鸣皋镇一小安全工作总结

第一篇：鸣皋镇一小安全工作总结

安全工作总结（2009—2010学年第一学期）

鸣皋镇中心小学

2009年12月20日

安全工作总结

本学期，我校在“平安校园”创建成果上，认真按照教育局文件、会议精神，把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，在狠抓落实上下功夫，扎实开展了学校安全工作，现总结于下：

一、完善制度，落实责任

我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的食品卫生安全管理、用电安全、消防安全、值班、门卫管理、安全隐患整改、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、总务主任、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，我校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、着力硬件，完善设施

2009年10月份我校投入1000余元对山陕会馆的墙角、屋顶等处进行修缮、彻底解除了校内的安全隐患。

2009年11月对校内线路进行检修、维护、并更换了部分线路，保证了供电安全。12月在楼梯上漆上分界线，保证学生上下安全。

三、加强检查，排除隐患

我校属典型的农村小学，针对农村学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，方可在开学时投入使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了每月定期检查制度，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

三是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级填报学校安全工作情况。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，我校针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

一是我校通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园宣传

橱窗，各年级各班利用班会活动等，对学生进行新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》 等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“消防安全知识竞赛”、“仿地震、火灾安全疏散演练”、“安全板报评比”、聘请派出所韩卫国教导员来校讲消防知识、观看安全教育片等多种形式，提高学生的安全意识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，还印发了《给家长的一封信》向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。并及时收回回执，做到回执回收率100%。

三是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校制定了争当„五好‟（遵纪守法好、安全行为好、学习习惯好、文明礼貌好、勤俭节约好）”教育活动，重点抓了交通安全教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不进电子游戏室和网吧，不损坏群众物品，不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级“流动红旗竞赛”为杠杆，文明劝导队员对学生早晨上学、课间纪律、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

通过以上努力，我校实现了校风校纪明显好转，学生中无“大欺小”现象，学生遵纪守法率达100%；学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无入室盗窃事件，无治安问题。

五、安全工作的主要存在问题及今后努力方向

1、加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。特别明确正当的惩戒不属于体罚，学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。

2、安全工作只有起点没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的复杂的系统工程，须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。

总之，一学期来我校在各级党委、政府的正确领导下，坚持“安全第一，预防为主”方针，无一次安全责任事故发生。虽然，我们做了大量的工作，但离上级的要求还有一定距离。我们决心在以后的工作中再接再厉，争取更上一个新台阶。

鸣皋镇中心小学

2009年12月20日

第二篇：鸣皋一中2009-2010学年家长学校工作总结

鸣皋一中2009-2010学年

家长学校工作总结

近年来，我校在县教育局和镇中心校的领导下，在全校师生共同努力下，教学成绩连年上台阶，获得了巨大的办学效益，得到了社会各界的普遍赞誉。如此成绩的取得，除了广大师生的共同努力之外，还有一个重要的原因，那就是取得了学生家长的大力支持。办好家长学校，争取家长支持，做到学校教育与家庭教育的有机结合，这就是我们鸣皋一中提高教育教学质量的一条重要途径和获得成功的宝贵经验。近年来，在办好家长学校，争取家长支持方面，我们结合学校实际，群策群力，主要做好以下工作：

一、统一思想，提高认识

坚持以邓小平理论和胡锦涛同志“三个代表”重要思想及十七届四中全会精神为指导，在广大教职工中进行家长学校办学目的和办学意义、办学方法的宣传教育。通过宣传教育，大家统一了思想，提高了认识，在教职工中普遍形成了一种“教育家长，影响社会，指导家长，教育子女”的家长学校办学理念。既认识到了办好家长学校对提高办学效益的重要性，又懂得了怎样办好家长学校的方法、途径，为家长学校工作的开展打下了坚实的思想基础。

二、加强领导，健全组织

学校领导十分重视，把家长学校的办学工作列为学校的一项重要议程。校长亲自负责，建立健全了家长学校的领导组织。

1、成立了由学校领导及各班主任组成的校务委员会，成立了由各班家长代表组成的家长委员会。



2、校长和副校长任家长学校的校长、副校长，教务主任、政教主任和各班主任为家长学校负责具体事务的干事。

家长学校各领导和干事之间分工明确，具体负责，真抓实干。建立健全的领导组织，为家长学校工作的顺利开展提供了有力的组织保证。

三、真抓实干，措施到位



1、鸣皋一中大部分学生不住校，学生在家里活动的时间比在校学习的时间长，学生学习成绩的差异与其在家里的自觉学习有密切关系。因此，争取家长的支持在鸣皋一中就显得尤为重要。针对实际，学校十分重视家长学校的工作，做到年初有计划，中间有落实，年终有总结。

2、周密计划，提前安排。每学年开学，随着教学工作的开始，家长学校对一年的家长教育工作做出了计划。从组织机构、培训时间、内容、纪律要求等方面都作出了具体周密的安排。



3、结合计划，在工作中注意狠抓落实，即：组织机构落实，管理措施落实，培训内容落实，培训时间、地点落实，主讲人落实。

4、做好宣传、组织和动员工作。任何一所学校都必须有学生，家长学校也不例外。每学期开学，学校就召开教师会、班会，全面开展入学动员工作。培训期间，学校又通过签到、点名等办法加强考勤管理，严肃考核纪律。做到台上有人讲、台下有人听，保证了家长学校的生源。

5、每一位授课教师都精心准备认真授课，在授课前都要针对自己的教学内容写出相应的教案，在授课中争取做到认真细致，循循善诱，认 真对家长进行青少年心理健康和《未成年人保护法》等家庭教育相关知识的讲授。



四、取得了很大的办学效益和社会效益



1、鸣皋一中家长学校的成立也有了2年的历史。家长学校担负着培训家长，教育家长的使命，2年来，参加学习率为99.9%，通过考试检测合格率为100%。家长学校的教育，为家长拓宽了家庭教育方面的知识，提高了家长的家教水平，使素质教育、创新教育、法制教育等观念深入家庭，使学校教育、家庭教育、社会教育三者紧密配合相辅相成，形成了一个统一的教育网络，对学生形成了积极有效的影响，直接促进了学校办学效益和社会效益的和谐发展。



2、由于家长的积极配合和学校的严格管理，鸣皋一中学生的法制意识明显增强，得到了社会各界的好评。



3、近年来，学校的教学成绩连年上台阶，获得了很好的办学效益，升学率居全县中学前茅，学生入学率、巩固率、毕业率均能完成和超过教育局下达的指标任务，居全县前列。为高一级学校输送了大批的合格新生。

教育是一项长期性、艰巨性的工作，家长学校的教育也是这样。在办好家长学校，“教育家长，影响社会，指导家长，教育子女”方面，我们已经作了很多努力。经过我们的多年来的不懈努力，我们已经在家长学校这块阵地上取得了很大的成绩，得到教育主管部门的充分肯定和社会各界的普遍赞誉，但成绩已属过去，今后的工作还任重道远，我们将不断总结经验，发扬成绩，克服不足，努力实践“三个代表”思想，与时 俱进，开拓创新，为我县的教育事业，为家长学校的教育，再创新的佳绩。

鸣

皋

一

中 2010年7月1日

第三篇：鸣皋一中2006-2007学年家长学校工作总结

鸣皋一中2006-2007学年家长学校

工作总结

我校多年来十分重视家长学校工作，切实执行上级基础教育工作会议和德育工作会议精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造了良好的学习、教育和生活环境，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、组织机构健全

我校成立有家长学校工作领导小组，由校长、班子成员、教师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教导处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。

（1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。

（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查。

（3）请派出所警官担任法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

二、各项制度扎实

家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。学校能注意资料积累。“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传中央重要精神思想，以及“家长教育行为规范”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教教孩子花钱五法”“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常

通过本学期我校学生家长学校，家长会的全面开展，我校各项工作圆满顺利开展，为学生创造了一个良好的学习环境，为学校各项事业的发展创造了良好的契机。

2007年7月2日

第四篇：鸣皋一中2007-2008学年家长学校工作总结

鸣皋一中2007-2008学年家长学校

工作总结

本学期，在上级领导的大力支持下，我校家长学校工作各项工作取得了较好的成绩，充分发挥了家长对学校教育教学工作的参谋、监督、参与作用。积极构建成了家庭、学校、社会一体化的教育体系，为我校建设和谐校园，推进优质教育发挥了重要作用。现将家长学校的工作总结如下：

一、常规工作力求精益求精，通过不断完善工作机制，改进工作思路，完善工作体系，使我校的家长学校工作的各项工作有条不紊圆满完成。组建各项工作机构，明确分工职责，成立以孙卷辉校长为组长、副校长姜军锋、王战江及部分家长和教师为组员的家长学校领导小组。开学初制定工作计划，安排好家长学校讲座内容。

二、开办多形式的教育活动，提高家教水平。

1、精心设计每次家长学校讲座内容。每新学年开始学校对七年级即将入学的孩子家长进行讲座，内容包括介绍学校教育教学情况，对新生家长提出的要求，与七年级教师见面等。每学期进行二次家长学校讲座，内容包括培养良好的学习习惯、劳动习惯、心理健康教育等方面并注重家长的反馈意见。

2、开放活动。为了更好搭建家校互动平台，协助学校做好向家长开放教育教学活动的工作。通过“家长开放日”每学期为家长提供一次听课机会；邀请家长代表参加学校组织的各种家校联谊活动。

3、推先评优。为了弘扬先进，激励更多家长更新育子观念，提高育子成效。各班上交家庭教育征文，经过“自荐——评议——审核”三个流程，选拔出21名候选人，到期末将评出“十佳家长”予以表彰。

三、坚持家务劳动实践。家务劳动能提供直接的劳动体验，有助于良好学习和生活态度的培养。延续学校工作传统，我们继续倡议全体家长培养孩子家务劳动的习惯，按照分年级家务劳动要求，组织全体家长辅导督促孩子学做家务，撰写劳动日记、感言。

总而言之，今后的工作中，我们将继续贯彻上级部门的工作精神，一如既往地积极协调学校、社会与家庭的关系，认真履行家委会职责，开办好家长学校为教育事业作出应有的贡献。

2008年7月3日

第五篇：鸣皋一中2008-2009学年家长学校工作总结

鸣皋一中2008-2009学年家长学校

工作总结

家庭作为社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础，关系到孩子的健康成长和千家万户的幸福，关系到国家的未来和社会的发展，是教育教学工作中不可缺少的组成部分。一年来我校执行上级基础教育工作会议和德育工作会议精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造了良好的学习、教育和生活环境，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、组织机构健全

组建各项工作机构，明确分工职责，成立以孙卷辉校长为组长、副校长王洋、姜军锋及部分家长和教师为组员的家长学校领导小组。开学初制定工作计划，安排好家长学校讲座内容。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教导处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。

（1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。

（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查。

（3）请派出所警官担任法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

二、各项制度扎实

家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。学校能注意资料积累。“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传中央重要精神思想，以及“家长教育行为规范”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教教孩子花钱五法”“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常

通过本学期我校学生家长学校，家长会的全面开展，我校各项工作圆满顺利开展，为学生创造了一个良好的学习环境，为学校各项事业的发展创造了良好的契机。

2009年7月5日