大成桥中心小学2012年上期学校工作计划范文大全

第一篇：大成桥中心小学2012年上期学校工作计划

大成桥中心小学2012年下期学校工作计划

一、指导思想

本学期，学校各项工作以科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导，以“牢记总理嘱托,创办三湘一流名校”为目标，坚持“育人是根本、教学是中心、质量是生命、特色是魅力”的办学理念，全面实施素质教育，深入推进新课程改革，狠抓两个常规落实，切实提高学生综合素质，不断提高教育教学效益。外塑形象，内涵发展，努力打造“平安、诚信、和谐、优质”的大成教育。

二、奋斗目标

努力创办“三湘一流名校”

积极深入“长沙市剪纸艺术学校”建设

确保湖南省“两型学校”创建成功

三、工作目标

1、健全学校各项制度，加强学校管理工作，使学校各项工作逐步进入规划化。

2、深入推进素质教育，确保教育教学质量处于全镇领先地位。

3、加强校本培训，努力提高教师素质和教学水平。

4、有序推进本校养成教育，切实培养学生良好的行为习惯。

5、加强创新作文、信息技术等学科竞赛的培训，努力争取5个以上市级一等奖。

6、剪纸艺术进入课堂，比赛活动和成果展示的平台,与外校的交流活得到进一步加强。

7、深开展“十个好习惯（学生十要）一一来养成”的“养成教育”，90%以上的学生养成良好的学习习惯和生活习惯，操行评定合格率达100％，学生违法犯罪为0。

8、加强学校后勤管理，有效提高师生的生活质量。

四、重点工作及要求

（一）管理工作

1、加强制度建设，逐步完善学校各项制度。

（1）修改《教职工出勤制度》、《教职工奖惩制度》等制度，加强教职工劳动纪律，引进激励机制。

（2）建立《教职工岗位目标考核方案》、《班级工作目标考核方案》等方案，加强各个岗位的目标考核、评比。

2、加强行风建设，推进校务公开。

（1）切实树立法律观念，严格执行上级有关收费标准和教材、教具征订管理办法，认真做好收费标准的公示、解释、开票等工作，杜绝乱收费现象的发生。

（2）校务公开工作要落到实处，狠抓规范化、制度化的管理。要规范公开栏设置、规范公开时间、规范公开内容、规范公开程序，并加强对校务公开工作的检查。

3、加强综合治理，创建安全文明校园。

要认真落实学校安全目标责任制，明确责任风险。狠抓学校安全和师生安全管理工作，加强游泳、交通、消防、食品、传染病防治等安全教育和防范措施。开展拒绝邪教、创建网络文明、拒烟禁毒、社会公德、卫生保健、法制、环保等教育，严禁有害于学生身心健康的活动及物品传入校园，不断增强未成年人自我保护和抵御犯罪的能力，杜绝校内、校外重大安全伤害事故的发生。一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

4、积极创建“两型”学校

（1）健全组织，规范管理。为了顺利开展我校“两型”学校的创建工作，更好地开展“两型”社会的教育活动，学校要成立工作领导小组，并明确各自的职责，共同指导“两型学校”的创建工作。同时，专门召开创建工作动员大会，制订《大成桥中心小学创建“两型”示范学校工作方案》，从节约资源、环境建设和宣传教育等方面进行了具体细致的规划。学校要发出创建倡议书，号召全体师生人人参与创建活动。

（2）营造氛围，渗透理念。要进一步明确了“育人是根本、教学是中心、质量是生命、特色是魅力”的办学理念，实施“以人为本，依法治校；以德育人，和谐发展”的治校方略，以全员岗位育人机制为保障，积极探索促进学生全面发展的育人模式，营造健康向上的育人氛围，创建文明和谐的校园环境。

（3）完善制度，明确责任。要健全“两型”建设相关的制度和管理体系，学校计算机室、音乐室、科教室、美术室、棋艺室、阅览室、舞蹈室、劳技室等各功能室要明确使用要求，建立各室节能制度。德育处、教导处、食堂、寄宿部、大队部、各个教研组等部门定出相关节能制度。各班级定出班级节能公约。学校各室建立资源节约、利用的目标责任制，将资源节约责任分解落实到各办公室或各工作岗位。责任的落实，全面推进了“两型”学校的建设工作。

5、我们要继续采取措施，根据学校发展规划安排，树立创业意识，确立阶段重点，创建更高层次、更高水平的窗口校、示范校。

（二）德育工作

1.德育工作领导求强。德育工作贯穿学校的整个工作领域和全部过程，切实加强德育工作的领导，克服“喊喊嗓子、绕绕圈子、做做样子”的假、大、空现象，要继续组织开展好大中队辅导员业培训，真正建立起由德育处主抓，班主任（辅导员）一线经营的良好格局。

2.德育文化建设求浓。以工作重点中的“五个文化”建设为要求，致力打造校园文化底蕴，大力开展植绿护绿、养花种草、文化渲染、卫生保洁、音乐陶情等活动，让新校园绿意盎然、清新整洁、文化浓厚、充满温馨与和谐。尤其要注重发挥德育墙、区域角和图书室的育人功能，利用校园宝贝“点点滴滴”等文化元素进行校园装饰整容，积极鼓励师生自制艺术展品、饰件和贴图等充实校景观。学校将适时组织开展校、班级文化建设方案评比和特色文化展示活动，提高学校的文化渗透力和艺术生命力。

3.德育活动拓展求宽。以优秀班集体、五优班级评比为抓手，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、电子显示屏、每周一句等教育平台，坚持开展好“三个一”活动，即每周发布一条温馨慧语、每月开展一次主题德育活动、每月举行一次板报检查评比，切实发挥兼职心理健康老师的主导作用和辅导员、班主任的中坚力量，实行全员育人导师制，定期举行“心灵对话”、“行为问诊”、“心理引导”等活动，帮助学生自爱、自强、自立，勤于学习、善于合作、敢于拼搏，形成富有社会责任感和互敬互爱、互助共成长的理想情操。同时借助教师节、国庆节等传统节日，充分利用以建构的实践基地活动，加强学生的文明习惯的培养，感受学习成长的快乐。

（三）科研工作

课改工作是今年教育改革攻坚战的重头戏，各校要树立“科研助教、科研兴校”的思想，以小专题实践与研究为方向，细化常规，科学管理，继续实行“名师教学展示”、“课堂教学竞赛”、“数学教师素养检测”和“年终绩效考评”等制度，构建切合实际的“高效课堂”，扎实推进精品化、个性化、引导式、开放式的课堂，让学生在快乐中学习知识，在自由中发挥特长，在进步中健康成长。

1.抓常规增责任，塑建“自我导力”行为。行政领导和中层管理人员要切实履行好岗位职责，做到经常深入到联点年级查常规、找薄弱、听意见、寻问题、谈方法、思对策，每周随堂听课至少2节。大力查处群聊耗时、游戏取乐等“上无准备之课、站无效益之岗”等不良行为，引导广大教师在学习上有等不住、在工作上有闲不住的思想，抢抓机遇、增强责任、严肃纪律、自我导力、自我发展。

2.抓课改明主线，构建“高效课堂”模式。通过“聆听专家讲座、观看名师录像、上传课改资源、举办研讨会议、汇编优秀论文”等，积极探讨“问题生成、方法点拨、分层教学、重点引导”的教学方式，提高教师驾驭课堂的综合能力，同时着力培养班级优秀“小老师”，与学困生建立“一对一、一帮一”的辅导机制，促进整体教学水平的提高。学校将于9月份进行新老师亮相课，10月份名优骨干教师导航课；11月份青年教师综合技能比武赛；12月份数学老师“生活数学”竞赛；元月份“教师读书沙龙”研讨并整理汇编。

3.抓名师育骨干，搭建“智慧共享”平台。挤出资金，加大投入，丰富名师博客的教育教学资源，积极邀请本土优秀教师、学科学头人等到校巡回讲学，继续开展好名师展示课、骨干助推课和年青教师汇报课“三课”活动，成立一个“名师工作室”，大力推进“活力型、魅力型、复合型”的现代专业名师培养。

4.抓特色造氛围，创建“实力精品”工程。以科技、艺术特色教育项目为突破口，坚持训练与研究，注重发现与培养兴趣特长生，科技项目应在传承中有所发展，做实做强；艺术项目要加强辅导培训，力争在县市级比赛中获得奖励，特别是剪纸艺术要进入课堂，并为师生多搭建比赛和展示的平台。校本操要迅速进行编排和强化训练，舞蹈注重后备力量的发展和培养。让精品学科为焕发学校的生命力和影响力而增光添彩。

5.抓监测重评价，营建“健康发展”环境。以教师绩效考评和学生素质评价为核心，充分发挥师生监督、随机监督、众监督的作用，不断建立健全全面性、常态性的监测机制和发展性、多元化的评价体系，加强过程管理和细节跟踪，深入开展学生学习质量调查分析和学生学业负担情况随机督查活动，定期公示、反馈与指导，将开好德育、音体美及综合实践活动课程纳入学生学业水平考试评价和质量监控之中，注重师生的的思想品德、工作（学业）成绩、身心素质、情感态度等发展过程的综合评价，促进师生全面、健康、和谐发展。

（四）综治、普法、创安工作

认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》等精神，牢固树立“安全第一、预防为主、防治结合、疏导与演练并重”的思想，按照“抓紧、抓实、打牢、做细”的原则，全面推进综治、普法、安全工作“125”工程，切实为学校的安全稳定保驾护航。

1.突出一个中心。以“养成教育”为中心，以“文明素养三个十”为抓手，充分发挥劝导队、监督岗的优势作用，全面落实“封闭管理、严岗待责、全面盘查、重点防护、一日报告、现场问责”等制度，竭力营造安全工作“人人讲、人人防、人人警、人人劝”的工作氛围，构筑校园安全防火墙。

2.加强两项教育。一是学习教育。在以班科任教师为主力，切实加强普法、安全知识资源提供与教育传授的同时，将通过安全教育课、红领巾广播站、电子显示屏等，定期播放或发布教育短片或短语提醒，广泛开展“我为安全说一事、我为普法献一计”等征文、演讲活动，不断提高学生的普法、安全意识；二是能力教育。以培训和演练为平台，继续邀请各级领导和专家到校现场讲座与技术指导，让普法、安全能力培训全面渗透到学科课堂，由科任

老师结合学科特点开展普法、安全能力“小测试”、“小推广”等活动，将过程细化于单个班级或某一个人，体现针对性、重点性和实效性。

3.强化五项措施。一是实时监控措施。坚持24小时值班制度，对校园的网络监控系统进行实时检查和维护，真正做到学校安全问题早发现、早预防；二是安全巡逻措施。成立以门卫和后勤为主力的校园安全巡逻小组，坚持每天检查排查安全隐患和问题；三是流动执勤措施。建立教师流动执勤制度，于每天重要时段安排不低于五名教师在校内外定点流动执勤，确保学生安全。四是信息处理措施。由德育处指定专人进行安全信息的登记、汇报与处理工作，全力防控春季传染病毒和加强交通、游泳、抗旱、避雨、用电、防火等安全教育，确保学校师生生命、财产安全。五是联合整治措施。改变以前学校校内管得紧、校外放得松；教师对学生管得严、家长对孩子管得少的倾向，充分发挥社会各级力量，大力整治校园及校园周边环境，8辆接送学生的校车学校专门派8名教师每天进行一对一的护导工作，杜绝超载现象。彻底排查学校上下学高峰时间人群挤、交通堵和学生路上逗留等现象，全力构筑和谐校园。

（五）后勤工作

树立“服务大局、重点投入、能省则免”的原则，严肃财经纪律，坚持“一费制”收费标准；建立财务“预算、报告、审核、签批、控制”运行机制，在财务收支、物品采购、资产核销等环节中，要实事求是、细心经营，做到钱、票、物、账相对相符。抓好食堂伙食标准，吃放心饭菜，可口饭菜。做到“人人做管理，处处有管理，事事见管理”，力求规范、熟练、精确做好一切服务工作，坚决实现“零上访、零举报、零投诉”目标。

（六）工会工作

充分发挥工会的组织作用，广泛调动教职工参政、议政的主动性和创造性，全面落实好教代会、民主评议和校务公开工作，积极开展维权、关爱活动，让广大教职工在政治上有知情权、参与权、表决权和监督权；竭诚为教职工办实事、做好事、解难事，一如既往地关心因困、因伤、因病、因老的教职，通过采取平时探望和春节慰问送温暖等活动，使其在生活上有归属感；继续抓好教师乒乓团、远足团和广场舞团的团队建设活动，努力形成“每天阳光锻炼一小时”氛围，并开展有益的文体娱乐活动，使其在工作上更有幸福感。

（七）宣传工作

加强信息宣传工作的管理指导力度，优化广播站工作环境，严格落实学校办公室和年级组的宣传报道任务。通过市级以上媒体报刊、《宁乡教育》、教育信息网等，树立大成桥中小教育品牌形象。

六、具体措施

1、坚持用科学的办学理念和办学思想作指导

2、强化“教育就是服务”的意识；

3、强化岗位责任意识，牢牢记住“不落实就落空，不落实就落后”。

4、关爱师生生命，让每一位在大成桥中小生活的人健康快乐。

七、具体安排（见学校行事历）

第二篇：西江桥中心小学2013年上期

西江桥中心小学2013年上期

在 校 学 生

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2013年3月

第三篇：海孜中心小学2017-2018学年上期学校工作计划

2017-2018学第一学期

学校工作计划

濉溪县海孜中心小学 2017年8月30日

2017-2018学第一学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持党的教育方针，坚持以人为本，用“让每位教师都能发展，让每位学生都能成长”理念指导全校工作。加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量；以管理为保障，推进教师队伍综合素质的提高；以实施素质教育为目标，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、工作重点：

1.落实学校常规管理，提高质量，全面提高学生综合素质。2.加大师资培训力度，提升教师综合素养。3.加强德育工作，塑造学生。

4.建立建全安全工作制度，建立平安校园。

三、工作措施：

（一）科学管理

1.进一步贯彻落实学校各项管理制度，以制度建设为保障，加强常规管理与常规教育，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。继续完善各项制度和方案。进一步完善学校各种规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。

2.抓好教育教学，提高教学质量。

3.各教研组在抓好各项常规工作的基础上，开展特色活动，进一步发挥教研组的作用。

4.深化目标管理考核制度。进一步科学量化教师的德、勤、能、绩考核，做到人人工作有评价，有考核、考核工作细化、量化，具有少操作性。

（二）队伍建设

教师队伍素质是学校教学质量的关键。全力抓好两支队伍的建设。1.加强领导班子建设。领导班子成员要加强现代教育理论和教育法规、政策的学习，提高理论素质、政策水平和决策能力，在实际工作中增强向心

力、凝聚力。

2.加强教师队伍建设：

加强教师管理。通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，让全体教师师德水平再上新台阶。

提升教师的业务素质。要组织各种活动提升教师业务素质，学校要搭建“走出去、请进来”的平台，让教师走自我反思、群体互助的道路，通过业务学习、教研观摩、个人学习等形式提升自身素质。要求全体教师参加市教体局组织的业务素质考试。

搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，为班主任的专业化建设提供交流平台。

开展多层次课堂教学评比活动。做到骨干教师上示范课，一般教师上研究课。使教师在活动中提高，在竞争中进步。

（三）教育教学

教学质量是学校的立校之本，是学校永恒的主题，做到人人抓质量，事事为质量，确保学生素质有所提高，教学质量在稳步前进。

1.提高课堂效率

组织教师学习课程标准，将新课标的理念和精神落实于教学实践中。教师根据课标设计教学，针对自己和学生实际，认真进行备课，使教学设计更加科学、实用、有效，有助于继续践行基于课程标准的课堂教学，提高课堂效率。

2.加强常规管理

严格执行课程计划，教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。通过规范教学常规工作，日常检查与每月一次检查相结合，为提高教学质量保驾护航。

3.落实人人及格

为了有效落实课堂教学“人人及格”基本目标，根据道德课堂“有形、有魂、有生长”的实践标准，从课堂入手，落实人人及格。

4.抓好学习小组建设

教师把学生依据成绩优中差编成小组，确立小组名称，组成一个学习单位，然后把小组成员的学业成绩、课堂表现捆绑在一起进行评价。

（1）科学的安排小组讨论、合作交流的内容：

教师要使课堂上的小组讨论取得成功，工夫必须花在课前。课前对教材的深度解读，对小组讨论问题难易度的准确把握，这个“度”就是最接近并且略高于学生水平的最近发展区。是小组讨论、合作学习取得成功的前提。

（2）正确运用小组的讨论成果。

通过小组讨论，教师要有意识地安排学科基础差的学生大胆回答问题，要充分鼓励那些不爱发言或不敢发言的同学多发言。

充分发挥少先队的组织作用。通过升旗仪式、少先队活动等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理。

（四）安全教育

树立“安全重于泰山”“安全工作无小事”的意识，防患于未然。对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好，本学期将坚持落实各项安全工作制度。要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期进行法制讲座，利用主题班会、升旗仪式、晨会、班报、黑板报、师生大会等，强化师生的安全意识。

学校同班级签订安全管理责任书，实行安全工作责任制，班主任为班级安全的责任人，任课教师为课堂安全的责任人，值班人员为学校安全的责任人，确保学校不发生任何事故。

全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其在把防火安全、交通安全、疾病安全、活动安全放在突出位置，加强学生往返学校的管理。把安全教育列入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和保护意识。

（五）加强体育、卫生、艺术教育

1.抓好体育活动。积极参加中心学校举行的各项体卫艺活动，使学生体

魄健康、身心快乐度过每一天。

2.上好体育课，阳光大课间活动，保证每天学生一小时活动时间，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质。

（六）后勤工作

1.更新观念，增强服务意识

后勤人员树立师生利益至上的服务观，把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想为师生所想、一心全意为师生服务。

2.加强协作，做好环境与卫生工作

加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅舒适的学习、工作环境。做好校园文化建设工作，配合德育处搞好校内宣传版面更新工作。

总之，在本学期，我们一定要牢固树立爱岗敬业、勇于奉献、以生为本的教育理念，深化教育改革，扎扎实实推进素质教育，面提高教育教学质量。让家长放心，学生开心，办人民满意的学校。

濉溪县海孜中心小学

2017-8-30 附：行事历

2017-2018学第一学期行事历

八月份：

1、认真做好国家均衡教育复查迎检的各项工作。

2、做好开学前的各项准备工作。3，召开校干会和教师会。九月份：

1、组织学生入学，发放课本、作业本。

2、制定并上缴各类工作计划。

3、做好均衡教育复查迎检准备工作。

4、组织开学检查；庆祝教师节。

5、组织教师参加全县教研活动。十月份：

1、庆祝国庆节，出专刊。

2、进行爱国主义主题教育。

3、业务检查。

4、举行小学课堂教学展示活动。十一月份：

1、组织好期中考试工作。

2、县、中心校对部分年级、部分学科进行质量检测。

3、突出特色，举办“经典诵读”比赛。4学校共同体教研活动。十二月份：

1、做好防寒保暖工作。

2、迎接中心学校第二次业务检查。

3、组织教师参加小学教学比赛活动。

4、出元旦专刊，庆祝新年。

5、做好少先队、未成年人思想道德建设工作、关爱留守儿童工作检查评估工作。元月份：

1、结束新课，转入复习。

2、做好期末复习、测试、部分学科质量检测等工作。

3、稽核好账目。

4、收集各类工作总结。

5、做好护校工作。

海孜中心小学 2017.8.30

第四篇：学校2005—2006学年上期工作计划（本站推荐）

本学年是第二轮聘任的最后一年，希望各位校长、全体教职工时刻树立危机意识，以强烈的使命感和事业心全身心地投入到教育教学工作中去，在上学年的基础上“百尺 竿头更进一步”，力争使本学年的教学质量再创新高。本期的指导思想和总体要求是：深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，积极实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，坚持以人为本、育人为本，按照教体局的统一部署，以校本教研和校本培训为途径，以大面积提高教学质量为目标，以昂扬向上拼搏进取的工作精神,开拓创新勇攀高峰的工作态度和扎扎实实严谨求真的工作作风为保障，全力做好学校的各项工作。

一、德育

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带领教师继续深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，切实把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过场。我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要切实加强师德教育，制订计划，形成惯例，树立典型，共同提高，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。

2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。教师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对教师特别是班主任的心理健康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设《心理健康》校本课、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期招开家长会、定期进行家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打电话联系、建立家校联系卡制度等，确保少年儿童的健康成长。

二、教学

1、以人为本，全面提高教师队伍素质（1）、进一步改进教师培训工作的内容和方式，提高继续教育的质量。在教师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资源，提高教师培训工作的针对性。要把激发教师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导教师通过学习提高自我。要积极创设自主、合作的培训模式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为教师教学的实际效果上，使教师真正把握提高教学质量的真谛。（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用。各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认

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3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。新的学期，新的开端，新的起点。发展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力开创我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大发展作出更大的贡献！xxx教研中心二00五年九月

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第五篇：学校2005—2006学年上期工作计划

本学年是第二轮聘任的最后一年，希望各位校长、全体教职工时刻树立危机意识，以强烈的使命感和事业心全身心地投入到教育教学工作中去，在上学年的基础上“百尺 竿头更进一步”，力争使本学年的教学质量再创新高，学校2005—2006学年上期工作计划。· 本期的指导思想和总体要求是：深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，积极实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，坚持以人为本、育人为本，按照教体局的统一部署，以校本教研和校本培训为途径，以大面积提高教学质量为目标，以昂扬向上拼搏进取的工作精神,开拓创新勇攀高峰的工作态度和扎扎实实严谨求真的工作作风为保障，全力做好学校的各项工作。

一、德育

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带领教师继续深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，切实把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过场。我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要切实加强师德教育，制订计划，形成惯例，树立典型，共同提高，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。

2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。教师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对教师特别是班主任的心理健康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设《心理健康》校本课、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期招开家长会、定期进行家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打电话联系、建立家校联系卡制度等，确保少年儿童的健康成长。

二、教学

1、以人为本，全面提高教师队伍素质·（1）、进一步改进教师培训工作的内容和方式，提高继续教育的质量。在教师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资源，提高教师培训工作的针对性。要把激发教师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导教师通过学习提高自我。要积极创设自主、合作的培训模式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为教师教学的实际效果上，使教师真正把握提高教学质量的真谛。（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，学校工作计划《学校2005—2006学年上期工作计划》。各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量· 各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认真研究课程标准、课程内容、课程实施、课程评价等，着力解决教学实际中的困难和问题，探索大面积提高教学质量的方法和途径。各个学校要在校本教研中逐步形成一套促进教师专业化发展的导向机制、激励机制和保障机制，使校本教研成为一项制度化、经常化的工作。全体教师要养成主动学习、探究、反思、改进工作的良好习惯，自觉地围绕教育教学中的具体问题，经常主动地参加校本教研活动,要善于发挥骨干教师、学科带头人和名师的作用，与教师形成目标一致、彼此支持、共同发展的互助关系。每位教师每学期要完成一定数量的教学反思笔记，2篇以上优秀教育教学案例设计，1篇高水平的叙事研究文章，各校要择优选取若干篇和3~5篇高水平的学生习作一并与12月底之前以Word形式交镇教研中心。

3、完善质量评估制度和质量分析制度，向科学管理要质量· 各学校要紧紧围绕提高教学质量这一中心工作加强教学管理，要按照教体局2004年86号文件精神要求，建立和完善教学质量评估和分析制度，通过分析评估教学质量，调动广大教师的积极性和创造性，促进教学质量的提高；通过教学质量评估，促进良好的校风、教风和学风的形成，使学校教学管理规范化、科学化。各个学校要充分发挥教育测量评价的杠杆作用，把质量分析纳入到整个教学管理过程之中。教学质量分析要全员参与，以增强质量分析的客观性、全面性、准确性，达到改进教学、提高质量的目的。· 本期，镇教研中心着力抓好期中、期末两次考试，并通过分析向各校反馈情况，提出合理化建议，切实做好教学质量的监控工作。各校在迎接两次考试的基础上，可根据情况适当安排月考、抽考或学科竞赛，采取多种形式加强对教学的过程管理。

4、优化课堂教学，提高课堂教学效益· 新学年，各个学校要狠抓课堂教学改革，要加强集体备课、说课，引领教师认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教学方法，优化教学设计，引导学生积极主动学习。要努力培养学生主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。· 镇教研中心和学校要加强对备课、上课的管理和监控，要建立听课、评课制度，青年教师每学期至少要上一次校级公开课，骨干教师至少上一次示范课，其他教师至少上一节研讨课。全体教师要努力使每节课都成为达标课、优质课。

5、针对学段特点，做好各段教研工作· 幼教教研工作要深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在快乐中游戏、在游戏中学习，促进幼儿身心全面和谐发展，切忌幼儿教育小学化。要结合实际，开展幼儿教育与小学教育衔接的研究，加强幼儿教师的培训和教研工作。· 小学教研工作一是教研员蹲点包片，采取多种形式和方法，努力把校本教研、校本培训工作落到实处，抓出实效；二是优化课堂教学，全力提高课堂教学质量；三是细、实、严、恒持续抓好教学常规管理，着力把“单元检测”、“叙事研究”、“过程优化”、“过程质量调研与分析”等项工作落到实处；四是继续深化和完善“五个好”教改实验，探索、拓宽学生全面发展、健康成长的新途径；五是积极推进旨在促进学生成长、教师发展和质量提升的考试评价改革，推广“读背考级进位”、“读书、演讲、积累”、“书香沙龙”等成功做法。六是针对教学中的难点问题，开展课题研究、科研攻关。· 初中教研一是抓好校本教研，深入教师和学生，了解、把握教学真实情况，发现问题，提出问题，解决问题。二是抓好课堂教学优化，抓好新课标学习与新教材钻研，备好每一节课，上好每一节课。课堂教学要“变教为诱，变学为思”，发挥学生的主体作用。三是积极推广洋思经验，教学做到节节清，日日清，周周清；狠抓单元检测，大面积提高教学质量。四是要克服教学中急功近利的思想，开齐开好课程。五是在学生养成教育上下功夫，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，行为习惯。

三、重视安全工作，做好后勤保障·

1、继续加大和强化安全教育。各校要进一步完善安全制度，明确职责，责任到人，定期对全校进行安全检查，确保各项设施无任何安全隐患。做好防火、防盗、防食物中毒、防煤气等工作，对学生加强安全知识教育，尝试安全知识进课堂活动，在必要处悬挂安全警示牌，在关键时间段要派专人对学生护导，严防安全事故发生。·

2、严格按照“一费制”标准收费，实行“收支两条线”。各校要严格执行上级制定的收费标准，坚决杜绝超标准收费，一切收支按照财务制度办理，不准私设“小金库”、“帐外帐”。坚持大项开支报批制度，坚持财务公开制度，充分发挥工会和教代会的作用，增强透明度和参与意识，使学校管理民主化、规范化。·

3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。·

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。· 新的学期，新的开端，新的起点。发展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力开创我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大发展作出更大的贡献！············ xxx教研中心············ 二00五年九月学校2005—2006学年上期工作计划