《邓小平文选(第三卷)》读后感3000字

第一篇：《邓小平文选(第三卷)》读后感3000字

邓小平同志是中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为我党的第二代领导的核心人物，他的思想时至今日仍然影响着我国的政治经济体制，指引着我国社会主义现代化建设和中华民族前进的方向。怀着无比的崇敬，我学习了邓小平同志这位二十世纪中国历史巨人的著作《邓小平文选（第三卷）》，里面收录了邓小平1982年至1992年的许多讲话内容，体现了邓小平本人的思想政治价值观。

读完第三卷后收获很多，总结了如下：

首先是“以人为本”的精神，人民拥护不拥护,人民赞成不赞成,人民高兴不高兴,人民答应不答应？这实际上是邓小平同志在第三卷中反复向自己提出的设问,也是他考虑一切问题,制定各项方针政策的根本出发点和归宿。邓小平作为共产党的领袖人物，他时刻把人民的利益和人民的疾苦记在心头，把人民利益作为想问题、办事情的着眼点。他认为，我们党是中国无产阶级的先锋队，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，为广大人民群众谋利益理应是党的全部活动的根本出发点和归宿。他说：“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。”他经常告诫全党同志：“我们要想一想，我们给人民究竟做了多少事情呢？”我们一定要根据现在的有利条件加速发展生产力，使人民的物质生活好一些，使人民的文化生活、精神面貌好一些。”

其次是适应变化的发展观念。邓小平反复强调“世界在变化，我们的思想和行动也要随之而变。”“要发展就要变，不变就不会发展。” 1992年1月18日至2月21日，邓小平在南巡时讲道：“发展才是硬道理”，“要抓住时机，发展自己，关键是发展经济”。改革是全面的改革，一再强调要加快改革开放的步子，就是着眼于现在世界突飞猛进的发展，“特别是高科技领域的发展一日千里，中国不能安于落后，必须一开始就参与这个领域的发展。”这样一种远见卓识已经、正在、也即将在中国和世界历史的发展进程中得到回应。正是这种适应变化的发展观，引导全党“按照实践的发展来推动马克思主义的前进”，开辟了建设有中国特色社会主义的全新的伟大事业。

再次是独立思考的观念。不唯书，不唯上，不照搬，善于从实际情况出发，独立思考，大胆探索，是《邓小平文选》中的显著特征。早在十一届三中全会之前的1977年9月19 日谈教育战线的拨乱反正问题时，邓小平就明确提出“要独立思考，不要东看看，西看看。”在十一届三中全会的主题报告中严肃地批判了“左”的思想造成人们头脑僵化的问题，提出要解放思想，开动脑筋，指出“书上没有的，文件上没有的，领导人没有讲过的，就不敢多说一句话，多做一件事，一切照抄照搬照转”，这种“随风倒本身就是一个违反共产党员党性的大错误。独立思考，敢想、敢说、敢做，固然也难免犯错误，但那是错在明处，容易纠正。”正是因为邓小平掌握了这种历史的辩证法，才缔造了中国特色社会主义理论指引我国社会主义现代化建设。

最后是关于“科学技术是第一生产力”。邓小平指出：“全党要一心一意地搞现代化建设。实现现代化，关键是科学技术现代化。”一九七八年三月十八日，全国科学教育大会召开，在会上邓小平作了重要讲话，他精辟地指出：“科学技术现代化是四个现代化的关键，只有科学技术实现了现代化，才有可能实现工业、农业、国防的现代化，而实现科学技术的现代化的关键是在教育。”他把教育列为当时的头等大事，这个理论的提出不是偶然的，它是时代发展的需要。二战之后，时代主题发生了深刻的变化，为中国提供了难得的机遇，也提出了尖锐的挑

战。

读过《邓小平文选（第三卷）》，感到自己重任在肩，光荣的使命召唤着当代大学生，党和人民寄厚望于当代大学生。我们要勇敢地肩负起时代赋予的历史重任，本着我党全心全意为人民服务宗旨，勤于学习，善于创造，甘于奉献，积极投身全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，把自己锻造成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

这本书启迪我树立辩证唯物主义和历史唯物主义的方法观点审视世界和未来。比如《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这篇著名讲话，强调指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前进，它的生机就停止，就要亡国亡党”。通过这本书，我变得善于理论思维，不是唯心的而是唯物的，不是片面的而是全面的。不是静止的而是发展的。这样使我被表象所迷惑从而能抓住事物的本质。邓小平理论对制定社会发展战略，研究社会发展问题上的方法论意义制定社会发展战略，是通过对复杂多变的社会问题进行研究，找出各种方法论，事物本质的联系，抽象出规律性认识，这是超越时空的一般性。达到这一点，要用科学的方法论，取得主观和客观的统一。把实事求是作为认识问题的基础，作为观察问题的根本方法，是现实的客观要求，也是认识主体的必然选择。其实，这个道理十分简单，我们生活在现实中，而不是生活在真空中。在面对五光十色的具体事物，是看得见，体会得到的真实存在，所以我们只能从现实的客观对象出发，对其判定和认定，并在这个过程中排出主观臆断，非理性的因素，从而对现实事物的发展做出科学地认识，制定合乎实际的决策事实证明，没有实事求是不可能有中国的大发展。这一点恰恰是邓小平理论精髓，也是邓小平对历史上人类正确处理主客体关系的本质的准确把握。通过这些，奠定了我科学的思维方式，那就是唯物辩证法，还有正确的价值取向，那就是树立无产阶级的世界观，人生观，价值观。

这本书启迪我树立坚强的意志。文如其人，书中折射出邓小平同志伟大的人格精神，它“三起三落”，在关键时刻作出的重大决定，表现出非凡的胆略和勇气。他不仅领导我们的党和国家从“文化大革命”造成的深重灾难中走出来，而且还找到一条建设有中国特色的社会主义道路。在邓小平指导下召开的十一届三中全会，重新确定了实事求是的思想路线，抛弃“以阶级斗争为纲”确定把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设的新时期，中华民族历史上诸多仁人志士梦寐以求的民富强国，又一次被奠定在新的路线基础上，成为现实的奋斗目标。从这本书中，使我深深体会到：建前的意志是事业成功的基石。挫折和磨难仅仅是一种不成功的结果，但是如果我们能正确认识它，对待它，并从中吸取教训，挫折和磨难会变成一种强大的动力，促进人们由于追求更大的成功。在我国历史上，有战国时期“引锥刺骨”的苏秦，汉代“头悬梁”的孙敬，南北朝“闻鸡起舞”的祖狄------他们顽强的遗志，都是值得我们提倡的。

同时，这本书还启迪我树立爱国观。邓小平说：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国贡献全部力量建设社会主义社会祖国为最大的光荣。”“对我们的国家要爱，要让我们国家发达起来”。邓小平的这句话，既是对全国人民的期望，更是他一生追求的真实写照。可以说，为中华民族的解放、独立和国家富强而奋斗，这是邓小平爱国的主旋律。1981年2月，邓小平在为英国培格曼出版公司编辑出版的《邓小平副主席文集》撰写的序言中说：“我是

中国人民的儿子。我深深地爱着我的祖国和人民。”每当问及一些“县官”以“父母官”自称时，在我的脑海中邓小平的形象立刻就如耸入云霄的大山。如邓小平曾说过的：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”因此做为时代的代言人——当代大学生，我们肩负着重大的历史责任。我们是新世纪的大学生，是最富有朝气的一代，要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，就应该吸收学习《邓小平文选》中所感悟到的那些理论精华，保持历史的思维习惯，实事求是的基本作风，学会创新发现，才能更好地肩负起我们接班人的责任，使我们的祖国得到长久的发展，而我们也可以在此过程中提高自己，得到历史的肯定

第二篇：《邓小平文选》第三卷读后感

总结历史经验

----《邓小平文选》第三卷读后感

想想我已许久没能这样静下心来，认真地看一本书了。手捧着《邓小平文选》第三卷，心中早已感慨不已。邓小平同志在面对国家的一切困难的时候，他不慌不忙，能从我们国家当前的国情出发，从历史的角度看问题，总结历史的经验教训，理智的分析我们当前面临的问题，并提出解决方案。

邓小平同志的讲话，很多内容是回溯过去的历史。读《邓小平文选》第三卷，给我一个强烈的印象，就是邓小平同志讲问题，经常从历史经验讲起。我看这是他的一个重要的思想方法和论述方法，这是一个马克思主义的历史主义的方法。用这样的方法讲问题，讲清楚历史的由来，凝结着历史的经验。对此，他自己作过说明：“我为什么讲这个历史？因为我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。” 邓小平同志在十一届三中去指出我们做事应该实事求是，加强实践操作，要我们铭记实践是检验真理的唯一标准。他在总结文化大革命时曾这样说过：“搞好教育和科学工作，我看这是关键。没有人才不行，“文化大革命”的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他能从根本上看问题，抓住问题的主要矛盾，是我们当代大学生应该学习的。当我们遇到困难的时候不能只看到事情的表面。我们党的历史经验，国际的历史经验，十一届三中全会以来新的实践经验，当代世界经济、政治、科技发展的新情况等等。这里最

重要的是新的实践经验。邓小平同志大力畅导和鼓励解放思想，大胆地试验，大胆地实践，大胆地闯，就是要从新的实践中总结出新的经验，得出新的认识——规律性的认识。

邓小平同志总结经验是为了开辟未来为了保证改革开放和社会主义现代化事业的顺利进行，他在号召全党要勇于实践的同时，十分强调要善于实践，要坚持实事求是；“胆子要大，步子要稳”；既要大胆，又要细心；既要不怕犯错误，又要避免犯大错误。邓小平同志由于坚持把马克思主义同中国具体实际相结合，坚持实事求是，勇于实践，在实践中不断总结和借鉴经验，创造新的实践经验，从而创立了建设有中国特色社会主义的理论，第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。

作为当代的大学生，我们应该学习邓小平同志的善于总结自己的历史经验。从自己的失败的经验中，总结出学习、工作方法。例如，在平时做作业时遇到错误的的，要反复思考错误的地方，避免再次犯相同的错误。

电子工程系第七小组林裕新

2011年11月9日

第三篇：邓小平文选第三卷读后感2011

读邓小平文选（第三卷）有感2011

建国六十周年之季，怀着无比的崇敬，我又一次学习了邓小平这位二十世纪中国历史巨人的著作。每次读小平同志的著作，总有一种日益强烈的感受：文风非常地朴实，然而于朴实之中的却是目不暇接的深刻思想。经过对邓小平理论的学习，我对于邓小平理论已经有了新的认识。其实对于其中的一些理论政策我并不陌生，例如：一国两制、精神文明、和平发展等等，因为他们总是在新闻媒体或者某些会议中被提起。而通过对邓小平理论的学习后，已经了解了这些理论的产生背景，他的精髓所在以及他们巨大的社会价值，并且有了自己的理解。现在读了《邓小平文选》第三卷不但温固了这些熟知的理论，而且也了解了一些具体的任务和发展政策。

邓小平经济理论作为邓小平理论的一个重要组成部分，不但丰富和发展了马克思主义，而且解决了我国社会经济发展中的一系列重大理论和实践问题，使我国的经济建设走上了一条持续、快速、健康发展的道路。

一、对社会主义重新作出科学的阐述。对于什么是社会主义，长期以来人们的一般认识是，以生产资料公有制为基础的、消灭了一切人对人剥削的、实现了按劳分配的社会经济制度。而在《邓小平文选》第三卷中，邓小平同志不仅肯定公有制和按劳分配是社会主义经济关系的基本特征，而且把社会主义生产关系同生产力的发展统一起来加以考虑，把生产力作为首要的根本的因素，明确指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。

二、科学地提出社会主义初级阶段理论。社会发展阶段问题，是确定经济社会发展路线、方针、政策的基本前提，是全局性的问题。邓小平同志以实事求是的态度和无产阶级革命家的胆略，对中国社会发展阶段问题作了马克思主义的新回答，他指出：“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。”１９９２年初邓小平同志在南方讲话中又进一步指出：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。”

读了这本书，确实使我的眼界开阔了不少。虽然隔了十多年，但书中提到的不少理论、观点，还是令我有茅塞顿开的感觉。比如在《军队要服从整个国家建设大局》中，邓小平提到了其实开放也包括国内的开放，即地区之间、部门之间的开放。国内地区之间、部门之间的开放其实就是要打破过去的条块分割，克服地方主义、部门主义。条块分割的情况现在少多了，但也并不是完全没有。前阵子北京卫视在广东“着陆”。这是件好事情。不过听说北京卫视到现在才“着陆”的原因是以前北京方面拒绝广东卫视“着陆”，结果双方打起了“壁垒战”，最终还是各让一步，达到双赢。

这本书启迪我树立辩证唯物主义和历史唯物主义的方法观点审视世界和未来。比如《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这篇著名讲话，强调指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前进，它的生机就停止，就要亡国亡党”。通过这本书，我变得善于理论思维，不是唯心的而是唯物的，不是片面的而是全面的。不是静止的而是发展的。这样使我被表象所迷惑从而能抓住事物的本质。通过这些，奠定了我科学的思维方式，那就是唯物辩证法，还有正确的价值取向，那就是树立无产阶级的世界观，人生观，价值观。

这本书启迪我树立坚强的意志。文如其人，书中折射出邓小平同志伟大的人格精神，它“三起三落”，在关键时刻作出的重大决定，表现出非凡的胆略和勇气。他不仅领导我们的党和国家从“文化大革命”造成的深重灾难中走出来，而且还找到一条建设有中国特色的社会主义道路。从这本书中，使我深深体会到：建前的意志是事业成功的基石。挫折和磨难仅仅是一种不成功的结果，但是如果我们能正确认识它，对待它，并从中吸取教训，挫折和磨难会变成一种强大的动力，促进人们由于追求更大的成功。在我国历史上，有战国时期“引

锥刺骨”的苏秦，汉代“头悬梁”的孙敬，南北朝“闻鸡起舞”的祖狄------他们顽强的遗志，都是值得我们提倡的。

读了邓小平同志的以上言论，你会发现他对于客观事物的评价完全尊重事实，从实际出发以事实为基础，正如他对少奇同志的态度，使我感觉到了当代伟人敢于面对现实敢于拨乱反正的铿锵态度与气势磅礴的领导作风。

此外，《文选》还探讨那些不能够摸着过的河。关乎大是大非的大江大河，决不能摸着石头过！否则是要被淹死的。我们并不是不可知论者，我们坚信真理是可以被逐步认识的。在任何历史阶段，都有一些可以看得很准的问题，对它们完全可以旗帜鲜明。这些河不需要摸着过！对那些关乎方向、性质的大是大非问题，即使存在争论、分歧，但只要我们看准了，也完全应当旗帜鲜明。这些河，不允许摸着过！

无论是遣词造句还是分析见解，邓小平同志都以一种敏锐独特的视觉来看待问题、解决问题。联系当前实际，对于那些贪官来说，无疑是最好的教育课，也许他们曾做出过贡献，但骄傲自满的情绪正慢慢吞噬着他们。

走向腐化堕落，其例举不胜举。但求通过《文选》使之觉醒，真正替人民做事。在第一篇文中的最后他提到了要尊重人才，在第二篇文中他提到了对高级知识分子的待遇问题。他提倡要调动知识分子的积极性，并尊重他们。要解决他们的待遇问题，使他们感到有希望。特别的他讲到了留学生，认为我们现在如何创造他们回来工作的条件，很重要，我想这也是困扰很多留学生的问题，他们看见自己的祖国正在发展，很希望能回来高科技尽一点力，但是却发觉回来以后没有工作条件，也没有接纳他们的机构，当然他们也有心理上的犹豫，毕竟当年的文化大革命还对他们残留这一点阴影。针对这些，邓小平就提出搞个综合的科研中心等，而且还一再的强调必须尊重人才。

读了《邓小平文选》第三卷之后，我认为作为新世纪的大学生必须有知识、有才能。知识飞速发展的今天，高科技不断创新的现在，对我们来说是一次机遇，也是一次挑战。我们现在正处在学习阶段，努力学习是我们现在首要的任务，虽然大学生的生活丰富多彩，业余时间充足，但我们决不能放松自己，让宝贵的时间匆匆溜走。知识的天堂、智慧的书屋才是我们真正向往的殿堂。科学是第一生产力，只有科学才能使我们的国家繁荣富强，人民富裕。

我们将面临一系列的问题，这就要求我们必须有过强的心理素质，遇事沉着冷静，三思后行，把事情做的尽量合理完善。

在邓小平的眼里社会主义无论怎么改革都应该坚持社会主义道路而不应该是走资本主义道路。他认为社会主义是一种共同富裕的体制可以防止两极分化而一旦走资本主义道路只能带来严重的贫富分化从而使社会动荡产生新的革命。但是什么才叫做坚持社会主义道路呢？他回答得很简单认为不搞多党制、议会制坚持共产党的***就是坚持社会主义道路。他认为他的改革前提必须是“稳定”没有“稳定”的环境什么事情也办不成。而只有坚持共产党的领导才能保证中国的稳定从而防止**。

通过对邓小平文选的阅读学习，我们不难看到邓小平的领导才能。对于每一个地方、每一方面的工作他都能从具体事情出发来做出决策，并能从历史教训中吸取经验改进管理方法。他从全世界的发展趋势和长远利益的角度考虑来领导中国，为我们中国的建设出了很大的力量，而且近几年的发展都验证了邓小平领导的正确性。对于我们学生来说，学习邓小平理论不但能令我们更进一步的坚持共产党的领导，相信他们的正确性；而且也能让我们学到如何分析处理事情，做出相应正确的决策。我们在邓小平文选中学到的这些都将给我们将来的学习和生活带来很大的好处，我们也必将受益终身。

第四篇：《邓小平文选第三卷》读后感

读《邓小平文选》第三卷有感

邓小平从1979年开始，先后多次提出社会主义也可以搞市场经济。1992年1月至2月，邓小平同志巡视祖国南方，就中国的改革开放发表了重要谈话。在谈到计划和市场的关系时，邓小平同志斩钉截铁地明确指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”这从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚。邓小平视察南方谈话奏响了中国改革开放迈向新阶段的号角。中国为建立社会主义市场经济体制开始进行深入的探索与改革。

邓小平同志不仅是我国现代化建设和改革开放的总设计师，也是我国新时期社会主义精神文明建设的奠基人。党的十—届三中全会以来，邓小平同志在一系列文章、讲话中，在强调社会主义物质文明的同时，始终把精神文明放在一个重要地位。邓小平同志在讲到物质文明和精神文明同为社会主义社会所必需时指出：“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。这就是建设物质文明。过去很长一段时间，我们忽视了发展生产力，所以现在我们要特别注意建设物质文明。与此同时，还要建设社会主义的精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义的理想，有道德，有文化，守纪律。国际主义、爱国主义都属于精神文明的范畴。”这段话说明，建设社会主义精神文明，是建设有中国特色社会主义整个事业中的一个有机组成部分。

1992年10月12日，中国共产党第十四次全国代表大会在北京召开，十四大正式确立了用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党的指导思想，明确中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。从有计划的商品经济到社会主义市场经济，这是中国经济体制改革目标的重大突破。

社会主义市场经济体制具有多层次目标，每一个层次目标的实现对于建立社会主义市场经济体制都具有重大的意义。

第一，规范的现代化企业制度，社会主义市场经济的有效运行要以充满活力和规范的微观主体为基础，必须以规范的现代企业制度为基础。

第二，统一开放的市场体系，要发挥市场机制在资源配置中的基础性作用，必须培育和发展市场体系。

第三，健全的宏观调控体系，是现代市场经济运行的必要条件，也是社会主义市场经济的内在要求。

第四，合理的收入分配制度，对社会主义市场经济中维护广大劳动者的切身利益和发挥积极性有重大的作用。

第五，完善的社会保障制度，对保持社会稳定，有重大意义。

第六，与以上社会主义市场经济体制的具体内容相配套，还必须建立适应社会主义市场经济的科技、教育体制和完备的法律体系。从而形成一整套完善的社会主义市场经济体制。以“十四大”作为标志，中国体制改革进入攻坚的阶段。“十四大”以来中国大幅推进财政、税收、金融、外汇、计划、价格和投资融资等的体制改革。深化改革为国民经济和社会发展不断注入新的活力，国企改革采取循序渐进的方式逐步深化，迈出了前所未有的重大步伐，同时个体经济等非公有制经济增长速度明显加快。

中国的经济制度在所有制结构上是以公有制为主体，因而国家对市场的调控具有较雄厚的物质基础，又有牢固的政治基础和广泛的群众基础，所以能够把人民的当前利益与长远利益结合起来，发挥计划与市场两个手段的长处，把市场调节和宏观调控结合起来。十四大确定社会主义市场经济体制改革目标以及十四届三中全会作出相关决定以来，中

国经济体制改革在理论和实践上取得了重大进展。社会主义市场经济体制初步建立，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度已经确立，全方位、宽领域、多层次的对外开放格局基本形成。改革的不断深化，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高，使中国经受住了国际金融动荡和国内严重自然灾害、重大疫情等严峻考验。2008年，中国遭遇低温雨雪冰冻灾害和汶川特大地震，国际金融海啸和经济危机蔓延，国际原油等大宗商品价格暴涨暴跌，美国次贷危机升级为世界金融危机，西方主要经济体陷入衰退。在如此错综复杂的大背景下，中国对宏观经济政策进行了重大调整，财政政策从“稳健”转为“积极”，货币政策从“从紧”转为“适度宽松”。灵活审慎的宏观经济政策，使得中国经济继续保持了平稳较快增长，这也充分体现了宏观调控在中国社会主义市场经济中发挥的重要作用。

此外，《文选》还探讨那些不能够摸着过的河。关乎大是大非的大江大河，决不能摸着石头过！否则是要被淹死的。我们并不是不可知论者，我们坚信真理是可以被逐步认识的。在任何历史阶段，都有一些可以看得很准的问题，对它们完全可以旗帜鲜明。这些河不需要摸着过！对那些关乎方向、性质的大是大非问题，即使存在争论、分歧，但只要我们看准了，也完全应当旗帜鲜明。这些河，不允许摸着过！

无论是遣词造句还是分析见解，邓小平同志都以一种敏锐独特的视觉来看待问题、解决问题。联系当前实际，对于那些贪官来说，无疑是最好的教育课，也许他们曾做出过贡献，但骄傲自满的情绪正慢慢吞噬着他们。

读了《邓小平文选》第三卷之后，我认为作为新世纪的大学生必须有知识、有才能。知识飞速发展的今天，高科技不断创新的现在，对我们来说是一次机遇，也是一次挑战。我们现在正处在学习阶段，努力学习是我们现在首要的任务，虽然大学生的生活丰富多彩，业余时间充足，但我们决不能放松自己，让宝贵的时间匆匆溜走。知识的天堂、智慧的书屋才是我们真正向往的殿堂。科学是第一生产力，只有科学才能使我们的国家繁荣富强，人民富裕。

我们将面临一系列的问题，这就要求我们必须有过强的心理素质，遇事沉着冷静，三思后行，把事情做的尽量合理完善。

在邓小平的眼里社会主义无论怎么改革都应该坚持社会主义道路而不应该是走资本主义道路。他认为社会主义是一种共同富裕的体制可以防止两极分化而一旦走资本主义道路只能带来严重的贫富分化从而使社会动荡产生新的革命。但是什么才叫做坚持社会主义道路呢？他回答得很简单认为不搞多党制、议会制坚持共产党的***就是坚持社会主义道路。他认为他的改革前提必须是“稳定”没有“稳定”的环境什么事情也办不成。而只有坚持共产党的领导才能保证中国的稳定从而防止**。

通过对邓小平文选的阅读学习，我们不难看到邓小平的领导才能。对于每一个地方、每一方面的工作他都能从具体事情出发来做出决策，并能从历史教训中吸取经验改进管理方法。他从全世界的发展趋势和长远利益的角度考虑来领导中国，为我们中国的建设出了很大的力量，而且近几年的发展都验证了邓小平领导的正确性。对于我们学生来说，学习邓小平理论不但能令我们更进一步的坚持共产党的领导，相信他们的正确性；而且也能让我们学到如何分析处理事情，做出相应正确的决策。我们在邓小平文选中学到的这些都将给我们将来的学习和生活带来很大的好处，我们也必将受益终身。对于每一个地方、每一方面的工作他都能从具体事情出发来做出决策，并能从历史教训中吸取经验改进管理方法。他从全世界的发展趋势和长远利益的角度考虑来领导中国，为我们中国的建设出了很大的力量，而且近几年的发展都验证了邓小平领导的正确性。对于我们学生来说，学习邓小平理论不但能令我们更进一步的坚持共产党的领导，相信他们的正确性；而且也能让我们学到如何分析处理事情，做出相应正确的决策。并在以后的学习工作中，很好的去辩证务实与发展这一思想。

第五篇：邓小平文选(第三卷)读后感

《邓小平文选》读后感

党的十五大正式确立邓小平理论为我党的指导思想，作为时代的代言人，当代大学生，面对新世邓小平同志是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国纪的宏图和历史赋予的重任，我们要领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用邓小平理论构筑精神支柱。

《邓小平文选》的最重要的部分，也是邓小平一生中思想的最精髓对中国影响最大的部分，无疑是《邓选第三卷》。里面收录了邓小平一九八二年至一九九二年的许多讲话内容，均体现了邓小平本人的思想政治价值观。而作为中国共产党的第二代领导核心人物，他的思想影响着中国前进的进程，而他的这些理论，彻底的改变了中国，到现在也在影响着中国的政治经济体制。

有一种较为公认的说法，认为邓小平实际上是一个实用主义者，这种观点的具体表露，则是他的“不管白猫黑猫”抓住老鼠就是好猫的“猫论”上！同样，在对待计划经济和市场经济问题上面，邓小平也是如此，他认为不管什么经济体制，只要能发展生产力就是好的。

在《邓选三》中，邓小平说得最多的几句话，其中一句就是：“贫穷绝对不是社会主义。”在经济改革的问题上，邓小平一直主张加快步伐，吸收西方资本主义国家的经验。他把他的改革称为“走中国特色的社会主义道路”，而绝不愿意承认为“资本主义化改革”。他宣称：“如果走资本主义道路，可以使中国百分之几的人富裕起来，但是绝

对解决不了百分之九十几的人生活富裕问题。而坚持社会主义，实行按劳分配的原则，就不会产生贫富过大的差距。”

在学习“邓小平文学”中，有两句话，包含着深刻的思想，更体现出他的伟大，使我受益匪浅。

一是不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。二是摸着石头过河。

《邓选第三卷》。里面收录了邓小平一九八二第一句话就是人们常说的猫论，其实就是实事求是。姓“资”还是姓“社”的问题，判断的标准，应该主要看是否有利发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，如果能达到“三个有利于”采用各种的工作方法及手段，亦有何妨。

第二句话就是人们常说的“摸论”。其实质也许是，对某些问题（如思想、理论、政策、办法、做法等等），可以允许去探索尝试。有好结果就推行，没有好结果则要么自生自灭，要么强制其毁灭，表现在思想理论领域，就是允许大胆地去探讨；表现在政策、办法乃至具体做法上，就是允许大胆地去闯，在某个局部，某个时段来实行，总之，表现在态度上，就是不要轻易下定论去否定什么，肯定什么，即对看不清的问题，最高决策者的立场不要轻易鲜明化。

读了《邓小平文选》第三卷之后，我认为作为新世纪的大学生必须有知识、有才能。知识飞速发展的今天，高科技不断创新的现在，对我们来说是一次机遇，也是一次挑战。我们现在正处在学习阶段，努力学习是我们现在首要的任务，虽然大学生的生活丰富多彩，业余时间充足，但我们决不能放松自己，让宝贵的时间匆匆溜走。

我觉得我们毕竟是生活在社会这个大家庭里面，我们将面临一系列的问题，这就要求我们必须有过强的心理素质，遇事沉着冷静，三思后行，把事情做的尽量合理完善。