09年机械艺术系辩论赛初赛阶段小结

第一篇：09年机械艺术系辩论赛初赛阶段小结

机械工程与建筑艺术系辩论赛

初赛阶段小结

在初赛阶段，各个队伍为我们奉献了一场场精彩的比赛。在此对各位的努力表示衷心的感谢。但是在初赛阶段的比赛中，也暴露出了如下问题，希望各支队伍能够在接下来的比赛改进。

1，自我介绍过于单调，或者自我介绍时间过长。自我介绍是各位辩手在场上第一次发言，能否给各位裁判与现场的观众留下良好的第一印象就看各位的自我介绍了。自我介绍时间不宜过长，以精彩的两三句话为宜。

2，开篇陈词，攻辩小结，总结陈词时间把握不好，应当充分把握所给与的每一分钟时间，不要浪费发言时间。第一次响铃提醒时发言时间还有三十秒，不代表发言时间结束。

3，攻辩环节中，应当注意提问时间与回答时间。每轮攻辩至少要提出三个问题。被提问方不得反问。

4，辩论中，应避免出现有人身攻击倾向的句子。这点绝对要注意。

5，在自由辩论中，一方发言结束，应当立即坐下。辩论双方不得同时站着发言，违者扣分。

6，在自由辩论中，双方应当交替发言，除非对方时间用完不得再次发言，否则不得出现同一方辩手先后发言的情况。

7，在自由辩论中，所有队员都要充分的发表自己的想法。如果有辩手发言过少会被扣团队合作分。

8，在自由辩论中，一方发言结束落座，即开始计对方的时间。双方辩手要把握好比赛的节奏，避免出现无人发言的情况。

9，各位辩手在场上要注意仪表，不要做与辩论无关的动作，例如：抖腿，折纸等。

10，各队的观众在比赛过程中应该尽量保持安静，不要起哄。

11，各队的提问观众每次只能提出一个问题，提完问题后应当坐下等待场上辩手的回答。且该观众在提问结束后，不得再次发言。

12，各位队伍在辩论赛中应该保持风度，不与对手进行有失风度的争辩。

13，比赛结束后，各队应当主动相互握手。

第二篇：辩论赛初赛

辩论赛初赛

各位评委，各位嘉宾，亲爱的观众朋友们，大家晚上好！

青春飞扬,梦泽大地,流光溢彩,万象呈辉.带着初冬的喜悦和祝福,唱响了高亢奋进的颂歌,带着星光的深情与梦幻,我们又迎来了一届辩论赛,下面我宣布管理与社会科学学院——争创优良学风主题辩论赛初赛第*场，现在开始。

为了使您可以更全面清晰的了解选手们的精彩辩论，请您把手机调成静音或振动，谢谢合作。

首先我作个简单的自我介绍，我是吴晓颖,来自管理与社会科学学院学生会宣传部,曾任校辩论赛主持人.下面由我为大家介绍一下今天到场的评委及嘉宾，他们是——

校辩论赛冠军最佳辩手——孙林伟

管理与社会科学学院学生会副主席，校辩论赛决赛冠军优秀辩手——初阳

管理与社会科学学院学生会办公室副主任，校辩论年赛决赛冠军优秀辩手——于华飞

管理与社会科学学院体育部副部长，校辩论赛决赛冠军优秀辩手——王俊元

到场的嘉宾有：

俗话说“无规矩不成方圆，为了使比赛公平公正公开，我们制定了以下评判标准：

本场比赛还设有最佳辩手的奖项，其评判标准为：

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，此场比赛的震撼生源，也就是我们8为自信的辩手，他们分别是：

介绍双方辩手

引出辩题(正方立场,反方立场)

辩论正式开始1)立论 2)攻辩3)自由辩论 4)总结陈词

评委评分(退场)

现场互动

嘉宾点评双方表现

宣布结果(优胜方及最佳辩手)1.2.3.4.5.6.7.A

A场：正（人力081,工商083）——创建文明校园老师更重要

反（国强081，083）——创建文明校园学生更重要

正方：关越王宣予王金威王越

反方：谭雪梅刘果琳尹静张明明

俗话说：“名师出高徒。”老师是学生的榜样，是知识的传播者，是文化的始源，创建文明校园，老师扮演着领袖的角色。

又有句话说得好，“师傅领进门，修行在个人”学校是供学生学习的地方，学生自然是学校的主角，主角演得好，校园文明这台戏才唱得精彩。那么，创建文明校园，究竟是老师更重要，还是学生更重要呢？就让我们进入今天的辩论主题——创建文明校园老师更重要，创建文明校园学生更重要。

评分规则

参赛队整体评分

评判内容:

1.参赛队整体精神面貌良好,整体配合默契.2.辩论角度准确,观点鲜明,剖析透彻,辩词论据紧扣主题,充实有力,逻辑合理.3.辩论表达清楚,辩论技巧运用得当.4.临场控制能力良好,善于控制场上形势,把握节奏.辩手评定: 评出最佳辩手

评判内容:

1.辩手气质,风度和精神面貌.2.辩手的辩词论据紧扣主题,充实准确,逻辑合理.3.辩手思维机敏,剖析透彻,推理正确,临场反应能力良好.4.辩手语言熟练准确,表达清楚,语速恰当.B场：正（信管081，082）——人因自信而美丽

反（人力082，083）——人因美丽而自信

正方：张雨竹李腾飞王聪聪周威

反方：李洁琳王秭予丛荟亭官宇萌

因为自信，青莲居士可潇洒一挥：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。也可祝酒提杯，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”正是诗仙的这般自信，才成就了他在后人心中的美好形象。而一代艳后克劳巴特拉却因为着自己的美丽而拥有绝对的信心。这种信心使其在政治的角逐中挽救了深陷危难的埃及。那么，人们究竟是因自信而美丽，还是因美丽而自信呢？下面就让我们进入今天的辩论主题——人因自信而美丽，人因美丽而自信。

评分规则

参赛队整体评分

评判内容:

5.参赛队整体精神面貌良好,整体配合默契.6.辩论角度准确,观点鲜明,剖析透彻,辩词论据紧扣主题,充实有力,逻辑合理.7.辩论表达清楚,辩论技巧运用得当.8.临场控制能力良好,善于控制场上形势,把握节奏.辩手评定: 评出最佳辩手

评判内容:

5.辩手气质,风度和精神面貌.6.辩手的辩词论据紧扣主题,充实准确,逻辑合理.7.辩手思维机敏,剖析透彻,推理正确,临场反应能力良好.8.辩手语言熟练准确,表达清楚,语速恰当.C场：正（电子商务，物流083）——取得成功，机遇更重要

反（物流081，物流082）——取得成功，奋斗更重要

正方：李亚男赵文君于之豪赵琛

反方：李明璐关丽娜刘溢成孙超

‘

当今社会,大学生创业的例子越来越多,而中间的奋斗和机遇的冲突就越来越明显,但究竟取得成功是机遇更重要,还是奋斗更重要呢?下面就进入本场比赛的辩论主题——取得成功，机遇更重要。取得成功，奋斗更重要。

评分规则

参赛队整体评分

评判内容:

9.参赛队整体精神面貌良好,整体配合默契.10.辩论角度准确,观点鲜明,剖析透彻,辩词论据紧扣主题,充实有力,逻辑合理.11.辩论表达清楚,辩论技巧运用得当.12.临场控制能力良好,善于控制场上形势,把握节奏.辩手评定: 评出最佳辩手

评判内容:

9.辩手气质,风度和精神面貌.10.辩手的辩词论据紧扣主题,充实准确,逻辑合理.11.辩手思维机敏,剖析透彻,推理正确,临场反应能力良好.12.辩手语言熟练准确,表达清楚,语速恰当.D场：正（工商081，082）——现代社会团队合作更重要

反（国强082，国贸2+2）——现代社会个人能力更重要正方：王佳静李金龙阮楚迎杨抒

反方：罗春扬肖璐璐吴泰行孙有铎

随着现代社会中竞争越来越激烈，独立承担工作责任的压力越来越大，人才流动更加频繁等变化，传统上只要学业优秀，忽略团队合作精神已一去不复返了，但人们也依旧关注个人的沟通能力和独立解决问题的能力等。那么现代社会究竟是团队合作更重要，还是个人能力更重要呢？下面就进入本场辩论的主题——现代社会团队合作更重要，现代社会个人能力更重要。

评分规则

参赛队整体评分

评判内容:

13.参赛队整体精神面貌良好,整体配合默契.14.辩论角度准确,观点鲜明,剖析透彻,辩词论据紧扣主题,充实有力,逻辑合理.15.辩论表达清楚,辩论技巧运用得当.16.临场控制能力良好,善于控制场上形势,把握节奏.辩手评定: 评出最佳辩手

评判内容:

13.辩手气质,风度和精神面貌.14.辩手的辩词论据紧扣主题,充实准确,逻辑合理.15.辩手思维机敏,剖析透彻,推理正确,临场反应能力良好.16.辩手语言熟练准确,表达清楚,语速恰当.

第三篇：艺术系辩论赛策划

艺术系辩论赛策划

一、活动名称：艺术系选拨辩论赛

二、活动背景：本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，活跃思想，营造良好的学习氛围。体现大学生积极向上，朝气蓬勃的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平公正的原则，提高大学生的辩论演讲能力，加强团队合作组织能力。

三、活动目的：为提高同学们的综合素质素质，培养同学们人际交往、团队协作的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加

积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，发展自我。

四、活动时间：2012-3-18晚7：00至9：00

五、活动地点：3教301

六、活动负责单位：艺术设计系学习部

七、出席领导：

八、参赛人员要求：

对象：艺术设计系大一学生

九、活动流程：

(一)前期准备

活动前期宣传： 1)展板、海报：3月12日-3月17日，由宣传部和艺术设计系

团总支制作展板展出，分别放在餐饮中心门口，内容以

辩论赛活动预告与参赛报名。2)书面通知：大赛通知由艺术设计系学习部下发给各班级宣传委员，由宣传委员告知动员各班同学。

(二)赛程安排： 1)报名初选：学生于3.15日前在各班学习委员处报名，15日后截止报名。参赛学生统一于16日晚，进行初选（内容包括自我介绍，现场进行3至5分钟的自由辩论，由艺术系两委会各部长评选），最后参赛选手为16-20人。

2)活动彩排：通过初选的选手和艺术设计系全部成员于17日晚在3教301彩排。

3)活动规则： 1.所有参赛选手由抽签分为A、B、C、D4个小组，每个小组4人，分别为一辩、二辩、三辩、四辩。如有多余选手，为替补选手。

2.人数安排：主持人4人，参赛选手16人，评委6人

3.所有小组由抽签决定与其他小组比赛，比赛3轮，采取淘汰制，每轮时间为25～30分钟。评委于每轮比赛结束后选出获胜方。

4.由辩论队抽签决定出是正方还是反方，每轮比赛由主持人负责计时。

5.参赛选手需提前20分钟到现场。

6.辩论主题由评委现场抽签决定（主要有“阅读是读电子书

好还是书籍好”，“人性本善还是性本恶”，“知足者长乐，不知足者长乐”、“近墨者黑，近墨者不一定黑”。

4)幕后工作： 1.学习部干事与各班宣传委员提前1小时到场地布置场地，安排位置、准备音响、计时器等。

2.由监察部维持现场秩序，学习部统计比赛结果。

5)活动开展：

一、主席致辞

宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手包括年级、班级及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。

二、比赛阶段

（一）开篇陈词

正方一辩发言（立论）（3 分钟）

反方一辩发言（立论）（3 分钟）

（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

（二）攻辩、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。

（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必须提出两个以上的问题。辩方每次回答不得超过30秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）、正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必须提出两个以上的问题。辩方每次回答不得超过30秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结；（1 分 30 秒）

反方一辩进行攻辩小结。（1 分 30 秒）

（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

（三）自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积

计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）

（四）总结陈词

反方四辩总结陈词；（3 分钟）

正方四辩总结陈词。（3 分钟）

（五）评判团评议裁决

评分标准：、论证有力，引述资料充实恰当（满分 20 分）、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分 20 分）3、语言流畅、脱稿、有文采（满分 20 分）、反驳应变能力强（满分 20 分）、风度端庄、表情自然有幽默感（满分 20 分）、全队整体配合默契，能充分论证本方观点（满分 100 分）每名队员满分 100 分，四名队员相加是 400 分，另有全队整体配合表现 100 分，每队总分满分为 500 分。

每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。各人得分最高者为本场比赛的优秀辩手，本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生。

（六）评委分析、点评赛况。

（七）主持人宣布比赛结果并预告下一场比赛开始。

（八）领导颁奖，主持人宣布比赛结束，学生退场。

十、奖项设置：最佳辩手奖3名，最佳团队协作奖，最佳表现力奖，最佳和谐奖，最佳辩答奖。

十一、活动经费：奖状7张，20元。

气球200个，30元。

矿泉水一件，18元。

身份牌16个，16元。

2012-3-12

第四篇：辩论赛初赛新闻稿

植物科学学院第五届“新生杯”辩 论赛初赛圆满结 束

群雄舌战展雄风，争锋相对辩天下。一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。经过植科学子完善的筹备和七场激烈的角逐，２０１２年９月２８日晚，随着最后一场比赛的结束，植物科学学院第五届“新生杯 ”辩论赛初赛阶段完美落幕。

本次辩论赛于９月２４日正式开始，得到了学院领导和老师们的大力支持。初赛阶段，评委由第四届辩论赛优秀辩手、我院学生会成员共同组成。

初赛阶段，经过为期一周的精心准备后，各队辩手在赛场上 充分地展示出个人的魅力与风采。各场比赛的辩论过程中，辩手们你来我往，针锋相对，旁征博引，敏智睿思。他们幽默诙谐的语言表达，丰富生动的形象比喻，镇定自若的参赛风度，赢得了在场观众的阵阵掌声和评委们的一致好评。第一轮暨初赛阶段结束后，我院八强队伍，七位最佳辩手现已产生。

辩论可以“明是非，治乱，明同异，察名实，处利害，决嫌疑”。在第一轮的比赛中，辩手们为我们带了一场又一场激情与智慧碰撞的盛宴。让我们以饱满的热情，期待各位辩手在第二轮比赛中更加精彩的表现！愿他们辩出友谊，辩出激情，赛出水平，赛出风采！预祝植科院“新生杯”辩论赛的圆满成功！

第五篇：辩论赛初赛新闻稿

11月18日晚，我院新生辩论赛初赛在17幢117和118教室举行。（P.S：璎琦姐，我负责的是118，下面都是118的情况哈。）来自教育技术111班、小学教育111班、小学教育112班以及应用心理111班的六支辩论队经近一星期的准备争夺复赛资格。最终教技111、小教111和心理111的三支代表队胜出。

院辩论队队长许孟佳、院辩论队成员沈琦、陆雪雯、刘元、陈章伟出席本次比赛并担任评委。辩论分为知己知彼（猜论）、防守反击（立论）、短兵相见（自由辩论）和一锤定音（评委提问和总结陈词）四个环节。

118教室共举行了3场辩论，其中尤以第二场辩论最为精彩。心理两队就“青少年素质提高主要依靠家庭还是学校教育养成”展开了激烈的辩论。正方辩手提出高素质的父母，子女也是有一定高度的素养的，毕竟家族信息是不容小觑的。而反方则以不久之前李双江之子打人事件来反驳；而面对反方质询的90后受到过分的宠溺，正方辩手则提出学校教育模式单一，学校素质教育伟完全发展，必须仰仗家庭教育鲜明个人分割。现场气氛十分热烈，各辩手都展示了个人所长，反方二辩唐华强更是受到了辩论队成员刘元“展示了一个二辩手应有的风采”。

此外，第一场比赛“现代社会合作刚重要还是竞争更重要”在小教111班和教技111班之间展开，最终小教111班惜败。而最后“在校大学生创业利大于弊还是弊大于利”，小教112班和小教111班辩手势均力敌，然而小教111凭借其由浅入深的辩论略胜一筹，赢下最后一场。

评委商议期间，辩手们还进行了妙趣横生的趣味辩论，展示了辩论的别样精彩。

每场辩论结束后，评委校辩论队成员沈琦、刘元和校辩论队队长许孟佳分别对3场赛事做了点评。指出了新生们辩论时当注重礼节并建议辩论时要善抓对方漏洞，并放大对方的错误形成强烈的感染力。

至此，我院新生辩论赛初赛结束，胜出的来自教技111、心理111和小教111的五支队伍将于今天晚上六点进行抽签。