第一篇：教研室《2013年小学组工作安排》草稿
兰陵镇小学教研室2013年工作安排
一月
1.组织教学质量抽测
2.进行全年教学工作总结。
3.各校征集单元试卷及基础训练修订建议
二月
1.各校上报2012年教学工作总结。
2.制定2013年教研工作计划
3.制定2013年教师业务检查细则
三月
1.参加县教研室学科乡镇教研员会议，学习学科教研任务研究
2.迎接县教研室到部分学校进行教学视导
3.举行小学语文、数学、英语、品德与生活、科学课堂教学研讨会
4.参加市、县级小学美术教学研讨会
四月
1.迎接县教研室对市级教学示范学校进行督导
2.组织全镇小学美术、音乐教学课件（论文）和品生品社优质课程资源评选
3.参加市、县级小学语文、数学、英语、品德与生活、德育、音乐优质课评选
4.参加市、县级小学英语听说教学专项研讨会
5.参加市、县级小学音乐研讨会
五月
1.迎接市级小学教学示范校复验、验收
2.参加县级第二届小学生英语口语大赛
3.迎接县教研室组织的小学生写字水平和蓓蕾读书工程专项抽测
4.参加县级小学英语、音乐论文（课件）、品德与生活（社会）课程资源评比
5.参加小学综合实践活动教学研讨会
6.参加小学语文、数学、英语、美术骨干教师研修活动 六月
1.组织六年级各学科教学水平调研
2.组织期末考试
七月
1．组织修订语文、数学、英语单元检测题
2．总结上半年工作
八月
1．协助师训科组织联办小学校长培训会
2．参加市小学数学、英语新教材培训
3.参加市小学科学、品生品社骨干教师研修活动
九月
1.迎接市农村小学教学调研
2.组织小学品德与社会、科学、信息技术优质课评选；英语教师技能大赛
3.组织小学音乐骨干教师培训会
4.组织部分学科送课活动
5.参加临沂市书法教学现场会
十月
1.组织部分学科乡镇教研员基本功比赛
2.组织小学品德与生活（社会）学科教研员论坛
3.参加市第二届农村小学数学、英语课堂教学研讨会
4.参加市小学科学优质课评选
5.参加市小学数学、语文教研员、骨干教师研修活动
6.参加市小学英语、信息技术教师技能大赛
7.参加市品德与生活（社会）课堂教学研讨会
8.参加市书法教师培训班。
十一月
1.参加市学校特色创建展示交流活动
2.参加市信息技术优秀课程资源评选
3.组织全县小学教学质量抽测
十二月
1．组织全县小学教学工作评估，迎接市小学教学工作评估
2.总结2013年工作，制定2014年计划.
第二篇：2012小学教研室新学期工作安排
2012年小学教研室新学期工作谋划
一、召开全区小学视导员、学校主抓教学领导会议，部署本学期教学工作。
时间：2月15日上午九点开始，小学语文房间。
二、视导员、主抓教学的领导学期教学工作谋划汇报会。
2月28日、29日上交材料（传至Q群共享，镇乡学校的，打压缩包，集中在这两天上传，免得临时文件丢失，会议时间安排在三月份3日4日、两天。分片安排，具体安排上传到群共享。）
三、学科专题培训
语文：中、高年级阅读教学的模式、语言表达教学目标参考（22日、23日中年级，28、29高年级，下午三点半开始。地点：呱呱社区小学语文房间）
数学： 1-6年级的教材培训（16、17、20、21、22、23日下午三点半开始，每天一个年级。地点：小学数学房间）
小学科学实验教学（具体包括目标、具体内容、实验教学如何高效、实验器材的保养）（3月1日下午三点半开始，地点：综合实践房间）
综合实践的策划阶段课堂类型（3月2日下午三点半开始。地点，综合实践房间）
英语：小学生英语学习兴趣与习惯的培养
（小学英语房间。具体时间待定。各单位注意博客群组内的通知。）
参加人：涉及到的年段学科全体教师、各单位主抓该学科教学的教导主任）
四、丰润区小学教学评估
对城区所有小学、各镇乡一所小学进行教学评估。评估时间：三月中旬
评估形式：在同一乡镇，上午评估一所学校，下午再到另外一所学校听一节课，搞一场讲座。
除按照常态做好教学评估工作以外，随着教学评估，同时检查各单位的学校组织教师开展读书情况；学校组织学生开展课外阅读情况；“十二五”主题立项进展情况，进行语文、数学、英语三个学科的教师考试、各学校骨干教师培养情况。
按照评估细则安排，本次教师专业测试内容为：语文、数学、英语学科在学期初培训的内容。20份试卷。三个学科教师分数平均值为本单位教师专业测试成绩。
五、全区主抓教学教导主任语文数学学科《高效课堂》专题考试。全区各学校主抓教学的教导主任，根据自己工作侧重点，确定语文或者数学一个学科，在五月初参加《高效课堂》专题闭卷考试。考试内容：本学期初数学、语文学科培训专题内容。各学校教导主任除了认真参加培训之外，需要下载培训资料，认真研读。具体时间和考试方式另行通知。
六、学科带头人送讲座、送课下乡
1、送讲座下乡活动与教学评估同时进行，送讲座下乡的学科带头人一般安排城区或农村大校的副校长、教导主任。
讲座内容应针对当前我区小学教学各学科教学存在的具有普遍性典型性的问题进行。
讲座的题目2月20日以前，以镇乡为单位上传到Q群群共享。
2、学科带头人送课活动 本学期的学科带头人送课，采用菜单式服务的方式，安排在5月，各学科准备申请的学科带头人，按5月10-20号的教学进度进行安排，在2月底，以镇乡或区直学校为单位上传到Q群群共享。
3、各单位根据本单位的实际需要，提出邀请送课的学科、内容的申请。在2月底，以镇乡或区直学校为单位上传到Q群群共享。
4、各单位除邀请学科带头人到本校或本镇乡举行送课、送讲座活动外，要认真安排好本单位的跟进研讨活动。
七、关于校校联谊活动
1、各单位按照寒假培训会的要求，认真做好与本区或外县区高水平学校开展联谊活动的安排。要求：全区每一所学校都有固定的联谊单位，2月29日前，各区直学校、镇乡为单位（镇乡将各学校活动安排打包压缩）上传至群共享。
2、各单位在本学期组织安排好与高水平学校的联谊互动的研讨活动。活动开展时，通知教研室，教研室根据实际情况，尽可能安排参与活动 八、四月份校本课程实施情况的汇报会。每个镇乡1-2所，城区学校必须参加，各单位提前准备好汇报材料。3月20日前将电子稿发到gaoqishan@163.com。汇报会时间另行通知。
九、关于期中期末考试安排 期中考试安排在四月下旬，期末考试安排在六月下旬。
十、关于开展第三届学科带头人、学科标兵的评选准备工作。2013年初，进行第三届学科带头人、学科标兵的评选（前两届已经是学科带头人、学科标兵的，本次重新申报，根据条件重新命名）。
十一、关于新教师的培养工作。
本学期，各单位要重点组织开展好“2009—2011年新招聘教师”的教学指导及评选活动，下学期教研室将组织新教师的学科教学比赛。
十二、关于“激发学生学习动机策略推进实践”的案例征集与交流活动。本学期，在全区征集“激发学生学习动机”的案例征集活动。截稿时间：5月30日。
附：第三届学科带头人、学科标兵的评选活动评选条件。
丰润区小学第三届学科带人、学科标兵评选条件
学科带头人的评选条件： 1、2012年年内至少到基层送课或送讲座一次；或主讲大备课组集体备课并送课到基层至少一节。
2、向全区教师推荐一本促进教师专业提升的图书（推荐资料包括：图书的主要内容、推荐理由以及自己的若干篇读书心得。）
3、个人博客一年内更新20篇以上，包括读书笔记、讲座材料、备课资料、教学研修的心得体会、成果资料。
4、积极参与“虫虫飞”论坛的在线答疑活动，每学期为老师解答有价值的问题，不少于5个。
5、每位教师帮带徒弟一名（徒弟可以从向自己拜师的教师中选择也可以由本校或本镇乡单位指定，同时做好帮带徒弟过程中的心得体会、研修资料的记录，每学期不少于三篇）。6、2012年年内，至少针对一个典型问题的解决，写出一篇有价值的论文、研究报告或案例。7、2011-2012学，必须完成一项区级立项主题的研究。目前还没有区级立项主题的，四月底之前还可以申报。申报立项主题，要注重实际，从实践中选择具有实际价值的真问题。内整理出课题研究成果（包括研究过程案例、研究报告）。
8、高质量完成教研室安排的具体工作。
以上8条为参评必备的基本条件，在评选过程中，由教研员和评委根据年内参加活动的质量和提供的资料择优进行评选。如果发现资料有抄袭现象，一票否决。学科教学标兵的参选条件：
1、在本单位举办的跟进研讨活动中，承担跟进研讨课例，每学期至少一节；
2、在博客上推荐一篇能够帮助老师们解决当前学科教学中存在问题的文章、案例，在博客上，每学年不少于4篇。
3、在个人博客上发表体现自己研修进步提升的教学个案，2012年不少于10篇。
4、积极参与 “虫虫飞”论坛的在线答疑的研讨交流活动，2012年有价值的回复或评论每学期不少于5次。
5、自己主动与高水平的学科带头人结对，整理研修提升的过程资料。6、2012，写出有推广价值的某一教学真问题有效解决的案例或者论文至少一篇。
7、较高质量完成教研室安排的具体工作。
以上7条为参评必备的基本条件，在评选过程中，由教研员和评委根据年内参加活动的质量和提供的资料择优进行评选。如果发现资料有抄袭现象，一票否决。
第三篇：教研室工作安排
教研室工作安排
1月6日市级课题上报
征订试卷
1月7日-10日考务安排；制定下发寒假作业布置指导性意见 1月13日召开考务会议；
1月14日取试卷
1月15日组织期末考试
1月16日阅卷
1月17-18日 成绩核算
1月20日 收交学校和备课组长试卷分析和成绩分析
1月19-24日 总结2013年教研工作；拟定2014工作思路 2月6日-9日结合县工作思路各科制定计划
2月10日-16日 参加全县教研会议；充实完善教研室工作计划；备课组长备课分工及上传全册分析、第一单元分析、备第一周课上传平台
第四篇：教研室期末工作安排
教研室2013学年第二学期期末工作安排
教研室期末工作要求如下：
1、每位教师应完成与本学期教学内容相一致的教学设计一篇，1000字以上的教学总结一篇。
2、被培养的青年教师完成教学反思四篇，其他教师完成二篇。（注：每篇要求500字以上）。
3、每位教师需交一篇研究性教学文章，文章形式包括：①教学论文，②叙事性教学研究，③教学研究调查报告或实习调查报告，④任教课程改革或专业体系改革报告，⑤其他研究成果。
4、教学听课任务完成要求。教学督导组成员（教研室、教务科、教学部长、高级教师）完成10次以上，教研组长完成6次，被培养的青年教师完成10次以上，其他教师完成4次以上。
5、2014年7月5日前任课教师请交备课教案、学生作业（每科三本）或学生实习作业（包括实习报告等）或学生作品等资料。根据上课实际情况教案可交纸质教案或电子稿教案，电子稿教案要按照规定要求，每章节都要有题目、授课班级、时间、重难点、作业布置及教学后记等。
6、放假前教研组长请将本科组教研活动记录册、被培养的青年教师请将培养记录册交到所属教学部，教学部检查后交到教研室付强副主任处。
7、本学期有发表论文、课题研究、获得各种技能证书或参加各种技能竞赛获奖的教师请及时到廖健华老师处登记。
8、本学期末将召开一次教学经验交流会，具体时间待定。请相关人员做好准备。
9、期末将召开学生代表工作会议，聆听学生的意见和建议，时间地点请留意通知，参加人员包括教学部长、各科室主要负责人、校领导。请班主任通知学生代表参加。
10、按照广州市中职学校教师标准，每位教师一年累计需参加企业社会实践一个月，请教师利用假期时间，积极参加企业社会实践活动，提高专业实践技能水平，并做好实践记录。
11、学校校刊编辑部将在2014年8月底出版从化职校校刊第四期，希望教职
工踊跃投稿，稿件请发到教研室邮箱：chzxjys@126.com。
12、请每一教研组在本组范围内评选出一份优秀教学设计和一份优秀教案。
13、各教研组请根据学校优秀教研组标准，结合2013各教研组教研工作情况，期末评选出四个优秀教研组，将名单交到教研室。
备注：
① 电子教案、教学设计、总结、反思、研究性文章等资料请交电子稿。
② 所有资料请在6月30日前先交到教研组长（包括教学设计、总结、反思、研究性文章、听课记录等），由组长检查记录后于7月5日前将资料及检查结果一超交到各教学部，教学部在放假前将所有资料统一交到教研室。
教研室
2014-5-26
第五篇：教研室工作安排
教研室工作计划
本学期我教研室承担了9个专业，65个教学班，3146个学时的教学任务。
一、抓好教学管理及质量监控工作 1．抓好“上好一门课，讲好一节课”工作
通过几年的教学，各位老师都有一定的教学经验，建议对多年未整理的教案根据教学经验、教学对象、教学层次的不同应有所增减。该增加的增加，该删减的删减。是否重新修改教案。2．抓好教学大纲的修编工作（1）新编教学大纲
应完成的新教学大纲有：《现代制造技术》（由周立华老师负责），《土木工程测量》，《工程力学》，《机械制造技术》。各教学大纲应在国庆节前完成。（2）修编工作
抓紧修编《理论力学》、《机制工艺学》教材。争取在国庆节前完成样章的编写，送出版社审查。
二、抓好课程建设
教研室的优质课程建设计划：07-08年第一学期完成《理论力学》、《机械设计基础》优质课程建设。抓好师资队伍建设、教材管理及编写工作。教研室参考书的管理、编号、登记工作。
本教研室由于承担的教学任务较多，应成立四个教学小组：理论力学教学小组，机械设计基础教学小组，机械制造及工艺教学小组，数控及设备教学小组。
三、抓好08届毕业生设计课题的管理工作
08届毕业生：本科83人，专科128人，共计211人。按比例每两人一题，本科应有44题，大专应有64题，共计108题。试题类型应包括：机械设计基础类、工艺类、机电一体化类、软件类及其他类型。教师应在11月底之前交教研室，每人7-8个题目。出题教师应做到对题目心中有数，绝对不能“车到山前必有路，水来便掏沟”的做法，每题做到有电子文档，说明设计条件，涉及到的有关知识面供学生选择参考。
四、搞好教研活动
上学期我们的教研室活动质量有所提高，但离学校系对教研活动的要求还有一定的距离。因此我们必须在开学的第一周制定出一学期的教学活动计划，做到： 1．每次活动应主体明确并要求明确； 2．提前通知做好准备；
3．积极发言，大胆创新，以多种形式开展教学活动（全体、分组、校内、校外进行）
五、抓好中期教学检查工作
1．作业、考勤纪录及教案检查，教师之间相互听课，评估要客观。
2．实验室建设及存在的问题。实验台、套场地、实验管理人员是否配制齐全，金相、硬度、互换性、粗糙度等是否开展演示实验。
六、期末考试
1．试题应当以“三基”为主，有适当的提高与应用型题。2．抓好考风，明确主考教师的职责。
3．改卷工作及时，作业、考卷不得有学生代替。
机械工程教研室
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