陈堡初级中学2011年度工作小结

第一篇：陈堡初级中学2011年度工作小结

陈堡初级中学2011年度工作小结

今年，我校深入贯彻落实科学发展观，全面推进教育现代化，全面推进素质教育，加强教育教学管理，规范办学行为，以师德建设为抓手，切实加强教师队伍建设，不断改进学校思想政治工作，以减负增效为目的，深化课程改革，努力形成聚精会神抓课堂，一心一意谋质量的工作氛围，努力提高教育教学质量，办好对人民负责的教育。

一、全力抓创建，实现教育现代化

今年，是教育现代化创建年，我校抓住现代化创建之机，谋求学校高位发展。在现代化创建过程中，我们做了以下几个方面工作。一是统一思想认识，让全体教师充分认识创建的重要性，教育是最大的民生工程，创建教育现代化，不仅要在基础设施建设方面加大投入，还要提升教师素质，提升管理水平，要注重教育的内涵发展，特色发展，提高教育质量。二是创建标准，争取市镇两级政府支持，完成基础设施建设任务，本年度，镇政府投资50元新建了能容纳600人左右就餐的食堂。新建了篮球场两片，对学校路道及下水道进行了整修，铺设了塑料跑道，对学校原有的绿化进行了添补，同时对学校围墙、教室等进行了整体出新，学校在校舍紧张的情况下，腾空部分办公室，保证功能教室基本齐全。学校还根据自身特点，进行了校园文化布置，设置了名字警句长廊，传统节日介绍，诗歌欣赏等专栏及对宿舍文化、教室文化进行了布置，开展校园之星评比活动，将校园之星张贴到教室前，激励学生全面发展、个性发展。三是提高现代化教学设备的使用效率，学校购置了图书柜，设立了班级图书角，促进图书有序流动。学校实验室建成后，理、化、生实验要求教师按要求做全做好；微机房常年使用，记载齐全，学校还进行了如何使用电子白板培训班，确保电子白板能有效使用，以提高课堂效率。四是加强软件建设。对照现代化十六条标准，高质量完成软件资料的建设任务，并努力建设校园文化，借“三进”工作为契机，促进学校特色发展。

二、加强教学常规管理，切实推进素质教育

1、严格执行课程计划，开全开足上好每一门课程。我校向社会公布执行全市统一作息时间表和各班课程表，以便接受社会监督。思品、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、劳枝、信息技术等课程尽量安排专职教师担任，所有课程在备课、上课、听课、评课方面执行统一标准，学校分两学期对各科进行绩效考核，这样有效地保证了课程计划的顺利实施。

2、加强教学管理，全面提高教育教学质量。我校在教育教学工作中严格遵循“严格教学管理，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育教学质量”的办学宗旨，规范教学行为，全面推进素质教育，深化课堂教学改革，努力探索提高课堂教学效率的新途径。

备好课是上好课的前提，我校每学期开学前都安排一周的集体备课时间，平时坚持月检制度，校长室、教导处等职能科室对教师的备课及作业批改情况进行检查，在检查过程中发现问题及时交流，及时纠正存在问题。

在课堂教学方面，我校实行推门听课制度，教导处查课制度，及时掌握教学动态，发现问题及时督促整改。每天，学校都安排人员在早读、午休、晚自习方面进行值班，加强学生课外活动的指导。并进行学生作业的管理，关注学生作业过程，在期中期末考试结束后，召开分析会，总结经验教训，同时学校召开学生大会，进行期中期末总结，对优秀学生，成绩进步学生，其他方面表现突出的学生进行表彰，激励学生不断发展。

3、加强教学研究，推进校本教研

我校建立了校长室、教导处、教科室为领导的，各学科教研组为核心的教研体系，每学期，各教研组制定规划，开展形式多样的教研活动，以研促教，以研促学，各教研组针对本学科存在问题开展教学研讨，并组织骨干教师、青年教师上示范课、汇报课。学校每学期组织教师开展读书活动，提高教师理论素养，每学期，教师都有多篇论文发表。学校还积极参加省、大市级课题研究，语文、数学组都承担了省级课题，并已取得了阶段性的成果。

学校为了促进教师业务水平的提高，经常组织教师外出参观学习，这样开阔了教师的视野，提高了教师业务水平，学校还经常组织教师参加市局组织的各种说课、上课竞赛活动，多人次在市局开展的活动中获一、二等奖。

4、构建理想课堂，实施减负增效

我校从三个方面实施“减负增效提质”工程。第一，立足课堂改革，构建高效的课堂教学模式。教师要充分利用现代化教学手段进行有效教学。学校要求教师在课堂上要让学生“动”起来，要留给学生学习、消化时间。评课着重看学生是否学得主动、活泼，能力是否得到培养，我们既反对教学“满堂灌”，又反对为追求创新，搭花架子，华而不实，我们追求的是朴实、真实、高效的教学模式。第二，立足于学生有效地学。我校要求老师对学生进行学习目的性的教育，采取各种有效方法调动学生的学习积极性，并注重学生学习习惯的培养。要求教师关爱每个学生，既重视优秀学生，又要特别关注学困生，在教学过程中，要特别关注学生的学习过程，尽量把工作做细做实。第三，立足于教师有效地教。学生减负是以教师增负为保证的，教师要把功夫花在备课、上课上，花在作业批改及教学反馈上，认真对待教学中存在的每个问题，认真对待学生学习中存在的每一个问题。学校为了保证教学质量的有效提高，把质量考核纳入绩效考核，重点考核平均分、合格率，促进学生整体提高。

4、重视音、体、美教学，积极开展各类活动

为了促进学生全面发展，我校每天开展阳光体育一小时活动，大课间操既做广播体操又做武术操，在“两操”完成后，开展长跑活动，每天坚持不懈，学生还组织乒乓球赛、篮球赛、跳绳等体育活动，今年下半年，学校召开了每年一度的学校体育运动会，对取得优异成绩的班级、学生进行表彰。学校音乐、美术课都安排专职教师、专门教室进行教学，并配齐配合了各种设备，这样保证了艺术教学的正常开展。

三、加强学生管理，促进学生全面发展

学校各项工作都必须围绕学生展开，“一切为了学生，为了一切学生”必须成为学校服务宗旨。我校在学生管理方面做了以下以个方面的工作。

一是加强德育，培养学生良好的思想品德。学校重视国旗下讲话、班会课、思品课等主阵地作用。每周正常国旗下讲话，学校编印了校本教材《让生命充满爱》，由班主任开展系列主题教育，教育学生爱祖国、爱社会、爱家乡、爱老师、爱同学、爱科学。学校经常开展各种活动，提高学生思想品质，学校先后开展了“清明节祭扫烈士墓活动”、“手拉手献爱心”活动、“国庆”征文活动、感恩教育活动、勤俭节约活动、“自己的事自己做”系列活动、礼仪系列教育活动等。

二是加强常规教育，养成良好的行为习惯。学校常规是实施素质教育的保证，学生良好行为习惯的养成，将使学生终身受益，因此必须加强学生良好行为习惯教育。

1、完善学校、班级常规管理制度，让学生学会自我管理，学校根据学生的思想学习、纪律、卫生、食宿等情况制定了各项管理制度，开学初，组织一周的学习，学习《中学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，各班结合实际制定操作性很强的《班级公约》和《学生常规评比细则》，让学生学习、生活有规可依，逐步规范，进一步强化学生自我管理的意识和能力。

2、利用国旗下讲话，学校的橱窗、教室的黑板报和校园广播等对学生进行常规教育。开展班会专题教育活动，针对学生存在的问题，多正面引导，努力培养学生良好的行为习惯。

3、开展各种评比活动，让学生自我评价，团总支设立“文明监督岗”“卫生检查岗”等，由学生每天对各班的文明习惯、纪律、卫生、两操等情况进行检查，坚持每天一公布，每月一评比，学校每半学期评比文明学生，宿舍每月评比星级宿舍，学校将评比结果纳入班主任绩效考核。

四、加强师德建设，提高教师素质

我校着重从以下几个方面加强教师队伍建设，提高教师综合素质。

1、深化学校人事分配制度改革，整体优化师资队伍。

在往年人事分配制度改革的经验基础上，根据市局要求，我们制定了绩效工资考

核方案。每月对教职工考核一次，奖优罚劣，建立教师队伍的公平竞争机制、有序流动机制和有效的激励机制，改变了教师以前“内无心理动力，外无心理压力”的现象，教师心往一处想，劲往一处使，尽心尽职地做好教育教学工作。

2、加强师德教育，引导教师爱岗敬业。

我校把在教师中广泛开展爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献活动作为一项经常性工作来抓。定期组织师德培训，以《中小学教师职业道德规范》、《兴化市中小学教师校园行为规范》为标准加强师德和行风建设，引导教师们遵守师德规范，提高师德修养。

由于执行了省厅“五严”要求，学生自主支配的时间多了，少数教师想在暑期和双休日搞家教，我们发现这个苗头就进行了制止，并对社会公开承诺，目前我校无有偿家教现象。在学校组织的每学期的爱心捐助活动中，教师踊跃参与；教师牺牲节假日休息时间，主动登门入户动员流生返校帮助特困生解决生活费；学生生病，老师陪学生上医院，主动掏钱给看病；教师个个出满勤，偶有小病都能带病坚持工作；利用休息时间给学困生无偿补课。教师以教学为已任，勇挑重担，从没有人在分课时计较过得失。他们关爱每一个学生，深受学生和群众的好评。我们在正面树立典型的同时，也对教师提出了严格要求，制定了相关制度，不允许向学生推销资料，关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生。教师注意自身形象，中午不酗酒，平时不参加赌博，不在校内向学生经销商品。教师良好的师德，赢得了社会的赞誉。

3、强化师资培训，提高教学业务水平。

我校76名专任教师中，民办教师出身的有近20人，中师毕业的有20多人，学校年轻教师多，但第一学历层次普遍不高。为此，我校多方创造条件，积极鼓励教师参加文化业务进修。目前达到本科层次71人，占专任教师的93.42%。积极组织教师参加现代教育技术培训和信息技术培训，着力培养教师利用计算机辅助教学和教育科研能力，利用网络获取信息和利用信息的能力。目前，全校所有教师基本掌握了计算机的应用，绝大多数教师能进行教学课件的制作。

五、加强各项管理，提高管理水平

一是加强安全管理。安全工作重于泰山，安全涉及千家万户，我校十分重视安全工作，我们的具体做法是：1.落实安全责任制，课堂教师负责，在学校教育教学活动中，班主任是第一责任人，学校明确专人负责学校门卫、学生食宿、学生交通、校内安全，并与他们签订了目标责任书，学校定期检查校舍、教学设备安全。2.加强宣传教育。利用国旗下讲话，班会课进行安全教育，组织观看安全教育在碟片，举行消防、人员疏散等演练，利用班会课开展安全知识竞赛，并发放告家长书，特别加强学生交通安全，设立交通安全警示栏，教育学生文明出行，学校总务片及时检查学校宿舍等场所的防火、防电情况，发现问题及时处理。3.把安全工作和教职工考核挂钩，明确责任。通过以上措施，学校安全得到了落实，学校安全无事故，被泰州市评为“平安校园”。二是加强后勤管理。学校严格执行财经纪律，严格执行“收支两条线”规定和财务审批制度，坚持每学期一次的民主理财。实行重大支出集体会商制度。加强食堂管理。落实好超市进校园，食品进食堂工作，加强对食堂人员卫生安全教育，落实相关责任制，安排食堂值班人员，确保学生就餐安全。食堂实行“校收、市管、校用”两条线管理，确保学生伙食质量。

本学期，经过全体师生的共同努力，学校工作取得了一定的成绩，校园比以前更美了，学校师生的精神面貌焕然一新，学校教育教学质量稳步提高，学校管理规范，学校活动井然有序，本年度通过了省农科教示范基地复评，接受了泰州“三进”工作的验收。学校师生中多人次在各类活动中受表彰，学校工作受到了社会好评。

第二篇：陈堡初级中学三年发展规划

兴化市陈堡初级中学三年发展规划

（2008、9—2011、9）

一、学校基本情况。

陈堡初级中学现坐落于陈堡镇东南村境内，1972年建校。学校占地面积46亩，建筑面积11462平方米，校园建筑布局合理，教学区、运动区、生活区分区布局，教学用房和各类专用教室基本齐备，绿化面积达5000平方米，现有250米环形跑道运动场一片，篮球场三片，并配有各种体育设施，良好的办学条件为学校全面实施素质教育奠定了坚实的物质基础。

学校现有22个教学班级，在校学生1290人，教职工91人，学历达标率98%，其中获本科学历50人（含在读），占专任教师的52.5%，具有中高级技术职称教师占54%，有骨干教师30多名，占专任教师的35%以上，初步形成了一个年龄结构合理，学科搭配协调，基本适应现代化教育的教师群体。

学校有着较深的办学底蕴和文化积淀，有一支团结、勤奋、开拓、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以常规为根基、以质量求生存、以创新求发展的领导班子。在“三新一亮”、“六有工程”、“校校通”、“四项配套”等重大建设中，学校在困境中冲刺，以高标准对照要求，一次次顺利通过上级专家验收，并受到各级领导的高度赞誉。

二、总体发展目标。

（一）办学思想

树立以人为本，以学生发展为本，面向全体学生的教育思想；以“依托社会、融于社会、服务社会”为先导，学校坚持创设优质的教育环境，让每一个学生受到适合的教育，得到和谐的发展的办学宗旨；坚持“德育为首、智育为重、多育并举”的办学原则；坚持“以人为本、以质量立校、以科研强校”的办学思路，构建协调、高效、富有创新精神的教育管理体系，全面推进教育教学改革，提高学校的教育质量。

（二）办学目标

学校以“高质量、创特色、争一流”为办学目标，立足陈堡，面向兴化，放眼全市，使学校具有人文化的教育环境，人本化的管理制度，专业化的师资队伍，标准化的校园环境，从学生发展需求出发，让每一个学生得到发展。

1、高质量

强调教师和学生素质的全面提高。首先，在队伍建设上，让每一个教师更 1

新观念，展示才华，创造和积累自己的“教育教学财富”，把做研究型、学习型教师作为努力方向。其次，在教育方法上，要积极运用现代化教育手段，探索培养学生自主发展的途径。最后，在教学评价上，要摒弃唯成绩论的单一评价体系，以形成全面的、科学的、有利于学生发展的全方位的多元评价体系。总之，要让每一个学生在德、智、体、美、劳诸方面得到主动和谐的发展。

2、创特色

精心打造“自主合作探究”的课堂教学模式，在有创造性的有特色的教育活动中，把学生培养成有健全人格、有进取精神、有创造能力和实践能力的社会人，努力把学校办成德育实践的窗口，家校合作的窗口。

3、争一流

即学校有一流的民主科学管理制度，有一支素质精良的一流干部教师队伍，力争使学校的办学水平、教育质量在全市处于一流地位。

（三）培养目标

1、把教师培养成有师德、懂教学、会科研的人。

教师应该有良好的职业道德规范，教书育人，勤于实践，不断地更新教育理念，有较好的教育教学业务能力，能掌握和运用现代先进教学媒体的能力。教师能以科研为抓手，拓展课题研究的深度与广度，不断探索掌握新课程理念，提高教学质量。

2、把学生培养成会学习、会协作、讲诚信、会创新的人。

通过开展各种有益有趣的教育活动，使学生学会求知，掌握科学的学习习惯和方法，从小树立终身学习的意识，具有探究学习的精神，具备创造素质；通过自我服务的训练，教育学生逐步树立劳动的观念；通过培养学生自我保护意识和能力，增强学生克服困难和解决问题的能力；通过自主意识的培养和意志品质的磨练，逐步树立学生民族自信心和自豪感，以及为民族发展、为祖国繁荣而奋斗的决心和精神；通过中学生行为规范的训练和学习，使学生逐渐形成一种高尚自觉的行为意识，逐渐形成对事业、对他人、对集体、对国家的高度责任感。

三、学校三年工作目标

一年目标：扎实工作，奋力拼搏，实现规模、效益、质量齐头并进，确保一年内教学工作上台阶，中考成绩全市农村初中前列；全面启动教师培训工程，明确教师成长目标，打造兴化市骨干教师2—3名；扎实有效地开展法制宣传教育，突出抓好安全工作，确保师生无违法犯罪，确保无安全责任事故；校园环境实现绿化、美化、香化，使育人环境更加优美宜人。

二年目标：积极探索办学管理模式，进一步深化教育教学改革，使教育教

学工作上层次、上水平、上质量，使管理进一步制度化、精细化、规范化，星级高中上线率居全市农村初中前五名；逐步建立一支质量过硬、结构合理的教师队伍，全面落实名师工程，创建“兴化市模范学校”。

三年目标：坚持质量立校、科研兴校的办学思想，构建学习型校园，让教师和谐发展，让学生张扬个性，让全体师生员工体会成功的乐趣；确保教学质量得到提升，中考在全市争上游，使学校在市内外更具有影响力。

四、目标达成措施

1、队伍建设

（1）加强学校领导班子建设，坚持有为有位，积极推行绩效管理，全面提高班子的领导能力和领导艺术，使学校领导集体成为一个团结、创新、奋发、高效的团队。

（2）加强教师队伍建设，努力提高广大教师的思想道德水平和教育教学业务水平。

①提高教师道德水平。学校通过各种学习途径，努力增强全体教职工的职业道德水平，使全体教师能够以教书育人为己任，兢兢业业地开展教学工作，在平凡的三尺讲台上实现自己的人生价值。

②提高教师的业务素质。学校鼓励、提倡教师参加进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为教师提供进修、学习的平台；学校鼓励教师参加高一层次学历培训，努力提高师资文化底蕴，同时学校尽力为教师在教学中合理应用多媒体技术创设并提供必要的设备和条件。

③正确评价教师。努力形成学校特有的文化亲和力，营造尊重知识、尊重人才的民主、自由、宽松、自律的校园氛围，探索与创建科学、合理、公正的教师工作考评机制。

④整合教师队伍。学校充分调动广大教师的主观能动性，让那些素质高、业务精、能科研的年轻同志走上教育教学工作岗位的第一线；同时积极做好富余人员的培训、分流、转岗工作，力争使学校每一个教职工都能人尽其才。

2、德育工作

（1）定期组织政治学习，把国家方针政策及时传达给每一个教职工；每学期举行一到两次“法制报告会”，切实做好全体师生员工的思想道德工作。

（2）认真落实学校德育工作的目标与内容，提升内涵，提高针对性和实践性。

（3）切实改进与优化学校德育工作的方法与措施，提高实效，加强科学性和创造性。

3、教学工作

（1）以课程总目标为依据，以阶段目标为核心，切实组织开展教学活动，努力提高学校整体的教科研水平。

（2）加强教师对新课程的开发意识，鼓励教师参与校本课程的开发和建设。结合学科教学，鼓励并提倡教师致力拓展性课程和探究性课程的开发和研究，结合学校实际，编写有学校特色的探究方案，形成校本教材。

（3）加强现代信息技术应用，促进学生学习方式和教师教学方式的全面改革，大力推进信息技术在教学中的应用，促进信息技术与课程的全面整合。强力推进媒体教学，要求规范网络教学行为，强行让教师用现代教育技术授课。

（4）建立并完善学校的教学质量监控体系，提高学科教学质量，使学校的教学质量达到全市一流水平。认真组织学习新课程标准，积极开展多样性评价方式的探索，建立以“日常性”、“阶段性”、“总结性”三种评价为一体的运行模式。

４、文体工作

（１）落实《全民健身纲要》和《国家学校体育工作条例》，依法开足开好两课、两操、两活动教学，提高学生的体育综合素质。

（２）大力实施中学生“身心健康工程”，采取切实可行的措施，保证每个学生都有一个自己喜欢的文体项目，每天有一个小时的文体活动时间，让学生的身心得到全面健康的发展。

（3）组织好各种文体活动，积极推动校园文化发展，创设校园文化氛围，使学校的每一个角落都有一定的文化气息。

（４）组织好每年传统的文体比赛，推广“快乐学习”、“活动学习”，让学生充分享受到文体活动给他们带来的快乐。

５、后勤工作

（1）进一步完善后勤各项管理制度，牢固树立服务意识，厉行节约，坚持增收节支。

（2）合理使用经费，为学校教育教学逐步配齐现代化的设备，为学校整体目标的实现提供基础保障。

（3）努力改善校园环境，力争学校达到基础设施配套、文化氛围浓郁的要求，为全体师生员工的工作、学习提供一个舒适优美的环境。

未来的三年，陈堡初级中学将在教育局的正确领导下，同心同德，努力奋斗，与时俱进，开拓创新，以争创达标为契机，内强素质，外树形象，提高质量，办出特色，不断实现跨越式的发展，为全市教育事业的发展做出自己应有的贡献。

第三篇：2009年陈堡社区工作小结

陈堡镇社区教育中心2009工作总结

陈堡镇社区教育中心在党委政府的正确领导与关心帮助下、在市教育局及其他主管部门的指导与关怀下，在全体教职员工踏实工作，锐意进取，2009年的工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、党委政府重视、各级领导关心 我镇的成人教育、社区教育工作越来越得到地方党委政府的重视，各级领导对农村成人教育、社区教育工作越来越关心，我镇党委书记、镇长、分管镇长多次在百忙中抽出时间来我中心视察，镇党委政府在多次重要会议上讨论社区教育中心的建设，进一步为社区教育中心的硬件建设提供了有力的保障，为全年的各类培训提供了经费的保障。除此之外，镇党委政府还非常注重社区教育的实质性工作，陆续出台了《关于加强农村劳动力素质培训工作的实施意见》、《陈堡镇社区教育中心2009－2012年发展规划》等一系列指导性文件，为我镇社区教育工作的正常工作提供了指导性依据。

二、教育资源整合、设施日趋完备

2009年是我镇成人教育工作的转折年，是农村成人教育走社区教育道路的开局之年，这一年中，我镇成人学校的变化很明显，特别是在硬件资源上的改善是以往无法想像的。今年1月15日，我镇顺利召开了社区教育中心成立大会，从那一天起，我镇的成人教育有了质的飞跃。通过一系列的资源整合，原文化中心大楼内的一些娱乐场所被清理出去，分别改建成为社区教育中心的教学用房，原文化中心也挂起了党校、社区教育中心、成人学校等牌子。目前教育中心设有能容纳50人的普通标准教室6间，能容纳42人的多媒体电脑房2间，能容纳150人的多媒体大教室1间，有200平方米的图书阅览室1间，教职工办公室3间，档案室、会议室等配套用房配备齐全。学校的改造为开展农村劳动力素质培训工作提供了良好的培训场所，营造了优美和谐的学习环境。同时结合我镇的农业特色产业，设有西瓜、番茄、实习基地各1个，其中番茄种植实习基地50亩、西瓜无公害实习基地20亩、草莓种植实习基地50亩。

三、注重素质培训、学历自考并举

2009年是农村成人学校的转轨期，各类教育资源逐步得到整合，教育培训的范围得以扩大、延伸，功能也得到了进一步的扩展。我校今年的教育培训工作在注重劳动者职业技能的同时，也加强了学历教育：

㈠、农村劳动力素质培训工作。主要体现在四个方面：

1、农业专业技能培训。陈堡镇的农业特色产业主要有西瓜、番茄和草莓，2009年我镇将“红富宝”番茄高效栽培技术、草莓、西瓜无公害生产技术等培训作为全年农业专业技能培训工作的重点，通过培训，使广大果农的栽培技术不断改进、产品质量不断提升、经济效益明显提高。目前，全镇各村番茄种植面积达到600多亩，大大小小的种植户有500多户，西瓜种植面积400亩，栽培户约200多户，草莓种植面积600多亩，种植户也在300户以上，面对这么大的规模，全员培训不管从师资力量、培训场地、培训经费上很难保证，同时也会影响教学质量，为此，我镇采用了骨干学员培训方式，由各村挑选出部分骨干学员，每次全镇性的培训，主要由骨干学员参加，其他学员只作旁听，培训后，再由这些骨干分别指导其他的种植户。今年，农业专业技能培训的三个班中，红富宝番茄种植骨干学员有90人、西瓜种植骨干学院80人、草莓种植骨干学院50人，每个培训班都

集中学习了7-8次，并对骨干学员进行考核，共有170人通过考核，领到了农函大证书。

2、务工农民岗位技能培训。今年我镇的务工农民岗位技能培训侧重对服装缝纫工、车工及部分普工进行培训，上半年主要延接去年末的外省劳动力培训对两家服装企业外省劳动力进行服装缝纫培训，其中鸿泰制衣有80人参加培训，和仁制衣有86人参加培训，通过考核，分别有71人与72人获得了《中华人民共和国职业资格初级证书》。下半年，通过与镇经济建设服务中心的配合，组织了海宇铸造、麒麟铸造、华兴电子三家企业的168名学员参加务工农民岗位技能培训，通过对这些学员的安全生产、工作技能、法律法规等进行培训，提高了学员的职业技能，同时也减少了安全事故的发生，全年这几家企业没有发生一起安全责任事故。

3、农民转移就业技能培训。位于我镇境内的华兴电子式一家集团性质的大规模蜂鸣器生产企业，今年，该企业新建了一幢标准厂房，新增12条流水线，下半年将新招收300名一线工人，面对企业招熟练工难的问题，镇社区教育中心与经济建设服务中心一起，主动来到该公司与公司的人事主管商量，由企业招收学徒工，学校与公司共同承担学员培训。国庆节刚过，260名学徒工进入该公司边学边做，经过近两个月的培训，167名学员通过考核获得了《中华人民共和国职业资格初级证书》，245名学员留在了该企业成为了该企业的一线工人。

4、农村后备劳动力培训。上半年在陈堡中学毕业班毕业前，镇社区教育中心及时与陈堡中学进行联系，了解全年级中后30名学生的基本情况，并在高中段全日制学校招生工作结束时再次深入学校进行了解，掌握未升入高中段学校的学生名单。与此同时，在各村了解后备劳动力的基本情况，由行政村推荐因各种原因未能升入高中段学校学习的学生，并与其家长取得联系。通过详细周密的调查研究与前期准备工作，七月初，陈堡中学与部分行政村报送了25名培训学员。7月16日正式开学那一天，又有一名农村后备劳动力前来参加培训，经过一个半月的电脑培训，学员们基本掌握了电脑的应用。接下来学员又参加了的生态农业、特色农业及法律法规知识、安全生产知识培训及社会实践中。

结合市级下达的指标，我镇具体完成农村劳动力素质培训工作任务情况如下：

（一）农业实用专业技能培训任务数为210人，实际完成228人，完成率为108.6%。

务工农民岗位技能培训任务数为320人，实际完成334人，完成率为104.4%。农民转移就业技能培训任务数为250人，实际完成260人，完成率为104%。农村后备劳动力培训任务数为20人，实际完成21人，完成率为105%。

全年参加培训总人数任务为800人，实际完成843人，完成率105.4%，培训证书发证数为501本，发证率为59.4%。

培训后转移人数为245人，转移人数占参加转移培训人数的94.2%。㈡、党员干部思想理论教育。社区教育中心积极整合党校及农村党员干部现代远程教育资源，围绕不断提高党员干部的政治素质和驾驭新时期工作能力的指导思想开展教学活动，并且取得了较好的教学效果。近年来，通过举办理论学习中心组学习会及扩大学习会、镇村干部理论知识培训班、十六大形势报告会、保持共产党员先进性教育、“三创一争”及作风建设年主题教育，提高了广大党员干部的理论素质，使广大党员干部牢固树立服务基层、为民办事的意识。在提高理论素质的基础上，针对不同岗位，举办各类业务能力培训班，从而提高广大党

员干部的从政执政能力，如以宣传党的路线方针政策、展示陈堡经济社会发展为主题的宣传委员及信息员业务培训、以提高计划生育工作质量为主题的计生联络员培训、以提高全镇综合治理水平为主题的全镇司法综治培训等等。

㈢、配合他部门培训。社区教育中心在做好本部门各项培训工作的同时积极配合政府各职能部门开展各类培训工作。根据社区教育的工作要求，在年初将各类培训计划进行整合，制订全年社区教育工作计划。由于原成校教学设施有限，在教学培训过程中还不能完全加以整合，今年我镇仍以统一制订计划、各部门按计划执行为主的培训模式，由社区教育中心配合部门开展培训工作。据不完全统计，全镇各部门开展的各类培训约4000人次。

㈣、学历教育培训。经济社会的发展离不开实用技术人才，也离不开高学历的应用人才、管理人才，为此，镇社区教育中心在进行实用技能培训的同时，根据社会的需求，有针对性地开展学历教育业余培训班，今年上半年，2007年秋《双证制职高班》27名学员在经过了两年的学习培训后顺利毕业；今年初又与兴化职业教育中心联合开设了 “一村一名大学生”《乡镇企业管理》大专学历春季班，招收了12名学员(其中陈堡6人)，秋季又进行了扩招，又有12名学员加入了学历教育行列。

㈤、高等教育自学考试。高等教育自学考试报名工作向来是成人学校的工作组成部分，而且列入镇党委政府目标责任制考核，受到了党政领导的高度关注，2008年秋初，我镇出台了《关于加强高等教育自学考试工作的意见》，为广大自考生提供自学考试助学金及自学成材奖学金。今年，利用社区教育中心整合资源的契机，又在社区教育中心总部大门外树了一块4.5平方米的宣传广告牌，同时又利用与企业联系的机会渗透自学考试的宣传，目前已与华兴电子取得联系，在该公司设立自学考试联络站，近期将与企业签订有关协议。虽然，我镇近几年以来的由于受各种因素的制约，自考生明显减少，但在镇党委政府的高度重视下、在我镇自考工作站的积极努力下，自学考试工作能像野火后的小草春风吹又生。

四、加强自身发展、配合中心工作

2009年我校的重点工作是加强自身发展，在党委政府的高度重视与关怀下，创建工作取得了胜利。今年，我镇党校还开展了创建县基层党校示范点的工作，在资源整合后的社区教育中心，党校的工作也纳入了社区教育的重要范畴。在考虑学校自身发展的同时，学校还积极配合镇党委政府的中心工作，为“三镇联创”中的创建国家卫生镇工作以及征地工作、新农村建设农村环境卫生整治工作、镇政府内网维护工作、农民信箱发展工作等做出了中心应有的贡献。

五、及时回顾总结、理清明年思路

过去的一年，我校在各项工作中都取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，如学历教育生源不足、培训管理不够规范、校企合作不够理想等，为此，要进一步明确学校的责任，加强管理，同时根据《陈堡镇职业(成人)教育2009－2012年发展规划》制订的“六项行动计划”，尽早作出规划，为明年初制订工作计划理清思路，重点围绕一个创建，即创建泰州市示范性社区教育中心；二个创新，即以鸿泰制衣为试点企业的校企合作项目逐步推广、以华兴电子为试点企业的企业自考联络站推广；三个创优，即创优、服务创优、效益创优。具体将从以下几个方面开展工作：

1、加强校企合作。进一步加强与企业的合作，深入了解企业的用工机制，特别是新开企业的用工方向。初步计划在明年与服装企业联合，由企业提供培训设备为社区教育中心装备专用培训教室，培训中心负责对学员进行培训，经考核

合格的学员输送到合作企业上岗。另外，针对我镇一些高新技术产业的培训，要利用好企业自身的培训设施，加强合作，在企业设立职工培训基地。

2、加强校校合作。社区教育中心的工作不同于全日制学校，大部分师资都是从社会各界聘请的兼职教师，这里也包括全日制学校的教师，尤其是学历教育，更离不开全日制学校的支持。同时，全日制学校的学生在课余的学习往往受各种制度、规定的约束，而通过校校合作、联合培训的方式，一些难以开展的培训项目也能正常开展。因此，要加强与中小学、幼儿园的合作，充分利用社区教育中心的教育资源，建立中小学生校外培训基地，开展校外学习辅导、文体科普培训等，从而进一步提高广大学生的综合素质。

3、加强过程管理。农村劳动力素质培训要重结果，更要注重过程，既要注重培训的过程，也要注重学员学的过程，既要让学员学会，更要让学员会学。同时要注重让过程吸引学员，而不能单纯因为有考证的结果来吸引会员，因此要在教学质量上提升培训的影响，吸引更多的人主动加入学习队伍。

4、加强队伍建设。过去，成人学校师资力量薄弱，培训过程中人员不能完成到位，现在社区教育中心教学资源整合后，师资力量得到明显改善，要充分调动教职员工的主观能动性，深入培训第一线，做好前期调研、中期管理、后期整理，与各职能部门保持密切联系，同抓共管，使培训工作更加完善。

5、加强基地建设。进一步添置教育教学设施，加强电脑房的建设与管理，充分发挥网络资源优势，利用网络资源填补师资的空缺。同时要加强社区教育中心培训部的建设，在经过市场调查的基础上，确立几项具有创新意识并能受企业、社会所欢迎的培训项目，重点进行装备建设，进一步发挥培训部的作用。

第四篇：陈堡初级中学2012年春学期工作计划

陈堡初级中学2012年春学期工作计划

学校教育工作总体要求是：以科学发展观为指导，以实现“十二五教育事业发展规划”和市局相关计划目标任务为总揽，以推进教育现代化为主线，以深入实施素质教育为主题，以提高教育质量和促进教育公平为重点，以加强教师队伍建设为抓手，以深化教育改革为动力，以服务经济社会发展为宗旨，努力实现“事业发展取得新突破，教育质量实现新提升，队伍建设迈出新步伐，统筹管理得到新加强，教育为民展现新形象”五大奋斗目标，为实现“十二五”教育发展规划奠定坚实基础。

本学期，全校教育工作的主要任务是：

一、以完善教育现代化工程为引领，努力迈出教育现代化新步伐

1．进一步完善教育现代化工程。加强学校基础设施建设，保证必要的资金投入，确保寄宿生食堂的如期竣工，配齐生活设施使之成为校园的一个亮点。认真贯彻市局各项精神，添置一批教学设备，教育技术装备达省二类标准，信息技术必修课开课率达100%。

2．加强职教内涵建设。切实宣传职业教育的重要性，引导初三学生积极报考职业学校，完成市局下达的招生计划。在去年省农科教结合示范基地验收合格的基础上，继续创建泰州市级合格乡镇社区教育中心，利用省级村民学校验收合格的示范效应，增加村民学校的数量，努力服务“三农”，促进地方经济、文化的发展。

二、努力实现均衡教育

推进义务教育的均衡发展。保证入学率在100%、巩固率在99%、1

毕业升学率在95%以上，继续健全教学目标社会公开承诺制度。完善特殊学生群体身心发展帮扶制度，坚决不分快慢班，不设重点班，不以考分评定学生，考核教师，不歧视后进生，对学困生采取帮助，贫困生采取帮扶措施，不让一个学生掉队，不让一个学生失学。

三、以深化减负增效提质工程为载体，努力开创素质教育新局面

1．严格执行“五严”规定。密切关注和深入研究“五严”规定执行过程中出现的新情况新问题，不断加强“五严”背景下教育教学方略研究。围绕“构建理想课堂”、“促进学生自主学习”和“拓展学校教育空间”等主题，深入开展研究交流和观摩展示活动，语文教研组要在省级教研课题结题的基础上，将科研成果加以应用，推动数学教研组全员参与泰州大市确定的科研课题研究。不断推进“五严”规定的执行。以规范管理达标校创建为抓手，深化减负增效提质工程，深入贯彻《中小学管理规范》，将我校建成规范管理达标校。

2．加强学校德育工作。优化网上家长学校工作，构建家校沟通新平台，完善“三位一体”教育监护机制。继续组织“三爱”主题教育，扎实开展社会主义核心价值体系教育。开展“三生”（生命、生活、生存）教育，突出成长礼仪教育；认真组织周末快乐驿站活动，指导各村的学生周末到校外辅导站看书阅报、打球上网，丰富课余生活，培养创新精神、实践能力；选派班主任参加市局培训，培育学校德育骨干力量，各班级要围绕德育工作计划，确定每周的主题班会活动，切实开展扎实有效的思想品德教育；加强学校

团组织建设，上好团课，发挥班级团支部的先锋模范作用，使加入团组织成为学生积极向上的动力之一，召开妇代会，调动女同志工作热情，使女同志在学校各项工作中发挥应有的作用。充分发挥心理咨询室的效能，聘请兼职心理辅导老师。建立青少年活动中心公益性运行机制。

3．继续推进课程改革。认真贯彻全国基础教育课程改革经验交流会议精神，进一步深化课程改革，组织力量编写校本教材，积极组织和开展各类综合实践活动；深入贯彻《江苏省学生体质健康促进条例》，开展“健康促进学校”和“体育传统学校”创建工作，学习先进学校的工作经验，办出具有我校特色的模式；切实提高教科研工作的有效性和实效性，教科室要将一批事业心强，教科研积极性高，教学实绩好的年轻同志组织起来，围绕课程改革，确定一批校级、市级的课题争取早出成果，推动我校的课程改革，使我校成为市实施素质教育先进学校。

四、以师德师能建设为核心，努力实现师资队伍建设新突破

1．切实加强师德建设。全面启动“师德建设”活动，以“为人、为师、为学”为主线，围绕重点，强化教育，健全制度，进一步激发教师为人师表教书育人的责任感、使命感。

2．加大教师培养力度。实施“1—6教龄教师培养工程”，抓好青年教师成长关键期培养。将全校这类教师落实相同学科的富有经验的同志帮带，使之快速成熟。建立骨干教师专业成长平台，在学校进行教学竞赛活动，人人参与，在此基础上推选出优秀同志，参加

市及以上的各项教学竞赛，使更多的同志成为教学能手、学科带头人，协助一些条件成熟的同志申报名教师、特级教师。组织教师参与名师网络课堂的学习。教师人文素养竞赛活动、教师教科研成果展评活动，培养教育人才中坚力量，选派教师参加市局各项重点培训，引导教师参加学历提高培训，使全校教师超学历率达85%。

3．推进人事制度改革。精细教育人事管理，建设教师成长档案，执行教师出勤管理的学校、学区、市局三级月度通报制度，定期开展教师教学满意度评价。建立教师教育质量评价体系和监控机制，同步考核教师、班主任、中层干部。认真做好绩效工资的考核发放工作。

五、以实施教育民生工程为抓手，努力建树教育新形象

1．继续深化教育惠民工程。在继续做好义务教育“两免一补”政策实施的同时，认真做好特困家庭子女免费接受中小学教育工作，全面落实农村义务教育阶段寄宿生免收食宿费政策，做到“应助尽助”；继续开展“手拉手献爱心”活动，加大对贫困学生的扶助力度；继续实施蓝天行动计划，把关爱来我地务工人员子女和农村“留守儿童”就学的各项政策措施实施到位，让不具备走读条件的学生全部安排在校食宿，确定兼职教师和团队干部负责指导他们的课后生活，落实专人负责，明确宿管同志职责，定期考核。

2．继续深化行风建设。围绕规范收费、招生、办学、教师从教行为四个重点，以“四无”学校创建活动为载体，深入推进教育行风建设，倡导教师在“教育论坛”、“教育讲坛”上发表观点，充实

网络信息员、评论员力量；学校设立“家长开放日”；执行教师爱岗“八项规定”、干部廉洁从教“十项规定”。另外，根据市局转发泰州市教育局《关于加强2012年全市教育系统行风建设的工作意见》的通知精神，努力做好：

一、理清思路，进一步明确教育行风建设的指导思想和工作目标；

二、突出重点，切实做好教育行风建设的各项工作；

三、强化责任，进一步落实教育系统行风建设的保障措施。认真贯彻执行《兴化市中小学教师校园内外行为规范》，引导教师自查自评，学期末总结评比，推选师德标兵，经验材料上报市局。

3．进一步加强党建工作。组织积极要求入党的中青年教师上党课，系统学习党的知识，吸纳部分积极分子加入党组织，正常开展三课一会活动，发挥党员的先进模范作用，使支部成为执行党的教育方针、任务的战斗堡垒。

六、以实现“十二五”教育发展规划为龙头，努力提升统筹管理新水平

1．积极达成学校“十二五”教育发展规划初期目标。认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真研究分析“十二五”我校面临的形势与任务、背景与环境，科学确定“十二五”学校主要工作任务及对策措施。

2．全面实施校舍安全工程和平安校园创建。在对全校用房安全进行全面排查鉴定的基础上，对存在安全隐患的用房逐一制定加固和改造方案。继续进行平安校园的创建，会同派出所、交通等部门开展校车专项整治活动，会同综治、文化、工商等部门开展校园周边环境专项整治，加强对网吧的监督，杜绝学生进入营业性网吧，确保学校不发生重大安全责任事故。

3．认真开展学校财务监督管理。严肃财经纪律，规范收支行为，管好用好教育经费，加强对财会人员的业务培训，提高能力，定期进行民主理财，公示各项费用支出，提高透明度。对学校公用经费的使用与管理实施实时监管，努力提高教育经费使用效益。

4．继续深化“和谐校园”建设。强化教代会和校务公开制度，切实推进学校管理民主化、科学化、法制化进程。加强教工之家建设，添置硬件设施，报请市局教育工会验收。强化食堂、寄宿生生活管理，聘请镇卫生院医术精湛的医生为兼职校医。

二0一二年二月五日

第五篇：陈堡中心小学

陈堡中心小学“三进”工作计划

（2011-2012学第二学期）

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以规范高质为目标，稳步提升 “三进“工作的实施水平，坚持将“三进”工作与课程改革、教学常规相结合，为全面提高师生素质标而不懈努力。

二、工作目标

把“三进”工作落到实处，将“三进”工作与日常教学相结合，推动“三进”工作有效、优质、广泛开展。在巩固已有成绩的基础上，着力提升办学水平，打造亮点，形成办学特色。

三、主要工作

（一）普通话进校园。把规范使用普通话列为学生日常行为准则，列为教师教育教学的常规要求。课堂教学中，师生必须使用普通话交流；提倡师生在平时的交谈中使用普通话。使普通话成为学校教学语言、校园语言。鼓励教师通过多种途径参加各类普通话培训，力争所有适龄在职教师全部达到相应水平，所有低年级教师普通话水平全部达到二级甲等。

（二）书法进课堂。重视学生书写能力的培养，正常开展书法教学工作，使学生书写能力普遍进步。每周一、三、五中午安排20分钟的写字课。教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方，培养学生对书法的浓厚的兴趣和爱好。

（三）诵读进教材。充分用好学校编印和统一征订的诵读教材，每周利用一节语文课和周二、周四的午间20分钟开设经典美文诵读、讲解专门课程，经常开展诵读活动，校园诵读氛围浓郁，学生对诵读产生浓厚的爱好，学生能够诵读一定篇目的经典美文。

四、具体安排：

二月份：

1.制定“三进”工作计划、教学计划、教研计划，完善并正常使用校本教材。

2.组织2月份学生书法作业、读书笔记和教师备课笔记检查展评活动。

3.参加兴化市中心教研组写字、诵读第一次研讨活动

4.组织校内诵读指导课研讨评比活动。

5.组织“三进”师资校本培训。

6．组织学习一-六年级学生阅读书目。开展同读一本书活动。三月份：

1.组织普通话未达标教师参加培训测试。

2.组织3月份学生书法作业、读书笔记和教师备课笔记检查展评活动。

3.“写字入门”“故事润人”课题立项，召开课题组会议。

4.参加兴化市“三进”工作现场会。

5开展优秀童谣征集活动。

四月份：

1.组织经典诵读、规范汉字书写比赛（预赛、初赛）

2.组织4月份学生书法作业、读书笔记和教师备课笔记检 查展评活动。

3.组织校内书法指导课研讨评比活动。

4.参加在陈堡学区举行的兴化市中心教研组写字、诵读第三次研讨活动

5.组织师生经典诵读校内评比活动。

五月份：

1．“写字入门”“故事润人”课题组例会。

2.组织经典诵读、规范汉字书写比赛（复赛）

3.组织诵读教学优质课评比

4.组织“三进”师资校本培训。

六月份：

1.组织参加泰州市经典诵读、规范汉字书写比赛

2.组织“三进”工作校内考核评比。

七八月份：

1.参加“三进”师资暑期培训活动。

2.参加在我校举行的省市课题开题论证会。