尧水学校四项课程工作实施方案

第一篇：尧水学校四项课程工作实施方案

体育、艺术、健康和国防教育课程工作实施方案

为把学校体育、艺术、健康和国防教育课程工作落到实处，切实加强尧水学校体育、艺术、健康和国防教育课程（以下简称“四项课程”）的建设，提高学生身体素质、综合素质、国防意识和个体的核心竞争力，推进我校教育工作向前发展，现制定学校四项课程工作实施方案。

一、指导思想

贯彻党的教育方针，落实《关于进一步加强我省各级各类学校体育、艺术、健康和国防教育课程建设的意见》要求，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强四项课程建设为关键，普及和发展农村学校四项课程为重点，切实提高学校四项课程工作质量和管理水平。

二、总体目标

加强组织领导，健全机构；提高教师工作队伍整体素质；增加四项课程师资投入，改善办学条件；严格四项课程教学管理，提高学生身体素质、综合素质、国防意识和个体的核心竞争力。

三、具体内容

（一）、体育工作

1、深化体育与健康课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育课教学质量。

2、抓好课间操、眼保健操。开展阳光体育活动，要求每天学生利用

早锻炼和晚锻炼时间，有效地改善学生的体质健康水平。

3、继续落实大课间体育活动。每周二－周四下午为学校大课间体育活动时间，组织本班学生进行体育训练，改善学生体质。

4、由龙红元老师组织体育兴趣小组，老师要严抓训练质量，争取组队参加体育竞技比赛，在各级各类比赛获得好名次，切实提高学生的体质水平和运动技巧。

5、学校为每班配备相应体育器材，任课教师要做好器材管理，确保其最大的使用率和安全性。

（二）、艺术工作

1、艺体教研组要根据学校的要求，并结合本学科特点，认真开展教研活动，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学科学习的全过程，培养学生艺术兴趣，激发学生艺术潜能。

2、艺体组每位老师每学期必须上好一节教学研讨课，其他教师认真做好听评课活动。通过听评课和研讨会，促进全体艺术课教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

3、艺体组要结合本校实际情况，举办多种形式的竞赛活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

4、组建艺体兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。本学年，由刘臻雨老师组建美术兴趣小组活动，除基本功训练外，还必须认真排练文艺节目，担负为学校宣传的重任。由胡毅佳老师组建美术兴趣小组，培养一批美术特长生，以点带面以带动其他学生学好美

术，从而全面提高美术教学质量。

（三）、卫生工作

１、认真学习，提高卫生工作的认识。

组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

2、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用。

加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

3、加强环境卫生，创设良好的育人环境。

各班每天打扫卫生区，每月进行一次全校卫生大扫除，努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。

4、加强健康教育，提高健教质量。

(1)充分利用广播、宣传栏、校报等宣传方式教育学生，引导学生，要让学生了解更多的卫生常识，懂得怎样去预防疾病，学会自我保。

(2)各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。

5、加强传染病的防治工作。

学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防

治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离。平时做好详细记录，了解掌握学生生病情况，发现疫情随时上报，为了预防各种传染病流行，在传染病流行期间坚持做好预防消毒工作。

6、落实晨检制度

各任课教师每天第一节课要点名，检查班级学生身体状况，及时发现学生身体不适并上报值日行政。第三节课教师要坚持督促学生洗手后方可到食堂用餐。

（四）、国防教育

1、认真组织广大教师、学生学习、宣传《国防教育法》，深刻认识在校普及开展国防教育的重要意义。引导广大师生树立国防观念，增强居安思危的忧患意识，激发爱国主义热情，提高综合素质。

2、每周一落实升旗仪式，利用国旗下讲话向学生渗透国防教育内容，强化学生国防意识和爱国责任感。

3、把国防教育融入各个学科，让学生在潜移默化中学习相关知识。

4、搞好课外国防教育活动。结合重大节日，如清明节祭扫烈士墓、组织开展各种国防知识竞赛，使学生的爱国、爱军之情不断得到培养、激发和升华。

5、加强国防影视教育。定期组织学生观看爱国主义和军事题材影视片，不断提高国防教育效果。

四、实施办法

1．制定计划。每学期开学之初，各教研组和任课教师要制定出切实可行的教学活动计划，并上报教导处审查通过。

2．组织实施。教导处要充分发挥教学组织协调实施作用，开成由教导处负总责，各教研组具体负责，其它学科教师共同参与的教学机制，确保四项课程教学工作和活动开展的有序、安全、有效。

3．教学活动方式。音体美课程教学要充分体现教师为主导，学生为主体的原则，积极引导学生开展自主、合作、探究的学习方式，根据教学实际，恰当选用不同的教学手段，重视学生的学习能力和学习习惯的培养。课外文体活动的内容要相对集中，活动方式可灵活掌握，不能同时开展的项目可利用轮换形式，使活动常换常新。健康校园活动要着重使全体学生既成为受益的主体，又成为行动的主体，突出学生的身心发展特点和规律，尊重学生的主体地位和成长需要。

4．时间安排。音体美教学时间要按照课程表开齐开足，做到雷打不动。课外文体活动要严格执行学生作息时间表，各学科不得以任何理由挤占活动时间。

五、保障措施

1．加强领导。学校将把四项课程工作真正摆上学校的议事日程，每年召开一次专题会议，专题研究体育艺术卫生工作，成立体育艺术卫生工作领导小组，制定年度体育艺术卫生工作计划，采取切实措施，解决工作中的实际问题。

2．加大投入。继续加大对学校体育艺术卫生工作的投入力度，认真执行有关学校体育艺术卫生教育设施配备的相关规定，科学配置体育艺术卫生教育资源，力争基本配齐体育艺术卫生教育设施和器材，并逐步落实卫生室、厕所等卫生设施。

3．加强教师队伍建设。学校将通过采取听评课、教学观摩、业务培训、优质课、优秀论文、优秀教案评选等措施，不断提高音体美教师的专业素质，并保证教师合理配备。尽最大努力按规定配备兼配保健教师。学校尊重音体美教师和卫生保健人员的劳动，按规定落实音体美教师和保健人员的相应待遇。

4．强化考核。学校将按照《教职工工作考核方案》的标准，加强对兼职体育艺术卫生教师工作的考核力度，考核结果归入教师发展管理档案。

尧水学校

2014年3月29日

第二篇：水尧乡共青团组织创新格局工作实施方案

水尧乡共青团组织创新格局工作实施方案

按照县委组织部、共青团荔波县委《关于印发<荔波县全面推进乡镇共青团组织格局创新工作实施方案>的通知》的文件精神，结合水尧实际，经乡党委研究决定，现制订《水尧乡共青团组织格局创新工作实施方案》，具体方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全县党建带团建工作会议精神，通过开展团组织格局创新工作，进一步加强乡团委的工作力量配备，丰富和拓宽乡团委有效联系青年的渠道、有效服务青年的内容、有效凝聚青年的手段，积极探索整合资源的方式方法，进一步加强对全乡团员青年的组织覆盖和工作影响，充分发挥乡团委在基层组织建设和工作中的重要作用。

二、主要任务

在2011年5月5日前，完成全乡团委兼职团干部选配和班子调整工作，建立共青团组织新格局，力争通过推进组织格局新工作，切实达到增强团组织工作资源、促进组织活跃、为党组织发现培养青年人才、健全团的组织格局运行机制，推进团组织创先争优的工作目标。

三、基本要求

团的组织格局创新工作必须在乡党委领导下，充分发挥乡团委的协管作用，共同推进共青团组织格局创新工作。工作中要注重统筹协调，加强分类指导，围绕推进社会主义新农村建设深入开展创先争优活动等重要任务，同时，要采取强有力的组织动员与社会动员手段，充分激发各界团员青年的参与热情，保证兼职团干部选配工作的广泛性和代表性，注意围绕工作需要，采用科学合理、符合实际的选配方法和标准，建立公平、公正、公开的竞争性兼职团干部选配机制。

四、选配标准和结构要求

（一）兼职团干部选拔对象应符合以下标准：

1.年龄在35周岁以下，政治面貌为中共党员或共青团员，一般应为本地户籍或在本地居住、工作。非本地户籍或不在本地居住、工作的“春晖使者”也可列为本地兼职团干部选拔对象。

2.具有较高的思想政治素质，拥护党的领导，思想积极，作风正派。

3.热心共青团和青年事业，具有奉献精神，自愿义务从事团的工作。

4.富有开拓精神和创造活力，在青年群众中有一定的带动性和影响力。

5.能将本职工作或专业特长与团的工作有机结合，为推进团的建设和工作起到重要作用。

（二）兼职团干部结构应符合以下要求：

乡团委兼职副书记人数（）名，委员会总人数（）名。兼职团干部中一般要有1名农村青年致富能手（或专业合作组织领头人、青年民营企业主、个体工商户）、1名金融机构青年骨干、1名人力资源和社会保障系统青年干部、1名政法系统青年干部、1名教育系统青年骨干、1名“春晖使者”、1名到村（社区）任职大学生或大学生志愿者等。

五、选配程序和时间要求

乡团委兼职团干部选配和班子调整工作按以下程序实施，于2011年5月10日前完成。今后乡团委换届工作均应结合党委换届工作，按照本实施方案要求进行。

（一）组建领导小组和工作机构（2011年3月5日前）成立由乡党委书记任组长，党委分管领导任副组长，相关部门负责人为成员的领导小组，并设立领导小组工作机构，负责对本乡选配工作的指导督促。

（二）宣传发动和提名推荐（2011年3月25日前）1.宣传发动环节。通过召开动员会、协调会等方式，委托相关部门在相应领域开展宣传发动和组织推荐工作；通过基层团支部召开团员青年座谈会、民主推荐会，向团员青年进行宣传，发动团员青年进行再宣传和民主推荐、个人自荐；通过手机短信、新闻媒体和宣传栏、黑板报等传播媒介发布公告，面向社会公开宣传选配工作的目的、报名条件、选拔程序和兼职团干部的职责、权利和义务等，号召团员青年积极参与推荐、报名；通过共青团外围组织，针对兼职团干部选配的重点领域尤其是非公有制经济和新社会组织领域进行上门宣传，对其中特别符合选拔条件的对象要采取面对面的组织动员措施。为保证社会各界和团员青年充分知晓、广泛参与，这一环节至少应持续20天以上时间。

2、提名推荐环节。通过组织推荐、民主推荐和个人自荐三种方式，根据团委工作需要提前设定拟选配人员的结构要求、职责分工，分别提出具体的报名条件和选拔方法，让团员青年根据自身实际报名推荐。组织推荐是由乡党委推荐本辖区内符合条件的竞聘人选，尤其要注意发动农村专业合作组织、青年组织等其他社会组织推荐非公领域人选；民主推荐是由团员、青年通过民主方式推荐人选，一般应由基层团组织通过召开团员和青年代表会议的形式，广泛发动团员和青年进行民主提名、民主推荐。报名表可参照本实施方案附表结合实际制定。

（三）资格审查（2011年3月25日前）对参加竞聘人员进行资格审查，可采取委托其所在单位、地方党组织或由领导小组工作机构直接进行等方式重点审查其年龄、政治面貌、历史表现和现实表现，并将审核情况进行公示，公示时间最少为3天，公示无异议后，确定符合选配标准的人选。

（四）通过笔试、面试确定考察人选（2011年4月10前）

通过一轮笔试、一轮面试对报名竞聘人员进行遴选，确定考察人选。采取分类录取方式，将参加竞聘人员按不同类别（如行业界别、编制内外）分组进行考评，根据工作需要、结构需要确定不同组别的录取名额，分别录取各组得分靠前人员进入下一环节。笔试应采取客观题、主观题相结合的命题方式，内容应立足共青团工作特点，客观题中关于党的路线方针政策和团的基本知识的试题应占50%以上，主观题可以共青团主题活动方案策划、共青团工作案例分析、对共青团工作的思考等为内容。面试采取竞职陈述方式，由参试者陈述本人基本情况、工作经历、能力特长、对共青团工作和乡情社情等的基本认识、对参与共青团工作有何具体思路与打算等内容，着重考察参试人员的综合素质及其对本地共青团工作的适合程度。在报名竞聘人数较少的情况下，可以取消笔试环节，直接进行面试。

（五）经组织考察、研究后进行聘任（2011年4月25日前）

按照拟聘兼职团干部职数确定考察人选，实行差额考察。根据考察结果，由乡党委召开会议研究决定聘任人员并进行公示，公示最少时间为3天，经公示无异议后，与兼职团干部分别签订任职协议，明确规定兼职团干部在任期间的职责、义务和权利，并下发团委班子任职通知，向本乡各部门公开宣布兼职团干部任命决定，向兼职团干部本职工作所在单位提交相关档案资料存档。

（六）完善制度、总结经验（2011年5月10日前）乡党委在选配兼职团干工作过程中及时对已结束环节的有关情况进行总结和数据分析，并及时建立完善兼职团干部管理机制、激励机制。

六、兼职团干部的管理和使用

兼职团干部在其身份性质、权利义务等方面与专职团干部具有明显区别，对他们的管理和使用要采取与专职团干部不同的针对性措施，探索建立长效机制，使兼职团干部充分发挥作用，保障新组织格局高效运行。

（一）建立职责明晰的专兼职团干部分工协作机制

注意引导兼职团干部处理好本职工作和兼职工作之间的关系，在本职优先的前提下从事团委工作。以“定责+承诺”的方式确定兼职团干部工作任务，即通过团委集体研究，针对每名兼职团干部在本职工作、专业特长、社会影响力等方面具备的条件确定其主要职责，同时由兼职团干部根据自身实际承诺当的具体目标任务。建立团干部基层联系点制度，每名专兼职团干部都应明确至少一个村作为联系点，对其团的工作给予经常性的指导和支持。

（二）建立务实高效的团委工作沟通协调机制

切实保障兼职团干部参与团委工作决策的权利，严格遵循民主集中制原则，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则决定重大事项。采取便于兼职团干部充分参与的沟通和决策方式，定期召开专兼职团干部共同参加的工作例会，并利用互联网、手机短信等现代信息技术建立工作信息即时沟通平台。团委主要负责人要与兼职团干部本职工作所在单位进行经常性的联系沟通，通报他们在团委的工作情况，帮助他们协调、处理好本职工作与团委工作之间的关系。

（三）建立切实管用的兼职团干部培养锻炼机制 乡党委要将兼职团干部纳入干部教育培训计划，采取集中培训、观摩考察、工作交流、党政领导“一对一”指导等多种方式，帮助兼职团干部深入了解党的政策，熟悉团的基础理论、基本业务和重点任务、工作要求等，提高思想政治素养和业务能力。团委主要负责人要注意加强对兼职团干部的培养和锻炼，让兼职团干部参加与其所负责工作有关的各种会议、传阅上级下发的各种文件。

（四）建立严格规范的兼职团干部动态管理机制 在“定责+承诺”基础上，对兼职团干部实行目标绩效考核。可采取定期述职考评方式，由党委分管领导、团委所有专兼职干部、团员青年代表对其进行民主测评，根据测评结果确定考核等次，对明显不称职者进行调整。要将参与竞聘兼职团干部而未能当选的优秀青年及在今后工作中发现的优秀青年人才作为兼职团干部后备人选，建立兼职团干部后备库，进入后备库的人员名单要及时报县级党委组织部门和团委备案。

（五）建立贴近实际的兼职团干部激励关怀机制 重视兼职团干部各种正当合理的利益诉求，制定针对性的激励措施。对机关及事业编制之外特别优秀的兼职团干部，要积极推荐他们作为人大代表、政协委员候选人。对农民中的优秀兼职团干部，优先纳入村级后备干部的培养管理。对表现优秀、要求入党的兼职团干部，在党员发展上优先考虑。当团委专职干部出现缺额需要补充时，优先从符合任职条件的兼职团干部中选拔。上级团组织在开展各类评先推优活动时，要注意向符合条件的兼职团干部倾斜。在“青年创业带富工程”、“春晖家园计划”等各类服务项目中，要将有意愿、有需求的兼职团干部优先列为项目领办人或扶持对象。要深入挖掘和宣传表现优秀、作用突出的兼职团干部典型，发挥其榜样示范作用。各地可立足实际，采取“基本补助+优秀奖”或“以奖代补”等形式，向兼职团干部提供一定的工作经费和物质奖励。

七、相关事宜

（一）选好兼职团干部需要把握好两个核心问题。一是必须通过充分的宣传发动，广泛吸引各界优秀青年积极参与竞聘，为建立素质高、结构好的基层团委领导班子打好基础。二是必须坚持竞争机制与组织考察相结合的选拔办法，在以笔试、面试、民主投票等方式保证选拔公信度和入选人员基本素质的同时，避免简单的“以分取人”、“以票取人”，充分考虑团委工作实际需要和编制内外各行业青年的不同特点，采取分类录取和必要的组织考察方式，保证兼职团干部队伍的结构合理。

（二）兼职团干部的权利。兼职团干部不占用机关人员的编制，不享受专职团干部的行政级别、工资待遇、福利保障等权利，但在参与学习培训、有关会议、工作决策、评先选优等方面可享受与专职团干部同等的权利。兼职团干部的任期，到所在团委的下次换届为止。兼职团干所在单位要积极为他们创造工作条件，从各方面支持他们开展团的工作。

八、组织领导

为加强对共青团组织格局创新工作的指导，决定成立共青团组织格局创新工作领导小组，其组成人员名单如下: 组 长：吴海波（乡党委书记）副组长：杨 芳（乡党委副书记）成 员：何熙福（乡党政办公室负责人）

莫正军（乡纪委副书记）莫玉珍（乡团委负责人）覃毅省（乡农业服务中心主任）莫永贵（乡社会事务办主任）覃锦雪（乡经济发展办负责人）

领导小组下设办公室在乡团委，杨芳同志兼任办公室主任，莫玉珍同志为办公室工作人员，负责日常工作。

第三篇：学校四项课程总结

“四项课程”情况总结

为促进我省中小学校体育、艺术、健康与国防教育教学工作的开展，掌握学校“四项课程”教学活动的进程，规范教学标准，改进和完善教学基本设施，逐步使学校“四项课程”教学工作纳入规范化、制度化、信息化的轨道，一年来，各处室认真配合好学校的四项课程建设工作，落实了上级部门对“四项课程”的相关要求，使我校的四项课程建设工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，特把我校开展“四项课程”的情况作如下汇报：

一、健康教育

1．为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，并开展相关的主题班会，促进学生身心健康发展。

2、加强了对常见病的预防和治疗，通过主题班会、黑板报、小广播等形式，对学生进行指导。提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。并且利用“全球洗手日”、“艾滋病日”开展相关的活动，对学生进行宣传教育。

3、搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，定期对教室、寝室、厕所进行消毒。

4、加强三操的检查，提高了晨跑、眼保健操以及课间操的质量，并进行课间操和眼保健操的检查评比，促进学生的体质健康。

二、国防教育

政教处以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

1、利用黑板报、红领巾广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

4、每学期组织开展一次安全演练，促进学生的“三防”能力。

5、我校根据国际国内形势需要，利用班会课等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

6、组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛以及国防知识竞赛等。

综上所述，政教处在各时间，采用多种形式，向学生进行健康教育和国防教育。学校课程的多样性，带来的是学生学习方式的转变，大量的机会和舞台，开放的课程和活动，极大地激发了学生的主动探究意识，乐观自信，使每个有差异的个体都拥有了独特的价值。再附之于“自主学习、合作探究”的课堂教学形态，使学生的学习活动进一步走向自主、自律和自由，提升了主动学习能力，对学科课程的落实起到了很好的促进作用。毕业年级会考成绩明显提升。我们相信教育要首先教人健康、快乐，所以我们重视四项课程的建设。通过四课建设，秉持着我们的信仰，我们一直在持续地行进着，探索着„„相信她的外延和内涵将伴随着我们脚步的延伸，不断地广阔和深邃。

三、“五个落实”。

按照教育部《义务教育课程设置实验方案》和《普通高中课程方案（实验）》的规定，体育、艺术是国家课程，在中小学所有阶段都是必修课程。

我校将“四项课程”与其它课程统一考虑、统一安排、统一调配、统一考试、统一评价。在教学范围内，重点做好“五个落实”。

1．落实课程。根据国家课程计划，在国家课程、地方课程和校本课程中，统筹安排“四项课程”。其中，体育、艺术课、高中学校的国防教育课是国家课程中的必修课，健康教育课和义务教育阶段的国防教育课，除在规定的学科中教学外，还要与相关课程教学结合进行。我校严格按照炎陵县义务教育课程计划设置表（2014.8修订）进行四项课程设置，落实了健康教育（含生命与健康常识、心理健康教育）和环境教育每周分别为0.5课时，单周上健康教育课，双周上环境教育课。人口与国情教育、青春期性教育每学期分别不少于3课时，可在体育或体育与健康课程计划中完成。安全教育、时事政治与法制教育、预防爱滋病教育、国防教育、礼仪教育、禁毒反邪教育等专题教育活动，每学期分别不少于3课时，在班团队活动（专题教育）课程计划中完成。

2．落实教材。“四项课程”所需教材按照上级主管部门要求在省教育厅教科书、教学参考书目录中选用，由学校通过新华书店统一征订。

3．落实课时。按省定课程设置方案规定的标准开足“四项课程”课时。其中，义务教育1－

2、3－9年级分别按每周4、3、2课时开设体育课；小学1-4年级音乐、美术课每周2节，小学5-6年级音乐、美术每周各1节。在学科教学中每学期安排6－7课时健康教育课，因地制宜开展专题教育，其中安全教育、时事政治与法制教育、预防爱滋病教育、国防教育、礼仪教育、禁毒反邪教育等专题教育活动，每学期分别不少于3课时。

4．落实师资。专兼结合、以专为主，确保“四项课程”开齐、课时开足所需教师。我校有2名体育专任教师，1名音乐专任教师，1名美术专任教师。其中还有少部分非专业老师兼任四项课程。

5.落实教学。将体育课和课外体育活动纳入教学计划，列入课表，严格实施。每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次，严格执行体育课考勤和考核登记并计入学生档案。

6．落实评价。将“四项课程”纳入义务教育阶段各学段和学期综合素质评价体系、考试、考核范畴。初中毕业学业水平考试体育测试以计入学生毕业成绩，记录学生毕业档案。艺术测试成绩也记录学生档案，实施体育和艺术特长生培养，并参加县一中招生考试，对健康教育课和国防教育课程进行考核。

四、保障措施

1．加强领导，明确责任。学校成立“四项课程”建设工作领导小组，刘显文校长任组长，廖忠牛任副组长，孟剑峰、刘红成、罗玉林、陈书磊、兰泽军、孟霞任成员。学校刘显文校长作为第一责任人，对“四项课程”建设负总责，廖忠牛副校长负具体责任。

2．多措并举，建设队伍。采取专兼职结合等办法，逐步解决学校“四项课程”教师严重不足问题。要安排其他科任教师兼任“四项课程”教学并保证相对固定，聘请在职医生担任保健医生和健康教育教师。

3．加强管理，提高质量。充分利用信息技术手段特别是网络学习空间，加强“四项课程”建设管理，加强对开展教育教学活动、组织教学评价、教师业务培训的指导。要经常更新“四项课程”建设的有关信息、数据和情况，确保及时了解情况、掌握动态、加强指导，发现问题、及时纠正和总结经验、推介典型，形成互学互帮、共同进步的良好氛围。

4．建章立制，确保长效。学校深入推进体育艺术“2+1”项目落实，努力实现学生在校期间能够培养至少一项艺术特长、二项体育特长的目标。将“四项课程”测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。

五、经费保障

我校按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和其他相关文件的要求，下大力气，有计划、有步骤、分期分批地加强对四项课程教育所需场馆、设备、器材、仪器等的投入，不断改善办学条件。我校比照不低于其他课程的投入标准并根据四项课程的特点，加大经常性的教学投入，如设备、器材的添置、送教师外出培训等。经费投入纳入学校预算，形成制度、长期坚持、逐步增加。同时，保证学校卫生和学生健康教育所需经费。

我校已建成音乐室一间，有音响一套、钢琴一台、大鼓、小鼓、电子琴、葫芦丝、二胡、笛子等价值5万元；有美术室一间，有画板、画架、雕刻刀、各种石膏像、几何石膏体，价值2万元。有50米直跑道、2个篮球场和其他一些必备的体育用品。有心育室、卫生室一间，均配备了必要的设备器材和常用的药品。

我校加强四项课程建设，建立健全一支专兼结合、以专为主的教师队伍，确保四项课程开齐、课时开足并逐步提高教学质量。

为解决我校四项课程建设教师严重不足的问题，通过以下途径逐步解决。

1、安排其他科任教师兼任四项课程教学，同时通过国培、省培计划以及各地本级培训，加强业务培训，增强业务素质，提高教学水平。

2、与托口卫生院密切合作，聘请他们中业务能力强、政治素质好的医生临时担任学校保健医生和健康教育教师，指导和帮助开展学校卫生管理及健康教育工作。

对体育、艺术、健康老师贯彻同工同酬原则，不存在对体育、艺术、健康老师的课时作歧视性打折。2014考核中，9名获优秀教师，其中就有体育教师和艺术教师。

第四篇：“四项工作”实施方案

明永乡中心学校

关于深入开展创先争优活动切实做好

“四项工作”实施方案

各学校 各党小组：

为了进一步推进创先争优活动深入开展，根据教育局《在创先争优活动中扎实开展集中核查、公开承诺、领导点评、群众评议工作实施方案》，结合我镇实际，现就抓好四项重点工作，特制定如下实施方案：

一、目标任务

以深入学习实践科学发展观为主题，以“建强班子、带好队伍、创优机制、促进发展”为主线，以“集中核查学习实践活动整改落实后续工作、全面推进创先争优活动公开承诺、及时开展创先争优活动领导点评、认真组织创先争优活动群众评议”活动为重点，扎实推进我镇各学校创先争优活动深入开展，培养、树立一批深入学习实践科学发展观，在教育战线和各自工作岗位上充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用的“五个好”先进党支部和“五带头”优秀共产党员，用身边的事教育身边的人，形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，为全面完成本学校工作，提供坚强的组织保证。

二、主要内容

（一）集中核查学习实践活动整改落实后续工作

创先争优活动是深入学习实践科学发展观活动的继续、延展和深化。按照科学发展观的要求，党支部要集中力量，对学习实践活动整改任务落实情况进行一次“回头看”。

1、认真开展自查。各学校要对照问题整改台账进行全面自查，逐条梳理。对已解决的问题要认真归纳总结，对承诺近期解决的问题，进一步明确整改期限、责任单位和责任人，强化措施，狠抓落实，对确需中长期解决的问题，要说明原因，制定重点攻坚方案。中心学校活动办公室要加强督促检查，采取听取校长、党小组长汇报、与党员群众座谈、查阅文件材料、实地考察整改成果、组织党员群众填写评议表等办法，检查整改落实情况，真正把整改落实后续工作落到实处，做到解决问题力度不减弱，落实整改措施不松懈，以实际成效取信于民。

2、建好问题整改台账。问题整改台账包括问题总目录、问题整改销号申请、问题整改情况说明。一个问题一个整改情况说明，包括整改措施、整改效果以及相关的证明材料。中心学校及各学校要对问题台账重新整理更新，进一步查漏补缺，以备检查。

（二）全面推行创先争优活动公开承诺

党支部和党员实现公开承诺，是增强党支部和党员投身创先争优活动的自觉性和主动性，激发党支部和党员内在动力的重要方式。

1、立足岗位实际，作出公开承诺。党支部和党员教师的承诺主要围绕学校中心工作、区教育局的各项综合考核指标以及群众关注的热点难点问题，就如何争创“五个好”先进党支部、加强自身建设、带领教师完成工作任务、以及为教师、学生、家长排忧解难办实事等方面做出具体承诺。党员应重点围绕做到“五带头”，特别是在完成教学工作任务中发挥先锋模范作用方面作出承诺。

2、层层召开会议，审核承诺事项。要采取召开党支部和党员群众代表会议对承诺事项进行讨论，力求承诺事项明确、具体、实在。中心学校党支部要对各学校做出的承诺事项审核把关，各党小组要指导帮助党员确定承诺事项。承诺事项确定后，要形成承诺书、承诺卡。

3、多种形式公开，接受群众监督。各学校要通过会议、校务公开栏等形式向群众公布，接收群众监督。要把践行公开承诺情况作为考核评价校长和党员教师的重要标准之一，纳入绩效考评体系。

（三）及时开展创先争优活动领导点评

实行领导点评，是大力推进创先争优活动深入开展的重要方式之一。

1、确定点评对象。党支部将全镇6个党小组和53名党员教师作为点评对象，党员由支部书记委托校长点评，校长由支部书记点评，参加点评会的人员包括教师代表、本支部党员代表、家长等。

2、明确点评内容。领导点评围绕当前主要工作进行，党支部点评包括学校规划及发展、班子建设、民主管理、教学质量、群众关心的热点难点问题解决情况等内容，重点对引领发展、服务群众、构建和谐、加强基层组织等方面作出点评。党员点评包括德、能、勤、绩、廉等内容，重点对工作思路、效率业绩和廉洁从教等方面作出点评，特别是对创先争优活动中党支部和党员承诺践诺情况以及存在的问题和不足进行点评。

3、严格点评程序。采取实地论发展、当场议问题、集中评效果、整改抓落实等程序进行。各学校和党员对日常工作特别是开展创先争优活动情况进行总结后，召开党员、群众座谈会，交流创先争优活动情况，在认真分析的基础上，找准突出问题，提出指导性意见。

4、建立点评台账。各学校可结合日常工作安排、组织生活会、家长会等进行点评。领导点评活动原则上每季度进行一次，也可根据活动进展情况和工作需要不定期进行。要建立点评台账，记录点评内容，及时进行意见反馈和督察落实，并通过有效方式，向党员、教师进行公开。

（四）认真组织创先争优活动群众评议

组织群众评议，是拓宽党内监督与群众监督渠道，提高党支部、党员践诺能力，确保创先争优活动取得实效的有力措施。

1、确定参评人员。要吸收本校的党员、教师、家长，特别是熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加评议。

2、明确评议内容。组织评议要重点按照党支部“五个好”、党员“五带头”标准是否达到，公开承诺情况等方面是否落实。

3、多种方法评议。要采取召开专题组织生活会、民主评议大会、发放家长满意度测评表、设立征求意见箱等方式，组织党员教师评议。党支部承诺事项完成情况，要组织各校负责人和党员代表进行评议，拓宽民主评议渠道，扩大民主评议范围。

4、建立评议台账。教师评议活动原则上每半年进行一次。对党支部和党员的评议结果，要通过一定的形式，向全体教师通报，征求家长对评议结果的满意度。要建立教师评议情况专项记录，作为评先选优的重要依据。

三、几点要求

1、中心学校办公室要高度重视，加强领导，负责抓好集中核查、公开承诺、领导点评和群众评议等四项工作，做到有机衔接，步步推进。

2、这次集中核查、公开承诺、领导点评和群众评议等四项活动，从8月份开始，抓紧制定实施办法，于 9月5日前，报教育局党委创先争优活动领导小组办公室审核备案。

3、各支部创先争优活动领导小组要注意“四项活动”

进度，“集中核查和公开承诺”活动务必于2011年10月30日前取得实质性进展；第一次“领导点评和群众评议”活动务必于2011年11月25日前完成。

明永乡中心学校党支部

第五篇：荔波县水尧小学申报县级绿色学校

荔波县水尧小学申报县级绿色学校

自评报告

一、学校概况

我创建于1952年，新校园地处荔波县水尧乡水尧村老场组，距荔波县城10.5公里。原校址因受地质灾害影响，山上危岩严重威胁着学生的生命安全。经省州地质部门实地勘查，将学校鉴定为受地质灾害影响较为严重的学校之一。在各级领导的高度重视下，学校搬迁新建工作于08年12月立项审批，2009年1月10日新校园破土动工，2010年3月投入使用。学校现有教学班10个，教职工25人，学生318人；学校占地面积14319平方米，建筑占地3529平方米，篮球场及跑道占地2769平方米，路面硬化、场地硬化、铺花砖面积共3158.5平方米，其它用地280.6平方米，绿化面积4581.9平方米，绿化、美化率达65%以上。

近年来，学校秉承“以人为贵，关爱生命，科学育人，以乐为贵，和谐发展。”的办学理念；以“求真，博学，感恩，知耻，励志”为校训；发扬“勇于质疑，敢于问难，乐于合作，主动探究”的学风，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。学校多次荣获县教育系统先进单位、关心下一代工作先进单位、县“两基”工作先进单位、县教育工作目标管理考核二等奖、“精神文明奖”、“优秀组织奖”等称号。2003年被县精神文明委员会评为荔波县文明单位；2004年被县教育局评为“普实”先进单位。

目前学校是荔波县水书文化传承与研究基地学校，是全县首批创建特色教育项目学校之一----“四水”（水书、水语、水歌、水服）文化进校园。

二、创建工作

1、明确意义，完善制度，构建绿色环保教育体制

①建立领导小组。学校成立了由校长任组长，副校长为副组长，少队辅导员、科研组长、各班班主任为成员的环境教育和创建“绿色学校”工作领导小组，负责制订学校的环境教育工作计划并依据计划开展工作。根据本校的实际情况和学生特点，制定每学期的环境教育目标、活动内容、方法、措施等。学校各部门根据学校计划，制订相应的环境教育计划和职责。教导处负责教学中落实学科渗透、组织开展系列活动、教师培训、学习、科研；总

务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等；少队部、科研组具体负责抓好师生环保意识的培养、环保主题实践活动开展等工作。

②制定与环境保护相关的规章制度。为了落实环境教育、创建绿色学校的目标，学校先后制定了一系列规章制度，如：《校园环境保护守则》、《卫生制度》，综合楼《实验室管理及赔偿制度》、学校《校园安全卫生应急预案》等，这些制度对搞好校园内的环境卫生以及节约资源等提供了规范，提高了全体师生的环保积极性。

③全员参与环境保护和“绿色学校”创建工作。学校把校园环境划分成若干环境保护区，每个班级都有包干区和劳动协作区，在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师开学制订计划，要把本学期教学内容能涉及环保教育的，作好教学计划，并贯穿课堂教学之中，期末总结有环保总结部分，使每个师生都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划、组织者和实施者。

④设立“校园环保”值周制。由学校少队部组织负责组建一支由5人组成的“校园环保检查队”，每天督查各班室舍内外及环境保护区的卫生、节电节水、学生个人卫生以及文明行为，按照标准打分，然后将评比、考核结果在学校公示栏上每天公布一次，并将周考核结果纳入学期“文明班级”、“先进集体”的评比中。

2、加大投入，夯实基础，建设绿色环保校园 ①精心规划，加大绿化，校园环境建设有成效。

学校重视校园环境建设，在占地面积有限的情况下合理布局，基础建设方面： 2011年新建了117㎡的校园演艺台，投入资金1.8万元，同年8月，因面临着即将拆并校成立寄宿制学校，学生饮水、校园卫生用水困难，办公经费急用于购置学生床架，在学校急于修建饮用水池而资金缺乏的情况下，我们找到了陈炳姚老板先为学校垫资修建50立方米的水池并接好水管，投入5.4万元，解决了师生的饮水及校园卫生用水问题。2012年4月完成了校园排水沟194.7米，投入资金3万元，解决了校园大部分地面的积水问题。2012年6月增加校园地面硬化450㎡，投入资金1.8万元。

校园绿化美化方面：学校在校园绿化美化工作上加大力度，学校自筹资

金投入校园绿化建设共计11.86万元，2012年3月学校在校园内栽种8—12公分的天竺桂40棵成活率97.5%，栽种桂花树4棵成活率100%，到乡内村寨山坡寻树、挖树自栽10余珠，成活率100%，节约资金2万多元，绿化总面积1000多平方米，综合楼和教学楼斜面绿化树苗为300㎡，成活率100%。2013年3月再一次加大校园绿化美化建设，绿化草坪面积730㎡，栽种球树26棵花池贴砖800米，鹅卵石步道212㎡。地面硬化93㎡。在校园绿化苗木的管理上利用早晨、节假日修剪、除虫、浇灌，保证绿化树木的存活率达到97%以上，营造了良好校园绿化景观。

校园文化建设：在“四水文化”进校园的水书木牌刻字中，校训、标语木牌刻字共55块、科室牌水书刻字共26块，楼牌水书刻字5块，投入资金9330元，此外还有教室文化、楼道名人名言、水族节日、水族银饰等水族文化有机玻璃牌匾投入资金9990元。围墙、楼墙墙面绘画共346㎡，投入资金1.8万元。校园雕塑2.5万。在校园绿化、美化、净化中前后投入资金305920元。

目前校园内外环境宜人，空气清新、光线明亮、景点美观，春有绿、夏有荫、冬有青，生机盎然。校园文化建设中将人文性与环境绿化、美化相结合，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。

②重视养成教育，不断净化学校环境。

我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，通过“环保检查”值周管理，培养学生良好的环境习惯，爱护花草树木，不乱扔果壳纸屑。在绿化美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，负责本班的卫生打扫和保洁，每周全校搞卫生大扫除一次，卫生情况作为文明班级评比的一项重要内容。学校在污水排放、垃圾处理、烟尘排放等方面均符合卫生、环保要求。学校每月通报用水用电情况，班级财产管理情况，要求学生节水、节电、节约能源、纸张，从自身做起，从小事做起，切实把环保落实在行动上。

3、课内渗透，课外实践，突出绿色环保教育

①构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。

课堂是实施素质教育和环境教育的主渠道。新课程实施以来，各学科教

材中都包含了环保知识内容，学校制定了《学科渗透环境教育方案》，要求各教研组根据新教材，制订各学科渗透环境教育计划，把教材中的与环境保护有关的内容进行分析、归类、罗列成表，在实施课堂教学时，从学生所关心的问题或社会热点问题入手，适当地进行补充和延伸，使学科教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到环境教育的目的。

②开展丰富多彩的综合实践活动，提高环境教育的经济实效性。学校把综合实践活动纳入学校课程，通过实地考察、问卷调查、资料查询等多种形式开展研究性学习，在获得知识、技能的同时，也获得了良好的环境教育效果。同时，我们采取了让学生自我教育的原则，充分发挥学生的主人翁作用。几年来，我们结合实际，每学期都举行了以环保教育为主题的以作文、手抄报、板报、绘画为形式的“环保作品比赛”、“主题班队会”活动比赛等，让学生自己感受怎样做保护环境的主人。

三、创建特色

①学校坚持设立“废物回收站”，环保与创收有机结合。每个班有一个废品回收篮筐，同学在营养餐喝后的牛奶瓶瓶和用后的废纸等各班回收，规定时间统一送到由少队部设立的“回收站”登记，汇集起来由少队部统一卖给回收公司，每个月清算一次，现金返还给各班作班会费使用。

②成立“校园环境检查队”。学校统一做绿色环保红袖套，值班队员每天戴值日袖套上岗检查，早、中、晚一天三巡，主要检查清扫的责任区是否干净、保洁情况、课室人走是否关灯等，并于当天公布得分情况。他们穿梭于校园每一角落，成为校园一道靓丽风景，同学们称他们是“环保警察”。

③在“四水”文化进校园中以水歌唱环保、水书写环保、水语说环保、水服讲环保的“一唱、一写、一说、一讲”中提高师生的环保意识。

四、存在问题及努力方向

1、存在问题

①由刚搬进新校区两年多的时间所植的树木长势效果还不显著。②学校经费有限，较大规模地组织学生参与省、市各种环保比赛力不从心，获奖成果并不十分显著。

③学校饮水工程尚未得到解决，目前与村民公用一股水，因进水管老化

经常出现断水现象，校园绿化树有时未得到及时浇水。

2、今后设想：

①争取财力支持，增加学校环保投入，特别是修建供水池，更换校园质量欠佳的水管，以免渗水，节约学校用水。

②聘请校外环保辅导员，邀请有关环保专家到校讲座。

③更多地组织学生参加各种环保实践活动。每年举办一届“环保科技小发明、小制作展览”，进一步激发兴趣，提高环保意识和能力。

④继续完善“小手拉大手，环保绘画宣传”等系列活动，使这特色发挥出更大的社会效益。

我们深深地知道，创绿学校工作是一项没有止境的工作，我们的走的路还很长很长。我校的环境教育只是刚起步，我们有决心在环保部门和教育行政部门的领导下，进一步提高环保认识，强化环保教育，努力培养更多合格人才，为建设生态文明学校做出更大贡献。

2013年9月22日