群众路线活动体会:深情入村 真情关爱

第一篇：群众路线活动体会:深情入村 真情关爱

群众路线活动体会:深情入村 真情关爱

密切联系群众是我们党的优良传统，市委要求党员干部联系农户，关心群众疾苦和诉求，是落实党的群众政策，密切联系群众的具体措施。大束中学党支部迅速落实也向全校教职工部署了“走村入户访民情”活动，明确每一位教职工至少走访4名农村学生家庭；身为学校副校长，理应走在教职工的前面，为他人作出表率。现将我开展“走村入户访民情 ”活动半年来的工作总结如下：

一、认真准备、了解情况

为了更全面地了解党的十八大精神，认真贯彻党委、政府的工作安排，走访前夕，我又重新学习了十八大会议精神及上级有关文件，查阅了其他部门的走访经验，并与级部领导精心制定了走访计划；主动要求把路途偏远、困难较大、问题较多的学生分配给自己。本次联系农户活动，我负责联系2012级4班的5名学生家庭：xx镇xx村-----xx，xx村----xx，xx村----xx，xx村---xx，xx村----xx。这5位学生情况各有不同，为了使走访活动有针对性，前期，我分别与班主任及学生本人了解具体情况，做到了心中有数。

二、进村入户、促膝交谈

为了使此活动扎实有效，我充分争取学校主要领导的支持，专门安排了今年五月一日及前后的休息日，我带领所包保年级的班主任老师分片家访，事前约好学生家长在家等候，与学生及家长面谈，全面了解学生的家庭情况和在家表现以及家长的诉求，一一记录下来，逐步帮助学生、家长解决，取得了良好的效果。尤其令我难忘的是：4月29日中午，当我来到xx同学的家中时，陈莹82岁的奶奶早在家中等着我们，一听说说老师来了，热情的拉着我们的手说“坐一坐，歇一歇、喝口水”，xx同学把早就洗刷好的茶杯拿出来，我们喝着清香的铁观音，仔细的听老人述说，在老师和家庭的共同努力下，她的子女及孙子孙女大部分考上了大学，她的一个孙女去年考上了青岛科技大学，现在在我们xx中学八年级的xx也是年级中的好学生，老人很自豪，也很感谢老师们。孩子们也都很孝敬老人，生活无忧，老人还热情的留我们吃新的槐花饼，热情地令我感动；xx的家中就比较困难，父亲下地干农活去了，三间瓦房，屋里没有什么像样的家具，家庭困难，学习困难是困扰xx的最大烦恼，我们教育她在家常要主动帮助父亲干家务，利用一切时间，抓紧学习，从最基础的开始努力，从每节课都有收获做起，克服自卑心理；我们在学校尽力向领导反映实际情况，为xx申请学生营养餐补助，让她树立信心、战胜自我。五位学生家长一致认为：国家的惠民政策好，农民负担轻，大束中学教育教学质量高，家长很满意。

三、真心关爱 真诚回报

下农村、访农户活动，得到了农民百姓的热烈欢迎，取得了良好的效果。作为我们教师，最好的回报就是使学生学有提高、考有进步，我所承包的五位农户的学生，经过我的家访都有长足的进步。

密切联系群众，关心群众生活，宣传党的政策为实现我们的中国梦贡献力量。我们在走访中真切的感受到农村的巨大变化，村村通、户户通道路方便了农民出行，提高了他们的生活质量，勤劳的农民筑起了两层楼，农用车、三轮车、小汽车进入农户家中，深切的感受到党的富民政策得到落实。只有深入到农村老百姓家中，才能感受到纯朴的乡情，才能把全心全意为人民服务落到实处。这是一名人民教师光荣的职责，也是一名党员应尽的义务，我愿常下农村、常入农户、长为农村百姓做好事！

第二篇：真情关爱

真情关爱 倾情帮助

——甘泉县人社局走访看望下派驻村“第一书记”

近日，甘泉县人社局长李兴智带领局属单位领导来到局派驻的三个“第一书记”所在村，走访看望县人社局三个驻村“第一书记”，对精准扶贫工作人员深入基层、耐心细致、坚守岗位的敬业精神表示感谢和敬意。

李兴智先后深入道镇米家沟村、坡底村、乔庄村，每到一处，李兴智和局属单位领导都详细了解各村的精准扶贫工作进展情况和“第一书记”的工作生活条件，并与驻村工作队、村两委班子进行交谈，认真听取有关村情村貌、近期脱贫攻坚工作情况和将来工作开展的思路，以及在工作生活中存在的困难和问题。并倡导随行局属单位在办公经费紧张的情况下，出资为三个村子购买日需品，入村当天捐赠给村上的“爱心超市”，为村上今后激发群众内生动力增砖添瓦。李兴智对下派道镇的三位“第一书记”的工作给予了高度评价，他亲切叮嘱驻村“第一书记”，在当前及今后一段时间内，要把学习党的十九大报告作为一切工作的重点，要以十九大精神指引精准扶贫工作，要把群众冷暖挂在心上，千方百计帮助群众解决生产生活中遇到的各种困难，特别是在养老保险、医疗保险、基层党组建设和发展村级集体经济等到方面要有新的进展，多为振兴乡村出谋划策，与村两委班子一道攻坚克难，并勉励他们作为第一书记要安心工作，县人社局作为派出单位将给予力所能及的支持，争取各项政策帮助，加大关爱力度，鼓舞一批熟悉“三农”工作的机关干部。

三位“第一书记”纷纷表示，非常感谢派出单位领导及其他局属单位同事的关怀，他们将以此次关爱为动力，沉下心、沉下身子，不忘初心、牢记使命，全力完成各项工作任务，为道镇的“抓党建促脱贫”做出自己应有的贡献！

镇党委书记李建宏表示，对“第一书记”派出单位——县人社局走访看望下派驻村“第一书记”，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，镇党委、政府将全力帮助“第一书记”开展工作，积极培养一些适应基层、扎根计策、奉献基层的党员干部。

第三篇：真情关爱

真情关爱，让孩子心灵更阳光

泉溪镇中心学校 钟文平

2011年10月7日中午，按照学校“课外访万家”实施方案的要求，我与刘海洋老师来到了塘坪村家访。八年级学生詹承薪就是重点走访的对象之一。

这个孩子应该说我还是比较了解的，他是一个较特殊的孩子，很小的时候，父母离异，父亲和继母常年在外地打工，与家中联系少，家用补贴也不多，他是爷爷、奶奶一手养大，供养读书，经济不富裕的家庭，让他与同龄的孩子相比，在成熟中更多了一份沉默，多了一分自卑，虽然很聪明，有学习的天赋，但是他的行为方式，经常让老师费解，让老师头疼，上课思想跑毛，不交作业都是家常便饭。也许是心灵中的阴影作祟，也许是心灵在成长的过程中有所扭曲。

小学阶段，因为怂恿他人干坏事，曾经多次被班主任老师送到我的面前，我与他有过多次的语言交流，遗憾的是我的说教多，他的回答少；初中阶段，经常见他在教师办公室反省，偶尔交言也是只字片语。

这次决定来他家走访，途中我就盘算如何开口，因为我清楚的知道，人与人间会有心距，它会让人觉得遥远和咫尺并存。到达目的地，家长不在，只有詹承薪在家，准备好的台词一句也用不上，我便与他拉起了家常，从家庭收入、与亲人的联系、将来的抱负理想、在家中的表现等等。聊天中，当我知道了他爷爷、奶奶都在别人家干农活时，便顺口问了一句“你吃饭了吗？”“没有！”他两字出口，眼圈一红，泪花滚落。见此情景，一种舔犊之情油然而生，言语哽咽，我们的情感在此时产生了共鸣，我们的心灵在此刻发生了碰撞；碰撞的火花缩短了我们的心距，情感的共鸣淡忘了我们的身份和年龄。职业的话匣子让我的说教词语脱口而出：感恩亲情、理想抱负、交朋结友、待人接物、诚实守信„„《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《增广贤文》中，只要想起来了而且用得上的倾其所有，甚至连我自己在他这个年龄的时候所干的种种好事、坏事也和盘托出„„

天近傍晚，我们相互间在恋恋不舍中结束了这次愉快的交谈。他仿佛突然间长大了许多，陪送我们走过了门前的小路，目送我们骑车踏上归途。

回到学校，我在思索此行的得失中发现“你吃饭了吗？”这句简单的问候中饱含着亲人的问候，亲情的呵护！这正是我们许多孩子需要和依赖的真情关爱。我也在暗暗祈祷但愿我们不虚此行！后来的这一个月中，我时常留意这名给我留下深刻印象的学生和朋友，从多个渠道收集他的信息，知道他最变化明显，再也没有没让老师头疼，没有见到他在教师办公室写反省的身影，没有听到同学反映他在食堂大呼小叫、横冲直撞的声音。

这次家访让我没有想到的是一句简简单单的问候，竟会成为人与人之间有效沟通的心锁，让我领会到了二十余年，无数次家访所追求的真谛。但愿我们所有的老师在“课外访万家”活动中，会找到一只沟通家长、学生心灵和情感的的心锁。

2011年11月1日

第四篇：浓浓深情真情行动策划方案[模版]

一、活动目的

今年的5月11号是母亲节，学校把“母亲节”活动作为学校感恩教育的继续和延伸，并以“母亲节”为契机，进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题：阳光、亲情。

四、活动步骤

（一）宣传发动阶段

1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

（二）具体实施阶段，活动内容参考。

1、一年级“我为妈妈捶捶背”，让辛苦了一天妈妈好好休息放松;

二、三年级学生“我为妈妈洗衣服”，让孩子在洗衣的过程中感受到母亲的辛苦，激发孩子们对母亲的爱;

四、五年级学生“我替妈妈当一天家”;让学生接过母亲手中的厨具，为妈妈做一顿饭，做做家务，让妈妈休息等活动。

（其他参考内容：向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为妈妈洗一次脚；陪妈妈散一次步；为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。）

注：此次活动要有活动相片。要求在Word文档中，插入相片，每个文档中插入两张，并附有相片说明和班级、姓名.2、完成一套感恩作业，要求在5月13日放学前，以年级为单位上交。

（1）三、四、五年级每班办一期以“感恩母亲”为主题的手抄报，要求用A4纸竖版，在班级墙展出后进行评比，然后周五放学前收齐，以年级组统一上交德育处。

（2）五年级学生开展“阳光、亲情”主题征文活动。（全体参加上交手写稿，或电子稿：共享德育处—2014.2—母亲节文件夹）

（3）四年级搜集母爱的名言，誊抄在读书笔记本上，德育处将组织检查评比。

（4）三年级开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语，各班上交5份参评。

3、课间、中午播放感恩歌曲：《世上只有妈妈好》《童年的小摇车》《鲁冰花》《妈妈的吻》《感恩的心》《母亲》等。

注：低年级学唱：《世上只有妈妈好》《童年的小摇车》；中年级学唱：《鲁冰花》《妈妈的吻》；高年级学唱：《感恩的心》《母亲》。

五、总结评比阶段

1、评选三-五年级的手抄报、“阳光、亲情”主题征文、读书笔记和感恩卡。

2、评选“爱心小天使”，一至五年级，班级推荐两名，学校表彰。

六、活动要求

1、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

2、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位同学。

小学母亲节感恩活动方案：浓浓深情真情行动

第五篇：群众路线,体会

小学教师党的群众路线教育实践活动心得体会

为响应十八大的号召，我单位从2014年4月3日开始，在学校领导的带领下,展开了以推动党的群众线路教育实践活动为主题的学习教育大会，并分批次进行教育实践活动。

教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任。作为一名从事教育事业的共产党员，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长。

其次，党员教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养；党员教师必须做到博学多才；党员教师必须拉近与学生心灵的距离；党员教师必须做到与时俱进。以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉献精神。党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

最后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

总而言之，作为党员教师，通过学习群众路线主题教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向。在今后的学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。