行为、安全教育

第一篇：行为、安全教育

各班班主任、全体学生为全面贯彻落实开学典礼上政教处对学生进行的安全、行为习惯、纪律教育材料，现将开学典礼上学生教育材料下发你们，望认真组织学习落实。

新城初中政教处

2011.10.8

学生安全、行为习惯、纪律教育材料

-----2011—2012学年度第一学期

各位老师、全体同学们：

为了切实加强学生安全、行为习惯、纪律教育，使学生举止文明，生活俭朴，遵守纪律，讲究卫生，安全健康，培养自我管理能力，增强集体荣誉观和责任意识，开学初政教处已安排各班组织学习了《新城初中德育规程》、《中学生十中严禁行为》等规章制度，今天我利用开学典礼时间对全体学生进行行为习惯，纪律和安全教育，要求学习后各班针对班级实际组织学生充分讨论，制定出班级学生安全，行为习惯，纪律教育方案并认真落实。

同学们：

开学五周多以来，大多数同学已经摆脱暑假形成的睡懒觉、看电视、自由散漫等陋习。投入到了紧张而愉快的学习生活中来。可是仍有少部分学生安全意识淡薄，在学习、生活、纪律等方面或多或少存在一些问题。这些问题主要表现在以下方面：

1、个别学生不听从老师的管教，在课堂或自习课上不能认真学习，左顾右盼，甚至打闹、乱跑、吵嚷，打扰他人学习。

2、个别学生安全意识不强。（1）课间、第八节课在楼道、校园追逐打闹。（2）上下楼梯、校园内故意奔跑，上下楼梯不靠右行走，起哄，拥挤。（3）不顾玻璃掉下砸伤自己，而靠近教学楼行走或就餐。（4）在公寓楼住宿的学生将头伸向窗外。（5）买吃三无食品、垃圾食品，用灶上餐具不及时归还。（6）乱窜宿舍，教室，滋事，闹事，更有甚者晚上在老师休息检查完之后，二次起床，乱窜宿舍，强行要求学生伙同一块窜宿舍，翻墙出去逛街等。

3、少部分学生晚休时不能及时进入休息状态，吵嚷、休息半小时后仍有上厕所的、也有以上厕所为由在校园乱转的，甚至个别学生整夜不休息，在宿舍打闹或在校园转悠，在宿舍、厕所抽烟，严重影响老师和其他学生的休息。

4、部分学生不爱惜学校的公物，破坏公物。（1）在公寓楼住宿的学生不注意保护墙壁、门窗、床架等。致使有的玻璃打碎、纱网损坏、床架扭曲、部分墙壁污点、手印和脚印较多。（2）有的学生践踏学校的花园或向花园内扔垃圾，甚至有的学生攀折学校常青树的枝条或将垃圾扔向花园。（3）家长送饭时不教育家长保护校园环境，将剩饭，剩菜倒在绿化带内，或在绿化带内就餐，破坏相当严重。

5、部分学生不听值班学生的劝阻，强行将开水端上宿舍在宿舍就餐，导致宿舍潮湿、卫生差。

6、部分学生偷吃零食、喝冷饮，既影响了自身健康，又破坏了公共卫生。

7、部分通宿生提前强行出校门，回家吃饭。甚至有的学生不持请假条强行出校门。

8、部分住校生有的提前排队打水、有的提前上灶打饭，特别是七年级学生在第八节课时排队打水。

9、个别学生乱扔纸屑、果皮、塑料袋，甚至随地大小便，导致教室、宿舍、校园卫生极差，甚至有的学生将垃圾扔到开水池中或楼门厅或宿舍窗台外，还有的学生随手向窗外扔垃圾，破坏卫生又极不文明。

10、个别学生出言不逊，恶语伤人。

11、七年级的学生行为习惯差，伤害了别人不道歉、见了老师不问好、进老师的房间不报告。

12、七年级学生的学习习惯比较差，无自觉学习的意识，上课期间有迟到、上厕所的现象。课间聚集在楼门厅追逐打闹，等到上课钟打后才进教室。

13、个别学生不按老师要求参与活动，攀爬篮球架，不按老师要求上下活动器材。

正由于存在这么多的问题，学校为了加强学生管理，从本期开始安排专人对学生宿舍楼进行管理，政教处、值周组、教导处、总务处、值周班将加大检查力度，并将检查结果纳入班级量化考核之中，所以希望同学们做好以下几个方面：

1、严禁学生在校园、楼道追逐打闹、高声喧哗。严禁学生奔跑上下楼梯，上下楼梯时靠右行走，大型集会结束后先上楼后下楼。

2、严禁学生靠近教学楼行走，严禁学生在教学楼、宿舍楼将头伸向窗外。三餐饭时不能靠近（2）号教学楼上宿舍，一律经过中路再上宿舍。

3、严禁学生乱花零钱、乱买麻辣片等垃圾食品、乱吃零食，学生每周所带现金不得超过20元。所带现金较多时请在班主任老师或其他老师处寄存。

4、严禁学生乱扔果皮、纸屑、塑料袋等，任何学生不得将垃圾随手扔向窗外，保护环境卫生。

5、严禁学生晚休后吵嚷、满校园乱跑、上厕、乱串宿舍所等，打扰他人休息，个别有病的学生提前在班主任处审批好假条。

6、严禁学生随便出入校门。通宿生不得提前回家吃饭，住校生出入校门必须持请假条，待值班学生检查并允许后方可出入。

7、严禁学生随地大小便。晚上有的学生的确要上厕所时可叫一人陪同。

8、严禁学生上学或返家途中乘坐农用车、摩托车、三无车辆、超载车辆。

9、严禁学生在三饭时间、周末进行打篮球、打乒乓球等体育活动，更不允许学生在教学楼、宿舍楼散水内就餐，以防玻璃掉下砸伤。

10、严禁学生将手机、mp3mp4等多媒体用具，管制器具刀具，火种地违禁物品带进校园。

11、严禁学生破坏公物，违者后勤处将按公物管理条例初一罚款。

12、严禁学生出言不逊，恶语伤人。提倡学生互用礼貌语言。见到老师主动问好，不直呼其名或叫“老班”等。

13、每周星期一所有学生必须参加升旗仪式。每天所有学生必须参加晨会。打扫卫生的学生应在升旗仪式或晨会前将卫生打扫结束，有特殊疾病的学生除外。

14、所有学生在校内必须佩戴学生证，衣着要大方整洁，有校服的学生要穿校服，并扣好纽扣、拉好拉链。

15、值周的班级每天必须及时指派学生到校门口、餐厅、宿舍楼门口值班，并将检查结果及时送到政教处。

16、每周放学时，各班的生活委员负责关锁好教室、宿舍、楼道的门窗。

17、七年级通宿生和八九年级没有通宿证的学生利用本周末到照相馆照相办理通宿证，从下周开始通宿生凭借通宿证出入校门。

18、学生每周五放学后按时回家，不投亲访友。七八年级学生星期日下午4：30后到校，九年级根据级上要求按时到校。到校后班级组织学习，严禁随便出入校门，乱串教室、宿舍，聚众赌博，进行体育活动。

19、按活动要求，有目的、有计划地在老师指导下参与活动，严禁学生私自上活动器材，攀爬篮球架等不安全活动。

20、按时就餐、到校，严禁学生在三饭期间、周末到校后进行体育活动。

总之，从本周开始，政教处、值周组将重点从学生的着装、卫生、晚休纪律、吃零食、行为习惯等方面进行检查，并将检查的结果作为政教处、值周组考核班级的依据，若违反十种严禁行为的学生，其所在班级直接定性为该周量化考核的最后。另外，本期每个学生还应做到以下五个方面：（1）每生读一本好书，写一份心得体会。（2）献一份爱心，帮助家长做一些家务。（3）练一项体艺技能。（4）每4人主持一次班团会活动。（5）养成一种良好习惯。政教处在学期末要下发有关表格进行统计，并要纳入班级量化考核之中。本期要求学生熟记《新城初中德育工作规程》，特别是十种严禁行为，学校将在第八周安排德育知识竞赛。

最后祝愿我们都在新的学年里，在新城初中这个育人乐园里，安全、健康、快乐、阳光地生活、学习，都能够心想事成，天天进步，追求更好!

新城初中政教处

2011-9-29

第二篇：校园欺凌行为安全教育讲话稿

第二周

今天我班会课的主题是：“反对欺凌、构建和谐平安校园”。希望同学生认真听讲，并能用听讲所学到的知识，结合到实际生活、学习中，以此来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力。同时形成在校园中积蓄关爱他人、自我保护的正能量，并积极参与到“反校园欺凌”的行动中来，营造和谐友善、平安的校园氛围。

所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪。

老师们、同学们刚才我就“校园欺凌”的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校园欺凌行为现象有了较深层次的认识，那么如何预防校园欺凌呢？有这么四点大家要记住：

1.学会宽容：同学间要友善相处，如果和同学发生了矛盾，要懂得宽容。2.寻求帮助：如果看到或遇到校园欺凌行为，要及时地找师长帮助。3.言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严重的违法行为，让对方主动放弃。

4.机智沉着：如果遇到欺凌危险不要慌，在保证自己安全的情况下，寻找机会拨打110报警。

同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的，让我们大家积极地参与到“反校园欺凌”行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的实小校园。

第三篇：行为安全教育主题班会记录

行为习惯养成暨安全教育

主题班会记录

三年级三班

2014.02.18

一、班会目的：通过开展以“行为习惯养成和安全”为主题的班会，让学生重新审视自己的习惯，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

二、活动准备：

1、培养两位主持人。

2、收集贴近学生实际的行为习惯知识和《安全歌》。

3、收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。

三、活动过程：

（一）谈话激趣。

同学们，我们的学校门口有一幅醒目的标语，是什么？大家注意到了吗？今天我们就来讨论一下关于习惯和安全方面的问题。学习习惯

1、学会倾听的习惯

（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。

2、善于思考的习惯

（6）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（7）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（8）课前能预习，不明白的问题能做好标记。

3、敢于提问的习惯

（9）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（10）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（11）对不懂的问题能主动向教师请教。

4、与人合作的习惯

（12）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（13）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（14）能清楚地表达自己的观点和见解。

5、自主读书的习惯

（15）边读边想、圈点勾画。（16）和书交朋友，广泛阅读。（17）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（18）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（19）主动查字典，主动识字。（20）常写读书笔记，注重知识的积累。

6、认真书写的习惯

（21）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（22）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（23）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

7、自评互评的习惯

（24）学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。

8、搜集资料的习惯（25）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。（26）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

9、动手实践的习惯

（27）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（28）工具准备充分，不丢三落四。（29）能运用所学知识解决实际问题。

10、按时完成作业的习惯

（30）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。（31）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（32）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。（33）认真完成，并仔细自查作业。

（二）诵读安全知识儿歌。

（三）主持人主持，完成抢答题。

（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?

①上下楼梯时，靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。

（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？

① 赶紧挤进去看看出了什么事。

② 招呼同学去看热闹。

③情况危险，立刻报告老师。

（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？

① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。② 在校园攀爬树木比谁爬的高。

（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：

① 122

② 114

③ 119

（6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？

①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。

（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。

②找机会狠狠报复小刚。

（8）在学校不允许带哪些东西 ①橡皮

②剪刀、火柴、弹簧刀

③文具盒

（9）路口交通信号灯()灯亮时，准许车辆和行人通行,()灯亮时，不准车辆和行人通行。①红灯

绿灯②绿灯

红灯

（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ ①可以

② 不可以

（四）、让学生说说身边的事讨论、交流，表扬先进，激励后进。（1）在道路交通方面做得好的学生。（2）在饮食卫生方面做得好的学生。（3）在讲秩序方面做得好的学生。（4）在讲个人卫生方面做得好的学生。（5）在集体卫生方面做得好的学生。（6）在用电方面做得好的学生。（7）在用火方面做得好的学生。

（五）、教师总结：由于在座的同学积极表现，我们这次主题班会开得很成功，很有意义，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

第四篇：反校园欺凌行为安全教育讲话稿

周一升旗时，要不你给讲讲，我有两节课

团结路小学校校园“反欺凌”行为安全教育讲话稿 老师们、同学们：大家好！

开学已经是第三周了，师生们共同努力，克服了办公室、教师腾挪安置等诸多问题，学校各项工作逐步走向正规，今天，我想就看到的和听到的一些问题，和大家谈谈反对校园欺凌、确保校园安全的问题，希望同学生认真听讲，结合到实际生活、学习中，一是来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力，远离校园伤害，同时也希望每位同学自觉积蓄关爱他人、自我保护的正能量，营造和谐友善、平安的校园氛围，携手共同进步成长！

什么是校园欺凌呢？所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪。

在我们的校园里，有时课间时间，有的同学就会报告反映：某某大同学过来抢住我们的球就跑，有的是几个同学不由分说，拿起来别人的玩具，不打招呼，自己乐呵呵开玩起来，有的是，看见别的同学在一

起，过去拿眼睛瞪人家，一副凶巴巴的样子，有的甚至把人家吃的东西夺过来就张嘴享受，甚至还出现过胁迫别的同学带钱‘带物，并且威胁不能报告老师、家长等等，其实这就是校园欺凌的边缘现象，我们必须高度警惕，应该尽快杜绝这些行为。（有些时候，我们班干部管理时有动手动脚的现象，这也是不允许的）那么如何预防校园欺凌呢？有这么四点大家要记住：

1.学会宽容：同学间要友善相处，如果和同学发生了矛盾，要懂得宽容。《弟子规》中的“言语忍，忿自泯”，讲“人有短，切莫揭，人有私，切莫说；扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作；勿谄富，勿骄贫”，告诉他切忌瞧不起别人，以免惹来杀身之祸。

2.寻求帮助：如果看到或遇到校园欺凌行为，要及时地找师长帮助。3.言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严重的违法行为，让对方主动放弃。

4.机智沉着：如果遇到欺凌危险不要慌，在保证自己安全的情况下，寻找机会报告老师、家人或者是110报警。有个男孩在人烟稀少的草原遇到狼，呼救时他不喊“狼来了”，而抓住人们爱瞧热闹的心理大喊“耍猴的来啦”，这个逆向思维使男孩最终获救。我告诉孩子，如果真遇到欺凌情况，要急中生智，跳出常规思维。不喊“打架了”，而要大声多喊“杀人了”。一旦听到有人高喊“杀人了”，欺凌情况就会很快结束。

老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的，让我们大家积极地参与到“反校园欺凌”行为的行动中来，接下来希望各班结合实际开展“反校园欺凌”大讨论，补充完善版规班级，特别是高年级同学，要认真自查自纠，看看班级内存在的问题，大家相互提醒、督促，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的团小校园。

谢谢大家！

第五篇：校长反校园欺凌行为安全教育讲话稿

校长反校园欺凌行为安全教育讲话稿

老师们、同学们：

大家下午好！今天我讲话的主题是：“反对欺凌、构建和谐平安校园”。希望同学生认真听讲，并能用听讲所学到的知识，结合到实际生活、学习中，以此来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力。同时形成在校园中积蓄关爱他人、自我保护的正能量，并积极参与到“反校园欺凌”的行动中来，营造和谐友善、平安的校园氛围。

所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪。

老师们、同学们刚才我就“校园欺凌”的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校园欺凌行为现象有了较深层次的认识，那么如何预防校园欺凌呢？有这么四点大家要记住：

1.学会宽容：同学间要友善相处，如果和同学发生了矛盾，要懂得宽容。

2.寻求帮助：如果看到或遇到校园欺凌行为，要及时地找师长帮助。

3.言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严重的违法行为，让对方主动放弃。

4.机智沉着：如果遇到欺凌危险不要慌，在保证自己安全的情况下，寻找机会拨打110报警。老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的，让我们大家积极地参与到“反校园欺凌”行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的实小校园。

接下来希望各班利用班会课，进行“反校园欺凌”行为的班级班会主题教育。并把学校下发的“关于加强校园欺凌行为应急防范教育的办法”进行认真传达教育，强调学习完后将本办法张贴在班级公示栏内，供学生平时学习，让学生入脑入心。确保师生安全。我的讲话结束。谢谢大家！