高一高二乒乓球对抗赛

第一篇：高一高二乒乓球对抗赛

高一高二乒乓球对抗赛

一、比赛宗旨

推动我校体育活动的开展，丰富和活跃学生的文化生活，促进身体健康。

二、比赛原则

本着体育竞赛“公平公正“的原则，发扬“友谊第一，比赛第二”的竞赛精神。

三、比赛时间

2010年3月18日（初赛）4月25日（决赛）

四、比赛人数

每班4~6人，必须有一女生

五、比赛形式

比赛实行三局两胜制。共三局。

第一局男单，第二局女单。第三局男女混合双打。

裁判长2人，高一高二各一人。

一局11分。裁判高一6~8人，高二6~7人。

六、比赛规则

（初赛）先用抽签的方式决定比的班级、场地、发球权，在抽签产生比赛先后次序。高一选出16个班中的前5名，高二选出15个班的前5名。

（决赛）由初赛胜出的高一的一至五名和高二的一至五名，进行高一高二对打环节。再从这十个班中优胜的五个班级，进行颁奖并表彰。

1、发球时，球应放在不持拍手掌上，手掌应静止、张开、伸平、四指合拢。拇指自然张开。

2、球停留在静止的不持拍的手掌上的最后一刻，直到发球时击球，不持拍手和球以及整个

球拍，应始终高于球台水平面。

3、发球员只能手向上抛球，不得使球旋转，使球从手掌向上直抛，至少抛到离不持拍手掌

上16CM。

4、当球从抛起的最高点降落时，发球员才能击球，并使球首先触及发球员台区，然后直接

越过或绕过球网，触及接球员台区。

5、在双打中，球应首先触及发球员的右半区，然后直接越过或绕过球网，触及接球员的右

半区。

一局比赛：在一局比赛中，先得11分的单打或双打运动员为胜方，但打到10平以后，必须先得2分者为胜方。一场比赛：国际规定单打为七局四胜制、双打为五局三胜制。

七、比赛场地

余二高学生会文体部2012.03.13

第二篇：乒乓球班级对抗赛工作总结

乒乓球班级对抗赛工作总结

鉴于一年一度的社团文化节在全校展开，我乒协为发扬中华国球风采，也为加强学校公共体育工作，促进校园体育锻炼气氛和全员参与的群众性体育锻炼风气，调动学生运动积极性，乒乓球班级对抗赛在校团委的大力支持下，在我乒协周密安排和精心组织下成功举办。本次活动采取分四组淘汰赛的方式，即每组以淘汰赛的形式选出本组第一名，四组第一名晋级决赛，决赛采用积分制决出一到四名。

一、比赛的筹备工作我协会内部在活动举办前期，召开了本社团内部成员大会。由策划部负责组织所有活动事宜；财务部负责购买奖品；宣传部负责宣传比赛内容，比赛的通知采取两种方式；

（一）通过各班班长口头传达给同学，然后由班长把比赛人员报到乒协。

（二）通过海报的方式宣传，希望乒乓球协会会员踊跃参加；裁判委员会负责充当裁判并参与计分。比赛分初赛、复赛和决赛三轮进行，采取11分、三局两胜制。

二、比赛结果本次比赛共参赛110余人。共产生一到四名获奖班级。通过这次乒乓球比赛，充分体现了我校学生较强的集体荣誉感和顽强的作风。每场比赛所有运动员都表现了顽强的作风，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真实的技术，打出了真正的友谊，打出了真正的风格；裁判能够公平裁决，公正执法，这些都体现了我校学生的良好素质，充分体现了同学们的良好精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。

三、活动成效此次比赛激发了学生主动参与体育活动的积极

性，树立了学生的竞争意识，丰富大家的课余生活。我们不仅发掘出了一些有潜力的乒乓球队员。同时也看到了我校学生的积极向上、努力进取、顽强拼搏的精神，更感受了同学们高度的集团荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中得到了许多宝贵的活动经验。同时，推动了我校乒乓球运动的发展，促进了我校乒乓球运动技术水平的提高。明显达到了预期效果。我乒协将会以此为起点，开展更多更精彩的活动，为学生的学校生活增添色彩！

四、比赛经验

1、应该充分做好准备，提前准备好比赛用品；

2、做好通知，要求参赛人员提前10-20分钟到场，避免迟到现象；

3、对一切可能发生的意外或突发事件做好事先预防准备，以免影响比赛进行。

相信在今后的工作中，我们将不断地开拓进取，把工作越做越好。

xx学院大学生乒乓球协会2011年11月14日

第三篇：篮球对抗赛欢迎辞

尊敬的国家体育总局篮管中心XXX主任，各位领导、同志们、朋友们：

大家晚上好！

五月的XX，莺飞草长、百业兴隆、万象更新。今天，我们非常荣幸地迎来了2004“露友杯”中澳篮球对抗赛XX站的正式比赛。在此，我谨代表XX市人民政府及100万XX人民向出席本次比赛的各级领导、各位朋友以及中澳两队的全体教练员、运动员表示热烈的欢迎。同时我们要特别感谢国家体育总局篮管中心多年来对XX体育事业的关心和支持。XX是海峡西岸一颗冉冉升起的璀璨明珠，XX人民秉承爱拼才会蠃、敢为天下先的光荣传统，在改革开放和经济建设的进程中开拓进取、力争上游，已经从一个落后的农业县发展成为全国百强县（市）。XX的这种创业精神与篮球赛场上的拼搏精神是一脉相承的。篮球是XX的第一运动，XX是篮球的一片沃土。侨乡人民不仅积极投身篮球运动，而且热心篮球市场开发、品味篮球内在文化。在此之前，我们与中国队有多次亲密接触，也有多次良好合作，XX人民将一如既往地成为中国男篮的坚定支持者。我们希望通过本次“XX杯”的成功举办，加深友谊，拓展合作，推动XX全民健身事业向前发展。

最后，祝各位领导、各位来宾、全体教练员、运动员、裁判员身体健康、万事如意。祝中国男篮进军雅典、再创历史佳绩。祝本次“露友杯”中澳男篮对抗赛圆满成功。

谢谢大家！

第四篇：《校园对抗赛》读后感

《校园对抗赛》读后感

校园对抗赛，大家一定不陌生吧！有篮球比赛，排球比赛，拔河比赛„„也许你参加过，也为班级里赢过荣誉。不过，我给大家讲的对抗赛“故事”是在一本书中的，那就是——《校园对抗赛》这本令我开怀大笑的书了。

这本书里让我记忆最深的是：开心学校和罗伯斯小学一同去往玫瑰山比野外生存挑战赛。罗伯斯小学的学生们在攀爬时，队伍里的克丽尔掉下了山坡下。白天十分着急，要是出了人命怎么办？还有几位罗伯斯小学的同学们，壮着胆子沿着克丽尔掉下了山坡走下去。经过他们的齐心协力，终于在一棵树上找到了她。最后，他们并肩走向山顶。等待已久的两位校长高兴地说：“你们每个人都是冠军！”

对，比赛的输赢没有关系，但大家一定要齐心协力，争取获得第一名。记得有一次，我们班和别的班比赛接力跑。起先，我们班落后于别的班，但经过我们班同学的再三努力，终于获得了第一名。《校园对抗赛》这本书告诉我们的是：“友谊才是最重要的，没有了友谊，你就会变得孤独。”所以，我们一定要和同学搞好关系，不管是成绩好的同学还是成绩不好的同学，我们都要和他们交朋友。

《校园对抗赛》这本书让我懂得了友谊是多么重要，还让我懂得了做人的道理。看书的收获真大,快来看书吧！

第五篇：高一高二校园生活回顾

高一高二校园生活回顾：

经历了成长的过程，我们才能长大，也才能知道未来的方向。从一开始的反叛，然后到可以心平气和接受别人的意见；从一开始的毫无目标，到现在开始知道自己想要什么；从一开始的不成熟到现在的长大。一步一步，一点一滴，我们在感受生活和成长，我们开始懂得要为自己负责任。

高三(1)班郦艳

在怀着对于未来的希冀踏入高中时，心情是激动和紧张，在真正地学习时，我们也有过失望和沮丧，喜悦和快乐，浓淡交错在我们的生活中，无法忘却，高三（1）班朱莉

高一时的自己懵懵懂懂，还对新环境，新同学很生疏。觉得到高中，老师没有从前那样“压迫”着我们学习。想问问题，就得主动出击。不主动，很多东西就会从时间的隙缝中失去。分班后，进了一个男生特别多的班级。其实心里很慌，总觉得他们都特别聪明，于是踏踏实实地学。虽然不是特别出色，但也在有小小进步。也明白了，人，一定要靠自己。

高二特别忙碌的一年，为了小高考，课表也发生了翻天覆地的变化。当我满怀希望憧憬着那个理想时，我只得了2个A。当时有些惆怅，感伤，甚至想逃避。但是在与不同学校的优秀的同学交流后，我才知道，自己的付出真的不够！只是一味看到自己的努力，付出，殊不知每一个人都在这么做，调整心态，去捕捉那些自己没有勇气，因而忽略的不足，我才会有收获。

高三（2）班周似馨

回顾高

一、高二，真不知道自己在干嘛，为什么不认真点学?很多老师都建议我们弄个错题集，考试前不用复习太多，只要把错题集上的题搞懂就差不多了，可我总是坚持不下来，记了几天又扔在那儿不管了。后来，我想干脆在卷子上作记号吧！弄不懂的直接去问老师，这个方法还不错，但一定要及时将自己不会的题弄懂，千万不能拖下去，心想今天问的够多了，明天再问吧，到了明天可能就想不起自己要问什么了。今天可能只是一个小问题，日积月累之后，你的问题会越来越多，想问也不知从何问起了。

高三（4）班李君巧

靠着自己的努力，靠着老师的帮助，我们从D跨到了C,再从C跃到了A。辛苦和汗水换来的回报是来之不易的，我们在自己的掌声中告别了小高考，迎接高考。

高三（5）班朱冰璠

对于那仅仅待了半年的学习氛围浓重的4班，我感谢它给我了高中生活的美好开端。对于那即将伴随我走过高中生涯的最后一段路的5班，我内心的感激更是不言而喻。是它，让我的高中前两年，过得这样精彩。

高三（5）班 梅臻予

高一的生活是丰富的，丰富多彩的课程，充实着我们的校园生活。艺术汇演、运动会、诗歌比赛等等活动，展现出不同的我们，展示出我们多彩的生活，和我们的青春活力。

高二的生活是紧凑的，感觉上时光以飞快的速度过去。计算机考试、学业水平测试、市统

考，不同的考试接踵而来。我们为我们的高三打下基础做好准备，既有机遇又有挑战，既满怀欣喜又忐忑不安，在学习方面我也从一开始的放松慢慢转为警惕，一步一个脚印，迎接着高三的来临。

高三（6）班钟佳莉

高一生活还是很轻松,很快乐的。度过一个暑假，我长了一岁，步入高二。高二比起高一来,学习的节奏明显紧凑了不少.上课时,同学都像一块块干巴巴的海绵,疯狂的吸收着上课时老师所教授的知识.之前,高考似乎离我们很遥远.到了高二,因为有学业水平测试,我们渐渐地感觉到,高考近了.看着黑板报上“小高考”倒计时一天天的变化,班里学习气氛也越来越浓.经过学业水平测试,我明白了不努力是不会有好成绩的,但有时候运气也是其中重要的一部分.两年来,我感受着父母、老师,同学给予我的关怀与鼓励,我觉得日子过得很有意义.高三（6）班 钱振宇

纵观两年的学习生活，自己的学习成绩也是起起伏伏。最主要的还是心态问题，成功过后的满足感让我停滞不前，成绩变得不进则退，而稍有退步又奋起直追。就这样，在跌跌撞撞中两年的学习生活转瞬即逝。

高三（9）班余筠如

未来掌握在自己手中，这两年来我越来越明白要秉着对自己负责的态度来过每一天，为了理想，为了未来。我明白学习是为了自己，我不是为了老师，家长而学。

高三（10）班 卢金婷

高一高二，有失败，有苦涩，还有奋斗，更有彼此真诚的欢笑。我们的高一高二，有着太多不可磨灭的印记，镌刻着我们的潮起潮落，我们的失败与成功„„

高三（10）班钱炘祺

在这两年里，我们经历了选科，分班，小高考„„可以说是一个又一个转折点。我们认识新同学，然后相互帮助，相互扶持，共同学习，共同进步，每一个难过的坎我们都坚强地迈过去了。我们在一次次的磨练中变得更强，付出很多，也收获很多。我学会了为达到目标不懈地努力，拼搏，学会了相信自己，相信同伴，也学会了乐于奉献，互帮互助。未来的我，也永远不会放弃发展我自己。

高三（11）班赵楠

高中两年遇到了不少好老师，他（她）们虽然个性迥异，但相同的是对待学生的那颗负责的心。有时候我状态低迷，对自己信心不足，他们总能给我鼓励，让我再次充满斗志。有时候虽然会因为老师的高要求而觉得很累，但是看到自己越来越高的正确率，也就不后悔了。这两年与同学相处的比较和睦，从没发生过矛盾，经常互相帮助。整个班聚在一起的时候都会感到很开心，很温暖。

高三（12）李珂

两年的高中生活不同于初中，虽然个子没有长太多，但想的东西变得多了，深了，也是要为未来去思考了，该是要去承担责任了，为未来承担，为自己承担。也许会有少年不识愁滋味，为赋新词强说愁的感觉，漫步在校园中，去回味历史，去思考明天。努力吧，为了童年的理想，父母殷切的希望为了还在思考的未来。

高三（13）班 潘光亚

高中生活是人生旅途中的一大历练，它繁忙而又充实，尽管学习压力较大，但其知识容量令我收获良多。学习之余的一些课外活动也在潜移默化中给我收获和快乐。学习过程中有许多竞争和压力，在面对这些时，需要恒心与毅力、不怕吃苦和乐观向上的精神。我想我做到了，在这个过程中，我在成长。

高三（14）班 陈娴