第一篇：福师12秋《民事诉讼法》练习题
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福师12秋《民事诉讼法》练习题
注：
1、本课程练习题所提供的答案仅供学员在学习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。
2、本练习题页码标注所用教材为： 教材名称
民事诉讼法 单价 38 齐树洁 作者 版本 2010年1月第4版 出版社 厦门大学出版社 如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点
一、单选题
1.通过诉讼途径解决社会和冲突，是（）
A.最有效的手段B.最方便的手段C.最直接的手段D.最迅速的手段
参考答案：A
2.在人民法院与当事人的诉讼法律关系中，其客体（）
A.仅为案件的事实B.仅为诉讼的指挥
C.仅为实体权利的请求D.为案件的事实和实体权利的请求
参考答案：B
3.诉讼标的与诉讼请求，二者（）
A.完全是一样B.完全无关系
C.既有联系，又有区别D.只有区别，而无联系
参考答案：C
4.因港口作业中发生纠纷提起的诉讼，由（）
A.港口所在地人民法院管辖B.原告所在地人民法院管辖
C.被告住所地人民法院管辖D.当事人双方协议选择管辖
参考答案：A
5.民事诉讼当事人双方都享有的诉讼权利不包括（）
A.提供证据B.提起诉讼C.进行辩论D.请求调解
参考答案：B
6.离婚案件有诉讼代理人的，当事人可以不出庭的情况只限于（）
A.本人生病住院B.本人因公出差
C.本人有特殊理由D.本人不能表达意志
参考答案：A
7.民事诉讼中决定拘留人的主体是（）
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A.院长B.审判长C.庭长D.审判委员会
参考答案：A
8.所谓争议不大，是指当事人对案件的是非、责任及诉讼的争执无重大原则性的（）
A.变化B.矛盾C.分歧D.意见
参考答案：C
9.对妨碍民事诉讼的个人罚款时，罚款金额在（）
A.三万元以下B.一万元以下
C.一千元以下D.三万元以上
参考答案：B
10.人民法院向被告发送起诉状副本的期间为立案之日起（）
A.3日内B.5日内C.10日内D.15日内
参考答案：B
11.地方第一审法院作出的不予受理的裁定，当事人（）
A.可以上诉B.不可以上诉
C.可以申请复议D.只能另行起诉
参考答案：Ａ
12.第二审人民法院对上诉案件经过审查，认为原判决认定事实清楚，适用法律正确的，驳回上诉，使用（）
A.判决B.裁定C.决定D.通知
参考答案：Ａ
（）
A．中止诉讼B．终结诉讼C．延期审理D．缺席判决
参考答案：Ａ
14．诉前保全申请人，在法院采取财产保全措施后15日内不起诉的，采取保全措施的法院（）
A．可以解除财产保全措施B．应当驳回申请
C．要求申请人提供担保D．应当解除财产保全措施
参考答案：Ｄ
15．当事人8月8日收到一审判决书，8月18日其所在地发生水灾使交通中断，8月23日障碍消除，8月24 日当事人申请顺延上诉期限。经法院审查，当事人上诉期限应顺延（）
A．4天B．5天C．6天D．7天
参考答案：Ｂ
16．下列选项中不属于书证的有（）
A．处分性书证和报道性书B．公书证和私书证
13.诉讼中，作为一方当事人的法人或者其它组织终止，尚未确定权利义务承受人的，应当
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C．特别书证和一般书证D．证人的书面证言
参考答案：Ｄ
17．责令退出法庭可适用于（）
A．原告B．被告C．违反法庭规则的人D．第三人
参考答案：Ｃ
18．被告收到起诉状副本后，提出答辩状的期限为（）
A.5日B.10日C.15日D.30日
参考答案：Ｃ
19．申请执行费和执行中实际支出的费用，最终由（）
A．申请人负担B．被执行人负担
C．申请人和被执行人双方分担D．法院负担
参考答案：Ｂ
20．债权人向法院申请支付令，应当向（）
A．债务人所在地的基层人民法院提出B．合同履行地的基层人民法院提出
C．债权人所在地的基层人民法院提出D．债务人所在地的中级人民法院提出
参考答案：Ａ
21、凡能够证明案件事实的物品及其痕迹的证据，称为()
A、书证B、视听资料
C、物证D、鉴定结论
参考答案：C22、当事人及其诉讼代理人申请人民法院调查收集证据，不得迟于举证期限届满前（）。
A、5日B、7日C、10日D、15日
参考答案：B
二、多选题
1.公示催告的公告应该（）
A.张贴在人民法院公告栏内B.在有关报纸上刊登
C.在其他宣传媒介上刊登D.张贴于交易所E.张贴在其他任何地方
参考答案：AB
2.构成共同讼应具备的条件是（）
A.当事人一方或者双方为二人以上的B.诉讼标的是共同的或者同一种类的C.在办案过程中合并审理的D.可以减化诉讼程序的E.可以减少诉讼成本的参考答案：ＡＢ
3.合议庭的组成人员可以是（）
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A.三人B.四人C.五人D.七人E.六人
参考答案：ＡＣＤ
4.在开庭审理时，当事人经法庭许可，可以（）
A.向证人发问B.向鉴定人发问
C.向检验人发问D.向书记员发问E.向审判员发问
参考答案：ＡＢＣ
5.民事诉讼费用由（）
A.原告负担B.被告负担C.协商负担
D.按比例份担E.法院决定免于当事人负担
参考答案：ＡＢＣＤＥ
6.公开审判制度的向社会公开是（）
A.允许新闻记者对庭审采访B.允许新闻记者对庭审作报导
C.允许新闻记者向社会披露案件D.允许群众旁听
E.经法庭准许，新闻记者可以录音录像
参考答案：ＡＢＣＤＥ
7.下列证据不能单独作为认定案件事实依据的有（）
A．未成年人所作的与其年龄和智力状况不相当的证言
B．与一方当事人或者其代理人有利害关系的证人出具的证言
C．存在疑点的视听资料
D．无法与原件、原物核对的复印件、复制品
E．无正当理由未出庭作证的证人证言
参考答案：ＡＢＣＤＥ
8.有权对地方人民法院第一审判决提起上诉的有（）
A.第一审的原告B.第一审的被告C.第一审的诉讼代表人
D.第一审当事人的代理人E.第一审中有独立请求权的第三人
参考答案：ＡＢＣＤＥ
9.民事执行主体包括（）
A.人民法院B.申请执行人C.被申请执行人
D.协助执行人E.被执行人的上级机关负责人
参考答案：ＡＢＣ
10.在诉讼中不需要加以证明的事实包括（）
A.众所周知的事实B.从已知的事实中推出的事实C.法院预决的事实
D.原告提出被告默认的事实E.被告提出原告默认的事实
参考答案：ＡＢＣ
11、下列证据不能单独作为认定案件事实依据的有（）
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A、未成年人所作的与其年龄和智力状况不相当的证言
B、与一方当事人或者其代理人有利害关系的证人出具的证言
C、存在疑点的视听资料
D、无法与原件、原物核对的复印件、复制品
E、无正当理由未出庭作证的证人证言
参考答案：ＡＢＣＤＥ
三、名词解释
1、民事诉讼
1、解析：本题考核的知识点为民事诉讼，参见教材P９
2、再审程序
解析：本题考核的知识点为再审程序，参见教材P２９０
3、证据保全
解析：本题考核的知识点为证据保全，参见教材P２３６
4、公开审判制度
解析：本题考核的知识点为公开审判制度，参见教材P９７
四、简答题
1、简述对妨害民事诉讼的强制措施的种类。
解析：本题考核的知识点为妨害民事诉讼的强制措施，参见教材P1852、简述哪些事实是无需证据的证明的。
解析：本题考核的知识点为证据的证明，参见教材P２２４
五、论述题
详细论述我国民诉法及司法解释规定的证明责任分配。
解析：本题考核的知识点为我国民诉法及司法解释规定的证明责任分配，参见教材P228
六、案例分析题
1、A、B、C三人为好友，均为甲县人。一日，三人相约在A家聚会。A之妻D到某超市购买了10瓶绿川牌啤酒，用于招待B、C。当天中午，A、B、C三人各饮了三瓶啤酒。当晚，三人均出现了不同程度的呕吐腹泻症状。送至医院，医生诊断为食物中毒。D将空酒瓶及剩余的一瓶啤酒送至当地卫生防疫部门检验。该卫生防疫部门检验后出具的书面检验报告表明，空酒瓶及该瓶啤酒中均含有致病细菌，正是引发三人中毒的原因。A、B决定共同起诉绿川牌啤酒的生产厂家——B市C区的红原酒业有限责任公司，C则表示不愿意起诉。有管辖权的人民法院受理该案后，仍将C追加为原告。在法院主持下，原被告双方达成了调解协议，绿川公司同意付给原告索赔额的70%。但是，调解书送达时，A、B、C拒绝签收，要求法院按原诉讼请求作出判决。
根据上述案情介绍，请回答下列问题：
（1）本案中有管辖权的法院应当是哪个(些)？
（2）法院将C追加为共同原告是否正确?为什么?C被追加为原告后，如果不参加诉讼，是否影响本案的审理?
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（3）本案中卫生防疫部门出具的书面检验报告能否作为鉴定结论?为什么?
（4）本案中被告方的诉讼参加人应为何人?并请加以简单说明?
（5）A等人拒绝签收调解书有何法律后果?法院对于李甲等人拒绝签收调解书后提出的诉讼请求应如何处理?
解析：本题考核的知识点为管辖、共同诉讼人、鉴定结论、当事人、民事调解书的送达，参见教材P116、146、252、208、134、712、我国《民事诉讼法》规定：“原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理；被告反诉的，可以缺席判决。被告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以缺席判决。”同样是当事人，同样缺席，却适用不同的结果，你认为这种做法是否有悖民事诉讼当事人诉讼地位平等的原则?有很多学者和法官都提出应该对原告平等适用缺席判决，而不再采用按撤诉处理的办法。问题：请根据你所学的民事诉讼法知识和相关社会背景知识，深入谈谈你对此的看法。
答题要求：
1.在分析、比较、评价的基础上，提出观点并运用法学知识阐述理由。
2.说理清楚，逻辑严谨，语言流畅，表达准确。
3.字数不少于500字。
解析：本题考核的知识点为缺席审理，参见教材P2573、A与B是同事，于1995年结为夫妇。婚前B住1市甲区，A住1市乙区，婚后他们同住1市乙区。1年后，B由于工作任务被调往B市3县某单位的对外联络处工作。因感情出现问题，1998年6月A向1市甲区人民法院起诉要求与B离婚。甲区人民法院受诉后认为案件不属于自己管辖，于是把案件移送至1市乙区人民法院。乙区法院又把案件移送到2市丙县人民法院，2市丙县人民法院又以B的户口不在本县为由，将案件退回到1市乙区人民法院。几番周折，致使案件迟迟得不到审理。A为此苦恼万分。最终管辖的法院确定之后，法院开庭审理此案。在审理过程中，B由于工作忙没有时间出庭，于是在B没有出庭的情况下，法院对此案作出了不予离婚判决。A不服，向上一级人民法院起诉。二审人民法院认为应该判决离婚，于是对于财产分割问题作出调解，调解不成，于是二审人民法院作出了撤销原判，发回重审的判决。
问题：（1）根据《民事诉讼法》的规定，本案到底由哪一个法院管辖?
（2）甲区、乙区、丙县的人民法院移送案件的行为是否符合《民事诉讼法》的规定?
（3）最终有管辖权的法院以及上诉法院分别是哪个法院，两个法院的处理是否正确?
解析：本题考核的知识点为管辖，参见教材P127、1294、2007年6月5日，1990年7月21日出生的高中二年级学生小王，因运通公司的公交车司机张某紧急刹车而受伤，花去若干医疗费。2008年2月小王伤愈继续上学，写了授权委托书给其父王某，让他代理其提起诉讼。王某以正当的诉讼参加人的身份于2008年3月对运通公司及其司机张某提起了诉讼，要求运通公司和张某承担违约责任。在诉讼进行中，王某要求赔偿医疗费、护理费、误工费等各项费用共5万元。本案被告在答辩中认为，司机紧急刹车是因为行人陈某违章过路引起，责任应当由陈某承担，因此要求追加陈某作为无独立请求权的第三人参加诉讼。请回答
（1）本案参加诉讼的人小王、王某、运通公司、张某及陈某在诉讼中的正确地位，为什么？
（2）法院能否追加行人陈某作为无独立请求权的第三人参加诉讼？为什么？如何追加？
（3）若陈某不服一审判决，能否上诉？为什么？
解析：本题考核的知识点为当事人资格，参见教材P132
第二篇：福师12秋《工商行政管理》练习题
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福师12秋《工商行政管理》练习题
注：
1、本课程练习题所提供的答案仅供学员在学习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。
2、本练习题页码标注所用教材为： 教材名称
工商行政管理学 单价 19 作者 王建华 版本 2011年3月第1版 出版社 福建师范大学自编教材
如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点
一、填空题
1、工商行政管理的性质是。经济行政监督
2、的产生和的出现，是工商行政管理产生的两个基本条件。商品生产和商品交换、国家
3、工商行政管理部门对市场经营主体进行日常监督管理，主要采
取、、和等方式。检验、重点检查、日常检查、开展普及登记管理法规
知识的教育、宣传工作
4、工商行政管理部门在监督检查不正当竞争行为中拥有的职权包
括、、和询问权、查
询复制权、检查权、强制措施权、处罚权
5、我国对商标注册主要遵循、、、和等原则。自愿注册与强制注册相结合、申请在先、一类商品一件商
标一份申请
二、单项选择题
6、工商行政管理的对象是（）
A、市场经营主体及其市场行为B、工商行政管理工作人员
C、工商行政管理机关D、消费者
正确答案为：A7、工商行政管理的主体是（）
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A、各个政府部门B、政府及其授权机构
C、独立的社会机构D、工商企业的行政组织
正确答案为：B8、工商行政管理的手段是（）
A、行政与经济手段并用B、行政和法律手段并用
C、经济和法律手段并用D、行政手段
正确答案为：B9、工商行政管理的职能主要由（）决定的。
A、管理主体的性质B、管理领域C、管理目标D、管理手段
正确答案为：C10、工商行政管理机关是国家宏观间接调控体系中的（）
A、经济决策系统B、经济调节系统
C、经济监督系统D、经济立法和司法系统
正确答案为：C11、市场经营主体享有权利的前提是()
A、进行投资B、通过审验C、通过审批登记D、履行义务
正确答案为：C12、我国企业名称由以下内容构成（）
A、行政区划﹑字号﹑产品性质
B、字号﹑所属行业或经营特点﹑数字
C、行政区划﹑企业性质﹑字号
D、行政区划﹑字号﹑所属行业或经营特点﹑组织形式
正确答案为：D13、消费者的消费性质是（）
A、生产消费B、生活消费C、营利性消费D、中间消费
正确答案为：B14、对连续不使用的注册商标，任何人可以向商标局提出撤消申请，其连续不使用的时间界限是（）
A、2年B、3年C、4年D、5年
正确答案为：B15、下列商品中，进行广告宣传时不需要进行行政性审查的是：（）。
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A.药品B.医疗器械C.农药﹑兽药D.各种电器
正确答案为：D
三、不定项选择题
16、广告的基本准则是（）
A、真实性B、符合社会主义精神文明建设的要求C、合法性D、艺术性
正确答案为：ABCD17、下列广告中不需要经过广告审查机关审查的有（）
A、药品B、家庭塑料制品C、医疗器械D、化妆品
正确答案为：B18、合同履行的原则是（）
A、诚信原则B、适当履行原则C、协作履行原则D、实际履行原则
正确答案为：AC19、工商行政管理部门对市场管理主要是对（）等方面的管理。
A、市场交易主体B、市场交易客体C、企业经营行为
D、市场交易行为E、市场交易场所
正确答案为：正确答案为：ABDE
四、多项选择题
20、我国对商标注册实质性审查主要从以下几方面进行（）
A、是否具有显著性B、是否与已注册商标相同相似
C、是否在使用D、是否违反《商标法》的禁用条款
正确答案：ABD21、不正当竞争产生的原因是（）
A、利益驱动B、竞争压力
C、法制不健全D、竞争主体道德、法制意识观念差
正确答案：ABCD
五、辩析题
22、市场经济秩序能够自发形成、自行维护
解析：本题考核的知识点为建立和维护市场经济秩序的方法和途径，参见教材P44-47.23、工商行政管理机关对市场经营主体的登记注册管理，就是对企业法人的登记管理。
解析：本题考核的知识点为市场经营主体的概念、市场经营主体监督管理的内容、企业法人登记管理、营业登记管理的概念，参见教材P95、99、102、119页.奥鹏远程教育中心助学服务部http://.cn24、注册商标所有人需要变更注册的文字、图形时，应提出变更申请
解析：本题考核的知识点为注册商标的变更，参见教材P181-182.25、工商行政管理的一个显著特征是综合性强。
解析：本题考核的知识点为工商行政管理的特点，参见教材P3-4.26、当前，工商行政管理机关对市场经营主体登记注册管理就是对个体经济进行登记注册管理。解析：本题考核的知识点为市场经营主体的概念、市场经营主体监督管理的内容、企业法人登记管理、营业登记管理的概念，参见教材P95、99、102、119页.27、某一企业在其生产的产品上注册了“美多”和“多美”两个商标，他能单独转让其中的“美多”商标，自己产品上仍保留使用 “多美”商标。
解析：本题考核的知识点为注册商标转让时应注意的问题，参见教材P185.28、广告经营者只要具有《企业法人营业执照》或《广告经营许可证》，就能发布食品、药品、化妆品和烟草等广告。
解析：本题考核的知识点为特殊商品广告的管理，参见教材P213-215.29、未注册商标，未获得商标专用权，不受《商标法》保护，因此，工商行政管理机关对未注册商标不实施管理。
解析：本题考核的知识点为未注册商标的局限性、未注册商标管理的主要内容，参见教材P188-189.六、简答题
30、我国目前对商标注册申请的实质性审查，主要从哪些方面进行的？
解析：本题考核的知识点为商标注册审查—实质审查，参见教材P177-179.31、简述工商行政管理部门对合同监督管理的主要内容。
解析：本题考核的知识点为工商行政机关对合同监督管理的主要内容，参见教材P235—241.32、为什么说市场经济秩序的建立和维护必须有政府外在力量的作用？
解析：本题考核的知识点为市场经济秩序的建立和维护必须有政府外在力量的作用，参见教材P44-47.33、简述工商行政管理部门对市场经营主体监督管理的主要内容。
解析：本题考核的知识点为工商行政管理部门对市场经营主体监督管理的主要内容，参见教材P122-125.奥鹏远程教育中心助学服务部http://.cn
七、论述题
34、不正当竞争行为有哪些表现形式？其产生的原因是什么？在反不正当竞争中工商行政管理部门应如何调动各方面的力量加强管理？结合实际谈谈你的看法。
解析：本题考核的知识点为反不正当竞争，参见教材P143-152.35、我国《消费者权益保护法》规定消费者享有哪些权利？工商行政管理部门在保护消费者权益中应如何调动各方面的力量加强管理？结合实际谈谈你的看法。
解析：本题考核的知识点为消费者权利、消费者权益保护组织和机关、消费者权益争议的求偿主体和解决途径，参见教材P155-157和P162-164.
第三篇：福师12秋《教育学》练习题
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福师12秋《教育学》练习题
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1、本课程练习题所提供的答案仅供学员在学习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。
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教育学考试大纲 单价 10 作者 教育部人事局考试中心 版本 2002年2月第1版 出版社 北京师范大学大学出版社 如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点
一、名词解释
1、教育目的解析：本题考核的知识点为教育目的，参见教材P59.2、课程
解析：本题考核的知识点为课程，参见教材P87.3、教学过程
解析：本题考核的知识点为教学过程，参见教材P112.4、课程评价
解析：本题考核的知识点为课程评价，参见教材P104.5、德育目标
解析：本题考核的知识点为德育目标，参见教材P147.二、简答题
1、简述现代教育制度的发展趋势
解析：本题考核的知识点为现代教育制度，参见教材P2.2、简述生产力对教育的决定作用体现在哪些方面。
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奥鹏远程教育中心助学服务部http://.cn解析：本题考核的知识点为生产力对教育的决定作用，参见教材P26.3、简述班级授课制的优点和缺点。
解析：本题考核的知识点为班级授课制，参见教材P139.4、简述人的身心发展的一般规律。
解析：本题考核的知识点为人的身心发展，参见教材P43.5、简述学生应享有哪些权利。
解析：本题考核的知识点为学生应享有哪些权利，参见教材P77.6、简述科学技术对教育的影响作用。
解析：本题考核的知识点为科学技术对教育的影响作用，参见教材P31.7、简述教学的意义和任务。
解析：本题考核的知识点为教学的意义和任务，参见教材P108.三、论述题
1、结合基础教育课程改革的背景，谈谈中小学教师应具备哪些素养。
解析：本题考核的知识点为中小学教师应具备哪些素养，参见教材P80.四、案例分析题
1、阅读下面的案例，请你分析说明什么样的课堂教学是成功的。
几年前，有一个美国教育考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。无论是教师的语言表达与问题设计，还是学生的回答，无不称得上是十分精当和非常精彩；特别是学生那对答如流的表现，以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪，心中美滋滋的。按照我们的评课标准，这节课无疑是一堂高效的、非常成功的公开课。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情。他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答，那么学生上这堂课还有什么意义呢？……
解析：本题考核的知识点为课堂教学，参见教材P133.2、有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，教了几十年课，培养出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点
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解析：本题考核的知识点为教育学理论，参见教材P78.3、阅读下面的案例，请你分析说明什么样的课堂教学是成功的。
几年前，有一个美国教育考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。无论是教师的语言表达与问题设计，还是学生的回答，无不称得上是十分精当和非常精彩；特别是学生那对答如流的表现，以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪，心中美滋滋的。按照我们的评课标准，这节课无疑是一堂高效的、非常成功的公开课。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情。他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答，那么学生上这堂课还有什么意义呢？……
解析：本题考核的知识点为课堂教学，参见教材P133.
第四篇：福师12秋《管理学概论》练习题
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1、本课程练习题所提供的答案仅供学员在学习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。
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管理学原理（第四版）单价 26
吴照云
作者
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一、判断题（对的打√，错的打X）
1、正确处理组织内外各种关系，为组织正常运转创造良好的条件和环境，以促进组织目标的实现，这就是管理的领导职能。（）参考答案：×
2、组织规模的大小，也是影响集权与分权的因素之一。规模越大，管理层次和管理部门越多，为了提高管理效率，集权程度就应高些；相反亦然。（）参考答案：×
3、采用外部来源选聘管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。（）参考答案：×
4、职能制组织结构是经营管理理论之父法约尔首先提出来的。（）参考答案：×
5、西蒙是决策理论学派的代表人，他认为管理就是决策，并将决策分为程序性和非程序性决策，他的研究重点是非程序性决策。（）参考答案：√
6、战术决策又称管理决策或策略决策，它是指为了实现战略目标，而做出的带有局部性的具体决策，它主要由企业高层领导制订。（）参考答案：×
7、组织是管理的一项重要职能，它由三个基本要素构成，即目标、结构和关系。（）参考答案：×
8、在实践中，结合日本企业管理的特点，将目标管理理论赋予人性化的个性，形成自己的管理风格。（）参考答案：×
9、现代企业管理学认为，企业管理的重点在经营，而经营的核心是计划。（）参考答案：×
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10、组织的效率，是指组织活动达到目标的经济效益大小。（）参考答案：×
11、法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，被誉为“一般管理理论之父”。（）参考答案：×
12、奖励是人的需要和动机得到强化的心理状态其作用在于激发和调动人的积极性。（）参考答案：×
13、决定一个组织经济效益大小和资源效率高低的首要条件是资源的最优配置和最优利用，其手段都是控制与协调。（）参考答案：×
14、泰罗的科学管理既重视技术因素，也重视人的社会因素。（）参考答案：×
15、正式组织是为了实现企业目标所规定的企业成员之间个人感情关系的一种结构。在正式组织中，以效率逻辑为其行动标准。（）^ 参考答案：×
16、系统管理学派认为，组织是一个由相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的社会技术系统。（）参考答案：√
17、企业流程再造的目的就是为了提高经济效益。（）参考答案：×
18、在物质激励中，最突出的就是金钱。金钱是惟一能激励人的力量。（）参考答案：×
19、高层次的专业人员和管理人员不是工作丰富化的重点对象。（）参考答案：√
20、组织在动态变化的环境中，为了确保实现既定的组织目标而进行的检查、监督、纠正偏差等管理活动，就是控制。（）参考答案：√
21.决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续（）参考答案：√
22.领导是对人的思想和行为产生影响，这种影响力只能建立在职位权力的基础之上。（）参考答案：×
23.据社会经济观，企业社会责任的范围是所有股东。（）参考答案：×
24.随着管理层次的增加，管理幅度也相应增大。（）参考答案：×
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25.信息发送者比较满意双向沟通，而接受者比较满意单向沟通。（）参考答案：×
26.强化理论是基于这样的假设：受到奖励的行为会重复进行，而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。（）参考答案：×
27.激励实质上是以未满足的需要为基础。（）参考答案：√
28.法约尔认为每个雇员只能听命于一个上司，否则无法把事情搞好。（）参考答案：√
29.领导者的本质就是被领导者的追随和服从，它完全取决于追随者的意愿，而不完全取决于领导者的职位与权力。（）参考答案：√
30.文化一般是一个组织在长期发展实践过程中形成的，并且为组织成员普遍认可和遵循的，具有本组织特点的价值观念、行为规范等内容的综合，所以需要管理者去积极倡导。（）参考答案：√
31、事业部组织结构是一种将集权与分权相结合的组织结构。（）参考答案：×
32、对于管理者来说，进行授权的直接原因在于使更多的人参与管理工作（）参考答案：×
33、我们讲的管理与改革其实是同一个概念。()参考答案：×
34、组织的工作效率决定于它的效率最高的那个部门。()参考答案：×
35、领导科学与领导艺术是不同的问题。()参考答案：√
36、有效沟通的障碍有许多种。()参考答案：√
二、单项选择题
1.著名的霍桑研究是采用何种方法研究管理中人际关系的？()A.归纳法 B.推理法 C.演绎法 D.实验法 参考答案：D 2.韦伯认为，理想的行政组织形式的基础是。()A.个人崇拜式权威 B.理想性一合法权威 C.传统式权威 D.个人情感 参考答案：B 心系天下求学人
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3.泰勒在科学管理理论中提出劳资双方应在思想上来一次“精神革命”，双方不应该把注意力放在盈余的分配上，而应该把注意力转到增加盈余的数量上。这种观点即是：（）A.“木桶原理” B.“把蛋糕做大” C.“三个和尚没水喝” D.“十根筷子折不断” 参考答案：B 4.在人际关系好，工作结构简单的环境中，宜采取____________的领导方式。（）A.高LPC型领导方式 B.低LPC型领导方式 C.高授权型领导方式 D.高分权型领导方式 参考答案：B 5.某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式？（）A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.忽视 参考答案：C 6.A厂在生产纸张的过程中，由于废水的排放造成环境的污染，因此被国家有关部门明令关闭，在该案例中，影响A厂的主要环境因素是（）
A.技术环境 B.自然环境 C.社会文化环境 D.政治环境 参考答案：C 7.某企业多年来任务完成得都比较好，职工经济收入也很高，但领导和职工的关系却很差，该领导很可能是管理方格中所说的：()A.团队型管理 B.乡村俱乐部型管理 C.中庸之道型 D.任务管理型 E.贫乏型管理 参考答案：D 8.确定合理的管理幅度是组织设计的一项重要内容，下列哪种说法是正确的？（）A.管理幅度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低
B.管理幅度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升 C.管理幅度的确定并不是对任何组织都普遍重要的问题
D.不同的管理者能力、下属素质、工作性质等因素将决定管理幅度 参考答案：D 9.在组织的运行过程中，遇到冲突或问题时，管理者必须善于处理冲突和解决问题，这时管理者扮演的角色是（）
A．决策角色 B．信息角色 C．人际角色 D．联络角色 参考答案：C 10.俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现，更能使下属达到高绩效和高满意度的领导方式是（）
A．低关怀——低定规 B．高关怀——低定规
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C．低关怀——高定规 D．高关怀——高定规 参考答案：D 11.矩阵型组织结构的主要缺点是（）A．易产生遂道视野 B．双重领导，权责不一致 C．部门间协调难 D．易产生本位主义 参考答案：B 12.作为企业的总裁，王晶在近几个月里一直都在寻找时间来思考一下公司的长远发展问题。这个星期他加班加点把手里的一些琐事都处理完了，从今天开始他准备不受干扰地集中考虑重大问题。一大早他就坐在办公室考虑这个问题。但好景不长，正常上班时间一到，大约每隔二十分钟左右就有人进来签字或者请示。王晶非常恼火。你认为这种情况的原因最可能是：（）A.今天企业中出现了紧急情况 B.王晶可能比较集权 C.企业中的其他管理者都不能负起责任来 D.企业中没有良好的计划 参考答案：B 13.在企业环境分析的内容“天、地、彼、己”中，“地”是指（）。A.企业竞争所处的行业环境 B.企业竞争对手 C.企业自身条件 D.外部一般环境 参考答案：A 14.“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于：（）。A.上下级之间的友情 B.了解下属的欲望和要求 C.舍己为人 D.为下属设定崇高的目标 参考答案：B 15.在经营单位组合分析法中，较高业务增长率较高，但目前市场占有率较低的经营单位是（）。
A.金牛 B.幼童 C.明星 D.瘦狗 参考答案：B
三、简答题
1、简述霍桑实验取得的主要研究成果。
解析：本题考核的知识点为霍桑实验取得的成果，参见教材P40
2、何谓“赫兹伯格双因素理论”，谈谈其重要性。
解析：本题考核的知识点为赫兹伯格双因素理论，参见教材P227
3、简述事业部制组织结构及其优点。
解析：本题考核的知识点为事业部制组织机构及其优点，参见教材P140
4、简述泰罗科学管理理论的基本内容
解析：本题考核的知识点为泰罗科学管理理论的基本内容，参见教材P23
四、论述题
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1、联系实际，谈谈激励的依据。
解析：本题考核的知识点为激励的依据，参见教材P225
2、论述泰罗科学管理理论的基本内容，并对其进行评论。
解析：本题考核的知识点为泰罗科学管理理论的基本内容，参见教材P25
3、联系实际，论述管理者在决策中应遵循的原则。
解析：本题考核的知识点为管理者在决策中应遵循的原则，参见教材P107
4、联系实际说明为什么要学习和研究管理学。
解析：本题考核的知识点为学习和研究管理学的意义，参见教材P3
5、谈谈如何正确理解管理既是一门科学又是一门艺术。在实际工作中如何运用这一基本原理？ 解析：本题考核的知识点为管理既是一门科学又是一门艺术，参见教材P10
四、案例题 案例一：
北斗公司刘总经理在一次职业培训中学习到很多目标管理的内容。他对于这种理论逻辑上的简单清晰及其预期的收益印象非常深刻。因此，他决定在公司内部实施这种管理方法。首先他需要为公司的各部门制定工作目标。刘总认为：由于各部门的目标决定了整个公司的业绩，因此应该由他本人为他们确定较高目标。确定了目标之后，他就把目标下发给各个部门的负责人，要求他们如期完成，并口头说明在计划完成后要按照目标的要求进行考核和奖惩。但是他没有想到的是中层经理在收到任务书的第二天，就集体上书表示无法接受这些目标，致使目标管理方案无法顺利实施。刘总感到很困惑。
根据目标管理的基本思想和目标管理实施的过程，请分析？
1、分析刘总的做法存在哪些问题?
2、他应该如何更好地实施目标管理? 解析：本题考核的知识点为目标管理，参见教材P122 案例二：
某企业经理学习了双因素理论后深受启发，决定在企业内使用激励因素来激发下属员工的积极性。因此他赋予工人更多的工作和责任，并用表扬和表示赏识来激励下属。不幸的是，工人对他的做法非常愤慨，认为他利用这种诡计来剥削工人。
使用双因素理论和有效激励的要求结合实践谈一谈该企业失败的原因以及如何才能更好地激励。
解析：本题考核的知识点为双因素理论和有效激励的要求，参见教材P227
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第五篇：福师12秋《日语(一)》练习题
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福师12秋《日语
（一）》练习题
注：本课程练习题所提供的答案仅供学员在学习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。
一、默写日语五十音图的平假名和片假名（10%）
平假名
参考答案：
あいうえお
アイウエオ かきくけこ
カキクケコ さしすせそ
サシスセソ たちつてと
タチツテト なにぬねの
ナニヌネノ はひふへほ
ハヒフヘホ まみむめも
マミムメモ やいゆえよ
ヤイユエヨ らりるれろ
ラリルレロ わいうえを
ワイウエヲ ん
ン
二、写出下列单词的汉字，若有送假名也写上。(蓝色为参考答案)
１、あたたかい ５、えんぴつ
９、しゃしん
13、しあわせ
17、おそい
２
1、あさい ２
5、きのう ２、やさい
３、らいねん ４、ぶじ
８、かようび
12、にもつ １、暖かい
２、野菜
３、来年
４、無事
６、じゅんび
10、きせつ
７、かぞく
５、鉛筆
６、準備
７家族
８、火曜日
11、しょくどう
９、写真
１０、季節
１１、食堂
１２、荷物
14、へた
18、いなか
２
2、かえす ２
6、きって ３0、しばい
15、すずしい
16、ゆき
19、しゅくだい ２
3、しんぶん ２
7、はなみ
20、てがみ ２
4、としょかん
２
8、はたらく
１３、幸せ
１４、下手
１５、涼しい
１６、雪 １７、遅い
１８、田舎
１９、宿題
２０、手紙 ２１、浅い
２２、返す
２３、新聞
２４、図書館 ２５、昨日
２６、切手
２７、花見
２８、働く ２
9、ここのつ
３
1、しょうせつ ３
2、しゅみ
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片假名 奥鹏远程教育中心助学服务部
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２９、九つ
３０、芝居
３１、小説
３２、趣味 ３
3、うんてん ３
4、はれる
３
5、そつぎょう ３
6、だいどころ
３３、運転
３４、晴れる
３５、卒業
３６、台所
三、给下列单词注上平假名
(蓝色为参考答案)１、働く
６、料理
11、顔
16、授業
２
1、荷物
２６、出発
３１、種類 ２、桜
７、企画
12、泊まる
17、東
３、病院
８、続く
13、生徒
18、観光
４、本棚
９、家族
14、資源
５、名所
10、散歩
15、帰る １、はたらく ２、さくら ３、びょういん ４、ほんだな ５、だいどころ ６、りょうり ７、きかく
８、つづく ９、かぞく １０、さんぽ １１、かお １２とまる １３、せいと １４、しげん １５、かえる
19、休み
20、数学
２
4、鉛筆
２５、写真 １６、じゅぎょう １７、ひがし １８、かんこう １９、やすみ ２０、すうがく
２
2、遊ぶ
２
3、勤める
２１、にもつ ２２、あそぶ ２３、つとめる ２４、えんぴつ ２５、しゃしん
２７、支度
２８、名所
２９、部屋
３０、暖かい
３５、近い
２６、しゅっぱつ ２７、したく ２８、めいじょ ２９、へや ３０、あたたかい
３２、果物
３３、注意
３４、弁当
３１、しゅるい ３２、くだもの ３３、ちゅうい ３４、べんとう
３５、ちかい ３６、渡る
四、填助词、一个括号填一个假名。(蓝色为参考答案)１、どこ（が）外国学院（の）資料室ですか。
２、高橋さんは毎晩十一時（か）十一時半（に）起きます。３、教室（に）（は）李さん（し）（か）いません。３７、家事 ３８、八日
３９、野球
４０、海
３６、わたる ３７、かじ ３８、ようか
３９、やきゅう
４０、うみ
４、田村さんは朝部屋（を）出ました（が）、まだ帰りません。５、おじいさんの家（か）（ら）海（が）見えます。
６、雨が降っています（か）（ら）、バス（で）行きましょう。７、昨日、母（に）手紙（を）書きました。８、姉は掃除（も）すれ（ば）、買い物もします。９、事故の多く（て）不注意のため（に）起こります。
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10、おもしろい番組（が）なかったので、友達（と）外へ出かけて遊びました。１１、私はいつも六時（か）六時半(に)起きます。１２、今日は学生が三人（し）（か）来ませんでした。
１３、家（か）（ら）学校（ま）（で）何時間掛かりますか。１４、山（に）美しい花（が）咲いています。１５、仕事（が）ない日に、田中さんは必ずうち（で）ビールを飲みます。
１６、日曜日は友達と散歩をし（た）（り）、家族に手紙を書い（た）（り）します。１７、彼女は英語（１８、どの本（で）新聞（を）読みます。
が）あなた（の）ですか。
五、从A、B、C、D中选出一个正确的答案。(蓝色为参考答案)１、山（）美しい桃の花（）咲いています。Ａ で・は
B ２、教室には机がたくさん（Ａ いる
B ３、夜はいつも教室（）自習します。Ａ に D ４、職員会議は七時ごろから始まります。十時（Ａ が C ５、鈴木先生は（）いい先生です。Ａ やさしい
D ６、私はいつも音楽を（）ながらご飯を作ります。Ａ 聞く
C ７、「この子は今年いくつですか。」「（）です。」 Ａ 五 B 心系天下求学人
专业 专注 周到 细致 Ｂ に・が
Ｃ で・が）。Ｃ ない
Ｄ に・を
Ｂ ある
Ｄ あらない
Ｂ へ
Ｃ と
Ｄ で）終わります。
Ｂ に
Ｃ まで
Ｄ で
Ｂ やさし
Ｃ やさしく Ｄ やさしくて
Ｂ 聞 Ｃ 聞き
Ｄ 聞け
Ｂ 五つ
Ｃ 五日
Ｄ 五人 奥鹏远程教育中心助学服务部
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8、王さんは今日授業（Ａ で B）出ませんでした。Ｃ へ
Ｄ が Ｂ に
9、東京では、雪が降ります（）あまり寒くありません。Ａ ので
D
10、小林さんは卒業生の中（Ａ と C
11、昨日は暑く（D
12、映画を見に（Ａ 行く
C
13、昨日はたいへん（Ａ だった
A
14、みかん（）りんごのほうが多いです。Ａ で D
15、そんなことは子供（）知っている。Ａ が B
16、授業は八時から始まります。十二時（Ａ が C
17、庭には犬が（Ａ いる
A
18、学生たちは図書館（Ａ に D
19、（C 心系天下求学人
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Ｃ と
Ｄ が）一番優秀な学生です。Ｃ で
Ｄ が
Ｂ に）。
Ａ ないです Ｂ ない Ｃ ありません）ましょう。
Ｄ ありませんでした
Ｂ 行か）。
Ｃ 行き
Ｄ 行け
Ｂ です
Ｃ ではない Ｄ だったです
Ｂ が
Ｃ ので
Ｄ より
Ｂ でも
Ｃ は
Ｄ も）終わります。
Ｂ に Ｃ まで
Ｄ で）。
Ｄ あらない Ｂ ある Ｃ ない）本を読みます。
Ｄ で Ｂ へ Ｃ と）ビデオカメラは新しいです。
Ｂ それ Ｃ この
Ｄ どの Ａ これ 奥鹏远程教育中心助学服务部
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20、私（Ａ の D）頭が痛いです。Ｂ は Ｃ に
Ｄ が
21、「弟さんは今年いくつですか。」「（）です。」 Ａ 八 B
22、私は王さん（Ａ で B
23、私は午後五時（Ａ ごろ
A
24、李さんはクラス（Ａ で A
25、あそこは静か（Ａ ありません B
26、歌を（Ａ 歌う
C
27、昨日本を四冊（Ａ ごろ
B
28、きのうは日曜日な（）学校へ行きませんでした。Ａ で C
29、私たちは船（Ａ を B 30、パーティーは七時ごろから始まります。十二時（Ａ、が C
六、根据文章的内容，回答下列问题。(蓝色为参考答案)1 私の祖父は田舎に住んでいます。今日、私は祖父の家に行きます。朝は空が曇っていまし心系天下求学人
专业 专注 周到 细致 Ｂ 八つ Ｃ 八日）手紙を書きます
Ｃ へ
Ｄ 八人
Ｂ に
Ｄ が）家へ帰ります。
Ｄ から Ｂ ぐらい Ｃ まで）一番高いです。Ｃ へ）
Ｄ が Ｂ に
Ｂ ではないＣ はありませんＤ はない）ましょう。
Ｄ 歌え
Ｂ 歌わ Ｃ 歌い）買いました。
Ｄ から Ｂ ぐらい Ｃ まで
Ｂ が Ｃ ので
Ｄ より）乗ります。
Ｃ が
Ｄ へ）終わります。Ｂ に
Ｂ、に Ｃ、まで
Ｄ、で 奥鹏远程教育中心助学服务部
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たが、昼ごろから空が明るくなって、いい天気になりました。急いで昼ご飯を食べて電車に乗りました。
今、電車は野原を走っています。窓の外には田や畑が続いています。自動車が道路を走っています。
今度、電車は長い橋を渡っています。下には川が流れています。川の水がきれいで、川の底がよく見えます。魚が泳いでいるのが見えます。遠くで子供が手を振っています。そのそばで牛や馬が草を食べています。
祖父の住んでいる村に着きました。祖父と祖母が門まで出て待っていました。祖父の家は古い家です。けれども大きな家です。二階に上がると、海が目の前に見えます。海岸では大勢の人が力いっぱい綱を引いています。だんだん網が見えてきました。網には魚がたくさん入っています。田舎は都会と違って、本当に自然が美しいです。質問：
１、「私」の祖父は都会に住んでいますか。
いいえ。私の祖父は田舎に住んでいます。２、「私」は何で祖父の家に行きましたか。
私は電車で祖父の家に行きました。
３、「私」の祖父の家は新しい建物ですか。古い建物ですか。
私の祖父の家は古い家です。2 夏休みほど学生や生徒の喜ぶのはないでしょう。大学は七月の初め、そのほかの学校は二十三、四日ごろ、夏休みになります。夏休みは約一ヵ月半です。
この休暇には海や山へ行く人、旅行すつ人が多いですが、学生の中にはアルバイトをするものもいます。学生は運賃などは五割ぐらいしか払いませんから、学校にいる間に、いろいろなところを旅行します。それで、夏休みが近づくと、北海道へ行く列車はそういう人々でいっぱいになります。暑いところから涼しいところへ逃げるのは自然なことでしょう。一月か、遅くとも二月末までにホテルを予約するのが普通です。そうでなければ、泊まる部屋がないかもしれません。
夏休みは山や海や湖や川で死ぬ人が出ますが、こういう事故は不注意のために起こります。一人一人が気をつけるほかはないでしょう。
東京の近くでは、鎌倉などの海は波が立ちませんから、泳ぐ人でたいへんです。海岸のそばの家を夏の間だけ借りる家族もあります。
夏休みには学校の先生は生徒に宿題を出しますが、兄か姉の手を借りる生徒もいます。問１、夏休みはどのぐらいありますか。
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夏休みは約一ヵ月半です。
問２、生徒たちは夏休みに何をしますか。
この休暇には海や山へ行く人、旅行すつ人が多いですが、学生の中にはアルバイトをするものもいます。
問３、なぜ北海道へ行きますか。
暑いところから涼しいところへ逃げるのは自然なことですから。私の大学には毎年いろいろな学生が入ります。学生は中国人だったり、アメリカ人だったり、イギリス人だったりします。年も若かったり、若くなかったりです。太っている学生もいるし、痩せている学生もいます。学生はたいてい働きながら勉強しています。それで、みんな忙しそうです。ときどき講義を聞きながら眠っている人もいます。
私は日本の進んだ科学技術と日本文化を学ぶために日本に来たのです。この大学で三年間勉強する予定です。せっかく日本に来たのですから、毎日一生懸命に勉強しています。それでも、試験の前は大変です。ほかの学生もみんなそうです。夜十二時まで勉強を続けたりする人も少なくありません。
試験は難しかったり、易しかったりです。試験が終わって教室を出る時、嬉しそうな顔をする人もいるし、悲しそうな顔をする人もいます。ずっと真面目に勉強している人は成績がよさそうですが、不勉強のものはいい成績は取れそうもありません。
土曜日の夜、私は日本の芝居を見ることがあります。日本の文化を知るためなのです。日曜日は、友達と散歩をしたり、家族に手紙を書いたりします。母からの手紙を読むたびに、国のことが目の前に浮かんで懐かしくなります。
私は必ずしっかり勉強します。そして、勉強が終わったらすぐ国に帰って、国の科学技術の進歩に力を尽くします。質問：
１、「私」はなんのために日本に来たのですか。
私は日本の進んだ科学技術と日本文化を学ぶために日本に来たのです。
２、授業中講義を聴きながら眠っている学生がいますか。
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はい、ときどき講義を聞きながら眠っている人もいます。
いいえ、試験は難しかったり、易しかったりです。
七、请将下列句子译成汉语。(蓝色为参考答案)
1このりんごは小さいながらとてもおいしい。
这个苹果虽小，但很好吃。
2、彼女は旅行の本や日本文化の本をいっぱい買う。
她买了很多旅行方面和日本文化方面的书。
3、風邪を引いていますから、学校を休むほかはない。
因为感冒了，只好跟学校请假。
4、彼女は中国が好きで、よく中国へ観光旅行に来ます。
她很喜欢中国，经常来中国观光旅行。
5、わたしのうちは学校からかなり遠いです。電車で2時間もかかります
我家离学校相当远，坐电车都要两个小时。
6、私たちの予約した部屋は、二階にあります。
我们预约的房间在二楼。
7、私は山を登るのが好きなので、来年もまた富士山に登ります。
因为我喜欢登山，所以明年去登富士山。
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３、試験はいつも難しいですか。奥鹏远程教育中心助学服务部
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8、毎日授業を聞いたり、宿題をしたりして、大変忙しいです。
每天要上课，做作业，太辛苦啦。
9、昼ごはんはたいてい会社の食堂で弁当を食べます。けれども晩ご飯は必ず自分のうちで好きなものを食べます。
午饭基本上在公示食堂吃盒饭，但是晚饭一定要在自己家吃可口的食物。
10、湖へ行きましたが、水がきれいではなかったので、泳ぎませんでした。
去湖边了，可因为水不干净，没游泳。
11､いま、電車は野原を走っています。窓の外には田や畑が続いています。自動車が道路を走っています。
现在，电车正行驶在原野上。窗外，水田、旱田连成一片。汽车在公路上奔驰。
12､兄は昨日遅くまで起きていたし、少し風邪も引いているので、まだ起きていません。
哥哥昨天起的很晚，又有点感冒，还没起床呢。
13、土曜日と日曜日は、父も姉も私も休みます。姉はときどき母の手伝いをします。庭の掃除をします。買い物もします。父と私はうちで本を読みます。
星期六和星期天，父亲、姐姐和我都休息。姐姐常常帮母亲的忙。打扫院子，还去购物。父亲和我在家看书。
14、試験は難しかったり、易しかったりです。試験が終わって教室を出る時、嬉しそうな顔をする人もいるし、悲しそうな顔をする人もいます。
考试有的难，有的容易。考完试走出教室时，有人喜气洋洋，也有人垂头丧气。
15、こういうように、多くの人が力いっぱい綱を引いているのをはじめて見ました。
第一次见到，很多人正在全力拉缆绳的情景。
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16、旅行に行くのは、一人より大勢のほうがいいかもしれません。
去旅行，也许很多人比一个人去更好吧。
17、人間は嬉しかったり悲しかったりするものです。
人就是会时而开心时而伤心。
18、夏休みになると、若い人は電車に乗って涼しい北のほうへ行きます。
到了夏天，年轻人会乘坐电车去往凉爽的北方。
19、中国では、毎年大学試験を受ける高校生が多いです。
在中国，每年考大学的高中生很多。
20、私の国では、秋になると、多くの人たちは山へ行きます。
在我的国家，已到了秋天，很多人去山上。
21、私は日本語で手紙を書くことがあります。
我有时用日语写信。
22、鈴木さんは体の具合が悪いので、一週間も学校をやすみました。
铃木因为身体不舒服，跟学校请了一周的假。
23、田中さんは英語を使って、お客さんに製品を紹介しました。
田中用英语给客户介绍产品。
八、将下列句子译成日语。(蓝色为参考答案)
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1、那座古寺很有名。
その古いお寺はとても有名です。
2、学生们在校期间到各处去旅游。
学生たちは、学校にいる間に、いろいろなところを旅行します
3、小时候常在那条河里游泳。
子供のとき、その川でよく泳ぎました。
4、姐姐十年前从大学毕了业。
姉は十年前にその学校を卒業しました。
5、我英语很好，但日语不好。
わたしは英語が上手ですが、日本語が下手です。
６、买东西这点事我也能做。
買い物でも私ができます。
７、我一边学日语一边工作。
わたしは日本語を勉強していながら、仕事をしています。
８、去年的冬天很冷吧？
去年に冬がとても寒いでしょう。
９、与其去日本不如去美国。
日本へ行くより、アメリカへ行くほうがいいです。
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１０、如果好吃，我也吃一个。
おいしければ、私も一つ食べます。
１１、祖父和祖母大概在等我。
おじいさんとおばあさんは、私を待っているでしょう。
１２、因为生病了，只好请假不上学。
病気のために学校を休むほかはありません。
１３、在日本，再没有像富士山那样有名的山了。
日本では、富士山ほど有名な山はありません。
１４、不用功的人向来不会取得好的成绩。
不勉強のものはいい成績は取れそうもありません。
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