7学校开展校园”三化“活动材料

第一篇：7学校开展校园”三化“活动材料

永定县培丰东中小学

2012开展校园“三化”活动方案

开展校园“三化”活动多年来，完善校园设施，大力实施校园“三化”——绿化、净化、美化，力求体现学校环境的自然美、艺术美和内涵美：建人工草坪，开辟绿化带，培植绿化角，让校园建筑与花草树木和谐映衬，让校园的一草一木、一砖一墙都能体现浓厚的“绿色”气息。让师生深深感受到那份愉悦和舒心。开展环境教育是深化和发展学校教育的重要方式，也是学校素质教育和精神文明建设、校园文化建设的重要内容之一。为贯彻《中小学环境教育专题教育大纲》的精神，根据要求，学校决定在全校范围内大力开展创建“绿色学校”活动。

一、指导思想

以党的“十七大”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，建设生态文明校园。切实提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学、环境法律法规和环境道德伦理知识，结合我校特点、人文特点，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。

二、组织机构

领导小组组长：吕明增成员：陈湘祥、阮福明、陈汉年、吕明增

三、工作目标和要求

工作要求：

1、认真学习，广泛宣传，增强“绿色观念”

（1）全体师生员工要认真学习环境知识、相关法律、法规，明确绿色学校的内含和创建意义。创建绿色学校，绝不是种花种草、栽树那么简单，甚至也不是开设一门课程那么简单。它关系到节省资源，减少污染、实施开放的管理，强调分享的观念，营造和谐的人际环境和尊重多样化的文化和价值取向等重要的方面。绿色学校从本质上讲，是学校以面向可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理，改进教育手段，降低教育投入，提高办学效率和效益的过程，从而也是学校不断解决可持续发展问题的过程。简而言之，“绿色学校”是指在实现其基本的教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

（2）要充分发挥学校整体德育功能，利用班级板报、主题班会、国旗下的讲话等教育载体的广泛宣传和教育，树立可持续发展的“绿色观念”，提高参与环境保护工作的主动性和积极性。

（3）积极倡导环保生活方式，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范：A、节约资源，减少污染；B、绿色消费，环保选购；C、重复使用，多次利用；D、垃圾分类，循环回收；E、救助物种，保护自然。

2、分工明确，责任到位，加强“绿色管理”

（1）成立创建绿色学校领导机构，分工明确，责任到位，学校为各类环境教育活动提供资金和物质、技术的支持和保障。各部门分工协作，认真负责。

（2）学校各项管理措施有力，要体现环境保护概念，降低污染，垃圾减量，节约和回收资源，节能等环保措施取得明显效果。学校努力绿化美化校园，为

师生提供良好的工作学习环境。

（3）创建愉悦和谐的教育氛围，师生互相信任、尊重，共同探究科学，形成民主、开放的“绿色管理”，鼓励师生员工参与学校环境规划，鼓励改革，支持创新，追求发展，善于协调，集体决策。

2、构建立体网络，壮大“绿色队伍”

（1）转变观念，各学科老师都重视参与环境教育。

（2）积极发挥学生在创建活动的主体作用，鼓励学生参与学校环境管理。

（3）在培养全体学生参与意识的同时，还要利用学生与家庭的密切关系，通过学生将环境意识带入家庭，培养家庭成员的环境意识和环保行为，形成全社会都参加保护环境的“绿色队伍”。

3、加强渗透，深化“绿色教育”

（1）严格按照教学大纲及上级部门有关环境教育要求，对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出具体安排，细化要求，一一落实。

（2）通过渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查、环保主题活动、环保实践等形式，提高学生参与可持续发展所必需的人事、技能，渗透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。培养学生的探求精神、全球意识、主人翁意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增强热爱和保护环境的自觉行为。

4、认真组织，开展各项“绿色活动”

（1）开展世界环境日、植树节等纪念日全校性主题宣传活动。

（2）开展创建绿色学校的征文活动。

（3）开展创建绿色学校的签名活动。

5、不断总结经验，积累“绿色档案”

（1）逐步完善各项规章制度，不断总结经验。

（2）做好绿色学校档案工作，长期积累，分类清楚，形式多样，文件完整。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段：（2012年1月——2012年2月）

1、成立绿色学校工作领导小组。

2、组织教师进行培训。

（二）实施阶段（2012年3月——2012年10月）

1、“植树节”宣传暨主题班会活动。设立“环境宣传月”。

2、“世界地球日”宣传暨“我们只有一个地球”主题班会。

3、抓好校园三化建设和学生个人卫生，开展环保比赛活动。

4、组织学生参加宣传环保知识等社会实践活动。

（三）总结和深化阶段（2012年11月——2012年12月）

1、各部门做好工作总结。

2、各科教学渗透环境保护教育，加强检查督促。

3、学校领导小组对“深圳市绿色学校”的创建的工作进行全面的检查和验收，总结经验和不足，更扎实地做好创建工作。

4、做好材料的整理归档。

5、做好验收前的各项准备工作。

简讯

东中小学校园“三化”活动

十年树木，百年树人。为给学生一个良好的校园环境，瓦窑坪矿小学积极推进校园环境建设，大力开展校园“三化”（绿化、净化、美化）活动，旨在用优美的环境熏陶人、引导人、感化人。

近日，利用春夏之交雨水多，利于树木成活、成长的时机，积极开展校园“三化”活动。全体师生积极响应，人人动手，种上一棵树搞绿化，捡起一张废纸搞净化，献上一份爱心为美化，为共同创建“花园式”校园而努力。逐渐优美的校园，使教师在校园愉悦工作，学生在校园舒心求学，处处呈现和谐之美。（东中小学

2011.05）

加强学校“三化”建设.营造良好育人环境为全面塑造校园形象，创设良好育人环境，进一步提升学校管理水平和育人质量，本着“以人为本、科学规划、注重实际、精心实施”的原则,从整治校园环境入手，开展了校园绿化、美化和净化工作，取得了良好的成效。一是加强领导，合理规划。学校成立了由校长亲自牵头的“三化”工作领导小组，形成了“校长亲自抓，后勤部门具体抓”的工作机制，制定了切实可行的“三化”建设实施方案，把“三化”工作列入学校办学总体规划和日常工作之中。二是加强教育，注重效果。学校充分利用主题班(队)会、板报等形式对学生进行宣传教育。学校还注重在各科教学中渗透“三化”教育，各科教师结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，把“三化”教育与课堂教学融为一体，使学生受到潜移默化教育。三是加大投入，成绩显著。对校园环境进行了优化改造，对校容校貌进行了全面整治，将长期坑洼、泥泞的地段进行了硬化，清洗、粉刷、对校园的空地、角落进行美化，添置了垃圾桶、扫帚等卫生设施，硬化及平整地面。通过 “三化”建设，学校面貌有了较大改观，文化环境得到净化，卫生死角得到清理，基础设施进一步完善，校园文化建设整体上了台阶。

（东中小学2011.10）

第二篇：学校园“三化”建设

学校园“三化”建设

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校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学校德育体系中亟待加强的重要方面。为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本校校园文化建设规划和实施方案。

一、指导思想

我校的校园文化建设以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，突出“建成一流的设备，培养一流的师资，促成一流的管理，输出一流的人才”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、遵循原则

1、教育性原则：高度重视学校的教育功能，重视教育对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用，校园文化的出发点和落脚点就是要为培养社会主义“四有”新人服务。把体现学校教育的本质和培养学校的合格人才作为校园文化建设的主攻方向。

2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要遵循教育规律，整体规划、分步实施，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

3、个性化原则：既要体现民族特征和时代精神，又要体现学校的办学理念和历史文化，因校制宜，形成自己的特色。

4、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生参与性强、身受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。

5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、教师、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

6、创新性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。同时要主动变革，积极迎接挑战，促进校园文化与社会文化互动，在互动中重建，在互动中不断生成、发展学校文化。

三、具体措施

1、成立校园文化建设领导小组，明确领导小组人员职责。组 长：程庆安 副组长：武晓冬 成 员： 曹艳斌

2、成立校园文化建设委员会，由学校具有专门特长的教师参加。

3、确立校园文化建设具体内容。

四、主要内容

（一）明确学校办学理念，建设学校深层文化

学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据本校的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“建成一流的设备，培养一流的师资，促成一流的管理，输出一流的人才。”为基础，围绕“爱国爱校、爱岗敬业、宽容协作、勤奋进取、明礼诚信”为主体来开展。其具体含义是：

爱国爱校：热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。树立“振兴中华”的雄心之志，“从我现在做起，从我做起，从小事做起”，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力！热爱学校，就是要秉承校训的精神，继承学校的光荣传统，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“人人为腰站中学添光彩，事事为腰站中学争荣耀”的风气。

爱岗敬业：教师要树立正确的教育观、人才观、质量观，逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。教师要对学生身心发展和社会未来高度负责，严谨治教，为人师表。教师要认识到既有教的义务，又有自我学习的责任，把学校当作是自己和学生共同学习的场所，要全身心的投入到自己的工作、自己从事的事业当中去。宽容协作：具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机会；有团队精神和集体荣誉感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取众人之长来战胜困难、博取胜利。

勤奋进取：“天才是一分天分加九十九分汗水而来”，勤奋是成功的基础，是传统的美德，只有专心于学习，认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作，才能不断进步，获得成功；上进心是成功的内在动力，“好好学习，天天向上”这个响亮口号呼唤进取，进取是社会发展的不竭源泉，只有奋发向上，才能学业有成、校业发展、国家发达。

明礼诚信：时刻谨记“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”学会尊敬老师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人；尊重同学、朋友，不粗言野语、不侮辱他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人；爱护幼小，躬亲示范，互尊互爱。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人际关系融洽和谐。

全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高，使腰站中学的教师和学生具有的鲜明特色，形成我校独特的学校文化，培育特色人才。

（二）创设校园文化氛围

1、营造健康优美的校园文化环境

设计和规划校园硬件环境建设，制订学校2015至2018年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。

创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地。

及时展出学生书画作品，开辟外语角，组织文学社，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。

建成完善的校园广播系统，利用学校广播及时播发校园新闻和优秀事迹。在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。

加强学校网站、专题网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

2、组织丰富多彩的校园文化生活

积极开展各种健康有意义的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班会、团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；德育处、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。

学校每年要举办一次以上全校性的大型文体活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

建设良好的校风。要结合本校实际，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

（三）开展校园文化教育

1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。

3、开展班级形象设计、专业教室美化等活动，浓厚学校文化氛围。

（四）抓好师德素养建设

1、教师要热爱祖国，献身教育事业，为祖国发达，民族的振兴作出贡献。

2、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育改革练就本领，争创成效。

3、遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。

4、教书育人，为人师表，树立光辉形象，宏扬蚕食精神，发挥灵魂工程师功效，倾注爱心，做好学生楷模。

（五）抓好学生素养建设。

学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要内容，是学校建设中的重要组成部分，也是学校办学质量，提高和发展的重要环节。

1、学生学习常规的养成：培养学生明确学习目的性，学习自觉性，掌握正确学习方法，克服学习困难。

2、学生文明礼貌的养成：文明礼貌是社会主义精神文明建设的重要内容，也是中华民族的优良传统，从小培养学生养成讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关心集体，爱护公物，诚实守信的优良品质。

3、遵守纪律的养成：纪律是学习的保证，是正常教学秩序的基础，是加强校内建设的重要因素，要求学生自觉执行中学生日常行为规范，自觉遵守中学生守则，自觉遵守交通规则和校园安全。

4、学生卫生习惯的养成，学生的个人卫生是个人素质的充分体现，培养和教育学生懂卫生、讲卫生。养成人人讲卫生，处处讲卫生的良好习惯。

（六）学校党风廉政建设。

充分发挥党政工作在学校组织领导工作中的作用，让党政工作纳入校园文化建设轨道，为校园文化建设作出应有贡献。

五、重点工作

1、突出抓好校园环境建设：合理划分教学区、生活区、运动区等，并根据各区设置文化主题，形成能够体现学校办学思想、办学特色的统一风格和主色调；以实用、经济、美观为原则，抓好校园绿化美化，营造一个赏心悦目的校园环境；充分利用已有的校舍条件，精心设计，充分利用一切可利用的媒介，合理设置文化教育设施；不断完善学校图书室、阅览室、广播室的设施设备，为校园文化建设服务。

2、大力加强校风建设：加强教育，把“建成一流的设备，培养一流的师资，促成一流的管理，输出一流的人才。”的办学理念和“爱国爱校、爱岗敬业、宽容协作、勤奋进取、明礼诚信”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培育成学校文化的核心和特色。

3、认真扎实搞好班级文化建设，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生竞争意识。

4、积极开展社区文化建设，让学校、家庭、社会的力量协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合力，有效促进学生人格素养的发展。

5、举办校园文化艺术节

每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。

6、开展好兴趣小组活动

（1）成立书画小组，定期展览学生书法、美术作品。（2）成立球类、田径队等体育、艺术类兴趣小组。

（3）充分发挥农村远程教育设备和资源的作用，使之为教师和学生服务。（4）成立信息技术兴趣小组，充分利用校园网的功能为校园文化建设服务。

六、强化管理

1、成立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设任务。学校教导处、德育处、团委具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。

2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会每月制定具体的实施方案，定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。

3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。

4、在学校制定教学考评制度时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

以上规划将根据上级要求，形势变化和学校办学经费的变化而变化。坚持走校园文化为全面贯彻党和国家的教育方针服务，为全面实施素质教育服务，为全方位进行新课程改革实验服务之路。

第三篇：三化三铁活动开展 Microsoft Word 文档

城关分理处“三化三铁”活动开展情况汇报

为切实增强临柜柜员自觉规范操作的合规意识，强化制度规定的落实力度，让临柜操作人员明白什么可以为，什么不可以为，全面提升我处的基础管理水平，使我单位达到“良好”，并争取“三铁”，我处利用下班时间组织柜员认真学习《临柜业务操作手册》和“三化三铁”考评标准，明确32项制度105条考核评价标准，各种违规行为的处罚结果，使每位柜员都知晓各种业务的合规办理，对柜员不规范的行为每日登记，并告知柜员，进行严格的奖惩措施，来约束柜员临柜操作行为。但是，我处柜员在办理业务时还是存在以下的问题：

1、换卡业务漏身份证联网核查和特殊业务信息核对表；

2、客户卡存取款客户未签名确认；

3、凭证补打代理主管未审批。

这些问题，柜员认为这些都是鸡毛蒜片的小事，只要不犯大错误，这都不算什么事。要知道，“千里之堤，溃于蚁穴”学习的目的就是让大家都一定要注意这些细节问题，这些都是考核的一部分，不要认为这些都是小事。

第四篇：开展“三化”活动优化服务环境

开展“三化”活动优化服务环境

全区“环境创优年”动员大会召开后，xx办立即开展专题会议，组织办事处及社区全体干部职工进一步学习和贯彻动员大会的会议精神。会上提出开展“三化”活动，即服务过程微笑化、工作要求职业化、工作作风利民化，努力提升服务质量，提高工作效能。

一是服务过程微笑化。微笑提升服务质量、优化服务环境、提升服务效能、改善机关作风。要求全体工作人员，微笑接待群众，本着“全心全意为人民服务”的宗旨，以“以人为本、以民为本”为原则，端正态度，微笑办事。工作人员在服务群众，服务企业的过程中细心、热心，对服务对象以礼相待，微笑相伴；在调解纠纷、接待群众来访等过程中，要求干部职工保持充分的理性，做到最大限度的忍耐，端正态度，耐心解释，稳定群众过急情绪；对民政大厅工作人员提出的工作标准“人要精神、物要整洁、说话要和气、办事要公道”，要求工作人员从一举一动上练起、一言一行上做起，努力实现行为举止标准化。围绕“人性化”这一核心，提供微笑服务。服务窗口大力推行“五个一”工程，即“一张笑脸相迎，一把椅子请座，一杯热水暖心，一片真诚办事，一句好话送行。”全力打造高素质的窗口服务队伍，真正做到为人民服务，为群众解忧。

二是工作要求职业化。每位工作人员要认真定位，深入学习岗位职责要求，强化工作技能，创新工作思路、端正工作态度。第一，要转变观念。通过理论学习提高工作人员自身素质、修养，端正工作态度，转变“当一天和尚撞一天钟”，拿着工资混日子的心态，牢固树立“逆水行舟，不进则退，业务达标、勤学敏思、争当先进”的工作观念。第二，不断学习，提高工作能力。做好工作笔记查找不足，通过针对性学习，提高业务能力。日常工作中加深对相关政策的领会，通过学习正反两方面典型案例，增强学习效果。第三，实践检验成效。严格遵守单位规章制度，认真落实每项工作，把业务技能充分体现在为民办事的过程中，体现在工作成效的提升中。

三是工作作风利民化。首先，对现有的制度进行梳理，进一步健全和完善相关制度，努力提高机关建设和管理的规范化程度，做到用制度来管人、管事。其次，加强检查监督，一查工作热情高不高，有无时冷时热现象；二查工作态度好不好，是否存在服务观念不强，有无看人办事的现象；三查工作作风实不实，有无工作满足于一般化、过得去，甚至粗枝大叶的现象；四查工作目的明不明，有无干到哪里算哪里的现象；五查工作方法得当不得当，有无成天忙于事务，不去创新工作的现象；六查工作责任心强不强，有无对工作安排执行不力的现象。力求改变“慵、懒、散、软”的工作陋

习。形成“说了算，定了干，一抓到底”的作风，按照 “三个零”的要求检查对照自己部门的工作，真正做到让群众满意，让领导放心，使每一个工作人员、每一个管理职能部门都成为加快街道事业发展的助推器和稳压器。再次，在工作中做到感情上贴近群众，作风上深入群众，工作上依靠群众，减少矛盾的产生。以坚持开展走访活动为抓手，深入基层，走近群众，加强调查研究，密切关注社会动态，一线为群众解决实际问题，努力营造辖区干群关系和谐、融洽的良好氛围。

第五篇：街道开展“三有一化”活动总结

**街道开展“三有一化”活动总结

2012年，**街工委大力加强“三有一化”建设，积极构建以街道党组织为核心、社区党组织为基础、驻区单位党组织和社区全体党员共同参与的区域化党建工作格局，有效推动了社区党建工作的全面发展。

一、加强社区党务工作者队伍建设，实现有人管事

**街从建立完善选配、教育、管理和激励机制入手，加强社区党务工作者队伍建设，使社区党组织成为和谐社区建设的组织者、推动者和实践者，实现了有人管事。

1、深入落实基层党建工作责任制

建立健全党建工作目标责任制，进一步明确责任。每年对各社区党建工作进行考核评定；各社区党组织按照街工委制定的管理考核实施方案和等级评定标准，采取自评、互评、总评的考核办法对社区进行考核评定。

2、配强配齐社区党组织班子

以社区党组织换届工作为契机，坚持把党性强、能力强、熟悉党务工作、热心服务群众的党员选进了社区党组织班子，进一步优化了年龄和文化结构。

3、强化社区干部队伍指导培训

通过定期举办不同层次培训班和到先进社区参观学习等形式对社区干部进行集中培训，提升了社区干部整体素质。

4、建立完善待遇激励机制

各社区相应组建了以党员为骨干、社区群众参加、服务内容广泛、形式灵活的爱老助残、安全巡防等社区党员志愿者队伍，切实做到了“有人管事”。

二、建立健全社区党组织经费保障机制，实现有钱办事

**街建立健全了党建经费保障机制，从根本上解决了社区党组织无钱办事的难题，激活了社区内在动力，实现了有钱办事。

1、拓宽筹资渠道，构建保障体系

**街每年拨出党建经费用于社区党建工作的开展。同时通过党费留成、社会支持等方法拓宽筹资渠道。

2、从实际出发，调整下拨的党建经费，保证社区党建活动正常开展。**街管辖内共有9个社区，根据各社区党员数多少不一的情况，按照每人每年20元的标准下拨党建工作经费，保证党员数较多的社区党建工作的基本经费支出。

3、严格管理经费，确保使用到位

为了确保社区党建经费的专款专用，**街健全了经费使用管理制度，明确规定社区党建专项经费只能用于社区党组织进行阵地建设、开展各类党建活动、奖励优秀党员、救助困难党员等工作，严禁挪做它用，定期检查，确保专项经费全部用于社区党建工作。

三、加快党员活动阵地建设，实现有场所议事 **街坚持因地制宜、合理布局、综合利用、方便党员群众的原则，依托社区建设加强了党员活动场所的统筹建设，实现了有场所议事。

1、构建网络，设置党员服务中心。9个社区全部设置党员服务中心，并按照“属地化管理、区域性党建”的理念，以社区基层党组织为基本单元，划分大小不同的网格，实现了社区党员服务中心的全覆盖。

2、规范设置，营造“党建之家”：结合社区党员、居民形态的实际，规范服务设置，每个社区都按照“七个有”进行打造，即“有党组织名称标示牌、有党员活动室、有党旗悬挂、有党员电教设备、有党建工作制度上墙、有党建学习资料、有党内活动记录”。

四、统筹协调各方资源，推进城市基层党建区域化建设 **街按照党员一体化管理、党组织活动一体化开展、服务平台一体化建设、服务资源一体化共享“四个一体化”要求，把共驻共建作为社区党建工作的重中之重，推进了社区党建工作区域化的进程。

社区党组织按照资源共享、党建联建、社区共建的原则，充分发挥辖区单位在社区党建和社区建设中的主体地位和桥梁作用，建立了社区党建联席会制度，广泛发动辖区各企事业单位参与社区建设。在加强与共建单位之间互利互惠的双向服务，为辖区单位提供方便，协助解决服务过程中遇到的各种问题，增强社区辖区单位的认同感、归属感和凝聚力的同时，与辖区单位通过签订责任状，进一步明确了各方的权利与义务，强化了约束机制，使社区党组织与辖区单位联系更紧密，协调更顺利，让辖区单位由社区建设的旁观者变成了参与者，努力构建统筹协调、全员参与的区域化党建格局。