仙桃实验小学2007年春季学期工作总结

第一篇：仙桃实验小学2007年春季学期工作总结

仙桃实验小学2007年春季学期工作总结

2007年春季，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革纲要》精神，执行市委市政府和教育局有关文件规定，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，一个学期来主要工作回顾如下：

一、扎实德育展实效

1、加强学习，转变观念

本学期，我校继续全面贯彻市教育局提出的弘扬中华民族传统美德教育，掀起师德师风建设高潮。学校印发学习资料，组织班主任进行了中华民族传统美德学习，并选派班主任参加省市班主任培训活动。提升了政治素养，增强了业务能力，开阔了视野，拓宽了工作思路。

同时学校还通过教师会、班主任工作会议学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立 “以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础.2、学科渗透 提高效果

一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。

3、大力开展活动促进文化建设

第一、夯实检评，规范学生行为。学校把创“阳光团队”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创书香校园，评阳光团队”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第二、切实抓好少先队的建设与活动。扎实开展每周一升旗仪式和早会、班队会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“六一”儿童节、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。三月份，少先队开展“人人参与、净化校园、奉献爱心”的主题活动，号召全校少先队员积极行动起来收集易拉罐、饮料瓶、废纸等可回收废品，变废为宝，设立阳光儿童教育基金，奖励优秀，扶助贫困。另外，三月感恩教育活动，也开展的如火如荼。学校里出现了层出不穷的好人好事，优秀学生代表分别到福利院、仙下河、市政广场等地进行了献爱心活动。这在社会上引起了强烈反响。四月健体活动月，春季田径运动会隆重召开；五月份，进行雅行教育，各班认真学习了《雅行十五条》并开展了丰富的教育活动；六月份，学校开展了丰富多彩的艺术节活动，庆“六一”大型文娱演出，为所有学生提供了展示才华的舞台。为了迎接全国书法教育实验学校的验收，学校组织开展了全校性的师生书画作品比赛，受到了国家审查组书法专家的一致好评。学校形成了生动活泼的德育工作局面。

4、加强家校联系 形成整体合力

坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。一是在二至三月份组织学期一次的家长会；二是开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；三是通过定期组织学生观看电影，到劳动基地实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。

5、加强综合治理 创建安全学校

牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是深入开展法制

宣传教育，；二是把普法教育与师德教育结合起来，开展“师德教育月”活动，并举行法制讲座；三是学校与各班主任、学生家长签订游泳安全、消防安全、交通安全责任状，并在暑假将至时，分发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面；四是认真开展“安全教育日”宣传教育活动，围绕“饮食安全”的主题进行富有教育意义的活动；五是组织力量做好学校大型活动和单位的安全保卫工作，每逢大型活动；

二、扎实教学提质量

教育教学质量是学生办学的生命线，是学校工作的重中之重。一个学期来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。

1、常规教学狠落实。

第一是做好“三查”，为确保教学的正常运行，开齐上好课程，学校做好行政管理人员随时抽查、教导处组织定期检查工作，并做到检、记、评三结合，保证课程计划得到全面落实，学生在学校能系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。第二是夯实每一节课。教导处以保证每一节课的质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,使每一节课都能让学生有所学、有所得。第三、坚持行政管理人员听课制，在本学期开展的“推门听课”活动中，学校校长、教研员深入课堂第一线听课，平均每月“推门听课”6节以上。另外同一学科教师之间互相“推门听课”每月人均4节次以上。通过这一活动，了解了教师教学情况，把握了教学方向，提出了教学对策，提高了教师教学能力。第四是以素质教育督导评估指标为准绳，规范学校教学工作的每一个环节。学校针对指标要求，逐项落实有关工作，让其成为学校教学工作的指导，有力地促进了学校工作的发展。

2、深入教研促效益。

（一）开展集体备课活动。为了探讨新课程的有效教学策略，老师们以学院教研组为单位，实行集体备课制。学校制定了《关于集体备课操作的意见》，对

集体备课的课前准备工作、操作程序、相关要求、检查评估等事项做了明确的规定。该活动实行备课组牵头和中心发言人（实行轮换制）负责。备课组长负责统一制定本学期本学院本学科的集体备课计划，安排章节或单元集体备课的中心发言人，集体备课由中心发言人组织实施。其总体思路是“分单元备课、集体评议、个人修改、注重反思”16个字。即中心发言人按分配的任务备课和说课，然后教研组集体讨论形成统一的教案，印发给全组教师参考使用，使用统一教案的教师可根据自己的教学个性和本班学生实际，对教案进行改进，实现再创造，课后要有反思。反思要把课堂中的闪光点与不足处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。教案一般采用电脑输入，提倡备多板块、移动式、个性化的教案。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。

（二）加强教学教研工作。要把教师队伍培养好，增强教师投身教学和科研工作的自觉性，就必须采取多种手段，帮助他们得到提高。一是“请进来”，邀请各级领导来校随堂听课，帮助年轻教师找问题、提建议。请教育专家来校作讲座，帮助教师进一步转变观念，获取新的教育信息。二是“走出去”，让教师外出学习、听课，参加国家、省、市组织的各项培训。我校先后选派学校领导、骨干教师，如：郑昭、杨宏伟、潘鸿艳等分别赴武汉、宜昌等地培训学习、参观考察，此举拓宽了教师的视野，开阔了教师的眼界。三是“搭台子”，积极争取上级的教学研究活动在本校举行，为教师参与研究活动提供便利条件。可以毫不夸张地说，全国、全省、全市性的小学部分的很多教研活动以及教学比赛和讲座活动所使用的场地和学生大多数是实验小学的。

正因为全校上下扎扎实实抓教研，才出现了一批被学生、家长、社会认可的阳光教师。你瞧：

郑敏老师赴宜昌参加省艺术优质课竞赛获一等奖；

郑昭、潘鸿艳参加省教科所举办的语文优质课与说课比赛均获一等奖； 高丽容参加市数学优质课竞赛获一等奖；

„„

此外，广大教师还结合自身的教学实践积极研究，撰写教学论文。本学期，我校在国家、省、市发表论文30多篇，《仙桃教育》07年第一期辟出专栏刊发

我校教师的论文。这体现了理论与教学实践的相结合，促进了教师观念的更新和素质的提高，推动着教学实践向纵深发展。

三、扎实服务为动力

后勤工作作为教学第一线的保障，有着十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教师教育教学工作的积极性。本学期，学校主要做好以下工作：

1、严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。

2、电教工作迈向新台阶。校园网主控室增设了一台服务器，提高了数据传输速度，安装了全自动做操系统和图书管理系统。组织教师和学生参加省市电教作品竞赛。

3、图书实验管理。以“普九”验收为契机，做到分类排架，编好目录，出借手续规范合理，优质服务读者。自然实验进一步充分发挥实验仪器作用，使实验室成为培养学生爱科学、学科学、用科学的重要基地。

4、卫生保健工作。本学期，学校主要是扎实开展两操活动的工作，并结合做好学生体检，各种疾病的免疫和防治，让学生有一个健康的体魄。

仙桃实验小学

2007-7-1

第二篇：仙桃实验小学2011年春季学期工作总结

仙桃市实验小学2011年春季学期工作总结

2011年春季，我校全面贯彻党的教育方针，认真执行市委、市政府和市教育局有关规定，端正教育思想，积极完成上级部门下达的各项工作任务。学校各项工作取得了一系列成绩。一个学期来主要工作回顾如下：

一、德育工作重点突出

1、加强特色管理

重视对传统文化的挖掘和弘扬，大力实施传统文化教育整体推进战略，依托传统文化教育资源，以“晨读书，午习字，暮扬长，晚省身”的教育模式，即“一日三餐一辅”为特色的传统文化教育体系和模式，加强德育工作特色管理。

早餐：诵读经典。学校根据不同年级的特点选取适合学生接受能力的传统文化经典，利用早上课前十五分钟和早操时间进行诵读，用经典美文滋润学生的心灵。

（1）、晨诵古诗文，让阅读成为习惯

为了引导孩子多接触祖国的传统文化经典，多积累语言，学校为每一位师生准备了《三字经》、《弟子规》、《国学基础教程》、《小学生必背古诗80首》等经典书目。同时把每天早上的课前十五分钟作为“晨诵”时间。这些经典的诗词，通过诵读，丰富了师生的精神世界，也让我校师生养成了阅读中华经典的良好习惯。

（2）、晨练两操，让运动强健体魄

为了更有效地开展经典诵读，学校结合古诗文、弟子规的韵律和儿童的身心特点，分别创编了《古诗韵律操》和《弟子规手语操》。这两套操不仅能锻炼身体、强身健智，更重要的是让孩子们跟着旋律一边诵读经典，一边做操，随着乐曲的韵味整套操的动作在孩子们朗朗诵读中显得古香古色。

午餐：习字练人。每天下午课前20分钟都是学生的午练时间，全校开展书法练习，使学生的书写水平普遍得到提高，提高学生书法艺术修养，用书法练习去美化自己的人生。

晚餐：三省吾身。指的是学生在完成当天的学业后，思考与反思自己一天的学习生活，并用随笔、日记等形式记录下来，坚持不懈的练笔就是进行道德长跑，真正达到“三省吾身”，提高道德境界的目的。

（1）、每日一省促养成我们在每天放晚学的时候，都会给学生布置一项附加的作业，就是学生在完成当天的家庭作业后紧接着完成“一句话感言”。主要写一写学生自己这一天来的感想或收获。我们谓之“晚省”。这“省”，有话则长，无话则短，但贵在坚持，贵在养成习惯。这样，孩子们在“晚省”中学习回顾，学习思考，学习总结。

（2）、家校共省同发展

学生在“晚省”的同时也给我们老师布置了自省的作业，根据孩子的“晚省”老师要写上相应的评语，赏识与扬长并重。孩子们每天的得失稚言流露，纯真朴实，老师不但从中了解学生的成长与思想动态，更重要的是发现自身在教育教学中的不足与缺点，特别是它也成了家长与老师沟通的桥梁，交流的平台。“晚省”简单直白，真实有效，学生、家长、老师第一时间发现自我、改善自我，大家都因省补拙，因省改错，因省自审，因省发展，相得益彰。

暮辅餐：扬长促全。每天下午第三节课学校定为学生特长培训活动时间。我们根据学生的兴趣爱好组建了如合唱、体操、书法、流星球、篮球、乒乓球、羽毛球、棋类、小主持人以及思维训练等特长班，在学生自由选择、自愿报名的原则下，开展了全校性的艺术特长培训。通过发展学生个性特长，培养学生的艺术素养，促进学生的全面发展。

2、促进文明礼仪

学生良好行为习惯的养成既有“纵向”的日积月累，又有一个“横向”的自我积累，才能形成持久、稳定并变成需要的行动方式。因此，我校有目的、有组织地开展文明礼仪实践活动，确立以“校外、校内、商户”为固定的三点，然后以点带面，让学生在活动中受到教育。

校外，我们利用电子显示屏不间断播出文明用语，提醒师生随时讲文明。在校门两侧，放置了10个垃圾桶，方便大家处置身边的垃圾。为了征求家长对文明礼仪教育的意见和建议，学校两次发放《告家长书》。为了疏导校门口的家长车辆，劝阻不文明早点行为，实时教育乱丢垃圾的同学，我校安排八组（每两人一组）“文明小喇叭”，在每天早、中、晚的上学和放学时段，实行监督。

校内，我们设置了四个“文明行为监督岗”，在太阳伞上做了醒目的标记。监督岗成员都是自愿报名，均来自品学兼优的少先队员，他们的上岗时间定在课间与午间。为了深入学习交通知识，做文明行路人，学校还聘请交警到校讲课，对校园“小交警”加强培训，并逐步扩大培训数量。“绿地护养”行动，也是我校文明礼仪教育的一个亮点，该活动采用划分班级护绿区，与花工共同种植花草树木，“我们在行动”图片展等方式让已有的绿化带焕发了无限生机，春意盎然，也让孩子们更加懂得了文明的内涵。

为配合文明城市的创建工作，我校还与商户形成了文明共建的良好模式。学校多次组织商户召开会议，宣讲文明礼仪教育活动和文明创建工作，和商户签定承诺书，禁止占道经营和出售伪劣商品、保证校门前的清洁，从而配合学校对学生的文明礼仪教育。为了扩大文明教育的规模和影响，学校还邀请了城管、商户、家长代表一道参加文明共建誓师大会。活动期间，学校还从遵纪守法的商户中评选出文明商户，促进商户积极投身到文明礼仪教育和文明城市创建工作中来。

3、注重学科渗透

一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。

4、推动文明风尚

学校深入开展了丰富多彩的文明礼仪宣传教育活动，推动文明风尚的传播。首先是要求各年级主办了以文明为主题的年级橱窗，涵盖感恩、雅行、非物质文化遗传、我们爱劳动、毕业等内容。清明节期间，德育处组织了全校学生开展“网上祭英烈”和征文评选活动，以此表达对英烈的敬意，同时增强学生的社会责任感。

为了拓展和深化省教育厅倡导的“大家唱，大家跳”和市教育局开展的“读经典、诵名篇、唱红歌、传箴言”活动，我校举行了“我爱我班——班歌大家唱”比赛，以及庆“六一”联欢会，以次激发学生积极向上的集体荣誉感，激发团队员的光荣感和责任感，提升学生爱国、爱家、爱校、爱班的意识，将文明礼仪教育推向新高潮

二、教学教研活动蓬勃开展

教育教学质量是办学的生命线，是学校工作的重中之重。一个学期来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈。

1、规范常规管理

一是要求各位校长深入教学第一线，蹲年级、管学科。按月对教师实行量化考核，并与教师绩效工资挂钩。组织期中和期末考试和质量分析，促进教学质量的全面提高。

二是除了开齐、开足规定课程，还开设了具有本校特色的写字课、英语朝读和诵读经典朝读。

三是认真落实各学科间周一次的教研活动和集体备课时间。周三下午为语文，周四下午为数学，周五上午为综合学科。

2、开展集体备课活动

为了探讨新课程的有效教学策略，老师们以学院教研组为单位，实行集体备课制。学校制定了《关于集体备课操作的意见》，对集体备课的课前准备工作、操作程序、相关要求、检查评估等事项做了明确的规定。该活动实行备课组牵头

和中心发言人（实行轮换制）负责。备课组长负责统一制定本学期本学院本学科的集体备课计划，安排章节或单元集体备课的中心发言人，集体备课由中心发言人组织实施。其总体思路是“分单元备课、集体评议、个人修改、注重反思”16个字。即中心发言人按分配的任务备课和说课，然后教研组集体讨论形成统一的教案，印发给全组教师参考使用，使用统一教案的教师可根据自己的教学个性和本班学生实际，对教案进行改进，实现再创造，课后要有反思。反思要把课堂中的闪光点与不足处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。

3、落实教学管理月活动

依据市教育局关于“教学管理月”活动的指导意见，认真地开展本校的“教学管理月”活动，对每项活动做到有布置、有实施、有评价、有情况通报、有档案记载，确保活动实效。本学期的这次活动，各年级各学科老师随堂推门听评课180节次，集中展示了16名教师的优质课；156名学科教师上交了教学设计、反思、论文参与评比。

4、扎实开展校本研训

一是开展自培活动。本学期，我们或集中、或分学科进行了不少于8次专题讲座。重点进行了教师业务水平的提高培训。

二是有计划地安排教师外出学习。本学期，我们安排校领导和教师外出培训学习100余人次。

三是成功承办了各类活动。全市小语“学记语文”集体备课活动和全省小学数学名优教师课堂教学展示交流会在我校举办。我校还承接了省小学校长挂职、骨干教师跟岗学习活动。

三、综合保障措施得力

1、投入，做好后勤保障。总务处协助德育处和各年级添置各教室中心字画，警句等，把教室装扮的大方美观。

2、财务制度关，严格控制非生产性开支。坚持资金支出申报审批制度，执行预算管理；校产管理方面，我们完善了学校固定资产帐目，每学期对校产校具进行一次登记管理，并建立了销帐制度。

3、学生保健工作。本学期，学校主要是扎实开展两操活动的工作，并结合做好学生体检，各种疾病的免疫和防治，让学生有一个健康的体魄。

4、学校工作得力。召开家长会，激励家长参与学校管理。2011年教师家访活动，全校教师积极参与，家访工作圆满完成。

5、工会工作细心周到，贡献突出。工会组织开展了一系列活动，切实发挥了桥梁纽带作用。一是坚持“送温暖、献爱心”活动。只要有教职工，遇有生老病死、家庭特殊困难等情况，都能做到及时慰问。二是组织实小门球队参加市内

业余比赛，从而丰富了退休教师的晚年生活。三是组织教师外出参观。利用假期，组织部分骨干教师和优秀教师到祖国各地观光学习，使老师们饱览美景的同时，愉悦了心情，陶冶了情操。四是召开教职工代表大会，充分发挥全体教职员工的主人翁意识，积极组织教职工参与学校管理，不断推进学校民主化建设进程。

四、办学成绩突出

2011年春季学期我校获得的荣誉如下：

1、“全国规范汉字书写特色学校”。

2、“全国艺术教育先进学校”

3、“全国书法教育特殊贡献”奖。

4、“湖北省绿色学校”。

5、“湖北省NOC竞赛优秀组织奖”。

6、社会治安综合治理先进单位。

7、男子篮球全市第一名。

8、女子篮球全市第一名。

我校教师获得的奖项有：

朱文荣获全省语文优质课一等奖。

钟艳珍老师在“论坛杯”教学比武中获教学设计、说课、优质课三个一等奖。

仙桃实验小学

2011-7-1

第三篇：仙桃小学2016年春季学期亮点工作

仙桃小学2016年春季学期亮点工作

在“快乐教育”的幸福大道上，仙桃小学一如既往地开展“创特色、树品牌”活动，积极推动“优课”工作，进一步提升教师的教育信息化素养，推动信息技术在课堂教学中的有效应用和深度融合，从而建设精品课程，打造名师优课。学校还成功举办了第五届千名家长进课堂校园开放日活动，构建宽松和谐的教育环境，引领家长走进校园，走进课堂，参与管理，促进学校办学水平的不断提升。具体汇报如下：

1、扎实开展“一师一优课，一课一名师”工作。（1）常态化。学校将“一师一优课，一课一名师”作为一根红线，贯穿近学校工作的始终，并与绩效考核挂钩。我校坚持在每年春季学期举行“千名家长进课堂”活动，把家长请进校园，让家长走进课堂。47个班的语、数教师积极锤课磨课，充分准备了面向家长的公开课，邀请家长走进课堂进行观摩，让家长对教师的教学水平和师德师风进行评价，此举激发了教师努力提高自身素质的热情。通过家长开放日，形成一种倒逼机制，让每一位教师都自觉地加强学习，提高教学本领。

学校以“笃学杯”为载体，积极开展教学比武活动，活动中根据学科特点，成立语文、数学、综合三个赛课小组及评委组，评委由每个教研组推荐的一名骨干教师担任，语文组、数学组各6名，综合组4名，三个评委组各有一名校级领导蹲点督导。参赛教师们精心备课，互助磨课，做到有始有终。

（2）主题化。学校的比武晒课工作都明确规定了符合学校实际和教师发展的主题。2016年春季的主题为“建设精品学科, 打造名师优课”，这些主题引导全体教师在课堂教学中广泛应用信息化手段，提高了课堂教学效率。

（3）全员化。学校要求所有教师首先在各年级教研组内开展磨课研讨活动，做到“研课磨课，人人上课”；然后推选优秀教师进行校级比武，录制视频课。为确保比武活动按照进度表有序推进，学校统筹规划，轮流安排校级领导和处室主任以半天为单位蹲点比武现场，督促参加比武活动的教师、评委、工作人员及听课教师按时到场。教学比武期间，全校教师认真听课，所有在岗学科教师每学期不折不扣完成15节次的听课任务，所有在岗专任教师及时上交教案、课件、反思、练习设计、评课稿等资料。为了实现录课率达到100%，学校要求年长的教师身先士卒，带头录课。已经57岁的肖定堂老师没有任何推辞，带领学生一头扎进录播室，为年轻教师展示了精彩的课堂。还有赵文娟、许先早、张先美等女老师都是年过半百，也以身作则，给年轻人做出了榜样。

2、成功举办第五届千名家长进课堂活动。

（1）准备工作充分。学校通过召开动员会，层层传达活动精神，要求教师认真研读“四书”（课标、教材、教参、常规），学科组织专题辅导讲座，每人完成3000字学习笔记。各年级组发挥团队智慧，开展备课和准备活动：一年级语数教师各上一节展示课；二至五年级备好一节主题活动课，六年级召开毕业主题班会。班主任和辅导员教师精心设计班级文化墙，充分展示学生风采。每班确定一名家长参加家长论坛活动，每个年级确定两名家长举行家长讲堂。

（2）活动内容丰富。整个开放日活动历时一周，从4月5日至12日，全校47个教学班级的3000余名家长受邀走进学校。活动中，家长聆听学校办学理念和管理思路的工作情况；观摩孩子所在班级的主题班会课，感受孩子在校的学习氛围和精彩生活；开展家长评教，倾听家长的心声；举行家长讲堂，让家长走进教室，有做交警的家长为孩子讲解交通安全知识，有在食品监督工作的家长为孩子们介绍食品安全重要性，还有在卫生部门工作的家长和孩子们分享疾病预防措施；举行家长论坛，家长用生动鲜活的事例，家庭教育难题、孩子快乐成长等方面的课题进行了分享和交流。

（3）活动效果明显。此次活动的成功举办充分展示了学校良好的校风校貌和师生风采，有效构建了宽松和谐的教育环境，引领家长走进校园，走进课堂，参与管理；进一步增进了家校沟通，提高了家长家庭教育意识和教育水平，为真正实现家校共育和为每一个孩子的健康成长奠定了基石，更加促进了学校办学水平的不断提升。

第四篇：实验小学春学期工作总结

实验小学春学期工作总结

一年来，我校在上级主管部门的正确领导下，用科学发展观统领全局，全校上下发扬“献·先”的精神，坚定实践幸福教育理念，以人为本，坚持科学发展，强化特色建设，打造品牌，各项工作齐头并进，成绩喜人。今年我校获得江苏省小学英语教材改革实验工作先进集体称号，创建成省读书会成员单位，省“健康促进学校”先进单位，市“廉政文化进校园”示范校，市科技创新特色校，师生多人次获得上级部门表彰。

一、依托阵地，创新活动，提高德育工作实效。

我校德育工作目标具体明确，德育工作制度完善，德育工作计划具体实用，有指导性；德育组织和管理网络健全各负其责；德育队伍建设目标细致，德育处、少先队、法制副校长、家长学校、班主任的岗位工作目标明确，工作效率高。

校园文化氛围厚重、内涵丰富，充盈着和谐校园，书香校园的氛围，师生知晓“三风”的内容，并以此为精神追求。学校重视心理健康教师的培训，正常开展健康教育专题讲座。充分发挥家长学校的作用，加强家校联系，每学期召开两次家长会，提高了家庭教育水平。今年共开展法制教育2次，拓展教育基地1处，教育效果显著,。结对帮扶贫困生、待进生，关爱留守儿童。

强化学生养成教育，我校今年二月份开展了“春风送文明”活动，九月份开展了“文明习惯比拼月暨幼小衔接”活动。正常进行日常行为规范考评记载，每月进行一次文明班级评比活动。升旗仪式正常规范，国旗下讲话主题鲜明，符合儿童认知水平，并形成序列。积极发挥爱国主义教育基地、素质教育实践基地等公共机构的教育功能，开展相关的主题教育实践活动。利用雷锋纪念日开展“雷锋在我心中”主题教育；5.12举行“纪念汶川地震一周年”活动。学生德育活动月月有主题，周周有活动，实现立德与育人和谐统一，培养了学生良好的行为习惯。

二、规范管理，草根研究，提升教育教学质量。

我校开齐开足各门规定课程，对教学过程有随机督查和定时查课制度，学校课程表课外活动表打印通知到年级部、班级及教师个人，并在校园网上公布。校本课程及时修订补充，继《润童年》之后编写了《品书香》、《拔节声声》并安排进课堂，组织学生阅读。重视实践课程的实施，除利用节假日安排学生社会实践活动外，还组织四—六年级学生到县实践基地、县污水处理厂参加实践活动，三年级学生参观宇晖集团，一、二年级学生游西塘河风光带感受建湖的城市变化。

扎实推进“两个有效”工作，构建符合学校实际的课堂教学模式，学校建立了主体化的课堂教学状态的监测机制，教师优课率达60%。作业布置合理、规范，批改及时、认真，训练有效，重视对学生的学法指导。利用业务学习时间对教师进行专题业务讲座，集体备课规范、有实效，教师二轮备课认真质量较高，体现了教与学活动过程，并积极撰写教学反思。

我校积极实施全镇其他学校的管理工作。严格执行省“五严”规定，确保学生每天在校不超过6小时。严格控制学生的课外作业总量，并随时跟踪督查，并设有举报监督电话。学校严格按上级要求组织考试，每学期不超过一次，科目不超过3门，考试结果均以等级形式呈现。抓实教学“五认真”管理工作，建立正常的巡课制度，本学期组织全面督查2次，有反馈，有跟踪，有整改。

今年，我校强化和简化了教师校本研训方式。一是开展应用小课题研究。实行项目申报制，以教研组、备课组或自愿结合的两人以上小组为单位，将实践中遇到的或思考的教育教学问题申报成课题，首先由学校立项，全校共上报应用小课题21个，且已开展了研究；二是改革了集体备课方式。单周三，备课组成员从中心发言人到每位成员自由发言，内容就是后两周的教学内容。要求事先在《研究札记》中写好发言内容，除中心发言

人可以讲8—10分钟外，其余人员均控制在5—8分钟，且内容不得重复。剩余时间全体成员研读教材、研究教法。备课的方式是电子备课与注书相结合；三是改进了校本教研行走方式。一律以《研究札记》为学习研究的足迹记载方式，教师人手一本《研究札记》，记载课题研究过程、业务学习内容、集体备课发言提纲；四是强化了教育的自觉反思。坚持有序列地每月一次开展“阳光心灵青年教师俱乐部”业务沙龙活动，倡导“阳光、自由、竞辩、共进”的圆桌对话式研讨风格，倡导教师笔耕不辍。全校一年来发表、获奖的文章层次高、人数多，其中有33人在江苏省“教海探航”“师陶杯”“金帆杯”中分获一、二、三等奖;五是努力提升教师课堂教学内功，扎实推进“两个有效”的实施。以“两个有效”行动纲领为依照，每学期都举行“人人磨好课暨有效课堂过关课”“找寻亮点课暨有效课堂展示课”“面向社会课”“蹲部调研课”活动。我校三十多位教师建立教育博客并正常更新，教师在市级以上刊物发表论文100多篇。

学校完善教学评价体系，对教师、学生的评价坚持素质优先，突出个性化，发展性。每个学生配有成长记录袋，记录内容丰富、全面，有保存价值。

三、建设社团，强化训练，促进学生全面发展。

我校认真开展阳光体育活动，确保学生每天不少于1小时体育活动时间，大课间活动有活动表、有记载、过程管理实细。体育保管室有专人管理，体育器材齐全，并正常使用，借用有手续，专兼职体育教师定期开展辅导培训，确保上足上好体育。我校在十月份组织对全校学生进行了体检，学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》，近视率、肥胖率明显降低。学校运动队正常训练，积极参加县各项体育比赛并取得较好的比赛成绩。

正常开展卫生检查和卫生健康教育讲座，对常见病、传染病预防有应急预案，食堂有卫生许可证，并已创建成盐城市A等级食堂。学校卫生

基础设施保障到位，定期对食堂、校园商店进行卫生检查，无“三无”食品，学校对甲流的预防工作扎实到位，没有发生一例传染病。

我校克服困难配足了专兼职音乐、美术教师，音乐、美术专业毕业的教师均任教本专业课程。正常开展课题研究工作，正常参与区域特色活动。艺术课程与语、数等课程一样，进行督查、研讨、考核、评估，有过程记录。有音乐、美术等专用教室，内部设施设备齐全，使用率高。学校有小孔雀舞蹈队、小百灵合唱队等艺术团队，积极参加市、县艺术比赛和展演活动，今年参加市、县比赛20多次，获奖十多项。

四、健全队伍，加强学习，提高教师队伍素质。

我校教师每人都有三年发展规划，开展师徒结对，并正常活动，使青年教师快速成长。本部老师和分校老师定期交流，起到中心校示范辐射作用。

我校还积极组织教师参加各级各类培训，加强教师教学基本功培训和考核，本学期举办业务主题讲座 4次，50%以上人次参加县级以上各级各类业务学习或培训。

我校积极实施新一轮全员聘任工作，有方案，操作规范。重视发挥党支部、工会作用，积极开展科学发展观学习活动，开展“纯洁师魂，亮化师表”工程。强化教师思想政治工作，教职工严格遵守《师德禁令》，无以教谋私、有偿家教、推销资料、歧视、体罚或变相体罚学生等现象。制订健全完善的师德考评办法，正常进行师德师风测评，“三评”满意度达99%。教职工考核均达合格等级以上。

在深入开展学习实践科学发展观活动中，我校以党员干部为主、覆盖全体教职员工。举行了“追求具有良知的教育旅程”师德报告会、观看“感动中国人物——贫困山区教师李桂林夫妇”事迹录像及观后交流会、“杏坛感恩”教育随笔展评、“孩子应该拥有什么样的教育”教育沙龙、“重回实地家访，结合“网络共教”家校对话、“我来帮助”一帮一师生结对行

动等一系列活动使得我校的学习实践扎实有效。

我校校领导班子富有凝聚力，群众满意度高，教师积极参加继续教育学习、学历进修，本科率达58%，45周岁以下的教师都能熟练使用现代化教学设备。教学能手、学科带头人在学校上示范课，发挥业务引领作用，教师参加各级各类业务竞赛，20多人次获奖。

五、制度健全，保障到位，各项工作稳定有序

完善安全工作保障制度，有和学期安全工作计划，有各种事故应急救援预案, 安全责任层层落实，与责任人签订安全责任书，安全工作作为学校工作的重点，有安全检查记录，校务会都有相关记录。

经常对学校消防设施、照明设备、接送学生车辆、学生宿舍、食堂、中午学生提前到校后的安全管理等方面进行检查、记载，并有整改措施，无事故隐患。加强校园周边环境的治理，效果好，无安全隐患，无脏乱差现象。

利用宣传栏、黑板报等阵地加强安全宣传，每学期开展一次有针对性的安全知识讲座，有教材，有主讲教师。积极参加各级安全管理部门组织的相关培训。今年12月份我校还举行了一次安全疏散演练，增强了师生安全意识强。

学校将信访稳定工作列入全年工作重点，与干部绩效考核挂钩。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，对排查出来的矛盾纠纷和各类不安定因素，明确责任部门和责任人，把问题解决在单位内部和萌芽状态，目前我校无集体上访事件发生。

六、刚化制度，规范操作，倾力提供优质服务

我校校舍校定期检查维修，校产校具管理有序；实验室、图书室、微机房正常开放，有专职管理人员。“四配套”及省送优质教学资源得到充分利用，提高了教学效益，校园绿化覆盖率逐年增长。今年，我校教育现代化步伐高歌猛进，实现了班班配备多媒体教学设备，教师人人有笔记本

电脑，互联网室室通。

固定资产台帐全，资产变更、核销登记及时，经费收支规范，坚持财务公开，实行民主理财，确保学校财务透明、公开。后勤管理服务满意度达95%。

七、特色创建，缜密运作，努力打造品牌特色

学校“快乐阅读”“阳光体育”“科学启蒙”三大特色创建有实施方案，特色设计具有鲜明的时代性、独特性、前瞻性，形成学校特色建设的框架体系，方案实施到位，学校有较系统的特色发展走向理论阐述及实践构想。2009年，实小“快乐阅读”特色又有新发展：学校整体加入了由苏教版教材编委会成立的 “凤凰母语读书会”；学校与中央教科所深圳南山附属学校缔结为母语教育联盟，与县朝阳小学、镇北小学、马庄小学缔结为“传薪”母语教育共同体。

我校正常开展特色建设方面师资培训，90%以上的教师掌握特色项目教学技能，特色校本课程不断创新，走进课堂，常态特色活动正常化，制度化。特色鲜明，特色科研课题有阶段性成果，本学期组织了第二届浪漫英语节、第三届阳光体育节、第四届快乐阅读节的对社会及家长的开放活动，让100%的学生参与特色活动。

校园文化体现特色主题，办公室、教室、食堂、宿舍、操场等特色文化氛围浓，凝练特色理念，提升特色品质。

一年来，我们取得了可喜的成绩，但也存在诸多不足。我们坚信，只要解放思想，与时俱进，求实创新，科学发展，实小一定会实现新的跨越。

第五篇：2016学春季学期工作总结

2016年春学期学校

工

作

总

结

固镇县杨罗小学 2016年6月

2016年秋学期学校工作总结

在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：

一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。

我校师资队伍变动频繁，教师减多增少。针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。

二、德育工作。

学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。切实加强师德师风建设。广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。

三、教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定了一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1.加强师资培训，提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺，但都尽可能的派老师到镇县市区级参加上级组织的培训活动。2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）做好学籍管理工作。

（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后，针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。

（4）以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

3.狠抓毕业班工作。组织召开毕业班科任教师会议，会上，校长亲自作了毕业班统测质量分析，给毕业班科任老师鼓起，树立信心，制订奋斗目标。

4.继续执行毕业班月考和模拟考试制度，及时了解毕业班学生掌握知识情况，培养良好诚信考试习惯。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全管理责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）抓好安全常规工作。1.计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。2.安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全会议，进行安全培训。要求各班上安全课，上安全主题班队会，出安全主题板报。学校还组织全校学生听了安全知识讲座，利用红领巾广播站做宣传等，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园、无邪校园打下了坚实的基础。3.抓好安全检查工作

坚持安全排查制度，每学期开学初与放假前，学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查，对排查出来的安全隐患予以及时整改，消除安全隐患，确保学校财产和广大师生的安全。

五、存在问题

回顾一学期的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心学，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学，与学校形成对立而行。第三，教师变动较大，只有减少没有增加，小教师紧缺，难以平衡，难以解决。难以整体提高我学区的教学质量。

总之，一学期以来，大部分教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

固镇县杨罗小学

2016年6月