第一篇：10学风整顿方案
铁峪铺中学纪律学风整顿活动
实施方案
为了进一步推进我校学风建设活动，有效改变部分学生纪律松散，行为不规范的现象，促进良好学风形成，确保质量目标顺利完成，经研究决定，由教导处、团委、政教处三方联合，全体师生参与，用6个周的时间对我校纪律学风进行专项整顿，为确保此项活动顺利、有效开展，特制以下活动方案。
一、组织机构
1、学校成立纪律学风整顿活动领导小组 组
长：彭家强 副组长：陈太军
成 员：校委会其他成员
各班主任
各科任教师
二、整顿内容
1、行为习惯、纪律方面：①仪容仪表不整、留长发、涂染指甲、穿奇装异服；②见到老师不主动问候，进入办公室不报告破门而入，谈吐不文明，说脏话、粗话，在公共场所起哄、吵闹，不遵守公共秩序。③不讲卫生公德，在校园内乱扔、乱吐、乱吃零食，不注重集体卫生和个人卫生，生活习惯差；④晚间不按时休息，夜不归宿，翻门、翻窗、翻院墙进、出校园或宿舍，进游戏厅、网吧，抽烟、喝酒、赌博与社会闲杂人员交往、打架斗殴，以强欺弱，拉帮结派；⑤思想意识差，不服从学校、班主任、各科任教师及班干部管理，顶撞老师；⑥迟到、旷课、无故缺课、随意请假、不假而走、小偷小摸、损坏公物、在课桌、墙壁上乱刻乱划，践踏草坪。⑦带手机进校园现象，晚间在宿舍玩手机不按时休息，在教室甚至是在课堂上玩手机影响他人学习。
2、学习方面：①学习目的不明确，没有理想信念，学习态度不端正，学习自觉性差，怕苦怕累，上课不认真听讲，乱说话，做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍；②学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，混时间、混毕业证，成绩大幅度倒退；③假学习现象，平时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查，不能向家长如实反映在校学习情况和纪律表现，欺骗家长，掩饰问题；④班级无凝聚力，学生集体荣誉感差，成绩落后；⑤学习过程中成绩忧患意识不够强，无计划、无安排、盲目，学习效率低。⑥自习时间不在教室认真学习，打闹喧哗，影响他人，在宿舍、灶房、厕所度留甚至偷跑到校外玩耍。
三、纪律学风整顿活动目标
总体目标：班级建设工作井然有序，在“星级文明班创建活动”中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互学，积极进取，具有较强的班级凝聚力和团队精神。
1、初一年级：在“入学教育”的基础上，使学生仪表得体，语言文明，诚实守信，遵纪守规，能够积极参与课堂活动，专心听讲，会做笔记，能够独立完成作业。
2、初二年级：能够积极参加各种文体活动，做到学习态度端正，学习成绩不断提升，各科均衡发展，自律意识强，有较强的进取精神，吃苦精神强，学会合作学习，互帮互助，无抄袭作业等假学习现象，无明显两极分化现象。
3、初三年级和高中年级：树立明确的奋斗目标，拥有独特的学习方法，产生较强的学习动力，具有善学、创新的学习品质、较高的学习效率，产生持之以恒的学习毅力。
四、纪律学风整顿活动阶段安排
第一阶段：学习动员，健全管理制度，规范科学管理。（第1、2、3、4周）
具体工作要求：
1、召开铁峪铺中学纪律学风整顿活动动员大会，全面安排部署此项工作。（全体师生参与）
2、以年级组为单位，由蹲组领导组织学习此项活动方案，提出对本年级纪律学风整顿具体要求。
3、以班级为单位，召开班级动员会，办一期以“新学期、新思路、新希望”为主题的黑板报。号召全体学生积极行动起来，树立新形象、确定新目标、创造新辉煌。
4、各班级推选新的班团干部，制定出新学期切合班级实际的，能有效促进班级发展的管理制度（蹲组领导审核）。
5、狠抓仪容仪表整顿，对留长发、染发、烫发、男生留鬓角、流海、光头、戴戒指、手镯、项链、耳环、穿奇装异服、染指甲、女生浓妆艳抹等现象班内严肃处理并限期整改，从严要求，让班级焕发新的风貌。
6、加大对《守则》、《规范》学习力度，规范学生行为，养成良好的习惯；开展“学法、懂法、用法”活动，召开一次“争做守法小公民”的主题讨论班会，教育学生做一个遵纪守法的好公民。
第二阶段：自查自纠，处理学生存在问题，进行教育整改提高，逐步转变学生的行为习惯和不良学风。（第5周）
具体工作要求：开展不良现象揭发和自查自纠活动，分析本班学生存在问题，写出相应改进措施、今后努力方向、达到的质量目标，综合整顿，转变班风、学风。
第三阶段：进一步集中处理特殊学生，表彰先进集体和个人，巩固纪律学风整顿效果，激发学生学习兴趣，指导学法，提高各科成绩。（第6周）
具体工作要求：
1、各班将特殊学生、突出问题进行上报，教导处、团委、政教处进行联合处理。
2、对学生进行感恩教育，巩固整顿成果。
3、激发学生学习兴趣，各科任教师指导学生学习方法，学生间进行学法交流，召开“我学习我进步我成才我快乐”主题班会。
4、各班进行总结、表彰，学习身边模范，使学生学有榜样，赶有目标，进有信心，追有动力，养成自觉学习、自主管理的好习惯。
5、教导处、团委、政教处进行总结。
五、几点要求
1、加强领导，狠抓落实。纪律学风建设工作是学校管理工作的核心，是质量提升的基础，是教师教学效果体现的根本保障。全体师生要充分认识纪律学风整顿活动的重要性，切实把整顿工作作为一项长期艰巨的任务，明确责任，各负其责，服从安排，创造性落实完成各阶段工作要求。
2、齐抓共管，确保效果，教导处、团委、政教处、各蹲组领导、各年级组长、各班主任、全体教师、班团干部、学生会成员切实负起责任，及时进行督查、总结，落实工作要实、细、严、有序、高效。各班主任是班级学风建设的主要落实者和直接责任人，各科任教师充分发挥重要作用，学习上从严要求，积极指导学生学习方法，激发学生兴趣，以务实勤奋的工作作风、严谨的教风带动学生，促进良好的校风、学风、班风形成。
3、充分发挥学生干部、模范学生的表率作用、监督作用，增强学生自尊、自爱、自侓、自立意识和自我教育、自我管理的能力，逐步达到学生自主管理。
4、强化思想政治教育，树立正确的人生观价值观，促进纪律学风建设。
5、个班级要提前构思各阶段活动，开好各种形式的主题教育班会，确保教育效果。
丹凤县铁峪餔中学 2010年3月1日
第二篇：学风整顿方案
经管院“抓学风、促成长”学风建设方案 为进一步加强学院的学风建设，根据我院的实际情况，结合各授课老师的意见，依照学校关于加强学风建设的有关规定，我系特制定“抓学风、促成长”学风建设的活动方案，旨在培养学生良好的学习习惯，创造出严谨、和谐、进取的学习氛围。具体措施如下：
一、勤督促，实施“三早一晚”制度
由于就业压力加大的要求，学生需要具备良好的学习素养，这就需要从低年级严格抓起。只有从低年级严格抓起，才能进一步加强年级学风建设，进而促进我系学风建设，培养起学生严谨勤奋的学习兴趣。具体措施落实为“三早一晚”制度，即积极倡导鼓励早读、早自习、早锻炼、保证晚自习时间。
（一）晨读签到，确保早读、早自习出勤率
1、确定统一的晨读时间和地点，晨读的地点在综合楼，晨读的时间为周一至周五，早上6：30-7：20，7点30分前由经管院自律部统一在各班签到，晨读的到位率作为以后推荐先进班级的一个量化指标。
2、自律部成员做好晨读的巡查，确保晨读有秩序、有组织地开展。
3、晨读不能准时到位的同学需向辅导员请假并说明原因，并做好相关的请假手续。
4、每周对晨读情况进行周通报、每月进行月通报、每学期期末进行学期通报，做到晨读情况公开化、透明化，起到老师监督学生、学生自我监督良好循环的作用。
（二）积极倡导早锻炼，劳逸结合、全面发展
学生体质的健康关系到学生未来发展的可持续性，学校应该把体质健康测试将纳入学生奖学金评选条件中，这是学校培养学生的一个重要举措。我系结合本院的实际情况，加强学风建设的同时不忘提高学生身体锻炼的意识，做好鼓励学生身体锻炼的宣传工作，积极倡导学生进行早锻炼，教育学生劳逸结合，促进学生德智体的全面发展。
（三）保证晚自习时间，做好晚自习组织工作
1、晚上非上课时间，由各班统一组织进行晚自习，原则上要求每个学生每天都有2小时的晚自习时间，充分保证学生的学习时间。
2、经管院自律部成员临时抽查，保证晚自习工作有秩序、有组织地开展。
二、严管理，加强课堂考勤力度
1、各年级学习部、学习委员必须做好每一堂课的点名工作，并做好记录，并请任课教师签字。如有出现迟到、早退、旷课等情况，及时报告辅导员。
2、自律部采取各种方式一课一查抽查学生出勤并作好记录。
3、任课教师将采取随机检查、抽查、测验、提问、作业等方式，实行不定期考勤。
三、明纪律，规范课堂缺勤处理
1、经抽查出现迟到、早退的同学，需向辅导员说明原因，并做检讨。
2、学生迟到、早退达三次的记作一次旷课。学生出现无故旷课三次，给予院内批评教育。屡教不改、在同学中造成不良影响的，视情节给予警告或严重警告处分；旷课达31学时以上（含30学时）尚不满50学时的，给予记过或留校察看处分；旷课达到51学时或未请假离校连续两周未参加规定的教学活动的，给予退学处理。
3、对于迟到、早退、旷课等违反考勤纪律的学生，建议任课教师将学生日常表现与平时成绩挂钩。
4、对于无故二次旷课记录的学生，取消当年评优资格。
5、学生预备党员因无故旷课受到学院通报批评以上处理的，延长预备期半年。入党积极分子因旷课受到学院通报批评以上处理的，推迟确定为发展对象。
6、学院、年级、班级主要学生干部违反考勤纪律，将加重处理。
四、抓队伍，开好学风整治例会
1、每周例会，由经管院学生会主持学风例会，总结一周来学风建设存在的问题和需要改进的地方，总结学风建设管理过程中的优秀成果。
2、学习部和自律部总结年级学风和各班学风建设存在的问题，及时评估和反馈，巩固学风建设的成果。
3、各班把学风建设作为先进班级建设的一个重要组成部分，各班开展好班委例会和班级学风班会，促进班级学习风气的巩固完善
五、树典型，树立先进模范榜样
1、抓学习典型，先进带动后进。每周、每月从各个年级评比学习之星，通过学习之星的评比，先进带动后进，从而促进全班、全年级、全院的学风建设。
2、抓纵向跟踪，促学生可持续发展。针对我院学生入学成绩的情况，做好每位学生的纵向跟踪考察，为学生的成长做好跟踪记录，促进我系学生的可持续发展。
3、抓横向比较，树集体荣誉观念。学风作为班与班、年级与年级横向比较的一个标杆，抓横向比较促进良好学风的形成，同时增强学生的集体荣誉感。
为了使我院学风上一个更高的台阶，我们将努力抓好我系学风,同时确保学风能取得好的成效。
理科综合团总支学生分会学风部
第三篇：学风整顿方案
沧州财经学校学风整顿方案
一、指导思想
为了深入贯彻学校一三教育教学目标，不断提高学生综合素质，全面建设校风、夯实教风、端正学风，培养学生积极乐观、健康向上的人生观和世界观，针对当前部分学生中存在的懒散落后，不思进取的现状，结合实际，特制定此方案。
二、目标方向
激发学生学习兴趣和学习动力，明确学生人生目标和学习方向，强化学生的组织纪律性，改变部分学生不良学习生活习惯，从而端正不良学风，以点带面，在全校学生当中形成比较浓厚的学习风气和积极向上的进取精神。
三、组织机构
成立学风整顿领导小组，下设办公室。
三、过程阶段
本次学风整顿活动共分为四个阶段，即
第一阶段（活动准备阶段第1周）：制定整顿方案，宣传动员，确定整顿范围，重点学生提前告知家长，组建领导机构，材料物资准备。
第二阶段（活动实施阶段第2、3周）：按照整顿计划，逐一落实，责任到人。
第三阶段（成果验收阶段第3周）：按照《考核细则》，对集中参加学风整顿的学生进行考核，验收达标的结束整顿活
动。
第四阶段（巩固提高阶段第4周）：对于集中参加学风整顿验收未合格的学生，进一步加强整顿教育。
四、整顿计划
见附件一：班级学风整顿计划表
五、成果验收
见附件二：班级学风整顿考核细则
第四篇：体育系整顿学风方案
关于开展整顿学风专项活动的实施方案
一、指导思想
以《衡阳师范学院学生管理规定》、《衡阳师范学院普通全日制本科学生学籍管理办法》、《衡阳师范学院考试规则》、《衡阳师范学院学生违纪处分办法》等相关规章制度为依据，对我系目前学风建设中存在的一些不良倾向和违纪现象进行为期2个月的集中整顿，并在今后长期坚持，以促使我系的学风状况得以明显改观。决定从2010年11月5日至2011年1月5日在全系学生中开展整顿学风专项活动，特制定本实施方案。
二、组织领导
组长：邹梅山饶平
副组长：刘勇谭全球
成员：郭思危邹伶俐全体班主任王盼盼汤哲唐芝爱廖昱等
三、集中整顿时间
2010年11月5日—2011年1月5日。
四、整顿内容
1、学风整顿目标：集中力量解决学风建设中存在的突出问题，如学习态度松懈、课堂纪律涣散等不良习气。努力营造全系学生班级争先、学生比学，学习环境优良、行为习惯健康的良好局面。
2、重点整顿内容：随意旷课、迟到、早退、上课打瞌睡、接打电话、发短信、手机上网、上课聊天、考试作弊等现象，对屡教不改触犯学校管理条例的，坚决按相关规定予以处理。如查处有夜不归宿、通宵上网、酗酒赌博、校外租房等不良行为者，一律取消评先评优资格，禁止衣冠不整者进入课堂，培养文明健康、积极向上的精神面貌和行为习惯。
3、具体措施：
①加强课堂考核。给任课教师配发《学生课堂考核登记表》，由任课教师负责将学生的到课情况和课堂表现记录在册，作为学生奖惩的重要依据。
②加强考试成绩通报。着手对全体学生的学分进行清理，及时对考试成绩不合格学生进行通报。
③加强信息反馈。对考试不合格门数达5门以上者通知其家长，让家长了解学生在校学习情况并配合系部对学生进行适当的教育和管理。
④组织考核。系领导带头不定期组织各成员深入教室、寝室对学生的学习、生活情况进行检查，并结合任课老师的记录和学生分会学习部的检查结果，对表现不好者予以批评教育、按《衡阳师范学院学生手册》处理。
五、整顿步骤
1、学习动员阶段（11月5日—11月10日）
召开系团总支学生分会干部会，学习和部署本次活动的方案，统一思想，提高认识，明确开展本次活动的目标和意义。各班召开“学思结合，知行并重━━争做体育文化人”的主题班会，学习《衡阳师范学院学生手册》相关规章制度，要求每个学生深入分析、查找班级、本人在学风建设方面存在的突出问题，提出整改意见。团总支学生分会（学习部、宣传部等）要加强正面宣传，营造舆论氛围。利用系部网页、宣传板报营造氛围，优化育人环境。
2、实施整改阶段（11月10日－12月30日）
各班要成立学风整顿自查小组，本着整改与建设并重的原则，结合本班实际，认真排查和分析存在的问题。同时，年级辅导员、学生干部及学生党员都要轮流值班，结合学习部考勤，深入课堂和宿舍抽查，及时发现问题，纠正问题，力争使本系学风情况有根本性的好转。
3、总结表彰阶段（12月30日—2011年1月5日）
本次整顿结束后，及时总结，对在活动中组织得力、效果显著的班级和个人予以表彰，对表现不好的班级个人进行批评并取消评先评优资格，对于触犯校纪校规的学生将按学生手册进行相应处理，通过学风整顿构建学风建设的长效机制。
六、工作要求
1、整顿学风专项活动是一项系统工程，团总支学生分会要按照系部的部署与要求，认真履行工作职责，齐心协力，真抓实干，加强检查和督导，把学风整顿活动落到实处。
2、要坚持从严管理的思想，把系部确立的“严格要求、严肃校纪、严肃处理”的工作方针贯穿于学生日常教育管理的全过程，严格规范学生日常行为，敢抓敢管，对违纪学生不迁就，处理不手软。特别是对那些不服从教育管理、蛮横无礼、顶风违纪的学生要依据《衡阳师范学院学生违纪处分办法》予以严肃处理。同时在整顿中要注意工作方式方法，坚持多教育、多引导，做到教育与管理相结合。
3、辅导员、班主任要在“整顿学风专项活动”中起主导作用，对所带班级的学风整
顿活动和班风建设全面负责。要以创建优良班风学风为目标，不折不扣地贯彻落实系部的要求，经常深入学生中了解掌握学生思想和行为表现，把工作做实做细。加强与任课教师的沟通，及时了解学生的学习情况，做好重点对象的转化工作。系部将对辅导员、班主任工作的监督和考核，随时检查工作落实情况和工作效果，并对工作给予及时具体的指导。
4、注重发挥学生党员、干部的作用。整顿学风应先从学生党员干部入手，要把整顿学风与正在开展的创先争优活动结合起来，从自己做起，从身边做起，充分发挥“一名党员，一面旗帜”的示范作用。
5、加强对课外活动的组织管理。要明确第一课堂与第二课堂的关系，突出第一课堂在人才培养上的主导地位，学生课外活动的组织开展不能影响教学活动。对以各种理由不参加正常教学活动的学生必须给予批评教育，直至相应的纪律处分。
体育系党总支2010年11月1日
第五篇：学风部整顿方案
理综系“抓学风、促成长”学风建设方案 为进一步加强学院的学风建设，根据我院的实际情况，结合各授课老师的意见，依照学校关于加强学风建设的有关规定，我系特制定“抓学风、促成长”学风建设的活动方案，旨在培养学生良好的学习习惯，创造出严谨、和谐、进取的学习氛围。具体措施如下：
一、勤督促，实施“三早一晚”制度
由于就业压力加大的要求，学生需要具备良好的学习素养，这就需要从低年级严格抓起。只有从低年级严格抓起，才能进一步加强年级学风建设，进而促进我系学风建设，培养起学生严谨勤奋的学习兴趣。具体措施落实为“三早一晚”制度，即积极倡导鼓励早读、早自习、早锻炼、保证晚自习时间。
（一）晨读签到，确保早读、早自习出勤率
1、确定统一的晨读时间和地点，晨读的地点在综合楼，晨读的时间为周一至周五，早上6：30-7：20，7点30分前由各班的学习委员统一在确定的地点签到，晨读的到位率作为以后推荐先进班级的一个量化指标。
2、学风部成员做好晨读的巡查，确保晨读有秩序、有组织地开展。
3、晨读不能准时到位的同学需向辅导员请假并说明原因，并做好相关的请假手续。
4、每周对晨读情况进行周通报、每月进行月通报、每学期期末进行学期通报，做到晨读情况公开化、透明化，起到老师监督学生、学生自我监督良好循环的作用。
（二）积极倡导早锻炼，劳逸结合、全面发展
学生体质的健康关系到学生未来发展的可持续性，学校应该把体质健康测试将纳入学生奖学金评选条件中，这是学校培养学生的一个重要举措。我系结合本院的实际情况，加强学风建设的同时不忘提高学生身体锻炼的意识，做好鼓励学生身体锻炼的宣传工作，积极倡导学生进行早锻炼，教育学生劳逸结合，促进学生德智体的全面发展。
（三）保证晚自习时间，做好晚自习组织工作
1、晚上非上课时间，由各班统一组织进行晚自习，原则上要求每个学生每天都有2小时的晚自习时间，充分保证学生的学习时间。
2、学习委员签到和学风部成员临时抽查，保证晚自习工作有秩序、有组织地开展。
二、严管理，加强课堂考勤力度
1、各年级学习部、学习委员必须做好每一堂课的点名工作，并做好记录，并请任课教师签字。如有出现迟到、早退、旷课等情况，及时报告辅导员。
2、学风部采取各种方式一课一查抽查学生出勤并作好记录。
3、任课教师将采取随机检查、抽查、测验、提问、作业等方式，实行不定期考勤。
三、明纪律，规范课堂缺勤处理
1、经抽查出现迟到、早退的同学，需向辅导员说明原因，并做检讨。
2、学生迟到、早退达三次的记作一次旷课。学生出现无故旷课三次，给予院内批评教育。屡教不改、在同学中造成不良影响的，视情节给予警告或严重警告处分；旷课达31学时以上（含30学时）尚不满50学时的，给予记过或留校察看处分；旷课达到51学时或未请假离校连续两周未参加规定的教学活动的，给予退学处理。
3、对于迟到、早退、旷课等违反考勤纪律的学生，建议任课教师将学生日常表现与平时成绩挂钩。
4、对于无故二次旷课记录的学生，取消当年评优资格。
5、学生预备党员因无故旷课受到学院通报批评以上处理的，延长预备期半年。入党积极分子因旷课受到学院通报批评以上处理的，推迟确定为发展对象。
6、学院、年级、班级主要学生干部违反考勤纪律，将加重处理。
四、抓队伍，开好学风整治例会
1、每周例会，由学风部部长主持学风例会，总结一周来学风建设存在的问题和需要改进的地方，总结学风建设管理过程中的优秀成果。
2、学风部开展好学风部成员及各班学习委员例会，总结年级学风和各班学风建设存在的问题，及时评估和反馈，巩固学风建设的成果。
3、各班把学风建设作为先进班级建设的一个重要组成部分，各班开展好班委例会和班级学风班会，促进班级学习风气的巩固完善
五、树典型，树立先进模范榜样
1、抓学习典型，先进带动后进。每周、每月从各个年级评比学习之星，通过学习之星的评比，先进带动后进，从而促进全班、全年级、全院的学风建设。
2、抓纵向跟踪，促学生可持续发展。针对我系学生入学成绩的情况，做好每位学生的纵向跟踪考察，为学生的成长做好跟踪记录，促进我系学生的可持续发展。
3、抓横向比较，树集体荣誉观念。学风作为班与班、年级与年级横向比较的一个标杆，抓横向比较促进良好学风的形成，同时增强学生的集体荣誉感。
为了使我系学风上一个更高的台阶，我部将努力抓好我系学风,同时确保学风能取得好的成效。
理科综合团总支学生分会学风部
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