加永城市中小学生运动会、经典诵读、课本剧展演等活动，并多次获奖。朗读比赛、讲故事比赛、歌咏比赛、小制作比赛、手抄报比赛、书画比赛、跳绳比赛等校园活动丰富了同学们的校园生活，培养了同学们动手、动脑的能力和团结、协作的精神，彰显了学生的个性，为学生的发展提供了一个展示自我的平台。“每日一诵”活动，“汉风诗社”的成了，更是传承了经典，弘扬了民族文化，创建了校园文化氛围，提高了师生的文学素养。
耕耘迎来今秋，汗水结成硕果。酂城镇中心小学让每个学生学得开心，让每位家长送的放心，这里播撒的是希望，孕育的是智慧，涵盖的是素养，放飞的是梦想，收获的是辉煌！今天，您送我一个学生，明天，我还您一个栋梁！坚信在社会各界和家长的广泛支持下，在上
级主管部门的正确领导下，我们的真情和汗水会让一朵朵含苞欲放的生命之花在酇城镇中心小学这片沃土上傲然绽放。
第五篇：中心小学简介
赣榆县城头镇中心小学简介
赣榆县城头镇中心小学创建于1931年，位于赣榆县城西郊，毗邻国家级青少年爱国主义教育基地——抗日山烈士陵园。学校现有21个教学班，在校学生1289人，学校占地面积28000平方米，建筑面积8527平方米，学校办学条件先进，环境优美，是一所“学园、花园、乐园”三园式学校；学校教师队伍一流，有36人次在省市县专业技能大赛、优质课评比中获奖，被评为“连云港市优秀教师群体”。
学校连续三届蝉联江苏省模范小学，首批江苏省实验小学，国家级艺术教育先进单位，中国教育学会书法教育专业委员会写字实验学校，江苏省书法特色学校，江苏省现代教育技术示范校，江苏省电化教育实验学校，江苏省和谐教育先进实验学校，江苏省心理健康教育实验学校，连云港市管理规范示范校，连云港市校本教研示范校，连云港市首批教育信息化示范学校，连云港市中小学“十佳”网站，连云港市依法治校示范校，连云港市百佳校园，连云港市艺术教育窗口学校，连云港市教育现代化先进单位，县素质教育先进单位，县教学工作先进单位，先后被评为市、县德育先进校，市、县文明单位，2006年被评为连云港市全面育人先进学校，2007年被省教育学会命名为“新课程考试与评价实验基地”，2008年11月成为“江苏省和谐教育实验基地”，2008年获全国中小学绘画书法作品比赛先进集体奖，2009年11月被评为“江苏省和谐校园”。2010年7月被评为“全国中小学图书馆先进集体”。2007年11月学校代表江苏省接受中央电视台《新闻联播》节目组专题采访，同月还为江苏教育电视台“四配套”工程专题节目组提供摄制现场。2008年10月2日“篆刻艺术进校园”专题节目在连云港市电视台播放。
学校牢固树立以特色促发展的思想，大力推进素质教育。加大校本开发，以艺术教育为切入口，发展学生兴趣爱好，使艺术教育和写字教学成为学校鲜明的办学特色，而且正日益做大做强。
城头中心小学全体师生秉承“让每一个人都成为最好的自我”这一育人理念，同心同德，励精图治。在新课改的浪潮中，城头中心小学又孕育着新的梦想，城小人正壮志在胸，为创一流特色名校、育高素质人才而奋斗！
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