舟山市公务员培训

第一篇：舟山市公务员培训

浙江公务员培训首选--浙大公务员

２０１２年，“表哥”“房叔”等网络反腐事件，向人们展示了网络在反腐领域不可忽视的力量。舟山公务员培训

如何看待网络这柄被认为是“反腐利器”的“双刃剑”？在“人人都有麦克风”的网络时代，被置于聚光灯下的反腐工作面临哪些新挑战？新华社记者近日走访广西、福建、浙江、江苏等地，倾听来自基层纪检监察人员的回应与思考。

“秒杀贪官”引喝彩：相关部门积极回应凝聚网络反腐力量

在一项“你最愿意用什么渠道参与反腐”的网络调查中，７４．６％的参与者选择了“网络曝光”，而选择“信访”方式的只占１．２７％。

福建省一位纪委干部认为，人们之所以青睐网络举报，主要是因为网络能够吸引眼球，形成舆论压力，“迫使”有关部门快速作出回应，“一些长期得不到处理的问题一经网络曝光，可能很快就有了‘动静’”。相比传统的信访举报，网络举报的效果无疑迅速了许多。

无论是重庆市北碚区原区委书记雷政富在其不雅视频曝光后６３小时被免职并立案调查，还是山东省农业厅原副厅长单增德因“离婚承诺书”，在１２小时后被立案调查，引来喝彩的“秒杀贪官”背后，是相关部门对网络举报线索的高度重视和快速反应。

在福建连江，一套网络涉腐涉纪舆情收集处置机制已经形成，纪检、宣传、公安等部门联合应对，凡是涉腐涉纪的舆情信息统一报送纪委处置。这套机制建立以来，连江全县共收集涉腐涉纪和群众关注的问题等舆情信息近６万条，其中４５条与连江县有关的涉腐涉纪舆情进行了有效处置。

２０１１年８月以来，江苏淮安市纪委在当地最有人气的民间网站“淮水安澜”论坛开设了“阳光纪检”专栏，在接收网络举报的同时，要求各部门对网民反映的咨询投诉在第一时间进行回应。１７个月过去，这个旨在让百姓参与零距离、投诉零门槛的网络平台发布主题帖３．７８万个、跟帖近５５万个、点击量达６７００余万人次，网民通过“阳光纪检”平台举报并经查证属实的违法违纪案件达５２起。

反腐“利刃”有“缺口”：非理性因素削弱网络反腐正能量

广西壮族自治区一位检察机关的工作人员坦言，网络举报的特点之一是传播面广，可以引起更多人的关注，但举报线索的真实性、可靠性并不能保证，举报者的身份也较难确定，并非“一查一个准”。

“一些举报存在夸大事实的情况，一些无中生有的错误信息则是对纪检监察力量的浪费，也是对当事人的伤害。”他说。

与此同时，网络举报中可能存在的非理性因素，也带来了令人啼笑皆非的影响。采访中，福建的一位公务员告诉记者，该省某乡村一位７０多岁的普通村民在被一家媒体拍照时，赶紧把手腕上的手表往袖子里塞，理由竟是“害怕出名，担心被‘人肉’”。

“这些现象，其实都是网络反腐尚待规范的表现。”福建的一位纪委干部认为，目前看来，网络反腐是反腐工作的重要途径和补充，“不排除一些网络举报行为存在吸引眼球、提高知名度、个人利益使然、打击报复等可能性”。

接受采访的广西、福建、浙江、江苏等地的基层纪检监察人员均表示，网络举报只占全年办案线索的一小部分，大量线索还是来自信件、电话等举报途径，以及办案过程中发现的新线索。此外，网络上一些没有实质性证据的怀疑，可能对被举报人“打草惊蛇”，反而对办案不利。

江苏一位纪委干部认为，腐败案件的查处是一个严肃过程。“网上曝出的一些案件是否违法需进一步调查，一直到最后判决才能定论。”

让权力不再骄傲：网络反腐热潮折射廉政新期待

谈及网络时代对反腐工作提出的新挑战，江苏淮安市纪委“阳光纪检”办公室主任尹树文认为，“阳光纪检”一方面打破了纪检监察机关以往在干部群众心目中的神秘色彩，消除了外界的一些误解；另一方面，也对纪检监察干部办案水平、办事效率、自身廉洁等提出了更高要求。

“人们对网络反腐的认可和关注，其实也给我们的工作提了一个醒。”浙江省某县一位纪委干部认为，在允许的范围内，纪检部门可就案件受理及查处进展情况及时向公众作出回应，“这不仅是给群众一个交代，也让群众更加了解我们的工作。”

“房叔”等网络反腐事件，折射出当前反腐制度建设依然任重道远。一位基层干部对记者直言，反腐工作既要惩治，更离不开预防，要通过制度设计避免权力过于集中，“让权力不再骄傲”。

为避免一把手“一个人说了算”，浙江省磐安县建立推行了部门一把手不直接分管财务、人事、工程项目、行政审批、物资采购的“五个不直接分管”监督制约机制，强化对权力的监督。

“一把手不直接分管，其实为一把手增添了一道防护网；多了一个环节，就

多了一层监督。”磐安县发展和改革局局长卢志峰认为，加大反腐力度，规范权力运作，公开办事程序，构建全方位、多层次的监督机制，才能有效遏制腐败。舟山公务员培训

第二篇：舟山市公务员培训

浙江公务员培训首选--浙大公务员

2013申论热点：城市化浪潮中流动儿童成长调查

今年5月，第一次参加“一对一”支教活动的中央财经大学学生志愿者李昊，来到了安徽籍流动儿童闫石在北京肖家河社区的家。对志愿活动充满期待的李昊，一路上都在盘算着怎样尽可能简单明了地把知识教给孩子。舟山公务员培训

“虽然对支教的环境有一定心理准备，但置身其间时，还是感到一些意外。闫石的家是合租房，一个破旧的大院里住了四五户人家，院子里堆满了杂物，晚上有时还没电。”李昊在当天的支教日记里这样写道。

闫石和爷爷奶奶住在一起，功课平时由爷爷辅导。但爷爷知识水平有限，加上年纪又大了，对辅导闫石的功课力不从心。“闫石是一个十分聪明的小孩，教生字时，他看上5秒钟就能默写下来。爷爷看到我们给闫石辅导功课十分高兴，洗了梨、倒了果汁招待我们，这也许是爷爷能拿出的最好的待客之物了吧。”李昊说。

刚刚完成“家庭迁移与稳定城市化”课题研究的中国社科院农村发展研究所檀学文副研究员指出，中国的城市化是一个包含多个步骤的过程，其最终目标是使农村居民变为城市居民，在城市扎根生活。留守和流动儿童问题从属于城市化进程。只有当农村劳动力及其家庭均能进入城市生活时，城市化才具有稳定性和可持续性。

流动儿童群体伴随城市化进程的加快正不断扩大。中国少年儿童基金会发布的《中国儿童慈善需求研究报告（2012）》指出，全国14周岁以下流动儿童的数量达到1833万。这些儿童有的跟随父母从农村来到城市，有的就在城市出生并长大。不容忽视的是，这些儿童在成长中，实实在在地感受着户籍制度带来的身份差别和待遇差别。

檀学文指出，要推动农村劳动力家庭迁移，促进不稳定城市化向稳定城市化转变，流动儿童教育是一个有待解决的现实问题。

良好的基础教育：流动儿童健康成长的关键

流动儿童的成长环境究竟如何？2012年6月至10月，半月谈社情民意调查中心特别策划开展了“城市化浪潮中的流动儿童成长”大型调查，在北京、浙江慈溪这两个流动人口聚集度和现代化程度较高的城市，针对流动儿童家长发放问卷，意在通过对一大一小、一北一南两个外来人口流入地相关情况的分析对比，客观呈现流动儿童群体的成长状况。

调查共回收有效问卷2556份。本次调查，描绘出了我国流动儿童家庭的基本生活状况。82.2%的打工家庭年收入在5万元以下，其中有二成家庭年收入不到1万元。流动儿童的父母八成以上是初中或小学文化水平，仅有不到1%的人念过大学。

由于不具备知识上的优势，打工者的职业集中于“个体经营或者做买卖”“在公司企业打工”“建筑工人”“服务性工作”。近六成打工者（58.8%）在进城务工的3年之内，就把孩子从农村接到城市一起生活，但由于孩子大多出生在农村（78.6%），大多是农村户口（90.9%），在城市接受教育存在现实难题。

进城务工人员对子女教育表现出了充分的重视。过去一年，流动儿童的教育支出在被访家庭消费支出中的比重，5%至10%的占34%，10%以上的占51%。家

长们笃信，好的教育可以给孩子更多机会和出路。

但是，流动儿童的入学问题，始终是打工家庭在城市生活的一大痛点。由于种种原因，许多流动儿童选择入读打工子弟学校。调查结果显示，42.0%的流动儿童在打工子弟学校就读，1.5%在公立学校就读，而有56.5%的流动儿童两种学校都上过。舟山公务员培训

提及选择打工子弟学校的原因，近半数接受调查的家长认为“工作不稳定，方便转学”（45.5%）是最重要的影响因素，而“不用办理借读证”（23.8%）“收费低”（18.8%）紧随其后。调查同时显示，小学入学后，流动儿童平均转学次数为1.1次，表明一些流动儿童的基础教育缺乏体系和完整性。

不连贯的学习会影响流动儿童基础教育的效果。北京市海淀社工发展中心总干事吴桐向本刊记者介绍说，该中心已经连续3年对流动儿童群体开展支教活动。志愿者在支教中发现，流动儿童大多比较懂事，懂得照顾弟弟妹妹，但在学习上普遍存在这样那样的问题，如不喜欢英语或某一别的学科、书写不工整、看书写字姿势不好等。由于这些孩子普遍有转学经历，不利于培养良好的学习习惯和方法。

均等化公共服务：打工家庭的共同期盼

“从父母那代外出打工，到我们这代全家进城生活，日子是比过去好了，但最担心的是孩子这代人。在农村他们没有土地，在城市，他们能有什么？他们长大了靠什么？”浙江籍打工者李响对本刊记者说。

享受均等化的公共服务，是打工家庭共同的心愿。调查显示，打工父母最希望政府出台的流动儿童融入政策是“提供免费进公立学校的机会”，选择这一项的受访者占到了67.5%。同时，他们还希望政府能为子女提供更多的就业机会，提供医疗、文化等公共服务，为孩子办理城市户口。

不容忽视的事实是，目前在一些地方，流动人口仍难完全享受到市民待遇，公共服务有待进一步完善。例如在找学校的问题上，父母为孩子找到目前就读的学校，78.4%通过“自己联系学校”，“社区和政府部门安排”（8.9%）及“工作单位协助解决”（6.4%）的比例比较低。再例如借读证要到老家的街道办事处、村委会或当地教育局办理，这给打工家长带来了两地奔波的不便，办理时间从一个星期到半年不等。

北京作为首都，吸引着来自全国各地的流动人口；而慈溪市属于浙江省，地处长江三角洲，是全国县域经济最发达的县级市之一，其发达的加工制造业吸引了大量外来务工人员。两者都是流动人口数量众多的地区，但在流动儿童教育的具体事项上，表现出一定差异。

调查显示，两地父母教育支出存在差距：北京地区流动儿童父母教育支出占家庭消费比重在15%以上的比例达到33.7%，而在慈溪，这一比例仅有9.7%。此外，北京和慈溪的流动儿童在就读稳定性方面也呈现出差异性。受访流动儿童在北京的平均就读年数（3.8年）比慈溪（3.5年）略长，同时北京流动儿童的转学次数（1.9次）高于慈溪（0.9次）。

扎根城市：给孩子一把圆梦的梯子

科学家、发明家、飞行员、画家、歌唱家、魔术师、周游世界的记者、特种兵„„在本次调查中填写“我的理想”一栏时，2500多名流动儿童用稚嫩的笔触，认真地写下了一个个生动的梦想。数据显示，与农村相比，80%以上的流动儿童更喜欢生活在城市。

调查显示，在影响流动儿童快乐成长的因素中，“家庭经济条件不够好”（27.0%）“难以获得优质、方便的基础教育”（20.0%）和“难以参与到社区的各种活动中去”（19.6%）居前三位。而“缺乏能共同成长的好伙伴”“孩子

心里孤单，依赖互联网”“方言、衣着等与城市学生不同而导致某种自卑心理”等心理上的因素也对流动儿童的成长有重要影响。

与城市孩子相比，流动儿童的课余生活显得单调乏味。

调查显示，每天的课程结束后，“上网、看电视等娱乐活动”（29.6%）“帮助父母做家务或打理生意”（29.5%）以及“学习”（24.2%）成为流动儿童的主要活动。当城市孩子把多姿多彩的课外兴趣班作为丰富、提高自己的必由之路时，超过八成的流动儿童表示从未参加过收费的兴趣班。

调查显示，86.3%的流动儿童没有跟城市孩子同班上学，流动儿童接触的大部分是跟自己一样的流动儿童。甚至有7.1%的孩子在调查中表示自己“没什么朋友”。儿童的城市化通常要从适应语言和风俗习惯开始。然而对流动儿童来说，缺乏和流入地城市人口的交流，会让他们在语言融入上产生持续的障碍，并且不能调节自身的行为以适应当地社会的规范，这种情况下，真正融入城市往往很难做到。

“在满足流动人口教育需求、更好地实现教育公平的道路上，我们还有很长的路要走。”吴桐对本刊记者说，打工流入地政府应该更好地担负起为流动人口提供基础教育的责任，这已经成为社会共识。同时，希望地方政府在流动人口教育问题上，能更多地发挥社会组织的力量，以创新方式优化流动儿童成长环境。舟山公务员培训

第三篇：2013年舟山市大学生村官培训小结

2013年舟山市大学生村官培训小结

衢山高涂社区陈杰

2013年舟山市大学生“村官”已结束，在这五天里，我不仅收获了掌握农村工作的基本方法，还收获了很多的知识和友谊，更为重要的是发现了自身的不足。我想，这次培训的收获对我日后开展工作必将有很好的指导意义，缺什么就补什么，为我指明了努力的方向。现简要小结如下：

一、坚定信念，扎根农村。通过这次培训，我看到了这么多优秀的村官们，她们一如既往的扎根农村的决心给了我很大的启示。市人才办夏志刚处长说；“有为才有位”，确实是这样的，认真想想一个没有取得成绩，没有让群众接受，组织肯定的大学生“村官”，如何让组织给位，给待遇、给政策？答案肯定是做梦。农村是锻炼人的地方，6年的风风雨雨让我明白只有低调、务实、实干才会有属于自己的一片天地。我想在未来的路上，我一定会坚定信念，克服各种困难，不计较得失、接受现实。以理性、包容、谦卑的心态重新塑造自己的人生观、价值观、世界观，争取在农村有所作为。

二、重新定位，永不自满。培训期间，通过与其她“村官”交流和基层干部、学者、专家授课，我确实发现了不少自身存在的不足，如吃苦耐劳不够，工作方式、方法欠妥，创新能力较弱等。通过对比，我清晰地看到了自己在“村官”群体中所处的水平，加深了对自我特点的认知，在千帆竞进，百舸争流之时，明确了自我成长的新定位。回到工作岗位上后，我将继续做好本职工作，将学以致用，在工作岗

位上做更大的贡献。

三、积极创业，真抓实干。记得支部书记蒋燕提问岱山县泥峙镇副镇长余成表大学生“村官”的出路在哪里？余副镇长以一句条条大路通罗马回答了蒋燕的提问，个人认为甚是精辟之答。其实想“做成一件事的方法不只一种。人生的路也不只一条等着我们发现”，公务员未必是我们唯一和正确的选择，365行行出状元嘛，只要有利于自己发展的都可以选择去做，当然在确立目标后，要积极行动，但凡成功从来不会主动来敲门。特别是参观定海农业园后，我也萌发了种铁皮的念头，发展现代农业有着广阔的前景，多么的想做一名真正的“农民”。当前，我正处于创业的十字路口，余副镇长的话让我忽然醒悟了，那就是不要犹豫了，选择了就勇敢的去做吧！

总书记说；“彩虹往往出现在风雨之后。有句话说得好，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。再高的山、再长的路，只要我们锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。”

2013年10月

第四篇：2014年公选遴选(舟山市市级机关)公务员公告

2014年公选遴选（舟山市市级机关）公务员公告

关键词： 军转 张为臻 军转公选 军转政策 计划安置军转干部 军转自主择业 军转论坛

为满足市级机关用人的需要，根据《公务员法》及《公务员公开遴选办法（试行）》（中组发[2013]3号）有关规定，经研究，决定组织实施2014年公开遴选公务员工作。现将有关事项公告如下：

一、遴选职位

本次遴选计划推出7个职位（具体见附件1）。

二、报考的范围、对象和条件

（一）报考的范围、对象

县（区）级以下机关中已进行登记备案且在编在岗的乡科级以下职务公务员（参照公务员法管理单位工作人员，下同）。市垂直管理单位符合上述条件的也可报名。

（二）报考人员资格条件

1．具有良好的政治、业务素质，品行端正，实绩突出，群众公认；

2．具有2年以上基层工作经历和2年以上公务员工作经历(计算截止时间为2014年9月1日)；

基层工作经历是指在县（区）级及以下党政机关、各类企事业单位、社区（村）组织及其他经济组织、社会组织工作过，曾在军队团和相当团以下单位工作过以及自谋职业、个体经营经历的，也可视为基层工作经历。

3．公务员考核均为称职以上等次； 4．大学专科以上文化程度；

5．年龄在35周岁以下（1979年9月1日后出生）； 6．身体健康；

7．具有公开遴选职位要求的工作能力和任职经历； 8．符合公开遴选职位要求的其他资格条件； 9．法律、法规规定的其他条件。有下列情形之一的，不得报考：

1．涉嫌违纪违法正在接受有关的专门机关审查尚未作出结论的； 2．受处分期间或者未满影响期限的；

3．按照国家有关规定，到定向单位工作未满服务年限或对转任有其他限制性规定的； 4．尚在新录用公务员试用期的； 5．法律、法规规定的其他情形。

三、报名和资格审查

（一）职位查询

各遴选单位的遴选职位、职位资格条件等，可通过浙江舟山群岛新区党建网（http://www.xiexiebang.com）或舟山市人力资源和社会保障局网站（http://www.xiexiebang.com）发布的公告中查询《2014年舟山市市级机关公开遴选公务员职位表》（以下统称《职位表》）。报名人员如需咨询《职位表》中的有关事项，可按《职位表》公布的电话直接与遴选单位联系。

（二）报名方式

本次公开遴选采取个人自荐与组织推荐相结合的报名方式，每人限报一个职位。报名时间：2014年9月1日至9月5日。

报考者填写《舟山市市级机关公开遴选公务员报名推（自）荐表》（附件2），并附本人近期2寸免冠正面证件照（照片文件应为jpg格式，20Kb以下），通过电子邮件发送至遴选单位公布的报名邮箱中进行报名。

（三）资格审查

各遴选单位对报考者递交的报名信息进行资格初审，并通过电子邮件或电话反馈资格审查结果。

各职位的报名人数比例一般不得低于1∶3。低于1∶3的，经报组织人事部门同意后，根据实际情况确定。有关报考人员可按资格条件要求在规定时间内改报其他职位。

四、考试

考试工作由组织人事部门统一组织，遴选单位具体实施。考试具体时间另行通知。遴选名额与资格审核通过人数超过1:10比例的职位，考试采取笔试和面试相结合的方式进行，面试对象根据笔试成绩从高分到低分按1:6的比例确定（其中执法管理2职位资格审核通过人员超过1:6比例的，面试对象根据笔试成绩按1:4比例确定）；不足1:10比例的职位（其中执法管理2职位为1:6比例），考试采取面试形式，面试对象按通过资格审核实际人数确定。笔试成绩不带入面试阶段。

面试前，遴选单位对面试人选进行资格复审。资格复审材料包括本人身份证、《报名推（自）荐表》、学历学位证书原件、遴选职位要求的其他资格证件等。报考者未按规定时间、地点和要求进行资格复审的，视为放弃面试资格。

五、考察

面试结束后，各遴选单位按面试成绩从高分到低分的顺序，确定考察对象。考察对象与遴选职位的比例一般为2∶1。考察组对考察对象的政治素质、业务水平、廉洁自律、工作态度等考察，并对考察者提供报考信息的真实性进行复审。通过考察比较，对考察对象适岗性进行综合分析评价，提出初步建议人选。笔试、面试成绩均不带入考察阶段。

六、确定人选、公示和转任

遴选单位根据考察情况集体研究确定拟遴选人选，并按管理权限分别报市委组织部、市人力资源和社会保障局。经相关媒体公示后，办理转任和任职手续

(原题目：2014年舟山市市级机关公开遴选公务员公告)

附件：1.2014年舟山市市级机关公开遴选公务员职位表

2.舟山市市级机关公开遴选公务员报名推（自）荐表

中共舟山市委组织部

舟山市人力资源和社会保障局

二○一四年八月二十一

第五篇：公务员培训

公务员培训

淄博市教育培训网单位及个人账户建立有关说明

1、登陆“淄博市人事局教育培训网”（http:///）点击进入“教育培训网络化管理系统”，分别输入单位账号，密码和验证码（验证码为：单位账号后四位+验证码，要区分大小写，如账号为“370306101”，图片显示内容为“D4F2”，则单位登陆账号的验证码为“6101D4F2”）。登陆类型单位账户选择“单位管理”。

2、进入单位管理系统后，为确保安全，首先修改用户密码，然后点击“本级账户信息”，将联系人、联系电话（固话）、联系电话（手机）、电子邮件和联系地址等信息填写完整，并点击“保存”。

3、点击“内设机构管理”菜单，从“新建部门”栏目中，输入部门名称，如“干部科”，点击“保存”。所建部门必须为经批准的行政内设机构，单位领导单独设立“单位领导”虚部门，混岗使用人员或其他不明确人员放入“科室未定”部门。完成全部内设部门的建立。

4、点击“人员账户管理”→“个人基本信息” → “新建本单位人员账户”，输入个人基本信息及登陆密码，并点击“保存”，然后点击 “公务员信息” →“新建公务员信息”输入该名公务员职务级别及其他信息，信息输入完整后点击“保存”，完成该同志个人账户的建立。依此类推，完成本单位所有公务员个人账户的建立和录入。

5、上述工作完成后，由单位管理员通知本单位所有参加培训的工作人员登陆个人培训系统，并告知其登陆账户及密码。

个人账户的登陆方法：用户名：本人身份证号；验证码：图片显示内容。个人登陆此账户将自己的基本信息填写完整，同时保存好自己的个人账号和密码，以备后续的培训和考试。

6、如有问题请到网站（）帮助中心查看相关内容。咨询电话：5282275。