养成教育小结 杨晓薇

第一篇：养成教育小结 杨晓薇

养成教育小结

杨晓薇

自开展养成教育工作以来，我校坚持“以人为本、德育为先、注重实效”的育人观念，以《小学生守则》《小学生行为规范》为依托，以文明班级评比为载体，强化学生良好习惯养成教育，着力推进校风校纪建设，在学生中开展良好习惯养成教育，取得一定成效。我具体做了以下几方面工作：

1．完善的机制、措施的落实是增强实效性的关键。

要想切实抓好养成教育，学校领导必须深入剖析学生思想行为现况，充分认识良好习惯养成教育在学生思想品德教育中的先导性、基础性作用，切实把良好习惯养成教育摆在学生思想道德建设重要位置。因此建立了以校长为组长，教学点负责人、少先队辅导员、值周教师、班主任骨干为成员的领导小组。以健全的组织、完善的德育网络、具体的措施、针对性强的工作方案，充分贴近学生生活实际及年龄思想特点，积极开展良好规范养成教育活动，切实提高学生的道德水平和文明修养，着力推进校风校纪建设，努力创建“文明规范”的育人环境。

2.依托校园文化，潜移默化育人。

良好的校园文化环境具有较强的情境性，能启迪学生的思想，激发情感。我校建设了一系列校园环境文化。学校以建设校园文化为重点，充分利用走廊、教室显著的位置上书写、张贴读书名言、儿童读物简介，开辟文化长廊，班级成立图书角，努力为孩子创造一个优化的阅读环境。每一处富有文化气息的景点，都承载着学校营造书香校园的良好愿望。每个班级门上的教师寄语给了孩子无尽的力量，老师的一句话语打开了孩子们求知的心门。走廊的文化与“书香校园”创建活动相结合，经典的文学著作简介，勾起了每一个孩子的读书欲望。让每一面墙壁都会说话。让每一颗小草都有语言。形成富有柳毛中心校特色的走廊文化、班级文化、墙壁文化，体现了“一切为了孩子，为了孩子的一切，为每一个孩子的成功人生奠基”的办学理念。

3.制度规范，以激励机制为保障，强化争先创优意识。

为加强制度的落实，学校成立了以值周教师及值周学生为主的检查小组，对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督和常规管理评分，对违反《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学生进行疏导和教育。学校坚持每日检查评分公示制度，值周小组针对各班级评分考核情况进行公开通报，反馈好人好事，具体指出各班学生行为规范存在问题、扣分情况，让班主任对学生进行思想教育时有针对性，引起重视，加强正面引导，改正不良行为习惯。对“屡教不改”“情节较重”的学生，加强帮扶的力度，重点加强教育与疏导工作，使学生克服不良习惯、争做文明表率。进行“每周流动红旗”每学期“优秀班级”的评比，以公平、公正、合理的评比手段，树立先进典型，增强先进班级，文明学生的辐射导向的功能，以点带面，见贤思齐，有效促进了良好校风、班风的形成。

4.开展书香校园创建活动。

为了激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。学校规定晨诵、午读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。同时引导家庭文化，利用一切机会将书香气息带给家庭。通过致家长一封信、召开家长会等形式，利用一

切与家长接触的机会，将学校营造书香校园的信息带给家庭，让家长感受学校的书香文化，倡导“让父母与孩子一起成长”,举行了学校首届读书节活动，评选了“读书明星”、优秀读书教师、书香家庭等，为广大师生的读书习惯的养成奠定了良好的基础。

5.充分发挥班会和少先队主阵地作用，开展了丰富多彩的习惯养成教育活动。在一年多的时间里，我校先后举行了诵读中华作品竞赛，阳光女孩秀、少先队入队仪式、少先队大队干部竞选、写字比赛、数学逻辑思维竞赛、阅读成果展等系列活动，学生在活动中得到了锻炼，得到了展示，此外，还以班级为单位，评选计算小能手、漂亮字奖、阅读大王等活动。使学生在寓教于乐的氛围下，增强道德认识与情感体验，通过具体的的实践活动，充分认识养成良好习惯的重要性，自觉遵守行为规范，真正做到学会做人，学会生活，学会学习。

我校自开展学生良好行为习惯养成教育至今，学生的不良行为习惯渐渐少了，学生良好行为习惯已经逐步形成。

第二篇：韦晓薇读后感

读《乌丢丢的奇遇》有感

最近，我读了一本很美的长篇童话——《乌丢丢的奇遇》。它的作者是作家金波，它主要讲了独脚大侠乌丢丢和吟痴老先生徒步寻找布袋老爷爷和珍儿的路上所发生的事情。它们都是一篇篇感人肺腑的文章，像一个个跳动的音符。组成一篇优美的乐章。

爱，可以让枯木发芽，铁树开花；可以让凋谢的花儿再次绚丽的绽放。爱，可以使一颗迷茫的心找到属于自己的方向；可以使生命更加鲜活有趣。

因为爱，所以使小脚丫变成了一个鲜活的人。因为爱，所以使乌丢丢懂得了用爱滋养生命，用爱回报生命。因为爱，所以也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。

记得以前我看过一篇文章，也是关于爱的，很感人：在奥地利，有一位下岗母亲，因为工作表现优秀，所以领到了一份奖金。她有一个女儿，因为母亲下岗的原因，经常受到同学的嘲笑，因此和母亲的关系一直不好。母亲为了能缓和母女之间的关系，所以决定用这笔奖金去阿尔卑斯山滑雪。

可是，当她们在阿尔卑斯山滑了会儿雪后，发现自己迷路了，并且周围一个人都没有。她们不断地呼救，可是一个人都没出现。就在这时，一架直升机，她们仿佛看见了救命稻草，拼命呼救。可是母女俩穿的都是银灰色棉袄，飞行员根本就看不见。过了一会儿，女儿昏倒了~~~~~~

当女儿醒来时，发现自己躺在医院里。她的母亲已经永远离她而去了，母亲用岩石割破动脉，在雪地里爬了十几米远，长长的血迹引起了飞行员的注意，女儿才得到救援。爱，是人类永恒的主题。

五（7）班韦晓薇

第三篇：杨薇升学宴祝酒词（本站推荐）

杨薇升学致辞——杨成太

尊敬的周岳林局长、罗冬玲主任、尊敬的各位领导、各位老板、各位亲朋、各位父老乡亲：

大家好！今天是个吉祥的大喜日子！我荣幸地应邀参加杨盛春老板为其爱女杨薇赴英留学举行庆祝酒宴，和大家共同分享一份金榜题名的喜悦，品尝一份收获成功的甘甜。值此大喜时刻，我谨代表文山杨理事会对杨薇学子赴英国利兹大学深造表示热烈的祝贺！

杨盛春宁亚子夫妇是文山杨的成功人士，其为人厚道乐善好施热心公益，富了不忘乡梓，在家乡两个文明建设中曾多次作出巨大的贡献。例如建设杨一文化楼杨氏宗祠及高杨社区办公楼等，都捐了巨资。在一年一度重阳节敬老活动中，带头捐资筹办敬老酒宴，慰问村中老人。对村中困难户解囊相助，其善举义行深受村民的爱戴和好评。杨盛春夫妇不但是优秀的企业家，而且也是优秀父母亲。在教养子女方面也非常出色，四个子女均受高等教育，个个出类拔萃。长女杨华弟毕业于湛江财贸学校，现在吴川市老干局工作。长子杨芳强、次子杨芳宙现分别就读于北京理工学院和广州商学院，正在攻读本科学士学位。次女——也就是今天的主人公——杨薇学子，其自幼天资聪颖勤奋好学，自小学乃至高中阶段学习成绩均名列前茅。今年毕业于湛江师范学院，考取英语八级证书及学士学位。并通过雅思考试取得优异的成绩被英国利兹大学录取。

春华秋实，桃李芬芳，一分耕耘，一分收获。数载寒窗苦读，一朝金榜题名、荣登科第、鲤跃龙门。确实是一件可喜可贺的人生大事，取得这样骄人成绩，固然离不开师长的教诲及杨薇本人数载求索之路的艰辛拼博。更离不开其父母教子有方及多年来的精心呵护。杨盛春宁亚子夫妇能培育出这样出色的女儿，既是他们家族的骄傲，也是文山杨族莘莘学子的楷模和学习榜样！也是杨盛春宁亚子夫妇乐善好施种德积福果报千秋的因果回报！

再过几天，杨薇就要踏上新的求学之路，就要离开爸妈的怀抱，奔向那让人羡慕的象牙塔，开始她龙翔深海，鹰击长空般的美好生活。在这里，我要把最美好的祝福送给杨薇同学，祝她在新的求学路上，一帆风顺百尺竿头更进一步！树立鸿鹄之志努力拼搏，在书山里寻径，在学海里遨游，在异国高等学府大展宏图，早日成为国家的栋梁！祝杨盛春老板家族兴旺发达、世代书香、瓜瓞绵长！也祝在座各位领导工作顺利，政绩彪炳，官运亨通，仕途青云直上！祝各位老板事业鸿图大展，心想事成，财源滚滚！祝在座各位身体健康、家庭幸福！谢谢大家！

杨薇升学主持词--高锡业

尊敬的周岳林局长、罗冬玲主任、尊敬的各位领导、各位老板、各位亲朋好友父老乡亲：

大家好！非常多谢各位的光临！今天是个好日子，阳光灿烂，金风送爽，高朋满座，喜庆融融。杨盛春老板在这里为其爱女杨薇赴英留学举行庆祝酒宴。大家欢聚一堂，共同分享一份收获成功的喜悦。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。今天主人公——杨薇同学经过数载的寒窗苦读努力拼博，终于一举成名，在取得湛江师范学院学士学位后并通过雅思考试取得优异的成绩被英国利兹大学录取。让我们对其荣登科第金榜题名表示热烈的祝贺！

美酒杯杯迎宾客，下面介绍光临今天庆祝酒宴的嘉宾有：湛江市公安局副局长、东海岛湛江开发区公安局长周岳林先生；湛江市人大办公室副主任罗冬玲女士；市府办主任吴经道先生；市反贪局副局长罗耀国先生；市公安局刑警大队长陈康林先生；塘尾街道党政班子张国强书记梁志斌主任等同志；高杨、边坡两社区全体干部；文山杨理事会领导以及众亲朋好友父老乡亲等。再次多谢各位在百忙中光临今天的庆祝酒宴！

1、金榜题名时，父母最开心。下面请东道主杨盛春老板致词。掌声有请！

2、金榜题名时，半世父母恩。下面睇下今天主人公杨薇靓女有什么感言对爸妈及大家讲，掌声有请！

3、下面请文山杨理事会副会长杨成泰先生致辞，掌声有请！

4、下面请****致辞，掌声有请！

多谢以上各位精彩致辞。最后预祝杨薇学子在新的求学路上，一帆风顺百尺竿头更进一步！祝在座各位身体健康家庭幸福！谢谢大家！

致辞仪式进行完毕！现在我宣布庆祝酒宴现在开始！请上菜！

第四篇：个人小结(周薇薇)

个人小结

松江九峰实验学校周薇薇

一、满怀职业情感，提升师德修养

我自1993年从上海师范大学毕业到上海市松江区第一中学，后又调至松江区民乐学校任教一年，最后至松江区九峰实验学校工作至今。回首十几年教书育人的我，一向拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业。我热爱自己的本职工作，关心学生的成长，乐于为他人奉献爱心，多次为受灾群众、失学儿童捐款，捐物。“学高为师，身正为范”是我始终追求的目标。“不耻位之不尊，而耻德之不崇；不忧禄之不伙，而忧智之不博”，在教书育人的过程中，我总是全身心地真诚地对待每一位同学，敬业爱生，凭借自己的事业心和责任感，在提高自身素质的同时，自觉成为师生的表率。努力用真心、爱心和耐心诠释师德精义。思想上积极进取，平时积极参加松江区、学校、教研组、年级组组织的各类政治学习活动和专家讲座，不断充实自己、提高自己。十几年的教育教学生活使我觉得“师德”集中一个字就是“爱”，没有爱就没有教育。爱是一种需求的满足，是一种认同，是一种奉献，是主体与客体的融合共振；教育是心灵的艺术，教育过程不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对学生的理解、尊重和感染。

二、立足课堂，努力提高课堂教学实效

在教学上，我认真贯彻二期课改理念，不断探索教学手段，寻找学生喜欢而且效果好的方法。我认为教学应该让学生在一种愉悦的氛围中不知不觉接受知识。在课堂上，我注重书本知识的整体观，注意把握教材前后知识间的联系，利于学生用已有的知识去帮助学习新知识，前后相顾，温故知新。通过实践，我深深地体会到激发学生学习兴趣的导入是提高教学过程有效性的前提。我根据不同的教学目标，不同的教学内容选择不同的导入方法，在课堂教学的一开始就把学生的注意力吸引过来，从而使生命科学课成为学生们喜欢的课，为更好地完成教学任务创造有利条件。并且我努力做到引导探究学习、课堂实例生活化、合理使用多媒体、关注课堂“意外”生成，切实达到课堂教学过程的有效性。在课堂上，我根据教材知识点之间的内在逻辑联系，把各知识点串联起来，形成一个知识网，据本建纲，形成体系，帮助学生理解，方便学生记忆；在课堂上，我也指导学生用课本知识联系生活实际多角度、多层次分析问题，提高学生分析解决问题的能力；在习题课上，我结合例题和练习的讲解提高学生答题能力、培养良好答题习惯，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。通过努力，我所带高三班的高考平均分 1

远高于市平均分，有的已超过市重点高中的水平；高

二、高一年级的结业考和质量抽查也在区内名列前茅。成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志，我想我会一直努力奋斗下去。

为了能更好的提高自己，在学习二期课改精神的同时，还积极参加各种形式的学习班和名师的讲座。在工作中我也积极地向老教师讨教经验以提高自己的业务水平，努力做到要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。为此我利用业余时间不断学习，积极参加各种培训，如Internet未来教育、多媒体制作，新教材培训等，使自己去适应时代发展的要求。

课堂是一个教师的主战场。于是我也积极参加学校的各类主题公开课活动，如以实验探究为主题的活动中我开设“光合作用历史回眸”的公开课，在落实“两纲”课堂教学活动中开设“遗传和变异”的公开课等。通过每次的公开课，让我看到了自己在教学上的不足，也有了努力的方向，使自己在教学上能有进一步的提升。

三、积极进取，努力掌握教育教学理论，提高教科研能力

从上海推进课程改革以来，我认真学习课改理念、研究《课程标准》等指导性教育教学理论，认真领会及实践“以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点”的二期课改的理念。认真钻研教材，无论备课还是上课，始终以学生的发展为本。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时能根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平得到提高。在教学之余能主动学习一些介绍教材教法的文章，不断深入探索如何用好新教材以落实新课程的要求。

作为一名教师，只要他能不断思考，他就会成长；只要他能不断学习与总结，她就会进步。我尽力夯实学识功底，明确教改要义。积极参加高中生物新教材培训班和区、市教学活动，认真聆听专家报告、公开课和研讨，以更新教学观念，我彻悟到：学校教育不仅仅是让学生学会知识，更在于学会学习。我还时刻关注教改动向，积极探求二期课改精髓，以理论指导自己的实践。并不断总结,书写一些经验总结、论文，在区校内交流和发表，如：

1、浅谈高中生命科学课堂教学过程的有效性

2、利用“生命科学发现史”培养学生探究能力

3、高中生命科学教学中落实两纲教育

四、关爱学生，努力做好德育工作

在过去七年的班主任工作中，我认真担负教师应该承担的社会责任和义务，做好教育工作。教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，而教师的爱心是成功教育的原动力。为此，我力争做到爱每一位学生，尊重他们的人格，不冷落、歧视学习成绩差的学生；不偏爱学习尖子；尤其重要的是关心中等学生，做到关心每一个学生的成长，做他们的知心朋友，为他们解决各类心理上的负担，培养他们的创造精神和协作精神，根据不同学生特点，因材施教，认真做好教育管理工作。我鼓励全体学生积极奋进，同时也注意培养班干部的独立工作管理能力，并让班干部充分发挥作用，在班级中树立威信，使她们能顺利开展工作并将工作做得更好。05、06届我班的吴毅佳、武静玉同学因为她们出色的表现被评为区优秀学生干部。平时，我能积极贯彻学校德育工作，促使班级更快形成良好的学风和班风，增强班级的凝聚力，当时只要有一位学生有困难时会有一批同学去帮助。所任班级也多次被评为校文明班，06年我班也被评为区先进集体，班主任工作深受校领导和同行的肯定。记得有一名学生对我说：“您始终如一的微笑，给了我很大的帮助，给了我很大的力量。”为了能将班主任工作做得更好，我参加了区中小学骨干班主任培训班培训，也学习到了许多同行的宝贵经验。

五、教育、教学实绩1、2006年“大江杯”园丁奖

2、高三（6）班（任班主任）获2005学年松江区先进班级集体3、2008年松江区高三生命科学学科教师教学技能比赛三等奖4、2005年全国中学生生物学竞赛（上海赛区）辅导学生孙成获二等奖 5、2005年全国中学生生物学竞赛（上海赛区）辅导学生肖佳佳、吴毅佳、蒋冬黎获三等奖6、2006年全国中学生生物学竞赛（上海赛区）即上海市高中生物竞赛辅导学生余斐斐获三等奖

7、荣获06年学校“金爱心教师”光荣称号

回顾工作历程，于漪老师所言：“教海无涯学作舟，做一辈子教师，一辈子学做教师”一直是我的座右铭。我会继续努力净化职业情感、倾力有效教学、探求科研成果、丰富教育智慧、促进学生发展，为早日成为一名教学水平高超，师德高尚的好老师，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。

第五篇：养成教育开展情况小结材料

养成教育开展情况小结材料

（尊敬的各位）老师、（亲爱的）同学们：

大家下午好！

今天我利用(中华诵普通话朗诵比赛)大会的机会，又来和同学们谈谈我校开展的养成教育。

一、谈一谈成绩：

1、学校环境卫生有较大改观。自我校开学时开展养成教育学习到现在已过去了三周，在这段时间里，我发现学校卫生一天比一天有好转。

例如：①学校主水泥路；②车棚旁的卫生；③班班级卫生、班容；④上下楼道；

2、学生配戴。这一周学校学生配戴比以往要整齐得多了，很多班级全班同学都配戴了红领巾和校牌（并且校牌都加盖了学校教导处的章）。

例如：

（当然还有些个别班，配戴不齐，还要请班主任督促）

二、提一些不足之处：

1、环境卫生习惯还有待加强。

①卫生打扫还不彻底。如：

②乱扔乱丢现象还很严重。表现在：

A，有时楼道前班的同学刚刚打扫干净，别班的同学就在后面乱扔。

B，垃圾桶周围乱扔垃圾，垃圾不归位，特别是有些喝完后的牛奶袋。（今后每班都要配备一个垃圾桶，平时在教室里的垃圾就倒入垃圾桶内，放学时要安排学生倒入学校垃圾池里）

2、行为礼仪习惯表现的不足：

A、就餐纪律，不排队，插队现象比较严重，还有大声喧哗的。

B、下课后你追我赶，大声吵闹现象还很多，有些低年级小朋友下课后喜欢在操场上玩沙，玩棍棒。

C、车辆摆放，三四年级部分学生单车喜欢摆放在老师车棚内；在校园内骑自行车。

同学们，“习惯形成性格，性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期，在这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极的影响。因此，我们要趁早养成好良好的行为习惯，让不良的习惯渐渐减少。今后，我们不仅要加强环境卫生习惯、文明礼仪习惯的养成，还要学会养成良好的学习习惯，做一个全面发展、优秀的小学生！

2011年9月21日