2013-2014学年度下学期太平一中工作总结

第一篇：2013-2014学年度下学期太平一中工作总结

太平一中2013-2014学年度下学期工作总结

2013-204学年度下学期，我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，深入开展党的路线教育实践活动，认真落实省、市教育工作会议精神和要求，在市教育局的坚强领导下，在镇党委、政府的正确指导下，在中心学校行政的精心组织下，在全校广大师生员工的通力协作下，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，积极实施课程改革，促进学生健康、活泼发展，努力构筑教育发展新平台。一学期以来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，以提高质量为核心，以队伍建设为基础，以管理机制为保障，以改革创新为动力，各项工作得以顺利开展，并圆满完成了省均衡教育验收工作，取得了可喜的成绩。现将我校本学期的工作总结如下：

(一)强化学校内部管理，全面提升学校管理水平，切实保障办学行为规范化

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期以来，学校根据新形势的需要，不断贯彻落实各项管理制度，在实施中不断完善总结，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。率先垂范，努力钻研教育教学，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养和业务素质，提高管理质量。学校定于每周一下午召开行政工作例会，坚持各项学习制度，及时传达各级各类会议精神，共同探讨解决实际问题。同时我把每次例会的讲话打印下发至每位教师手中，例会内容分为两块，一是对全体领导及教师进行思想学习，二是对上周工作的总结和下周工作的安排。

2、完善制度建设，保障学校各项工作有序进行。认真贯彻落实各项制度。并在进行广泛宣传、讨论、学习，并采纳教师意见及建议的基础上，制定了《太平一中教师请假制度》《太平一中校园治理方案》《太平一中教师慰问办法》《太平一中教师违纪处理办法》等，实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位，切实保障学校各项工作的有序推进。

3、强化学校管理。层层签订责任状，对党风廉政、教育教学、安全稳定、环境卫生等各项工作进行安排布置。努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制，有力在推进了学校工作的稳步发展。学校制定校委会干部行政周历制度，每位校委会成员根据学校行政例会的安排，并创创性的制定每周工作计划，努力做到每周有计划、有步骤、有措

施、有落实。

4、加强教师考勤管理，改进工作作风，提高工作效率。根据以往出现的极少部分教师懒散的现象，我校重新修订了考勤制度，开始实行指纹签到，得到了大多数教师的赞同。在落实考勤制度时详细记录每位教师到校时间，迟到早退、病事假等情况，每周进行总结。期末依据制度进行奖惩，这样做有力地保障了教育教学质量的提高。

(二)明确办学目标，狠抓学校常规管理，有效提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。为了全面提高教育质量，本期以来，学校以科学管理为手段，以提高学生的学习效率和优化学习方法为动力，大力实施素质教育，深化三个常规管理，努力提高质量，争取“保持全镇第一，质量稳中有升”目标的实现，主要抓了以下几个方面的工作：

1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实《太平一中班级管理制度》切实做好“三抓”工作―――抓学生基础、抓班级建设、抓制度落实，切实加强班级精细化管理。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。

2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。学校行政班子定期或不定期地下乡对各村小、单小进行学校常规工作检查，查阅教师的备课改革实施后的备课效果、听课和作业批改、课外活动等教学情况，全面了解教师的教学能力、班级教育教学管理、班级精细化管理、学校安全工作落实情况，认真做好检查、监督反馈登记记录，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教育教学各环节的目的。

3、严格三个常规管理，实行目标责任制，千方百计地提高教育质量。

开学初，学校建立健全各组织机构，完善了各种制度，明确分工，任务到人，形成管理网络体系，全方位监控，全面负责，各项工作都做到有计划、有安排、有实施、有总结，件件有着落。在搞好常规工作的同时，积极引入竞争机制，与教师签订教学质量责任书，开展公平、公开竞争，奖励先进，激励平庸，惩罚后进，充分调动教师的积极性和主动性。

（1）抓好各科教学计划的制定。开学初，学校要求各代课教师结合自己所代学科及学生实际，制定科学、合理的教学工作计划，并召开教学计划交流会，分析本期工作中的问题，寻找对策，增添措施，为提高质量出谋划力。

（2）加强课堂教学改革力度，优化结构，提高效率，我们要求全体教师坚持备好每一节课，上好每一节课，争取每一节课都能上出新意，努力渗透快乐敬爱噢学理念，充分调动学生的积极性，提高课堂教学效率。

（3）认真备课，精心设计，努力做到内容充实，环节齐全，注重学生能力的培养和高尚情操的熏陶，教案坚持超周备，超周签字。

（4）开展教学研究，加大新课程改革力度。学校教研组能按工作计划如期开展活动，坚持每周一次，主要围绕教法研讨、扶优抓差、新课程的实施、快乐教学等内容研讨交流，教师积极撰写教研论文达40多份。

（5）加强毕业班工作。毕业班是学校的窗口，为了搞好毕业班工作，学校召开了毕业班学生复习动员会，充分发动学生认真学习，广泛征求学生及家长的意见，领导对毕业班工作紧跟勤说，经常深入班级实际做工作，学生普遍态度端正，学风浓厚。

(三)重视队伍建设，提高教师综合素质

有一支师德高尚、业务精良的教师队伍，是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

1、加强思想政治学习。组织广大教师认真学习有关教育政策法规，强化师德教育，规范从教行为，继续贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《昭通市教师十不准》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。不断提高教师的政治水平和依法执教的能力。加强理论业务学习，学习先进的教育教学理论，新课程改革理念，外地成功教学法等，树立学习就是吸收、就是输入的理念，做学习型教师，努力成为受学生爱戴，人民满意的教师。

2、加强教师业务学习。重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。积极组织开展《国培计划》，认真听取专家的专题讲座，做好各种学习成果上报和交流，教师们通过集中培训、学员交流、个人自学等多种形式圆满完成了《国培计划》的全部学习内容。改变了陈旧观念，树立新的教育理念。促进教师课堂教学方式、方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实践素质教育的水平，建立一支具有健康的心理品质、健全的人格魅力、扎实的科学文化基础、较强的创造能力、专业精良的师资队伍。

3、抓教师培训。为全面提高教育教学质量，学校采取多种渠道、多种方式对教师进行培训，现在，所有教师都会自己制作教学课件，会灵活运用教育教学资源，能够运用优课系统进行电子备课。

4、狠抓师德师风建设。要求教师提高认识、端正态度、转变作风，落实“八项规定”坚决杜绝教职工从事第二职业，严查教师赌博行为，对扰乱学校工作秩序等行为进行严厉查处。

(四)以德立校，深化学生养成教育

我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重

点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、特色化。通过德育工作的强化，从行为习惯着手中，营造了校风好、班风正、学风浓的校园氛围，学生的思想素质和道德素质得到了提高。

学生管理是学校管理的核心，为此，我们积极协调，确立了“以德育为首，全方位、多角度、多层次育人”的学生管理方针。主要做了以下几方面的工作：

1.抓学生的思想道德教育，努力拓展青少年思想道德教育的空间和途径。本期，学校制定了德育工作计划、法制教育计划，结合本校实际，有目的地开展工作。学校教导处与少队部定期开展形式灵活的活动，如宣讲会、知识竞赛、故事会等，加强对学生的教育，教育学生形成正确的世界观、价值观、人生观，从小树立雄心壮志，教育学生团结互助、互帮互助、共同进步：教育学生人人为公，热爱集体：教育学生自信向上，积极乐观，始终保持健康向上的心态。

2.重视学生文明行为习惯的养成教育。学校本期按照市工作的安排，开展了为期半年的规范养成教育活动，学校制定了《太平一中学生文明行为养成教育方案》，并认真施行。校委会成员和全体教师积极参与采用班级量化打分制，约束学生的言行。严格学生的日常管理，促进学生的全面发展。平时注意多检查、多知道，事无巨细，领导事必躬亲。并要求每一位学生对照要求经常反思自己的行为，制定具体的措施，努力提高自己的教学成绩。此举收到了良好的效果，半年来，学生的行为习惯有了很大的转变。

3.建立与社会、学生家长联系制度，努力形成教育合力。学校在抓好自身教育的同时，注意积极联系家长、社会，定期召开学生家长座谈会，安排老师家访，促进学生全面发展。

4.重视后进学生的转化和培养。学校制定了扶优抓差工作计划，对学生进行分类教育。本期我们组织召开了全校性的学困生座谈会，为学困生的学习“把脉开方子”，通过教育，学困生基本上都转变了学习态度，有了积极性，成绩有了一定程度的提高。

(五)强化安全教育，努力打造平安校园

我校始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园育人环境。

1、积极建立学校安全防范机制。建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时聘任了法制副校长和法制辅导员，发挥了社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，营造家校联合、师生共建、警校同管的平安格局。

2、教育教学过程中，开展安全教育工作。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，注重对学生加强交通、生活、饮食等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。

3、学校成立了综合治理工作领导小组，制定了工作计划，根据学校、学生和社会实际确定工作重点，落实责任，与老师、学生层层签订目标责任书700多份，从各个层面上夯实责任，是人防、物防、技防为一体，加大安全检察力度，定期检查与突击检查相结合，对学生进行深入细致的安全教育，杜绝一切安全隐患，为师生的安全提供可靠的保障。

5、重视安全卫生工作。半年来，总务处进一步加强了对食堂供餐学校的食堂饮食安全卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁维持，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。

(六)加强学校基础设施建设，加大投入力度，扩大办学规模

1、精心打造校园环境，学校先后落实“三查一促”工作，进行“三新四化”建设，共投放资金近百万元，对学校教学楼、办公楼、实验楼、学生宿舍楼重新粉刷、改造和修建，所有教室换上了铝合金窗、防盗窗等

2、积极争取资金，改善办学条件。为加强基础设施建设，提高了学校的办学条件和办学水平，改善学生生活条件，确保学生有一个良好的学习环境，通过多渠道争取资金，目前，投资35万元的学生厕所项目已投入使用；190万元的教师周转房项目、400万元的标准运动场跑道正在建设。

(九)存在的困难和问题

学校也相应存在学校硬件设施不全、班级管理不健全等一系列问题偶有发生。其中：

1、师资力量不足，严重制约着我校教育的整体发展。

3、班级精细化管理不到位，班级建制不全，学习氛围不浓厚。

半年来，我校在市教育局的坚强领导下，在镇党委的关心支持下，各项教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校向“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

第二篇：2017—2018学太平一中安全工作总结

2017—2018学太平一中安全工作总结

一年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，600余名学生和50多名教职员工平平安安。下面将所做的工作总结如下：

一、进一步完善制度

确保安全措施落实到位

我们建立了在校长直接领导下，以专职安全员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划。制定岗位安全责任制，并将岗位责任制悬挂到各岗位办公室，实行安全工作与岗位工作月考核并举。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。

二、认真做好各种值班工作

切实抓好学校安全防范

认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班；平时值班有各年级教师值班，学校行政值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用晨会时行教育，把问题处理在萌发阶段。值周教师每天早上6点钟前到岗，晚上不准离岗，跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况。

学校的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。

学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。我们多次召开临时工会议，使他们提高安全防范意识；多次召开食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。

对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。要求教师常学习勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。

三、强化教育，增强防范意识。

1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。

2、以“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：

① 开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。给师生宣讲消防

知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。②邀请太平派出所给学生作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座。

③ 全校各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：a、寻找身边的不安全因素；b、每个同学应该怎样自我保护；c、每个同学应该怎样提高自救自护能力。

④ 每班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报。

⑤ 每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会，组织学生学习《学校安全工作手册》。

⑥ 组织学生观看VCD安全教育碟片。

⑦ 邀请市防疫站专家进行“食品卫生”知识讲座。

⑧ 开展自护、自救安全知识竞赛。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。

学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

太平一中

2018.3

第三篇：太平学校2006下学期后勤工作总结

太平学校2007下学期后勤工作

总 结

大平学校 李稚平

安全保卫工作总结

随着时间的流逝，一眨眼间一年过去了。一年来，在学校领导下，认真学习贯彻执行教育部颁发的安全工作指示精神，建立了各种安全规章制度，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标责任书，做到各项工作到位。经常向学生进行安全教育，教育内容是要以交通安全、消防安全和防中毒、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点。加强法制教育，自防、自救教育与防火防灾教育，增强广大师生的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。杜绝校园不安全和财产被盗窃的事故发生。

具体工作和措施：

经常检查学校设施，分析学校的事故隐患，及时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

1、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，谁值班谁负责，要做到24小时守护校园不离岗。

2、定期对实验室、仪器室等易然易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全

管理。

3、对学生进行交通安全教育，禁止学生校园内骑车。

4、加强生活指导的责任意识，严格遵守值宿工作制度，严格门卫制度，严格把好学生进出入，实行封闭式管理，严禁社会闲杂人员随意进入学校、班级，出入人员实施写请假条，登记制度。

卫生工作总结

做到以《学校卫生工作条例》为指针，以促进学生素质全面，健康发展为目标，努力做好学校的卫生防治工作，认真整理校园、教学楼卫生，为师生创造安全、卫生、舒适的学习和工作环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力。使学校的卫生工作更有特色，卫生面貌再上一个新台阶。

绿化工作总结

通过认真观察落实市局《关于进一步做好学校绿化工作的通知》精神，以爱护环境，绿化校园活动为主体，结合我校实际，因地制宜，进一步提高了我校绿化质量，既提升了学校的品位，又美化了环境。

加强了宣传教育工作，使广大师生具有良好的环境保护

意识，确保了校园绿化工作高效、有序的进行，本着“实用、经济、安全、美观、整洁及具有教育意义”的原则，认真做好了规划设计，强化了管护工作，做好施肥、除草、治虫、浇水、移栽等工作。同时又加强保护，不准任何人擅自采摘。破坏花木和绿化设施，违者要进行教育处理。认真组织开展“爱护环境绿化校园”的宣传教育活动，从而为学校绿化工作营造良好的氛围。

经过我们不断努力工作，在过去一年的工作中未发生过校园不安全的事故和财产被盗窃事故，取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，我将在以后的工作中保持优点，克服缺点，认真完成各项工作任务。

二OO八年一月二十日

第四篇：太平一中少年宫心理咨询室工作总结

太平一中少年宫心理咨询室工作总结

（2014-2015学第一学期）

社会的发展，教育的发展，对初中生心理健康的关注提出了越来越高的要求。且培养良好的心理素质，也是促进学生人格健全发展，使学生能迅速适应复杂多变的环境的必然要求。我校少年宫心理咨询室一直在尝试进行心理健康教育，总结过去半年来开展心理健康教育的经验，工作有以下几个方面：

一、设置温馨的心理咨询环境

心理咨询是非常私密的事情，学校为充分保护学生心理咨询的隐私，专门投入资金建立心理咨询室。目前心理咨询室的软硬件都比较齐全，硬件上有沙发、档案柜、书架、各类心理杂志、录音机等各项设备，只要是心理咨询室需要的设施都尽量满足需要，从而使我校的心理咨询室能够以良好的面貌向学生开放。在校园环境上，在每个班级设立了班主任信箱来反映学生中积累的问题。学校还投入资金为每个办公室、教室张贴字画、名人铭言、在校园种植花草树木，优化环境，美化师生心灵、放松心情。

二、组建专业的心理辅导队伍

心理咨询和辅导要有很强的专业性，因此学校非常重视心理辅导队伍的建设，设立的专职心理咨询老师，定期参加心理教师培训。同时积极提供各种机会促进德育队伍心理咨询兼职建设，学校经常选派专兼职老师参加各种心理健康活动、咨询等方面知识的培训，通过订阅大量心理健康书籍、杂志，大量的培训研讨使心理辅导队伍的水平有了大幅度提高。

三、强化内部管理、学校领导重视，建立管理机制。

学校领导十分重视心理健康教育工作，专门成立了以校长为组长，教导主任和班主任老师为成员的学校心理健康教育领导小组，并把心理健康教育纳入学校整体工作计划。学校重视开设心理健康教育课，把心理健康教育课列入学校课表，严格按照上级要求开设心理健康教育课，每周一节。学校领导小组定期研究指导、协调、检查、督促学校心理健康教育的开展。2、宣传到位

开展多种形式的宣传工作，使师生有心理自助和心理辅导的意识。心理学和心理辅导不仅对于学生来说是一个新事物，在学生心里具有神秘色彩，相当多的教师对于学校开展心理活动课和心理辅导也不清楚，发挥心理健康教育的实效性，必须做好心理辅导的宣传工作，澄清师生对心理辅导的疑惑，树立心理辅导的意识。心理咨询室也开展了多种形式的宣传工作，如：制定心理咨询室宣传计划；在橱窗设立心理专栏，介绍相关的心理常识和心理辅导的一些问题；利用夕会、班主任工作会议、广播站和校园电视台进行心理辅导方面的宣传。3、开展形式多样、内容丰富的心理活动课

学校心理健康教育工作的性质是发展性和预防性，其主要载体就是以课堂形式进行的心理活动课。心理辅导老师根据学生发展的特点和学生所处的环境特点，实时调整心理活动课的内容，使得心理健康教育课的内容选择应当贴近学生的现实生活，选择学生最关心、最需要、最感兴趣、最感到困惑的问题。只有这样，才能够走进学生的心灵，在情感上产生共鸣，积极主动此参与、主动探究。使得学生在 45 分钟的活动内容当中能够有所收获。心理活动课要求每个学生用情感和体验来学习，在心理活动中，采用了灵活多变的活定形式，如：角色扮演、小组讨论、游戏、心理剧、拓展训练、冥想思考等多种形式尽可能让每一个学生都能被吸引过来，参与到活动中，得到自己的收获。

四、工作状况、定期开放心理咨询室，每学期心理教师根据自己的课表和学校的总体日常安排，制定心理辅导室的开放时间，我校定于每周二，周四下午开放，做到守时、守信，每个按照开放时间前来的来访者都能够得到热情的接待。每学期都接待了相当数量的个体来访者前来

。、学校在校园里设立了 “ 心理咨询信箱 ”，学生用信件的方式向心理辅导教师寻求帮助，心理辅导老师也采用信件的方式对来信人认真、及时的答复。心理教师的电话号码向全体师生公开，向师生提供电话咨询。、学生的发展是受到家庭、教师、学校、社会等多种因素全方位的影响的。对学生开展的心理健康教育，仅仅依靠心理辅导老师是远远不够的，必须发挥学校全体教师和家长的作用，学校利用教师会案例交流的方式来交流心得。为教师进行学生身心发展特点方面的讲座和学习资料，学校也利用每学期的家长会和家长学校开展家庭心理健康教育。让家长了解学生在这一时期心理和生理发展的特点、家长在子女成长中的心理变化、科学的教育和沟通方法等等，使得家长能够为子女创设温馨的家庭心理环境。、邀请名师进行心理讲座，本学期邀请商丘市李国华老师做了“压力是我们最好的朋友”的讲座，邀请王河博士为高三学生进行心理疏导、开展户外拓展活动。邀请专业机构组织，开展户外拓展活动。我校的心理健康教育取得了一定的成绩，但相对于我们提出的培养健全的人格，发展人的潜能，使得每一个生命的个体都能够焕发出生命的价值，需要心理辅导老师和全校老师的共同努力，不断探索，使学校的教育从真正意义上达到以人为本，使师生能够健康和谐的发展。

第五篇：下学期江夏一中工会工作总结（范文）

2011-2012学下学期江夏一中工会工作总结

本学期，江夏一中工会在学校党委的统一领导下，根据上级工会统一部署和安排，在完善师德修养，维护教职工合法权益，调动教职工工作积极性，加强教职工精神文明建设等方面取得了一定的成绩。

一、重学习，提高教职工职业道德素养。

本学期，江夏一中工会积极配合学校党委，一如既往地狠抓教职工的政治理论、法律法规、时事政治、师德规范等的学习，除了坚持每周半天的组织学习以外，还印发学习资料，如“书写我们时代的精神史诗”、“相似的履行，一样的情怀”——解读‘雷锋传人’郭明义，“局长肖水林同志供职报告”、“江夏区教育局党委江夏区教育局2012年工作要点”、“2012国务院总理温家宝政府工作报告”，同时还为每名教师免费提供《给教师的建议>和《教师人文读本》，供教师自学，要求教师做好学习笔记，写好学习心得体会。

除了理论学习外，工会还配合各处室积极鼓励教职工向身边的榜样学习，如本学期加强了名师工作室的建设，在每个教师办公室前悬挂省、市、区名师、学科带头人、优秀青年教师等牌子，要求教职工向他们学习，向他们看齐。

理论和实践的学习，增强了教职工职业道德素养，在榜样的激励下，一股比、学、赶、帮、超的热情正在全校教职工之中悄然兴起，一大批有文化、有理想、有道德、有能力的教师正脱颖而出，学校呈现出一派严于律己、无私奉献、敬业爱岗、奋力拼搏的良好氛围。

二、重人文，激发教职工的工作热情。

为了进一步激发教职工工作热情，学校工会积极配合学校党委，学校对每一名教职工做好人文关怀、人文管理等工作。如本学期，工会做了“已婚女教职工计划生育工作统计”、“农村独女、双女结扎户统计”、“育龄女教职工‘三查’’’、学校出钱为全校女教职工购买防癌保险、在元月19日，学校校长、书记带队，工会领导一起对79位离退休教职工上门慰问，同时对彭自潮、周德兴等九位特困教职工进行了慰问，上半年对15位教职工及家属生、老、病、死等慰问，学校工会女工委一行对全校14岁以下的140名教职工子女进行了六一儿童节慰问。这些工作把党的温暖、组织的关怀送到了教职工家中，暧在教职工心里，增强了凝聚力和校园的和谐，调动了教职工的工作积极性。

人文管理、人文关怀，既让每一名教职工解除了后顾之忧，又使党群关系、师生关系更加和谐，更使全校教职工全身心地投入到努力提高教育教学质量的中心工作中去。

三、重参与，维护教职工合法权益。

学校工会以教师代表大会为载体，以教工之家为阵地，积极参与学校各方面的管理工作，努力维护教职工“学校主人翁”的合法权益。

工会继续坚持做好校务公开工作，坚持将开学收费情况、财务开支情况、评先评模情况、教职工晋级情况、教职工入党、提升情况以及帮贫扶困、基建维修、场地建筑等及时在校务公开栏目向全校师生公开。同时，本学期，工会还配合学校治庸问责办公室，组织专门人员对全校各部门领导、各学科办公室、各职能办公室的出勤、工作状态加强了监管，及时发现问题，提出整改意见，督促改进。

现在，学校工会正在积极筹各下-届教职工代表大会工作，旨在进一步调动广大教职工参政、议政的积极性，有效维护教职工合法权益。

四、重活动，丰富教职工文化生活

本学期，学校工会根据年初制定的活动计划安排，又开展了一系列文娱体育活动，如“三八”妇女节的庆祝活动、并组织全体女教职工外出参观学习活动。在四月九日至十三日组织了教职工象棋比赛，经过五天七轮八十四场比赛，最后严先红、郭少鑫、邱选华等分获一、二、三名；四月二十七日至二十八日组织了全校教职工拔河、16*50m的接力比赛，高三年级组获得了两项第一，高_年级组获得两项第二，五月六日举办了教职工男子篮球比赛，在本次活动中，校长叶启发、书记张中兴都以队员身份带头参加比赛；与教职工同场竞技，交流了感情，加深了友谊，了解了心声。经过五天的比赛，最后高一年级组获得了冠军，行政组获得了第二名；五月二十七日下午在学校田径场举办了女教职工趣味体育比赛，全校百分之六十以上的女教职工积极参与了“一分钟跳绳、两人三条腿跑、摸着石头过河、齐心协力奔小康”等项目的比赛，在激烈的比赛中，徐敏、卢艳丽、刘菊萍获得一分钟跳绳的一、二、三名；两人三条腿跑第一名柯舜凯、李秋兰获得，陈琪、胡卉获第二，程正玲、汤文、任贤旺、王婷并列第三名；摸着石头过河前三名被王婷、吴丽、王菊花获得；高三年级组代表队获齐心协力奔小康第一名，高二年级组代表队获第二名，另外还组织了全体教职工的硬笔书法比赛，在全校两百份作品中，经过评审，最后由陈克金、黄洪山、李颖玉、王见兵老师

获二等奖，黄自春、洪璠、郭飞、杨万春、柯善平、张汗勤等六位教师获二等奖，经过选拔，陈克金、王见斌代表学校参加了区教育系统的书法比赛，王见斌老师获区毛笔书法三等奖，陈克金硬笔书法优秀奖。

所有这些活动，要求领导和群众全员参与，在活动中，领导与群众、教师与教师之间情感交流，融洽了干群关系，愉悦了教职工心情，锻炼了教职工身体，丰富了教职工文化生活，培养了教职工审美情趣，促进了学校工作的和谐发展。

总之，本学期，学校工会在学校党委的领导下，各项工作正有条不紊地积极开展，为学校教育教学中心工作服务，全心全意为全体教职工服务，努力提高办学质量和办学水平，力争使各项工作更上一个新台阶。