足球基础练习

第一篇：足球基础练习

足球个人技术的本质是三个1.球感(停球)2.变向3.变速(包括启动爆发力和速度耐力)

一.球感

1.颠球,用不同的部位颠,用左右脚颠,大腿,头

2.站在墙前,对墙踢球,等球反弹回来,用身体的任意部位挺好,这是练停球的好方法（这种方法同时练习了传球）

3.踩球拉球训练：这在护球的时候很重要，你把抢你球的人倚在身后，要控制球全靠拉球，踩球。

二.变向(假设你是右脚)

1.向左 扣球,一般右脚选手向左扣球能力比较强

2.向右 脚背外侧向右拨球,一般右脚选手向右变向的能力都相当差,包括那些职业球员。当今右脚选手向右变向能力最强的是卡萨诺，而随便观察一个左脚选手你会发现他们的左右变向能力都超强，归根结底是因为人天生右脚比左脚有力。右脚向右变向的关键是左脚，以左脚为支撑才能向右变向，右脚只是起拨球的作用。不信如果你是右脚选手，你会发现用左脚向左变向很容易，而用右脚向右变向却很难，因为你的右腿支撑比左腿有力。

3.向后 静止的话，向后踩球后拉就行了

运动的话右脚内侧回扣和外侧向外扣都可以向后变向

三.速度耐力

足球本质是变速运动，关键是间歇加速跑额能力要很强

假设有1个月，训练方法是

第一周：每天慢跑10圈，然后做2组40米冲刺跑，每组四次

第二周：每天慢跑8圈，然后做4组40米冲刺跑，每组四次

第三周：每天慢跑6圈，然后做6组40米冲刺跑，每组四次

第四周：每天慢跑4圈，然后做8组40米冲刺跑，每组四次

当然这是专业选手的训练计划，你应该根据自己的实际情况减量，大体规律是一样的，慢跑是为了增加基础耐力，而冲刺是把你储备的基础耐力慢慢转化为足球比赛需要的变速冲刺耐力

第二篇：足球基础教案

足球基础技术教学设计

一、教学设想

1、教学内容：（1）基础技术（2）教学比赛

2、教材分析：

本教材内容是基础技术及足球比赛。传接球、运球技术，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是传接球、运球快速推进的基础。它多用于一脚球传球、直线运球，便于结合和转换其它攻击动作。足球比赛是为了加强对所学动作的运用及培养学生顽强拼搏和相互合作能力。

3、学情分析：

本课教学对象为初三年级学生。初三学生身心发展正处于过渡期，但已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。足球是他们所喜爱的一项运动，男生已有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习难度加深的动作特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及合理应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

4、教学目标：根据初三学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标： 认知目标

(1)使学生了解体育运动在日常生活中无处不在(2)提高学生对脚背外侧运球技术动作的认识，加强学生参与体育运动的兴趣。

技能目标：

(1)基本学会脚背外侧运球技术

（2）强调脚背外侧运球技术中的支撑腿位置、运球脚形及推拨用力，70%左右的学生能正确完成该运球动作。

(3)提高学生上下肢的协调

情感目标：

(1)培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识

(2)培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。

二、教学方法：

1、教法设想：

脚背外侧运球技术采用尝试、循序渐进、比较的教学方法，使学生在尝试中、得出脚背外侧运球技术的要点，再结合以往所学足球技术，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步突破，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。足球比赛采用分组小场地对抗的形式

2、学法指导： 本课采用“尝试---比较----练习----展示----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。

三、教学流程图：

主教材（脚背外侧运球技术）

→

听、看、练、演、评 ↓

辅教材（足球比赛）

→

分组小场地对抗↓

整理

→

放松、小结、作业 ↓

下课

→

收集器材

四、教学效果的预计：

因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，预计会顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。

五、场地器材：足球场以及周边自然地形，足球20个。

第三篇：基础练习

基础练习

一、照样子，写词语。

白茫茫：绿油油、金灿灿、黄橙橙、红艳艳、红彤彤 源源不断：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜 干干净净：许许多多、陆陆续续、千千万万、洋洋洒洒

二、在括号里填上合适的词语。

无垠的沙漠

盛开的鲜花

美丽的绿洲 碧绿的小草

轻轻地吹拂

轻轻地荡漾

三、根据意思写词语。1.不毛之地 2.星罗棋布 3.纵横交错

四、读下面的词语，想想画面，或观察课文中的照片，以“迪拜街头风光”为题写一段话，可以用上这些词语。

发展练习

阅读短文，完成练习。1.改善

奇特 抗旱 2.容易 流动

顽强

3.千岁兰、沙漠夹竹桃、火火巴 耐旱，能在不毛之地的沙漠成长 4.千岁兰的叶片能在夜里固定二氧化碳，（本答案来自零五网）在白天关闭气孔，大大减少水分的消耗。

基础练习

一、看拼音，写词语。讨厌

擦汗

冲刷

土壤 鹞鹰

枯枝败叶

乱砍滥伐

二、给加点字选择正确的读音。

零五网编辑觉得“河堤、树冠 ”选第一个，其余选第二个。

三、根据所填词语提示读好下面的句子。1.心疼 2.埋怨 3.叹了一口气

四、阅读课文判断，完成练习。1.那是因为森林也是一个巨大的空调器。

2.夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不散失，所以就暖和些。

发展练习

2013年11月第1版无以下内容 感谢“真诚的心”网友提供以下答案:

1、（葱葱郁郁）的森林（龟裂）的缝隙

（如茵似毯）的绿草

（滚滚而下）的泥沙（欢畅安怡）的飞鸟走兽

（滔滔而来）的浊流

人类对自然倒行逆施，无止境地索求，污染环境，浪费资源，追求着虚荣和奢华造成的。

2、作者为那些被洪水吞噬的人们和造成巨大损失 而心痛，更为破坏自然的所作所为而痛苦惭愧。他要感然，因为她还没有把所有的人一次毁灭，依然向人施洒她的慈爱和宽宥。

3、植树造林，不乱砍滥伐森林；不污染环境；有节制、合理地利用自然资源。

基础练习

一、默写古诗，并完成填空练习。池上

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。“解”读作jiě，意思是 知道，懂得

“一道”的意思是浮萍被船儿划过的留下痕迹

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。“遥”的意思是：远远地 “应”读作yìng，意思是答应

二、形近字组词。钓鱼

幼稚

遥远 鱼钩

准备

摇动

三、填空。1.唐

白居易

《暮江吟》、《大林寺桃花》 2.唐

胡令能

一个乡村儿童在河边学钓鱼 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

发展练习

一、零五网建议同学们背诵《村居》。

二、想象《小儿垂钓》或《池上》所描绘的情景，用一段话写下来。

池塘中一个个大（本答案来自零五网http://www.xiexiebang.com）莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。

一、给带点字加上声母。P SH L ZH SH R

二、把下列词语补充完整。流连忘返

星罗棋布

无怨无悔 接连不断

金枝玉叶

乱砍滥伐 妙语连珠

口若悬河 眉飞色舞

谈笑风生

三、按要求把下列词语归类。1.端详 凝视

注视

俯视

瞻仰 观察 眺望 2.思索 思考

考虑

3.议论 谈论

哀求

描述

询问

提醒

四、按课文内容填空，完成练习。

1.以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢成了贫瘠的沙漠。

乱砍滥伐的严重后果之一是土地荒漠化

2.这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。美丽如画的风景 对花草树木的珍爱

3.小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

这两首诗中都流露出浓郁的生活气息，在情景交融中写出了孩子的天真可爱。同时，诗句的语言都比较通懂。

五、联系本单元课文内容，陈述理由。

种植绿树、（本答案来自零五网）鲜花实在是太重要了。

因为有了绿树和鲜花，沙漠中的人们才有美好的生活环境，才会有绿树成阴，鲜花遍地的美丽景象。绿树花净化了空气、保持了水土、美化了环境、消减了噪音、愉悦了心情。我们应当爱护花草树木，因为有了绿树、和小草，生活才更加美丽。

六、学会鼓励。

1.同学，失败乃成功之母啊，（本答案来自零五网）没经历失败的成功是空虚的，像从古至今所有的科学家如爱迪生，诺贝尔不也是经历了许多次失败吗？不经历风雨，哪来的彩虹。

2.加油,志在参与,只要你尽力而为就行了,老师与同学不会怪你的,只会为你感到骄傲,自豪!相信自己,你能做到一定会拿到好成绩的!

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2014-5-7 11:57 上传

基础练习

四、阅读课文片段，完成练习。

1.第二天，女孩又（本答案来自零五网）遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？” 2.小猴子一面朝人们挤眉弄眼，一面吃香蕉。3.说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，谈不上伟大。

4.作为一位名人，一个成年人，能够谦虚友爱，平等地对待一个小孩子，爱因斯坦无疑是伟大的。

发展练习

一、日积月累。

二、阅读短文，完成练习。

1.爱因斯坦热爱音乐，6岁开始学习小提琴。小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也他小时候对罗盘很着迷。

爱因斯坦曾经一口气学完几何学课本。

爱因斯坦在中学和大学自学了基础数学和理论物理。2.成功需要付出努力，还要正确的方法和谦虚谨慎的态度。

基础练习

一、看拼音，写词语。稠密

年龄 崇敬 瞻仰 搬家

品质 纪念 枝繁叶茂

二、请写出几个表示茂盛的词语。

郁郁葱葱 枝繁叶茂 绿树成荫 蓬蓬勃勃

遮天蔽日

三、默写文中表现樟树蓬蓬勃勃的句子。

樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。

四、阅读（本答案来自零五网）课文片段，完成练习。1.保持 永久 枝枯叶落 2.即使

仍然

3.樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。4.能够永久保持拒虫的香气

宋庆龄的高贵品质

5.因为（本答案来自零五网）这两棵樟树不但本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。

发展练习

一、日积月累。

二、小资料（本答案来自零五网）。

宋奶奶，我们一定好好学习，成为祖国需要的有用之才，不辜负您的期望。

基础练习

一、看拼音，写词语。吞没

磁力

竹篙 体积

浊浪排空

二、根据意思写出课文中的词语。1.惊涛骇浪 2.提心吊胆 3.专心致志 4.谈笑风生 5.如履平地

三、读一读，加上标点符号。，？？？，《》，《》！

四、理解（本答案来自零五网）课文内容填空。羊皮筏子上的艄公

凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地 我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。

发展练习1.冲刺和强劲选第二个，其余选第一个。2.排山倒海：推开 所向披靡：倒下

雷霆万钧：古代重量单位，三十斤为一钧 势不可挡：抵挡

3.放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。4.前仆后继，英勇献身的精神；撼天动地，所向无敌的气概。

苏教版语文四下练习与测试第七单元练习答案

不论哪一门功课，我们都应当认真学习。

六、按课文内容，写句子。1.樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。

2.他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。

七、阅读课文片段和短文，完成练习。

（一）1.这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。

2.感到奇怪 这个人竟然连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？

3.作为一位名人，一个成年人，能够谦虚友爱，平等地对待一个小孩子，爱因斯坦无疑是伟大的。

（二）1.分别画去第一个、第一个、第二个、第二个。

2.①我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。

②我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！

拥有理想、用于坚持、内心强大

它在杂草的嘲讽和蜂蝶的鄙夷下，一年又一年地开花，结子，让处处变丽洁白。

3.我会鼓励百合花，不去在乎别人的眼光，你既然是一棵百合，就要开花，这是为了完成作为一株花的庄严4.作者赞美的是有美好的理想，不怕别人嘲笑，通过自己不断的努力去实现理想的人。

[四下] 苏教版四下语文期末练习与测试（A）答案

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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-5-22 18:42:29

四、判断，错的改正。

1.因为艄公在滚滚的黄河上如履平地，所以他是黄河的主人。2.同学们争先恐后地展开了讨论。3.√

4.改进——改正

五、按要求默写。

1.描写春天和夏天的古诗句。春天：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。好雨知时节，当春乃发生。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。夏天：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。牧童骑黄牛，歌声振林樾。

2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。3.只要人们团结合作，共同努力，就能发挥出巨大的力量，克服任何困难。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。单丝不成线，独木不成林。

六、根据课文内容填空。1.给人自由、任其选择 2.零五网提示本题答案不唯一。（1）三顾茅庐

拒收礼物（2）料事如神 救死扶伤 内举不避亲 勇敢智慧、镇静机敏

3.零五网提示您本题答案不唯一。

（1）是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。（2）天鹅有勇敢奉献、团结拼搏的精神，我们要爱护珍稀动物。

七、阅读短文，完成练习。1.（1）W 戈

声誉和名望（2）P 贝

② 2.不但而且 只要就

3.读书要做笔记，可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会。4.一是要慢慢读，二是要边读边想，三是要做读书笔记。5.读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

[四下] 苏教版四下语文期末练习与测试（B）答案

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信息发布者：admin| 发布时间： 2014-5-27 21:30:30

一、按要求写字。

1.把字写在田字格中，零五网提示您要写得正确、工整。2.贫 陵

惜，择

整，翻，挖，渠，栽

宜

蔬。横，均匀，疏，稠。避，滴，茄

勤

二、照样子，用举组词填空。举荐人才

举棋不定 唯才是举

轻而易举 举世闻名

举目无亲

三、联系课文内容，分别用两个四字词语写出人物的品质。叶欣： 白衣战士、舍生忘死 公义休：清正廉洁、遵纪守法 艄公：勇敢镇定、专心致志

四、按要求填写。1.外举不避仇,内举不避亲

如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。保护比自己弱小的 2.邻里好，赛金宝。

3.只要我们只要努力，就能成功。

妈妈常对我说：“只要你能快乐地长大，我就心满意足了。”

五、回忆读背过的课文内容填空。

1.给人自由

任其选择

群雄纷争

三分天下 最后取胜2.飞行整齐

纪律 团结就是力量 羚羊

团结，勇于献身

3.吹拂

洒落 展开

嫩叶

赶集似的烂漫无比 4.傍花随柳过前川

拨开云雾见到了青天植树造林

绿色

侧坐莓苔草映身 池上

浮萍一道开

六、阅读短文，完成练习。

（一）1.搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。

一、看拼音，写词语。可怜

均匀

违犯 悬崖

番茄

精确

二、按要求完成练习。1．发抖 知道 害怕 应答

2．虽然„„但是„„ 无论„„总„„ 因为„„所以„„ 只要„„就„„

三、填空。

1．云淡风轻近午天

傍花随柳过前川

樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。2．外举不避仇

内举不避亲 3．言言寸草心

报得三春晖

四、回答问题。

（一）1．“蔷”画去第二个读音

“纤”画去第一个读音 2．倾盆大雨

大雨如注

3．因为他认为蔷薇花是最弱小的，每个人都要保护比自己弱小的人。

（二）1．凝重

浓重 2．按顺序选2,3，1 3．画最后一段。

一、按要求完成练习。

1．（1）湍 选 2 漂选1

（2）恶 选 1 系选2 乘 选1

篙选 1 2．战：发抖。形容非常害怕。

骇：惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境。

履：踩，踏。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分轻易。

二、根据课文内容填空。

1．描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。

乘客：皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。

勇敢智慧，镇静机敏的特点

2．他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。

一、按要求写词语。

1．一心一意 三心二意 五湖四海

七上八下

九牛一毛 五颜六色 2．稠密

茂密

稀疏

永久

永远

短暂

崇敬

尊敬

鄙视

二、完成练习。1．常 招 即 具

2．无论……总是……

无论刮风还是下雨，他总是第一个到校。

只要……就……

3．樟树的拒虫香气能永久保持。

4．将石榴树与樟树进行对比，突出樟树有拒虫的香气。

三、联系课文内容，写原因。

因为樟树不仅四季常青，而且具有拒虫香气，能永久保持，让虫类害怕，宋庆龄也像樟树那样一身正气让敌人害怕，人们为了表达对宋庆龄的尊敬与怀念，所以总爱在樟树前留影纪念。

一、读读，填词。

蓄着 拖鞋 裹在 衣衫不整

二、改句子，意思不变。

这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。

三、写出你对爱因斯坦的评价。1．平易近人、待人有礼貌

2．喜欢读书但不会打理自己的生活

四、填空。

他是最伟大的科学家 连衣服也穿不整齐 很谦虚 我认为他是最伟大的人 他把自己大部分精力全用在科学研究上。

五、答题。1．参考课本。

2．画第一句话。爱因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。3．戴领带，穿衣服要整齐，梳头发。

六、完成练习。

1．你同你最亲的人坐在一起，感觉时间过得快。

一个人孤单坐在热气逼人的火炉边，感觉时间过得很慢。2．把所有的错误都扔进去。对待科学研究要严谨。3．随和、平易近人、对待科学研究很认真。

一、填空。

1.不解藏踪迹 浮萍一道开 2.怕得鱼惊不应人 3.充满童趣 暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

二、写感悟。

1.淘气 天真 幼稚 可爱

2.不好，因为遥招说明小孩回答路人，让路人走近。而遥摇则显得没礼貌。

三、完成练习。在有凉意的水波纹里。

2.可爱。这首诗表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。

1.密密麻麻的野草长满了堤岸，水涨满了池塘，太阳慢慢地落山了，落在两山之间像被山含住。它们的倒

一、按要求完成练习。1.（1）分别选213（2）分别选513 2.一片沙漠

一阵狂风

一条大河

一座水库

一把大伞

一台空调器

二、完成练习。

1.树冠、树干选第一个，其余选第二个。2.森林的树冠不像一把大伞吗？ 森林是一座大水库。

3.黄瓜可以生吃，也可以熟吃。

4.这一段的2、3、4句反映了森林是一座大水库。

三、完成练习。

1.地球 人类 把草地破坏、向天空吐烟、往河里排放废水。2.草地 天空 河流

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信息发布者：admin| 发布时间： 2012-3-15 12:56:21

一、看拼音，写字词。侍弄

挖去

填土 恶劣

漂亮

代价

二、造句。

1.我不是想去，而是奶奶偏让我去。2.妈妈是我的长辈也是我的朋友。

三、问答。

1.从哪里可以看出阿联酋人们侍弄花草非常精心？ 2.他们为什么那么爱护花草？ 爱护花草树木。

四、完成练习。

1.分别画第一个，第二个。2.“、。”

。3.不毛之地

4.他们从国外买来泥土„„源源不断送到树木花草的根部。5.画最后一句话。

五、完成练习。

1.使全世界都来关心日益严重的淡水资源短缺问题。2.世界上的最后一滴水，将会是人类的眼泪。

路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中飘洒了下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净因为阿联酋人民种植花草树木花了很大代价，连泥土跟水都是买来的，他们也深知花草树木是人类的朋友，所以

第四篇：基础病句练习

基础病句练习

一

搭配不当 五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。2 如果细心检查，才能避免错误。如果我所管的闲事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。4 能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大意义。5 法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。6 垃圾车清理垃圾时不熄火，长时间发出噪声与废气，对住户的身心影响很大 目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员

8这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。（9你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

10由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。

11她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。

二

成分残缺或赘余 具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电，满足室内外环境要求。2 对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗？ 在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。为了精简字数，我们只能略加删改一些。从上述有目共睹的事件中，证明他们的所作所为是无可指责的。7那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上

8从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。9 看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。回顾“文革”对教育战线的破坏，确实很严重。

12面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。三

语序不当 1 我们如果不能实事求是，事业就会受到损失。由于会议开得及时，促进了工作，抓住了关键，解决了问题。3 通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。

5近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

6与作家不同的是，摄影家们把自己对山川草木、城市乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

8由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

四、结构混乱（句式杂糅）一个人在学习当中，进步快慢，关键在于内因起决定作用 当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快地感觉是颇难形容的。中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。4政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款

5处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

7一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

五、不合逻辑 作家通过自己的创作进行革命斗争，他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫画，都成了群众斗争的武器。这种船不仅航行速度超过其他同类的船只，并且装备了大炮和各种武器。3 这种很快的生长速度，是和每天喂饲时间的长短成正比的。4 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

5工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。8 五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。10 现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。六

表意不明 1 教委主任找了三个学校的领导，一起研究新学期的工作计划。2今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（3最近，为某边远山区林业站王站长诊治的医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟奇迹般好了。

4欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，可见，他平时在这方面做了不少努力。

5美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。

6.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。

7.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。

8有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

9山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

10祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。

第五篇：电工基础练习

《电工基础》练习

一、判断题（2*10=20分）

（）

1、短路状态下，电源内阻的压降为零。（）

2、通常照明电路中灯开得越多，总的负载电阻就越大。

（）

3、电阻值为R1=20Ω，R2=10Ω的两个电阻串联，因电阻小对电流的阻碍作用小，故R2中通过的电流比R1中的电流大些。

（）

4、一条马路上路灯总是同时亮，同时灭，因此这些灯都是串联接入电网的。

（）

5、电路中某两点的电位都很高，则这两点间的电压也一定很高。（）

6、电源电动势的大小由电源本身性质所决定，与外电路无关。（）

7、欧姆定律只能适用于线性电路。

（）

8、当电路开路时，电源电动势的大小为零。

（）

9、加在用电器上的电压改变了，它消耗的功率也会变。（）

10、叠加定理不适用于非线性电路。

二、选择题（1*10=10分）

（）

1、在闭合电路中，负载电阻增大，则端电压将

A.减小 B.增大 C.不变 D.不能确定

（）

2、将R1>R2>R3的三只电阻串联，然后接在电压为U的电源上，获得功率最大的电阻是

A.R1 B.R2 C.R3 D.不能确定

（）

3、若将上题三只电阻并联后接在电压为U的电源上，获得功率

最大的电阻

A.R1 B.R2 C.R3 D.不能确定

（）

4、一个额定值为220V、40W的白炽灯与一个额定值为220V、60W的白

炽灯串联接在220V电源上，则 A.40W灯较亮 B.60W较亮 C.两灯亮度相同 D.不能确定

（）

5、两个电阻串联，R1：R2=1：2，总电压为60V，则U1的大小为

A.10V B.20V C.30V D.15V（）

6、当电路中电流的参考方向与电流的真实方向相反时，该电流

A.一定为正值 B.一定为负值 C.不能肯定是正值或负值

（）

7、对于全电路，下面说法正确的是

A.电源内阻压降与端电压之和等于电源电动势 B．外电路开路时，电源端电压为无穷大 C．外电路开路时，电源端电压为零 D.外电路短路时，电源端电压等于电动势

（）

8、若把电路中原来为3V的点改为电位的参考点，则其他各点的电位将（）

A.变高

B.变低

C:不能确定

（）

9、某导体两端电压为100v，通过电流为2A;当两端电压变成50V时，导体的电阻应为

A.0

B.25Ω

C.50Ω

D.100Ω

（）

10、一个电流表的参数为Rg=10Ω,Ig=100mA，现在要测量10V的电压，下面说法正确的是

A.表头上串联一个100Ω的电阻 B.表头上串联一个90Ω的电阻 C．表头上并联一个100Ω的电阻 D.表头上并联一个90Ω的电阻

三、填充题（1*20=20分）

1、电动势为2V的电源，与9Ω的电阻接成闭合电路，电源两级间的电压为1.8V，这时电路中的电流为____A，电源内阻为____Ω。

2、两个并联电阻，其中R1 = 200Ω，通过R1的电流I1 = 0.2A，通过整个并联电路的电流I = 0.8A，则R2 =_____Ω，R2中的电流I2 =_____A

3、当电压与电流为关联方向时，根据公式P=UI计算，功率的值为正时，说明此二端电路是_____功率，相当于是_____功率的值为负时，说明此二端电路是_____功率，相当于是_____。

4、串联电路中，各处的_____相等，电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的_____。

5、电源电动势在数值上等于电源两端的___，但二者的方向是_____。

6、电阻R1=10Ω和R2=20Ω串联接到电路，如果它们消耗的总功率为60W,则电阻R1消耗的功率P1_____=W, 电阻R2消耗的功率P2=_____W 7.在分析与计算电路时，常任意选定某一方向为电压或者电流的_____，当所选的电流方向与实际方向一致时，电压或者电流为_____值；反之为_____值 8.__________称为电功。用符号_____表示，单位是_____

四、计算题（50分）

1、如图已知：U1=-8V、U2=6V、U3=-10V、U4=-24V,I=2A,求各元件上的功率并说明是产生还是消耗功率(10分)

2．如图所示的电路中，已知四个电阻的阻值为R1＝3Ω、R2＝6Ω R3＝6Ω、R4＝3Ω，电源电动势E＝9V，内阻r＝0．5Ω，试求：（1）S闭合，S′断开时，求总电流和R1和R2的电流（2）S和S′都闭合时，求总电流和R1和R2的电流（15分）

3.电路如图所示：E145V,E233V,R14,R25,R3R41,以E点为参考点，求A、B、C、D、E、F各点的电位。（15分）

4.电路如图所示：E112V,E212V,R13,R26,R3R43,用支路电流法求各支路电流。（10分）