侯金花2013年工作总结

第一篇：侯金花2013年工作总结

工作总结

教师：侯金花

在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种专业知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结：

一、思想认识 ：

在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。

二、认真教学、不断研究：

八年级体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：体育课保证质量，为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经

营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;增强了信心，提高了能力。活动课安排条理，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。

三、增强自身能力，不断学习：

教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需要良好的体能和健康的身体。我个人也积极参与体育各项活动。

四、考勤方面 ：

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己工作、家庭等许多方面的困难，在考勤、例会等情况没有无故缺席过一次。

五、主要成绩：

在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数

据库上报《学生体质健康信息》的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动。具体比赛如下：2013年10月10日参加中小学生田径运动会时带领儿童组取得第二名的成绩。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第二篇：小金花

小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？ 心里难过，唱不出来？你一向是个坚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你趁机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？

1、本段介绍了小金花的事。

2、哪些句子令你感受最深，用笔画下来，读一读，读出你对这句话的理解。

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您身旁爆炸了，您倒在血泊里„„伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？

1、本段介绍了大嫂的事。

2、哪些句子令你感受最深，用笔画下来，读一读，读出你对这句话的理解。

第三篇：《雪野金花》观后感

《雪野金花》观后感

一部弘扬主旋律的影片，因为跟自己的工作密切相关，而让自己有了与观看时下流行的商业大片截然不同的感受，在观看《雪野金花》的过程中，自己忍不住有笑有泪，最终唏嘘不已。片中的女主角是我们农行优秀员工——吉林省舒兰市平安支行客户经理王静红，也是2010中央电视台的“三农人物”评选的获奖者之一，是我们所有农行人都引以为傲的同仁。于我而言，在看了那么多国内国外的大片、大制作、大手笔之后，能够在这样一部看似“名不见经传”的电影中感触良深，确实是工作使然。

而影片主角赵金华的的原型王静红，按年纪的话，我也应该尊称一声“老大姐”，就是这样一位“老大姐”，以媲美年轻人的勇气与激情，做了很多让我们这些年轻人都感到自愧不如的工作。

事实正是如此。虽然在外人看来，银行职员是一份光鲜而体面的工作，不用风吹日晒，薪水高待遇好，然而却少有人知——干练精神的大堂经理一站就是一天，在为客户提供各种咨询、复印、引导服务的同时，自己却几乎没有时间喝口水，找个地方歇歇肿胀的腿脚；看似轻松的柜员，在微笑的与客户打招呼的时候，手里还在不停的忙碌着各种凭证的汇总与整理，不仅如此，还要时不时的面对柜台另一边刁蛮纠缠的客户，面对他们的言语侮辱仍旧保持笑容；众多的“幕后工作人员”在早上尚未开门营业之前就早早来到行里，安排一天的工作事务，在营业厅关门之后仍旧加班加点，进行各种盘点、清算；而电影中的赵金华所担任的信贷员一职，也更是很多普通大众很少了解的一个职位，但对我们农行人来说，其实再熟悉不过，他们风里来雨里去，起早贪黑，用一身的疲惫和满腔的热情化身为贷款人的“及时雨”、“雪中炭”，为农行赢得了无数赞誉。

虽然影片故事发生在距离我们几千里之外的东北黑土地，但是同为农行的一份子，我能够深切的感受到主人公原型王大姐在工作中所经历的一切：被农户质疑、被地痞流氓威胁、被家人牵挂、被行里领导同事寄予重托......虽然我自己的工作经历并没有这般的坎坷曲折，但是对这一切却感同身受，因为不小心的失误，被客户指着鼻子骂过；因为不定时的加班加点，被家人无尽的牵挂过；因为将工作中的严谨与严肃带到生活中，被好友好意的“嘲笑”过......而这一切，都因为身为农行人，因为我们看得见的努力所换来的累累硕果，使得农行人能够将所有的委屈与质疑都默默的咽进肚里，仍旧一如既往的努力着，拼搏着。

眼下正是高考结束、为未来规划的时机，莘莘学子们也开始循着心中的理想，为自己的将来选择一所心仪的学校，选择一门热爱的专业，也正是此时，众多的“老前辈们”纷纷总结“坑爹专业”，给出各种各样的建议——“千万别报国际贸易，因为听起来‘高大上’，结果还在国内混。”“千万别报新闻学，因为一年到头没有假；千万别报学前教育，因为操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱；千万别报医学，因为医生有风险„„”在看着这种种的喜剧闹剧之后，我也忍不住会深思，如果能够重来的话，自己还会选择银行这份工作吗？

答案是肯定的。因为在这样一个平台上，有着无数的大江南北的同仁们，虽然默默无闻，但却都像是雪野上的那朵“金花”一样，为了心中的理想、为了农行而日复一日、年复一年的努力工作着，而我作为万千农行人其中的一员，在融入到这个大家庭中不断地感受着他们积极向上的激情、奋勇拼搏的勇气之后，也对自己的工作有了崭新的认识：大行德广——不仅是对农行社会责任的要求，更是对普天下老百姓的一种服务承诺，也更是对自身从做人到做事的一种极致的信念。

我相信，因为有这无数的“雪野金花”，农行“诚信立业、稳健行远”的企业核心价值观将不断强化，成为指引未来发展的道路上一盏永恒的灯塔；因为有数以万计的你我的存在，“面向三农、服务城乡、回报股东、成就员工”的企业使命也必将在不远的将来全面实现；更因为有农行的存在，建设中国新农村、实现百姓“中国梦”的路途会更加坦荡、步伐也更加坚

定！

因为有你！

第四篇：包金花读后感

关于学习素质教育的心得体会

——图门琪琪格

现代的素质教育要求面向全体学生，尊重每一位学生，发展每一位学生。课堂教学也要面向全体学生，为每一个学生的学生创造条件，最大限度地开发每一个学生的潜能。板书和投影也是教学媒体中很重要的一环，通过板书和投影，把教学内容很清楚的呈现给学生，有助于学生更好的理解与体会。老师讲授的知识，刚开始会忘记，而好的板书可以让教学内容给学生留下很深的印象。对于有些稍难一点的知识，不容易的理解的知识，我们教师工作中经常遇到的问题作为出发点，用较通俗的语言对教育新理念进行了较全面的阐述，为我们教师提供一本具有全面性、启示性、解惑性和可操作性的学习用书。有关教与学的理念部分是更为具体、更具可操作性的教育理念，对指导我们教师开展日常教育教学活动，进行教育教学改革，具有直接的指导意义。通过阅读本书，可以站在社会发展的高度，以时代的特点为背景，以现有教育教学理念为起点，以国外先进的教育教学理念为借鉴，我认为应该从以下几个方面着手让这些教学理念由从抽象到具体，在实际工作中实施这些新的理念：

一、终身学习

作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老”。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。

二、不断实践

没有获得实践的教育理念不过是教育的理想，要使理想变成现实，就要把教育理念应用到具体的教学中去，由实践来检验教育理念的可行性，并在实践中提炼出适合教学的教育理念。

正如顾明远先生所说的那样：“一个成功的教师，首先是一个善于不断自我更新观念的学习者，只有在及时地汲取当代最新教育科研成果的基础上，才能立于不败之地。”我们应该努力学习、实践，做一个教育改革的身体力行者。

慢慢品味的，特别是对一些学习上有些困难的学生，特别需要板书来帮助他们理解、记忆，在课后慢慢消化。这就对老师的板书提出了很高的要求，老师要事先设计好板书，不但简明扼要，更要想好需要保留和无须保留的部分，做到合理利用。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。

新教学观的核心在于激发学生的潜力，在于发挥学生的主体作用。让学生在参与中学会、会学。这种参与不仅仅是简单的课堂提问！

新教学观首先要求教师要吃透学情，要知道学生需要什么、学生在什么情况下能发挥潜力！兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。

小学教育的核心在于唤起他们的信心，激发他们的兴趣，培养基本的学习行为习惯，懂得为人处事的基本道理，进而掌握基本的知识（知识决不是第一位的目标）。教育要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培养一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创造性能力的人。这是教师神圣的责任。

把微笑带进课堂，把竞争带进课堂，把激励带进课堂。把信任的目光投向每一位学生，把尊重的话语传递给每位学生，把和谐的微笑送给每一位学生。

第五篇：诗歌五朵金花

美丽明山的五朵金花（组诗）

《幸福花海 》 金粉涂满梦境

用所有的春光和灿烂 你可是婺源的油菜花

降临我的北方 我的兴隆 600亩花海

一方百姓 正扶着你的香气幸福而上

为了明山的幸福

我在辞海里翻找你 有蜂在你的花间一点

犹如我旷世的惊叹

《那家菜地》

100个体验菜园 让喧闹的心回到童年 仿佛当年跟随父母种植炊烟

从第一锹土开始

翻找回忆

露珠把一个早晨晶莹 执子之手的温馨

再次在你我的眼睛里传递 白云驭风

我们找到了失散的梦

《欢喜柿园》

汗水从一片雪花开始

在三千炉火的温暖下

破土发芽 比季节的行程提前到达

比一块泥土还要守信

不借东风

收获赤壁

我们只借“中国第一柿子”欢喜岭铁皮 提升60座种植采摘体验园 我们只采摘财富 安康

笑脸

《荷塘月色》

大浓湖

你的后山有权发言 200枚战国布币走进博物馆后 这一唐荷花

等着发言 等着问渠那得清如许

等着为有源头活水来

如今 真的来了

荷塘月色走进特色民宿 让一池风景清香洗尘

让老乡的鼾声踏实

香甜

《韩家牡丹》

几代的梦想

没有梦到与想到 韩家村

因一朵牡丹走进富贵 是谁的灵犀一点

改变面朝的黄土 背朝的蓝天

我们不移植王朝

只把富贵种进泥土

种进画布 种进摄影 种进陶瓷版画 让幸福在乡亲的心里发芽