中共xxx县委常委班子整改方案[推荐5篇]

第一篇：中共xxx县委常委班子整改方案

县委常委班子在开展保持共产党员先进性教育活动中，以“促进一批政策的落实，促进一批难点、热点问题的缓解和解决，促进一批项目的启动和生成，促进保持共产党员先进性教育活动长效机制的建立和完善”为整改目的，按照“有一份感情、有一份本事、有一份责任、有一份业绩、有一份毅力、有一份正气”的要求，把中央近期提出的“促进党员素质提高，促进机关作风转变，促进各项制度建立和落实，促进经济社会发展”的四句话要求落实到整改工作中，切实把县委常委班子的执政能力和领导能力提高到一个新水平。立足当前，着眼长远，制定四条整改措施。

一、切实提高领导干部学习的能力

要把县委常委班子建设成为学习型的领导班子，努力把县委常委班子的理论武装提高到一个新的水平，为进一步提高执政能力和领导水平打下坚实的理论基矗

（一）加强理论武装。县委常委班子及成员要根据个人实际，结合形势发展需要，把当前急需学习的内容与制定中、长期学习计划相结合，切实加强理论武装。在年内，每位常委都要对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及胡锦涛总书记的重要讲话精神进行一次系统学习。推动全县各级党组织和广大党员干部深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神，巩固和发展全党全国人民团结奋斗的共同思想基矗牢固树立马克思主义的世界观和人生观，坚持用辩证唯物主义、历史唯物主义指导实践。加强对党的路线方针政策的学习，加强对社会主义市场经济知识、法律知识和科技知识的学习。通过学习，不断提高县委常委班子科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和统揽全局的能力。

责任人：县委书记xxx

（二）落实学习制度。认真执行县委理论学习中心组学习制度。创新学习方式，提高学习成效，以学习的成效推进县委工作的开展。每个县委常委都要按照县委关于“领导班子要每月安排一次集中学习、每季度举办一次讲座；班子成员要每天工作之余学习一小时，每月熟读一本书，每年撰写至少一篇有深度和质量的调研报告或体会文章”的“五个一”学习要求，结合个人实际，查缺补漏，做好表率。每个常委都要持之以恒地抓好自学。要根据规定的学习书目和篇目，结合个人的工作需要选择学习重点，特别是要重点学好《细节决定成败》和《没有任何借口》这两本书。在学习过程中，要拟定阶段性的学习计划，并认真撰写读书笔记和学习心得体会。

责任人：县委副书记xxx，县委常委、宣传部长xxx

（三）加强干部教育培训。加强对干部队伍的理论教育和武装，多层次、多形式、分系统地对广大党员干部进行培训，主要采用“流动党校”的形式，加大培训力度和扩大范围，使更多的党员干部能找到理论与实践的结合点，能找出自己的差距，找准落后的根源，掌握各方面的知识，从而使党的执政理论在更大范围上掌握群众。

责任人：县委副书记xxx，县委常委、组织部长xx，县委常委、宣传部长xxx

（四）建立健全干部学习档案。要把各级干部学习档案作为考察、监督、激励干部自觉学习的重要手段。近期内对全县副科级以上领导干部的学习情况进行通报。在干部考察过程中，凡是提拔使用的干部，只要学习档案是空白的，一律暂缓提拔任用。对学习档案是空白的、陈旧的领导干部，要予以通报批评；教育不改的，予以降职或免职。领导干部的学习不能只停留在口头上，必须是见“痕迹”、见成果、见实效，真正形成学习型社会，建成学习型干部队伍。

责任人：县委常委、宣传部长xxx

二、牢固树立微观意识

微观工作态度是工作质量高低的前提和基础，微观操作能力是工作质量高低的决定性因素。要大力强化“细节决定成败”的意识，克服工作中存在的马虎习惯，养成抓工作细节的习惯，将决策细化，将工作做细、做实，保证决策落实。大力倡导追求工作完善，致力于克服工作只求过得去、差不多，只求“完事”，不求“完美”的思想，确立过得硬、创一流，追求精品、追求完美的观念、习惯和做法。在工作中要进一步强化质量和效率意识，努力使永德的各项工作由数量型向质量效益型转变。要从小处抓起，从实处做起，克服工作中口号对口号、形式对形式、文件对文件层层加码的习惯，养成将工作做到田间地头、做到生产一线、做到群众生活中的习惯，将决策具体化，将工作做细、做实、做透，保证县委的科学宏观战略在指导全县经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设中取得实效。

（一）规范领导干部集中精力抓发展的机制。县委重点要抓实三个环节，健全三个档案。三个环节是：一是纪检、组织部门的动态管理，主要加大谈话诫勉的力度；二是落实领导责任制，最关键的是要落实抓好所分管的常规工作的领导责任，确保常规工作实现有恒性发展，不受阶段性活动和重点工作影响而大起大落；三是进一步规范和严肃领导干部年度绩效考核，主要是量化领导责任和工作实绩，扩大考评范围，行不行，让群众说了算。三个档案是：一是工作实绩档案，要建立工作实绩卡。从5月份开始，县委书记、副书记已经由县委办建立了工作实绩档案，其它班子成员和各级各部门科级以上领导干部也要建立工作实绩档案。此档案由办公室工作人员负责填写，报本人认定，主要领导的工作实绩档案由集体讨论审定，并在一定范围内征求意见，副职的工作实绩档案由主要领导审定，并将审定的实绩档案交组织部备案；二是廉政档案，由纪委和纪检组建立并管理；三是学习档案，由宣传部建立并管理。要不断完善领导干部科学考核评价体系，在年度考核、提拔任用前根据需要对三个档案在一定范围内进行公示，真正做到对领导干部德能勤绩廉学等方面的考核评价体现突出实绩和群众公认的原则。

各级领导干部要学会“弹钢琴”，切实提高执政能力和领导水平，改善领导方式方法，统筹处理好重点工作与常规工作的关系，做到“跑上”与“跑下”并重，不能用一项工作代替另一项工作，要做到两促进、两不误，促进县域经济实现有恒性、突破性和可持续性发展。要进一步加大主动贴近为非公经济发展服务的力度，打破所有制观念和地域观念，一视同仁地看待和服务公有制经济与非公有制经济、县内投资者和外来投资者，增强服务的主动性和针对性，紧贴投资者的合理需要做好职能服务，加速一批招商引资项目的顺利实施。

责任人：县委书记xxx

要充分发挥宣传部门和广播电视媒体的职能作用，加大宣传报道的力度。一方面是要大力宣传全县经济建设第一线的先进事迹、典型经验，鼓舞斗志。另一方面是要对阻碍全县经济和社会发展的反面典型进行暴光，组织讨论，引以为戒。

责任人：县委常委、宣传部长xxx

（二）严格领导干部深入基层的制度。县委常委和各级领导干部要将深入基层作为一项经常性的基础工作，沉下工作重心，放下架子、扑下身子，倾听群众的意见和呼声，分析问题的原因，拿出解决问题的办法，尽心尽力地为群众办好事、实事。要做到“四多”，即多走一步，深入田间地头；多问一句，倾听群众心声；多看一处，掌握真实情况；多想一点，努力排忧解难。要结合保持共产党员先进性教育活动，切实转变作风，加大调查研究和督促检查力度，原则上每年深入基层的时间不少于3个月，每年都要深入挂钩乡镇的全部村委会和80%以上的自然村，深入农户不少于1%。各乡镇、各部门的领导要经常到农村去，经常进村入户，掌握农村的真实情况，帮助解决实际困难。领导干部深入基层要记入工作实绩档案，列入年底领导干部述职和绩效考核内容。县纪委、组织部要对各级领导干部深入基层的情况进行登记存档，并于每年年终考核结束后进行通报。分管领导要督促分管部门抓好调查研究和督促检查，每年要向县委报送一篇以上的情况清楚、分析透彻、专业性强的行业调研报告，报送两篇以上的督促检查专报，对情报信息、问题信息、动态信息、信访信息、舆情动态信息的调研和处置上，要进一步增强敏锐性、提高时效性、掌握主动权。各分管领导要落实每年深入部门召开两次干部职工会议的规定。

责任人：县委常委、办公室主任xxx

三、抓实“三件事、八大工程”

实施“三件事、八大工程”，是县委对全县经济工作和社会事业实现“三性”发展而实施工程化、项目化、数字化、责任化管理的重要举措，具有较高的关联度，具有长期实施的艰巨性和连续实施的必要性。县委在落实整改措施中，重点是落实县委十届四次全会精神，关键是要明确各位常委和政府班子成员的领导责任，完善并运行11个领导小组，并由各领导小组牵头分别制定完善“三件事、八大工程”实施方案和督查方案，细化、量化领导责任和工作量，设立临时办公室，明确“三件事、八大工程”联系人，确保事事有人抓、件件有落实、部署有回音。县委要强化督查和考核，考核结果相应的记入领导干部工作实绩档案。

县委三支人才队伍建设的责任领导是县委副书记xxx同志和县委常委、组织部长xxx同志，党的建设的责任领导是县委副书记xxx同志、县委副书记、纪委书记xxx同志和县委常委、组织部长xx同志，构建和谐xx县的责任领导是县委副书记、纪委书记xxx同志、县委常委、人武部政委xxx同志和县委常委、政法委书记xxx同志，“三村”建设工程的责任领导是县委副书记xxx同志、县委常委、xx镇党委书记xxx同志和副县长xxx同志，招商引资工程的责任领导是县委副书记xxx和县政府助理调研员xxx同志，工业兴县工程的责任领导是副县长xxx东同志，项目带动工程的责任领导是副县长xxx同志，园林城市工程的责任领导是县委常委、常务副县长xxx谦同志和县委常委、xx镇党委书记xxx同志，品牌战略工程的责任领导是副县长xxx同志，劳务输出工程的责任领导是县委常委、常务副县长xxx同志和县委常委、妇联主席xxx同志，青山绿水工程的责任领导是县委副书记xxx同志和副县长xxx同志。

四、建立长效机制

要按照中央和盛市委的要求，把整改提高与建章立制工作紧密结合起来，把开展先进性教育活动与抓好经常性教育管理紧密结合起来，努力探索建立长效机制。

（一）坚持和完善学习制度。要按照县委关于建设学习型领导班子的有关要求，进一步开展好创建“勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于创新的学习型领导班子”的活动，将系统的专题讲座作为抓学习的基本内容和主要方式，切实把县委常委班子建设成学习型领导班子。要以县委常委的学习带动全县各级各部门的学习，建设学习型社会，从而使党的执政理论在更大范围上掌握群众。

责任人：县委副书记xxx，县委常委、宣传部长xxx

（二）落实科学民主和决策制度。要认真贯彻落实《中共临沧市委关于进一步健全和完善民主集中制领导体制和决策机制的意见》，坚持和完善“一个党委、三个党组”的领导体制。按照重要问题、重大项目、干部任免、大额资金分配的决策规定和要求开展好各项工作。按照党委牵头抓、推动抓、支持抓的三个层次工作要求，切实发挥好党委的核心领导作用。

责任人：县委书记xxx

（三）落实公开承诺制度。要认真贯彻落实县委关于五项廉政承诺的要求，推进全县党风廉政建设工作。

责任人：县委副书记、纪委书记xxx

（四）建立首访首问首办责任制度。要从全县当前改革发展的实际出发，根据县委“三个服务”以及把“招商引资作为xx发展的第一要务”的要求，针对当前一些部门和行业中存在的问题，尽快建立首问首办责任制度。

责任人：县委副书记、纪委书记xxx

（五）建立责任追究制度。要着力于进一步强化各级领导班子和领导干部的责任意识，认真研究，尽快建立以引咎辞职为主要内容的各级领导干部责任追究制度。

责任人：县委副书记、纪委书记xxx

（六）建立述职制度。要建立健全各乡镇和县直部门党委（党组）向县委全会和县委常委会述职报告制度。县委决定第一批述职的单位为：xx镇、xx镇和县委组织部、县发改局、县经济局、县农业局、县教育局、县建设局、县劳动和社会保障局、县招商局。要邀请部分党代表、人大代表、政协委员及企业代表等列席并参与述职单位的评议。

责任人：县委副书记、纪委书记xxx

县委成立总督查组，由县委书记xxx同志任总督查组组长，县委副书记、纪委书记xxx同志和县委常委、县委办公室主任xxx同志任副组长，成员为县委办、纪检、监察、组织等部门领导，由县委常委、办公室主任xxx同志兼任总督查联系人。总督查组下设办公室在县委督查室，主要负责日常督查及沟通、协调、反馈情况，并按“四多”的要求深入现场实地调研，向县委提出意见建议。

第二篇：中共xxx县委常委班子整改方案

县委常委班子在开展保持共产党员先进性教育活动中，以“促进一批政策的落实，促进一批难点、热点问题的缓解和解决，促进一批项目的启动和生成，促进保持共产党员先进性教育活动长效机制的建立和完善”为整改目的，按照“有一份感情、有一份本事、有一份责任、有一份业绩、有一份毅力、有一份正气”的要求，把中央近期提出的“促进党员素质提高，促进机关作风转变，促进各项制度建立和落实，促进经济社会发展”的四句话要求落实到整改工作中，切实把县委常委班子的执政能力和领导能力提高到一个新水平。立足当前，着眼长远，制定四条整改措施。

一、切实提高领导干部学习的能力

要把县委常委班子建设成为学习型的领导班子，努力把县委常委班子的理论武装提高到一个新的水平，为进一步提高执政能力和领导水平打下坚实的理论基矗

（一）加强理论武装。县委常委班子及成员要根据个人实际，结合形势发展需要，把当前急需学习的内容与制定中、长期学习计划相结合，切实加强理论武装。在年内，每位常委都要对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及胡锦涛总书记的重要讲话精神进行一次系统学习。推动全县各级党组织和广大党员干部深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神，巩固和发展全党全国人民团结奋斗的共同思想基矗牢固树立马克思主义的世界观和人生观，坚持用辩证唯物主义、历史唯物主义指导实践。加强对党的路线方针政策的学习，加强对社会主义市场经济知识、法律知识和科技知识的学习。通过学习，不断提高县委常委班子科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和统揽全局的能力。

责任人：县委书记xxx

（二）落实学习制度。认真执行县委理论学习中心组学习制度。创新学习方式，提高学习成效，以学习的成效推进县委工作的开展。每个县委常委都要按照县委关于“领导班子要每月安排一次集中学习、每季度举办一次讲座；班子成员要每天工作之余学习一小时，每月熟读一本书，每年撰写至少一篇有深度和质量的调研报告或体会文章”的“五个一”学习要求，结合个人实际，查缺补漏，做好表率。每个常委都要持之以恒地抓好自学。要根据规定的学习书目和篇目，结合个人的工作需要选择学习重点，特别是要重点学好《细节决定成败》和《没有任何借口》这两本书。在学习过程中，要拟定阶段性的学习计划，并认真撰写读书笔记和学习心得体会。

责任人：县委副书记xxx，县委常委、宣传部长xxx

（三）加强干部教育培训。加强对干部队伍的理论教育和武装，多层次、多形式、分系统地对广大党员干部进行培训，主要采用“流动党校”的形式，加大培训力度和扩大范围，使更多的党员干部能找到理论与实践的结合点，能找出自己的差距，找准落后的根源，掌握各方面的知识，从而使党的执政理论在更大范围上掌握群众。

责任人：县委副书记xxx，县委常委、组织部长xx，县委常委、宣传部长xxx

（四）建立健全干部学习档案。要把各级干部学习档案作为考察、监督、激励干部自觉学习的重要手段。近期内对全县副科级以上领导干部的学习情况进行通报。在干部考察过程中，凡是提拔使用的干部，只要学习档案是空白的，一律暂缓提拔任用。对学习档案是空白的、陈旧的领导干部，要予以通报批评；教育不改的，予以降职或免职。领导干部的学习不能只停留在口头上，必须是见“痕迹”、见成果、见实效，真正形成学习型社会，建成学习型干部队伍。

责任人：县委常委、宣传部长xxx

二、牢固树立微观意识

微观工作态度是工作质量高低的前提和基础，微观操作能力是工作质量高低的决定性因素。要大力强化“细节决定成败”的意识，克服工作中存在的马虎习惯，养成抓工作细节的习惯，将决策细化，将工作做细、做实，保证决策落实。大力倡导追求工作完善，致力于克服工作只求过得去、差不多，只求“完事”，不求“完美”的思想，确立过得硬、创一流，追求精品、追求完美的观念、习惯和做法。在工作中要进一步强化质量和效率意识，努力使永德的各项工作由数量型向质量效益型转变。要从小处抓起，从实处做起，克服工作中口号对口号、形式对形式、文件对文件层层加码的习惯，养成将工作做到田间地头、做到生产一线、做到群众生活中的习惯，将决策具体化，将工作做细、做实、做透，保证县委的科学宏观战略在指导全县经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设中取得实效。

（一）规范领导干部集中精力抓发展的机制。县委重点要抓实三个环节，健全三个档案。三个环节是：一是纪检、组织部门的动态管理，主要加大谈话诫勉的力度；二是落实领导责任制，最关键的是要落实抓好所分管的常规工作的领导责任，确保常规工作实现有恒性发展，不受阶段性活动和重点工作影响而大起大落；三是进一步规范和严肃领导干部绩效考核，主要是量化领导责任和工作实绩，扩大考评范围，行不行，让群众说了算。三个档案是：一是工作实绩档案，要建立工作实绩卡。从5月份开始，县委书记、副书记已经由县委办建立了工作实绩档案，其它班子成员和各级各部门科级以上领导干部也要建立工作实绩档案。此档案由办公室工作人员负责填写，报本人认定，主要领导的工作实绩档案由集体讨论审定，并在一定范围内征求意见，副职的工作实绩档案由主要领导审定，并将审定的实绩档案交组织部备案；二是廉政档案，由纪委和纪检组建立并管理；三是学习档案，由宣传部建立并管理。要不断完善领导干部科学考核评价体系，在考核、提拔任用前根据需要对三个档案在一定范围内进行公示，真正做到对领导干部德能勤绩廉学等方面的考核评价体现突出实绩和群众公认的原则。

各级领导干部要学会“弹钢琴”，切实提高执政能力和领导水平，改善领导方式方法，统筹处理好重点工作与常规工作的关系，做到“跑上”与“跑下”并重，不能用一项工作代替另一项工作，要做到两促进、两不误，促进县域经济实现有恒性、突破性和可持续性发展。要进一步加大主动贴近为非公经济发展服务的力度，打破所有制观念和地域观念，一视同仁地看待和服务公有制经济与非公有制经济、县内投资者和外来投资者，增强服务的主动性和针对性，紧贴投资者的合理需要做好职能服务，加速一批招商引资项目的顺利实施。

责任人：县委书记xxx

要充分发挥宣传部门和广播电视媒体的职能作用，加大宣传报道的力度。一方面是要大力宣传全县经济建设第一线的先进事迹、典型经验，鼓舞斗志。另一方面是要对阻碍全县经济和社会发展的反面典型进行暴光，组织讨论，引以为戒。

责任人：县委常委、宣传部长xxx

（二）严格领导干部深入基层的制度。县委常委和各级领导干部要将深入基层作为一项经常性的基础工作，沉下工作重心，放下架子、扑下身子，倾听群众的意见和呼声，分析问题的原因，拿出解决问题的办法，尽心尽力地为群众办好事、实事。要做到“四多”，即多走一步，深入田间地头；多问一句，倾听群众心声；多看一处，掌握真实情况；多想一点，努力排忧解难。要结合保持共产党员先进性教育活动，切实转变作风，加大调查研究和督促检查力度，原则上每年深入基层的时间不少于3个月，每年都要深入挂钩乡镇的全部村委会和80%以上的自然村，深入农户不少于1%。各乡镇、各部门的领导要经常到农村去，经常进村入户，掌握农村的真实情况，帮助解决实际困难。领导干部深入基层要记入工作实绩档案，列入年底领导干部述职和绩效考核内容。县纪委、组织部要对各级领导干部深入基层的情况进行登记存档，并于每年年终考核结束后进行通报。分管领导要督促分管部门抓好调查研究和督促检查，每年要向县委报送一篇以上的情况清楚、分析透彻、专业性强的行业调研报告，报送两篇以上的督促检查专报，对情报信息、问题信息、动态信息、信访信息、舆情动态信息的调研和处置上，要进一步增强敏锐性、提高时效性、掌握主动权。各分管领导要落实每年深入部门召开两次干部职工会议的规定。

第三篇：中共寻乌县委常委班子专题民主生活会方案_6.19

寻乌县委常委班子专题民主生活会工作方案

为切实提高县委常委班子教育实践活动专题民主生活会的质量，现就做好县委常委班子教育实践活动专题民主生活会工作，制定如下方案。

一、会议时间

6月20日至6月21日召开，会期两天：6月20日，上午9:00-12:00，召开县委常委班子集中学习会；下午15:00-18:00，各县委常委闭门自学，继续准备专题民主生活会发言材料；晚上21:30—23:00，召开专题民主生活会准备工作情况汇报会；6月21日，上午9:00-12:00召开县委常委班子专题民主生活会,下午15:00—18:00，继续召开县委常委班子专题民主生活会，晚上19:30—22:30，继续召开县委常委班子专题民主生活会。

二、会议主题

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，按照中央精神和省委、市委要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总要求，以为民务实清廉为主题，以‚反对‘四风’、服务群众‛为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，认真解决常委班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题以及群众反映强烈的突出问题，促进班子成员牢固树立宗旨意识

2（2）省市挂点联系领导，省、市督导组同志，省、市‚活动办‛及市纪委、市委组织部派出的有关同志。

（3）党员群众代表。

2.会议地点：县财政大楼五楼会议室。3.会议议程：

（1）柯岩松同志代表县委常委班子进行对照检查。（2）按照‚一个一个过‛的方法，由柯岩松同志带头，依次进行对照检查和开展批评。每位班子成员对照检查后，其他班子成员要逐一对其开展批评。对其他班子成员的批评意见，要进行表态发言。

6月21日下午15:00-18:00继续召开专题民主生活会 常委同志继续开展批评和自我批评。

6月21日晚上19:30-22:30继续召开专题民主生活会 1.常委同志继续开展批评和自我批评。

2.市纪委、市委组织部派出的有关同志进行点评（是否点评待与前来指导的同志沟通）。

3.督导组点评。4.挂点市领导讲话。5.挂点省领导讲话。

6.柯岩松同志就贯彻落实挂点联系领导、省委第七督导组、市委第三督导组及与会指导同志的指导性意见进行表态发言；并就学习贯彻总书记重要讲话精神、运用好民主生活会成果、进一步加强领导班子建设提出具体意见。

四、有关要求

1.扎实做好会前准备工作

（1）制定专题民主生活会工作方案。在市委的指导和市委第三督导组的督导下，研究制定专题民主生活会具体实施方案，于6月6日报挂点联系领导、市委第三督导组、市纪委、市委组织部审核，市委‚活动办‛备案。

（2）精心组织专题学习。重点学习总书记系列重要讲话精神特别是指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习中央和省委、市委、县委关于做好第二环节工作的有关文件，学习兰考县委常委班子专题民主生活会的经验做法，深刻领会把握专题民主生活会的目标要求、基本原则和方法步骤，自觉将思想和行动统一到上级部署要求上来，为开好专题民主生活会奠定基础。县委各常委要精心准备好学习交流心得发言材料，学习交流心得发言时间控制在6分钟以内，切实提高县委常委班子集中学习会质量。

（3）进一步征求意见。在第一环节广泛征求意见和召开查摆问题专题会议深入查找问题的基础上，进一步深入征求意见，进一步梳理和查找‚四风‛方面存在的突出问题。党员领导干部要通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查找个人在

6互相谅解、互相理解。要对会议进行全面梳理，形成加强常委班子建设、提高解决自身问题能力的具体措施。

（2）由县委办根据专题民主生活会情况，起草对群众反映突出问题总的整改方案、专项整治方案和制度建设计划。

（3）及时通报会议情况。专题民主生活会结束后，及时召开情况通报会，邀请群众代表和‚四风‛监督员参加。通报内容包括：会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。对专题民主生活会质量进行测评，测评结果和群众反映由市委第三督导组如实向常委班子及其成员反馈。

（4）上报专题报告。专题民主生活会召开后15天内，形成专题民主生活会报告，经市委第三督导组、挂点联系领导审核后，报市委活动领导小组和纪检、组织部门。专题报告主要内容包括开展批评和自我批评情况、检查出来的主要问题及整改措施。

（5）认真抓好整改工作。针对群众反映的问题和专题民主生活会查摆出来的问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，扎实整改落实，并在一定范围内进行公示。

第四篇：中共XX县委常委班子对照检查材料

中共XX县委常委班子对照检查材料

(2014年5月18日）

XX县作为中央政治局常委、全国政协主席俞正声同志第二批党的群众路线教育实践活动联系点，在俞正声主席的亲临指导和中央活动办、中央巡回督导组、省委秦光荣书记以及省、州督导组精心指导下，县委常委班子紧紧围绕为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入认真查摆“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析产生问题原因，提出下步努力方向和初步整改措施，形成如下对照检查材料。

一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定情况 县委常委班子在遵守党的政治纪律上总的是好的，在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，保证中央和省、州党委政令畅通；严格遵守《党章》和党内法规，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外；坚持集体决

—1— 策、民主决策、科学决策，重大事项及时请示报告；严格执行《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》和省、州党委实施办法，把加强作风建设摆在更加突出的位置，结合实际，综合施策，取得了一定实效。经过认真反思，还存在一些亟需解决的问题。主要是：

（一）政治敏锐性不够，鉴别力不强。对政治理论教育抓得不紧、抓得不经常，涉及党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验等重大理论问题，学习不深入，把握不全面；缺乏严格的党内生活历练磨练，严以修身不够，政治定力不足；对XX改革发展过程中涉及到的一些深层次矛盾，警觉性不高，研判不足，应对不力；对一些传播小道消息、损害党的形象等违反政治纪律的现象发现不及时、制止不得力。比如，对乱议论、乱炒作、乱反映等情况管控不严。

（二）民主集中制执行不到位。发扬民主不够，会前沟通少、酝酿不充分，统筹考虑少、临时动议多，没有留给班子成员思考时间，对问题研究不深入，意见听取不够广泛；常委会决策讨论时，为了好统一思想，有时事先定调，班子成员中也有担心发表不同意见影响到别人对自己的评价，附和多、建议少，服从多、反对少；对上级党委、政府的精神没有全面、正确的理解，有的片面强调XX的客观条件，落实中合意的就执行，不合意的就应付。

—2 —

（三）党风廉政建设责任落实不力。县委抓党风廉政建设责任制不到位，对党风廉政建设的紧迫性、艰巨性认识不足，对有效防范腐败问题具体措施少，工作中停留在签订党风廉政责任书，满足于提原则性要求；执行制度不严，监督缺乏约束力，警示不严厉；从严教育党员干部不够，对苗头性问题发现不及时，“咬耳朵”、“扯袖子”，抓早、抓小做得不够。

（四）严格执行中央八项规定精神有差距。对改进作风的严肃性、重要性和长期性认识不足，有看着办、顺着走以及等待观望的心理，对领导干部中存在“隔墙扔砖头”谁碰上谁倒霉的侥幸心理和错误认识，教育引导抓得不够；结合XX实际制定的具体规章制度，细心落实措施不具体，比较笼统，缺乏可操作性，约束力不强，执行不力。

（五）用权逾矩，假公济私。有的同志信奉“有权不用、过期作废”的错误信条，千方百计为自己谋私利、找后路；有的同志行使权力有失公正、公平、公开，打招呼、作交代，干预正常的行政审批和部门工作；花公家的钱办私人的事，优亲厚友，一人当官全家享福，私事公办、公车私用、公款买单。有的领导同志每逢节假日亲朋好友到处游玩，向基层打招呼，要求公款接待；有的同志对分管联系部门存在的

—3— “吃、拿、卡、要”现象视而不见，习以为常，甚至深陷其中，成为渔利者。

二、“四风”方面存在的主要问题

对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼、焦裕禄及杨善洲同志等先进事迹，紧紧围绕“三严三实”要求，结合征求到的各方面建议和中央第4巡回督导组以及省州督导组反馈的意见，县委常委班子深入查摆、对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，认真梳理了 “四风”方面存在的突出问题，主要是：

（一）形式主义方面。主要表现是：

1.科学发展观树得不牢，片面追求显绩。一是经济社会发展的一些目标定得过高，为单纯追求GDP和财政增长，项目上马急进，盲目攀比。比如，过于追求本届政绩，把主要精力放在了抓大项目扩展上，对招商引资下达硬指标，乡镇和部门都安排了任务，有些不切合实际，给干部职工造成了压力；二是重发展速度轻发展质量，对片面追求速度和规模的做法纠正不及时、不到位。比如，年产8万吨的新立公司高钛渣厂项目，投资近6亿元，在国内首次引进具有当今世界先进水平大功率直流密闭电炉高钛渣冶炼工艺，投入大、技术含量高，但受全球经济影响，现已处于半停产状态，项目预期效益不能发挥；三是为完成上级任务，不顾现有家—4 — 底，超出县财力承受范围铺摊子、上项目，“打肿脸充胖子”，看起来很宏大，具体落实很困难。比如，农村公路硬化每公里国家补助50万元，县级每公里配套20万元，实际造价每公里70万元以上，由于财政困难，配套资金难落实，今年实施的153公里，缺口资金达3000万元以上。

2.决策脱离实际，热衷搞“面子工程”。一是为打造XX的对外形象，在乡村文明示范带、彝州先锋走廊等工程建设中，部门资金和项目都整合在高速公路、县乡公路主干道沿线、坝区乡镇实施，忽视山区乡镇和偏远地区，导致部分偏僻贫困地区多年都没有项目建设；二是项目、资金安排没有严格按规划统筹，为突出班子成员的工作成效，在扶贫联系点安排项目较多，跟着领导走，甚至存在同一个村重复实施同一性质项目的情况；三是在旧城改造狮山大道建设项目上，论证不充分，没有充分听取拆迁群众诉求，片面追求城市建设发展规模，追求轰动效应，仓促启动，导致项目开工5年，二期建设仍然久拖未决。

3.政策执行不力，民生问题没有解决好。一是工作中存在钻政策的空子、打擦边球。上级党委、政府的决策部署执行过程中，有些被打了折扣。比如，“农转城”工作中，省上要求的“两床被子、十件衣服”惠农政策，只是停留在文件上，没有结合具体实际有效落实。二是有些工作虚报浮夸，报喜不报忧，—5— 统计数据有水分。比如，受到所谓“政绩”和“形象”的左右，在考核和对外宣传中，对基层玩“政治统计学”、报假情况、在数字上注水分的现象没有从根本上纠正；在招商引资方面，玩数字游戏，资金实际到位和项目落地少。三是抓工作安排多督促少，抓落实抓推进不够，要求部门和乡镇去解决的多，班子成员深入一线、直面群众解决的少。比如，群众反映强烈的医疗、教育、食品安全、环境污染等关乎民生的问题，许多惠民政策落实不到位、群众享受不到优惠待遇，就医难、看病贵，上学难等问题没能有效解决。城市建设规划执行不严，公厕、水电路、污水垃圾处理、农贸市场、停车场等配套设施建设滞后，县城脏、乱、差、堵多年没有改善。

4.联系群众不紧密，调查研究走过场。一是在落实“三深入、四联户”过程中，为了完成驻村入户规定的次数和天数，集中或轮番跑一个部门、一个企业、一个乡镇、一个项目、一条线路。比如，有的同志错误的认为到群众家吃住，是给老百姓增加麻烦，不愿意直接到群众家中；有的领导直接联系服务群众，纯属为了搞宣传、上电视，走访慰问拎着礼品、带上相机，握握手、拍拍照就走，群众很是反感。二是到乡镇往往只看材料、听汇报，没有带着问题和专题深入一线，习惯于走走看看、指指点点。比如，有的同志调研只听自己想听的，只看自己想看的，只喜欢—6 — 接触干部，不愿意与群众打交道、交朋友，帮助乡缜、村组研究解决困难问题的少。三是对县情认识的再深化不够。比如，班子对全县经济社会发展情况没有形成统一共识，班子成员偏重对分管工作业务的学习，对其他领域工作主动参与不够，情况掌握不够，对全县经济社会统筹发展方面思考不深，研判不足；有的同志一年到头只到分管部门走一趟，对分管联系工作了解掌握不深，开展工作习惯于凭经验办事、凭感觉行事，履职能力亟待提高。

5.考核评比不科学、水分大。一是“指挥棒”没有用好。比如，综合绩效考核不能很好地突出行业性、区域性特点，所设定的标准和指标操作性、指导性、针对性、可比性不强；二是重形式不重实效。比如，综治维稳和党风廉政工作考核重档案痕迹材料，轻工作实效，搞一刀切；三是评先评优变味，成为搞福利。大家轮流当先进，没有真正起到激励先进、鞭策后进的作用；四是乡镇签订的责任状太多，综合绩效考核与专项考核没有有机统一，存在重复考评；五是非党报党刊征订任务也列为考核内容，搭顺风车，考核内容与工作不挂钩，存在责任和压力层层转嫁基层的现象。

6.学风不浓，学用脱节，文山会海。开个会简要传达上级精神就算搞一次培训，会议上念个上级文件就算一次

—7— 集中学习，存在以会代训、以会代学情况；集中学习主要以中心组学习、常委会学习为主，其它方式的专题集中学习很少，部分同志工作之余的很多时间都花在各种应酬上；学习和应用不统一，存在应付性学习、功利性学习，只求学过、不求学深，不为学以修身、自我提高，一味追求高文凭、高学历；文件数量大、重复多，政出多门、相互打架，难以执行；习惯于以开会发文的方式抓工作、促落实，层层开会、层层发文、多层传达部署；对会议把关不严，陪会现象严重，攀比领导出席规格规模，同一内容重复讲、多人讲，只追求会议规格而不注重会议质量，比如，一些会议只需部门分管同志参加就能解决问题，但却要求乡镇和部门主要负责人参加。

（二）官僚主义方面。主要表现是：

1.求稳怕乱，不敢担当，缺乏一抓到底的实干精神。面对急难险重任务，习惯讲客观、找理由，千方百计推脱，逃避责任，较真碰硬的干劲不足。有的当“太平官”、做“老好人”，遇事和稀泥，上下不得罪，左右留余地，前后想退路的为官不为现象一定程度存在；有的在工作上只求过得去不求过得硬，推进重点工作拖沓，不敢迎难而上的思想有所抬头；有的问题不敢抓不敢管，不能依法依规处理，对群众反映强烈的问题没能切实有效解决，致使小事拖大、—8 — 大事拖炸。比如，由于县委监管不力，北片新区的几家单位新建办公楼，一家比一家占地多、一家比一家装修得好，许多房间空置，造成资源浪费；对群众普遍反映强烈的社会治安问题，执法不严、打击不力，对一些非法聚众闹访事件，特别是突发事件定性不准确、决策不果断、处置不及时，在一些医患纠纷处理过程中，不按正常法律程序处理和政策规定办理，害怕事态扩大，为息事宁人，花钱买“稳定”，搞无原则退让，导致“逢死必闹”现象。

2.作风不深入，脱离实际、脱离基层。一些决策与县情和基层实际不符，考虑基层实际不够，听取民意不充分、科学论证不够，脱离实际；县城规划滞后，执行不到位，建筑杂乱，死胡同、断头路多，道路拥堵，比如，罗婺彝寨与环城南路口的连接线规划是畅通的，却建成了 “断头路”；有的同志高高在上，“官本位”思想严重，疏远群众、脱离基层，习惯坐在机关看材料、听汇报和安排工作，思路经常在变，工作要求经常在变，安排了就马上想要结果。

3.班子整体合力不足，影响了凝聚力、战斗力的发挥。班子成员对自己分管工作研究得多，对其他班子成员分管工作不愿关注、不肯参与，各扫自家门前雪、不管他人瓦上霜。比如，在常委会议上，有的同志对其他班子成员汇报的议题听头不听尾，发言东一句西一句，表态含含糊糊；班子成员之间相互理

—9— 解、相互支持、沟通协作不够；有的同志习惯当“甩手掌柜”、“二传手”，落实工作变成层层压担子、交任务，有成绩都是自己指导有方，有过失就是基层执行不力；有的同志拈轻怕重，稍有困难就观望，积极主动想办法不够，遇到矛盾不管大小一律上交。

4.为官思想不纯，唯上是从、患得患失。不同程度存在唯书唯上，只听上级安排，不顾基层实际，重经济社会发展、轻基层组织建设的工作导向；有的同志习惯揣摩上级和领导意图，习惯事无巨细在领导面前表功，只喜欢干领导看得见的事、不喜欢干群众最期盼的事；不愿听干部和群众意见，安排部署工作主观臆断；老百姓有句比喻：有的同志就像XX壮鸡，冠子不大、架子大（官职不大、架子大），喜欢论资排辈，争排名、讲位次。比如，去部门乡镇调研时，没有主要领导陪同就觉得没面子，没有上电视就觉得自己没有名气。

（三）享乐主义方面。主要表现是：

1.革命意志消退，自我约束不严。干事创业激情欠缺，安于现状。有的班子成员随着工作环境改善和职务提高，自我约束逐渐淡化，自警、自省和自律意识不强；部分同志盲目乐观、自我陶醉，喜欢用己之长比别人之短，左看右看自我感觉比别人强，认为已经对得起组织和群众了； — —10有的同志认为自己升迁无望，存在歇一歇脚、缓一缓气的倾向。

2.坐而论道，不求上进。有的同志上进心不强，不读书，不看报，不接触实际，不了解情况；满足于现有的工作能力和成绩，守摊观望多、主动干事少；甚至自己不愿干事也容不得他人干事，对别人评头论足、指手画脚，总想看别人出洋相、闹笑话。

3.艰苦奋斗精神淡化，有消极思想。牢固树立“两个务必”的思想意识有所松懈，艰苦朴素情怀逐渐淡忘；抓工作落实首先讲条件、要经费，不愿过紧日子；有的同志认为有些工作干和不干一个样、干多干少一个样，消极守摊，无所作为，得过且过，奉献精神淡化。

4.吃喝玩乐，攀比享受。部分同志吃吃喝喝、唱唱跳跳，热衷各种接待应酬，流连饭桌酒局，醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘的现象一度存在；有的同志斤斤计较个人待遇，不比工作干得多，只比待遇享受少，把勤俭节约视为“寒酸”，把艰苦朴素视为“土气”。比如，群众反映XX的领导干部，衣服一个比一个穿得好，抽烟一个比一个上档次。

（四）奢靡之风方面。主要表现是：

1.铺张浪费严重。为提升XX旅游品牌，县委、政府每年都举办牡丹文化旅游节，特别是在2013年以前，每年

—11— 花在招商洽谈、文艺演出、来宾接待等方面的费用就上百万元，曾经有“月月有节庆”的导向，要求每个乡镇都要举办一个特色节庆活动，轮流搞节庆，浪费了大量财力物力，但是没有收到实际效果，如果用在其它建设领域，就可以解决群众许多实际困难；对一窝蜂搞食堂接待、不切实际建食堂，在单位食堂隐形消费公款的现象纠正不力；有的同志对“三公”经费监管不力，巧立名目公款报销，办公用品要价格高的，对浪费水电和办公耗材现象熟视无睹、不以为然。

2.挥霍公款摆阔气。以公务接待、民族习俗为名，杀猪宰羊，相互宴请，轮流坐庄，大吃大喝的风气还阴魂不散；有的同志喜欢讲排场、比阔气，一有空闲呼朋唤友，前呼后拥到处炫耀，流连于山珍海味，沉迷于灯红酒绿；公私不分、公车私用。比如，存在“车轮上的腐败”现象，出门必用车，没有公车不出门、不下乡，有的领导还配专车，长期“借用”下属单位车辆；有的变着法子公款吃喝，从宾馆酒店转向农家乐、单位食堂，躲着吃、藏着喝、换着玩。

3.迎来送往变相存在。到基层检查工作，口头上要求不搞迎来送往，但乡镇同志到边界迎送也不制止；当上级来人检查时，也安排班子成员或对口部门搞边界迎送，有 — —12时还接受或赠送XX壮鸡、山猪火腿等土特产，客观上助长了歪风习气

三、产生“四风”问题的原因分析

对照《党章》、“三严三实”、廉政准则、改进作风要求、群众期盼、焦裕禄及杨善洲同志等先进典型，对照身边杨红卫等反面典型的警示，县委常委班子深刻剖析在“四风”方面存在突出问题的原因，根源是世界观、人生观、价值观这个“总开关”没有拧紧。主要是5个方面：

（一）理想信念淡薄，改造主观世界主动性不足。近年来，历经几届班子的共同努力，XX经济社会发展取得了一定成绩，班子成员都吃过苦、流过汗，现在生活条件好了，工作环境改善了，部分同志逐渐产生了骄傲自满的心理，认为是享受“胜利果实”的时候了，所以越来越看重房子、票子、位子，以致于工作分心、意志衰退、事业心淡薄，有了讲享受、讲排场的想法，放松了对世界观、人生观、价值观的改造，在理想信念上得了 “软骨病”，在各种诱惑面前，没定力、心不沉、气不静，对“四大考验”、“四种危险”警醒意识不强，在思想上、行动上失去了对“四风”问题的抵御力、战斗性。

（二）宗旨观念淡化，贯彻群众路线自觉性不高。班子成员中，多数来自农村，从个人成长历程上来讲，都是一步一个脚印，比较熟悉农村情况和了解群众，帮助家乡发展的愿望

—13— 强烈。但随着环境变化、职务升迁、地位提高，接触群众的机会越来越少，逐渐脱离群众，不愿意听取群众意见，看不起群众，对群众反映的问题漠不关心，不及时解决。自我意识膨胀、个人利益至上，不能正确处理群众、个人之间的利益关系，没能自觉摆正与群众的位置、端正对群众的态度、密切与群众的联系、增进与群众的感情。没有摆正权力观，没有把自己手中的权力看成是人民赋予的，甚至认为是领导给的，有的只考虑个人的荣誉与进步，只关注上级的爱好与评价，把权力当作个人飞黄腾达的平台，视为领导“私恩”的产物，作为“效忠”领导的工具，没有真正对群众负责，服务群众“最后一公里”问题解决得不好不实，导致“面子工程”、“政绩工程”大量出现。

（三）党性修养弱化，解决自身问题的意识性不强。落实党内政治生活规定不严格，放松了党性锻炼，缺乏原则立场。有的对一些长期形成的不好的惯性思维、不成文的惯例，缺乏抵制和纠正的自觉性、坚定性；有的看待事情、处理问题不能出于公心、主持公道，尤其在原则与感情发生冲突时，和稀泥；有的面对人情往来、物质享受和一些社会不良风气，思想松懈，存在从众心理，没有用严格的党性来约束自己，也缺少同不良风气作斗争的勇气。对焦裕禄、杨善洲等先进事迹，没有真正做到深学、细照、— —14笃行，没有真正做到说老实话、干老实事、做老实人。认为当“老实人”就是吃亏，搞投机取巧，做表面文章才能赢得上级领导的赏识。县委班子没有深刻地从楚雄“4·12”杨红卫案件中进行反思，吸取教训并引以为戒，对县里干部的教育监督不到位，鼓励干事创业的有效措施不多，干部滋生了“怕干事、怕出事、怕担责”的思想，为官不为现象有所抬头，导致产生唯上是从、患得患失、意志消退等问题。

（四）工作作风不实，弘扬求真务实坚定性不够。事业观存在偏差，很少顾及群众的意见，工作华而不实，把思路当结果，将部署当落实，只是听汇报、看材料、要数字、催报表。认为“实干不如巧干、巧干不如看别人干”、“会干的不如会写的、会写的不如能汇报的”。对待工作应付了事，总想走捷径，不愿花费太多的精力投入到一项一项抓落实中去，虎头蛇尾甚至是有头无尾的现象突出，导致工作不实、落实不力、执行政策脱离实际等现象长期存在。

（五）遵守纪律不严，保证规章制度约束性不力。有的同志存在“人治”大于“法治”思想，没有用法律和纪律的要求自觉约束自己，总以为犯点小错误没什么大不了，治家不严、交友不慎。有的同志廉洁自律要求不严，只求过得去，不求过得硬，为自己划定的廉洁自律防守底线不严。遇到问题，总是想着如何找关系、寻人脉，不按规矩办事，奉行“摆平就是本事”，没

—15— 有真正做到“把权力关进制度的笼子里”，虽然规定了很多“必须”、“严禁”、“不许”、“一定”、“绝不”，看似很严格，但是没有相应的惩戒措施，制度成了摆设，导致了铺张浪费、挥霍公款等奢靡之风。

四、整改措施

总书记强调，打铁还需要自身硬，作风建设永远在路上。党的群众路线教育实践活动是一场大考，干部是考生、群众是考官、答案就是人民群众满不满意。为交好一份满意答卷，我们从以下5个方面努力整改。

（一）加强理论武装，坚定理想信念。深刻学习领会总书记系列重要讲话精神，自觉用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，坚持道路自信、理论自信和制度自信。一是坚持学以立德，切实解决好学与真的问题。进一步完善学习制度，把班子成员的自学时间、读书笔记、调研文章、理论文章等自学成果作为评优评先的重要内容，努力做到真学。适时举办结合XX实际的专题讲座和研讨，不断提高班子成员的学习质量、综合素质和理论素养。二是坚持学以增智，切实解决好学与能的问题。广泛学习政治、经济、文化、法律、科技、社会各方面的知识，虚心向人民群众学习，从密切联系群众的实践中积累经验，增长智慧，让所学之识、所增之智富有鲜明的时代性和实践性，成为指导实际工作的具体思路和方 — —16法。三是坚持学以致用，切实解决好学与用的问题。坚持弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把理论学习与深入思考、理清思路、实践探索结合起来，把学习同研究解决事关全县重大问题结合起来，同研究解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，深入研究探讨，真正把学习的成果运用到推动XX经济社会发展的各项工作上来。

（二）注重党性教育，提升修养修为。自觉履行党要管党、从严治党的政治责任，加强教育，落实制度，提升党员干部“精气神”。一是加强日常教育。实行一季度一党课制度，一季度一政策理论讲座，引导班子成员认真学习党章、党纪，充分发挥县委党校主阵地作用，加强党员领导干部的教育，与时俱进，大胆创新，敢于和善于把党的路线方针政策同具体情况结合起来，创造性地开展工作。二是严格党内生活。班子成员带头过双重组织生活，积极主动参加所在党支部、党小组的活动，切实履行好自己的职责，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下；严格执行领导干部个人重大事项报告制度，班子成员定期向党组织汇报思想、工作和纪律情况，向党组织讲真心话，自觉地接受党组织的监督。三是以先进标杆为镜鉴。把向焦裕禄、杨善洲、李炳祥同志学习作为班子成员思想政治教育的“必修课”，以焦裕禄、杨善洲、李炳祥同志为镜子对

—17— 照检查，联系班子成员思想实际，查找理想信念、思想道德和工作作风方面的差距，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，提高党性修养。

（三）增强宗旨意识，密切联系群众。改进和加强直接联系和服务群众工作，解决好事关群众切身利益的现实问题。一是实施“五联一区”制度，打通感情上的“最后一公里”。按照全县11个民情责任区、133个民情责任点的格局，落实和完善实职处级干部联系乡镇、联系群众、联系宗教界人士、联系企业，县直部门联系一个扶贫点，新农村建设指导员和常务书记住村（社区）开展工作的制度，做到服务群众常态化、长效化。二是实施“五入一帮扶”工作法，打通作风上的“最后一公里”。坚持以民生为导向，全面推行政策导入、信息介入、感情贴入、文化融入、作风深入、帮困扶志“五入一帮扶”工作法，面对面和群众交流，心贴心倾听群众呼声，实打实为群众办事。三是实施“三红”惠民工程，打通载体上的“最后一公里”。针对村级组织无钱为群众办事、无资源帮助群众发展的问题，探索实施“红色信贷、红色股份、红色农场”的惠民工程。县财政每年安排专项资金进行补贴，在每个乡镇率先探索实施2至3个“三红”试点项目，以点带面，推动基层发展。四是全面实施为民服务体系建设，打通平台上的“最后一公里”。大力推进 — —18县、乡、村为民服务体系建设，构建电子党务、电子政务、电子商务“三位一体”和电视屏、电脑屏、手机屏“三屏合一”的服务模式，让群众不出村就可以在为民服务网上办理交费、购物、推销农副产品等具体业务，打通直接服务群众的“神经末梢”。

（四）坚持立行立改，打好整治“四风”攻坚战。及时回应人民群众反映强烈的突出问题，开展“四风”问题专项整治。一是深入整治文山会海、检查评比泛滥问题。严格执行中央八项规定和省州实施办法规定中关于改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、改进新闻报道、严格文稿发表及检查评比泛滥的相关要求，坚决取消一切没有实质内容、没有实际作用的会议、活动、文件和刊物，制定县委常委班子所在部门、县人大办公室、县政协办公室联席会议研判工作制度，形成整治文风会风的长效机制。二是深入整治公款吃喝、奢侈浪费等问题。严格“三公”经费预算编制管理，完善预算执行管理办法，全面推行公务卡制度，建立预算执行全过程动态监控机制。制定“三公”经费公示制度，明确公示的内容、时限、范围和相关要求。全面检查“三公”经费使用情况，继续清理检查“小金库”，定期开展专项审计。严格执行公务接待制度，健全完善公务接待标准，切实解决违反规定和超标准享受待遇的问题。

—19— 三是深入整治“门难进、脸难看、事难办”和侵害群众利益行为。专项整治“不花钱、不请客、不送礼就不办事”的问题，集中治理直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业的突出问题。坚决按照建立全县统一的电子政务大厅和互通共享的行政权力运行平台的有关工作要求，深入推进我县行政效能电子监察网络建设，推动实现行政权力公开透明运行。对党政机关特别是领导干部的勤政情况进行监督检查，强化效能问责，加大反面典型曝光力度，坚决整治推诿扯皮、办事效率低下、工作不落实的问题。四是深入整治超标配备公车、多占办公用房问题。认真执行中央、省州关于严格控制党政机关办公楼等楼堂馆所建设问题的相关规定。坚决落实新一届国务院关于“本届政府任期内，政府性的楼堂馆所一律不得新建”的要求，坚决清理整治公务用车违规行为，坚决清理办公用房和停止新建楼堂管所。对今年清理检查中发现的违规问题，责令有关部门限期整改，对相关责任单位和人员实施问责。五是深入整治侵害群众利益行为。纪检监察机关会同有关部门，认真分析征地拆迁、涉农利益、涉法涉诉、安全生产、食品药品安全、环境保护、发展教育事业、医疗卫生等方面损害群众利益行为的信访举报线索，重心下移、工作下沉，严肃查处发生在群众身边违规违纪问题，并通过 — —20创新解决群众诉求机制、加强监督平台建设等措施，切实维护群众利益。

（五）建立健全长效机制，巩固大整改成果。结合全面深化改革工作，总结提炼活动中形成的好经验、好做法，抓好建章立制，推动作风建设规范化长效化。认真做好制度“废、改、立”工作。紧扣整治“四风”要求，对现有制度进行一次全面清理，对于不适应密切联系群众、加强和改进作风建设要求，与现行法规制度相抵触、不一致的，予以废止；对实践证明行之有效、群众认可的制度继续坚持，着力抓好落实；对与新形势新任务要求不相适应的，予以修订完善；按照简便易行、于法周延的要求，对制度缺位的，抓紧研究建立新的制度，切实发挥制度在加强作风建设中基础性作用。一是反对形式主义方面。重点建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制和工作落实机制；健全干部选拔任用和考核评价体系；完善规范各类会议、文件、简报、评比表彰和达标活动、调查研究等方面的制度；制定规范学会、协会管理规定。二是反对官僚主义方面。重点建立健全领导机关、领导干部以及执法监管部门和窗口单位、服务行业履职尽责的相关制度规定；完善党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度。三是反对享乐主义方面。重点建立健全党政机关领导干部工作生活待遇制度规定，规范领导干部

—21— 住房、用车、办公用房等方面工作生活待遇制度规定；完善公务接待制度，细化接待标准，严格审批措施，强化监督执行；完善因公出国（境）管理制度，严格任务审批。四是反对奢靡之风方面。建立健全贯彻落实党政机关厉行节约反对浪费条例的具体措施；严格落实党政机关5年内全面停止新建楼堂馆所的要求，建立完善楼堂馆所建设的管理制度；建立健全节庆、论坛、会展、体育运动会和招商引资活动、旅游节等方面的管理规定。

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第五篇：在委常委班子专题民主生活会

理论物理是华中师大的传统优势学科。1979年，以刘连寿教授在上世纪六十年代参加北京层子模型集体研究的学术根底，在华中师范大学组建了粒子物理研究室，并在国家恢复学位制后于1981年成为首批获理论物理硕士学位授予权的单位之一。1986年获理论物理博士学位授予权，同年建立粒子物理研究所。1994年获准设立物理学博士后流动站。1998年被批准为湖北省重点学科，同年获教育部和国家自然科学基金委批准设立了“国家理科（物理学）基础科学研究和教学人才培养基地”。1999年经教育部批准作为“211”重点学科立项建设。以本学科点为核心，2003年获物理学一级学科博士学位授予权。2006年获教育部“长江学者创新团队”。2007年获“理论物理”国家重点学科。

本学科点开始的研究方向是强子结构模型理论。曾于1981年、1983年两次在武汉举办了强子结构研讨会，这是当时历史环境下的全国性大会。到上世纪八十年代中后期，本学科点有两个关键性的发展：其一，刘连寿教授和柏林自由大学孟大中教授合作在研究高能多粒子产生方面提出了著名的“三火球模型”，得到国际公认，产生了广泛的国际影响，这标志着本科学点的研究进入国际前沿。其二，刘连寿教授洞察到李政道先生在国际上倡导的通过重离子碰撞改变物理真空，探索解除夸克禁闭生成夸克胶子等离子体（QGP，亦称夸克物质），是正兴起的大学科，于1983年主持召开了全国第一次“相对论重离子碰撞研讨会”，邀请了这一方向的领军学者L.Mclerran来武汉讲学，倡导本学科点从实验和理论两方向开展高能重离子碰撞与夸克物质物理研究。随后，本学科的理论组在国内率先进入了夸克物质理论研究的前沿，实验组先后加入了SPS、RHIC和LHC的有关国际合作组，为理论工作提供了有力支撑。从而，本学科点形成了两个主体性的研究方向，即高能多粒子动力学和夸克物质理论。另一方面，通过专业的交叉和重组，在本学科点形成了新的研究方向，如光与物质相互作用理论、非平衡统计物理和核天体物理等，构成了理论物理研究群体。在开放性、前瞻性地发展学科的思想指导下，到新的世纪之交，本学科点进入了以年轻学者为学术带头人和主体的蓬勃发展时期。主要标志是在Physical Review Letters上发表了十多篇有较大国际影响的科学论文，做出了若干个受到国际大型实验检验的国际领先成果，同时完成了一批国际先进水平的成果，形成了一个活跃在国际前沿的研究团 队，为我国在夸克物质这个国际重大研究领域内取得有重要学术地位和发现QGP这一重大事件中占有一席之地作出了贡献。

总之，本学科点抓住了改革开放提供的历史机遇，把握住了重大学科（重离子碰撞和夸克物质理论）兴起的大好时期，充分发挥了夸克物质研究具有理论与实验相结合以及与量子色动力学、统计物理、宇宙学和天体物理相交叉的特点，从而在开放性、前瞻性和开拓性的发展理念推动下，形成了在国内有鲜明特色并活跃在国际学术前沿的理论物理研究群体。

2005年中科院文献情报中心科学前沿分析中心在《科学观察》上发表题为《科学贡献指数与科学鉴赏力指数》的文章，公布了数学、化学、物理学领域的科学贡献指数（hc指数）与科学鉴赏力指数（ch指数）的排名情况。该结果是文献情报中心科学前沿分析中心根据Thomson 科技2005年7月发布的高被引论文和热点论文统计而成的。华中师范大学物理学科在中国科研机构（包括港澳地区）物理学领域的科学贡献指数中排名第6。除去中国科学院系统的高能物理研究所、中国原子能科学研究院和香港特别行政区的香港科技大学，华中师范大学物理学科在全国高校中的排名位列第3。

又据2006教育部全国高校一级学科水平排名结果，华中师范大学物理学一级学科全国排名第15，在师范类大学和北京师范大学并列第一。我校理论物理学科是国家重点学科，“211”重点建设学科。同时以理论物理学科作为我校物理学科中的优势学科为核心，目前拥有物理学一级学科博士学位授予权、物理学博士后流动站、正式挂牌的国家理科（物理学）基础科学研究人才培养基地、高等学校学科创新“111”引智基地、“夸克与轻子物理”教育部重点实验室、教育部“长江学者与创新团队发展计划”中的创新团队，我校理论物理学科在国内理论物理学科的水平位于国内领先水平。近期，虽然国内没有对理论物理学科进行排名，我校的理论物理学科应该位于国内前3名之列。

在学科建设方面，理论物理学科是在国家恢复学位制后于1981年首批获理论物理硕士学位授予权的单位之一。1986年获理论物理博士学位授予权。1994年获准设立物理学博士后流动站。1996年被批准为湖北省重点学科，1999年经教育部批准作为“211”重点学科立项建设。因此，我校理论物理学科是在省内发展较早，并具有国际国内影响力的学科之一。在这长期的发展过程中积累了一批处于国际领先的成果，为国家培养了一批目前在国内学术研究中的领军学者（如国家杰出青年基金获得者、清华大学教授庄鹏飞，国家杰出青年基金获得者、北京大学教授吴学兵，国家杰出青年基金获得者、中国科学院理论物理研究所研究员陈晓松等）和优秀人才。通过理论物理学科的带动和辐射作用，2003年我校获物理学一级学科博士学位授予权。

在基地建设方面，以理论物理学科为核心，1996年经教育部批准，华中师范大学物理学院开始建设国家理科（物理学）基础科学研究和教学人才培养基地，成为省内唯一的一个物理学理科基地，2003年通过验收，予以正式挂牌。2007年由教育部和国家外专局审批，获得高等学校学科创新“111”引智基地，诺贝尔物理学奖获得者、美国尼克松总统科学顾问委员、美国加州理工学院和美国圣大菲研究所的Murray Gell－Mann教授担任该引智基地的学术大师，国际上一流的十名学者担任该引智基地的学术骨干，汇聚了一批国际上一流的科学家进行学科建设，推动我国的理论物理学科发展。2006年经教育部在我校设立“夸克与轻子物理”教育部重点实验室，该实验室参加了在美国和欧洲目前世界上能量最高的两个大型重离子加速器RHIC和LHC的实验研究，是国际实验合作组RHIC/STAR和LHC/ALICE的正式成员。2006年由中国教育部科技司与CERN签订《关于合作研制ALICE探测器和探测QGP信号的谅解备忘录》，我校作为中国组的牵头单位和CERN开展ALICE的国际合作。在两个国际实验合作组中，该实验室拥有参加实验运行、实验数据获取、独立进行数据分析和开展物理理论分析的权利。已建立由高性能计算机群和大容量硬盘组成的具有当前国际水平的数据分析环境，安装了RHIC/STAR和LHC/ALICE实验模拟软件和有关实验数据。在研究过程中，我们采取国际合作和国内独立研究相结合，理论研究和实验研究相结合，开展相对论重离子碰撞中新物理的研究。努力创造条件，根据自身的理论研究，提出自己的实验方案，在STAR和ALICE实验中进行自主研究。通过该实验室的建设，为推动我国理论物理学科的发展，为我国在高能核物理研究领域总体步入国际先进行列作出贡献。

在学术梯队建设方面，长期以来一直采取“内培外引”的政策。在刘连寿、李家荣、蔡勖等老一辈学者的不懈努力下，现在已成为我国在理论物理研究领域一支重要的力量。目前已进入了以中轻年学者为骨干和主体的蓬勃发展阶段，2006年获教育部“长江学者与创新团队发展计划”中的创新团队。该创新团队的6位核心成员都是博士生导师，有在国外工作两年以上的经历，年龄分布在40－55岁之间。8位年轻团队成员都具有博士学位，有在国外工作一年以上的经历，1人的博士学位论文入选全国优秀博士论文，2人的博士学位论文入选全国优秀博士学位论文提名论文，5人的博士学位论文入选湖北省优秀博士论文。以该团队中的成员为主，从本世纪开始近七年在物理学顶尖杂志Phys.Rev.Lett.上发表论文16篇。团队成员中5位中青年学者的研究成果2005年获教育部自然科学一等奖一项，3位中青年学者的研究成果2006年获湖北省自然科学一等奖1项，2003－2005年期间团队成员获湖北省自然科学二等奖3项。在微扰QCD理论基础上我们在强作用介质中的硬探针信号的方面的多项理论预言得到在RHIC上工作的大型国际实验合作组的实验证实，该方向已迅速跃入国际先进行列；在温度场和QGP动力论的研究方面总体上在国内外有明显优势，是国内主要的研究实体；在非线性物理方向，我们在复杂性研究上是国内近期兴起的新点，填补了国内在该方向的不足；在统计物理方向，基于随机动力学，在非线性系统中的噪声关联理论研究方面具有优势，取得的一批成果在国际和国内同行中有较大影响。