高南小学2008学年第一学期工作计划[大全五篇]

第一篇：高南小学2008学年第一学期工作计划

高南小学2008学年第一学期工作计划

高南小学已呈现良好的发展势头，硬件设施的进一步完善为学校的发展提供了一定的条件，急速发展的规模和原有的薄弱基础的矛盾正趋缓和，但是困难还是很多，我们的工作面临着新的挑战。挑战与希望，困难与机遇将是我们学校今后较长一段时间内的主要课题。我们将知难而上，调动校内校外的一切力量，为学校的发展而竭尽全力。

一、指导思想

认真学习贯彻党的十七大、十七大二中全会精神，深刻领会其科学内涵，精神实质，指导实践，推进工作，坚持用科学发展观和构建和谐社会的重要思想指导学校各项工作，继续努力创建温馨校园，发扬团结协作、不甘落后、积极进取、乐于奉献的高南精神，开创高南小学全面发展的新局面。

二、工作思路

以创建温馨校园为主题，通过建设“四园”（花园、乐园、憩园、果园）推动学校新一轮发展，争取在学校文化建设、师资队伍建设和教育教学管理三方面有新的提高，新的进步，从而促使学校工作和谐均衡发展，提高学校的办学质量。

三、工作目标

1、认真学习上级文件，努力提高政治理论水平和教育理论水平，认清教育形式，不断更新教育观念，统一思想，统一行动。

2、以师资队伍建设为重点，切实落实师资队伍建设的各项措施，努力提升教师的师德修养和教学业务能力。

3、继续强化“一切以学生为本，一切为了每个学生的发展”的理念，不断实践，不断改进教育教学方法，为学生的健康成长提供优质服务。

4、以“四园”建设为抓手，努力营造和谐温馨的育人环境，为师生的共同发展提供良好的条件。

5、继续打造科技教育特色学校的品牌，从而促进学校工作全面、协调、健康开展。

四、具体工作和要求

1、努力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献、结构合理的师资队伍。

（1）积极创造条件，搭建平台，充分发挥骨干教师的引领作用，通过示范

课、先行课、讲座等形式，将骨干教师的先进理念、先进的教育方法传授给其他老师。

（2）关注青年教师的健康成长，切实落实“师徒带教”制度。青年教师要

虚心接受指导，努力实践钻研，争取早日成为合格的人民教师。

（3）努力建设校本研修这一平台，开展教研组、备课组之间的互帮互学，互相听课、互相评课，取长补短，达到相互促进，共同提高。

（4）完成《加强边远地区师资队伍建设——接受支教模式》课题研究。

2、关注课堂教学，狠抓教学管理，监督教学过程，认清生源情况，在抓差补缺上很下功夫。

（1）严格执行市教委新课程标准，组织、督促教师进一步学习、领会新课

程标准，提高执行标准的自觉性。

（2）继续以“课堂教学改进计划”的实施为抓手，以提高教师理解教材，把握教材的能力为重点，以提高35分钟课堂教学效率为目的，认真钻研、努力实践，切实提高教学质量。

（3）加强对备课、上课、作业批改等教学环节的检查，要求老师们认真抓

细节，面向全体学生，狠抓合格率，重视优生培养。

（4）加强教师之间的交流，通过教研组活动取长补短，促进教师间相互团

结协作，共同提高。

（5）进一步落实《创建温馨校园，促使学生全面发展》的研究方案，通过

实践促进学校全面发展。

3、强化以养成教育为重点的学校德育教育，培养学生成为具有良好的行为习惯、健康的身体和健全的人格的一代新人。

（1）切实抓好班主任队伍建设，为班主任的学习提高提供方便，增强班主

任队伍的荣誉感、责任感。完善班主任工作考核制度，促进温馨教室的建设。

（2）继续加强学生行为规范教育，认真上好晨会课、班队会课，争取在上

学、放学、课间、午餐等时段中都能做到守时、守纪、守信、守法。

（3）开展以“四园”为基地，以爱校教育为重点的社团活动，在培养学生

业余爱好的同时，教给学生一些技能和技巧，为学生今后的发展打下良好的基础。

（4）充分利用社区资源，积极开展安全教育、民防教育、法制教育和心理

健康教育，培养学生良好的意志品质，遵纪守法的道德观念，文明得体的言行举止。

4、进一步规范学校管理，推进信息化管理进程，探索现代学校管理模式，努力提高办学质量。

（1）加强校园网建设步伐，更新校园网服务系统，提高现代教育技能的学习和运用能力，努力探索信息技术为教育服务的有效方法和实施途径。

（2）强化责任意识，各责任部门负责人要善于学习，善于沟通，协调好各

方关系，充分调动每位教师工作积极性，乐于为学校发展添砖加瓦。

（3）进一步推进学校民主管理进程，领导班子成员要善于听取教师意见，适时修订学校有关规章制度，为学校的发展提供保障。

（4）积极做好准备，迎接新区对学校的发展性督导，顺利完成创建文明单

位的验收。

五、其它工作

和纽带作用。

（1）工会组织要关心特殊教工，包括退休教工，帮助教工解决实际困难，使工会组织真正成为教工之家。

（2）充分发挥退管会的作用，适时组织退休教工开展“回娘家”活动，让

退休教师了解学校发展情况，做到相互沟通，相互支持。

（3）认真按照工会法等文件，开展丰富多彩的活动，活跃教工身心，促进

教师之间和谐团结，为创建和睦、友爱的人文环境而努力。

（4）积极做好准备，做好新一届工会委员会的换届改选工作，选出广大教

师信任，愿为广大教师服务的新班子。

2、共青团组织要加强组织建设，努力提高广大青年教师的政治理论水平和教学业务能力。

（1）建立健全共青团组织活动机制和制度，积极开展活动，促进青年教师的健康成长。

（2）强化专业思想，从热爱教育入手，从钻研业务开始，争取早日成为合格教师。

（3）继续以“阳光青年之家”为基地，为青年教师岗位练兵、能力展示提

供舞台，着力促进青年教师业务能力的进一步提高。

3、总务后勤部门，要牢固树立为教育服务的思想，保障学校教育工作的顺利进行。

（1）本着勤俭节约的原则，着力学校的环境建设，把学校的“四园”建设

进一步落到实处，为创建优美、舒适的校园环境而努力。

（2）认真履行安全检查制度，定时检查教育设施、设备，发现问题及时解 3

1、工会组织要做教工的知心朋友，充分发挥好教师与学校领导之间的桥梁

决，确保教育活动的顺利进行。

（3）协调好餐饮、物业公司的关系，及时沟通信息，努力达成合作的默契，认真完成工作任务，为学校的发展提供保障。

（4）认真做好学校资产管理，做到帐帐相符，帐物相符。旧损物品及时报

废，新购物品及时入帐。

（5）进一步完善学校财产的使用、保管制度，使学校的财物使用功能的最

大化。

高南的明天是美好的，教育的明天是美好的，愿我们全校师生携起手来，精诚团结，共同创造一个美好的高南。

2008-84

第二篇：高南小学2007学年第一学期学校工作计划

高南小学2007学年第一学期学校工作计划

一、指导思想

以江泽民同志“三个代表”和胡锦涛同志“科学发展观”指导学校全面工作。围绕“努力创建和谐校园，促进学生全面发展”制定发展规划，积极开展各项工作。

二、工作目标和任务

进一步明确办学思想和育人目标1、2、确立“以人为本，立人至上”的办学思想。树立：让每个学生知道为人处事的道理；

让每个学生得到健康成长的养料；

让每个学生了解自己的聪明才智的办学目标。

3、4、牢记“守时、守纪、守信、守法”的校训。为把学校建成“鲜花盛开的花园，硕果累累的果园，健康成长的乐园”而

努力。

三、工作重点和措施

1、努力提高师德水平和业务能力，为学校的内涵发展打下良好的基础。

① 提高教师们自身修炼的自觉性，明白学习——思考——反省——改进——感悟是每一个教师自身修炼提高的必然途径。每一位教师要善于学习，勤于思考，常于反省，乐于改进，慎于感悟。在平时的工作生活中用心去积累，去追求。

② 扎实开展校本培训和校本研修。制定切实可行的培训研修制度。因地制宜，开展活动。根据兼职教师多的特点，采取集中于分散相结合的方法，教研组长、备课组长要充分发挥主观能动作用，带领本组成员开展丰富多彩的教研活动。通过互相听课、互相研究、互相帮助，达到共同提高。

③ 充分发挥骨干教师的教学引领作用，适当安排骨干教师上示范课，开设讲座，使骨干教师的先进理念和教学方法得以延伸和扩展，使其他老师得到帮助和提高。④ 重视青年教师的培养。通过老教师的帮带和自身的努力，使青年教师快速成长，早日成为合格的、出色的人民教师。

2、加强学校内部管理，提高办学水平，提升社会知名度。

① 加强责任意识，努力完成本职工作。各条线负责人必须熟悉本条线工作，紧紧依靠广大教师，积极争取其他部门的支持，出色完成工作任务。开学初，各条线要根据上级要求、学校计划和部门工作特点，制定切实可行的工作计划。并在学期中加以实施检查，期末做好总结。

② 加强全局意识。每位教师都应树立校兴我荣的思想，一切从学校的发展着想，以学校的发展为己任。教师之间讲团结、讲合作、比工作、比贡献，为学校的发展尽自己的能力和努力。

③ 加强纪律意识，增强纪律观念，净化育人环境。每位教职工都应自觉遵守劳动纪律，为创建无烟学校、安全学校、文明学校而做出自己的贡献。重修教师上班制度和常规，身体力行，努力执行。

④ 加强合作意识，发扬高南精神。每位教职工要发挥主人翁精神，教师之间要相互关

心，相互帮助，相互支持，相互协调，凝聚集体的力量共同完成上级领导部门交给的各项任务。

⑤ 加强爱校意识，教师要当好爱校模范。爱惜学校的教学设备、办公设施、公用设施，并教育好学生，培养学生的爱校意识。德育处、大队部、后勤、卫生部门要制定相应的爱校教育制度，建立严格的检查、维修制度，确保教学设施、设备的清洁、安全，提高设备的使用效率。

3、深刻领会课改精神，切实改进课堂教学方法，提高教学效率。努力提

高教学质量。

① 组织全体教师认真学习市教委《关于深化中小学课程改革，加强教学工作的若干意

见》和各科改进课堂教学的若干意见，深刻领会意见的进化精神实质，在实际工作中努力实践，加以落实，扎实提高。

② 继续强化课堂改进计划的制定实施。每位任课老师，必须了解熟悉自己任教的班级、年级、学科特点，制定相应的计划措施，确保教学质量的稳步提高，争取再创新高。③ 强化为了“每一个学生”的观念，决不轻易放弃一个学生。教师们要以满腔的热情

和无私的爱心真诚对待每一个学生。做到“春风化雨润无声”，使每位学生都能健康成长。

④ 以课题为引领，推进学校教育教学工作的全面发展。重视学校教科研工作。以“创

建温馨校园，促使学生全面发展”区级课题为学校的总课题，并确立分课题，开展层层研究，做到课题明确、落实到位，研究深入、实效明显。争取一年内初见成效，三年内凸显成效。

⑤ 重视教学流程管理。教科研室要积极承担教学过程管理的职能，以动态管理和静态

管理相结合，以定期和不定期检查为手段，督促全体教师深入开展教学研究，居安思危，不断进取，提高教育理论水平和课堂教学水平。

4、加强学校德育管理。以“立人为上”为核心，逐步培养学生良好的行为习惯，保

持三星级示范学校的水平和荣誉。

① 以行为规范为抓手，力争通过一年时间，使全校学生都能达到三星级示范学校的要

求。德育要重新修订学生在校一日常规，并且组织学生学习和执行。

② 以教会学生做人为抓手，通过教学活动，让学生知道为人处事的道理，以诚信为立

人的根本。让学生知道人无信不立的道理，让学生了解校训的内涵，从培养守时开始，逐步达到守法的最高境界。

③ 通过开展形式多样的教育活动，对学生进行法制教育、民防教育、安全教育、卫生

教育、心理健康教育等，使学生初步了解法律法规常识，民防常识，逐步培养学生自我保护能力、安全意识、良好的卫生习惯，培养良好的意志品质。

④ 健全学校、家庭、社区三位一体的教育体系，办好家长学校。争取在两年的时间里，重返优秀家长学校的行列。

⑤ 充分利用社区资源，继续开展校内外联动，争取社区资源对学校教育的支持，共同

开展教育，实现“在校是个好学生、在家是个好孩子，在社区是个好公民”的育人目标。

5、加强总务后勤部门管理。勤俭节约，努力做到物尽所用，切实保证学

校教育教学工作的有序开展。

① 认真核算学校财政，合理安排财务经费，严格财经纪律，正确合理使用经费。② 严格收费公示制度，及时结清学生代办费用，坚决做到“多退少不补”。

③ 根据新校舍实际，合理添置教育教学设备、活动器材，为学生创设足够的活动空间。④ 经常检查设备、设施的完好无损，发现隐患及时排除。

6、加强学校文化建设，创建文明单位。

① 以“三园”建设为核心，努力建设健康向上的校园文化，根据学校特色，凝聚全校

老师的智慧，合理设计、合理布局，把学校建成四季吐绿，鲜花盛开的校园。

② 工会、团支部等群众组织，要在学校党支部的领导下，围绕学校中心工作开展丰富

多彩的活动。进一步探寻凝聚人心，和谐发展之路，开展丰富多彩的活动，为创建和谐、健康、美丽、幸福的校园作出贡献。

③ 认真做好校务公开工作，争取全校教职工为学校的新一轮发展群策群力。

④ 坚持校长接待日制度（每周五）。认真听取社会、家长、教师、学生、周边事业单位

对学校的意见和建议，使学校的可持续发展得到真正的落实和提高。

2007年9月

第三篇：弁南小学2011学年第一学期德育工作计划

弁南小学2011学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实十七大精神，以科学发展观为导向，结合学校工作重点，确立“让师生共同成长”的办学理念，以“德育为首，育人为本”为目标，以校风建设为契机，加强教师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的常规管理，深化“绿色学校”的育人功能，提升“文化建设学校”的品位，巩固“市一级学校”的教育成果，努力构建文明、进取、和谐、有序的育人环境。

二、工作目标

遵循中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步确立“以德治校”、“以德促教”的思想，以平安校园、绿色校园、和谐校园、校园文化建设为动力，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，把德育工作与常规管理、学科教学有机地结合起来，推进学科改革，提高师德水平，培养学生良好的行为习惯。

三、工作要点及措施

（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平

1、加强领导，完善管理体系。成立以沈锦良校长为组长，各职能部门责任人为成员的德育工作领导小组，把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校总体规划，贯穿于管理工作的全过程。加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作格局。

2、加强师德教育，提高师德修养。建立和完善培训学习制度，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育相结合，提升教师师德及心理健康水平。每一位教师要严格执行《中小学教师职业道德规范》，遵守考勤和请假制度，规范教师办公形象，增强教师教书

育人的使命感、责任感，工作的紧迫感和危机感，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，构建平等、民主和谐的师生关系。

3、弘扬高尚师德，树教育新风。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，开展“崇教厚德，为人师表”的评优评先树标杆活动，通过宣传阵地，广泛宣传教师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，引领教师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造浓厚的积极向上的校园文化氛围，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。

4、加强技能培训，提高教师专业水平。以构建“学习型”教师队伍建设，为契机，以“加强德育实验研究”为手段，工作中要潜心研究学生、研究课堂，特别是转变育人模式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，使学校全面形成全员育人、全过程育人的机制，做到时时事事处处皆德育的立体化的德育管理体系，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。加强班主任建设，通过对班主任的校本培训，利用班主任工作例会、论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级实务技能及班队活动设计等方面的能力；重视骨干教师的培养，不断创造条件，为年轻教师搭建成长平台，有计划地组织教师开展“集中培训、专题培训、研讨交流”等专题活动；加强教师个人业务学习进修，做好学习笔记，撰写教学随笔，练好“三字”（硬笔、粉笔、毛笔），使老师们不断夯实专业知识底蕴，努力向科研型教师迈进。

（二）加强基础教育，培养文明学生

1、深化爱国教育。围绕主题，开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”的活动，加强书香校园文化建设，进一步养成学生良好的行为习惯，用多种评价树德育典型，提高学生思想道德水平。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，要充分发挥红领巾广播站、黑板报、德育基地以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育，“感恩”教育和爱国主义教育；要充分发挥少先队组织作用，以重大节日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）开展形式多样、内容丰富的校园活动活动，使学生受到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、坚强、乐观等优良传统美德教育。使校园成为弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。

2、狠抓文明礼仪教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》及《弁南小学文明礼仪规范手册》和《文明礼仪校本教材》为主要教育内容，加强校风、学风、班风建设，强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成；行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育。通过多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。

3、开展心理健康教育。以“培养学生健康的心理素质”为目标，重视心理健康教育的研究，完善心理咨询室建设，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，举行心理健康专题讲座，帮助学生培养良好的个性品格和健康心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强适应社会能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

4、加强法制、安全教育。深入开展平安校园创建活动，通过宣传、检查等手段，大力宣传安全工作的重要性。发挥交通、消防、卫生部门及法制副校长的作用，加强校车、食堂、午休的长效管理机制建设，开展交通安全、消防安全专题讲座和法制知识专题讲座，通过观看安全教育影视片、发《致学生家长的一封信》、整治校园周边社会治安环境及问卷调查等形式，创建安全文明校园。

5、开展主题实践活动。充分发挥少先队组织作用，结合“党的教导记心间，人人争当四好少年”为主题教育实践活动为中心，以主题月为活动载体，结合各节日，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、富有吸引力的道德实践活动，如推普周、读书节、参观考察、公益劳动、敬老助残、感恩老师、感恩校园、爱心捐献、助贫帮困、主题队会等，把德育基地、社区服务与研究性学习、德育课程结合起来，努力构建以学会做人为核心、以生活德育理论为基础的新的德育课程体系。

(三）、加强阵地建设，优化育人环境

努力创建良好的育人环境，提升和谐校园品位。继续深入推进校园文化建设，充分发挥黑板报、宣传墙、红领巾广播站的作用，让每一堵墙，渲染校园文化氛围；继续加大校园卫生的保洁工作和校园静化绿化工作，促进学生热爱自然、养成良好的卫生习惯，确保校园树木葱茏，绿草如茵，靓丽、明亮，形成一个拥有现代文化气息与关爱环境、崇尚自然相结合的和谐校园。

（四）、密切学校、家庭、社会联系，发挥教育合力

重视学校、家庭、社会三结合，构建和谐家校的联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，营造学生成长的良好社会环境。通过开展“千师访万家”活动，拉近老师、学生、家长之间距离，构建平等和谐师生家长关系环境，促进学校教育与家庭教育之间形成合力，共同担负起培养素质高，能力强，会创造的一代新人的重担，促进学生整体素质的提高。

弁南小学德育处

2011年9月

第四篇：弁南小学2011学年第一学期德育工作计划

弁南小学2011学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实十七大精神，以科学发展观为导向，结合学校工作重点，确立“让师生共同成长”的办学理念，以“德育为首，育人为本”为目标，以校风建设为契机，加强教师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的常规管理，深化“绿色学校”的育人功能，提升“文化建设学校”的品位，巩固“市一级学校”的教育成果，努力构建文明、进取、和谐、有序的育人环境。

二、工作目标

遵循中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步确立“以德治校”、“以德促教”的思想，以平安校园、绿色校园、和谐校园、校园文化建设为动力，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，把德育工作与常规管理、学科教学有机地结合起来，推进学科改革，提高师德水平，培养学生良好的行为习惯。

三、工作要点及措施

（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平

1、加强领导，完善管理体系。成立以沈锦良校长为组长，各职能部门责任人为成员的德育工作领导小组，把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校总体规划，贯穿于管理工作的全过程。加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作格局。

2、加强师德教育，提高师德修养。建立和完善培训学习制度，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育相结合，提升教师师德及心理健康水平。每一位教师要严格执行《中小学教师职业道德规范》，遵守考勤和请假制度，规范教师办公形象，增强教师教书

育人的使命感、责任感，工作的紧迫感和危机感，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，构建平等、民主和谐的师生关系。

3、弘扬高尚师德，树教育新风。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，开展“崇教厚德，为人师表”的评优评先树标杆活动，通过宣传阵地，广泛宣传教师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，引领教师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造浓厚的积极向上的校园文化氛围，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。

4、加强技能培训，提高教师专业水平。以构建“学习型”教师队伍建设，为契机，以“加强德育实验研究”为手段，工作中要潜心研究学生、研究课堂，特别是转变育人模式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，使学校全面形成全员育人、全过程育人的机制，做到时时事事处处皆德育的立体化的德育管理体系，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。加强班主任建设，通过对班主任的校本培训，利用班主任工作例会、论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级实务技能及班队活动设计等方面的能力；重视骨干教师的培养，不断创造条件，为年轻教师搭建成长平台，有计划地组织教师开展“集中培训、专题培训、研讨交流”等专题活动；加强教师个人业务学习进修，做好学习笔记，撰写教学随笔，练好“三字”（硬

笔、粉笔、毛笔），使老师们不断夯实专业知识底蕴，努力向科研型教师迈进。

（二）加强基础教育，培养文明学生

1、深化爱国教育。围绕主题，开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”的活动，加强书香校园文化建设，进一步养成学生良好的行为习惯，用多种评价树德育典型，提高学生思想道德水平。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，要充分发挥红领巾广播站、黑板报、德育基地以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育，“感恩”教育和爱国主义教育；要充分发挥少先队组织作用，以重大节日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）开展形式多样、内容丰富的校园活动活动，使学生受到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、坚强、乐观等优良传统美德教育。使校园成为弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。

2、狠抓文明礼仪教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》及《弁南小学文明礼仪规范手册》和《文明礼仪校本教材》为主要教育内容，加强校风、学风、班风建设，强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成；行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育。通过多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。

3、开展心理健康教育。以“培养学生健康的心理素质”为目标，重视心理健康教育的研究，完善心理咨询室建设，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，举行心理健康专题讲座，帮助学生培养良好的个性品格和健康心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强适应社会能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

4、加强法制、安全教育。深入开展平安校园创建活动，通过宣传、检查等手段，大力宣传安全工作的重要性。发挥交通、消防、卫生部门及法制副校长的作用，加强校车、食堂、午休的长效管理机制建设，开展交通安全、消防安全专题讲座和法制知识专题讲座，通过观看安全教育影视片、发《致学生家长的一封信》、整治校园周边社会治安环境及问卷调查等形式，创建安全文明校园。

5、开展主题实践活动。充分发挥少先队组织作用，结合“党的教导记心间，人人争当四好少年”为主题教育实践活动为中心，以主题月为活动载体，结合各节日，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、富有吸引力的道德实践活动，如推普周、读书节、参观考察、公益劳动、敬老助残、感恩老师、感恩校园、爱心捐献、助贫帮困、主题队会等，把德育基地、社区服务与研究性学习、德育课程结合起来，努力构建以学会做人为核心、以生活德育理论为基础的新的德育课程体系。

(三）、加强阵地建设，优化育人环境

努力创建良好的育人环境，提升和谐校园品位。继续深入推进校园文化建设，充分发挥黑板报、宣传墙、红领巾广播站的作用，让每一堵墙，渲染校园文化氛围；继续加大校园卫生的保洁工作和校园静化绿化工作，促进学生热爱自然、养成良好的卫生习惯，确保校园树木葱茏，绿草如茵，靓丽、明亮，形成一个拥有现代文化气息与关爱环境、崇尚自然相结合的和谐校园。

（四）、密切学校、家庭、社会联系，发挥教育合力

重视学校、家庭、社会三结合，构建和谐家校的联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，营造学生成长的良好社会环境。通过开展“千师访万家”活动，拉近老师、学生、家长之间距离，构建平等和谐师生家长关系环境，促进学校教育与家庭教育之间形成合力，共同担负起培养素质高，能力强，会创造的一代新人的重担，促进学生整体素质的提高。

弁南小学德育处

2011年9月

第五篇：南马店小学2018学年第一学期

南马店小学2018学年第一学期 “安全教育周”活动方案

为了深入贯彻教育局关于开学第一周对学生进行安全教育的通知精神，增强师生安全意识和安全防范能力。现将我校2018学年第一学期“安全教育周”活动安排如下：

一、活动时间：9月3日——9月7日

二、活动主题：“安全伴我在校园，我把安全带回家”

三、活动内容：开展“六个一”活动 1．开展一次交通安全教育。

2.对班主任进行安全知识教育培训

3.开展一次安全知识和技能学习训练。4.指导学生自主参加一次安全体验活动。

5.查找一次学校和家庭安全隐患并提出消除隐患的意见和建议。6.组织学生完成一份安全教育作业。

四、组织领导 组 长：霍振生 副组长：郭志生 刘素英

成员：韩庆森 张建辉以及全体班主任

五、活动要求：

1．加强组织领导，确保领导到位、措施到位、责任到位。2．务求活动实效。紧紧围绕主题，本着务求实效的原则，增强活动的针对性、知识性和吸引力。

3．做好活动总结。“安全教育周”活动结束后，学校把检查整改落实情况对本次活动开展情况进行总结，并形成常态化的安全教育管理机制。