中考语文专题复习：口语交际题及答案

第一篇：中考语文专题复习：口语交际题及答案

1．假如你在好朋友的帮助下，在中考中取得了好成绩，而你的好朋友却因为家庭变故，情绪受到影响，落在后面。你跟他谈心，根据当时情境和二人的感情，选择下面哪一种说法较为恰当？（）

A．我的进步有你的功劳，你的失误我也有责任。

B．你为我而牺牲了自己，我不会忘记你的恩情。

C．我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰问。

D．你这样一副心不在焉的样子，不垮才怪呢？

2．请依句子情境，完成下列对话。

处长：小王，工作总结写完了吗？

小王：。处长：如果我没记错的话，你已写了三天了吧。

小王：。处长：抓紧点写吧！

3．下面说话中最温和婉转的一项是（）

A．你既然有错，硬撑着有什么用？

B．你是有错的，还硬撑什么？

C．你不是没有错的，不要撑了。

D．难道你没错？还撑？

4．下列说法委婉的一项是（）

A．这么容易的题都不会做？B．这道题怎么可以这样做？

C．这道题肯定不能这么做。D．这道题这么做不合适吧？

5．某班篮球队在一次比赛中以两分之差输了，赛后大家讨论纷纷，请选出语气委婉诚恳，容易被人接受的一段发言（）

A．左后卫说：“今天这球，输就输在中锋身上，一点都不配合，光顾了自己投，瞎逞能！”

B．右前锋说：“上次比赛我就觉得他别扭。自以为多了不起似的，不就个儿高吗？我看哪，今儿个要没他，说不定还赢了呢？”

C．左后卫说：“篮球赛可没有单打。他要是怕显不出他来呀，趁早走！”

D．左前锋（队长）说：“今天这场球虽然输了，但大家都打出了水平，中锋也很卖力。责任主要在我，平时组织练习，忽视中锋与大家的配合。今后我们要加强团结，配合好，一定能打赢的。”

6．美国街头有一盲乞丐，他脖子上挂一木板，上面写着：“我是盲人”。但每天所得很少。后一位诗人春天时路过，帮他在木板上改了一句话，这话既有诗意，又能引起人同情。一时，乞丐收入大增。如你是诗人，你会写：。

7．依据提示请写出合适的礼貌用语：

①回应“对不起”说：。

②致谢时应说：。

③回应致谢时说：。

④回应送行时说：。

8．当你获得本单位演讲比赛第一名，同伴都夸奖你水平高，你表示谦虚，应说：

9．晚会开始了，小明第一个发言。他说：“各位老师，各位同学，大家好！你们能准时参加我班的晚会，这是你们的光荣，我们表示热烈的欢迎。”刚说完，大家笑声一片。为什么笑？请作简要分析并改正。

分析改正：

10．面对一个因家庭困难而欲辍学的同学，作为班长，你会说：“。”

11．走过了无忧无虑的少年时代，即将迈进风华正茂的青年时代，你一定有许多感悟和憧憬，请你给自己写一段有警示和鞭策作用的话，作为今后学习的座右铭：。

12．依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A．一首飘荡在夜空里的歌谣

B．沙漠中的一泓清泉

C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖

D．一片冬日的阳光

13．下面各句中，最合理得体的一句是（）

A．老奶奶，你的配偶高寿啊！

B．把你的书借我看一下，行吗？

C．（交通广告）事故多发地段，此处已死亡5人！

D．小孩，去公园怎么走？

14．去医院探望一个伤寒病人，有以下四种说法，你认为最合适的一项是（）

A．不要那么悲观，你不久说不定会康复的。

B．你的哪些地方不舒服？说给我听听也许能减轻你的痛苦。

C．你正在康复，好了以后将再不会害伤寒病了，你比我们还多了一重保障。

D．你怎么得了这种病，好了以后可要注意身体啊！

15．老师建议你多看课外书，可父母却认为都是浪费时间，你会怎么说服父母？我说：

16．某同学晚上“开夜车”学习，白天上课无精打采，如果你是班主任，你会怎么说？“班主任”说：。

17．下面的话，各自强调的是什么意思？小明这样回答邻居的问题对不对？

邻居：“小明，你真刻苦！每天中午，我们都午睡了，还听见你在大声读书。”

小明：“我做得还不够，还要努力呢。”

①邻居的意思：

②小明的意思：

18．某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条，上面写着：尊敬的客人：

这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元，谢谢！

这张纸条提供了哪些信息？它要告诉客人的最主要的意思是什么？

答：

19．一次，有位画家去拜访19世纪著名的画家门采尔，向他诉苦说：“我不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”“请倒过来试试吧，亲爱的，”门采尔认真地说。

①依据情景，想想门采尔最有可能说的话是什么，在横线上填出。

②门采尔的言外之意是：

20．一位作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对我的作品提出批评。”厨师反唇相讥道：“我这辈子从没下过一个蛋，可我能尝出炒鸡蛋的味道。”

厨师的言外之意是：

21．何振梁先生在2001年7月13日莫斯科投票选举2008年第29届奥运会的主办城市时说，不管今天的结果如何（无论北京是否成为主办城市），今天都将创造一个历史，请你说出这句话的几层含义。

答：

①

②

22．学校广播站要从同学中招聘若干名业余记者和播音员，要求应聘者进行三分钟演讲，着重介绍自己的相关素质和特长。如果你要应聘，在演讲时应分别突出介绍自己哪些方面的素质与特长。分别写出2－3个要点，每点不超过10个字。

①应聘业余记者：

A．

B．

C．

②应聘业余播音员：

A．

B．

C．

23．根据语境，为下面的语段写上续句。

初三（2）班张永在体育课上突然晕倒，李红、王民急忙把他送到市一医院抢救。病情已经得到控制，但尚需住院观察。医生让家长前来。李红立刻去打电话，电话已经接通。李红说

24．王芳同学家住二楼。一天，三楼张阿姨家晾晒的衣服未脱水，水滴在王芳家晒的棉被上了。假如你是王芳，请将你要对张阿姨说的话写下来。要求简明得体，不超过30个字。答：。

25．20世纪50年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？

总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。①美国记者：

②周总理：

26．下面是某学校九年级（3）班班长杨林主持家长会时讲的一段话，其中有两处表达欠妥当，请指出来并改正。

家长同志们，大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！

①

②

27．今年5月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。假如你是兴盐中学的小记者，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？

①对象一：市委书记、市人大常委会主任张九汉

②对象二：韩国客商、现代汽车集团会长林朝东

28．亲爱的同学，初中三年的学习生活即将结束，此时此刻，对父母，或对老师，或对同学，你最想说的一句话是什么？请写出来。（20字以内）

对父（或母）：

对老师：

对某个同学：

29．中考前两个月，一向成绩优秀的小东患病需住院两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈，小方会先安慰小东的妈妈说：“。”他还会鼓励小东说“。”（注意礼貌用语，所填话语均不超过25字）

30．本声场考试顺利结束后，假如你的家长不停地询问你语文考试的情况，你既想让家长放心，又想赶快转入下一场考试准备，这时，你应该怎样回答？

答：。

31．毕业在即，请你自拟一则给好朋友的赠言，激励他（她）努力奋进。

赠言：

32．根据下面情景完成对话：

初三（3）班举行元旦晚会，邀请部分人参加，你以班上接待员的身份在教室门口接待来宾。①走来的是校长，你迎上去说：“

。”

②多才多艺的王老师来了，你高兴地说：“。”

③班上成绩较差的李明同学的家长来了，这时你热情地说：“。”

33．期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，初三某班的同学展开了热烈的辩论。在辩论中，众说纷纭，各执己见。

①甲同学认为，排名次是理所当然的，他说：

“。”

②乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习有困难的同学负面影响很大，他说：“。” ③丁同学见大家争执不下，也发表了自己的见解。他认为虽然名次是客观存在的，但老师最好是：。

丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评。

34．伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器(一种利用电视录像技术进行监视的设施)的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”

要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说2条拒绝理由)理由一：

理由二：

35．有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子„„”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。

如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是

假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：。

36．请根据下面情境，按要求答题。

班里的“小书法家”！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告咸。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”

① 小映这句话的意思是：。

②假如你产小丽，你将会对小映说：。

37．阅读下面这段文字，回答问题。

美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。” 这句话的意思是。

38．今年“五一”长假，小明到北京参观了“神舟五号”飞船。请你代小明在“参观留言簿”

上写一句留言，以表达他的无比激动之情。(不超过20个字)

39．说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：。

同学说：

参 考 答 案

1．A（B句言过其实，不够真诚。C句用语与此情境不符合，D句含责问、反感之意，达不到安慰效果。只有A用语委婉，且表现了真诚的关切）

2．小王：对不起，还没有。

小王：是的，真抱歉。

3．C（C句使用陈述句，语气平和委婉，其它三句则是反问句，语气强烈）

4．D（A、B句含有责问，语气强烈。C句“肯定”一词表示彻底否定，口气坚决。D项用商量口气表达，比较委婉）

5．D（前3项都将责任推到中锋身上，语言偏激，容易让人反感。D项中“卖力”是对中锋的客观评价。又委婉指出此次失利非中锋一人之责，而在于配合不好，易使人接受）

6．春天来了，大自然千娇百媚，可我看不见！7．①没关系②谢谢③不用谢；不客气④请留步

8．其实很多人都比我有实力，我这次只是发挥较好而已，实在不值夸奖。

9．①“准时参加”不得体，应改为“应邀参加”②“你们的”用语不当，应改为“我们的。”

10．不上学太可惜了，你应该努力克服困难，坚持学习。生活上的具体困难，我们全班同学会尽力帮你解决的。（意思相符即可）

11．“有了知识去充实，青春才会闪光”或“珍惜时间，别让青春磋跎”

12．D B A C

13．B（A项中“配偶”不是口语。C项中不够委婉，会引起人的惊恐相反达不到提醒目的。D项中“小孩”这一称呼不礼貌，应改为“小朋友”）

14．C（“正在康复”起到了安慰作用。“多了一重保障”会使病人更加轻松）

15．课外书可以使我们开阔视野，增长知识，它也是一种学习。爸妈你放心，我会合理安排时间，不会耽误学习的。（意思相符即可）

16．你是一位刻苦学习的同学，但也得注意爱惜身体。老师建议你合理安排时间。晚上早点休息，第二天精力充沛学习效果会更好，你说是吗？（意思相符即可）

17．①邻居的意思：你读书影响了大家午睡

②小明的意思：今后还会在午睡时大声读书

18．提供了两条信息：洗浴后可以穿；二楼商场有卖，要180元。最主要意思是提醒顾客不能把衣服带走。

19．①如果你花上一年的时间画一幅画，那么只用一天就准能卖掉它。②言外之意：应该将心放在画画上，只有投人精力画，才能画出好作品，才能很容易卖掉。

20．我有资格评价你的文章

21．①第29届奥运会主办城市的产生本身就是一个历史②北京市能成为主办城市将创造北京市的历史③北京市没能成为主办城市也将成为北京市申奥的历史（此题言之成理即可）

22．①A口才 B应变能力 C写作水平

②A音色音质B普通话水平C文字处理能力

23．阿姨您好，我是张永的同学，他上体育课时昏倒了，我们将他送到了市一医院，病情已经有了好转，请您尽快到医院来。

24．张阿姨，您家衣服上的水滴到我家棉被上了。请您将衣服拧干，行吗？

25．①美国记者：中国经济落后，连钢笔都不会生产。

②周总理：美国是朝鲜战场上的战败者，钢笔是战利品

26．①“家长同志们”与说话者的身份不符，改为“各位家长”②“敬请诸位不吝赐教”是书面语，改为口语“恳请大家多多指教”

27．①您认为举办这次活动，对盐城经济文化的发展有什么重要意义？

②您觉得我们盐城的投资环境怎么样？

28——33．开放题，言之成理即可。

34．①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。③商场不是装了监视器吗?你们能拿出我偷东西的证据吗?

35．略。

36．①围绕“请不要生气”的意思作答即可。例如：请别生气；请你用微笑来对待这件不愉快的事情；生气（发火）会损坏你美好的形象；生气（发火）会破坏同学问友好的关系。②从顺意化解方面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了；为了人类更好看，我接受你的微笑。

37．行动重于语言

38．“神舟五号”，你是中华民族的骄傲!(答案不是唯一，能表达真情实感即可。)

39．妈妈说参考：孩子，这次考得不好，你的心情我理解，你的基础好，不应灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。（同学说略）

第二篇：2014年中考语文复习《口语交际》题教案（xiexiebang推荐）

中考语文复习《口语交际》题教案

复习目的：

1、了解口语交际的中考基本题型。

2、探究口语交际的解题方法和规律。复习重难点：

探究口语交际的解题方法规律 复习依据：

《语文新课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践之一，重在培养学生交际能力。中考中所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近。

复习过程：

一、导入(开门见山)

故事：一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一个叫李秀才的人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。2．提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？

引用“李秀才为何挨打”小故事,激趣,说明口语交际在生活中的重要性。

二、考点透视

口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：

① 把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简明、得体、连贯。

三、【重点题型】

口语交际题，虽说没有固定答案，但万变不离其宗，要答好口语交际题，也是有章可循的。［出示幻灯片］

请同学们认真看资料所出示的问题，找一找答题的方法和技巧。特别注意看准答题的要求和评分标准。

（学生看资料，归纳答题要领）

（一）、主持类

例1： 2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”；“达标争优，强健体魄”；“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。

根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。

（1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。

（2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）。

解析：这道题设置了具体的情境，考查了学生说话的变通性和灵活性。解答时，首先要融入情境，准确“定位”主持人身份。其次，要把握开场白拉近距离、烘托气氛的特点，做到先声夺人，让听众耳目一新、精神一振。另外，题目中的两点刚性要求必须兼顾到，这样才能说出合情合理合味合题的话来。

（二）、论辩类

例2：信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由。

解析：此题设计别具匠心，题目为辩论题，辩论的内容涉及的是网络阅读这个时尚的话题，考查学生思辨能力，同时引导学生关注社会热点问题。解答时，不论选择正方还是反方，立论还是驳论，个人的观点必须明确，选择的理由必须充分。要根据生活的实际或个人的切身体会，搜索身边的有关事例，为辩论提供有力的证据，做到有理有据。同时，辩论的语言还要注意逻辑性和严密性。

（三）、阐明类

例3：中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？

解析：此题考查了学生阐明自己观点的能力。题目设置了一个特定的情境，说话的对象是自己的母亲，因此在表明观点时，不能过于直接，而应该根据说话人的身份和对象，尽可能把话说得委婉一些，把理由阐述得充分一些，才能使对方转变态度，欣然接受你的意见。

（四）、邀请类

例4：你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。

5月9日下午，由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来。

解析：这道题的情景设置，考查学生如何邀请人的口语表达能力。邀请类试题解答的关键之一，是正确地使用敬辞，也就是说在说话中一定要含有尊敬对方口吻的词语。另一个关键，是要把邀请人家做什么事的要素清清楚楚地说出来，比如，时间、地点、内容等等。

（五）、介绍类

介绍类试题主要体现你的说话能力。它的特点是，用简洁的语言去介绍相关的对象，如书籍、照片、动物、朋友、我的家、名胜古迹等。

例5:请你（化名李晓）针对李媛同学的特点，给她写一则临别赠言。（限在50字以内）（3分）

李媛，女，是初中三年的同班同学。平时不爱说话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，肯钻研，文化课成绩优秀，但体弱多病。

（六）、情景对话类

情景对话类题目，就是命题者根据实际生活中已经发生或者可能发生的事实设置一个具体的生活场景，要求考生根据自己生活体验，进行口语交际能力的训练。这是一种比较流行的口语交际题。例6：根据下面提供的语言环境，按要求回答。（4分）

据《成都晚报》2005年6月3日报道：胡强昨日早上7时40分左右，骑着电动单车上班经过九眼桥时，被身后一辆飞驰而过的自行车连人带车撞倒在地。他挣扎着爬起来，看清楚前面骑车的人是一个身穿校服的男孩，他大声呼喊：“同学、同学„„”但对方没有停下来，反而加快速度骑走了。

胡强只得收拾散落一地的东西准备离开。他突然发现，电动车的车头上挂着一沉甸甸的书包！这一定是那个男孩倒地时不小心掉下来的。

虽然上班迟了，但胡强还是拎着书包径直来到了本报。胡强一边往受伤的脚踝上帖“创可帖”，一边说：“我想，这个学生掉了书包一定很着急，希望能帮忙找到这个学生。把我撞倒固然是他的不对，但如果不还他的书包就是我的不对了。”打开书包，作业本上写着小张的名字，以及年级、学校名称。记者随后与小张的学校取得了联系。中午小张和母亲匆匆赶到了报社。

面对此事，母子俩感慨万千，他们有许多话想对胡强说。根据当时的情境，他们会怎样说呢？请你替母亲和小张分别向胡强说几句话。（回答要符合说话人的身份，要得体）

（1）母亲对胡强说：

（2）小张对胡强说：

解析：开放性试题，言之有理、得体即可。还要注意说话人的身份，语气和心情。

（七）、表述题（简答题）

例6：某报“视听阅读”版开设了一个新栏目“读书访谈录”，首期活动围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家作为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表达简明扼要。（4分）

解析： 就是指所给的听说题目，要求考生根据设置的情景表述与特定的情景、对象相吻合的内容。

“口语交际”今后的考查将书面形式评估学生的口语交际能力。“口语交际”设题会逐渐地由简单对话式向综合性转变，注重多角度、多层面考查。常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同的意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某问题进行评价。题型以主观题、简答题为主，其中含一定的开放性的试题可能闪亮登场。

答案示例：

例1：全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进阳光，走向明天。

例2：正方：利大于弊。网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。反方：弊大于利。网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。

例3：妈妈，您别生气。古语讲得好，文武之道，一张一弛。适当的放松有助于我的复习。放心吧，我只玩一会儿。

例4：尊敬的张教授，明天下午我校将开展“图书漂流”活动，我代表学校邀请您到我校进行现场指导。

例5：:称谓、署名1分；内容中有赞扬也有希望（或祝福）1分；语言凝练用语得体1分。共3分

例6：（1）哪些名著最适合中学生阅读？（2）中学生没有时间阅读名著怎么办？（3）如果请你们为中学生推荐名著，你们会推荐哪些书目？

四、几种方法：

选几位学生说一说自己找到的答题要领（不过多评价，大约选4个同学）同学们的眼睛都非常敏锐，一下子就发现了答题的关键，但这些答题的要点都比较琐碎，老师将这些要点做了整理，请看大屏幕。［出示幻灯片］

说服劝说类：称呼+劝说理由+要求

道歉拒绝类：称呼+歉词+解决办法

转述类：

称呼+自我介绍+转述内容

邀请类：

称呼+自我介绍+邀请目的+具体要求

采访类：

称呼+自我介绍+采访内容

其它情景类：

◆备考锦囊——八字要诀

内容上——简明有据形式上——委婉得体

简明——简洁,明了,紧扣要求,不出格,不越界,简而言之,即说“明”

有据——有依据,有理由,简而言之,即说“清”

委婉——是不是,能不能,好像,好吗,希望,谢谢……

得体——有礼貌,讲文明,称呼,场合,对象

五、学以致用

掌握了答题要领，就像抓住了解题的钥匙。请同学们运用这些答题方法和技巧，做近三年的中考相关习题，相信你能做得很好。（分组做，提高效率！）

（学生做题，教师巡视，及时发现问题）

（一）龙东地区2011年中考口语交际与综合性学习（6—9小题，共11分）

近日，台大教授宣称，“塑化剂”DEHP的毒性比三聚氰胺高20倍。现在某些儿童食品中，其含量超标高达2000倍，食品安全问题又一次引起人们的高度关注。某校三年一班以“关注食品安全，健康从我做起”为主题开展手抄报评展活动，要求每个人出一期手抄报。

6.为丰富内容，需要收集材料，你准备用哪几种方式进行收集？至少答出三种。（3分）

7.请为你的手抄报拟写一个题目并设计三个栏目。（4分）题目： 栏目：

8.通过本次活动，你知道我们身边食品安全隐患有哪些？（2分）

9.放学时，小明又要到校门口的小摊去买零食，你看到后，将怎样劝说？（2分）

（二）龙东地区2012年中考口语交际及综合性学习（6—9题，共10分）

“谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终生难报还。今年的5月13日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。6．为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（不得引用材料中的语句。）（2分）

7．下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白 环节二： 环节三： 环节四：

环节五：家长代表发言 环节六：班主任总结 8．“把爱全给了我，把世界给了我„„”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。（2分）

9．班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？（3分）

（三）黑龙江省龙东地区2013年中考（7—10小题，共10分）

“全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化……‛。中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校要开展‚弘扬传统文化‛主题系列活动。请你完成下列问题。”

7．请你为本次活动写宣传语。（不超过20个字）（2分）

8．请你为本次活动设计三种活动形式。（3分）

9．生话中，除歌曲外，你还知道哪些体现传统文化的现象，请写出两种。（2分）

10、你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？（3分）

（学生展示自己的答案，同桌评价，也可站起来评价之后再读自己的答案）

六、总结

同学们：

严寒是为了暖春，含苞是为了绽放，磨砺是为了成功。答题的方法和技巧只是一条捷径，还需要大家在今后的生活中不断地练习，相信不久的将来，在座的同学都能成为人际交往中的翘楚。这节课到此结束，下课！

近三年口语交际中考题答案

（一）、2011年口语交际与综合性学习（6——9小题，共11分）6.示例：网上查阅；街头走访；翻阅书籍；校内问卷等3分。

评分标准：方式合理，每种1分，答出三点即可得满分。7.题目示例：关注食品安全；小心病从口入等1分。

评分标准：紧扣主题，语言简洁即可。

栏目示例：食品安全小常识；不安全食品的危害；我们身边的不安全食品；如何识别不安全食品等3分。

评分标准：答案符合主题，语言简洁，每点一分，共3分。

8.示例：食品过期；食品中的添加剂过多；无生产厂商；使用地沟油等。

评分标准：答出两点，符合事实即可得2分。

9.示例：小明，这些食物不一定是安全的，我们买食品要买卫生安全食品，最好不买三无食品，这样可能会危害健康2分。

评分标准：人物称谓1分，语气委婉、理由充分1分。

（二）、2012年口语交际及综合性学习（6—9题，共10分）

6.示例一：天地宽大，父母恩大。示例二：怀感恩之心，与母爱同行。评分标准：紧扣主题得1分，语言通顺精练得1分。共2分

7.示例：①朗诵关于母爱的诗歌、散文等文学作品。②讲述生活中母亲关爱自己的事情。③演唱关于母亲的歌曲。④展示献给妈妈的祝福卡。评分标准：环节合理，答出一点得1分，共3分。

8.示例一：给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；写一封感谢父母的信等。示例二：帮父母做家务：帮助父母分担家务，向父母表示关爱等。

示例三：陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中增进感情等。评分标准：内容具体得1分，符合要求得1分。共2分

9.示例：小静，妈妈是我们最亲的人，虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？ 评分标准：称呼（1分），语气委婉得体（1分），理由充分（1分）。共3分

（三）、2013年口语交际与综合性学习（7——10小题，共10分）

7、示例：弘扬传统文化

提升道德修养

评分标准：（2分）紧扣活动主题、语言通顺精炼各1分。

8、示例：朗读比赛

图片展

读书报告会

评分标准：（3分）写出一种形式1分，准确合理即可。

9、示例：小区的命名，如：翰林院

屏风上的绘画艺术

建筑设计

4汉字的艺术，如：2008年北京奥运会会徽中变形的“京”字

评分标准：（2分）一种现象1分，所举两种现象不能是同一领域或同一形式。

10、示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习的过程中可以增强底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？

评分标准：（3分）有称呼、语气委婉1分；说出活动的意义，表述简洁、完整2分。

第三篇：《中考复习口语交际》教案（范文模版）

《中考复习口语交际》教案

【教学目的】

1、让学生初步掌握解“口语交际”题的一般方法,探究解题的一般规律。

2、解决学生在口语交际解题方面存在的问题。

3、让学生明白口语交际题得失分点，力争在中考答题中拿满分 【教学过程】

一、导入(开门见山)引用“李秀才为何挨打”小故事,激趣,说明口语交际在生活中的重要性。

二、【考点链接】

《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。

三、【解题策略】 考点分析及解答程序

1、口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践，重在培养学生交际能力。所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近，无论是什么样的口语交际题，均要依据“对象、场合、文明得体地进行交流”的基本要求，解答程序是：看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题。

2、要准确解答“口语交际”题，还必须遵守口语交际的解答准则。一般地说，要提高“口语交际”题的成绩，必须遵守如下原则：

（1）言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。（2）言之有“物”。“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁。

（3）言之有“序”。“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。

（4）言之有“节”。“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。

四、考题呈现,分析归纳

1、根据下面提供的情境回答问题。

法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”

“什么？”经理不解地问。 “请拥抱我。”

“到底是怎么回事？先生。” “永别了！”贝尔纳说。

贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？

2.自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆„„

⑴ 体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？

⑵ 假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？

五、备考锦囊——八字要诀

内容上——简明 有据 形式上——委婉 得体

简明——简洁,明了,紧扣要求,不出格,不越界,简而言之,即说“明”

有据——有依据,有理由,简而言之,即说“清”

委婉——是不是,能不能,好像,好吗,希望,谢谢„„

得体——有礼貌,讲文明,称呼,场合,对象

六、课堂训练

1.在下面情景中说话最得体的一项是()

王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说:

A“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?”

B“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。”

C“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?”

D“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”

2.电视台正在播放电视连续剧《笑傲江湖》。初三(5)班的大多数同学每天晚上都要看到十一二点。第二天还利用课余时间来争论剧情,而课堂上却精神不振,听课效率低。班主任顾老师了解这一情况后,压抑住火气,对大家说:“同学们,听说你们这段时间都很用功,每天到晚上十一二点才睡觉。第二天来了还不放松课余时间。”顾老师说到这里,同学们都惭愧地低下了头,明白自己错了。假如你是初三(5)班的班长,这时代表全班同学站起来发言,该怎样说?

示例: 顾老师,请您别生气,我们知道错了,从今以后我们一定要处理好看电视、学习和休息的关系,努力学习,把学习搞好.3.语文课陈老师得知李欣然同学最近常在课上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?

示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读兴趣大打折扣,以后课后看好吗?

4、长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，编演课本剧是本次活动的项目之一，为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“。”

七、误区点击

1、听话没有抓住中心和要点。

2、听话没有听出弦外之音。

3、说话没有尊重对方，没有注意对象和场合。

4、说话没有讲究方式，使对方不易接受。

八、小试牛刀

1.下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需立即动手术,手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母,然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境,设计出两次电话的内容。

示例:

① 叔叔,我是张伟的同学,张伟得了急性阑尾炎,正在市中心医院等待手术,需2000元钱,你马上过来好吗?

②爸爸(妈妈),我班同学病了,我在照顾他,晚上可能晚一点回家。

2、（2008四川成都)假如你是校篮球队的队长,你的好友小亮多次让你推荐他加入球队,而他球技确实不佳。当他再次向你提出要求时,你将如何应对?

你说:。

示例:小亮,实在抱歉,我觉得现在你跟球队的要求确实有距离。咱俩还是一起再练练吧,到时候我肯定推荐你加入。

九、总结归纳：

1、在口语交际中，必须弄清五个问题： ①话题：明白自己是就什么问题发表意见。②语境：就是说话的场合和情境。

③角色：自己在这个语境中充当什么样的角色。④对象特征：自己交际的对象的身份、年龄、文化等。⑤目的：自己说话的意图。

十、作业

填写总复习、100％中相应练习题。

第四篇：中考口语交际专题复习教案

中考口语交际专题复习

【导入】

1、故事： 一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定能做大官！”有人说：“您的儿子将来一定能发大财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来一定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。

2．提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？

【复习目标及重难点】

1、学会在具体的交际场景中，能根据对象、场合，耐心专注地倾听，完整准确、文明得体、有条有理的表达、应对。

2、能抓住要点简要转述；讲述见闻内容具体，语言生动，突出要点。

3、即席讲话或主题演讲有自己的观点，有感染力、说服力。

4、掌握口语交际的基本要求：简明、连贯、得体。【考点链接】

1、《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。

中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。

2、口语交际题的解答准则： ①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语； ②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁； ③言之有“序”，即表达有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅； ④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。

一、题型例析

(一)“语言简明”就是指语言的简洁、明白、不重复、不累赘、不冗杂、无歧义，通俗易懂。

例如：下列句子中句意表达明确的一项是(D)A．她有一个女儿，她在医院工作。

B．我看见王芳扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

C.孩子们很喜欢离休干部李大任，一来到这里就有说有笑，十分高兴。D．李老师领着学生们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

(二)“语言连贯”就是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。

例如：改写下面画线的语句，使全句连贯流畅。

①一片碧绿的草地就在我们脚下，头顶是瓦蓝的天空，身旁是清澈的小溪，②五彩的花朵开满了溪边，这是多么美的意境啊!改写① 脚下是碧绿的草地 ② 溪边是五彩的花朵

(三)得体就是指用语要符合语境的要求，使语言同语境协调一致。影响因素主要有场合、对象、敬辞、谦辞、褒贬色彩、语体色彩。

1、分清场合 讲究分寸

2、看准对象 礼貌尊重

3、敬谦准确 褒贬一致

4、不同文体、语体 有不同的语言特点

例如：

1、下列句子得体的一项是(D)A．父母为我们日夜操劳，我们也应多多关怀他们。B．幼儿园的阿姨对小朋友们说：“做事要量力而行，否则会适得其反。” C.班长要求我们准时参加下午的联欢会，同时要求班主任转告各任课老师，必须准时到会。D．好友今天参加中考，我衷心祝愿他中考成功。请您为我播放一首歌献给他。

2、下列句子中，语言运用得体的一项是（C）

A．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。B．大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要说了。” C．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。D．某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：“老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。”

二、常见出题方向

1.生活情境类对话（说话得体、言外之意、复述转述、访问邀请、安慰鼓励、劝说阻止、提建议、电话短信、采访、拟广告词等等）2.辩论类：（正方立场、反方立场）3.演讲类：（开场白、结束语、串词等等）

三、全员测评

1、台湾诗人余光中参加一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞是（D）A．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。B．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。

C．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。

D．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。

2、音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡。老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“_____________________”

A.老师这句话的言外之意是：A.你怎么在课堂上睡觉？

B.如果你是那位学生，你应该怎样自我解嘲？B.我被这优美的音乐陶醉了。

3、下列说法得体的一项是（B）

A.我们黄海淤泥就是多，但只要你小心点，不就不弄脏脚了吗？ B.您看我们黄海淤泥，多么热情好客，沾住您的脚，不想让您走呢！C.我们黄海淤泥，多么热情好客，它沾住您的脚，就是不让您走。D.我们黄海淤泥就是这样，它不想让谁走，就沾谁的脚，您最好别走。

4、有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说，请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。（A）

A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。B.同志，请不要摘菜叶!C.同志，请别那么自私!D.同志，您不喜欢这菜吗?

5、当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是(D)A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了!” B．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。” C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” D．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

6、下面的话得体的一项是（D）A 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。B 当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！” C 当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”

7、一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物，帮助该同学渡过难关。

如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。（不超过50字）答：（1）老师同学都很关心你。（2）这是一点心意，请收下。（3）希望不要悲伤，我们共度难关。

8、根据对象选择问话：

向不同年龄的人询问年龄，该使用什么问话合适？ 小孩 您多大岁数？ 女青年 您贵庚啦？ 中年人 您老高寿？ 一般老年人 您芳龄多少？ 有文化的老年人 你几岁啦？

9、下列标语与张贴场合相协调的项有：（CD）

A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。B、考场门口：失败乃成功之母。C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D、医院病房：一切为了健康。E、某一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。

F、某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去，人口降下来。”

10、请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线。①商店的广告里 A务必准时出席。②给兄弟单位的请柬里 B欢迎您届时惠顾。③给下级的通知里 C到时候一定得回来。④为家宴,父母给子 D敬请届时光临指导。

女的口头通知

11、一个不怀好意的西方记者问周总理：“为什么中国人走路时老低着头，而西方人却昂着头走路？”周总理对这个寻衅者毫不示弱，作了非常巧妙的回答。你猜周总理会怎样说？ 原话：因为中国人正在走上坡路，而西方人正在走下坡路。

12、小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？（转述准确，突出要点）示例：小华，小青昨天去了广州，他托我把书还给你，还要谢谢你！

13、有一次，古希腊哲学家苏格拉底正与朋友们高谈阔论。他的妻子对此早就不满，开始唠唠叨叨，继而指东骂西，后来干脆把一盆水泼到他的头上。朋友看到落汤鸡似的苏格拉底，不禁愕然。苏格拉底自我解嘲说：“ ”朋友们听后纷纷大笑，紧张的气氛一下缓和下来，一场**很快就过去了。我早就料到，雷声过后，一定是倾盆大雨。

14、一次，歌德与一个尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。那批评家十分傲慢地说：“对一个傻子，我绝不让路！”歌德马上站到一边，微笑着说：“。” 我恰好相反。

15、初中要毕业了，学校即将举行“青春·未来”毕业晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？

答：示例：青春是一首流淌的歌，青春是一杯香醇的酒。同学们，我们即将初中毕业，回首往事，有歌声、有欢笑、有忧愁、有泪水„„这些都是值得珍惜的。明天，我们即将各奔前程！展望未来，我们信心满怀。此刻，让我们欢笑一堂，共唱一首无怨无悔的青春之歌！

16、古云中学准备在初二年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初二一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。

B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

A小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？

B“同学们，在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧！今天，就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧！”

17、甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日期，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：

甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！

乙： _示例：我爸妈对我的生活费控制得很严，这个星期的钱已经用完了，我们就在寝室开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是很意义吗？_ 如果你是乙，该怎么回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？

18、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是：(1)你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。(2)金娜该怎样说才得体：①谢谢你的提醒。②真不好意思。

四、小结：能力提升

在口语交际中，必须弄清五个问题： ①语境：就是说话的场合和情境。

②话题：明白自己是就什么问题发表意见。③角色：自己在这个语境中充当什么样的角色。

④对象特征：自己交际的对象的身份、年龄、文化等。⑤目的：自己说话的意图。

第五篇：口语交际题

口语交际能力书面测试题型举隅

1．倾听能力测试题型

题型1：先听老师讲一个小故事，然后把故事的内容写出来。

题型2：听老师口述关于召开家长会的通知。如果要你通知家长来学校参加家长会，你会怎样对家长说？把你准备说的话写下来。

题型3：听老师说一段话，把这段话的主要意思写出来。

题型4：听录音机播放一条新闻，把这条新闻简要地记录下来。

题型5：录音机里播放的是同学们的一段对话，请你仔细听，把其中有语病的话记下来，并改正。

2．表达能力测试题型

题型1；上个星期天你主要做了一件什么事？如果讲给同学听，你将怎样讲？

题型2：这些天妈妈很不开心。请你讲一个短小的笑话，让妈妈高兴起来。

题型3：新学期，你们班上来了一位新同学。假如请你代表全班同学讲几句话，表示对新同学的欢迎，你准备怎么讲？

题型4：你最喜欢看哪一部动画片？请你简要地谈谈自己看了这部动画片后的感想。

题型5：请你用“你好厉害呀！”开头，按下面的要求说话。

①说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！________________________________________ ②说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！________________________________________ 题型6：下面是一个同学在不同的场合说的三句话。如果要说得委婉些，你觉得应该怎样说？ ①快把钢笔还给我！________________________________________

②你别动我的玩具！________________________________________

③谁叫你学习不认真？考试不及格，活该！________________________________________ 题型7：人们在说话的时候，为了表示强调，会将有的词语念重音。由于重音的位置不同，话语所表达的意思往往也不同。现在如果要你说“我知道你会下棋”这句话，表达括号里不同的意思，你认为哪个词语应当念重音？请你在词语下面加上“”。

①我知道你会下棋。（别人不知道你会下棋。）②我知道你会下棋。（你不要瞒我了。）③我知道你会下棋。（别人会不会下棋我不知道。）④我知道你会下棋。（你怎么说不会呢？）⑤我知道你会下棋。（会不会干别的我不知道。）

题型8：请你为某日用品公司生产的杜鹃牌遮阳伞设计一则广告，要求语言简短精练，引人入胜。

3．交流能力测试题型

题型1：家里只有一台电视机，可是晚上爸爸想看足球比赛，妈妈想看电视连续剧，女儿想看动画片。请你根据人物的身份和兴趣特点，设想一下他们会怎么说，把他们的对话描写出来。重点把与你年龄相仿的小可的话写清楚、写具体。

题型2：假如你的爸爸爱抽烟，你会怎样与他交谈，劝说他不要抽烟？把你准备的话写在横线上。

儿子（女儿）看见爸爸又在抽烟。

儿子（女儿）：“________________________________________。”

爸爸：“怎么？你还管起爸爸来了！”

儿子（女儿）：“________________________________________。”

爸爸：“好，我今后一定把烟戒掉。”

口语交际题：

由于天气寒冷，小东感冒了。下课时，小东习惯地用餐巾纸把自己的鼻子擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小明看见后说：“你很讲究个人卫生的嘛!”小东不好意思地笑了笑说：

“。”随即将纸拾起来，扔进了垃圾筒。

①、小明的话言外之意是：

②、小东该怎样说才得体：

情境：小明因为搬家，到了一个新的住宅小区居住，来到了一个陌生的居

住环境，他要和居住在那里的小朋友们交往。正好小区花园里有

群小朋友在玩游戏„„

要求：请你替小明设计几句和小朋友们认识交往的说话。

强化训练：

1.小学生该追星吗？为什么？

2.在业余时间里，你都干些什么？

3.模拟打电话，模拟给进步大的同学打报喜电话。

4.生日该怎么过，喜欢什么样的过生日的方式

5、根据平时的积累，请分别写出有关“成功”、“爱国”的一条名言警句

成功；爱国

6.不增删、不更改下句中的任何一个字，将其改为语意重点不同的另一句话。

原句：他像落地的枯叶一样，虽然护住了鲜花，自己却化作了污泥。

改句：

7.“还欠款人民币伍千元整。”这张纸条的内容会产生经济纠纷吗？为什么？。

8.学校准备开展向贫困山区面临失学的孩子捐款、捐物、捐图书活动，请你拟一条宣传标语（至少用一种修辞方法）_______________________________。

9、如果让你去了解一位古代名人（如孔子、孟子、司马迁、曹雪芹等）的生平以及及主要情况，你能通过什么方法去了解？_________________________________________________________。

10.巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。巴勒斯坦已故领导人阿拉法特在一次联合国会议上发表了一篇著名的演说，最后一段是:“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄揽枝从我手中滑落。”这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息?

11．金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是：（2）金娜该怎样说才得体？

12．葡萄牙妇女抓出一把把的面包渣放在我们手上，我们一次次把面包渣向鸽子群中撒去，只见无数鸽子腾地一下扇着翅膀从地上飞起来，又在我们中间落下，然后涌到我们脚下叽叽咕咕地吃起食来。“太棒了！”“棒极了！”我们一群人兴致大起，一边快乐地大声叫唤着鸽子，一边招呼着拿照相机的同伴，“快给我照像！„„”虽然这位葡萄牙妇女不懂得我们的语言，但她的脸沉下来了。她让翻译告诉我们：“__________________________。”（在横线上记录那位葡萄牙妇女当时通过翻译转告的话语。）

13．有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。晴天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干。她成天忧心忡忡。后来有人让她换个角度看问题，劝道：____________________________________。老人听了豁然开朗，遂面带笑容。（请在横线上把此人劝说的话简要地记下来。）

14．夏鲲鹏借阅张曦的藏书《三重门》，答应一周后归还。可是，过了半个月，夏鲲鹏仍没有把书还给张曦。张曦很想把书要回来，却又怕夏鲲鹏不高兴。假如你是张曦，为了做到既可以让夏鲲鹏把书还给你，又不至于引起他的不快，应该怎样对夏鲲鹏说呢？

15．罗斯福在当选美国总统之前，曾任美国海军部部长。一天，一位老朋友向他打听海军在加勒比海的一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福想了想，然后向四周看了看，压低声音问他的朋友：“你能保密吗?”对方信誓旦旦地问答：“能，我一定能。”“那么，”罗斯福诡秘地微笑着说，“”听到这里，两个人不约而同地大笑起来。

16.你美丽的家乡正在开展创建文明城市活动，请你写几句这方面的标语。

17.有一回，一位新加坡老太太游武夷山，不小心被树枝挂破了裙子，老太太游兴大减，竟然在地上不起来。陪同的一位女导游和颜悦色地说：

“____________________________________________________________。”请你用简洁而轻松打趣的妙语，缓解老太太的窘境，冲去她心中的霉气，使她破啼为笑，一展愁颜，游兴大增。

18.亲爱的同学，你在人生的旅途中，已经走过了五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的岁月里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培养着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值!

请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。(要求：①说话意思要明白，语言要得体。②在表述时，可同时针对父母两人，也可以只针对父亲或母亲。③答题时不要出现真实的人名和校名。

(1)当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：

____________________________________________________________。

(2)当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而哀声叹气时，你劝道：

__________________________________________________。

(3)当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：

_______________________________________________________________________________________________。

(4)当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：

___________________________________________________________________________。

(5)当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：

__________________________________________________

19．在毕业离校之际，班上组织一次班会，由你代表全班同学向班主任老师致告别辞，你怀着对老师的感激和依恋之情致辞：

20、根据下列情景，按照用语文明的要求，进行电话交谈练习。

（1）打电话给电视台，要求点播一首歌祝贺母亲30岁生日。

（2）星期天，你想邀请一位同学去参观航天展览。电话联系时，他说因为学习忙不想去。你努力说服他，让他同意一道去看展览。

21、假如，你自荐当班长，要写一段话当众发表自荐、演说，你准备怎么说？写下来。

22、今天晚上全家要为爸爸过50岁生日，你的一位同学却邀请你去看足球赛。如何拒绝他的邀请，才能不伤害你与这位同学的感情？

23、一位同学想利用父亲出差的机会随父亲去泰山游玩，于是向班主任请假。如果你是班主任，如何拒绝他，才能使他心悦诚服？

24、小巧玲珑明的奶奶患了高血压，心里很紧张。医生给奶奶开了一降血压的药，标签上写着：5mg×100片。用法与用量：口服一次5mg，一日三次，待血压明显下降后改为一日一次。请你为小明设计一段话，既告诉奶奶如何吃药，又能消除奶奶的紧张心理。

25、说话得体的一项是（）

A、假如你已经交了作业，课代表仍在追要，你对课代表说：“难道你让我交两遍不成？”

B、对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？”C、同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

D、对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。”

26、根据下面的情境，按要求答题。

在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。试设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。

（1）大会主持人充满歉意对观众说：

（2）一个小朋友不解地问妈妈：

（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说：

（4）一位知名的老歌手气愤地说：

27、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当某学科（可写任意一科）科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢？（表达不能超过40字）

28、1969年7月21日，美国三名宇航员代表全人类首次拜访月球，人类第一次在月球上留下了足迹。2007年12月，中国宇航员将乘神州8号载人飞船登陆月球，月球上也将留下中国人的足迹。请你展开想象，写出你采访中国宇航员时与他们的简短对话。

29、（1）全国部分地区相继暴发了禽流感，多为H5N1变异病毒所致。人们对此议论纷纷。假若你是一名地方政府官员，面对人们的恐慌心理，应该怎样说？（不超过35字）

（2）假若你是一名酒店经理，面对忧心忡忡的顾客，又该怎么说？

30、你在火车站遇到了一位外地来东乡打工的叔叔，他向你打听去步行街的路，请你结合下面这幅示意图，简明地用语言表述出来。

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31、观察右边的漫画，假如你是两位小朋友的同学，你打算怎么劝说他们？

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