2010年全国规划设计评优通告附件1、2

第一篇：2010年全国规划设计评优通告附件1、2

全国高等学校城市规划专业教育指导委员会2010年会，同济大学（上海）

附件1：城市规划专业社会综合实践调研报告评优

2009.11.为培养城市规划专业学生联系实际、关注社会问题的学术态度，以及发现问题、分析问题、解决问题的研究能力，增强学生将工程技术知识与经济发展、社会进步、法律法规、社会管理、公众参与等多方面结合的意识及综合运用能力，提高本科生的文字表达水平，进一步规范调查报告的写作，2010年度全国城市规划专业指导委员会继续面向所有设置城市规划本科专业的高等院校组织社会综合实践调查报告的交流及评优活动。活动按参与院校和参与内容分A、B两个单元，具体要求如下。

A单元：社会综合实践调研报告

1．内容要求

可围绕城市规划与城市建设的各相关方面进行，用调查研究的种种方法，如访谈、问卷、案例分析等形式，发现问题，并结合社会发展要求因地制宜地提供解决问题的研究报告。

2．成果要求

①图文并茂，体例规范，体现调查方法的运用。

②报告内容真实可信，观点明确，必须由调查者亲自参与完成，并从未在公开出版物发表过。③正文文字限定在6000字以内（不包括图表、引注），并要求在正文开始前，提供300字以内的内容摘要和关键词。

④参评报告为纸质A4版式（29.7×21cm），页面设置与版面设计风格自定。首页格式只允许出现调研报告题目，不另作封面。参评报告提交相应电子文件，文字Word格式（*.doc格式），插图JPG格式，分辨率不小于300dpi。

3．参评要求

①参与者应为我国高等院校城市规划专业的高年级（非毕业班）在校本科生，考虑专业的合作性特点，每份参评报告允许4人以下（含4人）合作完成，但每位学生只能署名参加一份参评报告的提交工作。

②参评报告必须为参评学生所在学校本学年社会综合实践调查教学的一份课程作业。

③ 评作品中不得包含任何透露参评者及其所在学校的内容和提示。

④每个学校报送的参评作品不得超过5份。

⑤参评报告必须附有加盖公章的正式函件同时寄送至本次评优活动的组织单位（地址见年会通告），恕不接受个人名义的参评作品。

⒋寄送要求

1．寄送截止时间为2010年7月20日，时间以寄出地邮戳为准。

2．每个参评单位在提交纸质文本（报告）时必须同时提交符合前面要求的相关电子文件光盘二份。

3．每件参评作品必须附带一个单独密封的身份识别信封，内容为：作品名称、完成日期、院校名称、指导教师姓名、学生姓名、学号、年级等。（注：请保证所提供的信息的准确性，一旦提交，将不再更改。）

⒌评选与奖励

由全国高等城市规划学科专业指导委员会委员组成评委会进行评选，评出一、二、三等奖各若干名，颁发获奖证书。

Document last updated: 3/24/2013 1:25 AM 1

B单元：城市规划专业城市交通出行创新实践竞赛

为呼应2010年上海世博会“城市，让生活更美好”这一主题，全国高等学校城市规划专业指导委员会2010年会承办单位协同法国动态城市基金会，在国家环保部宣传教育中心以及法国驻中国大使馆的支持下，共同发起本次“机动性，让生活更美好——城市交通出行创新实践竞赛”。

⒈竞赛主题

交通改善对一个城市的发展及人们的就业和生活都有十分重要的影响。目前，我国各级政府对改善城市交通出行进行了大规模的投资，用于提高城市道路建设水平和提升各种交通方式的运营能力。然而，现实的情况是大规模的建设并没有很好地解决城市中的交通出行问题。道路越建越宽，交通越来越堵，人们在城市中的交通出行越来越困难，城市综合交通系统的整体效能也未得到真正发挥。可见要解决城市交通问题不应仅仅局限于交通设施的建设和供给，应更多地关注人在城市中的可移动能力，即通常说的“城市机动性”，并结合需求管理等“软件”来改善整个交通系统的运转。国内外经验也表明，城市交通出行条件的改善不仅需要大规模的交通基础设施的建设，政府部门的交通政策，也需要社会各界人士的参与，采取更加有效的措施，改善交通出行。通过创新，有时投入很少的成本也能够显著改善人们的交通出行条件。

⒉竞赛目标

本次竞赛的目的是发掘在社会组织、社区、企事业单位及普通民众之中已经存在着的许多“软性”（组织管理）的、具有创造性的解决方案，并促进这些有效的方法能够在国内外得到推广应用，最大限度地发挥城市交通基础设施的效能，有效地减少城市交通的环境问题、安全问题，同时改善社会弱势群体的交通出行条件。

⒊参与对象

本次竞赛的主要对象是已通过全国城市规划专业评估的24所规划院校（至2009年度），各通过评估院校最多可提交4份参赛提案。本次竞赛也向其他院校的城市规划专业开放，各校提交的参赛提案不超过2份。

基于本次竞赛旨在归纳总结已经付诸实践的具有创新性的项目和措施，各高等院校应联合项目（或措施）的发起人（或组织者），组成联合体，共同准备参赛提案。

⒋评选标准

参赛项目必须从当地城市的实际出发，提出适合当地情况的已经实施的且具有创新性的项目，至少满足以下标准之一：

——从社会公正的角度出发，考虑到各种群体的需要，特别是中低收入或特殊人群的机动性问题（如针对行动不便人群的交通服务）；

——从交通出行的角度出发，如何使出行更舒适便捷（如多模式交通，信息系统整合）；

——从交通需求的角度出发，如何满足日益增长的多样化的交通需求（如城市边缘地区灵活的交通服务）；

——从环境保护的角度出发，如何更好地支持步行、自行车以及小汽车更高效使用方式（如单位同事的拼车，改善自行车的行车环境，改善居住区和城市中心的步行环境）。

尤其欢迎提交跨越不同专业和视角的项目。

⒌参赛要求

参赛项目需满足以下基本要求：

（1）可操作性：方案必须是已经付诸实施的方案，不需要大量的资金投入，却能取得比较广泛的效果（大型的公共基础设施项目不在候选范围）。

（2）创新性：方案须提出在当地城市发展背景下的新的解决方法。

（3）可持续性：方案须满足机动性的一个具体要求，并可以持续下去。

（4）适应性：方案须通俗易懂，经济性较好，易于普通市民理解，并同时适用于其它城市的发展需求。

⒍竞赛规则与时间安排

每个参赛小组需提交一份中文的完整成果以及英文摘要。篇幅不超过4页A4纸，表达形式不限。

参赛材料须于2010年7月20日前提交，时间以寄出地邮戳为准。

每件参评作品必须附带一个单独密封的身份识别信封，内容为：作品名称、完成日期、院校名称、指导教师姓名、学生姓名、学号、年级等。（注：请保证所提供的信息的准确性，一旦提交，将不再更改。）

最终的评选结果将于专指委会议期间公布，并将争取在2010年上海世博会期间予以展出。

附件2：城市规划专业城市设计课程作业评优

2009.11.为呼应上海世博会“城市，让生活更美好”这一主题，本次课程设计作业交流与评优选取城市滨水空间作为城市设计主题，要求参与者深入考察并分析水体与城市生活的关系，领悟城市滨水公共空间的历史文化内涵，以全面、系统的专业素质进行城市滨水公共空间的规划设计。

1.设计主题：城市滨水公共空间规划设计

本次规划要求设计者在分析规划基地及周边条件的基础上，着重考虑城市与水的互动关系，构建承载复合功能的城市滨水公共空间。

2.成果要求

①用地规模：20～40公顷。

②设计要求：紧扣主题、立意明确、构思巧妙、表达规范，鼓励具有创造性的思维与方法。③表现形式：形式与方法自定，每份参评作品提交四张A1图纸（84.1×59.4cm）及相应电子文件（JPG格式，分辨率不低于300dpi）。

3．参评要求

①参与者应为我国高等院校城市规划专业的高年级（非毕业班）在校本科生，每份参评方案的设计者以不超过2人为宜。

②参评作品必须为参评学生所在学校本学年的一份正式规划设计的课程作业。

③参评作品中不得包含任何透露参评者及其所在学校的内容和提示。

④每个学校报送的参评作品不得超过5份，并附遴选评价及排序。

⒋寄送要求

①寄送截止时间为2010年7月20日，时间以寄出地邮戳为准。

②每个参评单位在提交纸质图纸时，必须同时提交符合前面要求的相关电子文件光盘二份。③每件参评作品必须附带一个单独密封的身份识别信封，内容为：作品名称、完成日期、院校名称、指导教师姓名、学生姓名、学号、年级等。（注：请保证所提供的信息的准确性，一旦提交，将不再更改。）

⒌评选与奖励

由全国高等城市规划学科专业指导委员会委员组成评委会进行评选，评出一、二、三等奖各若干名，颁发获奖证书。

附件3：教师教学方法、学术研究论文征集

2009.11.为提高城市规划专业的教学水平，交流教学经验，扩展学术影响力，按照高等院校城市规划专业指导委员要求，组织高等院校城市规划专业教师进行“教学方法、学术研究”的论文征集，开展优秀论文选评工作。

1．内容要求

围绕城市规划教学方法、学术研究进行学术讨论、新思路探索，并撰写学术论文。要求观点新颖、视野开阔、体例规范。

内容选题：

为切实提高教学质量，围绕教学方法改革的相关研究；（教学方法、教学手段、考试改革等）与“城市生活”相关的学术研究论文；

2．成果要求

①积极欢迎老、中、青年教师参加会议，并交流论文。

②论文正文文字严格限定在6000字以内（不包括插图和表格），500字以内的中英文内容摘要和关键词。

③参评论文为纸质A4纵向版式（29.7×21cm），版面和字体、字号等要求在第二号通知中规定。

④论文内容应符合国家的相关规定，并从未在公开出版物发表过。

⑤正式论文提交时应提供相应电子文件，文字Word格式（*.doc格式），插图JPG格式，分辨率不小于300dpi。

3．参评要求

①论文由设有城市规划专业的高校单位集体送选，参选论文必须附有加盖公章的正式函件同时寄送至本次活动的组织单位，论文合作者不超过3人。

②参评论文正文中不得包含任何透露论文作者及其所在单位的信息及提示，以便城市规划专指委组织匿名评选，并确定论文的获奖名单。

③城市规划专指委鼓励送评单位根据自己单位或地区的特色组织高质量的论文送评，并进行论文的基本形式与内容的初步审查和送选。

④论文将在本年度城市规划专指委年会上颁布获奖单位及个人，并拟将获奖论文结集出版。

第二篇：《计算机网络设计和规划》2

《计算机网络设计和规划》

一、填空题

1、计算机病毒程序一般包括3个功能模块：病毒的引导模块、传染模块、破坏（表现）模块

2、网桥 也称桥接器，它是数据链路层上局域网之间的互连设备 3.SSL是一种工作在应用层的加密技术，已经成为电子商务安全交易的一种主要连接方式

4.结构化布线一般采用树型拓扑结构，它把整个网络布线系统划分为6个子系统工作区子系统、水平布线子系统、干线子系统、设备间子系统、管理子系统 和建筑群子系统

5.网络流程周期包括以下阶段 需求规范、通信规范、逻辑网络设计、物理网络设计和实施阶段.6.设备间 的主要设备有数字程控交换机、计算机等，设备间要有足够的空间，使用面积不能太小.7.收集用户需求的三种最常用的方法集中访谈、采访关键人物、观察和问卷调查

8.应用需求应该从以下4个方面考虑 收集应用需求、应用类型、对资源的存取和访问 和输出应用需求表

9.水平子系统的布线路由2种方法在天花板吊顶内敷设缆线、在地板下敷设缆线

10.通信方式有以下4种对等通信方式、客户机-服务器通信方式、服务器-客户机通信方式、分布式计算方式

11.根据配线架上连接线缆的不同，可以将配线架分为 110型配线架、模块式快速配线架

12.网络中的多数核心层都是以星型 拓扑布线

13.IDS通常设计为两部分安全服务器、主机代理

14.服务器的分类入门级服务器、工作组级服务器、部门级服务器和企业级服务器

二、名词解释

1、什么是网络生命周期，包括哪几个阶段？

答：准备阶段、规划阶段、设计阶段、实施阶段、运行阶段、优化阶段。

2、什么是黑盒和白盒分析法

答：白盒分析法,它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。

黑盒分析法是以用户的角度，从输入数据与输出数据的对应关系出发进行测试的。很明显，如果外部特性本身有问题或规格说明的规定有误，用墨盒测试方法是发现不了的。

3、什么是配线架

配线架是管理子系统中最重要的组件，是实现垂直干线和水平布线两个子系统交叉连接的枢纽。配线架通常安装在机柜或墙上。通过安装附件，配线架可以全线满足UTP、STP、同轴电缆、光纤、音视频的需要。在网络工程中常用的配线架有双绞线配线架和光纤配线架。

4、配线架种类

建筑群配线架、建筑物配线架和楼层配线架

三、简答

1、简述网络生命周期中规划阶段需要做什么

答：对现场和运作情况进行综合评估，评价对象包括当前网络、运作情况和网络管理基础架构。确定所有需要进行的物理修改、环境修改及电气修改，并并评估当前运作情况和网络管理基础架构对新技术方案的支持能力。创建一份包含所有设计需求的文档；项目计划包括：任务、时间表盒关键里程碑、风险和限制条件、责任、所需资源。

2、试描述网络通信方式中的客户机-服务器方式的特点

首先，客户机/服务器可以被理解为是一个物理上分布的逻辑整体，它是由客户机、服务器和连接支持部分组成。其中客户机是体系结构的核心部分，是一个面向最终用户的接口设备或应用程序。它是一项服务的消耗者，可向其他设备或应用程序提出请求，然后再向用户显示所得信息；服务器是一项服务的提供者，它包含并管理数据库和通信设备，为客户请求过程提供服务；连接支持是用来连接客户机与服务器的部分，如网络连接、网络协议、应用接口等。客户机 / 服务器具有以下特点：

（1）可实现资源共享。C/L结构中的资源是分布的，客户机与服务器具有一对多的关系和运行环境。用户不仅可存取在服务器和本地工作站上的资源，还可以享用其他工作站上的资源，实现了资源共享。

（2）可实现管理科学化和专业化。系统中的资源分布在各服务器和工作站上，可以采用分层管理和专业化管理相结合的方式，用户有权去充分利用本部门、本领域的专业知识来参与管理，使得各级管理更加科学化和专业化。

（3）可快速进行信息处理。由于在 C/S 结构中是一种基于点对点的运行环境，当一项任务提出请求处理时，可以在所有可能的服务器间均衡地分布该项任务的负载。这样，在客户端发出的请求可由多个服务器来并行进行处理，为每一项请求提供了极快的响应速度和较高的事务吞吐量。

（4）能更好地保护原有的资源。由于C/S是一种开放式的结构，可有效地保护原有的软、硬件资源。以前，在其他环境下积累的的数据和软件均可在C/S中通过集成而保留使用，并且可以透明地访问多个异构的数据源和自由地选用不同厂家的数据应用开发工具，具有高度的灵活性；而以前的硬件亦可完全继续使用，当在系统中增加硬件资源时，不会减弱系统的能力，同时客户机和服务器均可单独地升级，故具有极好的可扩充性。

3、网络隔离的技术特点是什么？

答：网络物理隔离卡技术：首先切断可能的攻击途径（如物理链路），然后再尽力满足用户的应用需求。协议隔离技术：协议隔离指两个网络之间存在直接物理连接，但通过专用协议来连接两个网络。

第三篇：1、附件2：绩效考核工作组职责及名单

绩效考核工作组职责及名单

为实现建设“一强三优”现代公司的发展目标，落实公司绩效考核管理工作要求，促进绩效考核工作顺利进行，规范绩效考核工作流程，提高工作效益，提升企业管理水平，经公司研究决定，在绩效考核委员会下成立五个工作小组。

一、绩效考核协调组

组 长： 副组长：

成 员：各单位（部门）主要负责人、企业管理专职、教育专职

主要负责绩效考核办法、实施方案的制定，督促日常管理工作的开展，负责绩效考核岗位说明书、工作流程制作的指导，负责收集、整理、分析有关绩效管理运作体系的反馈信息，负责对考评体系的设计和调查提出建议，负责对绩效考评结果的运用提出建议，负责对各单位（部门）工作进度和执行力的考核。

二、绩效考核指标编制组

组 长： 副组长：

成 员：各单位（部门）主要负责人、企业管理专职、教育专职

负责组织推动本公司绩效考核指标的设定、编制、公司绩效

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考核指标的确定，绩效考核指标的汇总，审定公司各单位（部门）绩效考核指标及标准；按考核周期审定本公司各单位（部门）绩效计划，实施绩效辅导监控、考评，指导绩效改进；协调处理跨部门（单位）的绩效考核指标等问题，指导基层单位绩效考核指标的制定与分解。

三、绩效考核培训组

组 长： 成 员：

主要负责公司绩效考核的全员培训，绩效考核管理理念的建立和提升、综合能力与务实操作、绩效管理系统知识应用、指标分解计划、评估方法、绩效结算运用等培训。

四、绩效考核宣传报道组

组 长： 成 员：

负责绩效考核全过程、全方位的宣传报道，负责对绩效考核工作简报的编发，员工对绩效考核学习、运用、取得的效果和成就报道，公司绩效考核涌现的好人好事、典型经验和先进做法的宣传报道，公司开展绩效考核工作具体情况等方面的报道。

五、信息系统技术组

组 长： 成 员：

负责绩效管理信息系统的编制、维护及技术支持，利用现代—2—

化信息技术手段，逐步使公司绩效考核流程中的数据采集、统计和分析、评价等各个环节实现信息自动化管理。

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第四篇：全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色

附件1 创建篮球特色学校 打造阳光和谐校园

一、学校概况

宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号。目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区，学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛”总获得第四名的好成绩，而且每一年都有所斩获。学校积极进行体育训练，每年都为上一级单位输送不少体育人才。学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。

二、学校各级领导对体育事业的支持

我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会”男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。

关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。

三、优秀体育教师队伍的支撑

我校现有12名专职体育教师，包含3名篮球专项教师，体育教师整体的专业素养以及敬业精神受到校内校外同仁及领导的广泛好评，在市县享有一定的知名度。我校篮球教师马宇峰，曾是安徽省省女篮队员，职业生涯曾经多次荣获各项省市女篮比赛冠军，有着丰富教学训练经验及极强的事业心，一直踏踏实实的上好常态体育课及业余兼带四年级篮球兴趣小组活动。我校教研组组长周群，篮球专项出身，任教三十年有着丰富的训练经验和专业的篮球理论知识，曾带领我校男女篮在市区组织的各项比赛中都有所斩获。篮球专职教师邵帅，毕业于成都体育学院运动训练专业篮球专项，目前作为新锐体育教师带领着我校男女篮校队暑假正在连日备战训练，准备再2017年十月份在全市举行的“中小学生篮球赛”中取得优异成绩。所以说，富有战斗力教师队伍为我校校园篮球的有效开展提供有力的支撑。

四、开足开齐体育课程，积极开展大课间和课外活动，确保学生每天锻炼一小时

1、认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照国家课程计划规定，目前七年级和八年级学生每周开设三节体育课，九年级学生每周开设两节体育课，接着，按照年级递增，到明年，我校会成为宿州市第一个真正达到开足开齐体育课程的学校。

2、我校积极实施《国家学生体质健康标准》，适龄学生的合格率每年都呈现逐年递增的成绩。

3、周二至周五上午的9：30-10：00，全校开展大课间活动，下午第四节课全校开展丰富多彩的体育课外活动和冬季阳光体育长跑活动，确保每天一小时的体育锻炼时间。

4、学校积极推广篮球项目，成立了班级篮球兴趣小组，把篮球作为我校校本课程、学校课外活动内容之一。学校男子，女子篮球队每周三、周五、周日下午训练，训练时间为90分钟。七年级和八年级的学生利用每周三下午的第三节‘综合实践课’ 积极开展全校的篮球社团活动。

5、按照每学年的工作计划，在每学年的上学期，我们开展班级3 VS 3篮球联赛，在提升学生基础之后，在下学期，我们开展5 VS 5篮球联赛。在今年4月份，我们学校组织开展了“首届‘雏鹰杯’校级篮球联赛”。

6、我校被确定为校园体育设施开放学校之一，目前在积极推进设施开放。

五、组织趣味篮球赛事，提升学校体育文化建设

我校自2010年5月实施兴趣教学模式，有篮球、足球、排球、乒乓球等项目供学生选择，其中篮球选项的人数占全年级的近三分之一，选项教学的实施，使得更多的学生喜爱篮球运动，并经常利用课外课余时间自发的进行篮球比赛和活动。

篮球教材一直在我校体育教学中占有较大的比重，以体育课程项目为例——多数学校体育教师在体育课程中选择田径类项目作为主导而球类项目占用比例较少，而我校在体育课程中增加球类项目特别是篮球项目的比重，我校男女生逾60%选择篮球作为自己平常进行体育娱乐的运动方式，此与体育教学中篮球教材的有效实施有关。同时，我们在做篮球单元构建方面的研究与实践，以每年级30课时构架篮球大单元，然后依据篮球单元在五、六年级实施教学，让80%以上的学生掌握篮球基本技能，以充分发挥篮球教材的价值。

加强篮球兴趣小组和校篮球队的管理和建设，建立学生运动员档案，撰写科学的训练计划并坚持常年实施，在做好常规训练的同时，体育教师还注重对篮球小组及球队学生的管理工作——包括学习、生活、思想等方面，保持与班主任家长的联系，达到篮球育人的目的。另外，我校的趣味篮球赛，吸引了包括学生参与的组织、全员的观众以及部分家长，每年春季的全校性体育节中，篮球趣味赛为重要项目之一，校园篮球比赛的正常开展，增强了班级的凝聚力，有效地传播了篮球文化。

六、增加篮球场地和其他配套训练设施

目前学校一共有两个校区，分别为“观音堂校区”和“南翔恒泰”校区，主校区“十一小观音堂校区”坐落在风景秀丽、碧波荡漾的东关环城河畔。整个校园环境清新、优美别致。绿树红花交相辉映，芳草菁菁、清丽怡人。学校有一流的设施：格局新颖的教学大楼、功能齐全的综合楼，自然实验室、图书室、棋类教室、微机室、电子备课室、多功能会报告厅、健身房、音乐室、文体活动室等10多个专用教室，200M标准跑到的绿色操场、双泳道儿童游泳馆，所有教室全配置两机一幕，班班通校园网络等现代化的教育设施。教学楼内格言警句、文化艺术、俯拾皆是，体现了十一小浓厚的时代气息和朴实、典雅的人文内涵。优美和谐的育人环境，成为教师发展的家园、学生成长的乐园。学校现有44个教学班，近3000名学生，128名教职工，其中本科以上学历占教师总数的70﹪以上，省级优秀教师1人、省级教坛新星2人、市级教坛新星2人、骨干教师有50多人。为进一步提升学校的办学条件，夯实品牌，我校准备于2018年扩大学校教学面积，增加四百米田径运动场和两个标准塑胶篮球场，进一步为申办安徽省篮球传统项目学校做出努力，

第五篇：居住小区规划设计说明书2

居住小区规划设计说明书2(2009-03-04 11:57:33)转载杂谈 ▼

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五、总体规划

⒈总平面布局：

在本规划设计中采用的是周边式布局方式，住宅共有五个组团构成主要围绕着中心广场区和中心水景区四周布置，以及南向沿街布置对外商业组团。小区四周分散设置了四个出入口，其中，主入口在西南角面向南朗河，有最佳的朝向和风景，然后，北向、南向、东北向各有一个次入口。小区内组团之间由循环双车道相贯通，组团内侧有单车道和尽端道路相连。小区主景观为中心的水景区和广场区，优越的位置构成了小区内的主体环境，依山就水达到了良好的景观效果。

⒉区位分析：

从省域上分析：澜沧县北临双江，东至思茅，西南与西盟、孟连相连，是三条通往各地公路的交叉地带，也是思茅地区与临沧地区沟通，西盟、孟连与外界沟通的交通要道，有着丰富的交通资源。

从县域上分析：规划区处于澜沧县的西南角，西南面为南朗河，东面为规划绿地，南面为公共设施用地，有着优越的地理位置，丰富的自然资源和生态环境。⒊规划现状分析：

规划项目是位于澜沧县城西南方向南朗河边的以确定的二类居住用地，四周相连的用地为公共设施用地、绿化用地以及二类工业用地，占地约为10.0公顷（长约400m，宽约250m）。该项目基地自然地形相对平整，东北角较高，西南角较低，最大高差约6m，有较好的坡向和坡度，有利于雨水排除，以及争取得到最佳的朝向和通风效果。

项目基地东边是规划的绿地，西南为临南朗河，北边是规划居住用地，南边为公共设施用地，有着优越的地理位置，以及良好的自然生态环境。⒋功能、结构形式： 结构分析

一轴两中心——以东南向城市干道为轴；以城市发展方向为重心；以服务规划区为中心。将住宅区与城市中心有机的结合，体现了发展与服务共存的原则。

一带一片——西向为南朗河沿河绿化带；东向为规划绿地片区。做为两个生态区域，它丰富了规划区范围内的自然环境，是不可缺少的生态资源，在本规划设计中得以的充分利用，更体现了当今“人与自然”和谐的主题。两 界——以纵向两条道路为界。

规划区南侧为公共设施用地，则在南侧考虑了对外商业价值，将住宅与商业相结合，充分利用了该地段的商业价值，也体现了服务小区的规划设计的宗旨。功能分析

住

宅 ——分为A、B、C、D五个组团，以及沿街商业组团； 景观区域——由中心绿化广场区、中心水景区，以及道路两侧和院落内若干片状绿化带组成； 公共服务设施——由会所、幼儿园组成。

分析过程：整个规划区以水景与广场为中心，各住宅组团分片布置在周边。因地制宜，与地形、自然环境相结合，丰富了小区内的绿地系统。绿地以“点、线、面”相组合的原则，使绿化空间更有层次感。中心广场和水景区为人们提供了休闲、娱乐、聚会、活动、健身等场所，作为小区的中心它不仅是供人们居住的居住区，而却是人们的交流区、生态区，“人-居住-休闲-健康”的体系更充分的体现了规划设计“以人为本”的原则.为方便居民我将公共服务设施规划在小区的中间位置(主入口两侧），由于小区的规模的限制，幼儿园只考虑设置3班；会所内有供人们参观和集会的场所，还有为整个小区服务的业务部门。

总结：各个住宅区域、景观区域、公共设施区域有机的组合形成整体，并各自发挥各自的功能特点为整个小区服务，延和了小区内部各类用地充分“为居民服务”的规划设计宗旨。

⒌交通组织：

规划区内道路分为五类： 主入口道路红线宽度15m;次入口道路红线宽度14m;小区内道路（双车道）红线宽度12m;小区内道路（单车道）红线宽度8m;小区内道路（宅前道）红线宽度5m.道路系统犹如人们的血液循环系统，可以将相关的器官、组织有机的联系起来，然而，道路系统也可以将各个功能、性质和用途不同的用地联系起来。

小区内部以双车道为主，并形成回路，是连接各个组团的主要交通;单车道是连接区内各栋的直接交通；宅前道路是进入各单元的交通。

区内设置两条相对独立的机动车道，中间设特殊通道相连，以保证南北片区的机动车交通相对独立，互不干扰。机动车道和各地块之间均有方便的联系，各地块设有独立的机动车出入口。

小区主干路顺应与地形南北走向，小区道路形成中部环路，组团级支路均开口于环路。小区设北、东北、南三个出入口，主入口位于西南侧，综合考虑景观、交通的缓冲加设停车广场。注：三个公交站点为假设规划已存在，为本小区和周边居住区服务，并为小区提供了便利的对外交通。⒍公共建筑布局：

公共设施布置围绕“为人民服务”的原则。

主要公共设施包括幼儿园、会所及相应的卫生、商业等设施。

其中，为了更方便居民我将幼儿园、会所布置在小区的主入口出;商业设施南向沿路布置。

⒎绿化景观规划：

在空间上以“点、线、面”的设计手法，并与水景、水系相结合。

“点”状绿化——院落绿化、节点绿化，分散布置。是接近人性，提供人们休闲、游戏空间。“线”状绿化——道路行道树绿化，以及道路沿线灌木绿化所行成的带状绿化，将点状绿化串连，形成绿化网络，起了划分空间的作用，延续空间的作用。

“面”状绿化——广场景观绿化、院落以及道路两侧的绿化带所形成的片状绿化，将景观分成块状，并形成联系三大绿化空间的纽带，是整个绿化形成系统，中心水景区更丰富景观系统，达到了多样化的绿化效果。

绿地系统由中心绿地、绿化走廊、组团绿地和住宅院落绿地组成。

其中，小区主景观为中心的水景区和广场区，优越的位置构成了小区内的主体环境，依山就水达到了良好的景观效果。⒏别墅布局：

为了满足更多人对更多形式的住宅形式的需求，在本设计中我考虑也别墅进去，并结合了人们的消费水平和消费能力，我选择了适当的户型结构形式。其中，有两个别墅户型，个布置了两栋。

将别墅布置在规划用地南侧地势较低的地段，使得争取到最佳的通风采光效果。有了别墅是小区的整体环境得到了进一步的提升，丰富了小区整体的立面空间，使得更有层次干。同时也满足了人们需求，延和本设计的宗旨。⒐给水排水工程规划：

分析地形和地貌我们可以知道：该项目基地自然地形相对平整，东北角较高，西南角较低，最大高差约6m，有较好的坡向和坡度，有利于雨水排除。

因此，为了更加方便、快捷、经济的排水，在管网的布局中根据原有的地形顺势布置水管网，采用分流制的排水形式。给水管网则是树状和环状两种形式相结合，一方面满足了有足够水压、水量；另一方面满足了方便管网的检修要求。