口语中翻译辩误

第一篇：口语中翻译辩误

今天在看脱口说英语系列丛书的面试口语大全的时候看到这样两个句子：

1.account来源：

英文句子：some asked that their account be given to someone who dressed more conservatively.原翻译：有些人要求将他们的帐户交给穿着较为保守的人处理。

有鉴于该段对话谈论的是招聘会计，并“服务客户”，我们可以想象，这基本上是一个会计师事务所在招人，而不是一家其他类型的企业。而如果翻译成“账户”，这家单位就肯定是银行了，就不符合情景了。银行有会计，但是这种会计是为银行做帐，而不是给clients（客户）做帐。所以这里的client应该理解为 “帐目、账簿、帐”而不是账户。这里是“做帐、做会计”

有鉴于此，我认为更好的翻译应该是：

有些客户要求穿着更为保守的人来为他们做帐。

2.lay it on the line

英文句子:well, she was a very good employee and we wanted to keep her, so her supervisor called her in for a chat and laid it on the line for her.原翻译：呃，她是个很优秀的员工，我们希望继续聘用她。因为她的上司叫她过去聊聊，并和她为此达成了协议。

这个句子的翻译的重点在于找出lay it on the lined的意思。

根据Randome House Webster’s Unabridged Dictionary的释义, 该短语的意思为： to give the required information;speak directly or frankly: I’m going to stop being polite and lay it on the line.根据Macmillan Dictionary的释义该短语的意思为：

to say something in a direct or honest way, even if this might upset someone

综合来说，Lay it on the line的意思就是：开诚布公地交谈；坦率地沟通，打开话匣子；不再欲言又止；打开天窗说亮话，实话实说；不再拘谨、不再有顾虑地有什么说什么

而译者在这里可能将line理解成文本中的一行行的字，认为lay it on the line就是把互相达成的共识正式地达成协议。属于明显的误翻。不仅在意思上有偏差，而且就整个句子的语气而言也没有做到自然，如果译者一定要那么理解，说成“达成了共识”会相对自然一点。

还有一个错误是“keep her”，译者理解为 “续聘”，是令人可笑的，证明这位学英语的人没有常识和逻辑性。（我还以为我86的智商够低了）如果分析一下可能性：

1）她的合同到期了，这个时候是谈论是否“续聘”的时候了。

2）她还在聘用期内，但是公司由于对其不满，可能让其提早走人。

3）那么在我们不知道到底属于哪种情况的时候，我们不可以一厢情愿地认定是其中一种。而应该将其翻译成“我们打算留她”或者“我们不打算让她走人”。这样的翻译就兼顾了两种可能性。而这里还不能用：“我们不打算炒了她”。因为如果她合同到期，公司续约，她自动走人，是不视作炒人的。

所以这个句子应该翻译成：呃，她很出色，公司打算留她。所以他的主管找她过去谈话，开诚布公地和她说了公司的要求。

这里之所以不翻译成“叫她过去聊聊”，是因为这样翻译不符合语境，你可以在直接对话中说：Vincent，老板要找你聊聊。但是在转述中，我们应该说成是“老板找Vincent谈话”。来源：考试大

另外，之所以这里擅做主张地加了“公司的要求”，是因为这里的英文最后是laid it on the lien for her.有这个for her，让人感觉上这个句子是: 给她讲了公司对于她着装方面的要求（dress code）.当然，我的辨误也很可能有不妥甚至白痴的地方。虽然这本书的翻译已经挺不错了，但是仍感觉译者不够用心不够敬业。做翻译即使不做到如履薄冰战战兢兢，至少也应该查查字典，这种要求不为过吧。当然，中国的知识分子本来就没什么好下场，不如投资分子和官僚流氓日子过得舒坦，不敬业也可以原料。

第二篇：口语试题(有翻译)[推荐]

口语试题（time: 2-3 minutes）

Directions for pair work:（两人组口试题）

Work with your partner.One of you will take the part of A, and the other B.Make up short conversations based on the following situations, using appropriate expressions from textbooks.Situation 1.Student A and B are new students and meet on campus.They introduce themselves to each other and have an interesting conversation about their families, majors, hobbies and their dreams.Situation 2.Student A is a new student and gets lost on campus and asks Student B, a sophomore, the way to the library.The latter happens to go to the same place.On their way to the library, they talk about what the college life is.Situation 3.Last night Student A and B had a quarrel because Student A played the radio too loud and Student B was annoyed and couldn’t concentrate on the homework.Later they realize that they were wrong.When they meet again in the morning, they apologize to each other and become good friends again.Situation 4.Student A and Student B are roommates.Student A tells Student B that he had spoken to his mother rudely last week.Now he regrets it.Student B understands Student A’s feeling because of a similar experience.Student B suggests that Student A should apologize to his mother at once.Situation 5.Student A fails in the exam and is sad and distressed.Student B is offering gentle words of comfort and encouragement.Student A thanks Student B for kindness and good wishes and accepts the latter’s offer of help.Situation 6.A is a foreign teacher and B is her or his student.After an interesting talk about English learning, B invites A to attend their New Year’s party.A accepts B’s invitation with great pleasure.Situation 7.Student A is interested in one kind of sports.Student A and B are talking about the advantages and disadvantages.Student A invites B to join him but B declines A’s invitation.Situation 8.Student A and B hold different ideas about mixed marriage.They are talking about the benefits and challenges mixed couples would meet.Situation 9.Student A and B are classmates.Student A is a basketball/football(or else)player, and his team won the first prize in a basketball tournament.Student B congratulates A on the success and A shares his/her experience in training.Situation 10.Student A and B are very good friends, and A has gotten married recently,B show her/his best wishes to A and have a discussion about each other’s attitude about marriage.三人组口试题

Directions for groups :

Work with your group mates.You can pick up the part of A, B or C.Make up short conversations based on the following situations, using appropriate expressions from textbooks.Situation 1.Student A, B and C are new students and meet on campus.They introduce themselves to each other and have an interesting conversation about their families, majors, hobbies and their dreams.Situation 2.Student A is a new student and gets lost on campus and asks his new classmate, Student B, for help.but Student B doesn’t know either.So A and B ask Student C, a sophomore, the way to the library.Student C happens to go to the same place.On their way to the library, they talk about what the college life is.Situation 3.Student A and B had a quarrel because Student A played the radio too loud and Student B was annoyed and couldn’t concentrate on the homework.Later with the help of Student C, they realize that they were wrong.So Student C asks them to meet again and Student A and B apologize to each other and become good friends again.Situation 4.A is the mother of Student B.Student B spoke to A rudely last week.Later Student B regrets it and tells his roommate, Student C about it.Student C understands Student B’s feeling because of a similar experience.Student C suggests that Student B should apologize.So Student B apologizes and is forgiven by his mother.Situation 5.Student A fails in the exam.Student B is offering gentle words of comfort and encouragement.Student A thanks Student B for kindness.Student C, who gets highest scores, comes.Student A asks Student C how to learn well.Student C shares his experiences and offers to help Student A.Student A accepts with pleasure.Situation 6.A is a foreign teacher and B and C are her /his students.After an interesting talk about English learning, A invites B and C to attend her /his Christmas party.B accepts A’s invitation with great pleasure while C has to reject it for some reason.Situation 7.Student A, B are interested in sports, but C is not fond of it.They are talking about the advantages and disadvantages of exercises.Besides, A and B are making an exercise plan and invites C to join them.Situation 8.A is a 25-year-old Chinese girl who is dating with an American boy.She tells her parents about their marriage plan.B is A’s father who is strongly against it.C is the girl’s mother who begins to accept her daughter’s idea.They are having a family meeting on this issue.Situation 9.Student A is a senior student in the university.Recently he has received an offer from a university in USA.Also, he got a job in a famous company in China.He is asking for advice from his two classmates B and C, who are giving opposite suggestions.Situation 10.A and B are good friends.They are going to rent a house in this city and they are talking about different houses available in the advertisement.At last they choose one.C is the owner of the apartment, showing A and B around his house.配对工作方向:(两人组口试题)

工作与你的伴侣。你们中间有一个人要采取的部分,另一个简短的交谈。b.弥补基于下列情况时,使用适当的表达式从教科书。

情况1。学生A和B被新学员,在校园里遇到。他们互相自我介绍,有一个很有趣的话题关于他们的家庭、专业、业余爱好和他们的梦想。

情况2。学生A是一个新学生和丢失在校园和让学生B,一个二年级学生,去图书馆的路。后者碰巧去相同的地方。在去图书馆的路上,他们谈论的大学生活是什么。

情况3。昨晚学生A和B吵了一架,因为学生一个玩收音机太吵,学生乙恼火的是,无法集中精力做作业。之后,他们意识到,他们是错的。当他们再次见面早上,他们互相道歉,又成为了好朋友。

情况4。学生和学生B是室友。学生A告诉学生乙,他已与他的母亲上周粗鲁。现在他后悔。学生乙了解学生的感觉,因为类似的经验。学生乙表明,学生应该道歉,他的母亲在一次。

情况5。学生在考试中失败和悲伤和痛苦。学生B是提供温和的安慰和鼓励的话。学生A谢谢学生B对亲切美好的祝愿和接受后者提供的帮助。

形势6。一个是一个外国老师和B是她或他的学生。在一个有趣的讨论英语学习,B邀请一个参加他们的新年聚会。一个接受B的邀请怀着愉快的心情。

形势7。学生一个感兴趣的一种运动。学生A和B被谈论的优点和缺点。学生一个邀请B加入他,但B拒绝了邀请。

形势8。学生A和B对混合婚姻持有不同意见。他们正在谈论的好处和挑战混合夫妇将满足。

形势9。学生A和B是同班同学。学生A是一个篮球/足球(或其他人)的球员,和他的团队赢得了第一名篮球锦标赛。学生乙祝贺一个成功和A股他/她的培训的相关经验。

情景10。学生A和B是很好的朋友,和一个已经结婚最近,B显示她/他最好的祝愿献给谈谈对方对婚姻的态度。

方向组:

工作时你的小组的同学。你可以选择部分的A、B或c.弥补简短的交谈基于下列情况时,使用适当的表达式从教科书。

情况1。学生A,B和C是新学生和在校园里遇到。他们互相自我介绍,有一个很有趣的话题关心他们的家庭、专业、业余爱好和他们的梦想。

情况2。学生A是一个新学生和丢失在校园和问他的新同学,学生B,寻求帮助。但学生B不不知道。所以A和B问学生C,是二年级学生,去图书馆的路。学生丙碰巧去相同的地方。在去图书馆的路上,他们谈论的大学生活是什么。

情况3。学生A和B吵了一架,因为学生一个玩收音机太吵,学生乙恼火的是,无法集中精力做作业。后来的帮助下,C的学生,他们意识到,他们是错的。所以学生C要求他们再次见面和学生A和B道歉,彼此再次成为好朋友。

情况4。A是母亲的学生B.学生B说上周很粗鲁跟她说话。后来学生B后悔并告诉他的室友,因为学生C有类似的经验。学生C理解学生B的感觉。学生C叫学生B去道歉。所以学生B道歉,她妈原谅他了。

情况5。学生在考试中失败。学生B是提供温和的安慰和鼓励的话。学生A谢谢学生乙仁慈。学生丙,谁得分最高,来。学生A让学生C如何学好。学生丙分享他的经验,提出要帮助学生A.学生接受与快乐。

形势6。一个是一个外国老师和B和C是她/他的学生。在一个有趣的讨论英语学习,邀请B和C参加她/他的圣诞晚会。B接受的邀请怀着愉快的心情而C已经拒绝它由于某种原因。

形势7。学生A,B是对体育感兴趣,但C不喜欢它。他们正在谈论的优点和缺点的练习。此外,A和B正在做一项锻炼计划,邀请C加入他们。

形势8。一个是一个25岁的中国女孩约会与一个美国男孩。她告诉她的父母对他们的婚姻计划。B是一个父亲的强烈反对。C是女孩的母亲,她开始接受她的女儿的想法。他们在这个问题上一个家庭会议。

形势9。学生A是一个高年级学生在大学。最近他已经收到了一个提议从大学在美国。同时,他得到了一份工作在一个著名的公司在中国。他寻求建议和他的两个同学B和C,谁给了相反的建议。

情景10。A和B是好朋友。他们打算在这个城市租的房子,他们正在谈论不同的房子中可用的广告。最后他们选择一个。C是房间的主人,显示A和B在他的房子。

第三篇：《终身误》原文及翻译赏析

《终身误》原文及翻译赏析

终身误

清代：曹雪芹

都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。

空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。

叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，到底意难平。

译文及注释

都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。

金玉良姻：指宝玉与宝钗的婚姻。金玉：语意双关，既有贵重的意思，同时指代宝钗和宝玉。木石：语意双关，和“金玉”相对，指代黛玉和宝玉。木石前盟：“金玉良姻”的对立面，指贾宝玉和林黛玉因前世之盟而产生的爱情。

空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝（shū）寂寞林。

雪：“薛”的谐音，指薛宝钗，兼喻其冷。高士，文雅有涵养的人，指宝钗。作者以“山中高士”比宝钗，表明了宝钗品性的高洁。姝：美女。林：指林黛玉。

叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，到底意难平。

齐眉举案：这里指宝玉与宝钗维持着夫妻相敬如宾的表面虚礼。虽然宝钗对宝玉很好，但宝玉却始终放不下黛玉，所以说“到底意难平”。案，有足的小食盘。

注释

金玉良姻：指宝玉与宝钗的婚姻。金玉：语意双关，既有贵重的意思，同时指代宝钗和宝玉。木石，语意双关，和“金玉”相对，指代黛玉和宝玉。

木石前盟：“金玉良姻”的对立面，指贾宝玉和林黛玉因前世之盟而产生的爱情。

雪：“薛”的谐音，指薛宝钗，兼喻其冷。高士：文雅有涵养的人，指宝钗。作者以“山中高士”比宝钗，表明了宝钗品性的高洁。

姝：美女。林：指林黛玉。

齐眉举案：这里指宝玉与宝钗维持着夫妻相敬如宾的表面虚礼。虽然宝钗对宝玉很好，但宝玉却始终放不下黛玉，所以说“到底意世平”。案：有足的小食盘。

赏析

这是十二支曲子的第一首，以《终身误》为曲名，点明主题是“误了终身”。曲子以宝玉的自诉口吻，演唱自己与宝钗感情始终不能融洽的不幸婚姻，抒发对黛玉怀念和眷恋之情，表现出对封建包办婚姻的强烈不满。

曲子开首两句就以强烈的对比总起，显示了宝玉思念前情的心情。前句中的“金”指宝钗，“玉”指宝玉，后句中的“木”指林黛玉，石”自指宝玉。语意是尽管他人都异口同声称赞宝钗与宝玉如金玉般匹配，强迫他们结合，但当事人宝玉却不以为然，怀念和眷恋的却是他与黛玉的，被他人认为比不上“金玉”的木石前盟。

三、四句仍以对比的手法，分写宝玉对宝钗、黛玉的不同感情与态度。前句中的“高士”本意指品德高尚的人。贾府中许多人认为薛宝钗品德高尚，为人温柔敦厚，可以称为“高士”，而宝玉却不以为然，曲中运用“高士”一词指宝钗，语带讽刺意味。”雪“与“薛”同音，既点出宝钗的姓氏，又写出了宝玉与宝钗相处时冰冷的感受。后句中的“世外仙姝”与“林”均指林黛玉，林黛玉因不能与宝玉结合，最后抑郁而死，“寂寞”一词表现其境遇。前一句中的一个“空”字既描述了宝玉与宝钗结婚后因意志情趣不合的世堪境遇，表现宝玉对宝钗的冷漠，又反衬出宝玉对黛玉终生世忘的眷恋之情。

五、六句是宝玉经历了不幸婚姻后的人生认识。即在未与宝钗成婚前，尽管宝玉也看到他人生活的一些不幸，听到他人对生活的某些抱怨，但他自己对生活和爱情毕竟还存有信心和美好幻想；与宝钗的结婚及婚后生活，打破了他的美梦，因此发出“叹人间，美中不足今方信”的慨叹。

最后两句，表达了宝玉对封建社会造成他不幸婚姻的愤懑不平心情。既然封建包办婚姻使宝玉不能与自己所爱的黛玉结合，那么新妇宝钗纵使变成了孟光那样举案齐眉的贤妇，也不可能抚慰平息他痛苦不满的心情。

整首曲以强烈的对比手法，通过宝玉之口表现了作者曹雪芹对没有爱爱情的封建包办婚姻的否定和不满。

都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。

空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。

叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，到底意难平。

翻译/译文

（1）金玉良姻：指宝玉与宝钗的婚姻。小说中曾写薛宝钗的金锁“是个癞头和尚送的”，上面所錾的两句吉利话与贾宝玉出生时衔来的那块通灵玉上“癞僧所镌的`篆文”，“是一对儿”。薛姨妈也说：“金锁是个和尚给的，等日后有玉的方可结为婚姻。”持“红楼梦反封建论”者认为这段婚姻是符合封建秩序和封建家族利益的所谓美满婚姻。金玉：语意双关，既有贵重的意思，同时指代宝钗和宝玉。木石，语意双关，和“金玉”相对，指代黛玉和宝玉。

（2）木石前盟：“金玉良姻”的对立面，指贾宝玉和林黛玉因前世之盟而产生的爱情。作者虚构宝、黛生前有一段旧缘和盟约：绛珠草为酬报神瑛侍者以甘露灌溉之惠，要把“一生所有的眼泪还他”。这两句与宝玉曾在梦中喊骂“什么是‘金玉姻缘’，我偏说是‘木石姻缘’”（第三十六回）的话相似，但“俺只念木石前盟”应是摹写宝玉婚后所说的话。持“红楼梦反封建论”者认为宝黛恋情是建立在共同反抗封建礼教基础上的爱情。

（3）“空对”句：意思是说宝玉与宝钗虽为夫妻而没有爱情。雪，“薛”的谐音，指薛宝钗，兼喻其冷。高士，文雅有涵养的人，指宝钗。作者以“山中高士”比宝钗，表明了宝钗品性的高洁。

（4）“世外”句：“世外仙姝”，指林黛玉本为绛珠仙子，这里暗寓其已死，亦即所谓“已登仙籍”。姝，美女。林，指林黛玉。

（5）“叹人间”句：这是宝玉对自己与宝钗和黛玉之间两段情缘发出的感叹：直到今天，才终于相信人间之事始终都是美中不足的。

（6）齐眉举案：《后汉书·梁鸿传》中记载，梁鸿家贫，但妻子孟光对他十分恭顺，每次送饭给他时都把食盘举得同眉毛一样高。后因以“举案齐眉”为封建妇道的楷模。这里指宝玉与宝钗维持着夫妻相敬如宾的表面虚礼。虽然宝钗对宝玉很好，但宝玉却始终放不下黛玉，所以说“到底意难平”。案，有足的小食盘。

赏析/鉴赏

这首曲子出自《红楼梦》，象征着封建婚姻的“金玉良姻”和象征着自由恋爱的“木石前盟”，在小说中都被画上了癞僧的神符，载入了警幻的仙册。这样，贾宝玉和林黛玉的悲剧，贾宝玉和薛宝钗的结合，便都成了早已注定了的命运。这一方面固然有作者悲观的宿命论思想的流露，另一方面也曲折地反映了这样的事实：在封建宗法社会中，要违背封建秩序、封建礼教和封建家族的利益，去寻求一种建立在共同理想、志趣基础上的自由爱情，是极其困难的。因此，眼泪还债的悲剧也像金玉相配的“喜事”那样有它的必然性。

然而，封建压迫可以强制人处于他本来不愿意处的地位，可以使软弱的抗争归于失败，但不可能消除已经觉悟到现实环境不合理的人的更加强烈的反叛。没有爱情的“金玉良姻”，无法消除贾宝玉心灵上的巨大创痛、使他忘却精神上的真正伴侣，也无法调和他与薛宝钗之间两种思想性格的本质冲突。“纵然是齐眉举案，到底意难平。”结果终至于贾宝玉万念俱灰，弃家为僧；薛宝钗空闺独守，抱恨终身。所谓“金玉良姻”，实际是“金玉成空”！作品中表现了曹雪芹的思想倾向和他对封建传统观念大胆的、深刻的批判精神。

这首曲唱的是宝玉、宝钗、黛玉三个人。

本来曲牌名都是固定的，如《山坡羊》、《寄生草》之类，按其格式往里填词。《红楼梦曲》的这些曲名全是作者临时撰杜的，既像曲牌，又是对内容的概括或提示。像这首《终身误》的曲牌名，就是对宝、黛爱情悲剧的感慨，可作标题看。

曲中的“俺”，当然是宝玉。薛家到了荣国府后，就有一种舆论说，宝钗带的金锁是个和尚给的，“等日后有玉的方可结为婚姻”。宝钗具备封建阶级女性的一切“美德”，她比黛玉更符合荣府少奶奶的标准，不管她自己是否有意去争取，她都是胜利者。

然而宝玉一心只在从小一起长大的林妹妹身上。第三十六回，宝玉睡中觉时连喊带骂地说出这样的话：“和尚道士的话如何信得?什么是金玉良缘?我偏说木石姻缘!”宝、黛志向一致，趣味相投，在大观园长期生活中建立起死生不渝的爱情。

有情的不能成为眷属，无情的反倒硬被拉在一起，这是封建时代常见的婚姻悲剧，贵族社会也不例外。黛玉在那个“花柳繁华地、温柔富贵乡”里淌着眼泪度过了短暂的一生死了。宝玉同冷美人宝姐姐结了婚。没有爱情的婚姻能有什么幸福?他对黛玉刻骨铭心的爱情一刻不停地折磨着他，加上家业破败，他亲爱的姐妹们或死或散，全部被抛入黑暗的深渊。

他对这个世界彻底幻灭了，最后毅然“悬崖撒手”，当了和尚，一定了之。宝钗要孤独凄凉地去熬未来的岁月，其实也是个失败者。宝、钗、黛三人的爱情悲剧，实质是社会悲剧。

整部《红楼梦》像一个巨大的生活长流，各种矛盾自然地交织在一起，自然地演进，自然地激化，自然地结束。作者很少安排巧合的情节。高鹗的续书把黛死钗嫁扭在一起，“林黛玉焚稿断痴情，薛宝钗出闺成大礼”，一边极喜，一边极悲，很富戏剧色彩，但这未必符合曹雪芹原意。曹雪芹究竟怎样安排、处理宝、钗、黛三者结局的具体情节，已不易推知了。

曹雪芹把《终身误》放在十二首曲子的第一位，表明了宝玉对宝钗和黛玉两人截然不同的感情和心意，抒发了宝玉对误他终身的“金玉良缘”的愤恨。曲子以宝玉的口吻写就，说明宝玉婚后尽管终日面对的是宝钗，心中仍然念念不忘死去的黛玉。同时又表达了对薛宝钗在得到了婚姻的同时，也葬送了自己的青春和终身幸福的深深同情。“晶莹雪”看似形容宝钗的高洁，实际上是说宝钗内心的冰冷无情。在没有心灵共鸣的情况下，纵然宝钗恪守封建妇德，和宝玉相敬如宾，也抚不平宝玉内心深处的伤口。

第四篇：讳辩原文翻译及赏析

讳辩原文翻译及赏析

原文

愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之，曰贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。听者不察也，和而唱之，同然一辞。皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。”愈曰：“然。”

律曰：“二名不偏讳。”释之者曰：“谓若言‘征’不称‘在’，言‘在’不称‘征’是也。”律曰：“不讳嫌名。”释之者曰：“谓若‘禹’与‘雨’、‘丘’与‘蓲’之类是也。”今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎？为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？夫讳始于何时？作法制以教天下者，非周公孔子欤？周公作诗不讳，孔子不偏讳二名，《春秋》不讥不讳嫌名，康王钊之孙，实为昭王。曾参之父名晳，曾子不讳昔。周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳？将讳其嫌遂讳其姓乎？将不讳其嫌者乎？汉讳武帝名彻为通，不闻又讳车辙之辙为某字也；讳吕后名雉为野鸡，不闻又讳治天下之治为某字也。今上章及诏，不闻讳浒、势、秉、机也。惟宦官宫妾，乃不敢言谕及机，以为触犯。士君子言语行事，宜何所法守也？今考之于经，质之于律，稽之以国家之典，贺举进士为可邪？为不可邪？

凡事父母，得如曾参，可以无讥矣；作人得如周公孔子，亦可以止矣。今世之士，不务行曾参周公孔子之行，而讳亲之名，则务胜于曾参周公孔子，亦见其惑也。夫周公孔子曾参卒不可胜，胜周公孔子曾参，乃比于宦者宫妾，则是宦者宫妾之孝于其亲，贤于周公孔子曾参者邪？

译文

我给诗不避讳，孔子不避母亲双名中的单独一字，《春秋》中对人名相近不避讳的事例，也没有加以讥刺。周康王钊的孙子，谥号是昭王。曾参的父亲名晳，曾子不避“昔”字。周朝时有一个人叫骐期，汉朝时有一个人叫杜度，象这样的名字让他们的儿子如何避讳呢？难道为了要避父名的近音字，就连他们的姓也避了吗？还是就不避近音字了呢？汉代讳武帝名彻，遇到“彻”字就改为“通”字，但没有听说又讳车辙的辙字为别的什么字；讳吕后名雉，遇到“雉”字就改称“野鸡”，但没有听说又讳治天下的治字为别的什么字。现在臣僚上送奏章、皇帝下达诏旨，也没听说要避浒、势、秉、机这些字，只有宦官和宫女，才不敢说谕和机这些字，以为这样是犯忌的。士大夫的言论行动，究竟应该依照什么法度呢？总之，无论是考据经典、质正律文还是查核国家典章，李贺的参加进士考试，到底是可以还是不可以呢？

大凡服侍父母能象曾参那样，可以免遭非议了；做人能象周公孔子，也可以达到顶点了。而现在的读书人，不努力学周公、孔子的行事，却要在讳亲人的名字上，去超越周公、孔子，真是太糊涂了。周公、孔子、曾参，毕竟是无法超过的，超越了周公、孔子、曾参，而去向宦官、宫女看齐，那么岂非宦官、宫女对亲人的孝顺，比周公、孔子、曾参还要好得多了吗？

注释

（1）李贺（790—816）：字长吉，唐代著名诗人，因避父讳，不能应试出身，只做过奉礼郎之类的小官。著有《昌谷集》。

（2）进士：唐代科举制度分常科和制科，常科是定期分科举行的考试，有秀才、明经、进士、明法等名目；制科是皇帝临时特设的考试。

（3）和（hè）而唱之：一唱一和。

（4）皇甫湜：字持正，元和年间（806—820）进士。曾从韩愈学。

（5）律：此处当指唐代某项法律条文。唐代法典总称《唐律》，分十二篇五百条，其中未见“二名不偏讳”及下引“不讳嫌名”等条文。“二名不偏讳”最早见于《礼记》的《典礼上》及《檀弓下》，意为二字之名在用到其中某一字时不避讳。偏：一半。一说偏即徧（遍），全部、普遍的意思。根据《礼记》的释文，似乎不能作这样的解释。

（6）“谓若”二句：孔子的母亲名“征在”，孔子在说“征”时不连用“在”，在说“在”时不连用“征”。意即只要不连用，就用不着避讳。如唐代律文中有“二名不偏讳”的条文，则二句为律文的释文。这条释文袭用《礼记·檀弓下》正文及《礼记·曲礼上》郑玄的注。

（7）嫌名：指与名字中所用字音相近的字。音近则有称名之嫌，所以叫嫌名。

（8）“谓若禹”二句：亦袭用《礼记·曲礼上》郑玄注。禹、雨，丘、蓲，都是同音字。禹即夏禹，丘为孔子名。

（9）为：是。

（10）法制：礼法制度。

（11）周公：西周初年政治家，名姬旦，周武王的弟弟，帮助武王灭殷（商），又辅佐周成王，主持制定了周朝的典章制度。他和孔子都被历代统治者尊崇为“圣人”。

（12）诗：《诗经》。《诗经·周颂》中的《噫嘻》与《雝》等篇，相传为周公所作，其中有“克昌厥后”、“骏发尔私”等句，而周公之父文王名昌，周公之兄武王名发，所以说“周公作诗不讳”。

（13）孔子不偏讳二名：孔子不避单独用的“徵”或“在”字。如：《论语·八佾》中孔子曾说“杞不足徵也……宋不足徵也”，《论语·卫灵公》中又说“某在斯”。

（14）《春秋》：春秋时鲁国的编年史书，相传经孔子删订，为儒家经典之一。讥：讥刺，非难。

（15）“康王”二句：周康王名钊，其孙继位，谥昭。《春秋》对此未提出异议。

（16）曾参（shēn）：春秋时人，字子舆，孔子弟子，以孝行著称。不讳昔：《论语·泰伯》记曾子说：“昔者吾友尝从事于斯矣。”

（17）骐期：春秋时楚国人。

（18）杜度：东汉时人，字伯度，齐国丞相。

（19）“汉讳”句：汉武帝名刘彻，当时为避讳，将彻侯改为通侯，蒯（kuǎi）彻改为蒯通。

（20）吕后：名雉（zhì），当时为避讳，改雉为“野鸡”。

（21）章：章奏，臣下给皇帝的报告。诏：诏书，皇帝颁发的文书命令。

（22）浒（hǔ）势秉机：四字与唐高祖李渊之父（名虎）、太宗李世民、世祖李昞、玄宗李隆基名同音。

（23）谕：与代宗李豫的名字同音。

（24）士君子：指官僚及其他有社会地位的乡绅、读书人等。

（25）质：对照。

（26）稽：检核。国家之典：指上文所举汉代讳武帝、吕后名，唐朝章奏、诏令不避“浒势秉机”等例。

（27）止：意为到达顶点。

（28）务行：致力于实行。

（29）比：类似。

赏析

封建时代对于君主和尊长的名字谥号等，不能直接写出或说出，必须用其他字来代替，如汉高祖名邦，改“邦”为“国”；唐太宗名世民，改“世”为“代”，改“民”为“人”，尚书六部中的“民部”，则改为“户部”，等等。刻印古书时，也要把当世应讳的字改掉或缺笔。这叫做避讳。避讳的要求很严格，违犯者会招致非议，甚或得罪。唐代著名诗人李贺，才气横溢，少年成名，但因为他的父亲名晋肃，在他准备参加进士科考试时就遭到了非议（晋、进同音），终于不能如当时其他读书人那样取得功名。韩愈曾鼓励李贺应进士试，也被人指责。面对这种陈腐的时尚，韩愈十分愤慨，《讳辩》就是为这件事而写的。韩愈不敢反对避讳，他只能巧妙地引用经典和法律依据，找出矛盾，从而反对将避讳搞得过滥。文章层层设问，一波三折，语言辛辣，说理痛快。全文没有一句从正面说出作者的主张，读者却可从中得出同作者相一致的结论。

愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之，曰贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。听者不察也，和而唱之，同然一辞。皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。”愈曰：“然。”

律曰：“二名不偏讳。”释之者曰：“谓若言‘征’不称‘在’，言‘在’不称‘征’是也。”律曰：“不讳嫌名。”释之者曰：“谓若‘禹’与‘雨’、‘丘’与‘蓲’之类是也。”今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎？为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？夫讳始于何时？作法制以教天下者，非周公孔子欤？周公作诗不讳，孔子不偏讳二名，《春秋》不讥不讳嫌名，康王钊之孙，实为昭王。曾参之父名晳，曾子不讳昔。周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳？将讳其嫌遂讳其姓乎？将不讳其嫌者乎？汉讳武帝名彻为通，不闻又讳车辙之辙为某字也；讳吕后名雉为野鸡，不闻又讳治天下之治为某字也。今上章及诏，不闻讳浒、势、秉、机也。惟宦官宫妾，乃不敢言谕及机，以为触犯。士君子言语行事，宜何所法守也？今考之于经，质之于律，稽之以国家之典，贺举进士为可邪？为不可邪？

凡事父母，得如曾参，可以无讥矣；作人得如周公孔子，亦可以止矣。今世之士，不务行曾参周公孔子之行，而讳亲之名，则务胜于曾参周公孔子，亦见其惑也。夫周公孔子曾参卒不可胜，胜周公孔子曾参，乃比于宦者宫妾，则是宦者宫妾之孝于其亲，贤于周公孔子曾参者邪？

翻译

我写信给李贺，劝他参加进士科的考试。李贺如去参加进士科考试就会考中，所以和他争名的人就攻击这件事情，说：“李贺父亲名晋肃，李贺不参加进士科的考试才是对的，劝他考进士的人是不对的。”听到这种议论的人没有仔细想，就异口同声，跟着附和。皇甫湜对我说：“如果不把这件事说清楚，你和李贺将要蒙受坏名声。”我说：“是这样的”。

《礼记》上的规定说：“名字的两个字不必都避讳。”解释的人说：“孔子的母亲名‘征在’，这是说如果说‘征’就不说‘在’，说到‘在’就不说‘征’。”《礼记》上的规定又说：“不避讳声音相近的字。”解释的人说：“说的是像‘禹’和‘雨’、‘丘’和‘唷之类的字就是这样。”现在李贺的父亲名晋肃，李贺去参加进士科的考试，是违犯了名字的两个字不必都避讳的规定呢？还是违犯了声音相近的字不避讳的规定呢？父亲的名字叫晋肃，儿子就不能参加进士科的考试，假如父亲名“仁”，儿子就不能做人吗？避讳这个规定从什么时候开始的呢？制定礼法制度来教化天下的人，不就是周公、孔子吗？周公作诗不避讳，孔子对人名的两个字也不都避讳，《春秋》也不讥讽不避讳人名声音相近的字。周康王钊的孙子，实际上就是昭王。曾参的父亲名晳，曾参不避讳“昔”字。周朝时有个人叫骐期，汉朝时有个人叫杜度，他们的儿子应怎样避讳？是为了避讳和名字声音相近的字，就连他们的姓也避讳了呢，还是不避讳和名字声音相近的字呢？汉朝避讳武帝的名，把“彻”改为“通”，但没有听说为避讳把车辙的“辙”改作别的字。避讳吕后的名，把“雉”叫做“野鸡”，可没有听说为避讳把治天下的“治”改作别的.字。现在上奏章和下诏谕，没有听说避讳“浒”、“势”、“秉”和“饥”字。只有宦官宫妾才不敢说“谕”字和“机”字，认为说了就是触犯皇上。君子著书做事，应该遵守什么礼法呢？现在考察经典，查对规定，考核前代避讳的规定，李贺参加进士科的考试，是可以呢？还是不可以呢？

凡是侍奉父母，能做到像曾参那样，就能不被人指责了。做人能像周公、孔子那样，也可以说是到顶点了。现在世上的一些人，不去努力学习曾参、周公、孔子的品行，而要在避讳父母名字的事情上，却一定要超过曾参、周公、孔子，这也可以看出他们是糊涂的。周公、孔子、曾参，毕竟是不可能超过的。在避讳上超过了周公、孔子、曾参，就只能和宦官、宫妾一样了。那么这些宦官、宫妾对父母的孝顺，能比周公、孔子、曾参还好吗？

注释

李贺（790—816）：字长吉，唐河南昌谷人。中唐时期重要诗人。他是唐宗室的远亲，郑王（李亮）之后，家世早已没落。其父李晋肃官职低微，早死。他少能文，为韩愈、皇甫湜等所激赏。但他终生郁郁不得志，只做过奉礼郎和协律郎等小官。相传他经常背着锦囊骑驴外出，途中得佳句，即书投囊中，及暮归，整理成篇。其诗想象丰富，炼词琢句，险峭幽诡，但因过于矜奇，有时流于晦涩；尤长于乐府，能合之弦管。卒年仅27岁。有诗二百三十三首。

进士：唐制，士人应礼部考试，考中的叫进士。

毁：毁谤，攻击。

察：仔细看。

和而倡之：此唱彼和，结成一气。

皇甫湜：字持正。唐宪宗元和年间进士，曾从韩愈学古文。

明白：说清楚，辩明是非。

且：将要。

得罪：蒙受坏名声。

律：这里指《礼记》。

二名不偏讳：两个字的名字可以不避讳其中的一个字；即下文所说的“二名律”。

释之者：指《礼记》的注释者汉朝人郑玄。言“徵”不称“在”，言“在”不称“徵”：指郑玄对“二名不偏讳”的注释，即“谓二名不一一讳也，孔子之母名徵在，言在不言徵，言徵不言在”孔子不讳单称。

不讳嫌名：谓臣子避讳君父的名讳时，不避讳声音相近的字。郑玄在注释《礼记》“礼不讳嫌名”

时说：“嫌名，谓声音相近，若禹与雨，邱与丘也。”即下文所说的“嫌名律”。“为……乎？为……乎？”：相当于现代汉语的“是……吗？还是……吗？”的反诘句。

夫：用在句首，表示阐发议论的语气。

周公：姓姬，名旦，周文王之子，周武王之弟，西周初政治家，相传周朝的典章制度都是他制定的。

孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（今山东曲阜）人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

周公作诗不讳：其父文王名昌，其兄武王名发，周公作诗不讳“昌”字、“发”字，《诗经》周颂就首“燕及皇天，克昌厥后”，“骏发尔私，终三十里”等句。《春秋》

不讥不讳嫌名：《春秋》不讥讽不避讳声音相近的字；如卫桓公名完，“完”与“桓”同音，属于嫌名，《春秋》不讥。康王钊之孙，实为昭王：周康王，姓姬，名钊；其子周昭王，名瑕；“昭”和“钊”同音，周人不讳；原文“孙”应作“子”。曾参之父名晳，曾子不讳“昔”：曾参，即曾子，春秋时鲁人，孔子的学生，对父亲极为孝顺；其父名点，字晳，也是孔子的学生；《论语》

记述曾子的话：“昔者吾友，尝从事于斯矣。”“昔”和“晳”同音，曾子不讳；原文“名”应作“字”。

骐期：春秋时楚国人。

杜度：汉朝人。这两个人的姓和名同音，如避讳同音字，连他们的姓也不能说了。“将……乎？将不……者乎？”：表示选择关系的疑问句，相当于现代汉语的“还是……呢？还是不……的呢？”

汉武帝：姓刘，名彻，当时为避武帝讳，把“彻侯”改为“通侯”等。

吕后：名雉，汉高祖刘邦的皇后，曾临朝称制，当时为避吕后讳，称“雉”为“野鸡”。浒、势、秉、机：唐太祖名虎，太宗名世民，世祖名昞，玄宗名隆基，“浒”、“势”、“秉”、“机”四个字分别同“虎”、“世”、“昞”、“基”四个字同音。

乃：竟。

谕：唐代宗名豫，“谕”、“豫”二字同音。

士君子：古时候指有志操和学问的人。

法守：效法和遵守。

考：考察。

质：询问，对照。

稽：考核，考查。

典：文献典籍。

讥：指责，非难。

止：到顶。

务：致力。不务行曾参……

之行：前一个“行”系动词，实行，学习；后一个“行”系名词，品行，品德。

卒：终于，到底。

赏析

封建时代对于君主和尊长的名字谥号等，不能直接写出或说出，必须用其他字来代替，如汉高祖名邦，改“邦”为“国”；唐太宗名世民，改“世”为“代”，改“民”为“人”，尚书六部中的“民部”，则改为“户部”，等等。刻印古书时，也要把当世应讳的字改掉或缺笔。这叫做避讳。避讳的要求很严格，违犯者会招致非议，甚或得罪。唐代著名诗人李贺，才气横溢，少年成名，但因为他的父亲名晋肃，在他准备参加进士科考试时就遭到了非议（晋、进同音），终于不能如当时其他读书人那样取得功名。韩愈曾鼓励李贺应进士试，也被人指责。面对这种陈腐的时尚，韩愈十分愤慨，《讳辩》就是为这件事而写的。韩愈不敢反对避讳，他只能巧妙地引用经典和法律依据，找出矛盾，从而反对将避讳搞得过滥。文章层层设问，一波三折，语言辛辣，说理痛快。全文没有一句从正面说出作者的主张，读者却可从中得出同作者相一致的结论。

第五篇：老外中经典高频口语-新版

1)I won't let her go without a fight!我不会轻易放过她的!

2)It could happen to anyone./ It happens to anybody./ That happens.谁都可能会遇到这种情况.3)I’m a laundry virgin.我是个洗衣Chu女（Chu男），实际上就是说从没洗过衣服。很生动的口语。（注意virgin的用法，体会老美说话之鲜活）

4)I hear you.我知道你要说什么。/ 我懂你的意思了 5)Nothing to see here!这里没什么好看的/看什么看！

6)Hello? Were we at the same table? 有没有搞错？（注意hello的用法，用疑问语气表示“有没有搞错？”）

7)You are so sweet/ that’s so sweet.你真好。

8)I think it works for me.（work为口语中极其重要的小词）9)Rachel, you are out of my league（等级，范畴）.你跟我不是同一类人.10)You are so cute.你真好/真可爱.11)Given your situation, the options with the greatest chances for success would be surrogacy.考虑到你现在的情况，最有可能成功的机会也就是代孕了.（given表示考虑到的意思；非常简洁好用）

12)Let’s get the exam rolling.现在开始考试了(get……rolling的用法).13)Why don’t we give this a try? 我们为何不试一下呢.1 / 8

14)Bravo on the hot nanny!为那个性感的保姆喝彩！/ 赞一下那个性感的保姆！（重点是brave on sth/sb这个句型，表示为……喝彩/赞叹的意思）.15)My way or the highway.不听我的就滚蛋！（很漂亮的习语，压后韵）16)I planned to go there but something just came up.我本想去那的，但突然有点事情（注意something just came up这个搭配）.17)That’s not the point.这不是关键/问题所在.18)(If)he shows up, we stick with him.他一出现，我们就跟着他走（着重比较书面英语和标准的口语，表示条件的if可以省略）.19)My life flashes before my eyes.我的过往在我眼前浮现.20)I have no idea what you have said不知道你在说什么（I don’t have the slightest idea……）“我不知道”不要总说I don’t know，太土了，可以说I have no idea或者I don't have a clue…… 21)Just follow my lead.听我指挥好了.22)Good for you！你真不错/好！（老友记中极其常见的赞扬、表扬句型）.23)Let me put it this way, we’re having sex whether you’re here or not.让我这么说吧，无论你在这或不在，我们都在发生关系.（主要是前半句中put的用法，这里put等于say；极其标准的口语说法）.24)The more I worried about it, the more I couldn’t sleep.（the more……the more……越什么……就什么……；多学点这样的句型举一反三不论对口语还是写作都有帮助）

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25)We’re more than happy to give you recommendations.（more than happy等于非常高兴）.26)Rachel, Can you pass me the TV guide? 能把电视报递给我吗?(非常实用的口语句型，叫别人递东西可以引用).27)Not that it’s your business, but we did go out.那不关你事，但是我们的确出去了 Not that it's your business, but we did go out 这句话该是：That it's not your business, but we did go out ,not your business 不关你事，与你无关。did +动词原形 是动词的强调用法，翻译通常加个确实，的确（倒不是……不过……典型的绕弯子式美国思维模式）.28)We have to cut our trip short!我们不得不中断旅行.（cut sth.short打断话语；中断某事；）

29)This party stinks/ sucks!（sth.sucks意思是什么事情很糟糕）30)You do the math.你自己来算一下.31)I’m with you 我同意你的观点.32)I was/will be there for you.我支持（过）你！（还记得老友记主题曲最后一句吗）.33)I'm all yours！我全听你的.34)I'll take care of it.我会搞定的.35)I would like to propose a toast.（英美电影宴会婚礼场景经典句型；提议为什么事情举杯祝福时用）.36)Lucky me!我真走运/幸运！（诺丁山里面出现）.3 / 8

37)Storage rooms give me creeps.储藏室让我全身冒鸡皮疙瘩.38)What is with that guy? 那个家伙到底怎么了？

39)Plus, I'm gonna take you out a lot for free dinner.除此之外, 我还想为那免费晚餐劳驾你（plus除此之外）.注:不知翻译的如何,解释参见92句.40)We’ve talked about the relationship and stuff.（And stuff诸如此类）.41)Too bad we must return them.很不幸，我们必须退还它们。（too bad开头来描述一件糟糕的事情）.42)Take my word for it.相信我.43)Here’s to a lousy Christmas!（here’s to……为……而干杯）.44)I made a fool of myself.我愚弄/欺骗了自己.45)To hell with that bitch!让那婊子见鬼去吧！（咒骂别人的时候，to hell with）.46)The worst part is……最糟糕的是

47)I think I should give it a shot/go!我觉得应该尝试一下！

48)Now you tell me she’s not a knock-out!你该不会说她不是个美人儿吧！

49)Be good!/be a man/be cool!要听话/像个男人的样子/冷静点 50)Nice save!好扑救！/打圆场避免失态（来源于足球）

51)Man, you scared the shoot/crap out of me!你把我吓坏了！Beat the crap out of sb.（crap等于shoot，不过要稍微文雅一些）.4 / 8

52)You did it!你做到了！（或者还可以说I made it!口语中要注意make, do等小词的运用）.53)Let’s make a deal!我们做笔交易吧。54)That was close!/close one 好险

55)What if I had the guts to quit my job.（have the guts有种，有勇气）.56)How did it go with Ceria? 和Ceria怎么样了？ 57)How’s it going? / How are you doing? 你好.58)It’s not like(I did this on purpose).并不是……（又是典型的绕弯子式美国思维了！这句话还可以换成Not that I did this on purpose）.59)How come you are working here? 你怎么在这里工作？(how come=why).60)I’ll fix it!我去搞定！

61)Hats off to phoebe.I’d say that you’re a very good competitor.(hats off to向谁脱帽致敬)62)How long has it been since（you had sex with your gf）? 有多久没做……

63)Forget it!/skip it!/I don’t wanna talk about this anymore.别提了.64)I mean it!我是认真的！

65)I’m totally over her!我早就忘了她了！

66)I'm gonna pay for it tonight.今晚我要付出代价.67)Where were we? 刚才我们谈/做到哪里了？

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68)Leave me alone!别管我/别惹我.69)You have to pick your moments/timing.你说话得选时机.70)You started it！你先挑衅的（选自 The Incredibles）

71)Will he know what this is in reference to? 他知道是谁打来的吗？ 72)Make it three/two.再来一杯/份（和老外一起到酒吧，餐厅点同样东西时的经典用语，言简意赅）.73)That makes two of us.所见略同.74)Two coffee to go.两杯咖啡打包.75)I was trying to reach you all night.我找了你一晚上.76)I was wondering/thinking if after work we could grab a cup of coffee？我在想…… 77)You bet!当然.78)I’ve been through this!我有经验/我也经历过.79)Did it ever occur to you that I might be that stupid!你想过我有那么笨吗？

80)You really need to hate Julie’s guts.（hate sb's guts 恨透……）81)What do you say I buy you a cup of coffee/we go take a walk? 我请你喝杯咖啡怎么样？（what do you say加从句,可用与征求别人意见）.82)Hold it!打住！83)Up yours!去你的.84)I don’t have a clue!我不知道.6 / 8

85)Come on, cut it out!别闹了!86)You are nothing like us.你一点都不象我们.It’s nothing like Hobbit/you guys, this cat is nothing like my grandma’s cat.（nothing like sth表示一点都不像）.87)If you want kids, then kids it is!如果你想要孩子，那就要吧 Art it is/ two it is！/ a hundred it is（名词加it is 表示一种不耐烦语气）88)Mind if I see some identification? 介意我看看证件吗? Mind if I come downstairs with you? 89)It’s between Ross and me.是我和ross之间的事情.90)I'll give you a call if anything comes up.91)I don't give a/an damn / f*k / shoot / ass...表示不在乎.92)The judging stuff has taken a lot out of me.（take a lot out of sb=making sb tired）审判员从我这里拿走了很多东西.93)I asked around.Word is, he deals primarily in arms.（Ocean Eleven）

94)I bet you 20 bucks I can get her to have breakfast with me? 95)Do not rush/push me.别催我.96)Call it even.扯平了.97)Not that I know of.据我所知没有.98)Part of me thinks the kid’s right.一方面我觉得这孩子没错but another part of me thinks……（选自拯救大兵瑞恩）.99)You fall for it every time.你每次都要上当.7 / 8

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