高二年级关于加强学风学纪整顿的方案

第一篇：高二年级关于加强学风学纪整顿的方案

高二年级关于加强学风学纪整顿的方案

一、指导思想

（1）加强年级学风学纪建设，创建优秀文明年级。

（2）以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为重点，加强对高二年级学生的教育和管理，创建文明、和谐、竞争、进取的优良秩序。

（3）秉承“团结和谐、管理有序、优良秩序、优美环境、业绩优秀、年级先进”的宗旨，加强责任、义务、纪律、习惯养成等方面的教育，提升年级管理水平。

二、预期目标

通过整顿，使学生真正做到“入室即静，入座即学”；“专心致志，心无旁骛”；“自习守纪，周练规范”；“抵制诱惑，拒用手机”。

三、整顿措施

（1）班主任方面

1、要求各班主任要充分认识学风学纪整顿的重要性和必要性，认真召开好一个主题班会，精心准备，加大整顿的宣传力度，使学生思想上个个有认识，行为上人人有目标，认认真真落实年级组有关要求。

2、整顿期间，各班主任要加强坐班制度，尤其是晨读、早读、晚读、下午延时、晚延时期间，班主任要实行坐班制度，加强检查，加强督促。（课任老师也要加强上课、下班辅导时学生行为习惯的管理与培养，使班级时时有人管，事事有人管。）

3、在日常班级管理中，要坚持跟紧、管严、抓细、抓实，深入学生了解情况，发现问题及时汇报或处理。

4、为配合年级整顿，为促进校园文化建设，每班必须出好一期班级展示板，主题为“夯实学风基础，浓厚学习氛围”。

（2）学生会干部方面

1、充分发挥学生会干部作用，积极调动学生会干部参与年级管理，参与文明班级评比检查工作。

2、学生会学习部、纪检部要认真安排人员，合理分工，安排好检查的内容和检查的时间。统一制作表格，统一检查要求，统一扣分标准，及时公布检查结果。

四、整顿内容：

1、整顿的范围：全年级各班。

2、整顿的对象：

（1）自觉性差，要求不严，自由散漫者；

（2）经常迟到、早退，进到教室胡走乱窜，大喊大叫者；

（3）滞留教室走廊，打打闹闹、推推搡搡者；

（4）不思进取，上课说话、打瞌睡、做与课堂无关事情者；

（5）注意力差、自习课上随意抬头，交头接耳，看与教学无关的书籍，听MP3、MP4者；

（6）无视纪律，自以为是，我行我素违规使用手机者；

（7）逃避跑操、东游西逛、课外活动时间以外打球、无所事事者；

（8）心浮气躁、书写潦草、翻书抄袭，不能在规定时间独立完成周练者；

3、纪律及处分规定：

（1）严格遵守作息时间。凡晨读、晚读、上课迟到者，第一次通报批评，扣班级0.2分/人次；第二次责成书写检讨，扣班级0.5分/人次；第三次通报家长，扣班级1分/人次；若屡教不改，第四次开始，每发现一次，听课一天；一学期内无故旷课4节或迟到、早退6次给予警告处分；无故旷课8节或迟到、早退12次（包括早晚自习），劝其退学。

（2）严格要求自己，配合年级整顿。凡来校不能及时进教室者，每发现一次，扣0.2分/人；进到教室，不能静心坐在座位上的，每发现一次，扣0.5分/人；

（3）滞留教室走廊，打打闹闹、推推搡搡者，每发现一次，扣0.5分/人；进到教室胡走乱窜，大喊大叫者，每发现一次，扣1分/人。

（4）不思进取，上课说话、打瞌睡、做与课堂无关事情者，每发现一次，扣0.5分/人。

（5）注意力差、自习课上随意抬头，交头接耳，看与教学无关的书籍，听MP3、MP4者，每发现一次，扣0.5分/人，同时收缴MP3、MP4。

（6）无视纪律，自以为是，我行我素违规使用手机者，第一次停课三天，召见家长，共同教育；若再次违反，劝其转学或退学；红旗班级评比一票否决。

（7）逃避跑操、东游西逛、课外活动时间以外打球、无所事事者，每发现一次，扣0.5分/人。

（8）严格自习纪律，养成专心致志，心无旁骛的良好学习习惯。凡自习课无所事事者，每发现一人次扣1分；学习不投入，轻易抬头看窗外者，每发现一人次扣0.2分；随意反头、下位、“讨论问题”者，每发现一人次扣0.5分；（此项扣分，零班学生翻倍，实验班乘三）。

（9）不能按规定时间散发和收集周练的，每发现一次扣5分/班。

（10）周练期间，翻书抄袭，不能独立完成者，每发现一次，扣1分/人。个人扣分累计达到10分以上的，给予记过或记过以上处分，直至劝其退学；班级累计扣分最多的三个班，当月不得评红旗班级。

高二年级组

2013年9月12日

第二篇：纪风学风整顿活动方案

纪风学风整顿活动方案

为了促进我校良好纪风学风的形成，确保中心工作高效运转。经研究，我校将从即日起全面开展纪风学风整顿活动。为确保此次活动顺利、有效进行，特制定本方案。

一、活动目标通过纪风学风整顿活动，解决学生中存在的以下问题：学习目的不明确，没有理想信念，缺乏诚信意识，文明礼仪习惯差；学习态度不端正，上课睡觉，不认真听讲，下课无所事事，平时抄袭作业，甚至不做作业，顶撞老师；法纪观念淡薄，无视校纪校规，迟到、旷课、吸烟、酗酒、小偷小摸、敲诈、赌博、打架、损坏公物。实现纪风学风的十个明显转变：认真学习的学生明显增多，学习态度不端正的学生明显减少；听课效果明显提高，应付作业明显减少；主动与任课老师联系明显增加，不服管理学生明显减少；班级凝聚力明显增强，受批评处理学生明显降低。形成“笃学、笃行、笃信”的良好学风，为实现九年级期末会考片评第一，县评前三，七、八年级期末会考进入片评第一保驾护航。

二、组织机构

1、学校成立“纪风学风整顿”活动领导小组组 长：

2、“纪风学风整顿”活动领导小组下设办公室，负责纪风学风整顿各项工作的检查、评比和总结、汇报等工作。

办公室主任：李玉国副 主 任：王广州 阮小健成 员：各班主任

三、纪风学风整顿活动总体安排本次纪风学风整顿活动自2007年9月开始，2008年1月底结束，分5个阶段进行。

第一阶段：学习动员，建章立制（2007年9月19日—2007年9月30日）

（一）学校召开纪风整顿动员会（2007年9月19日）（全体师生）

（二）各班召开纪风学风整顿动员会（2007年9月19日）要求：包班人员、班主任、跟班教师及全班学生参加，制订班级纪风学风整顿方案（一式5份），确定各任课教师帮扶对象。

（三）各学生写“纪风学风整顿我行动”行动方案（2007年9月24日）（班主任检查评比存档）

（四）各班制定班级制度（2007年9月24日）

（五）学校广播“校园之声”试播。

（六）加强文明礼仪监督，“校园之声”及时通报，团委随机进班检查。

（七）举办“守则”“规范”竞赛。

第二阶段：自查分析，整改提高（2007年10月8日—2007年10月31日）

（一）各班召开此阶段通报会（2007年10月8日）要求：包班人员、班主任、跟班教师及全班学生参加。

（二）学生自查分析，写出反思（2007年10月8日）要求；各班主任检查、评比、存档，以班为单位组织，分学生、班主任、跟班教师、包班人员4个层次撰写总结。

（三）分析本班问题，拿出办法解决（2007年10月15日）要求：包班人员、跟班教师协助班主任工作

（四）阶段总结（2007年10月22日）要求：各班摸底上报需处理学生名单、可树为榜样学生名单

（五）“校园之声”广播正常播出第三阶段：处理问题，树立榜样（2007年11月5日—2007年12月1日）

（一）学校召开纪风学风整顿阶段总结会（2007年11月6日）内容：处理问题学生，树立学生身边的榜样。（问题学生，必要时学校请公安干警协助对其进行教育，情节严重的公开处理）

（二）利用广播、班会等多种形式学习身边榜样。

要求：各班在组织学习身边榜样的同时，各学生通过自评、民主测评等多种形式展开自评，寻找差距，迎头赶上。

第四阶段：激发学习兴趣，指导学习方法（2007年12月3日—12月30日）

（一）召开班级学法指导会（2007年12月4日）要求：包班人员、班主任、跟班教师、本班学生参加

（二）召开学习方法交流会（2007年12月4日）

（三）召开“我学习我快乐我进步”主题班会第五阶段：考评总结工作（2007年12月31日—2008年1月31日）考察评估整顿活动成效和学风建设状况，在此基础上总结经验，表彰先进。

（一）各学生、班主任、跟班教师、包班人员撰写总结。

（二）纪风学风整顿办公室组织评选“文明班级”、“优秀班主任”、“负责干部包班人国”等。

四、具体措施

（一）各班根据自身实际，开展有益于学生身心健康、形式多样、内容丰富的活动，如学术讲座、学习经验交流活动、知识竞赛、读书活动等，多用正面引导。

（二）团委要利用好“文明礼仪监督岗”、“校园之声”广播起好监督作用，利用四围团队活动起好正面引导作用。

（三）保卫处要积极查处学生违纪情况。

（四）团委将组建“学生自主管理委员会”，充分发挥班干部作用，让学生能逐步形成自主管理。

五、加强领导、扎实工作、务求实效纪风学风建设是一项系统工程。职能部门要明确分工，密切配合、齐抓共管；班主任是纪风学风建设的主体，要脚踏实地、狠抓落实，创造性地开展工作；各部门要分工明确、积极工作，确保纪风学风整顿活动取得实效。

（一）切实加强领导充分认识纪风学风建设的重要意义，切实把纪风学风建设作为学校长期艰巨的任务，明确职责、分解目标、建立责任制，班主任是班纪班风建设直接责任人，包班人员是第一责任人，各跟班教师也要负起责任。

（二）坚持齐抓共管

1、加强学生思想政治教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，从思想政治教育促进纪风学风建设。

2、学习“中学生守则”、“中小学生日常行为规范”、“过风楼初中一日常规”，帮助学生正确把握必须遵守的行为准则。

3、加强课堂教学建设，以良好的教风引导学风。

4、加强管理，充分发挥制度的规范和惩戒作用。

5、加强班级集体建设，大力开展以优良纪风学风为核心的班风建设。

6、开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动，营造良好的学习氛围。

（三）抓好骨干队伍

1、充分发挥好学生干部作用。

2、充分发挥任课教师的重要作用，指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，使课堂真正成为纪风学风建设的主阵地。

3、充分发挥包班人员、班主任的重要作用，积极配合教学和学生日常管理，增强对学生学习目标的引导、学习过程的管理，加大对学生的监管力度。

4、充分发挥团组织和团员的重要作用，增强学生自我教育、自我管理的能力。

第三篇：学纪学风整顿工作总结

学纪学风整顿工作总结

金秋十月，秋高气爽，丹桂飘香，这是一个丰收的季节。10月18日上午我校本部三千多名师生相聚一堂隆重召开九月份学纪学风工作总结暨半期考试大会，会议由钟校长主持。

为了更好的提高课堂教学效果,加强学生管理,营造良好的学习气氛，我校近期大力开展了整顿学风、学纪活动。通过走访班级，授课教师、班主任座谈等方式主要了解和检查了开学近一个月来学生的到课率和课堂纪律等教学情况，对经常不到课的同学给予通报批评和教育，对课堂纪律情况差的班级进行整顿。这次整风运动的开展，让同学们认识到了自己的很多不足之处，并督促我们每一个学生去纠正自己的不良行为，从而形成了良好的行为习惯，培养了良好的学习风气，端正了学习态度，使学校形成浓厚的学习氛围。

会上柏校长作学纪方面整顿总结报告，要求学生处、班主任及任课教师对学生必须进行严格管理，整顿学习纪律，使学生的学习由他律逐渐转化为自律，形成自觉的学习习惯。

夏校长作学风方面的整顿总结报告，要求把学生思想品德教育与学纪学风建设紧密结合起来，从而使学生树立信心，明确学习目的，端正学习态度，使学习真正成为学生自主、自觉、自由的行为素养。

陈校长宣布优秀班级和优秀班主任名单、刘校长宣布校级之星名单并进行了颁奖。

最后，钟校长作了总结性发言，学纪学风建设是一项长期要抓的工作，大家要继续努力，严格要求自己，形成良好习惯，端正学习态度，明确学习目标，努力学习，力争使自己取得更大的进步。

第四篇：学风整顿方案

经管院“抓学风、促成长”学风建设方案 为进一步加强学院的学风建设，根据我院的实际情况，结合各授课老师的意见，依照学校关于加强学风建设的有关规定，我系特制定“抓学风、促成长”学风建设的活动方案，旨在培养学生良好的学习习惯，创造出严谨、和谐、进取的学习氛围。具体措施如下：

一、勤督促，实施“三早一晚”制度

由于就业压力加大的要求，学生需要具备良好的学习素养，这就需要从低年级严格抓起。只有从低年级严格抓起，才能进一步加强年级学风建设，进而促进我系学风建设，培养起学生严谨勤奋的学习兴趣。具体措施落实为“三早一晚”制度，即积极倡导鼓励早读、早自习、早锻炼、保证晚自习时间。

（一）晨读签到，确保早读、早自习出勤率

1、确定统一的晨读时间和地点，晨读的地点在综合楼，晨读的时间为周一至周五，早上6：30-7：20，7点30分前由经管院自律部统一在各班签到，晨读的到位率作为以后推荐先进班级的一个量化指标。

2、自律部成员做好晨读的巡查，确保晨读有秩序、有组织地开展。

3、晨读不能准时到位的同学需向辅导员请假并说明原因，并做好相关的请假手续。

4、每周对晨读情况进行周通报、每月进行月通报、每学期期末进行学期通报，做到晨读情况公开化、透明化，起到老师监督学生、学生自我监督良好循环的作用。

（二）积极倡导早锻炼，劳逸结合、全面发展

学生体质的健康关系到学生未来发展的可持续性，学校应该把体质健康测试将纳入学生奖学金评选条件中，这是学校培养学生的一个重要举措。我系结合本院的实际情况，加强学风建设的同时不忘提高学生身体锻炼的意识，做好鼓励学生身体锻炼的宣传工作，积极倡导学生进行早锻炼，教育学生劳逸结合，促进学生德智体的全面发展。

（三）保证晚自习时间，做好晚自习组织工作

1、晚上非上课时间，由各班统一组织进行晚自习，原则上要求每个学生每天都有2小时的晚自习时间，充分保证学生的学习时间。

2、经管院自律部成员临时抽查，保证晚自习工作有秩序、有组织地开展。

二、严管理，加强课堂考勤力度

1、各年级学习部、学习委员必须做好每一堂课的点名工作，并做好记录，并请任课教师签字。如有出现迟到、早退、旷课等情况，及时报告辅导员。

2、自律部采取各种方式一课一查抽查学生出勤并作好记录。

3、任课教师将采取随机检查、抽查、测验、提问、作业等方式，实行不定期考勤。

三、明纪律，规范课堂缺勤处理

1、经抽查出现迟到、早退的同学，需向辅导员说明原因，并做检讨。

2、学生迟到、早退达三次的记作一次旷课。学生出现无故旷课三次，给予院内批评教育。屡教不改、在同学中造成不良影响的，视情节给予警告或严重警告处分；旷课达31学时以上（含30学时）尚不满50学时的，给予记过或留校察看处分；旷课达到51学时或未请假离校连续两周未参加规定的教学活动的，给予退学处理。

3、对于迟到、早退、旷课等违反考勤纪律的学生，建议任课教师将学生日常表现与平时成绩挂钩。

4、对于无故二次旷课记录的学生，取消当年评优资格。

5、学生预备党员因无故旷课受到学院通报批评以上处理的，延长预备期半年。入党积极分子因旷课受到学院通报批评以上处理的，推迟确定为发展对象。

6、学院、年级、班级主要学生干部违反考勤纪律，将加重处理。

四、抓队伍，开好学风整治例会

1、每周例会，由经管院学生会主持学风例会，总结一周来学风建设存在的问题和需要改进的地方，总结学风建设管理过程中的优秀成果。

2、学习部和自律部总结年级学风和各班学风建设存在的问题，及时评估和反馈，巩固学风建设的成果。

3、各班把学风建设作为先进班级建设的一个重要组成部分，各班开展好班委例会和班级学风班会，促进班级学习风气的巩固完善

五、树典型，树立先进模范榜样

1、抓学习典型，先进带动后进。每周、每月从各个年级评比学习之星，通过学习之星的评比，先进带动后进，从而促进全班、全年级、全院的学风建设。

2、抓纵向跟踪，促学生可持续发展。针对我院学生入学成绩的情况，做好每位学生的纵向跟踪考察，为学生的成长做好跟踪记录，促进我系学生的可持续发展。

3、抓横向比较，树集体荣誉观念。学风作为班与班、年级与年级横向比较的一个标杆，抓横向比较促进良好学风的形成，同时增强学生的集体荣誉感。

为了使我院学风上一个更高的台阶，我们将努力抓好我系学风,同时确保学风能取得好的成效。

理科综合团总支学生分会学风部

第五篇：学风整顿方案

沧州财经学校学风整顿方案

一、指导思想

为了深入贯彻学校一三教育教学目标，不断提高学生综合素质，全面建设校风、夯实教风、端正学风，培养学生积极乐观、健康向上的人生观和世界观，针对当前部分学生中存在的懒散落后，不思进取的现状，结合实际，特制定此方案。

二、目标方向

激发学生学习兴趣和学习动力，明确学生人生目标和学习方向，强化学生的组织纪律性，改变部分学生不良学习生活习惯，从而端正不良学风，以点带面，在全校学生当中形成比较浓厚的学习风气和积极向上的进取精神。

三、组织机构

成立学风整顿领导小组，下设办公室。

三、过程阶段

本次学风整顿活动共分为四个阶段，即

第一阶段（活动准备阶段第1周）：制定整顿方案，宣传动员，确定整顿范围，重点学生提前告知家长，组建领导机构，材料物资准备。

第二阶段（活动实施阶段第2、3周）：按照整顿计划，逐一落实，责任到人。

第三阶段（成果验收阶段第3周）：按照《考核细则》，对集中参加学风整顿的学生进行考核，验收达标的结束整顿活

动。

第四阶段（巩固提高阶段第4周）：对于集中参加学风整顿验收未合格的学生，进一步加强整顿教育。

四、整顿计划

见附件一：班级学风整顿计划表

五、成果验收

见附件二：班级学风整顿考核细则