第一篇：对绥中中学学生身体发育情况的调查报告
本文通过对我校学生在形态、机能、身体素质方面的测试，并参照１９９５年全国学生体质调研数据，进行了综合分析，旨在为学校掌握学生的体质状况和把握体育工作重点和努力方向提供科学依据，对绥中中学学生身体发育情况的调查报告。
身体形态机能发育身体素质
１前言
党中央和国务院要求“全党、全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发，以***理论为指导，深化教育改革，全面推进素质教育。”学校体育作为素质教育的一个重要组成部分如何为促进学生素质的全面发展，造就新型人才服务，是每个体育教师责无旁贷，值得高度关注的重要课题。我校学生体质状况到底怎样？为此我校体育教研室全体教师进行了一个多月的调查测试，并参照１９９５年全国学生体质调研数据，进行了综合分析对比，为学校全面准确地掌握学生的体质状况，有效地开展学校体育工作提供了科学依据。
２调查对象与指标构成
调查对象为我校全体学生、我校全体学生共８８３人。其中一年级男生２５５；女生２６８人；二年级男生１５３人；女生２０７人，调查报告《对绥中中学学生身体发育情况的调查报告》。二年级、一年级分别代表１８岁、１７岁年龄组。调查指标共九项，包括身高、体重、胸围、肺活量、５０米跑、立定跳远、力量、耐力、立位体前屈。其中：反映机能指标为肺活量：反映身体素质的指标为５０米跑、立定跳远、力量、耐力、立位体前屈。
３结果分析
３．１我校学生体质数据与九五年全国对照表１
表１一年、二年级学生体质与１９９５年全国学生体质数据比照表
各项指标
一年、二年级学生体质
性别男女
样本数225268
平均年龄1818
平均身高171.34160.86
平均体重59.6452.51
平均胸围83.779.08
平均肺活量36802480
５0米跑7.319.07
均值立定跳远239.2179.3
均值引仰9.2638.2
体前躯均值 11.9511.05
耐力跑均值242.1240.0
九五年全国同龄学生
性别男女
样本数87298681
平均年龄1717
平均身高168.94157.85
第二篇：学生身体调查报告
学生身体调查报告
学生身体调查报告1
通过调查问卷的形式向陕西科技大学多名同学的身体素质情况进行调查分析，调查立足于当代大学生每周锻炼次数与原因、睡眠时间与质量、饮食规律以及身体检查的情况，发现多数大学生锻炼时间及睡眠时间偏少、饮食缺乏规律、身体检查意识不强。总体上讲，当代大学生身体素质条件居于中等并呈下降趋势。健康应该是人类一生追求的目标,身体健康素质的构成因素与健康有密切的关系。大学生正处在生长发育的关键时期,对大学生身体健康素质状况的调查分析,寻找激励他们能积极主动、自觉地参加体育锻炼,促进学生体质健康发展的方法和措施,引导广大学生努力拥有健康的体魄和健康人格,将“健康第一”的指导思想落到实处。与此同时，当代大学生的身体素质条件对大学生的学习生活以及工作发展都有着至关重要的影响。研究当代大学生的身体素质极其影响因素，将有利于当代大学生更好的完成学习和工作，有利于促进大学生群体身体素质的提高，为培养“21世纪新型人才”打下基础，为实现“人才强国”的基本国策做好铺垫。
一、研究方法
（一）研究工具：
采用直接派发纸质版的调查问卷和以QQ、电子邮件、微博等媒介发放电子版的调查问卷两种方式进行调查数据的收集。调查问题的选项以单选和多选两种方式，更加全面的收集意见。
（二）研究对象：
本次调查数据来自于陕西科技大学在校大学生，共100人。其中包括大一学生25人，大二学生25人，大三学生25人，大四学生25人。
（三）数据处理：
人工处理与“调查派”软件相结合。
二、研究结果
（一）大多数在校大学生体育锻炼时间
数据显示，约57%的在校大学生每周锻炼时间只有在一次到两次，占在校大学生的一半以上。只有约35%的在校大学生每周锻炼时间达到三次及其以上，甚至约8%的在校大学生从不进行体育锻炼（见图一）。除此之外，有56%的在校大学生认为进入大学以后锻炼时间与以前相比变少了。对于影响在校大学生体育锻炼时间的原因，我们也进行了调查。调查显示一半以上的在校大学生表示上网等消遣活动以及社团活动过多，占用了在校大学生进行体育锻炼的时间。除此之外，学习紧张、学校体育设施不齐全等因素也影响着大学生的锻炼时间，继而影响着在校大学生的身体素质。
在校大学生每周锻炼次数（图一）
（二）大多数在校大学生睡眠时间不合理
数据显示，90%的在校大学生在晚11:00以后睡觉，其中42%的在校大学生在晚11：00到12:00睡觉，另外48%的在校大学生晚上12:00以后才睡觉休息（见图二）。据报道晚10:00至次日6：00是最佳的睡眠时间，由此可见，大多数在校大学生睡眠时间不合理。除此之外，约40%的大学生认为自己睡眠质量一般且5%的大学生表示经常失眠。睡眠时间的不合理以及睡眠质量偏低对大学生身体素质具有巨大影响。
在校大学生晚上睡觉时间（图二）
（三）大多数在校大学生饮食习惯不健康
调查结果显示，有47%的在校大学生认为自己的饮食习惯不规律，三餐的食用需视情况而定。53%的在校大学生认为自己饮食较规律，三餐不落。除此之外，据同学反映虽然一半以上大学生三餐不落，但饮食荤素搭配不协调、以肉类为主且蔬菜水果食用较少，口味以辛辣为主。在校大学生饮食习惯的不健康是影响大学生身体素质的重要因素之一。
在校大学生饮食规律（图三）
(四）大多数在校大学生没有定期身体检查
数据显示，约80%的在校大学生并没有定期进行身体检查（见图四），并且大多数在校大学生身体检查意识薄弱。这大大影响了大学生身体素质的提高。
在校大学生是否定期进行身体检查（图四）
(五)绝大部分大学生成了”手机控”或者”电脑控”.在调查群体中，有约99%的学生拥有手机，约60%的学生认为日常生活难以脱离手机，手机几乎随手携带在身上，约10%的学生认为手机无足轻重。在课堂上，23%的学生使用手机进行上网聊天，玩游戏等与课堂无关的活动，70%的学生偶尔使用手机，仅约7%的学生完全不使用手机。
三、调查结论
通过此次调查,可以看出:现今,同学们还普遍存在重智育、轻体育、重学习、轻锻炼。应试教育在中小学阶段尤为突出，应试教育造成学生负担过重，形成了重智育、轻体育的思想认识，即便是到了大学阶段还是难以消除这种看法，这种认识已经形成了一种惯性，要改变它并非一朝一夕就可解决。而且现今的大学生由于手机的原因普遍养成了一种”夜猫”生活。有90%的大学生熬夜是由于躺在床上玩手机，这不仅导致了同学之间的交流减少，对学生的身体危害也是比较严重的。手机辐射的能量通过一种短暂又突然的刺激影响人的中枢神经，参与调查的约13%的同学表示，曾因过度使用手机导致不同程度的头痛，头晕，甚至引发失眠症。由此可见手机对大学生主流意识的影响之大。四，建议
（一）体育锻炼方面
1、学校组织进行晨练，以学院为单位进行跑步、做广播体操等体育活动。
2、学校应相应增加体育课课时，并开设门类多样的，为广大学生所喜爱的体育课程，如游泳、网球、自行车等。
3、规范引导学生正确选择和参加学生组织和社团活动，合理的安排各项活动的时间。
4、完善学校体育设施，保障学生体育锻炼需求。
5、加强对体育锻炼的宣传，提高广大在校大学生的参与积极性。
（二）睡眠时间方面
1、学校加强对用电及网络的管理，实行晚睡时间进行断电断网的规定，规范学生睡眠时间。
2、规范引导学生正确选择和参加学生组织和社团活动，合理的安排各项活动的时间。
3、加强对睡眠健康方面的宣传，促使广大在校大学生养成早睡的健康习惯。
（三）饮食健康方面
1、学校食堂在配菜上应讲究荤素搭配营养均衡，并适当降低价格，适用于广大师生。
2、规范和整改校外无营业执照的小吃摊点和大排档，保障学生用餐环境的卫生和安全。
3、加强对饮食健康方面的宣传，提高在校学生的饮食健康意识。
（四）身体检查方面
1、学校应定期组织广大在校学生进行全面的身体检查，掌握在校学生的身体健康状况。
2、加强身体检查方面的宣传，提高在校学生的身体检查意识。
参考文献：[1]曾小玲：《体育与大学生身体健康》[2]洪昭光：《生活方式与身心健康》
附件：调查问卷
关于大学生身体素质的调查报告
亲爱的同学：您好，为了更好的了解在校大学生的身体素质情况，从而更好的引导大学生更加关注个人身体状况，我们设计了此份调查问卷，占用您几分钟的时间，请根据您的具体情况填一下此表。此表为匿名填写，您无需顾忌请照实填写。
1.您的性别是：A男B女2.您的年级是：
A大一B大二C大三D大四3.您一周锻炼的次数是：（）
A从不B一次到两次C三次及以上4.您现在与以前相比锻炼的次数：（）
A没变化，一样多B变多了C变少了5.影响您体育锻炼的因素有（多选）：（）A学校紧张B社团等活动多C上网等消遣活动多D不喜欢运动E学校体育设施不齐全F其他
6.您晚上睡觉的时间是：（）
A10:00之前B10:00至11:00C11:00至12:00D12:00之后7.您的睡眠质量：()A很好B一般C经常失眠8.您是否有定期做身体检查：（）A是B否9.您的饮食习惯是否规律：（）
A是，每餐不落B否，视情况而定10.您对自己的身体状况是否满意：()A满意B一般C不满意11.您目前的身体状况是：（）
A很好，每天都精力充沛B较差，经常感到疲惫C一般D很差，经常生病12.您周围同学进入大学身体素质下降的情况：()A很普遍B一般C没有，和以前一样13.您认为学校应该如何做来提高学生的身体素质（多选）：（）
A宣传健康知识B加强宿舍管理（如断网、断电）C完善体育设施D其他
学生身体调查报告2
继在广州马拉松上出现一位大学生猝死后，在上海一所高校的1000米测试以及武汉一所学校的体育测试中，相继出现学生陆续倒在跑道上的事情。本月10日上午，上海杉达学院一学生在篮球课上突然倒地，虽被紧急送医但终因抢救无效去世。接二连三发生运动意外，一时间，国内不少学校“谈跑色变”，甚至取消了跑步。
xxx记者近日先后奔赴一中、二中两所中学采访，尽管之前对学生体质的下降有一定的思想准备，但是采访过程中了解到的情况还是令记者感到震惊。“十年前二中的体育课热身就是两圈(800米)，现在就是一圈或者半圈，学生跑不下来。学生体质下降的情况确实很严峻。”二中体育组组长隋永伦介绍说。
“跑步不可怕，不跑步才可怕。”对于这种现象，烟台一中副校长侯成伟一边跟xxx记者叹息，一边又不禁为现在孩子们的体质捏一把汗：“我们学校给足了学生运动的时间，但是由于场地紧张以及社会尤其是学生家长对孩子们的体育锻炼普遍不重视，现在孩子们的体质跟过去相比，下降得太厉害。如何提高学生的体质，需要学校和社会一起努力。”
体育课热身，半圈不到已有半数学生掉队
xxx记者在二中采访的时候，正赶上上午的第四节体育课。不远处，初一的一个班级刚刚整队完毕，记者清晰地听到体育老师的布置：“先热身一圈。”刚开始的时候，学生还能保持队形，到了半圈左右，已有近半数学生开始漫步;到了300米，只剩下为数不多的几名学生还在坚持，绝大多数渐渐“逃跑”，绕近路回到起点。
“相对于其他运动，跑步确实是最枯燥、最无聊的，学生们觉得没意思。”隋永伦摇着头说：“可是他们不知道，跑步是所有运动中最基础的项目。不会跑步，足球、篮球、羽毛球等项目都玩不好，没有足够的体能作为支撑。心肺功能达不到，体质肯定会下降。”
为了增强学生的体质，一线体育教师们想出了很多法子，学校也给予了大量的支持。二中的拔河比赛目前正在进行当中，除此之外，级部篮球联赛、跳绳比赛、春季运动会也延续着学校的传统。一中同样如此，大绳接力、老鹰捉小鸡、袋鼠跳等项目同样在初中学生中开展得如火如荼，记者在一中南校寻访的时候，偌大的操场上有一些学生在进行着篮球、跳绳、踢毽子等运动，这是学校在每天下午必须推行的大活动课。只是学校单方面的努力着实倍感有心无力，依然有不少学生偷偷“潜回”教室，一中南校体育组组长董宏峰很无奈：“总会有学生甚至家长想各种办法开请假条，怕累着孩子。我们在学生锻炼的时候有着严格的纪律，必须班主任签字才能批准，可不时会有家长来请假，又能怎么样呢?”
跳远孩子们难跳进沙坑，一线体育教师是弱势群体
如果说家长不关心孩子的健康，这肯定是站不住脚的，但是如果说与对学习成绩的关心相比，家长显然对孩子的体质状况普遍感到陌生。
“现在的孩子太累了，周末或者假日普遍被家长报学习班，希望给孩子培养点特长。条件好了，家长对孩子的教育也舍得花钱。可是在这里面，又有几位家长愿意给孩子办一张健身卡，或者让孩子在假日出去从事体育锻炼?”一中南校体育组组长董宏峰发问道：“与学习相比，现在社会的观念总还是认为文化课教育是重中之重，殊不知现在孩子的体质下滑的真到了可怕的地步。”
学生体质的下降到了什么地步?烟台市中学运动会的铅球记录已经尘封了，一中的体育课已经没有了跳山羊和跳马，学校运动会的项目设置方面不见了1500米、3000米、跳远、三级跳远等项目。二中运动会干脆在秩序册上取消了学校记录的公示，体育老师可以非常自信地表示：现在的孩子不可能破记录。
“取消这些项目也都是被迫的，比如说跳远吧，正常的距离，孩子们跳不进沙坑。”二中的隋永伦摇头说道，他还给记者介绍说，110米栏需要在刻意减低跨栏的高度，因为对现在的孩子不适用。尽管栏的高度符合中学生的锻炼标准，而且十年前的孩子们可以轻松地跨过：“体育老师们平时在体育课也不敢随便加量，运动起来哪有不受伤的，可要是真有学生受伤了，家长又不理解。”可以说，在监督学生进行体育锻炼方面，目前各中小学的一线体育老师着实是挤在学校和家长中间的弱势群体，他们用各种方式呼吁学生拥有充足体育锻炼时间的重要性，可是又有谁能在行动上给予真正的重视呢?
跑起来才有希望，高中生体质不如初中生
“越是体质差越要加强锻炼，更加不能随便取消运动项目。只要坚持锻炼，对学生的成绩和体质的提升都有好处。”一中南校校长侯成伟在跟记者聊起近期不少学校取消长跑运动的时候是是这样说的，但同时他又坦诚，应试教育的巨大压力确实让学校有很多忧虑，毕竟目前“升学率”依旧是社会看一个学校好坏的最重要甚至唯一标准。
“其实中学生只要重视体育锻炼，成绩往往都能提升很快。”董宏峰给了xxx记者一组数据，是近两年一中学生的中考体育加试成绩质量分析。值得一说的是，同样是一个项目的考试，因为今年的应届毕业生要比去年的学生训练入手地更为早一些，其中女子800米的平均成绩由去年的3分39秒提升到了3分27秒，男子1000米也有去年的3分52秒提升到3分48秒。这组数据可以充分说明，只要能够将跑步坚持下来，学生的运动成绩可以得到迅速提升，长此以往，身体素质会很自然地得到提升。
“高中的学业压力更大，不少家长甚至一些班主任认为体育课是耽误孩子学习，打个篮球、踢个足球都会被认为是不务正业，还会有学生因此成为反面典型。”采访中，一位体育老师苦笑着跟记者表示。在这方面，董宏峰的感受更为深刻一些：“去年我曾去高中部测试学生的体育成绩，很多学生初中的时候我都带过，但仅仅两三年后，本来他们的体格应该更健壮，结果成绩却不升反降。”
说起这些，侯成伟连连摇头： “我小时候满山头跑，现在的孩子电视电脑不离眼。都中学了，很多孩子在家长看来依然一步也走不得。学校半数以上的学生，是家长骑自行车、电瓶车或者汽车接送，好像一出校门，孩子就一点都累不得了。”侯成伟呼吁说：“无论学校还是家长，我们都该重视一下孩子的体质了。”
学生身体调查报告3
大学时代是学知识长身体的重要阶段，同时也是良好的饮食习惯形成的重要时期，这个阶段掌握一定的营养知识，形成良好的饮食习惯，对于促进生长发育保证身体健康有重要的意义。尤其对于当代大学生，时代赋予我们的使命要我们必须有健康的体魄，具备热血青年的朝气蓬勃，才能成为国家栋梁，那么，关注自我，关注健康就成为我们不可忽视的问题。
于是，为了解大学生在饮食营养方面的情况，我们对我校在读生进行一次题为护理营养健康的抽样调查，发放问卷1500份，回收1194份，有效率为100%,调查普及各个院部,能够真实反映出当代大学生在饮食健康方面的情况。据调查统计如下:
(一)营养的摄取
据统计，在校生对一些营养食物的摄取状况如下：
种类 每日 偶尔无规律 几乎不吃或喝
牛奶 25.4% 53.2% 22.4%
鸡蛋 48.3% 47.4% 4.3%
水果 37.2% 58.2% 4.6%
其实，一杯牛奶，一个鸡蛋，一个水果是蛋白质和维生素等营养的合理搭配，但从表中可以看出：同学们对营养还没有形成合理的.搭配意识。一杯牛奶可以强壮一个民族不无道理，对于它的营养价值，95.4%的同学表示了解其含有优质蛋白和丰富的钙等元素，但每日规律性饮用牛奶的人却不到一半，原因何在?据统计显示，主要原因是消费水平的制约，近一半的同学认为每天喝牛奶的支出在生活费用中回占去很大比例，故只作为一种营养品偶尔补充一下而已。对于水果、鸡蛋，调查中看出这两种营养丰富而价格低廉的食品较受重视，但是2/5左右的人没有形成一个生活规律，只是想起来才吃。
另外，水是维持人体正常生理活动所需的重要的营养素之一，但调查表明大家对每天所需的饮水量并不清楚，只有27.9%的被调查者认为日饮水量应在1000ml以上。其实，人要保证每天新陈代谢的正常需要，维持体内水分出入量平衡日饮水量应在1000ml-1300ml之间才为合理。水能够促进物质代谢，调节体温，并有润滑作用，是生命之源，不可忽视。
(二)饮食习惯
良好的饮食习惯对我们的身体健康有着十分重要的影响，我们对在校生的早餐情况进行了调查，结果如下：
校区 每日按时吃 从不吃 吃，但无规律
南区 61.8% 6.6% 30.7%
东区 75.6% 1.5% 22.9%
西区 90.3% 0.8% 8.9%
从上面的调查结果我们可以看出：不同专业的人对饮食重视程度不尽相同。南区和东区在这个问题上比较接近，而西区学生则较为重视早餐，这与西区医学专业为主不无关系，且据调查得知：不吃早餐的主要原因大多是起床晚来不及，而这种无规律的生活习惯势必会给健康带来不利影响，早餐是一天中最重要的一餐，早晨起床之后，及时补充营养是一天中脑力、体力恢复的重要保证，尤其对于学生，不吃早餐将直接导致上课注意力不集中，思维滞后，所以早餐要吃好是不无道理的。
(三)健康知识的学习
在校生获得健康知识的途径，调查显示如下：
对饮食健康知识讲座的态度很必要 83.1%
无所谓 5.4%
完全没有必要 11.5%
对报刊、书籍关于健康知识的态度很重视 24.1%
稍浏览 68.2%
不关心 7.7%
从这一项调查中可以看出：健康知识的完善有利于我们更好的把握健康，但只有83.1%的人意识到健康知识的必要性和重要性，而只有24.1%`的人愿意去认真学习这方面知识，大多数人只是被动地去涉猎而已。但随着生活水平和知识层次的提高，人们将对健康问题也越来越重视。
另外，调查统计，有85%以上的人意识到生活环境、生活方式、饮食及运动与身体健康息息相关，其中生活环境也体现了现代人对健康新的认识。
针对此次调查，我们对在校大学生的饮食健康状况有了一定了解，在我国的生活现状下，我们更多人开始有意识去突破传统的饮食结构，去尝试更科学更合理的饮食方式。随着国民素质和生活水平不断提高，新一轮的健康革命将会再次掀起。关注自我，关注健康，让我们的生活更精彩!
学生身体调查报告4
一、调查情况介绍
(一)我国学生的体质现状
1、我国学生的体质现状：
20xx年开始，教育部建立了“全国学生体质健康监测网络”，对中国学生体质健康状况每两年进行一次监测。教育部发布的20xx年学生体质健康监测结果公告显示，学生们的个子高了，体重增加了
60%左右的年龄组超重及肥胖检出率有所上升;但是体能的部分指标却呈现下降趋势，与20xx年相比，除大学男生有所提高外，其余年龄组继续呈下降趋势，其中以19～22岁女生平均下降幅度最大
达到5.5厘米;以及学生的近视率居高不下，7～12岁小学生视力不良检出率为32.5%，初中生的视力不良检出率为59.4%，高中生的视力不良检出率为77.3%，大学生的视力不良检出率为80.0%。[1]
2、我国大学生体质现状已经引起社会各界的关注：
这几年学生的体质健康问题一直受到社会各界的关注，但是从学生参与体育锻炼的具体情况来看，问题仍然突出。因为体育锻炼问题不仅需要教育部门和学校来解决，而且还需要家长的配合和学校的支持。我们希望引起社会各界对体质健康的关注，共同采取有效措施来解决这个问题。
(二)大学生日常运动的现状
大学生的年龄正处于人体生长发育的第二高峰期，这一时期的身体发育和健康状况决定着成年时期的健康水平，为了个人的身体健康，为了祖国建设，大学生都应该积极地参加体育锻炼
这不仅关系着个人未来事业的发展，也关系着民族的强盛，因此大学生必须具备良好的身体素质。当前,大学生的体能状况不容乐观,特别是男生的上肢力量和男、女生的耐力素质已经下降到了一个很低的水平。
因此有必要通过调查研究发现发生这种状况的原因以及提出切实可行的解决问题的方法，这个问题与我们联系密切，因此想通过这个课题对大学生提高体能素质，加强体能锻炼，以及大学生体能教育提出合理的建议。
二、调查内容及分析
调查时间：20xx年11月
调查地点：西安电子科技大学南校区
调查对象：西安电子科技大学南校区本科生及体育老师
调查方法：问卷调查
本次调查共发放问卷100份，调查结果分析中采用了回收问卷中质量合格的59份问卷，涵盖西安电子科技大学南校区大一到大四的男女同学的运动状况。
大多数大学生每周运动次数少于两次，少部分同学每周锻炼三四次左右，而只有很少部分几乎每天锻炼，由此可知，大多数大学生缺乏锻炼。
计算结果显示，年级与运动频率相关程度比较高，年级越高，运动频率越大。其中大一与大三同学经常锻炼百分比较小。
从实际分析，可能原因是大一同学刚从高中毕业，在高中一般为带有强制性的锻炼，到了大学，环境相对自由，且从高中保留下来，身体相对较好，因此对锻炼有所忽略;升到大二，意识到大一忽略了身体锻炼
于是开始积极参加锻炼;大三同学事情相对较多，能够用于锻炼的时间与精力相对又降低了下来;而到了大四，尤其是下学期，许多同学方向都确定，在学校事情相对较少，便有更多的时间锻炼。
各个锻炼频率中， “三四次左右”与 “少于2次”中，男女比例基本持平，但“三四次左右”中，女生比例略微少于男生，而“几乎每天锻炼”中，女生比例远远低于男生，说明运动频率较高时，女生在坚持锻炼方面，与男生相比有所差距。
学生身体调查报告5
一、调查说明
本次问卷调查专门以xxxx级文秘教育专业的全部大学生为调查对象，对其进行了关于参加体育锻炼情况的调查。通过调查了解到xxxx级文秘教育专业的学生在参加课外活动与体育锻炼方面的基本情况和女生与男生之间在各种活动的参与度上的差别。(本次调查采用随机抽样调查方式，于xxxx年5月25日向57名同学发放调查问卷57份，其中男生29份，女生28份，并于xxxx年5月25日全部回收，问卷全部有效。)
二、调查结果与分析
(一)是否有自己的体育锻炼计划
通过调查，我们了解到起码有占40%的同学没有自己的体育锻炼计划，只有10%左右的同学拥有计划，50%的学生是随机安排自己的体育锻炼计划。
(二)参加体育活动的主要目的方面
总体上来说，主要目的在于兴趣、爱好(43%)和健身(38%)，同时也是为了缓解压力(40%)。但其中体现在女生当中更为明显的是健身(36%)和缓解压力(48%)，而在男生当中最显著的在于健身(40.6%)和兴趣、爱好(53%)。
(三)参加体育锻炼所持续的时间长度
更多的同学喜欢在20分钟~60分钟之间。有27.6%的同学喜欢在20分钟~30分钟之间，有29%的同学喜欢选择在30分钟~60分钟之间。调查显示，不论女生还是男生都较多选择在20分钟~30分钟之间。
(四)您喜欢在什么时间段参加体育锻炼
调查显示，绝大部分同学喜欢在傍晚16：00~18：00进行体育活动，占总体人数的47.6%。而只有很少的人喜欢在中午时分进行体育活动。从单方面看：女生也喜欢在此时间段参加体育锻炼，占女生总人数的48%，也有占30%的女生喜欢在晚上(18：00~20：00)进行体育活动。而对于男生来说则有所不同，他们更喜欢在早上(6;00~8：00)(占34%)和傍晚(占46.8%)进行体育活动。
(五)对学校体育馆开放情况的了解
只有占9%的同学拥有体育馆入馆证，占91%的同学没有办理入场证，其中女生没有办理的居多(占660%)。只有占35%的同学知道学校体育馆的开放时间，
(六)其他相关调查
x有47%的同学把“没有时间”作为很少参加体育锻炼的主要原因。
x占36%的同学把体育锻炼作为自己的一项必修课程，但是有占41%的女生不这么认为。
x对于参加体育锻炼的必要程度，有占52%的同学认为有必要，认为无所谓的占17%。
通过此次问卷调查，我们看到：关于是否有自己的体育锻炼计划问题的调查中，有占84%的同学没有明确的个人体育锻炼计划。同时有占45%的同学不把体育锻炼作为自己的一项必修课。在我看来，对于自己的大学生活是否满意在于个人的参与度高不高，参加体育锻炼是提升满意度的最好方法，有计划的参加体育锻炼活动不仅能达到这个目的而且还会大大提高个人的身体素质，为未来的激烈竞争作好充分的健康准备。
学生身体调查报告6
一、调查方法
1、采用整群分层抽样原则，选择我校二、六年级二个年级共298位学生进行体质健康水平测试。
2、测试的内容根据《小学生体质健康标准》中的内容再结合学校实际情况而定。二年级测试项目为：身高体重、立定跳远；六年级测试项目为：身高体重、肺活量体重指数、50米跑、400米跑（50 X 8往返）、立定跳远。
3、收集整理测试资料，参考《学生体质健康标准》对学生体质健康水平的评定标准对我校学生体质进行分析，掌握我校学生体质健康水平现状。找出其差异，并对其造成的原因进行分析，并找出存在的原因及解决的可行性对策。
二、我校学生体质现状分析
1、形态发育水平偏低。
与全国同龄学生平均体重相比，我校学校身高偏低。体重和全国平均水平相比也相应的偏低。但肥胖的学生并不在少数。
2、爆发力、速度素质水平偏低。
反映下肢爆发力的立定跳远指标同全国平均水平相比偏低，在反映速度的50米跑指标也相对偏低。
3、耐力素质较好。
反映耐力素质的400米跑（50 X 8往返）同全国平均水平基本持平。
4、肺活量体重指数水平较高。
三、学生体质健康水平下降的原因
1、学校体育场地设施不足
由于我学校体育场地设施和条件不足，学生对体育课的认识有偏差，认为上体育课就是玩。
2、学生对体育锻炼不够重视，不喜欢运动。
3、不健康生活方式的影响
生活不规律、饮食结构不科学、长时间看电视、玩游戏等不良生活习惯，以及出门坐汽车，家务劳动电气化等现代化的生活方式，都是严重制约健康的主要因素，而健康作为体质的外在表现，健康水平的下降必然会导致体质的下降。
4、锻炼时间的缺乏
学校虽然对学生体育逐渐重视，但是学校体育课由于时间的局限性，并不能达到理想的锻炼效果。课余时间相对较少，锻炼的时间较少。
四、提高我校学生体质健康水平的对策
1、深化体育课程改革，提高教学质量，同时利用我校民族传统体育的丰富资源，开发编写符合我校实际的趣味性强、健身价值高的地方性教材。建立学校高素质体育师资队伍，并按规定配齐体育师资，加强对体育教师的培训和考核，提高师资素质水平和业务能力。
2、建立社会性体育锻炼和竞技运动相互促进、协调发展机制。要以“达标争优、强健体魄”为目标,整合民族体育与现代体育资源，开发出学生喜闻乐见、健身价值高，趣味性强、有地方特色、对场地器材要求不高的社会体育活动项目。同时，坚持“普及与提高相结合”的原则，进一步办好学校体育传统项目和学校高水平运动队，建立社会体育和竞技运动相互促进、协调发展机制。举办多层次多形式的学生体育运动会，激励青少年自觉参加体育锻炼。同时全面实施《国家学生体质健康标准》和学生健康体检制度，建立和完善学生体质健康监测制度，将学生体质健康状况和体育考试成绩作为综合素质评价的重要内容。
学生身体调查报告7
调查说明
本次问卷调查专门以级文秘教育专业的全部大学生为调查对象，对其进行了关于参加体育锻炼情况的调查。通过调查了解到级文秘教育专业的学生在参加课外活动与体育锻炼方面的基本情况和女生与男生之间在各种活动的参与度上的差别。（本次调查采用随机抽样调查方式，于5月25日向57名同学发放调查问卷57份，其中男生29份，女生28份，并于5月25日全部回收，问卷全部有效。）
调查结果与分析
（一）是否有自己的体育锻炼计划
通过调查，我们了解到起码有占40%的同学没有自己的体育锻炼计划，只有10%左右的同学拥有计划，50%的学生是随机安排自己的体育锻炼计划。
（二）参加体育活动的主要目的方面
总体上来说，主要目的在于兴趣、爱好（43%）和健身（38%），同时也是为了缓解压力（40%）。但其中体现在女生当中更为明显的是健身（36%）和缓解压力（48%），而在男生当中最显著的在于健身（40.6%）和兴趣、爱好（53%）。
（三）参加体育锻炼所持续的时间长度
更多的同学喜欢在20分钟~60分钟之间。有27.6%的同学喜欢在20分钟~30分钟之间，有29%的同学喜欢选择在30分钟~60分钟之间。调查显示，不论女生还是男生都较多选择在20分钟~30分钟之间。
（四）您喜欢在什么时间段参加体育锻炼
（五）对学校体育馆开放情况的了解
只有占9%的同学拥有体育馆入馆证，占91%的同学没有办理入场证，其中女生没有办理的居多（占660%）。只有占35%的同学知道学校体育馆的开放时间，
（六）其他相关调查
有47%的同学把没有时间作为很少参加体育锻炼的主要原因。
占36%的同学把体育锻炼作为自己的一项必修课程，但是有占41%的女生不这么认为。
对于参加体育锻炼的必要程度，有占52%的同学认为有必要，认为无所谓的占17%。
通过此次问卷调查，我们看到：关于是否有自己的体育锻炼计划问题的调查中，有占84%的同学没有明确的个人体育锻炼计划。同时有占45%的同学不把体育锻炼作为自己的一项必修课。在我看来，对于自己的大学生活是否满意在于个人的参与度高不高，参加体育锻炼是提升满意度的最好方法，有计划的参加体育锻炼活动不仅能达到这个目的而且还会大大提高个人的身体素质，为未来的激烈竞争作好充分的健康准备。
第三篇：青春期身体发育教案
课题： 青春期的身体发育
课时：1
目标： 1.了解青春期的概念
2.了解青春期身体发育的特点及男女差异
3.了解身高增长的因素有哪些
重点：1.了解青春期的概念
2.了解青春期生理发育的特点及男女差异
引言：发放青春期调查问卷判断自己是否进入青春期，通过调查很多同学已经进入了一生中最重要的阶段，就是青春期。那么什么是青春期呢？青春期有什么变化呢？
新课：
一、青春期的身体发育
1.什么是青春期？
2.学习青春期发育和卫生知识的重要性。
二、青春期的身体发育
1.身体外形的变化
（1）身高:迅速长高，女生早于男生，男生增长超过女生。
（2）体重：明显增加，女生早于男生，14岁左右男生超过女生。
（3）胸围：显著增大，但与身高相比却在其后。
2.内脏器官功能趋向成熟(1)心血管系统功能增强（2）肺功能明显增加（3）肌肉力量的变化（4）脑和神经系统的发育
3.内分泌的变化
4.性器官和性机能的健全（1）男性第二性征
主要表现在阴毛阴毛、胡须、腋毛、喉结及变声五个方面，以毛发的变化最为突出。
（2）女性第二性征发育
女性第二性征是指乳房、阴毛、腋毛。
三、青春期给我们带来快乐的同时也带来许多烦恼 1出示案列
请同学们分析讨论
四、如何长高
1遗传2营养3锻炼4精神状态
五、教学小结：
同学们，你们正处在人生最美好的青春年华，掌握一点青春期发育的科学知识，对你们的健康成长非常重要。你们的素质关系到一代人的素质。了解男女少年生理发育的特点，生殖系统的特点以及男女差异，必将更有利于你们排忧解难，生活充实，学习进步，男女同学友好相处。
第四篇：25-《农村中学课外体育活动对进入青春期学生身体发育的影响》课题研究...
《农村中学课外体育活动对进入青春期学生身体发育的影响》课题研究方案
一、课题名称：农村中学课外体育活动对进入青春期的学生身体发育影响的研究”
二、课题的提出：
“健康的体魄是青少年为祖国和为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”这是《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中的第五条，同时也是对千百年来人们对健康认识的提炼和升华。而与此同时并行的学校课程结构的改革，更反映了社会对于整体提高学生素质的期望。人们也对此做了大量的工作，目前比较公认的观点是：“解决科学发展的无限性与学校课程门类、课程内容和课程时数有限性的矛盾，主要应当依靠调整课程结构，加强课程基础性的办法”。而对于课外体育活动课程的研究，人们则常以杜威及其跟随者克伯屈等人的“儿童中心主义课程”作为课外活动课程的开端。对于农村普通教育者来说，其关键则在于如何结合本地区和学校特点出发探索出适合自身特色的教育教学模式。
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来，走改革和创新之路。”学校各科教育不止于学校，更不囿于小小的课堂。学生课外体育活动是学科课程，潜在课程以及综合实践课程相辅相成，互相配合，各有侧重，为实现素质教育目标，提高学生综合素质能力。面对世界新技术革命的挑战，要培养出具有创新精神的人才，不仅要加强课内各学科教学模式探新而且还要加强学生课外体育活动课程实践研究，充分发挥课外体育活动课培养学生学习兴趣，锻炼学生动手能力和创造精神的功能。使学生获得更多的角色意识，体验更多的社会和人生，在课外实践中锻炼技能，增加才干，这样就不会脱离社会实践的死知识，而是充满生命力的活知识。
课外体育活动的开展适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求，每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性、每一个学生都有自己的需要，兴趣和特征，都有自己的认知方式和学习方式，课外体育活动开展为每一个学生个性的充分发展创造了空间。当前社会迅猛发展，产生了一系列新的问题，如环境问题、道德问题等，这些问题都具有跨学科的性质，课外体育活动开展为学生参与、探究、理解这些新社会问题提供了机会。新一轮课程改革已在全国推广，新课改的目标中明确提出：倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。
新课程改革为本课题的研究提供了宏观上的指导。“坚持‘健康第一’的指导思想，关注个体差异与不同的需求，确保每个学生受益”是《体育与健康课程》的基本理念。通过本课题的研究，建立符合儿童心理生理需求的课外活动项目，使他们积极参与体育活动，自主掌握一定的技能与技巧，增强体能，成为社会大家庭中身心健康、活泼开朗的一份子，促进儿童个性发展与张扬。在构建体育新环境的同时，也促使教师积极思考与探索，不断更新观念，形成新的教学方式、方法和学生自主探究学习、锻炼的新形式为学生身心发展创造一切可能，建立适合学生人人健康的体育。
三堆中学地处市中区偏远山区，90%的学生是农家子女，脱贫致富比率甚少，大部分学生家庭还处于贫困边缘，家庭经济还比较拮据，生活状况较差，加之在小学阶段学生体育锻炼所需的场地、器材、经费诸多不足以及部分学生、家长、教师未引起足够重视等因素，而造成自身底子薄、基础差的不良情况。在初一阶段，大部分学生正处于青春发育期，其生理、心理都处于不稳定和不成熟时期，青春期是人生长发育的高峰期，在这个人生“黄金”时期，体育锻炼尤显得重要。为此在薄弱的农村地区，怎样使这些进入青春期的学生，通过课外体
育活动的开展，使他们的身体发育显得正常、身心得到全面发展，从而真正成为适应社会需要的合格人才，是我们必须思索与探究的问题。基于以上缘由，根据我校实际情况，特提出此课题。
二、课题的界定：
1、课外体育活动课程是指学校有目的，有组织地不受教学计划，教科书限制的条件下，利用课余时间开展多种多样的教育活动。
2、构成课外体育活动课程的各要素与实施过程所涉及的要素之间的非封闭性，集中体现在活动内容的开放、活动时间的开放、活动空间的开放以及师生关系的开放。
（1）活动内容。有的来自学科知识的活动，有的来自学生的兴趣、爱好、特长的活动，还有来自社会问题等等方面的活动。这些活动完全开放在学生面前，给学生呈现出多面的活动，充分满足学生的各种需要。
（2）活动时间。活动内容的开放，使活动时间开放成为可能。学生可以依据自己的兴趣和爱好，按自己的学习需要，适时地选择参与体育活动的时间。
（3）活动空间。学生可以把教室，校园及至社会作为自己活动的空间。
（4）师生关系。教师灵活多样的教学，师生彼此尊重，实行民主、平等、和谐氛围。在课外活动课程的教学中，师生情感和谐，合作教与学的活动。
3、目的表述：课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是体育课堂教学的继承和延续，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过对农村中学进入青春期的学生开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。
三、课题研究的目标
课外体育活动课程以培养学生的体育兴趣，拓宽知识技能，发展特长，使学生学会实践、获得才干、习得特长、提高身体素质和体育能力，从而促进学生全面素质发展为目标。处理好课外体育活动教学的师生关系，是课外活动课教学成败的关键。教师的角色要转变为学生学习的引导得、辅导者、情境设计者和调控者，“老师必须转变观念，诚心诚意地把学生当成学习的主人，如果忽视或否认学生的主体地位，只将学生当成道具，课外活动课将会流于形式，变成教师操纵下的活动表演。教学内容应有充分的选择性和弹性，考虑学生现实的需要和兴趣，给学生以更多的选择机会，教学中要尊重学生独特的思维方式和有创意的活动方法，给学生更多的自由，让学生自主、独立活动。学生自己确立活动目标，并通过自己努力去实现，凡是学生自己能独立做的，教师应该放手让他们去探索根据学生要求给予具体指导。” 课外体育活动主要指以发展学生技能为核心的各项课外兴趣活动；通过活动使学生达到“四自”目标：
1．自理：能够积极主动参与体育课外活动，有较广泛的兴趣爱好和健康的审美情趣。
2．自主：能够根据自己的意愿选择与兴趣活动并不同程度地掌握所选项目的基础知识和操作技能，具有自己开展活动能力。
3．自信：在全面发展的基础上，某一方面的聪明才智能得到充分发挥，坚信自己能找到充分体现自我价值的方式、途径。
4．自律：能在体育活动中克服不顾客观条件和他人利益，绝对化的发展愿望，正确处理个人与集体的关系，逐步养成排除困难的意志和毅力。
四、课题研究的价值
中学生是祖国未来的建设者,接班人,肩负着为实现四个现代化而不懈奋斗的神圣历史使命,是国家未来的最宝贵的财富之一.随着中国教育事业的不断改革和飞速发展,中学生面临着巨大的压力和挑战.中学生的健康问题日益成为全社会关注的焦点问题.跨入新世纪,社会进入飞速发展阶段,中学生应在中学期间得到充分的完善和发展.不能成为书本的奴隶,学习的机器,而是身体,心理和社会适应能力的健全发展,这是新世纪人们对健康的定义.本文对中学生
在青春期的锻炼情况进行调查研究,目的在于了解和掌握他们的体育生活现状,分析其存在的主要问题,寻找相应的对策.很多中学生的身体素质较差。现在的生活水平提高了,营养十分充足,为什么还会出现这种现象呢？造成中学生身体素质差的很重要的一个原因就是缺乏体育锻炼。综上所述,中学生如果经常参加体育锻炼,对他们身体正常地生长发育,对各个器官系统的生理机能的提高,对各种身体素质和基本运动能力的发展以及对提高适应外界环境的能力和心理健康水平等方面,都是具有积极的作用的。而且青少年时期是身体急速地发展变化时期,在这一时期经常参加体育锻炼会为身体生长,发育,发展奠定了良好的基础。反之,则导致身体素质差.新课程改革在我区的实施已近两年，作为我们新开的课题，在其中最显著特点是活动性中所体现出的实践性，活动可为学生提供平等、民主的师生关系和各种操作、体验机会，学生在活动中可以互帮互助合作学习，可以亲身投入实际场境中去探索，去发现。
以活动为主题，丰富中学生的经验和参与实践的积极体验。通过学生自主参与活动过程及方案设计，亲历问题探究的实践过程，获得初步体验，加深对于对问题的思考与感悟，激发起探索、创新的兴趣和欲望，并逐步形成喜爱质疑，勤于思考，乐于在活动中获取所知的心理素质，在活动过程中学会合作培养团队精神，如合作集体中既独立思考，积极主动，又乐于与伙伴互相帮助，彼此协作，自觉守纪，正确对待个人与集体关系，增强公民意识与活动中责任感。
通过以上课外体育活动课程的研究，使学生的兴趣增广和加深，较好的照顾学生的兴趣和爱好，能密切与实际生活相联系，重视学生的自主性和创造性。辅导的弹性大，组织灵活，使学生获得及时的信息。在训练实施上是师生共同进行的教学，促进学生的全面素质提高，保证了学生掌握体育基本知识，基本技术和基本技能等方面起到了重要作用，更加适应青春期学生身体发育的特点，更好的完成课题研究的目标，从而全面启动九年义务教育阶段农村初中学生对
课外体育活动的新认识并主动积极地参与其锻炼的行列中来，并通过实验阶段的研究，实验学生在课外体育活动后身心发育十分良好并从中受益。
五、课题研究的内容
课外体育活动是以充分全面有特色的发展学生基础素质为目标，以最新信息和学生的直接经验为主要内容，按照各种实验活动项目的特定活动方式组成的一种辅助性课程形态。以学生发展、知识体系及社会需要等因素为依据，在教师指导下，通过学生的主动活动，以获得直接经验和实践特长为主的课程。以指导学生主要获得直接经验和即时信息而设计的一系列以教育性交往为中介的学生主体活动项目及方式。的第二次也是最后一次解决当前重要的问题，并增广和加深学生已有的兴趣。活动目的必须有弹性，既能指导活动，又能为活动所改变；内容必须是学生感兴趣的、与学生当前的经验发生联系；辅导是从学生已有的经验开始，逐步扩充训练单元并组织教材，强调打破学科的界限；训练过程中强调学生自主活动，教师从中发挥协助作用。
（一）、具体要求：
1．以青少年的生活活动为活动的内容，以青少年的兴趣、需要和能力为编制活动的出发点。由青少年通过自己组织一系列的活动进行学习，取得经验，掌握解决实际生活问题的知识，培养兴趣、能力和各种品质的课程理论。
2．以青少年自己组织的活动，青少年通过活动学习，获得经验，解决问题，锻炼能力。
3．活动要多，内容要多，编班要有弹性，学生随着兴趣之转移而改变练习内容。一切以学生为中心„„
（二）、课外体育活动的内容：
1、早锻炼：晨跑、健身走、广播操、武术及其它体育锻炼
2、课间操：广播操或十分钟室外活动
3、课外锻炼：球类运动、武术、健美操以及其他体育锻炼
4、校运动队训练：武术队、篮球队、健美操队、田径队。
5、竞赛活动：市级比赛、区级比赛、校级比赛
（三）、课外体育活动锻炼时间：
早锻炼：周一至周五
1、夏季：早上7：10分至7：40分
2、冬季：早上7：10分至7：40分
课外锻炼：
1、夏季：下午16：30分至17：30分
2、冬季：下午16：00至17：00分
3、场馆开放时间：16：00至18：30分
六、课题研究方法
1、对照实验法：采用实验法来完成课题研究的可行性。
2、问卷调查法：采用调查、收集，了解现状。
3、个案分析法：在样本中抽取3到4个具有代表性个体进行追踪观察、记录、评价等，以获得研究的第一手资料。
4、文献资料法：查阅有关资料。
5、数理统计法：利用体育统计学原理来推理、论证。
七、研究的时间、原则、对象
（一）研究的时间
（2007年1月—2008年12月）
（二）研究原则：
1、客观性原则
从客观实际出发，详尽地占有资料，对实验、观察和收集到的情况如实记载，处理材料和概括出结论时严格尊重客观事实。
2、指导性原则
指导学生和教师认识课外体育活动的意义，根据学生身心特点和发展规律，有针对性地实施训练；通过活动的开展，使学生课外体育锻炼水平逐步提高。
3、理论联系实际原则
在训练学、教育学和国家有关青少年教育法律法规正确理论的指导下，从实际出发，开展多项课外体育活动研究，认识体育锻炼规律，并逐步运用规律来指导教育实践，注重研究的实践应用价值和实际效益。
4、教育性原则
课外体育活动开展研究的对象是学生，对青少年学生的身心发展必然会产生各种影响。教育性原则要求我们的研究要符合教育规律，在研究中既要探索教育规律，又要有利于学生的身心健康发展，在研究的过程中不允许有损伤学生身心健康的行为。
（三）研究对象：
九年义务教育阶段七年级在校学生
八、研究的实施步骤与具体安排
（一）准备阶段：整体设计、建构框架，开题研讨。（2007年1月—4月）
1、成立子课题小组，组建研究队伍。
2、分别收集，整理各项有关的文献资料，制定研究计划。
3、召开课题小组会议，明确各自任务，设计各年级实验方案，并进行调查研究，收集一线
资料。
4、在7年级各班通过综合测评（身体发育情况）后，筛选出进入青春期的男女学生，随机抽选男女各20名组成一个实验班一个对照班，重点跟踪对象，进行记录与分析。
5、对教师进行多媒体应用技术再培训。
（二）实验阶段：组织实验，全面推进。（2007年5月——2008年10月）
1、定期了解实验进度
2、周一至周五每天下午安排体育课外活动内容，并定期开设课题研究公开课，以听课、评课的形式听取专家的指导，听取其他一线教师的意见和建议，不断完善理论构想和操作机制，形成富有指导意义的的典型个案，课题承担者每月完成一份课题阶段性成果汇报，内容应涵盖课外活动的全程研究及相关研究成果。
3、实验年级进行训练课展示活动，对典型个案进行跟踪调查和重点分析。
4、形成工作小结，撰写阶段性报告，收集整理相关课堂教学课件资料，并做好归类整理工作。
(三)总结阶段。撰写总结，课题鉴定。（2008.11—2008.12）
1、收集实验数据，进行分析统计，撰写课题、结题报告。
2、收集整理典型课例录像资料，并制成课件光盘。
3、收集、汇编课题相关与媒体资料、论文等。
4、邀请有关专家，举行结题鉴定会。
九、研究的预期成果：
（一）研究的预期效果
1、提高七年级在校学生课外体育活动的辅导、师资培养及利用、活动教学、辅助宣传等在实践上的有效操作方式、方法；学校影响家庭对课外体育活动开展的有效途径；对进入青春期学生身体发育教学提供一定的指导意义。
2、体育教师对学生课外体育活动辅导能力的有效提高。
3、家长对学生参加课外体育活动的认识和能力逐步提高。
4、青春期学生身体发育水平十分良好，适应能力逐步增强。
（二）成果的形式
1、《“农村中学课外体育活动对进入青春期的学生身体发育影响”研究方案》
2、《“农村中学课外体育活动对进入青春期的学生身体发育影响”工作报告》
3、《“农村中学课外体育活动对进入青春期的学生身体发育影响”研究报告》
4、《优秀论文集》
5、《典型个案集》
6、课外体育活动学生成长记录袋、课外体育活动教师训练手记。
7、课外体育活动活动教学辅助光盘、照片。
第五篇：对环境污染调查报告(学生论文)（范文模版）
对环境污染的调查报告
七（2）班 马天任
改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。在一些发达和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出，城市即更是如此，体现在诸多方面。
一、气候变暖
人们常立，气候好像起来越暖了，冬天不像以前那么冷了。气象观测表明，全球气球确实有变暖的趋势，近百年来全求平均气温上升了0.4—0.80C。气温的上升，会使极地地区的冰雪融化，引起全球海平面上升。如果海平面不断上升，沿海低地地区可能会淹没。
试问，这是一个怎样的概念啊？！一旦冰雪融化，海平面上升，沿海地区淹没，那随即而来的就是极区动物的濒临来绝，生物网食物链被毁，生态系统遭到破坏。海陆面积大大减少„„
二、水质污染
据报道说：“979年对全面789座城镇的调查，全国日污水排放量为国为民258万吨，其中工业废水占用819个城镇进行调查，每天的排放量达365.3亿吨，其中工业废水达成协议5.5亿吨。这些废水绝大部分未经处理就直接排放，污染了江河湖海。如上海的母亲河黄浦江，50年代中期（1958年）之前是一条水水质同清澈，鱼虾成群的河道，1962年水水质开始受污染，1963年开始出现为期22年的黑臭期，1988年上升到场29天，占全年约2/3，水质不合格占64.5km，占全长113.5km的56.99%。
我们知道了葱茂花木，鸟语花香，恬静舒适，美丽如画的优美环境已不复存在，取而代之的是污水给人们带来的痛苦，恐怖和灾难。
三、环保风暴
经调查得知：目前，中国的荒漠化土地已达267.4多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度依旧在增长。
因城市污染带来的种种弊端随处可见。环评法遇到的阻力更有背后的经济利益在驱使，但如果经济利益的发展促进是建立在破坏我们周边环境为代价，那么我们要对全世界呐喊：我们要的是秀水常在永驻人间，让清水长流不断！
（指导教师：李宗春）
网络对青少年的危害调查
七（2）班 刘晨
随着社会不断发展，信息技术也逐渐地进入了我们的生活。它给我们的生活带来了翻天覆地的变化。网络也成为了青少年增长知识的第二课堂，生活中展示才能的舞台。
不错，网络的确有许多好处，但是网络也可以给我们青少年朋友带来危害。一提起网络对青少年朋友的危害，我们可能会立刻想到不良网站与网络游戏，它们如同无形中的“杀手”，对青少年的精神与心理都产生了消极影响，将我们的精神虐杀与蹂躏。
仅管如此，上网还是成为了一些青少年的生活的依靠。许多青少年上网本意其实是好的，但在不经意之间蹦出一个网站，好奇心促使他们去看看，只瞧一眼，但这一眼却会使他们身陷其中，无法自拔。
年仅14岁的小强，一次无意闯入了一个不良网站，从些便被网络迷恋住了，成绩明显下降，后来还因为向低年级的同学要钱被学校处分了三次。可见，青少年好奇心强，但分辨是非善恶能力较差，一不留神就会深受网络的诱惑，付出惨重的代价。
据统计，至少有15%的中小学沉迷于网络游戏。专家指出，青少年一旦沉迷于网络游戏，往往会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便会出现情绪烦燥，抑郁等症状。网络游戏对中小学生的危害还有：长期的上网，会对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参于赌博等违法的行为。
小兆原本在班级成绩很优秀，但是自从迷恋上网络游戏后，在他的眼中都是跳动的方块。后来为了玩游戏经常逃学，住在网吧，借钱、偷钱，最后竟然明目张胆地抢一位六十多岁的老人的身上的钱，险些用刀将老人砍死。还有小刚是一名“地道”的网民，他完全被网络那张“网”所束缚了，他不分昼夜都呆在虚幻中，一直熬了三天三夜，一出了网吧与进网吧时的样子简直一天一地，他更削瘦了，目光是呆滞的„„
接踵而来的是更多青少年因网络所引出的犯罪个案，东家丢了儿子，西家杀了父母„„这些的这些都为沉迷于网络的少年朋友敲响了一次警钟，网络给我们带来的一幕幕血腥的场面，值得我们痛定思痛。
网络世界固然美好，却是一把“双刃剑”。我们应该用它创造价值，而不是一味追求。
（指导教师：李宗春）
关注留守儿童
七（2）班 薄瑞源
当我们在学校里汲取丰富的知识，在家里和父母一起吃饭，一起看电视时，谁曾想过在全国各地都有着一双双孤独的眼睛望着远方，思念着他们的父母，他们在孤独中默默成长。
在锦苑小区C区，有一个叫黄琴的小女孩，今年刚满8岁。她还有一个4岁的堂妹婉培，今年刚上幼儿园。从记事开始，她们的爸爸妈妈就在江苏某砖厂里打工，而黄琴和堂妹就一直跟着爷爷生活。连小黄琴自己都记不清上一次见到爸爸妈妈是什么时候了，爸爸妈妈在她头脑中的印迹已经越来越不清晰了。当问她想不想爸爸妈妈时，黄琴毫不犹豫地点着头，眼睛里噙满泪水说：“想，做梦都想。但是他们想我继续读书，却又没有钱，他们得为了我出去找钱。”
在一些乡镇学校，和他们同样情况的“留守儿童”占到了同龄孩子的一半以上。
根据统计，目前中国这样的“留守儿童”已近2000万。中国3.6亿儿童中，每18个孩子就有一个无法与父母共同生活。而“留守儿童”的出现，归根结底只有一个原因：因为贫穷，孩子们无法跟随着父母，留在家里是他们唯一的选择。我无法为这些“留守儿童”做些什么，所以我希望大家可以去关注他们，让他们健康成长。（指导教师：李宗春）
中学生上网情况调查
七（2）班 梁晓意
当我看到很多同学沉迷于游戏而荒废学业引起了我的好奇心，并且我还对中学生上网情况进行了以下调查：
一、中学生上网的状况
大部分中学生上网是为了查阅自己爱好的信息和查阅资料或玩游戏者较多，其次是聊天娱乐、收发邮件。大部分男生去上网是为了玩游戏，而女生去上网则是为了聊天。中学生最热门的网站是搜狐和新浪网。中学生上网的时间一般在节假日，还有一部分同学是在放学后和同学一起上网，还有一部分同学是在放学后和同学一起上网。中学生上网的地点有的在同学家里，有的同学在家里，还有的同学在网吧里上网。
二、是否支持中学生上网
支持者居多，但支持者的前提是：要正确对待，有限制地上网；但也有反对中学生上网其原因是：上网耽误学习，及上网容易受到不良信息的影响。但是我觉得上网不一定都是坏处，也有一家的好处，要看你自己上网的目的，如果目的是好的，就是对我们有好处；如果自己上网的目的是坏的，就是对我们有坏处。
三、上网的利与弊
上网既有好处又有坏处，其上网的好处是可以人际交往，可以让自己视野变得宽阔，还可以扩大知识面，还可以让更多的人了解自己，其上网的坏处是上网有种让人沉迷的诱惑力，对眼睛也不好，还容易迷失自我，沉迷于游戏成绩下降，甚至荒废学业。我曾经在电视新闻中看到过，因上网而沉迷游戏，最后他的妈妈不让他去上网了，他却因不让他去上网而要跳楼，他的妈妈只好不再管他了。从这里可见上网容易上瘾。有一次我还看见了，在高中一个成绩非常优秀的人，因沉迷于网络而荒废了学业，但是他最后醒悟了，痛改前非，又好好的重上了一次高中，最后也考上了北京的北大。从这里可以看出只要你知道你现在的任务是什么，你的目标是什么，你只要时刻地提醒你自己，你就不会因网络游戏而荒废学业了。
四、中学生上网的原因和上网时出现的问题
我觉得中学生上网还是处于好奇心和爱玩有可能你以前都不会上网，但有可能你的朋友去上网，他们都你玩的，你可能是因为你自己觉得网络很好玩，最后却迷上了网络，这就是误入歧途吧！中学生上网的问题主要有两个方面：
1、是耽误学习，2是上网容易受到不良信息的影响；这两个方面也是家长所关心的。
五、结论
同学们一定不能迷上网络游戏，如果沉迷网络游戏会毁了你们的一生。如果想查资料的话，可以找们的语文老师帮助你查资料，或者在家长的协助下查资料，自己一个人赞成不要上网吧去。（指导教师：李宗春）
浅议不文明现象
七（2）班
张雅宁
在当今现代化社会上人们的生活是否文明呢？在中国的城市中是否存在一些不文明现象呢？如果有不文明现象对人们的生活有哪些消极的影响呢？
据统计资料与调查表明；在21世纪的中国绝大部分地区都存在一写不文明现象，特别是那些小县，小镇上不文明现象指数大约占80%。这个数字可不小，可见人们的生活有多么的美。
我是一名中学生，住在县城边缘，黄河岸边。据我调查表明，这里也不文明，社会上也存在种种不文明现象。在夏天里，经常有一些光膀子的老大爷与中年男子招摇过市，他们有的穿半皆袖子的，有的老大爷穿整个全漏着的衬衫，据其调查游65%的人都这样做，这样对孩子有极其不好的消极影响。他们有的人手里还拿个小扇子，嘴里还哼首小歌，影响是分大。这样做十分不文明。
在路边还有些人家把洗好的衣服晒在系在两树之间的铁丝上。这一不文明现象大约有35%的人都这样做。这样做从路边看上去实在是大煞风景，破坏了植物生长。
在夏天傍晚时分，有25%的人家把扑克桌摆在家门口，有几个人围在一起斗地主来。这样做不但不文明，而且还会使小孩子陷入赌博只中，会给他们带来陷入邪说的危险，毁了他们一生
此外在日常生活中随地土痰，乱扔垃圾的人占总人口的98%，这一不文明的现象对人有十分大的负面影响。大家想一想，这样做，那么乱扔垃圾的人会把清洁工人累惨了，并且以间接关系破坏了环境，破坏了地球。纳闷随地吐痰的人十分随意，让小孩子见了不了解，以为是好玩便养成了这样的坏习惯。这一影响也会破坏环境，破坏地球。
还有40%的人家，在夜间在家门口摆设摊点搞烧烤，使地球环境严重遭到破坏；有80%-90%的小孩子随地大小便，十分不文明，使社会十分脏乱等等。这以上现象严重影响了人们的生活，使不懂事的孩子养成坏习惯，那些卖烧烤的人严重污染地球，对人类造成无法想象的灾难。
由于以上种种原因，我现在号召大家，让大家一起行动起来，共同消除不文明的现象，让大家一起行动起来，共同消除不文明现象，让我们生活在一个文明、安定、祥和的环境中。
此外，我还想建议水湖镇的镇长先生，请您制定一个文明小镇条约，抑制人们的不自觉心，促使人们改掉坏行为，坏习惯，使我们这代孩子有一个号的环境学习，报效自己伟大的祖国，让我们自省自律养成良好的生活习惯，逐步走向文明吧！（指导教师：李宗春）
我校中学生近视调查
七（2）班 吴夏楠
前言：本次调查主要是让中学生重视近视了解近视。调查对象为我校2010-2011年中学生视力情况。
中学生视力现状：
现在中学生的视力普遍下降，而且得不到重视，十个人当中有5个以上都是近视眼，并且随着中学生的人数而逐渐增多。
视力下降因素和分析：
导致视力下降除了遗传因素外，青少年的体质、营养、健康（如眼疾病）状况在一定程度上也可以影响视力。
学校和家里的桌椅与一些中学生所需不搭配，采光照明的条件差。对强烈的太阳光和紫外线的辐射，不懂得怎样采取保护措施，没有基本常识。
读书写字的姿势不正确，在学校的坐位长时间不调整；躺着、乘车、走路时看书；长时间看电视，玩电脑游戏造成视疲劳。
总之，中学生自我意识欠缺，近视发生和发展是环境与遗传因素的综合作用。
有效解决的措施
用正确的姿势读书写字，体形端正，眼睛与书本距离为30cm，前胸与桌子保持一拳的距离，写字时，灯光要在身体的左前方投射。
在太阳光强的环境下，尽量戴上太阳镜防止强光对自身的眼睛造成伤害；灰尘、异物进入眼睛后，千万不能用脏手帕等擦眼睛，用手揉眼睛，要用清洁水或生理盐水清洗眼睛。
看电视时，最少要与电视保持3米，电视背面不能对着有人的地方，并且看电视时间不易过长；放炮时，为了避免烟花炮竹侵害眼睛，最好戴上保护眼镜。结语：眼睛是心灵的窗口，眼睛是看美好世界的重要通口，保护自己的眼睛，不要让它受到侵害。（指导教师：李宗春）
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