双拥与我校建设

第一篇：双拥与我校建设

双拥与我校建设

拥军优属，拥政爱民是中华民族的光荣传统，是我国革命和建设事业取得胜利的重要法宝。在党的领导下，巩固和加强军政军民团结为主旨，组织发动全国军民为中国革命、建设和改革事业团结奋斗。军民共建有利于军民思想道德素质的提高，有利于军地的精神文明建设。把双拥工作提高到维护国家长治久安的战略高度来认识，把它作为精神文明建设和学校德育工作的一项重要内容。

假期我看了一些双拥电影，《国防启示录》、《血战台儿庄》让我印象深刻，这类影片能陶冶了学生的情操，开拓了学生的视野，增强了学生的国防意识和国家安全意识，培养了学生的社会责任感，双拥的重要性毋须置疑。我认为最好学校能把双拥工作列入学校的议事日程和总体发展规划，专门成立双拥工作领导小组。学校按教学计划组织语文、政治、历史、地理等老师学习有关国防知识材料，寓国防教育于各学科日常教育中。如语文课中渗透我国优秀灿烂的文化历史，在政治课中分析日前的台海形势和维护国防统一的必要性和艰巨性，地理课中讲述我国的周边环境，同时利用班会课讨论国际关注的重大事件，如国际恐怖组织的危害、台独的阴谋等，通过这些教育教学活动，学生既学到了国防军事知识，又培养了学生的爱国主义精神，提高了队员及全体学生的国防意识，增强了学生保卫祖国、捍卫和平、建设祖国的责任感。

将双拥工作列入学校工作计划，把双拥工作贯彻落实到学校工作的方方面面，将工作做扎实。总结过去，展望未来，我坚信，在全校师生的共同努力下，我校的国防教育和双拥工作会取得更加辉煌的成就。

第二篇：建设交通局2008双拥工作总结

建设交通局2008-2010年双拥工作总结

拥军优属，拥政爱民，是我党我军的光荣传统，是加强国防建设的重要内容，它关系到国家安危，人心安定，社会稳定和经济发展。自2008年以来我局双拥工作在金凤区党委、政府正确领导和亲切关怀下，在金凤区双拥办等有关部门的精心指导下，立足单位实际，服务大局，注重建设，充分发挥建设、交通职能，积极做好职责范围内的双拥工作，将建设、交通工作与爱国拥军活动有机结合起来，以此推动建设、交通中心工作的顺利进行，为建设和谐金凤、平安金凤作出贡献。

一、加强领导，明确目标，争创军警民共建先进对子。我局与银川市武警支队看守所中队是双拥共建对子。我局把军警民共建作为一项重要的政治任务，在金凤区“双拥工作领导小组”的领导下，结合我局的实际，制定出军警民共建工作计划和有关规定，确保了军警民共建工作的顺利开展。

二、深入开展拥军奉献活动，形成良好的创建氛围。我们始终把拥军爱国作为开展军民共建活动的主要内容，充分利用各种宣传阵地，采取多形式、多层次的国防教育和双拥宣传活动，形成大力弘扬拥军优属的社会风尚。结合八一建军节等活动开展宣传教育，普及国防知识，提高干部职工的国防意识和拥军意识。我们切实把为部队排忧解难

作为开展军警民共建工作的立足点，把为部队办好事、办实事当作共建工作的重要内容抓好落实。

三、密切军地联系，积极推动军民共建发展。

我局的各项工作得到了银川市武警看守所中队的大力支持，特别是在2008年城市园林绿化中，武警中队派出数十名官兵参加义务植树。在2008年初大雪天中，武警中队派出官兵与我局共同铲除冰雪，确保辖区道路交通安全。通过以上活动，密切了军地联系。

四、立足自身特点，做好新形势下双拥共建工作。近年来，我局从大局出发，想部队建设所想，在我局财政相当困难的情况下，想方设法挤出资金，为部队解决后顾之忧，使部队能集中精力开展训练，更好地保家卫国。2008年5月，我局共投入经费10000余元，对银川市看守所武警中队营房人行道进行改造，铺设道砖159平方米。拥军慰问部队经费3000余元，为部队购买洗衣机一台，并在春节期间为部队官兵送去羊、水果等慰问品。

虽然我们在军民共建工作上取得了一定的成效，但我们仍要“百尺竿头，更进一步”，继续加大军民共建工作力度，不断充实和完善工作内容，进一步开创我局军民共建工作的新局面。

金凤区建设交通局

二0一一年三月二十一日

第三篇：建设工委双拥工作总结

20XX年，是我县全面推进双拥工作创建活动的关键之年，根据县委《关于在全县开展创建双拥合格单位活动的通知》要求，为巩固和发展军政、军民“同呼吸、共命运、心连心”的紧密关系，促进创建双拥模范县活动开展，特制定以下工作计划：

一、加大双拥工作宣传，营造双拥工作氛围。

双拥工作是一项政治性强，影响意义广的工作，做好双拥作对于密切军政、军民关系，巩固国防，维护社会稳定，促进经济发展有十分重要的意义，为此，我们要大力弘扬拥军优属的光荣传统，增强做好新时期双拥工作的责任感和荣誉感，委属系统各单位都要充分利用报、县电视台（广播），建设网站、简报、宣传栏等宣传形式，大力宣传做好双拥创建工作的重要意义和现实作用，宣传双拥创建活动的做法和成果，运用建设工作与县城驻军、人武部和消防中队长期以来建立的友好联系，不断丰富和扩大双拥工作内容，努力营造良好的双拥工作氛围。委属各单位都要视双拥工作为政治任务，全面履行双拥工作职责，积极开展双拥创建活动，宣传展示双拥工作成就。

二、加强组织领导，加大工作力度。

创建双拥模范县是县委、县政府的一项重要工作内容，是各部门、各单位应履行的工作职责。为切实把这项工作落到实处，真正做到摆上议事日程，工委成立创建双拥工作领导小组，工委书记、建设局局长任组长。滤布领导小组下设办公室，具体负责创建双拥活动的工作开展。在加强领导的同时，加大工作力度，进一步明确工作职责，研究和制定双拥工作计划，要定期研究和检查双拥工作落实情况，建立双拥工作制度化，正常化、规范化的工作制度，日常工作中，特别是在市政重点项目建设中，要切实维护和考虑到县城驻军和人武部、消防中队的实际需要，帮助解决问题，处理好建设工作与双拥工作的关系，使双拥工作始终贯穿与建设工作之中，以关心、关注双拥工作的实际行动，推进建设事业深入开展。

三、切实开展拥军优抚工作。

拥军优抚是党和政府的一贯方针政策，是创建双拥活动的基本要素，帮助优抚对象解决实际问题，是全社会的共同职责，是我们义不容辞的责任。委属各单位都要高度重视拥军优属工作，制定工作计划，落实专人负责，真正做到优抚事情有人管，有人问，各局办公室要积极配合县双拥办，做好双拥各类活动的开展，建设局要策划好长新广场大型宣传广告牌；要利用水湖公园人员活动密集的优势，制作双拥宣传标语，提供双拥活动场所；规划局、建管局要对涉及拥军项目给予方便和快速办理；县自来水公司要对优抚对象提供上门服务，建立拥军便民措施。县公交公司要实行军人免票乘车规定，在车内设立提示语。全委上下人人都要把拥军爱军，做好优抚工作作为自己的一份责任，工业滤布特别是对前来局办事涉及拥军优抚的人员和事项，要热情接待，提供方便，时时处处体现我局拥军优抚的工作环境。

四、抓好军民共建，促进工作开展。

在创建双拥活动中，我们要把军民共建作为一根主线，注重在办实事，求实效上下功夫，多为地方驻军和人武部解决实际问题。20XX年具体工作安排：春节前与县消防中队开展一次“迎新春、话双拥”军民座谈会；四月份开展共创水湖公园清洁园活动；“五四”青年节前往当地驻军地开展一次军政共建活动，“八一”建军节开展向企业军转干慰问，向地方驻军慰问活动；10月份开展军民共创文明宣传活动。同时做好人武部院内项目建设的供水，供气和下水设施配套设施工作，为地方武装机关提供良好的工作和生活环境。

通过以上军民共建内容，进一步加强相互促进，相互关心，共同发展的军民鱼水关系。

第四篇：浅谈我校教学资源库建设

浅谈我校教学资源库建设

周波

论文关键词：信息化 教学资源库 建设

论文摘要：信息化是当今世界发展的大趋势，也是各级各类学校现代化建设的核心。职业学校在信息化环境基本建成的前提下，应重视教学资源的建设和利用。建设时应遵循一定的原则，并要注意突出重点，投入资金，循序渐进，有效激励，从而促进教学资源库的建设。

信息化是当今世界发展的大趋势，信息化建设亦成为各级各类学校现代化建设的核心内容得到高度重视，并以此推动了办学理念的变革。

教学资源是用于教育和教学过程的各种信息资源，它的开发、建设和利用是教育信息化的核心。随着现代教育技术越来越广泛地运用于学校教育教学之中，教学资源库的建设应成为学校信息化建设的刻不容缓的目标，摆上议事日程。

我校现阶段的教学资源现状分析：

我校资源库建设存在着比较盲目，缺乏统一规划。我校教育信息化建设还停留在硬件投资上，对软件建设还不够重视，通“路”、通“车”但缺乏“货物”。资源库建设缺乏统筹规划。自制资源缺乏管理，校内教师自主开发的教学课件、教案等教学资源，往往是学科专业教师根据自己课程实际需要而开发制作的，带有随意性，缺乏规范性、完整性。

资源内容、形式单一。我校教学资源库建设时缺乏拿来主义与共享精神，不注意交流沟通。缺乏好的教学素材，资源形式比较单一，大部分仍局限于一些文字材料、图片库以及习题库，缺乏视频、音频等多媒体资料，以及我校迫切需要的高质量的网络课件、网络课程教学。

资源缺乏专业特色。适用性不强当前，我校教学资源库的开发还处于边缘化状态，没有能提供一套针对我校的教学资源库。

资源无法互联共享。我校已有的有限的优质教学资源未能得到交流共享和有效利用。另外，我校教学资源库的结构、资源内容的组织形式、资源文件的类型等都存在着很大的差异，没有规范可遵循，这不仅给使用者带来很大的不便，也影响了不同学科资源库之间信息内容的交换和共享。

管理机制不健全。缺乏有效的管理、激励、评价机制，不能从总体上对资源库的开发、运作、管理提供可持续发展的可能性。缺乏专门软件服务于资源库的开发、管理和应用，资源库建设难以得到有效的管理。我校的资源库只是对教学资源的简单的整理、堆砌，分学科、专业建立文件夹，存放课件、素材等在校园网上实现教学资源共享。这种资源库既不能对现存信息进行有效的管理，也无法为使用者提供完善的应用功能。

基于以上原因现就我校的资源库建设提出以下建议：教学资源库建设的内容

专业教学资源库中的资源主要包括以下几类[1]：

1.1 媒体素材：文本、图形(图像)、音频、视频和动画。

1.2 题库／试卷库

1.3 课件

1.4 精品课程：包含培养方案、参考文献、教案、学习指南、习题库、课件、实验、教学录像等。

1.5 常见问题解答：针对某一具体领域最常出现的问题给出的解答。

1.6 网络课程：网络课程是通过网络表现某专业的教学内容及实施的教学活动的总和。它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。

等等。

个人以为以上这些内容都是可以而且必须建设的教学资源。有了资源库，教师备课时就有了丰富的参考资料和素材，同课程老师不需人人都去分别查找与教学有关的相同资料，可以节省大量宝贵的时间和精力；资深的、教学经验丰富的老师的教案、备课笔记等优质资源共享出来，一方面可将这些老师的智慧结晶永久保留下来，成为学校不可多得的独有的宝贵资源，这些资源是不可再生的。另一方面也为新教师的学习成长提供最佳途径和平台，且不必受空间和时间的制约；丰富的资源，更可以为学生自主学习、复习、巩固所学专业知识提供良好平台。教学资源库建设途径

2.1 购买优质资源库 采取购买部分适用于专业教学的优质资源供师生选用。

2.2 自建教学资源库

一是充分利用互联网筛选、收集相关专业学科的免费资源(形式多样)；二是激励老师将长期积累的大量宝贵资源共享出来三是通过发布平台将购买的教学软件、DVD、随书光盘等进行转换和网络发布。教学资源库建设需注意的的问题

3.1 突出重点，保质保量

对于学校而言，需建资源库内容很多，我们不能盲目求全求多，要因需制宜，立足教育教学实际，根据专业需求和学科发展优势，认真研究、论证，择重择要有序的开展教学资源建设，做实做好，做优做精，避免泛泛而建，建而无效。对于某一个类型资源库能收集到的信息素材更是海量，在对这些信息素材收集后，要进行甄别、筛选、整理、组合，精选符合学科教学实际需要的、内容科学与准确的信息，进行充分、有效、合理的整合，摒除“拿来主义”，避免只重量而忽视质，最终导致“资源库是个杂物筐，什么都往里装”的现象。

3.2 发挥优势，分工协作

资源库建设工作的一项重要工作是按照学科教学过程和教学要求进行信息资源的收集和组织，这确定立了教研室、教师在资源建设中的重要地位。广大教师既是教学资源库的建设者，又是教学资源库的利用者，要充分调动广大教师参与建设的积极性，这是建设资源库的重要保证。信息技术中心应当做好资源库平台建设、资源库的管理和技术指导与服务工作。成立资源库建设专家组，负责资源库建设的项目论证、评价。成立课程资源库建设项目组，负责某课程资源库的建设。各环节参与成员职责明确，分工负责，互相协作，确保每个环节不掉链子，共同搞好资源库建设。

3.3 加大投入，推动建设

必要的投入是资源库建设的保证。资源库建设将更进一步促进信息化环境的完善。一要进一步完善网络基础设施，配套建设存储系统、数据库备份、容灾系统，搭建安全、快速的网络平台，建设先进的管理系统，确保资源库数据安全，支持资源库的大容量存储和大规模应用；二是建立课件制作环境，建设同时可供5人以上同时进行课件开发的开发中心，配置高性能的多媒体计算机，网络课件制作工具，摄、录设备，音、视频处理工具等，为资源库建设提供较好的环境和平台；三是建设网络多媒体教室，为教师利用互联网资源、教学资源库开展课堂辅助教学提供环境和保障。

3.4 统筹规划，循序渐进

教学资源库建设是一个周期长且规模庞大的工程，费时费力费神，不可能一蹴而就。教师作为教学资源建设的主力军，一方面要承担学校大量的教育教学工作任务，精力有限，时间有限；另一方面获取、分析、加工信息的能力各有差异以及参与的热情高低不同。而作为资源库建设的重要技术保障力量的专业型信息技术人员缺乏。都将影响资源库建设质量和进程。因此有必要对资源库建设进行统筹规划，循序渐进地进行。依据学科教师教学的实际需要分时、分段进行，并逐渐完善。

3.5 有效激励，促进建设

教学资源库建设的目的是要实现教师方便用、学生乐于学，优质资源共享，从而提高教育、教学质量。而教学资源库建设的进展和成败的关键在于能否真正调动广大老师参与建设积极性。学校应制定切实有效的、完善的激励机制，对积极参与学科资源库建设项目申报和建设实施的项目组，给予经费上的支持；对于建设成果经专家评审合格，应将成果纳入参与者业绩评估或工作考核中，并给予物质奖励；对积极参加知识共享的教师在精神和物质上给予足够的奖励(智慧结晶，具有知识产权)。通过建立有效的激励、评价机制，促进学科教师参与教学资源库建设的积极性和热情，促进学校教师的知识共享，提高教学资源建设的质量。资源库建设的原则

教学资源库作为各种教学资源的汇集，绝不是教学素材、资料的简单堆积。它直接以服务教学为宗旨，以实现网上资源共享，教师方便用，学生易于自主学习为目的。因此资源库建设应遵循一定的原则。

4.1 科学化：内容的科学与准确是资源库的根本。要建立严格的资源审查评价机制，确保资源的高质量；

4.2 标准化：遵循标准是保障资源库广泛共享的基础。建设科学的资源规范体系，符合国家制定的标准和规范，确保数据库著录的标准化、检索的规范化、检索途径便捷化。

4.3 结构化：合理的结构可以确保资源库的合理性、易用性和可扩展性。

4.4 动态化：长期稳定的不断更新与维护是资源库具有生命力的保障。随着教

育水平的提高和教育需求的不断增加，资源库的功能和内容应该不断的完善和更新，以适应发展的要求。

就学校当前条件而言，建设资源库尚存在某些瓶颈，但不能因此而迟疑。资源库建设是一个系统工程，学校应切实将其列上重要议事日程，成立领导小组、专家组、项目组，充分论证，认真规划，扎实实施，制度激励，切切实实将资源库建设好，以此推动办学理念的变革，促进专业建设、人才培养、教科研创新、合作交流等的持续发展，为提高创新人才培养质量、提升创新能力、提高管理水平提供最好的信息环境，并最终建成数字化、现代化校园。

第五篇：我校的党务建设

我校的党务建设

前几天，我们很荣幸的我校的党委副书记谭书记。他向我们介绍了我校近几年的党务工作的规划。让我们进一步了解了我校的情况。

他是一位资深的党务工作者，在我校已经干了四十多年了，对我校的党务规划了如指掌。在采访中，谭书记对我们说，我们学校要实现：实现五个一流、完成五个方面、达到五个好。而且，我校的工作经验已经被选到市里，这是一件光荣的事。首先，这“五个一流”是指我校的领导集体、党员队伍、教师师德、党务工作和教育教学质量。我校的党员已经达到了全校教师的三分之一，这是值得庆幸的一件事。在这里，我们也要提高教育素质，把这方面做得更好。

这“五个方面”是指加强班子建设、党员队伍建设、加强规章制度、活动载体（包括六个方面）和党机制建设。这五方面会完善我校的制度，让我校更出色！还有就是要达到“五个好”，他是要带头学习提高、带头爱岗敬业、带头教书育人、带头服务师生和带头遵纪守法。只有达到了这五个好，我校才更加完美。我校的教师和领导都打到了这“三个五”我们的学校创办才会更成功，才会把我们的学校推向其它的地区，让更多的人认识到我们的学校。

我校是以德育为主的德育学校，我们只有把党务工作中的这些规划更好地实施完成，我校才会把德育这方面做好，才会让我校的学生更优秀，让家长意识到党务工作与我们的孩子息息相关。

小记者：

崔坤霄