第一篇:参加校庆活动有感
参加校庆活动有感
最近,我参加了一些学校的校庆活动。透过这些校庆活动的安排,我隐隐约约地感到,我们的教育从骨子里还不是一种面向大众的平等的教育,还不是一种关注人人成材的教育,还不是一种尊重所有劳动者的教育。
一
从校庆的准备看,大家一般都要千方百计地整理校史。这其中,一个重要任务就是寻找自己培养的学生在各行各业的代表人物,尤其是那些卓越人物。包括党政干部、科学家、高等学校教授、艺术家,等等。随着改革开放之后国门的打开,大家在校史中,又开始关注证实自己办学实力的另一外视角,这就是海外留学者。但是,从这些校史的展示中,我们就是看不到这所学校的毕业生,到底有多少人在平凡的岗位上奉献自己的青春和力量。
从校庆准备的资料看,各学校一般都要搞个画册,甚至多个画册;有的还要出版一些书籍,邀请学校的历任领导、成才的学生等,回忆学校的办学历史和传统。但是,在这些回忆中,我们看不到一篇来自工农业生产第一线的毕业生在平凡的工作岗位上,为国家、为社会奉献的身影,听不到他们的声音,看不到他们的事迹。
从学校画册中包含的各种内容看,一般都会有团结进取的学校领导班子、学校教师队伍的优秀风采,以及近年来学校的升学情况,尤其是升入重点大学的情况,甚至还有自己的毕业生升入大学后获得博士学位的情况。但是,我们就是看不到,从这所学校走出去的毕业生有多少没有走进大学的门槛。
从学校校庆邀请的学校校友们,我们往往能看到许许多多各届精英返回学校参加学校的庆典,但是,我没有发现有那些学校,邀请自己培养的那些在平凡的岗位上,在工农业生产第一线默默奉献、认认真真工作的毕业生到校参加学校庆典。
在学校宣读的各种贺信、贺词中,大量的都是来自某某著名大学的、来自在各行各业中成名成家的校友的,而就是看不到来自企业界的、来自服务业的、来自农业生产第一线的成功者的贺信、贺词。
再看看坐在校庆主席台上的各方人士,不管有多少排,无非就是党政官员、科技精英、各路名士、„„而惟独看不到平凡劳动者代表的身影
在看看学校庆典的各项议程中,除了当地党政领导讲话、教育行政部门领导讲话、校长汇报工作、学生献辞、功成名就的校友代表讲话外,我们唯独就是听不到平凡劳动者的声音„„二
从我参加的所有校庆庆典看,这几乎成为一种程式、一种惯例、一种模式,由此,也就形成了一种“校庆文化”,而从这“校庆文化”中,我们又能看出些什么?
我们的教育,从头到脚,从里到外,从历史到现在,都充满了彻头彻尾的“精英意识”。你看,我们的教育一天到晚,都在围绕着“名生”转:从招生开始,就要想方设方,去抢“好学生”,以至于一些学校的校长不把精力放在办好自己的学校上,而是到处去挖别人的学生。为此,各种歪招迭出;为了学校多考几个学生,多考几个重点大学,学校从师资配备到学校管理,要办重点班、实验班,在教育中要对所谓的升学有望的学生“开小灶”,„„在这里,我们的学校在学生眼里,是患上了“势利眼”的一种不公平的教育:对学生有亲有疏、有厚有薄„„
你看,我们的学校对于自己培养的学生,凡是有名气的,都会千方百计地去联络,师生上下都会引以为傲;而对于那些在平凡的工作岗位上努力工作的人们,却从来没有给予任何关注;对于那些在人生的道路上,跌了脚的,甚至走上犯罪道路的,我们的学校更是唯恐避之不及,似乎他们都与自己的学校无关„„在这里,我们的学校真的患上了严重的“攀附名贵”的世俗习气。
与此相联系,我们的教育当然就缺乏了应有的“平民意识”。在学校教育中,学习成绩一般的学
生,教师们很少投去些许关注的目光;不仅如此,甚至有意无意地放弃那些学习落后的学生。我们的教育,缺乏了对平凡的劳动者、对平凡的劳动的敬意。我们不尊重自己培养的那些在平凡的工作岗位上辛勤劳动的人们,似乎他们与自己的学校无关,似乎他们与教育无关。这不能不说是教育的悲哀,甚至是教育的堕落!因为教育应该是最平等的,最远离功利的。三
我们的教育工作者,不知道党的教育方针的不多,但党的教育方针的宗旨是什么?无论如何坚持德智体美全面发展,坚持面向全体学生,促进学生的全面发展,努力培养社会主义事业的建设者和接班人,是党的教育方针的题中应有之义。
“建设者”是什么?“接班人”是什么?难道只有党政官员、科技精英才是“建设者”和“接班人”,而在第一、二、三产业中努力工作、辛勤奉献的人都不是祖国的“建设者”和“接班人”?其实,一个国家、一个民族、一个社会,虽然人们从事的工作岗位不同,工作性质不同,但其劳动都应该是光荣的,其劳动者都应该受到尊重的。
我国即将迎来改革开放30周年。30年来,我国经济得到了快速发展,各项社会事业也有了长足进步。其中,各级各类教育的快速发展,带来的国民受教育水平的提高,为世界制造业向我国的转移提供了重要的劳动力基础。这一点,我们应该感谢我们的各级各类教育培养的数以亿计的普通劳动者。
我们这个社会不能一边享受着广大普通劳动者创造的物质财富和物质文明,而又有意无意地鄙视普通劳动者。一个嫌贫爱富的社会,一个攀龙附凤的社会,一个不尊重普通劳动者的社会,一个不充分保障普通劳动者的社会,必然是一个两极分化的社会、是一个充满对立和敌意的不和谐的社会。那样的社会,不是国家之福,不是人民之福。之所以如此,党的十六届六中全会提出要建立和谐社会。而建立和谐社会必须尊重劳动、尊重普通劳动者,必须保障普通劳动者的合法权益,必须让普通劳动者享受到改革开放的成果。由此,必须提高普通劳动者的社会地位,缩小社会各个阶层之间的收入差距。
在这里,回到教育,回到学校,回到如何对待我们的学生,回到如何对待我们的一届又一届毕业生,我认为,应该尽量少一些“精英意识”,多一些“平民意识”:应该更多地关注普通学生、普通劳动者。
我们的教育,我们的学校,我们的教育工作者,应该有这样的胸怀,这样的境界:对于那些在校的学生,无论是学习好的,还是学习差的,都是自己可爱的学生,都应该帮助他们不断地学习、成长和进步;对于那些走出校门的学生,在人生的道路上,无论是成功的,还是失败的,无论是那些功成名就的,还是那些普通劳动者,都永远是自己的学生,都应该依然像一个慈爱的母亲一样,永远牵挂着那些远行的儿女!为他们的成功而骄傲,为他们的幸福而欣慰,为他们的不幸而痛苦„„
由此,我主张,校庆时刻应该有普通劳动者的身影,应该让那些平凡的劳动者走上校庆的讲坛,去倾诉自己的母校给他们的人生道路留下了那些珍贵的东西,去讲述自己平凡而伟大的故事,„„这应该成为今后校庆的一个规矩。
第二篇:校庆有感
校庆有感
六年一班
陈美希
9月25日,我们的学校——北京小学华润海中国分校,举办了一周年校庆庆典活动。中央电视台著名少儿节目主持人金龟子姐姐也前来助阵。这是一个颇有纪念意义的日子,就让我带领你们坐上校庆的舞台吧!
“快点而拿好花,第一个节目就快开始了!别闹了,你们怎么一点紧张气氛都没有啊?快排好队,一会就要上台了!”于露老师心急 如焚地说。我们立刻正经起来,马上站好队,准备登台表演,看到幕布拉好后,我们迅速地登台站好队形,音乐开始播放了,我们唱起歌来,我觉得我们的歌声一定很曼妙吧!唱完了,台下掌声一片!因为我后面还有两个舞蹈,所以必须迅速地换装,我以迅雷不及掩耳盗铃的速度跑回后台换装,又匆匆忙忙地跑了回去,可是竟然还没到我们,我们就等呀等!正当我们马上要睡着时,老师让我们进去做准备!我们跑了进去,站好队形,就开始表演起来。禹辰唱歌,我们伴舞,除了某些人在表演是时讲话以外,我们的配合可谓是天衣无缝!还有最后一个舞蹈了,这个舞蹈也是最重磅的!伴随着美妙的曲声,我们跳了起来,这个舞蹈花费了我们很多的时间与汗水。不过功夫不负有心人,我们的劳动成果博得了全场观众们的掌声与喝彩!
台下十年功,台上一分钟。我们这一个月来的努力终于得到了回报!回想这一个月的经历,我的心里只有甜蜜,没有辛酸!
第三篇:校庆有感
校庆有感
我来到了这个梦想的校园已经一年多了,这里承载了我的梦,承载了我一年多的喜怒哀乐,俨然已经成为了我生命中的另外一个家。
依然清晰地记得:当初收到秀中的录取通知书的兴奋不已;第一天到学校报到,那种在偌大的校园里找不着北的茫然,回味起来依然纯真温暖。现在,校园的一切在我脑里烙下深深的痕迹,而我也在校园中留下许多青春的脚印。
秀中像位无私的母亲,哺育着着千千万万莘莘的学子,国家栋梁。我们在母亲的襁褓下,邀游于书的海洋中,研究学问之真,探求生命之理,我们在潜移默化中接受“母亲”的给予,一步步踏上光明之路。有了它,我们拥有一片属于自己的天地,发扬个性;有了它,我们明白友谊的珍贵,胜于千金;有了它,我们体验到了努力的汗水,拼搏的勇气;更因为它,我们谱写出一首首生命的赞歌。
秀中建校40年以来,风雨兼程,勇往直前。多少年来为了给学生提供一个好的学习环境而默默耕耘着,学校的一切成就何其来之不易!秀中像位摆渡的纤夫,把我们从这一边拉到另一边,拉了一代又一代学生,它依然沉默着,只是当他的学生成为有用之材时会心一笑,没有蒙娜丽莎和微笑那样神秘莫测,那只是一种最真挚感情的流露。
清风迎来了秀中建校40周年,白云迎来了五湖四海的学子,明媚的阳光谱写着激昂的前奏,为12月18日的校庆蕴酿着。秀中40周年来的默默奉献,大公无私,它的无私精神让每个人感动,历史不会忘记,我们也不会忘记。
亲爱的秀中,亲爱的母校,生日快乐!你承载了我们这么多美好的回忆,我们永远都铭记在心里!
第四篇:参加校庆活动的感受
校庆纪事
今年,我参加了学校的60周年校庆,虽然是一个小小的角色,但这次经历将永远留存在我的生命里。
能在大二的时候赶上学校60周年校庆,真的很开心,大二的我们,对学校已经算熟悉了,比起大一,我们少了很多麻烦,比起大三,我们课业并不多,有充足的时间,加上这次十一不回家,我就参加了校庆“免费观众”的活动,其实,刚开始以为什么都不用做的,所以听到他们组织我们合唱的时候心里还是有一点儿不舒服的,不过,真正参加了之后才知道辛苦的排练都是值得的。
我们的合唱一共排练了三次,第一次参加那么多人的合唱,声音一出来,觉得自己真的太渺小了,真的是人多力量大啊,我感觉到我们的声音直充云霄,气势磅礴,感觉棒极了!不过,排练真的很辛苦,而且基本都是在晚上,加上人多,组织时间上浪费了很多,排练的时间不够就出不了效果,老师也很着急,太急了就会骂我们,那次真的被老师骂得很惨。校庆晚会上,我真的被震撼到了,之前一直都没有想到晚会会这么精彩,这次的晚会让我对我们学校有了一个新的认识,也让我感觉到了作为一个湖工人的骄傲,也许,我们比不上武大华科,但我们也有自己的精彩,看着今年以来学校的变化,我真的觉得自己当初是填对志愿了。
这次校庆美中不足的是地方太小了,很多校友想来都没有机会,这让我觉得很有优越感,我们只付出了这么多,只是合唱和举花,就有看晚会的权利,欣赏到了这么盛大的一场视觉盛宴,感谢学校给我这个机会,也很庆幸自己抓住了这个机会,20年之后,我希望我能有幸被邀请来学校的80周年校庆,这是我的奋斗目标。参加了校庆之后,我从心底把这里当做自己另外一个家了,我要向爱自己的家一样爱这个学校,用自己的绵薄之力为学校做贡献!
第五篇:参加手拉手活动有感
参加“手拉手活动”有感
今天早上,我怀着激动的心情早早地来到了学校。这是为什么呢?因为我今天要在大队辅导员郭老师的带领下,和其他5名大队委一起,作为我们学校的学生代表,参加与溧水云鹤小学的“手拉手活动”。“送人玫瑰,手留余香。”我觉得这一句话一点都没有说错。我们在使别人快乐的同时,自己也会拥有同样的快乐。我们大家在7点钟的时候,一起乘车前往溧水云鹤小学,想象着那边的同学在收到我们礼物时的一张张笑脸,我们的脸上也露出了无比灿烂的笑容。一个多小时后,我们到达了目的地。
刚从车上下来,我就听到从前方的校园里传来了优美的上课铃声。伴随着铃声,原本热闹非凡的校园里,一下子变得悄无声息。我们跟随着郭老师,鱼贯而入地走进了这个陌生、朴素的校园,直接来到了这所学校的图书馆。在等待溧水云鹤小学的校长以及他们学校的学生代表进入图书馆之前,我看到它们的图书馆非常小,里面的图书也不是很多,估计也就比我们班图书角里的图书多不了多少。如果和我们学校的图书馆作对比,那么把我们学校的图书馆称作是“智慧的殿堂”,可是一点都不夸张。当我正在感到惊讶的时候,他们学校的校长以及学生代表们走了进来。主持人开始说话了,郭老师和溧水云鹤小学的校长都发表了精彩的演讲。郭老师说:“我在去年来到溧水云鹤小学的时候,校园还不是这个样子的,以前的操场上全是土和沙子,如果哪一个同学不小心摔了一跤,那脸上会很疼很疼。今年的校园给了她一种焕然一新的感觉,校园的每一个角落都被改造过了。我希望游府西街小学可以与溧水云鹤小学共同进步。”郭老师还说了一个小故事:“去年我来溧水云鹤小学的时候,随便问了一个同学:‘你们中午吃得好吗?’那个同学答道:‘今天中午,我们吃了5个菜呢!’我感到很是奇怪,中午不就吃了一个菜吗?原来,那个同学说的5个菜,是1个杂烩拆开的。”郭老师接着说:“如果游府西街小学的同学也能这么想,那我们每天不都吃10几个菜了?”在我们学校大队长的发言当中我认为有一点很正确,她说:“城市里的孩子都是娇生惯养长大的,没有农村的孩子能吃苦耐劳。这一点我们应该向溧水云鹤小学的同学们学习。”这时他们学校的校长说:“溧水云鹤小学的同学们,你们现在带着游府西街小学的同学们去参观我们的学校。”我跟着一个五年级的学生观赏着新建的校园,我看到带着我参观校园的同学脸上露出了自豪的笑容。
参观完校园后,我们来到了一个名叫姜秀丽的特困生的家里,他们家很小,4口人住在同一个房间里。姜秀丽的书桌只有1平方米左右。尽管他们家很贫穷,但他们还是用家里好的东西来招待我们。我看到墙上贴着许多张奖状,说明姜秀丽是一个刻苦好学的好孩子。
时间如流水,转眼到了吃午饭的时间。一个老师领着我们来到食堂里领饭。我们6个人拿好饭后一起坐在一个靠着窗子边的位置上吃饭。我边吃边想,如果我们班的同学到这里来体验一天,那就再也不会嫌学校的饭菜难吃了!我认为真应该让我们班的那些同学到这里来学习学习,看看别人是怎么打饭的。
吃完午饭我们还跟他们一起上了一节体育课,然后就返回了学校。在这次活动中,我发现了我们与溧水云鹤小学同学们之间的差距,他们有很多值得我们学习的地方。