青海省西宁市兴海路小学申报市级文明单位工作材料（最终版）

第一篇：青海省西宁市兴海路小学申报市级文明单位工作材料（最终版）

西宁市城西区兴海路小学西宁市窗口单位和服务行业

“群众最满意的十佳窗口单位”申报材料

兴海路小学建校于1951年，坐落于古城西宁湟水河畔。学校占地面积9547.7m2，建筑面积5464.98m2，现有学生986人，18个教学班，教职工61人。近年来，学校以创建“开心乐园、书香校园、创新学园、温馨家园、成长花园”为目标，不断转变教育观念，为师生及家长提供优质服务，全力打造学生向往，社会满意的优质教育，在落实德育工作、打造师资队伍、构建和谐环境、促进学校发展上取得了明显成效。

学校注重精神文明建设，将为师生及家长提供优质服务作为抓手，分别于2006年、2010年两次被评为“青海省文明单位”，并以此为契机，全体师生进一步凝心聚力、团结奋进，先后取得全国双合格家长学校、全国小甲A青少年足球俱乐部、省标准化学校、省绿色学校、省“三八”红旗集体等荣誉，在文明单位的创建中取得了优异的成绩，为学校的科学发展打下了坚实的基础。

一、坚持以师生和社会满意为支点，打造求实、和谐、创新、奋进的教师队伍

学校以科学发展观为指导，在师生中认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，以社会主义荣辱观教育为主线，完善教职员工的道德素养。要求教职工在不断的自我认识、完善、充实中，实现以高尚的人格魅力去吸引人、感召人、影响人，真正做到“学高为师，身正为范”。学校注重在教师群体中发扬新时期“淡泊明志，志存高远”的教师精神，进一步完善了“师德评估”制度，“讲奉献、比业务、树典型、扬正气”成为学校创先争优活动的主题，努力建设一支业精、德高的学者型教师队伍。

在管理中，学校积极营造宽松、和谐、平等、向上的工作、学习环境，把“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”统一起-1-

来，调动师生乐教勤学的积极性。学校以开展提倡敬业爱岗、严谨治教、刻苦求知的奉献精神，切实加强教师队伍的师德建设，同时结合“五爱”教育、集体主义教育、社会公德教育、家庭美德、个人品质等，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都为人师表，全面树立教师的新形象。学校倡导“文明育人”，要求教师尊重学生，语言文明，崇尚社会公德，每时每刻以自己的行为去影响学生，感染学生，让学生在学习中学会明辨是非，懂善恶，知美丑，为其走上社会打下坚实的基础。

二、坚持以思想道德建设为核心，强化“德美一体、以美辅德”的德育工作氛围

学校重视未成年人思想道德建设，在工作中确立了“德美一体、以美辅德”的工作思路，并以少先队组织为载体，充分发挥其育人功能，在工作中明确时代主题，切实加强对少先队员思想道德教育。工作中坚持以“小公民道德建设”、“八荣八耻”及“四好少年”为核心，以“个个发展，人人成功”为主题，以“五自”活动、“手拉手”活动、“启明星科技”活动、“做一个有道德的人”体验教育活动为载体，本着规范加特色的目标开展丰富多彩的少先队活动。多年来，学校少先队坚持开展“特色五园”、“五爱活动”，并以“爱心、孝心”为切入口，两大行动成为学校加强未成年人思想道德建设活动的特色。学校开展的丰富多彩的思想道德实践教育活动受到省、市报刊、电台、电视台等媒体的多次报道，得到社会各界的一致好评。

学校紧紧抓住重大节日、纪念日做为加强少年儿童文明建设的契机，通过开展“新学期、新风尚，塑造文明的我”、“缅先烈、忆丰功、知荣辱、促成长”、“我眼中的好习惯坏习惯”、“民族精神代代传”、“读弟子规，做文明人”等一系列有助于身心发展的丰富多彩的活动。学校注重利用传统节日对学生进行民族传统教育，中秋节，学校开展中秋节主题班队会，教师和学生一起诵读经典，重温中秋文化，收到了很好的效果。此外少先队今年重点开展了“红领巾心向党”主题系列活动，学生们在“红色故事我来讲”、“红色歌曲我会唱”、“身边

变化我来说”等系列活动中受到爱国主义教育。

学校针对未成年人生理和心理特点，结合学校实际，聘请法制副校长、交通安全辅导员，采取看话剧、听讲座、看展览等方式对学生进行宣传教育。在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”、“拒吸第一支烟签字” 活动教育和崇尚科学文明、反对迷信、邪教教育，举办了禁毒展览、文明小使者签名活动等。同时学校通过上级批准成立了“兴海路小学延安精神研究组”，延安精神研究组的成立及活动的开展，使热爱祖国、继承传统、团结友爱、文明礼貌成为学生精神世界的主流。

三、坚持以民族团结教育为特色，不断拓宽德育教育的触角，唱响和谐兴小

学校地处少数民族聚集的兴海路地区，学生中有回族、藏族、蒙古族、撒拉族、白族、土族等少数民族学生266人，占学生总数的27%。根据特殊的地域环境，学校将民族团结教育、爱国主义教育和养成教育有机结合，构建了具有鲜明民族特色的德育工作体系，使学校文明单位创建工作呈现出新的亮点。

学校坚持将民族团结教育融入德育工作之中，紧紧围绕“加强民族团结教育,培养学生高尚情操”这个中心，不断尝试将民族团结教育和课堂教学相结合，在各学科教学中渗透民族团结教育，抓住课堂的每一个环节渗透民族团结教育已成为老师的主动意识。社会课，孩子们会从各种渠道将收集到的民族信息丰富到课堂中；美术、手工、劳动课已成为孩子们亲自动手表达自己民族情怀的实践基地，楼道内孩子们具有民族特色的作品装点着校园文化。学校还组织骨干教师编写了民族团结教材，开展“民族之花”的校本研究课，使民族团结进步工作形式灵活多样，内容丰富多彩。

开展丰富多彩的活动，组织学生参与到活动中来，让孩子在参与体验的过程中，激发出学生的民族情感，引领学生树立和实践良好的道德风范，这种理念已在学校形成共识。在这种理念支撑下，为学生组织了许多孩子喜闻乐见的活动，引导学生了解民俗、民情，了解少数民族的语言、文化等。特别是在玉

树地区发生7.1级地震后，学校接收了29名灾区藏族学生，为每个孩子安排一名老师，了解孩子们的所思所想。劳动节、儿童节期间，带孩子们到野生动物园、人民公园、普宁之珠参观游玩，使他们尽快融入新校园，找到新伙伴，使他们深刻体验各民族一家亲的温馨关怀。

四、坚持以校园文化建设为基础，弘扬优秀校园文化，营造文明育人的新环境

学校认真规划校园文化建设格局，从绿化美化入手，构建学园、花园、乐园、家园和校园美观化、环境育人化、行为规范化的校园文化模式，使校园凸显秩序井然、生机盎然的特色，使之更适宜师生的工作和学习。学校通过精心布置，让每一面墙壁都成为育人的场所，充分利用将其变成对师生进行爱国主义教育、思想品德教育、养成教育、民族团结教育、科学教育的阵地。让楼道走廊变为艺术殿堂，把师生们的书法作品、绘画作品、电脑作品等分别装帧分类，悬挂在各个楼层走廊墙壁上，学生每天行走其间，使之受到美的教育。学校门口现也成为校园文化建设的一道亮丽的风景线，在校门西侧修建文化墙，将“千教万教教人求真，千学万学学做真人”及根据孔子教诲编撰的《弟子规》等含义深刻、发人深省的名言警句刻于文化墙上，教导学生为人处事的规范，做到与经典同行为友，不仅美化了校园环境，又使师生受到熏陶。这些景观的设置，使学生在此游戏之时，受到传统文化的影响和熏陶。

学校积极营造“重礼仪、讲文明”的校园文化氛围，通过校园广播站、学校电视台、校园网站、班级墙报、黑板报等途径，宣传《公民道德建设纲要》、社会主义荣辱观等内容，使学生在教室布置、走廊、墙壁中处处受到熏陶。

五、坚持以文明成果辐射为目的，取之于社会、奉献于社会，为城区文明建设添砖加瓦

学校在文明单位创建工作中注重构建学校-家庭-社会“三位一体”的建设网络，并以此为基础开展“小手拉大手，文明同步走”文明城市创建活动，构建好文明成果的辐射体系。通过校级家委会、走访家长、家长学校授课、教学

开放日、家校通平台等形式，结合家长的实际，聘请家教专家进行文明、法律、卫生健康等方面的讲座，帮助他们强化文明意识、改进文明习惯。

社区作为一个开放的大学校，是社会、学校和家庭教育的最佳结合点，也是“三位一体”教育网络的关键环节。为此，学校引导少先队员们以“体验小队”、“小小志愿者”、“科普宣讲员”、“税法宣传员”、“文明监督岗”等身份，走出校园，走进社区，开展文明礼貌宣传、养护美化绿地、清洁公共场所、为孤寡老人排忧解难、为长辈们宣讲法律法规、办好社区科普画廊、宣传栏等为主要内容的实践活动，用实际行为创造良好的社会环境和氛围。在西宁创建国家卫生城市活动中，孩子们通过开展“争做城市小主人，争当创卫小先锋”等主题实践活动，起到了很好的宣传效果。

学校的发展离不开社会的信赖与支持，从90年代开始，学校作为坚持“互助互学，共同进步”原则的同时，不断推出“手拉手”互助活动的新项目。前不久，学校师生赴日本名古屋进行以环保为主题的友好交流活动，在学校扩大对外交流工作中迈出了坚实的一步。同时学校与互助苏泊尔小学、循化德恒隆乡中心小学的手拉手活动取得了较好的效果。手拉手活动使队员们在与小伙伴的交流中，体验了友情、体验了爱心、体验了小伙伴顽强进取的学习、生活态度，增强学生的社会责任感。

在过去的工作中，全校师生用辛勤的汗水取得了文明单位建设的丰硕果实，但没有因此而停滞不前，而是以此为新的起点，脚踏实地，锐意进取。我们有信心，在各级领导的关怀、帮助和支持下，进一步改进和完善我们的工作，让教育真正成为孩子一生的幸福！

城西区兴海路小学

2011年11月1日

第二篇：青海省西宁市城西区兴海路小学民族团结进步工作汇报材料

促进民族团结 延伸工作触角 唱响和谐兴小

西宁市城西区兴海路小学

尊敬的各位领导：

早上好，下面我就学校建设民族团结进步先进区工作向各位领导作一简要汇报。不妥之处，敬请批评指正。

城西区兴海路小学建于1951年，地处我市城西民族聚集地区。现有学生1024人,回、藏、土、蒙、撒拉等少数民族学生242人，占学校总人数的24%。近年来，我校按照省、市、取民族团结进步示范区建设的要求和部署，在区委、区政府大力支持下，努力探索民族团结教育的有效途径，将民族团结教育、爱国主义教育和行为习惯养成教育有机结合，使“共同团结奋斗、共同繁荣发展”工作主题深入人心，构建了具有鲜明民族特色的工作体系，使之成为学校的品牌。

一、自编民族教材，普及民族知识

学校将民族团结进步工作纳入常规管理，利用多形式、多渠道，组织骨干教师收集资料，精心编写《民族之花》、《团结之花》、《和谐之花》高、中、低三个学段的民族团结校本教材，在城西区委统战部审核修订及资金支持下，现已印制1200套，做到师生人手一册，利用每周二早自习进行校本研究，引导学生全面了解祖国各地民族的特点和风俗习惯，使民族团结进步工作形式灵活多样，内容丰富多彩。

二、唱响民族童谣，巧记民族特点

学校充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智

讲话、校园网络、校园电视台、班队会开展尊重民族习俗系列活动，有效传播民族团结知识。一方面在教师中开展学习民族宗教政策及相关法律法规、民族知识“沙龙”研讨、民族知识讲座、民族知识竞赛、民族团结校本教材讲课比赛等活动；另一方面在学生中开展主题班会、民族服饰展示、编写民族知识小报、学唱民族歌曲、跳民族舞蹈、讲民族故事等活动。

五、搭建教育平台，构建家校网络

学校将民族团结工作与家庭教育工作紧密结合，努力构建学校——家庭——社会“三位一体”的民族团结教育工作网络。通过家长学校，结合家长实际，聘请教育专家进行民族文化、法律法规、家庭教育以及教育学、心理学等方面的培训，请家长走进学校，了解新理念、感受新变化等。

六、关爱民族同胞，体现温暖情怀

学校特定的社区环境，决定了少数民族贫困子女多、流动人口子女多等特点，学校就刻意把更多的关爱给予他们。在玉树地震接收灾区学生后，通过开设心理健康辅导、捐赠生活、学习用具，担任大型活动主要角色，耐心辅导功课等，给予他们的关怀和帮助。少数民族节日期间，组织全校师生为他们送上温馨的节日祝福等。学生大队委、中队委、小组长让少数民族学生占一定比例。

七、谋划未来科学，打造特色校园

对于今后的工作，我们根据省、市、区民族团结进步先进区建设的相关安排，按照根据西宁市创建民族团结进步先

第三篇：青海省西宁市城西区胜利路小学申报全国文明单位

青海省西宁市城西区胜利路小学申报全国文明单位

汇报材料

城西区胜利路小学位于西宁市胜利路17号，创建1966年，是一所历史悠久、具有良好社会声誉的学校。学校占地面积6432平方米，现有在册学生1532名，设26个教学班，在职教师77名。

近年来，学校坚持以“做阳光教师、育阳光学生、塑阳光校园、办阳光教育 ”四个阳光为主线的阳光教育为办学理念，以“让师生在阳光下幸福成长”为目标，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子。在全体师生的共同努力下，学校先后荣获“全国优秀（示范）家长学校”、“全国优秀红旗大队”、“全国外语实验校”、“青海省标准化学校”、“青海省文明单位”、“省级中小学信息技术教育实验区校园网示范学校”“青海省科学实验示范校”、“青海省绿色学校”、“西宁市平安示范校园” 等荣誉称号，跻身青海省一流小学行列。现就争创全国文明单位过程中的各项工作情况汇报如下：

一、组织有力，统筹精神文明建设工作总体布局

学校高度重视文明单位创建工作，始终把文明单位建设作为事关办学方向、学校美誉度的生命线工程。为此，成立了创建省级文明单位工作领导小组，组长由党支部书记赵立萍校长担任，副组长由副校长任新伟、徐连萍担任。为了确保创建工作顺利进行，创建工作办公室下设综合组、资料组、环境整治组、理 1 论学习组、创建活动组、安全保卫组等六个工作小组。明确了各小组职责和完成创建任务时限。

创建工作领导小组认真组织学习了《全国文明单位建设管理条例》和省、市、区文明办下发的相关文件，领会创建要求。组织召开精神文明建设专门会议，了解工作进程，分析存在问题，研究解决对策，对创建工作提出明确指导意见。

组织召开动员大会，号召全校师生充分认识省级文明单位创建的意义，全员参与文明单位创建，共同推进各项工作的开展。

责任部门服从创建工作安排，抽调专职人员，高质量、高标准地完成了各项创建任务。

二、创出实效，精神文明建设深入推进

（一）开展读书学习活动，建设学习型单位

为深入贯彻落实党的十八大关于建设学习型、服务型、创新型政党的要求，进一步推进理论武装工作，提升党员干部综合素质，校党委坚持中心组学习制度，组织领导干部结合国情、省情、市情和单位实际开展有效的学习。领导干部主动学习、自觉学习，认真做笔记，积极撰写心得体会，班子成员整体素养不断提升。

按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，广大党员干部深入学习了《中国共产党历史》、《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等经典著作；学习了中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定、中国共产党党员领导干部廉洁从政 若干准则、党的十八大报告、新《党章》、中央政治局改进工作作风密切联系群众“八项规定”、总书记在十八届中纪委二次全会上的讲话等内容，深化了对全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”的认识。全体党员就学习内容认真做笔记、撰写心得体会，每年完成了学习笔记4次，上交心得体会3篇。组织召开了理论学习经验交流会、党员座谈会，推广理论学习的新理念、新思考、新经验。参加了市卫生局组织的知识竞赛和辩论 赛，展示良好精神风貌。建设了党员阅览室，积极鼓励党员群众前来学习、借阅。

按照中央、省、市和教育局的文件精神和工作部署，我校开展了一系列的学习活动。一是深入开展了创先争优，党的群众路线教育系列活动。制定活动方案，宣传活动意义，上报活动资料。二是开展了十八大宣传学习活动。组织全校师生观看十八大开幕式报告会。三是开展了基层组织建设年活动。按照“五好党支部标准大力加强基层党组织建设力度。并结合“创先争优”活动，认真完成了各党支部的分类定级工作，建设了党员阅览室、党务政务公开栏，制作了宣传展板。四是开展了“一学三促”活动，将党的群众路线教育实践活动落到实处。为了使“一学三促”更有实效，还组织召开“勤俭节约集体约谈会”、党员座谈会。

（二）学习道德模范，挖掘身边好人好事

以建设社会主义核心价值体系为统领，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公 德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风、学风，营造良好的道德氛围。及时总结经验，建立健全学习机制、加强和改进薄弱环节，让道德模范成为引领学校思想道德建设的标志。

学校注重挖掘身边的好人好事，积极参与西宁市十佳美德少年评选活动。

（三）倡导文明风尚，做文明有礼小学生

学校围绕做文明有礼小学生，在师生中倡导文明出行，自觉遵守交通规则，积极宣传文明交通知识，呼吁群众加入到文明交通行动中来；开展文明旅游教育实践活动，组织师生文明上网，加强社会公德教育，提升文明素质，共同营造秩序佳、形象好的城市形象。深入开展了文明交通宣传教育，“文明出行我承诺”、“文明乘车从我做起”、文明交通劝导等志愿服务活动，强化文明交通意识，养成文明交通行为习惯，提升城市整体文明形象。

举行“青年志愿者参与文明交通万人誓师大会”，组织2000余人次的青年志愿者，分20个小组二七区范围内十多个主要路口和公交站点开展“文明交通”志愿服务，宣传文明交通法律法规知识、劝阻不文明交通行为，做文明行路的带头者、宣传者和示范者，维护了正常的交通秩序。为了充分调动全校教职工和学生参与的积极性，做到人人参与、人人关注交通安全，校 广播站向全校教职工和学生发出了“关注交通，文明参与”倡议书，号召全校教职工和学生积极行动起来，为了自身和家庭及他人的 幸福，关注安全，珍爱生命。

在网络风行的今天，提倡文明上网，净化网络环境迫在眉睫。为此，学校引导教职员工发挥教书育人、典型示范作用，将网络文明用语与现实接轨。

（四）做好本职工作，优质服务师生

学校从内外接待、设备运转、水电安全等方面进行综合治理，用耐心、细心、真心、诚心感动着师生，回报着社会。一是努力搞好学校的环境卫生工作，创设良好优美的校园环境。除聘请保洁人员对重要区域进行全天保洁，还根据学校的实际情况，把校园划分为若干个区域，包干给各班负责，平时组织人员定期给学校绿化带进行除草，给花草树木进行施肥、除虫、浇水。二是保证学校各项设施、设备的正常运转。及时修理厕所水箱，教室电灯、电教设备、录音机、投影仪等。三是行政职能部门围绕服务抓管理。通过多途径、多角度、人性化、立体式的服务，想学生之所想，急家长之所急，提供全方位、立体式的服务。行政管理人员逐步淬炼为心胸开阔，把眼光放在教育上，把 心思用在服务上，把快乐享受寄托在事业上，成为学校整体机器良性运转的永不生锈的螺丝钉。

（五）开展文明评选，发挥榜样示范作用

学校以建设社会主义核心价值体系为目标，大力弘扬良好思想道德风尚，提升教师文明素质，开展文明个人、文明家庭、文明学生的评选活动。

适时在全校开展了“文明礼貌月”活动，号召学生说文明话，办文明事，做文明人。每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。学生主动捡拾垃圾、塑料袋等良好习惯逐渐养成，拾到钱物都能主动上交。校园内外文明气息日渐浓厚，自觉自愿学习学生越来越多，热爱校园、维护集体利益思潮成为学校主流。通过表彰一批文明学生、文明班级，树立了正气，文明了校风。

（六）丰富节日活动氛围，绽放传统节日光芒

挖掘传统节日的深厚文化内涵，以我国传统节日，春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为主线，深入开展丰富多彩的悼念先烈、为老敬老、尊师重教等教育活动，引导广大师生感受传统文化魅力，增强民族凝聚力和爱国主义情感。“清明节”开展以“缅怀革命先烈，弘扬时代精神”为主题的扫墓活动，继承先烈遗志；“端午节”开展手抄报比赛；“中秋节”为师生送上团圆祝福；“重阳节”组织老同志登高、走访慰问离退休人员。

（七）开办道德讲堂，持续推进道德宣讲

按照西宁市文明办《关于进一步加强道德建设的实施方案》的通知精神，学校领导高度重视，召开专题工作会议，安排组织实施，制定了《胜利路小学开展“道德讲堂”活动的实施方案》，在五楼多媒体教室布置了固定场所，同时按照全市的统一要求制作背景墙，制作了永久性的富有教育意义的宣传标语，建立了道德讲堂系列管理制度。为了把“道德讲堂”活动开展地更好，为广大师生创造“崇德向善，积小善为大德”的文化环境，进一步推动“知行合一，奋发向上，文明和谐，诚信友爱”，学校先后结合身边的道德模 范人物、优秀职工的先进事迹，以“身边人讲述身边事、身边事感动身边人”的形式，在学校深入开展了《雷锋——你是我践行志愿者服务的榜样》、《勤俭节约——从我做起，从点滴做起》、《端午节的由来》、《责任无处不在》等“道德讲堂”活动，全校师生增强了的思想道德修养，提升了的文明素质，形成了“我为人人、人人为我”的良好风尚。

（八）学习雷锋精神，拓展志愿服务领域

学校以弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神为宗旨，以青年志愿者活动为抓手，积极探索校园文化建设的新思路、新内容、新方法和新途径，组织引导广大党员、共青团员在推动科学发展、促进校园和谐、提高教学质量、提升管理水平等重大任务中创先争优。率先在原青年志愿者服务队的基础上成立志愿者服务团，学校全体党员、部分教职工和7000余名学生成为志愿者服务团的第一批会员；以“雷锋月”为契机，开展了学生志愿者美化校园活动、志愿者走进社区帮扶活动，走进西宁市儿童福利院等，进行助残活动等。学校志愿者队伍正逐步发展壮大。教职工们结合自身专业特长，积极报名，争先注册，致力于志愿服务活动。到目前为止，志愿者人数已经达到388人次。

（九）开展文明餐桌活动，加强勤俭节约意识

新形势下，学校要求全校师生保持和发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，形成人人节约、处处节约、事事节约的良好风气，科学合理使用和节约有限的资源、资金，切实做到物尽其用。为此，校领导从自身做起严格履行各项规章制度，尽量减少会议次数，节约会议支出；不借会议之机赠送礼品、组织高消费娱乐活动；严格控制公务接待费用和人数；强化了资产管理，提高资产的使用和利用率。

深入开展了“节约一张纸、一滴水、一度电、一升油”活动，通过校讯通、宣传展板、电子屏、召开主题班会等形式进行宣传教育。在全校范围内开展“节约粮食、反对浪费”主题教育，撰写心得体会；开展“节能环保、低碳畅行”主题征文活动，制作宣传展板。目前，全校上下已经养成了人走灯灭，充分利用自然光照，减少照明设备电耗；充分发挥了办公自动化和网络作用，以公文电子传输和网络办公形式为主；办公用品购置有计划、使用有记录；使用节水型龙头和卫生洁具。广大师生员工养成了良好的节约意识。

（十）关心教职工生活，丰富文体娱乐活动

结合“教师幸福服务年”主题活动，开展教师运动会、教师节茶话会、一日游、“九九”重阳节老教师登高等活动让教师们体会到学校大家庭的温暖，并以愉快的心情投入工作，为学校科学发展献计献策，营造和谐的工作氛围。在省市区组织的多次篮球比赛、棋类比赛、拔河比赛、大合唱、演讲、卡拉OK、职工 运动会等多种比赛中我校多次获奖。

（十一）加强与对口单位联系，开展文明单位结对帮扶

开展结对帮扶是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会，不断深化城乡共建活动，促进农村精神文明建设和城乡一体化发展的重要措施和有效组织形式。

2011年以来，学校与精神文明对口帮扶单位—黄南州尖扎县中学结对帮扶。帮扶工作小组与该校加强沟通交流，搞好摸底调查，了解情况，分析问题的根源，研究解决问题的办法，并有针对性地开展了各项帮扶活动。一是黄南州尖扎县中学领导班子到我校参观考察，寻找双方优势和特长的契合点，搭起文明共建的桥梁。二是发挥学校优势，搞好两校的手拉手活动，实施两校少先队员结对帮扶活动。三是开展两校教师一对一结对培训活动。

（十二）参与文明创建活动，支持公益事业发展

我校积极参与全国文明城市、文明城区的建设和迎检工作，搞好校内外的环境卫生，制作标语、张贴条幅，电子屏全天滚动播放宣传标语。同时，还积极响应市、区文明办的号召，收集整理有关志愿者和道德讲堂的硬件资料，并按照要求修改报送。积极开展文明上网等活动，发表文明网络用语和心得体会，为全市精神文明建设做出自己应有的贡献。在四川雅安遭受地震期间，第一时间组织收听收看灾区群众最新情况，为灾区群众进行了爱 心捐款。为响应上级号召，今年继续组织文化、科技、卫生“三 下乡”活动，围绕“讲科学生活、建文明社区”，组织师生员工积极参与文化、科技、卫生、法律进社区活动，让科学思想在社区广泛传播。

三、制度健全，各项工作规范有序

管理上水平，制度要先行。没有规矩不成方圆。学校在规章制度制定过程中，坚持走群众路线，从群众中来，到群众中去，密切联系群众，集思广益。经过充分酝酿讨论，在管理工作服务规范、文明行为、奖罚措施、校园安全、网络规范等方面都制 定出符合本校实际情况的制度。

（一）健全校园安全防范制度，确保校园安全

为确保师生在安全、文明的环境中学习和工作，我校成立了创建平安校园领导小组，组成了由专、兼职人员组成的平安校园创建工作队伍。制定了《平安校园创建工作实施方案》《校园安全管理规定》、《安全生产管理规定》、《消防安全管理制度》、《家属院安全管理规定》、《重点部门安全保卫制度》、《门卫制度》等安全防范制度。

为了加强信息安全，我校规范了网络信息制度建设，制定了《校园网站建设和信息安全管理制度》、《网络安全运维保障暨事故应急方案》、《信息中心工作职责及岗位分解》、《信息安全保密制度》、《信息网络安全教育和培训制度》等。

为了确保安全，我校还加强了医疗卫生安全突发事件的预防和处臵力度，制订了《传染性疾病应急处臵预案》、《意外伤害应 急处臵预案》、《流感防控工作应急处臵预案、《肠道传染病应急处臵预案》、《食物中毒事故安全应急预案》等。这些制度规范了各项工作的管理和落实。

（二）制定教育教学管理制度，确保教学质量提升

人们常说人管人，累死人，人管人，气死人，只有用制度管人才是最科学的。学校进行教学精细化管理必须有一整套科学的管理制度。因此，我们本着“每事做实、小事做细、细事做精”的管理原则，从教师教育教学和学生学习成长两条线着手，针对教学管理的每一个环节，均逐步制定并完善了各项管理制度和细则。

围绕提高教育教学质量，我们制定了《教学秩序管理规定》、《教学例会制度》、《授课计划的制定及审批制度》、《课堂教学管理制度》、《日常教学检查制度》、《教学督导组工作暂行条例》、《考试考察制度》、《教学设备管理制度》、《实验室管理制度外聘教师管理制度》、《集体备课制度》、《课堂教学常规管理要求》、《课堂教学评价标准》、《关于作业布臵与批改的规定》、《教学质量考核评估条例》、《优秀备课组评价方案细则》、《教辅人员工作要求和考核细则》等一系列制度。

针对学生学习和管理，我们制定了《学生日常行为规范》、《学 生奖励有关规定》、《学生请假政策》等规定。

（三）出台文明创建奖罚制度和考核办法，为文明创建提供制度保障 为了贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，创建省级文明单位，提高全体员工文明素质和道德水平，树立良好的职工形象，推进精神文明建设，使文明单位创建工作不断深入开展，学校先后出台了《文明礼仪知识读本》、《文明行为规范和文明服务规范》、《文明创建奖罚制度》、《省级文明单位奖励暂行办法》、《教职工文明有礼考核办法》等职工文明制度和奖罚措施，为文明创建提供了制度保障。

四、提升校园品味，倾力打造文化校园

2010年政府投资507万元，用于学校教学楼的重建，极大地改善了我校的校园环境。学校硬件设施完善，美术室、音乐室、舞蹈室、机器人工作室、科学实验室等专用教室的投入使用，极大地满足了学校教育教学的需要，受到了师生及家长的广泛好评。

优化校园环境建设。“以孩子的眼光设计校园”是我校特色校园文化建设的归属点与出发点。学校的所有装饰设计凸现了民族文化的博大精深，将国学文化的精髓渗透到所有能够渗透到的地方，让每一个墙壁、每一个角落、每一处风景都说话，都和孩子对话，将环境教育的作用发挥到最大化。小区内道路铺修良好，干净平整，环境卫生有专人清扫。居民楼院整齐、清洁。每周由楼长（工会主席）与单元长督促并检查一次。垃圾池设点合理，每日清理一次，日产日清，没有出现乱放、乱占、乱倒现象。定期搞好灭鼠、灭蝇工作。

校管理小组、工会领导想居民所想，急居民所急，排优解难积极搞好生活服务，小区内形成了一个“树文明新风，做文明居民”的良好氛围。被评为“西宁市平安示范校园”。2012年6月我校被授予青海省绿色学校并在城西区爱环保、爱绿色主题创模活动中获优秀组织奖。

在今后的工作中，我们将齐心协力，团结一致，共同努力，积极配合有关单位做好有关工作，改善办学条件，加强精神文明建设、进一步加强学校管理、提高教育教学质量、全面提高办学效益的同时，努力创建一个与维护社会稳定相结合、相统一的文明、和谐的校园。

青海省西宁市城西区胜利路小学

二O一四年六月三日

第四篇：城西区兴海路小学申报民族团结进步先进集体工作报材料

促进民族团结 唱响和谐兴小

——城西区兴海路小学创建“民族团结进步先进集体”工作材料

城西区兴海路小学建校于1951年，坐落于古城西宁湟水河畔。近年来，学校以创建“开心乐园、书香校园、创新学园、温馨家园、成长花园”为目标，不断转变教育观念，全面实施素质教育，全力打造学生向往，社会满意的优质教育，在落实德育工作、打造师资队伍、构建和谐环境、促进学校发展上取得了明显成效。

学校地处古城西区少数民族聚集的兴海路地区，现有学生1028人, 其中回族、藏族、蒙古族、撒拉族、白族、土族等少数民族学生266人，占学生总数的27%。近年来，学校认真贯彻全国城市民族工作座谈会及教育部《学校民族团结教育指导纲要（试行）》文件精神，以创建“民族团结进步工作先进集体”为契机，密切结合学校实际，通过工作实践，不断探索民族团结教育的有效途径，将民族团结教育、爱国主义教育和养成教育有机结合，构建了具有鲜明民族特色的德育工作体系，使之成为了学校的德育品牌。

一、明确指导思想，牢固树立民族团结大局意识

兴海路小学地处少数民族聚集区，学校认真执行党的民族宗教政策，努力推进民族团结进步创建活动向纵深发展。尤其在近年来，学校以党的“十七大”精神为指导，全面实践“三个代表”重要思想，校民族进步工作领导小组认真贯彻落实党的民族宗教政

策的宣传者和实施者。兴海路小学利用每周例会对教师进行基本法和专业法的学习，在教师中举办“民族知识”沙龙研讨活动。同时，认真组织和开展每年的民族宗教政策宣传月活动，每年6月学校民族宣传月活动都要结合校情研究制定实施方案，明确活动要求，确保宣传活动的有效开展。

二是在全体师生中开展尊重民族习俗、促进民族团结的教育活动。学校充分利用国旗下讲话、班队会活动、校园网络、校园电视台、黑板报、手抄小报、学科教育等多种渠道在全体师生中进行少数民族风土民情、宗教礼仪等宣讲活动。达到了解少数民族，特别是师生身边的少数民族的习惯和信仰，尊重他们的风俗，达到共同进步的目的。同时学校非常重视少数民族教师的培养工作，学校的四位少数民族教师有一位是教研组长、一位是教导处主任、还有两位是学校的青年骨干教师。每逢少数民族过节时，工会都要为他们进行慰问活动，在少数民族过节的头一天，老师们会组织全班同学向少数民族同学祝贺节日，送上温馨的节日祝福语，让他们体验民族大家庭的温暖。另外，学校刻意注重少数民族学生干部的培养工作，学校大队部，各中队、各班委会都必须要有一定的比例的少数民族学生担任相应的职务。

三、关心少数民族学生，体现党的关怀、祖国大家庭的温暖 特定的社区环境，决定了兴海路小学特殊的生源：少数民族学生多，贫困职工子女多，无业人员的子女多，流动人口的子女多，45导学生了解民俗、民情，了解少数民族的语言、文化等，既拓展了学生的知识领域，又使学生在了解中增强团结加深友谊。特别是在玉树地区发生7.1级地震后，学校接收了29名灾区藏族学生，使灾区学生的学业得到连续。同时为每个孩子安排一名老师，了解孩子们的所思所想，像爸爸、妈妈一样关心学习、生活的每个细节。劳动节、儿童节期间，带领孩子们到野生动物园、人民公园、普宁之珠参观游玩，使他们尽快融入新校园，找出新伙伴，使他们深刻体验各民族一家亲的温馨关怀。

“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”。近年来，在上级政府的关怀和支持下，兴海路小学在学校管理、办学条件、教师队伍、教学质量等方面都取得了显著成绩。学校也先后获得了省、市、区级标准化学校、国家中小学信息技术教育实验区示范校、全国写作教学示范学校、省级示范家长学校、省市级文明单位、市文明校园、城西区民族团结进步创建先进单位等荣誉。

城西区兴海路小学 2012年6月12日

第五篇：兴海路小学植树活动报道

城西区兴海路小学新闻报道：

时间：2012年4月9日

通讯员：罗永青

多一片绿色 多一份温馨

——兴海路小学共青团员植树活动

为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，大力弘扬雷锋精神。兴海路小学全体共青团员开展了以“多一片绿色 多一份温馨”为主题的义务植树活动。

在开展植树的现场，有的在挖土坑、有的在分苗木、有的在给苗木浇水，全体青年团员义气奋发，干劲十足，现场一片热火朝天的振奋景象。全体团员青年特别是学校副校长张涛发挥表率作用，挖坑、栽树。这次开展植树造林活动也是创先争优活动的一项重要内容，是给全体团员青年和青年党员接受信念教育的良好契机，更是开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的有益载体，是“党建带团建”工作的具体体现，更是凝聚全体团员青年的重要活动，通过活动使全体团员青年激发工作热情、统一思想认识，弘扬“五四”精神。

活动结束后，党支部书记周录从三个方面就弘扬“五四”精神对全体青年团员进行勉励：一是要弘扬“五四”精神，就要坚持党的领导，牢牢把握正确的政治方向。就要在党的领导下坚定不移地走中国特色社会主义道路，牢固树立正确的世界观、人生

观、价值观，坚定理想信念，发扬爱国主义精神，为祖国奉献，为人民服务。二是要勤奋学习，努力提高投身审判事业的能力和水平。三是要勇于开拓创新，做现代化建设的弄潮儿。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，希望全体青年教师把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，志存高远，脚踏实地，立足岗位将教育教学工作抓好做实。