亭湖区黄尖初级中学2011学年度综合评估自查报告

第一篇：亭湖区黄尖初级中学2011学年度综合评估自查报告

亭湖区黄尖初级中学2011年综合评估自查报告

一学年来，我校以落实国家十二.五中长期教育改革和发展规划纲要为主线，以“十二五”规定的教育任务为指针，以区局提出的“四打造、四提升”为努力目标，全面实施素质教育，全力提高教育质量，狠抓有效教学，不断深化新课程改革。加快优秀教师团队的建设步伐，凝心聚力，团结务实、敬业爱岗，倾力学校内涵发展，办让人民满意的教育。现将具体做法汇报如下：

一、工作目标完成情况

2011年，我校全体员工围绕年初拟定的“四打造、四提升”工作目标任务，通力协作，真抓实干，圆满完成制定的目标任务。

（1）校园绿化、美化、文化建设全面开展，安规划步骤稳步实施。

（2）两支队伍建设层次不断提高，倾力打造学习型团队。

（3）教科研工作推向深入，两个省级课题语文已结题，数学课题结题工作

进入尾声。

（4）特色项目创建工作即“校园集体舞”、“小组合作学习”顺利通过上级

主管部门的验收且受到好评。积极研发符合地方特色和校情的校本课程，丰富学校的文化建设。

（5）教学质量稳步上升，中考实绩实现三年三大步，由原下游位置上升至

全区乡镇第四名，受到校内外群众和领导的一致好评

（6）安全工作警钟长鸣，防微杜渐，实现全年无安全、违法犯罪事件的管

理目标。

二、工作开展情况

（一）依法治教，健全规章制度，强化规范管理。把绩效考核工作落到实处，形成依法治教的良好局面。

1.学校修订完善了规章制度，与时俱进，用制度的公平性、公正性、权威性，为和谐校园创建提供了制度保证。首先我们细化了制度内容，从教师管理、学生管理、教育教学、后勤管理等方面制定了详细的规章制度，形成《黄尖初中内部管理制度》，《亭湖区黄尖初中绩效工资考评条例》等，使学校各项工作做到有章可循；其次是坚持“以人为本”，强化了平等意识，避免了学校管理的随意性；第三是领导、教师、学生一视同仁，学校领导减少行政命令，多用非权力因素的影响，在工作、学习、生活中做出了楷模。

2．坚决执行“五严“规定，规范办学行为。学校切实把贯彻落实“减负增效”、“低负高效”的教学理念聚焦于常态课堂，聚焦于教师教学方式的根本转变，回归到激发学生学习兴趣和学习的有效参与。

3．深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，以“杜郎口小组合作自主学习”为课改模式，结合我校的实际校情，狠抓有效教学，深入推进课程改革，进一步转变教育思想、更新教育观念，本学期我校将积极参与“学习共同体”和教研室举办的各类教研活动，按照“五严”规定的要求实施有效教学。开展多种形式的课题教学探讨和观摩活动。逐步形成以“常态课”为基础、以“研究课”为手段、以“公开课”为目标的共同发展的课堂教学研究新思路。真正做到：教师每人写一篇案例并进行详实的分析，让教师在实践中总结出具有参考意义的理论，逐步形成我校的“小组合作学习”的特色；继续完善学生的“成长记录袋”档案。做到有布置、有落实，有追踪调查。

3．加强教学常规检查力度，确保教学活动有序开展，把提高课堂教学质量落到实处。学校要强化备课制度，切实提高教师备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教师一定要认真备课，青年教师要备纸质详案。本学期，教导处继续坚持推门听课，力促课堂教学到位、有效。严查私自调代课，杜绝任课教师迟到课堂、拖堂现象；确保每堂课教学的规范、有序、有效。严格按照“五认真”检查的相关要求开展常规检查，检查要抓实抓细，加强检查反馈工作，做到定期检查与不定期检查相结合，突出教学常规的动态管理。要加强学生作业检查，促进教师规范批改、学生书写整齐美观；每学期班子成员听课达30节，教师听课20节。包干年级班子成员要时刻关注该年级教学常规活动，包干年级班子成员至少听该年级每位教师一节课，并作好记录。学期结束，包干年级班子成员有听课、查课记录。通过细化管理，确保教学秩序正常，课堂教学安全得到落实，课堂教学质量得到保证。以上所有各项工作都纳入终极绩效考核中去。

4．扎实推进课题研究和课题结题工作。在做好“十一五”语文组的《阅读教学与写作教学的关系》和数学组的《初中生数学情感培养策略》的结题工作的基础上，积极申报“十二五 ”外语组和物理组的两个省、市级课题，强化我校的教研内涵注入更强大血液。

5．加强毕业班的管理工作。学校分管领导要与包干年级班子成员一起加强对毕业班工作的指导，深入毕业班听课、评课、调研、召开专门会议作为落实毕业班工作的重要措施，经常对学生进行常规、养成教育，进行心理辅导，要加强毕业班“问题学生”的帮教力度，找准工作方法，确保毕业班工作稳步上升。

（二）制定中青年教师阶段性成长计划，打造精干的管理队伍及优秀教师团队，引领教师队伍专业成长。

1．本学期开始，我校将分教研组创建中青年教师阶段性成长目标档案，有的放矢地对部分教学能力特出、教改经验丰富的中青年教师制定阶段性（2—3）年的发展任务及要求，定期开展岗位培训和提高培训，为培养区级教学能手、教

学骨干储备教育资源，为学校大幅提升办学层次积累必备的人才库。鼓励教师专业化发展，加强教师业务素质培训，提高教师教学素养，倡导学习型教师队伍建设。深入贯彻学校办学理念，加强骨干教师建设。推进有效教学，打造优质课堂，提高教学质量：（1）鼓励教师积极申报亭湖区及以上学“学科带头人”和“教学能手”，学校给予评优、晋级政策倾斜；（2）发挥骨干教师在教学、科研、质量等方面的带头作用。继续开展校级教学能手的评选活动；（3）组织骨干教师参加省、市、区各级培训、听课、研讨等学习活动，不断提高研究水平。（4）努力使高学历的青年教师在新课改教学中脱颖而出，把青年老师的数学、英语课推出黄尖，走出亭湖。

2．狠抓学校“三风”建设，促常规质量的提高；加强班主任培训，贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》，加强学生理想信念教育和行为规范养成教育。各班班主任按照学校文化特色和本班级教育重点构思并布置班级；各班主任每学期写心得一篇，挑出其中做得较好的、有独到之处的心得在学校班主任会议上交流。

（三）狠抓“特色创建”工作，打造校园亮点。通过创建“校园集体舞”、“小组合作自主学习”、“加强阅读训练，培养学生读书习惯，打造书香校园”等特色创建，大力提升学校的办学品位和知名度。为留住外流学生筑巢引凤。

（四）倾力打造科研型教育团队，教学成果成绩喜人。

自融入亭湖大市区以来，全校上下一致形成浓郁的教研氛围，一着不让，紧跟亭湖大市区城市化教育的步伐。在校长室的正确领导下，我校先后完成了语文组的“农村初中课外阅读个案研究”和数学组的“农村初中数学情感的培养策略”两个市级教研课题，外语组开展“小班化培优拔尖”课改实验，先后有10多位中青年教师在省级、市级、区级刊物上成功发表论文，在新课改实验活动中，结合我校实际及山东杜郎口模式，大力推进“小组合作学习”课改实验进程，这些教科研活动的开展极大推动我校的教育教学质量含快速提升。

申报立项。学校积极鼓励广大教职工外出学习培训，本学年我校去南京、南通、镇江、山东杜郎口、无锡、盐中、市一中等校学习达三十多人次；学校积极推广综合实践课程，根据地方特色及校情，大力开发校本课程，学校网络交流也呈现出良好的发展态势，我校教师课件网络交流率达85%以上，学校网站作为学校宣传的重要窗口，点击率高达达万余人次，学校教育教学质量呈逐年上升趋势，2011届中考再创佳绩：700分以上1人袁枚同学，650分以上20多人，620分以上50人，学校人均分高达471分，超额完成了区局下达的中考目标均分450分的指标，位列全区乡镇第四，创历史新高，使我校成为深受社会关注、家长欢迎、学子向往的学校。本学年，学校先后承办了区级英语优质课展评、语文课堂教学

对话的有效性教学研讨活动，既完成了上级下达的任务，又很好地展现出我校的良好风貌

（四）把安全、保卫工作作为学校的头等大事来抓。成立安全工作领导小组，由一把手校长任组长，校长室和各科室人员为成员。确保做好安全保卫方面的宣传、督查、演练、上报、签订安全责任状等工作，教育师生“安全无小事”。继续完善“人防”、“物防”和“技防”工作，并将之落在实处。学校确定第二周为安全文明教育周，针对开学初学校各方面存在的安全、文明方面的问题，大力整顿。有布置、有措施、有检查、有总结，以点带面，树立榜样，争取使我校的安全文明工作再上一个台阶。

（五）共青团团委工作。

指导制订工作计划，做好发展队员、奖励处分等工作。关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。做好常规教育，安全、文明的宣传工作。狠抓一日常规的检查工作。组织好艺术节的各项工作。办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验，做好学校宣传工作。

（六）体、卫、艺工作。

加强体、艺、卫工作，是素质教育的时代要求，更是学生全面发展的切实需要，体艺卫工作要有实效，要让学生得到发展。

1．以规范体育课教学为基础，以开办运动会为载体，让“全员健身活动”在我校的开展长盛不衰：（1）体育组利用课堂继续抓好课间操、眼保健操的学习，培养学生主动锻炼意识，确保学生动作规范、整齐。认真开展阳光体育运动，丰富大课间活动内容，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼。（2）在十一月中旬召开我校秋季学生田径运动会，要求体育组拿出方案和秩序册，重过程，看结果，使全员锻炼真正得以落实。（3）成立校田径队、篮球队和乒乓球队，利用节假日和大课间积极开展训练，力争在市局举行的比赛中获奖；积极组织师生参加市局举行的各级各类文艺比赛，通过比赛来促进学校的文艺活动的开展，提高活动的质量。

2．切实加强学生心理健康教育，积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。建立流行性疾病预警机制，发现问题，立即上报。课任教师、健康教师要根据季节变化，向学生进行季节性传染病、常见病、地方病的宣传和预防，坚决执行晨检、午检和夕检。班主任要利用班会、学生个别访谈等形式，加强学生集体和个体心理疏导，各任课教师特别是班主任教师要密切关注学生情绪变化，多与学生交心谈心，确保学生身心健康发展。

4．坚持每周一次校园清洁大扫除，每日两次日常清洁维护，确保干净整洁的校园环境。大队部将校园进行合理分块并分配到各班，打扫中不留卫生死角，组织相关人员督促、检查环境卫生。

（七）后勤工作。

后勤管理工作是学校教育教学活动正常开展的有力保障。加强总务后勤管理工作的科学化、规范化，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，保障及时是后勤工作的重点。

1．食堂工作。牢固树立“健康第一”的思想，建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制，加强对食堂、饮水设施卫生安全的管理。要加大监管力度，定期抽查，定期通报。要加强健康教育，进一步提高广大师生的食品卫生安全意识，促进学校饮食卫生安全管理工作的规范化、制度化。

2．严格财务管理制度，财会人员要当好学校的参谋，做到帐物相符，收支平衡，开支合理，定期向校长报告收支情况。严格执行新的义务教育收费制度，切实减轻学生家长的负担

3．切实做好校园暑期维修的善后工作。

4．严格学校财产的管理制度：对学校财产完善登记，建帐，严格出借手续，损坏照价赔偿。及时添置和维修教学设施设备。

（八）支部、工会工作。

一年来，我校支部在上级的指导下组织党员干部加强学习，深入开展党风廉政教育、廉洁自律教育和预防职务犯罪教育活动；增强服务意识，推进校园廉政建设，杜绝校园乱收费。规范做好教育收费工作，严格落实责任追究制度。进一步建设师德师风的长效机制，提高党支部的创造力、凝聚力和科学履职能力，充分发挥党支部先进性作用。工会组织要履行在校务公开、行风评议、参政议政、送温暖工作中的职能作用，行使监督职责。

回顾一年来的工作，在上级主管部门的关心支持下，在全校员工团结一致共同努力下，学校各部门都取得较大的成绩；先后被评为“江苏省健康促进校”、“江苏省平安校园”、“盐城市和谐校园”、“盐城市文明单位”、“盐城市安全文明先进单位”、“亭湖区常规管理先进单位”等光荣称号；得到社会的广泛认可和赞誉，为亭湖教育发展做出我们应有的贡献。

以上是对我校一年来工作的总结与回顾，有不当之处，敬请领导批评指正！

二0一一年十二月八日

第二篇：亭湖区黄尖初级中学教育教学工作情况汇报

强化学校精致管理加快均衡发展步伐

——盐城市初中教育教学视导黄尖初中汇报材料

几年来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观统领学校工作全局，大力改善办学条件，深入开展“四提升四打造”活动，教学质量稳步提升，师德水平全面提高，校容校貌全面改观，教学设施全面硬化，办学特色逐步形成。各方面的工作取得了可喜的成绩，现将我校教育教学管理工作情况汇报如下：

一、学校基本情况与成绩汇报

我校创建于1954年，位于风景如画的新洋河畔，是黄尖镇的一所中心初中。校园占地面积57亩，绿化面积16000平方米，校内道路硬化率达90％以上，校舍建筑面积9000多平方米，有300m的塑胶跑道田径运动场，校园整洁优美。现有学生300多人，设8个教学班，专任教师40位，其中本科以上学历90％以上，高级教师10名。

几年来，学校在提升质量的过程中，注重科学发展，在校内掀起教改科研的高潮，根据我校校情和特色，自主创立“课堂小组合作学习”教学新模式，坚持“以人为本，尊重学生个体，让学生成才，让教师成功”育人理念。在优质生源大量外流，教学条件受限制，教学质量受质疑的不利状况下，中考成绩连续三年登台阶，上水平。2011年，中考成绩列全区第四名，受教育局表彰奖励。2012年，我校中考成绩形势喜人，四星级高中达线率占33％，人均成绩480分，列全区同类学校第三名，受到教育主管部门的高度褒扬。2011年，被教育局授予“综合先进单位”；在质量的提升的同时，学校各项工作都取得喜人成绩。几年来，我校先后获得“江苏省平安校园”、“江苏省健康促进校”“盐城市文明单位”“盐城市和谐校园”“盐城市安全工作先进单位”“亭湖区模范学校”“亭湖区质量提升先进集体”“亭湖区常规管理先进单位”等光荣称号。2011年，被教育局授予“综合先进单位”。《新民晚报》、《扬子晚报》、《都市文化报》、《盐阜大众报》、《亭湖报》等多家报社对学校的办学业绩进行关注和报道。

二、教育教学管理工作

近年来，学校围绕突出内涵发展，以办一所“社会认可、家长放心、学生向往”的学校为发展目标，不断更新教育观念，强化创新意识，办学水平不断提高，教育质量稳步上升。2012年初制定了“新五年”的学校发展规划，进一步描绘了学校发展的宏伟蓝图，为学校的发展明确了方向。

（一）精神引领，务实开展

依据市、区教育工作会议精神，学校制定了《新五年发展规划》，提出了“以科学发展观统领学校工作全局”的指导思想，全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持“以人为本，树立正确的质量观、人才观”的新管理目标，真正做到“德育工作系列化、教学管理规范化、艺体教育特色化、劳技教育实践化、环境建设花园化、仪器设备现代化、质量监控科学化”。

1、成立了以校长为组长的德育工作领导小组，开展了依法治校的创建活动，认真开展爱国主义，前途理想等教育；开展了“学会感恩，成就精彩人生”、“关爱生命，杜绝黑车”和“农村环境综合治理”的专题系列教育活动以及开展了法律宣传教育进校园的专题活动等，开展了“慈善双日捐”和红十字捐款活动，师生共捐款1万多元，认 1

真开展了交通安全知识专题讲座和应急疏散演练活动，成功举办了学校田径运动会等系列活动，所有活动有方案，有记载，取得了良好效果。

学校充分利用班会开展了学生思想品德教育，重点抓了学生文明行为习惯和学习习惯的养成教育，认真对学生的操行进行星级评定和量化打分，召开了全校性学生家长会，认真做好家庭与学校的联系工作，对学生进行法制、爱国主义、行为习惯等教育，创建了良好的育人环境。

认真开展了“留守儿童”的调查帮扶工作，给每位“留守儿童”确立了“手拉手”对象，进行了手拉手互助活动。针对问题学生，对有心理问题的同学进行心理辅导。学校加强班主任队伍建设，认真开展班主任工作检查、考核、奖惩。

2、认真上好“两课”，做好“三操”。保证学生每天不少于1小时的体育活动时间，开展了“阳光体育活动”，开展了体质健康训练，积极开展“武术操”和“校园集体舞”活动，积极开展心理健康培训（专任教师：张金霞）活动，配合疾控中心，开展了甲流、腮腺炎、乙肝等传染病和血吸虫病的预防工作。

3、音乐、美术、体育、综合实践等课开足课时，学生有教材，而且配备了专职教师，开展了书法、美术大赛，还先后参加了市、区组织的绑腿跑比赛、校园文化艺术节、篮球比赛以及武术操比赛等等，均取得了较好成绩。

（二）依法办学，规范管理

1、根据实施绩效工资的实施方案与办法，我校进一步修订和完善了《亭湖区黄尖初级中学教职工绩效工资实施方案》与《亭湖区黄尖初级中学教职工竞聘方案》，建立健全学校各项规章制度。严格执行“五严禁令”，开足开齐各类课程，；保证学生在校不超过7小时，作业量不超过1.5小时；严禁乱订复习和辅导资料；严格控制学生参加的竞赛。抓实常技科的教学，积极开展第二课堂活动，正常上好体育课，认真做好“三操”检查，抓好活动课程建设。

2、学校教务处对教师的教学常规采取了定时检查制度，开学一周内检查计划，从第二周起，双周查备课，单周查作业批改，做好详细记载，并将检查结果与评优晋级、考核、绩效奖励挂钩。

3、学校要求校长、主任都要兼课，校长、主任听课达到规定的节次，各部门都按时拟出了计划，写出了总结。

4、学生的学习常规得到了很好的落实，课前、课中、课后要求明确，统一规范，学生遵守常规要求，无重大违纪发生。

5、认真落实《学校体育工作条例》，将“每天一小时体育锻炼”落到实处，认真组织学生进行体质健康标准测试及登记，并按时通过国家学生体质健康标准数据管理和报送系统上报至中国学生体质健康网。

（三）防微杜渐，警钟长鸣

1、学校高度重视安全工作，建立健全安全管理制度，认真开展了安全常规教育，落实教师和教材，充分利用国旗下讲话，班会，集队集会以及“珍爱生命，远离赌毒”等专题讲座进行法制与安全知识教育，在教育教学各环节中渗透安全教育。

2、成立了以校长为组长的安全工作领导小组，活动都有行政分管，分工明确，责任清楚，进一步完善了防震、防洪、消防以及交通等安全工作紧急预案，开展应急疏散演练2次，做到会议有记载，报告及时，考核有奖惩，各种安全工作有记载。落实“一岗双责”，坚持每月一次的排查，及时排除力所能及的安全隐患，建立安全台帐，重大安

全隐患上报及时，检查配齐了安全标志、应急灯、灭火器等消防器材，学校门卫配备了电筒、安全帽、橡胶棒、警用钢叉等应急保卫物品。认真开展晨午检，甲流、手足口病等的预防和学校师生交通的安全保卫工作，在上级的大力支持下，配备专职保安一名。本学年，全体师生中无重大安全责任事故发生。

（四）特色引领，提升素质。

我校按规定开设了相应课程，积极组织学生参加电脑制作大赛、省青少年书法竞赛、省中学生作文大赛、市中学生“阳光伙伴集体绑腿跑”比赛、市中学生英语阅读竞赛、区中学生口语竞赛、区中学生篮球赛、区校园文化艺术节等活动，获得省、市、区一等奖5个，二等奖5个，三等奖若干。

近几年来，我校不断探索小组合作学习的模式，先后两次组织教师赴杜郎口中学观摩学习，不断更新教育教学理念，彻底改变了教师教得苦，学生学得苦的现状，出现了“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”的可喜局面，学生的综合素质得到了有效提升，教学质量走出了低谷，进入了全区上游行列。

为进一步挖掘学生的非智力因素，我校坚持开展了体育舞蹈训练，开启了了体艺教育的新途径。哑铃操《冬不拉》曾在盐城市首届阳光体育启动仪式上表演，获得好评。体育舞蹈训练，有效激发了学生的集体主义观念和拼搏精神。

（五）人事工作与档案创建

认真抓好师德师风建设与“五好”班子建设，学校按照计划认真开展“四提升四打造”活动、创先争优活动和师德师风建设工作，各种资料收集归档，教师中无违法乱纪行为发生，认真开展了教职工师德考核和考核工作，认真做好学校中层干部竞聘上岗工作，积极按规定选派教师参加各级各类教师培训，20余人参加了区、市级组织的培训工作。学校档案管理规范，各种材料及时收集归档。学校认真落实了校务公开，行政分工、财务预算及大项开支、评优选先等都实行公开，效果良好。

（六）财务工作

学校对固定资产清理造册，做到固定资产不遗失和无重大损坏，严格执行“九年义务教育经费保障机制”的规定使用经费，认真填写票据，严格按照财经纪律进行审核收支票据，按时报帐，准确、及时完成了事业报表、经费报表、基建报表、校舍报表的统计上报工作，按相关要求，对义务教育保障机制改革配套资金专款专用，科学预算并严格执行。

（七）电教实验

近年来，在上级领导的关怀下，我校新增了网络教室计算机20多台，课堂教学演示多媒体系统6套。达到“班班都有多媒体、人人会上课件课”，有力保障了我校教育教学资源的充分利用及教学质量的稳步提升。学校先后组织了多媒体及远程教育培训3次，80%以上的教师都会使用远程教育设备。各种资料完善，实验器材专人保管，制度健全，实验教学资料完整，使用率达到了规定的标准。图书流通率均达到了规定要求。

（八）培训与教研

每学年教科室拟出了符合学校实际的校本培训方案，年终有总结，全体教师都参加继续教育学习，全员登记。每学年召开两次以上专题会议。教师个人培训档案和学校校本培训档案齐全规范，所有教师都完成了规定学时量，100%完成了送培任务。

学校教科室具体分管教研工作，我校有5个教研组，每学期初有计划，学年有评估和总结。校长、主任积极参加指导教研活动。教研组每学期开展常规教研10次以上，教研组长听课都达了20节以上。

（九）群团、老干部及其他工作正常化

党支部、工会、共青团、红会、关工委等组织健全，有活动阵地，有工作计划，活动正常开展，并富有特色。工会在丰富职工业余生活、学校行政的监督和建议方面发挥着积极作用。共青团在学生组织和引领青少年健康成长、人生追求方面起到了极大的示范作用。关工委对留守儿童的健康成长付出了心血。我校及时足额缴纳工会费、红会费，使用规范。学校对红会工作十分重视，在上级领导对学校工作的检查中得到了充分肯定，我校教工之家被区局总工会授予“先进工之家”荣誉称号。

各位领导，我校各项工作在上级领导的关怀和我校师生的努力下，取得了一些成绩，但与全区先进学校相比，还有不小的差距，以后的工作仍十分艰巨。我们将以此次全市教育教学工作视导为契机，认真查找问题，进一步加大工作力度，切实解决存在的问题，为我校事业的长足发展奠定坚实的基础。今后，我们将继续以高瞻远瞩的战略眼光和与时俱进、开拓创新的拼搏精神续写更加辉煌的新篇章，为全面打造优质教育品牌，办好人民满意教育作出我们应有的贡献。

亭湖区黄尖初级中学

2012 年 秋学期

第三篇：亭湖区黄尖初级中学2013年秋学期工作计划

亭湖区黄尖初级中学2013年秋学期工作计划

一、指导思想：

坚持德育为首，教学为中心，质量是根本；坚持师生互动，促进学生全面发展、和谐发展；坚持一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生；坚持以人为本，全面依靠教职工，发展教职工，成就教职工；坚持制度建设，实行依法治校，以责任制治校的思想。

二、办学目标：

通过务实、科学的工作，使我们的学校成为学生快乐的天堂，家长满意的校园，教师温馨的精神后花园。

三、发展思路：

坚持八字工作方针：品德、质量、和谐、公正。坚持在制度建设中求公平；在和谐稳定中谋发展；在过程管理中抓落实。

四、总体工作要求

本学期，我校工作管理将要求全体教职员工在平时的工作中要努力践行以下总体工作要求；

1、明确十个信条：即：（1）、公平才能稳定；稳定才能发展；发展才有出路。

（2）、认真就是能力，负责就是水平。（3）态度决定高度；细节决定成败；落实决定效果。（4）、开会+不落实=0；布置工作+不检查=0。5）、生活上无微不至的关心教师，工作上竭尽全力的发展教师。（6）、精心是态度，精细是过程，精品是结果。（7）、管理是一种严肃的爱。（8）、没有制度化管理，一切管理都将是无根之树。

（9）、没有落后的群众，只有落后的干部。（10）、质量是学校的生命，是教师的生存之本。

2.推进三项工程：三风建设工程；两支队伍建设工程；实施以做一个文明人、现代人为核心内容的学生思想教育工程。

3.促进两个转变：教学观的转变；学生观的转变。

4.深化两项改革：分配制度改革；课堂教学改革。

5.加强三个管理：教学常规管理；过程目标管理；学生常规管理。

6.落实一个责任：岗位责任。

7.完善三项考核：考勤；考量；考绩。

8.做实平时工作：抓好师德师风；扎实常规管理；落实工作责任；强化队伍建

设。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

五、具体工作措施：

（一）加强教师队伍建设，努力打造一支富有拼搏、协作、奉献、学习精神的教师队伍。

社会的发展，教育的发展对教师的要求愈来愈高，学生、家长不再是我们忠实的听众，他们已是教育的积极参与者，更是深知其道的评论员；教师不再是自命清高的孤芳自赏者，已日益成为一个公众形象；教师要读懂教育，更要读懂人生，要会教育，更要会做人。所以，本学期我们决心加强教师队伍建设，努力打造一支具有拼搏、协作、奉献、学习精神的教师队伍。

1、为人师表、育人先育己。

本学期要求我们每一位教师牢固树立“校荣我荣、校衰我耻”的主人翁精神；

“爱岗敬业、淡泊名利”的奉献精神；“勤奋吃苦、进位争先”的进取精神；“凝心聚力、风雨同舟”的协作精神。

2、立足本职、热爱教育事业。

本学期要求我们每一位教师牢固树立“不仅要以教书为职业而且要以教育为事

业”的教师观。

对于学生来讲，真正的好教师应该是：敬业的老师，慈祥的老师，博学的老师，关爱学生、愿意帮助学生的老师，敢于严格要求的老师，能提高学习成绩的老师，能够在精神上给学生深刻影响的老师。

对于社会发展要求来讲，真正的好老师应该是：视教师工作为事业，不断提高自身的业务、文化素养，对学生充满爱心，做一个社会信任，家长满意，学生喜欢的老师。

这学期我们将开展“学生是我们的孩子，家长是我们的上帝，学校是我们的家”系列活动。突出抓我们的教育服务质量，努力扩大学校的影响力，每个教师都要爱生如子，尊重学生家长，办人民满意的教育。

3.加强学习，提高综合素质。

要给学生一杯水，教师必须有一桶水。本学期要求我们教师在工作之余加强自

身的学习，利用课余时间通过各种途径给自己充电。学校也将想方设法给教师提供学习、研修的机会，给教师提供发展自己、展示自己的平台，不断提高教师的业务能力和专业素养。

4.健全制度，以制度建设促教师队伍建设。

充分发挥制度的热炉效应，突出加强岗位责任的制度建设。让制度管理到每一

个角落。真正实现依法治校，以责任制治校。坚持实施岗位责任制、管理量化制、考核奖惩制、培训校本制。加强教职工的平时岗位职责履行情况的考核。

5.以教科研为抓手，促进教师队伍建设，促进教学改革，促进课堂教学质量的提升。

6.干部队伍建设是本学期要做的最为重要的工作。

这方面我们要重师德，看能力，讲成绩。重点看干部的落实能力，执行能力。

具体地讲就是看我们的干部常规问题处理有无章法，疑难问题的处理有无变通，未来问题的处理有无想法，意外问题的处理有无办法。

（二）面对薄弱生源，集思广益，攻坚克难，使教学质量登上新台阶。

教学质量是学校的生命线，我们是靠教学吃饭的，教学靠实绩说话。而要出成绩必

须更新观念，深化课堂教学的改革。

1、更新观念，提高认识。

要想提高教学质量必须要更新教育观念，本学期我们要求每一个教师要把以下几个教育理念贯穿教学过程始终：“成功是成功之母”；“努力创造适合儿童的教育”；“要让学生知道不要在同一个地方跌跟头”；“尽量把时间、空间还给学生，让学生去做、去悟”；“尽量给学生成功的机会”；“课堂是发现、发挥、展示学生的场所”；“教育的意义在于帮助学生培养好的习惯”；“要横向比较，更要纵向比较”；“学生的智能是多元的，要学会接受每一个学生”；“学生的成绩是练出来的，不是讲出来的”。

2、着力课堂着眼环节，深化课堂改革。

（1）课改的指导思想：依据学习规律，研究我们的教学，使教与学得到最佳的结合，通过教有效的调控学生的学，使学生能够成功的学。

（2）课改的要求：积累知识，传授方法，探讨规律，训练思维，培养能力。

（3）教学的总策略：以学定教，以教促学，低起点，小步子，多实践，快反馈，分层教学，面向全体。全面推行学生预习的学案制，作业的随堂制，教学效果检测制，作业反馈分层、个别辅导制，错题集订正纠错制。充分利用随堂检测有效调控学生学习的各个环节以及教师的教学。

（4）课改的措施落实：加强对学案的检查，教师的随堂检测每课必有，随堂练习的编写必须符合学校提出的要求，不符合要求或者不做随堂检测的以教学事故论处。教务处每天必须抽查，坚决消灭满堂讲。

3、关于教学常规工作：

（1）分管教学的人员每天必须要听一节课，抽查一次随堂检测的随堂情况，检查一次随堂检测的送检情况，每周抽查一次教学常规，搞一次教学诊断，每月搞一次教学工作的总结，公布一次教学常规检查的结果。

（2）常技课不好好上就是一种破坏。常技课的教学必须要有课堂作业，作业的目的是训练学生的书写，培养学生学习的习惯，也是帮助学生及时掌握教学的重点。常技课的作业必须在课内完成，原则上不占用课余时间。

（3）教研活动要注重实效。本学期教研活动作如下调整：星期一下午语文，星期二下午数学，星期三下午英语，星期四下午理化，星期五下午常技科。凡教研活动教研组成员必须全部参加，一般是第一节课上公开课，第二节评课讨论，第三节开始集体备课，编写教学案、随堂检测。每次教研活动结束之后教研组长必须将活动记录送分管校长签阅，备课组长将集体备课记录和一周用的教学案、随堂检测送分管校长签阅。

（4）课改就是改课。本学期我们将把着力点放在抓课堂教学的改革上，努力提高课堂教学的效率，向四十五分钟要质量。以课堂教学水平的评估来推进课堂教学的改革和新课程的实施。从教学基本功开始，确保人人过关。

（5）以教学常规的检查、教学过程管理的扎实推进来促进教学工作的规范化、科学化。

（三）以常规为抓手，着力加强三风建设。

1、实施以做一个文明人、现代人为核心内容，以疏导、开发、指引为方法的学生思想工作工程。加强自信心教育、责任感教育、进取心教育、增强未来意识。养成为人正直，坦诚，敢于负责，有崇高追求的品质。

2、以“塑造黄中学生形象、教师形象”活动为抓手，推进校风建设。

基本要求是：事事认真，时时认真；事事有人做，时时有人管；教师从考勤做起，从平时的言、行、穿、戴做起。

3、以“日常行为量化考核”来推进黄中新形象的树立。变日常行为规范量化考核的约束性管理为激励性管理。

4、加强考核结果的落实，强化行为规范的意识。

5、以目标管理、民主管理、心理管理来推进班级管理工作。

本学期着力推行班委会例会制、学生谈心制、学生周记制；建立差生档案。工

作上要实行“四多四少”的方法：多民主，少专制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。要研究问题学生的心理需求，要学会从学生的愿望和需求的角度做好学生的思想工作。

6、以集体主义教育推进班集体建设。

加强班集体建设的意识和力度。学校全面推行以集体主义教育为核心的班集体建设。以集体主义统一全班学生的意志，以集体主义凝聚全班学生的人心，以集体主义感化问题学生，以集体主义推进班风、学风建设。树立一个集体就是一个家庭的观念，要求学生爱校如家爱班如家。

7、注重学法指导，班主任要注重学生学习习惯的培养。平时要加强训练，加强学生学习过程的管理。

8、加强学生教育方法的改进。要注意发现学生的优点，把工作重心从发现学生问题转移到发现学生优点上来，反其道而行之，用其优点来教育他的错误。

9、要注意研究发现问题。工作的全部意义在于不断发现问题，经常觉得没问题 不一定是好事，因为这容易使人麻痹大意。我们平时要从班风、学风、行为规范，非智力因素的培养多方面多角度发现问题研究问题，然后行之有效的去解决问题。

10、班主任是班级各项工作的第一责任人。班风怎样，学风怎样直接是班主任能力的反映，责任心的反映，事业心的反映。这学期要强化班主任的责任意识，对班主任落实学校工作情况政教处都要作出记载，让不负责任的，家长反映不满的，能力不能胜任的离开班主任队伍。为强化责任，学校以后的评优、晋升、奖金的设立优先考虑班主任。

11、关于常规问题：政教处每天必查学生的常规，考核天天公布，月月汇总，月月评比。加强对住校生的管理，明确管理员的责任，做好问题的第一时间的反馈。强化公物的管理，首先是管理，其次是检查，再次是落实结果。加强假日校园的管理。中午严禁体育活动。

12、值班领导每周的工作：负责并处理一周的全校的工作。具体讲就是：学生的一

日常规，班级的一日常规，教师的一日常规。学生的就餐，校园的安全，住校生的起居。早中晚自习的教师学生的点名公布等等。

13、成立家长学校，定期召开家长会，加强学校和家长的联系。

本学期学生管理方面重点抓好这几个方面的工作：

1、举行告别网吧的主题教育——让学生远离海洛因；

2、励志教育——为学生的理想信念导航；

3、自信教育——为学生的成功成才奠基；

4、责任教育——为学生的健康成长塑魂；

5、礼仪教育——为学生的行为养成铺路；

6、感恩教育——为学生的终身发展助推。

（四）充分利用绩效考核的杠杆作用，深化人事制度和分配制度的改革。让绩效考核成为学校工作的润滑剂

就初中教育的各方面工作而言，负责就是能力，认真就是水平。对我们来说实绩很重要，它可以否定一切。本学期或者说以后的学校工作我校将坚持这一标准，将工作实绩好的，工作能力强的，工作责任心高的，同事之间相容性好的，工作有思路的，乐于奉献的，具有服务意识的同志选到领导岗位上来，真正让能者上，庸者下。利用考勤、考绩和考量的杠杆，将绩效工资的奖励性部分充分运用于过程管理中，真正做到多劳多得，优劳优酬。

（五）加强学校的体育、卫生和安全工作。

开展丰富多彩的体育活动，上好两操一课；加强对校医室的管理，正常开设卫生讲座。学校橱窗，班级墙报开辟卫生角，宣传卫生知识。加强食堂、校园商店的食品卫生管理。安排专人负责学校的环境卫生工作，坚持一天两小扫，一周一大扫。加强校园环境的建设和文化建设，使环境人文化。这学期重点要抓好班级的文化、宿舍的文化建设。

建立正常的安全保卫制度，优化校园环境。建立健全门卫制度，强化门卫的责

任，强化门卫工作的考核。

加强体、艺、卫工作，是素质教育的时代要求，更是学生全面发展的切实需要，体艺卫工作要有实效，要让学生得到发展。

1．以规范体育课教学为基础，以开办运动会为载体，让“全员健身活动”在我校的开展长盛不衰：（1）体育组利用课堂继续抓好课间操、眼保健操的学习，培养学生主动锻炼意识，确保学生动作规范、整齐。认真开展阳光体育运动，丰富大课间活动内容，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼。（2）成立校田径队、篮球队和乒乓球队，利用节假日和大课间积极开展训练，力争在市局、区局举行的比赛中获奖；积极组织师生参加市区举行的各级各类文艺比赛，通过比赛来促进学校的文艺活动的开展，提高活动的质量。

2．切实加强学生心理健康教育，积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。建立流行性疾病、学生暗藏的极端心理隐患等预警机制，发现问题，立即上报。

课任教师、心理健康教师要根据季节变化，向学生进行季节性传染病、常见病、地方病的宣传和预防，坚决执行晨检、午检和夕检。班主任要利用班会、学生个别访谈等形式，加强学生集体和个体心理疏导，各任课教师特别是班主任教师要密切关注学生情绪变化，多与学生交心谈心，确保学生身心健康发展。

4．坚持每周一次校园清洁大扫除，每日两次日常清洁维护，确保干净整洁的校园环境。政教处将校园进行合理分块并分配到各班，打扫中不留卫生死角，组织相关人员督促、检查环境卫生。

（六）加强群团建设，发挥支部作用。

指导制订工作计划，做好发展队员、奖励处分等工作。关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。做好常规教育，安全、文明的宣传工作。狠抓一日常规的检查工作。组织好艺术节的各项工作。办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验，做好学校宣传工作。

本学期，我校支部将在上级的指导下组织党员干部加强学习，深入开展党风廉政教育、廉洁自律教育和预防职务犯罪教育活动；增强服务意识，推进校园廉政建设，杜绝校园乱收费。规范做好教育收费工作，严格落实责任追究制度。进一步建设师德师风的长效机制，提高党支部的创造力、凝聚力和科学履职能力，充分发挥党支部先进性作用。工会组织要履行在校务公开、行风评议、参政议政、送温暖工作中的职能作用，行使监督职责。

（七）规范后勤管理工作，提升后勤服务功能。

1、实行岗位责任制。

2、完善监督机制。

3、加强校产校具的管理，完备各项手续。教学设备、图书、食堂用具、班级的 桌椅、电视，宿舍的公物、其他物品，建立档案，完备领交手续。谁借谁还，谁负责谁考核。实验器材、药品，实验室、多媒体、广播系统、监控系统的管理必须到位。

4、管理好钱，用好每一分钱。节约开支。加强水、电、纸张等的管理。

5、认真加强食堂的管理。成立专门的班子，一定要使家长放心，学生满意。

6、真正的关心教师，让教师生活好，工作好，努力改善教职工的工作环境，建 立教师的体检制度，教师生日调休制度。努力将学校办成全体教师的精神后花园，让教师在学校里感受家的温暖。

学校是我家，发展靠大家。新的学期，新的要求，各项工作任重而道远。让我们坚持“育人是根本，教学是中心，质量是生命，特色是魅力”的办学宗旨，克服困难，凝心聚力，同舟共济，乘势而上！

第四篇：亭湖区黄尖初级中学“师德建设推进年”活动实施方案

亭湖区黄尖初级中学

“师德建设推进年”活动实施方案

为认真贯彻落实亭湖区教育局《关于开展“师德建设推进年”活动的实施意见》，为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，进一步提高我校教职工的职业道德水平，建设一支师德高尚、教艺精湛、群众满意的教师队伍，依据教育局提出确立创先争优的思想，立师德、树师风、提师能的要求。结合我校实际，拟订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、提高认识、强化领导

师德师风建设是教师队伍建设的核心，是一项系统工程。加强师德师风建设是促进教师健康成长的需要，是教育事业持续发展的需要，是办好教育让人民满意的需要，是教育系统实践科学发展观的重要体现。为抓好此项工作，学校成立了“师德建设推进年”活动领导小组，具体负责学校的师德师风建设工作。

组长：

成员：

三、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导全校教师认真学习十七大和十七大六中全会精神，贯彻落实科学发展争一流的思想，认真组织教师学习教育《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教师职业道德的法律法规，切实加强教师职业道德和职业纪律教育，加强教师职业道德考核，积极引导教师树立正确的人生观和价值观，进一步增强责任感和荣誉感，进一步提高育人质量，提高师德整体水平。以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

组织广大教师学规范、亮身份、践承诺。要求教师学习《给教师的建议》、《新教育之梦》、《陶行知教育名篇》等书目。撰写读书笔记和学习心得。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本” 1的理念，进一步强化教师、班主任的家访工作，增强教师的服务意识。全面实施素质教育，促进学生全面发展。

四、实施步骤

（一）组织动员阶段（2月份）

学校依据教育局文件精神，成立“师德师风建设推进年”活动领导小组，结合实际拟定师德师风建设实施方案。召开师德师风建设动员大会，统一思想，明确目标任务全面启动学校2012年“师德师风建设年”活动。通过广泛宣传形成共识，营造氛围。

（二）学习教育阶段（3月一4月份）

根据教育局的要求开展“学规范，亮身份，践承诺”的活动。组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，通过周前会、业务学习会、报告会、座谈会等方式开展学习教育活动。完成推荐书目的阅读，使教师达到自我学习、自我教育、自我提高的目的。

实施“教师亮牌示范”工程，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育。邀请家长、学生、社会各界人士及行风监督员共同参与，根据教育局的要求，每位教师要做到五个一，即：举办一次主题班会，与每位学生谈一次心，与家长进行一次沟通交流，对班级特别学生进行一次家访，写一篇主题活动心得体会等。从而让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

（三）对照检查阶段（6一8月份）

通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各校认真组织自检自查，形成自查报告。

（四）整改提高阶段（9一10月份）

根据前阶段查摆出来的问题，结合教学目标任务完成等情况，制定整改方案，明确重点整改问题，逐项落实整改措施。学校组织开展“三评”活动。即：学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。通过“三评”活动评选出校内“师德标兵”、“师德先进个人”。对群众满意度偏低的人员和问题进行重点分析，进一步完善整改措施，促进教育和教师良好形象的形成建立健全规章制度，以良好的工作机制，促进师德师风水平的不断提高。

（五）总结表彰阶段（11月一12月份）

认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。结合实际，进一步搞好建章立制工作，建立健全师德师风的学习、教育、管理、考核、重大问题报告等长效机制，从而推动师德师风建设工作向纵深发展。

四、主要措施和具体要求

（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育

认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，深入开展“四提升、四打造”活动，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实《亭湖区中小学师德建设责任状》、《亭湖区教师师德承诺书》有关内容，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（三）营造良好氛围，健全工作长效机制

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

（四）突出宣传教育，注重典型引导

在全校范围内深入开展师德师风宣传教育活动。利用校内外媒体，大力宣传我校优秀教师和先进工作者的事迹；组织开展师德师风先进事迹报告会及研讨交流等活动，形成良好的舆论氛围。充分发挥党员和先进人物在师德师风建设中的示范作用。全体党员要不断加强自身的师德师风修养，爱岗敬业，甘于奉献，为人师表，在学校的发展建设中，充分发挥先锋模范作用，为创建和谐校园积极作贡献。

（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力

树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制”

完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行《亭湖区教师师德承诺书》有关内容，结合教师职业道德建设要求，制定加强教师职业道德建设的规章制度，使师德修养和师德师风建设有章可循，用制度规范教师的行为。

第五篇：亭湖区黄尖初级中学2010年春学期开学工作情况汇报

亭湖区黄尖初级中学2011年春学期开学工作情况汇报

根据区教育局2月14日开学会议精神和统一部署，我校春学期开学各项准备工作从早、从实、从严抓起。从2月15日召开的“班子思想统一吹风会”到2月16日上午召开的“全员教职工新学期动员大会”，倪金龙校长认真传达上级会议精神，切实布置开学工作，并对新学期教育教学工作提出了创建“风清气正”新工作要求。回顾开学几天来的各项工作，从师生报到到教育收费，从教学常规管理、学校安全管理、卫生管理及校园环境整治等方面的工作，无一不有序开展，做有成效。现将我校的开学工作向区局领导做如下汇报：

一、准确定位办学方向，确立新形势下学校的发展主题。

在2月14日召开班子会议上，倪金龙校长在认真学习区教育开学工作会议精神基础上，讨论定位今后的办学方向，进一步树立起规范管理、全面实施素质教育、勇于开展教育改革创新的办学思想，理清学校在新一年的工作思路和发展目标，认真研究制定新学期的学校工作计划。紧紧围绕区局提出的“提升服务效能，打造模范部门”、“提升办学水平，打造一流学校”、“提升综合素质，打造一流师资队伍”为主题，全面规划新学期的各项工作。使全体领导班子成员人人都能明确新一年的工作目标和任务，从而形成“提升办学质量，推进学校发展”的合力。

二、狠抓两支队伍建设，深入推进“五严”规范管理，敢于叫响一流品牌。

学校在2月16日上午的全体教职工会议上，除传达区局初七及14日召开的教育工作会议精神外，政工校长陈超认真组织学习师德规范、积极弘扬“为学生服务”的思想和理念，有针对性地根据校情进行了师德教育，细实分工班主任各项开学工作，且与各位教职员工签订了师德师风承诺书。后刻苦专研，潜心教学，积极实施有效教学。教学校长韦星重温学习区局在春学期出台的《教学工作基本要求》及“五严”管理的相关规定；要求全体教师严格贯彻“五严”规定，自觉树立崇高师德，努力提高自身本领，打造一支“学习型、务实型、科研型”的领导班子队伍，建立“能者上、平者让、庸者下”的用人机制，树立“全心全意谋发展、敢叫一流攀高峰”的教育思想。

三、狠抓“控流”工作，整治校园环境，凸现人文关怀，营造热烈的开学氛围。

为抓好突击控流工作，体现人文关怀，我校于2月16日下午集中全体教职员工，分头对初一至初三的各类可能流失的、及特困、伤残家庭类型学生，做一次全面摸排；对因贫困、厌学等学生，除做好思想工作之外，还做好经济上的各类资助措施（如缓交学费、适当减免、中层以上领导结对帮扶等），不使一个学生因贫困而辍学，另外，对外来务工人员子女来我校就读开辟绿色通道，使在读学生感受到学校的温暖和无微不至的关怀，能够在我校安心读书，为开学工作开 个好头。

为了为学生开学创建舒适宜人的学习环境，我校的后勤工作人员，利用假期指导修缮人员对校舍、课桌凳、电路等进行了必要的检查、维修和添置，尤为吉同训校长牺牲春节假日休息时间，整个寒假全程大部分时间都在校内监督校舍维修工作。使我校开学时所有基本教学设施配套到位，各类教材、教学用书和教具用品发放及时、齐全；2月16日下午政工一线指导部分已到校的学生到进行了全面卫生打扫，校园环境整洁宜人。悬挂欢迎新学期学宣传横幅，张贴营造开学气氛的的标语，使校园里到处呈现出一派生机勃勃、积极向上的新气象。

四、具体抓好“三个第一”工作，教学工作从严要求。

根据开学各级会议精神，开学初，我校政工一线紧紧抓好开学的“三个第一”工作，认真组织第一次环境整理认真组织（2月16日），认真搞好开学的第一次升旗仪式及国旗下讲话，认真做好开学典礼大会（2月18日下午）上新学期第一次庄严的宣誓活动，使学生的开学校园生活幸福而充实。同时，教学工作从严要求，在开学前一天即2月16日上午，学校组织了各科教师进行第一次集体备课，绝大多数老师都做好了提前一周备课的准备，备课量达到了3-4课时以上，为新学期的工作开了好头；为积极开展“有效教学攻坚年”活动，倪金龙校长在2月17日正式上课的第一天，就带领全体领导班子成员和中层干部深入课堂开展“随堂听课”活动，使全体教师迅速从假日的轻松状态中摆脱出来，集中精力投入新学期工作；英语组的张金霞老师年高体弱的情况下，主动承担双班课务（另一个班的英语老师出国培训），认真制定学科教学计划，在学校开学工作中起到了积极带头作用，激励了全校教师，为学校新年教学工作良好开局奠定了基础。

五、严格规范收费行为，狠抓安全措施落实

学期初，我校严格执行收费许标准和收费公示制度，在橱窗统一张贴“收费公示表”，自觉接受社会各界的监督；坚决杜绝乱收费现象；认真落实教育收费减免政策，积极做好孤儿、单亲、留守儿童和其他特困学生的资助工作，保障学生受教育权利。专门聘请镇人大代表潘士广做学校收费监督员，主动接受社会监督。同时，紧紧抓牢安全这根弦，开学初围绕“平安创建”工作，结合我校的实际，进一步完善学校安全教育制度、安全检查制度、安全责任追究制，积极落实上级部门要求的健全设立门卫保安制度，发动全体教职员工加强防范意识，参与安全管理；与班主任层层签订安全责任状（实行人人“一岗双职”），并积极进行安全教育和安全检查，通过开学典礼大会对学生进行一次交通、防火、防溺水、防中毒等安全教育，切实提高学生的安全意识和自我保护能力。校长室要求后勤部门全面清理上学期积存食用物品，对后勤全部场所做一次全面消毒，保障开学时学生吃饭安全卫生可口。

以上是对我校开学工作的总结与回顾，有值得肯定的地方，但肯定有不足与值得反思的的地方，恳请领导批评指正！感激为怀！

亭 湖 区 黄 尖 初 级 中 学

二 0 一 0 年 春 学 期