第一篇：院务会扩大会议纪要10年8.30
院务会扩大会议纪要
会议时间：2010年8月30日
会议地点：办公楼二楼会议室
会议纪录：梁德育
2010年8月30日，院务会召开扩大会议，参加会议的有院董事会董事长赵小年，董事会执行董事、代院长陈起家、常务副院长凌云，副院长杨练、袁云初、宋福平。各系部主任、各党支部书记。会议就当前如何实现学院的稳定与发展，充分体现“精干、高效、合理”的用人机制，改革人浮于事的管理弊端等问题进行了认真讨论，并确定以下若干人事管理意见：
一、自2010年9月1日起，严格控制学院非急需人员的引进工作。如有特殊情况，须书面报请院务会和董事会批准。
二、对现有在校教职工按照“精干高效、合理配置”的原则进行必要的精简或调整，要求各系（部）处（室）于8月31日前将本部门精简人员及调整意见书面送达组织人事处，由组织人事处统一知会本人妥善办理离校手续。
三、对现有劳动用人手续不清的人员进行全面清理，同时，严格人员引进渠道，非经人事部门正常考察，院领导批准，均不得随意安排他人上岗工作。
四、各系部原则上配置系主任1名，党支部书记1名，副主任2名（含教学、学工管理各1名），办公室主任1名（兼），系部干事2名（含教学、学工管理各1名），除此，任何个人或部门均不得任意增加人员编制。
五、机关处室均应按照“精干、高效”和“以岗定编、以编定人”的原则，在现有基础上适当减编减员并不得随意增加人员编制。
六、各系部主任、副主任原则上每周应完成4学时教学任务，全年应完成120学时教学任务。系部办公室主任（兼）每周应完成2学时教学任务，全年须完成60学时教学任务。超过部分不再另计超课时。系部干事一律不得参与课堂教学。
七、学生班级原则上以50人为一个建制单位，对人数低于30人以下的班级，在不影响专业教学的前提下，可酌情予以合班，原班主任职数一并酌情精简。
二○一○年八月三十日
主题词：会议纪要
主送：各院领导、各系（部）、处（室）、各党支部
湖南电子科技职业学院办公室2010年8月30日
第二篇：院务会议纪要2014.08.15
会 议 纪 要
圣康纪【2014】20号
制作：行政人事部 签发：文育红
会议时间：2014年8月15日16:00—17:30 会议地点：五楼会议室 主 持 人：文建高
参会人员：夏跃文、文育红、帅立、文建高、刘文锋、曾庆果、郭向阳、罗泽惠、徐超建、陈弄璋、李泽映、申泽元、黄雨珍、高亚 请假人员：王新球、刘邦基、蔡赞阳 记 录：黄燕 会议内容：
2014年8月15日下午，本院召开院务例会，现纪要如下：
1、会议认真听取了各部门（科室）的工作汇报。本周，罗泽惠老师组织医院几位老同志到村卫生室走访，宣传推荐医院的品牌和特色，共走访了54个村镇、社区，为我院下一步扩大业务量打下了很好的基础。血透中心的病人目前已经达到72名，医院的收入和经营指标与上周相比，略有增长，各部门（科室）的工作能够正常进行。
2、会议对医院感染控制进行了具体研究。本院血透中心和内科住院部等处是“院感”的重点，医护人员尤其要注重手的卫生，要按照“院感”的有关规定，注重程序，注重细节，认真做好这项工作，做到随时能够接受上级主管部门的检查，不出问题。
3、会议研究了血透中心水处理系统的有关问题。由于近段时间，自来水的水质不好，血透中心水处理原装滤芯半个月已经更换了两次，请设备维修部负责，在供应反渗水之前，增设一个过滤器和压力泵，以缓解因水质不好而实施的频繁更换。
4、市医保下周将到本院进行开通前的检查和考试，请医务护理部组织有关人员学习和应对，认真做好接待和准备工作。
5、医院下一步拟开设营养医学诊疗和传统医学诊疗，希望医院的每一位员工进行必要的宣传和推荐，让更多的病友和百姓受益。
6、下周日开展营养医学知识普及和讲座，医院全体职工必须参加，并邀请更多的朋友参加。
二〇一四年八月十六日
第三篇：院务会会议记录
成华区青龙社区卫生服务中心
院务会会议记录
会议时间：2013年2月1日
会议地点：中心会议室
参加人员：刘健严塔金薛家秀闫莉韩庆
印晓雯陈春梅李崇英刘文辉曾明蓉马倩李双玲唐丽李国蓉尚国芳代明清廖郁
2012年，我中心的医疗质量与安全管理工作又实现了长足的进步，为总结工作经验，激励全体干部职工在新的一年里取得更大的成绩，按照精简会议活动、提高会议效率的相关规定，在2013年2月1日院务会上对上述工作进行了总结表彰。
会议首先由刘健主任、薛家秀书记、严塔金副主任、闫莉副主任分别就分管各质量安全委员会落实改进意见的成效进行讲评，严塔金副主任对2012医疗质量与安全管理工作进行了简要总结，并宣读了表彰决定。医疗质量管理总结表彰按照《医疗质量控制工作奖励办法（试行）》，分别对感染控制与管理、医保质量控制、病例质量控制、科室二级质量控制、完成平均住院日目标值、全年药占比控制值、临床医疗安全、三级医院临床新技术、医师“三基三严”技
能比赛、护理单元综合考核（护理质量考核、护理业务考核）等项目中表现突出的科室及个人进行奖励。并对未完成责任目标的科室进行了经济处罚。
刘健院长在讲话中首先向获奖科室和个人表示祝贺，并强调全院科主任、副主任、护士长进一步强化医疗质量与安全管理，全面落实《医疗质量与医疗安全管理和持续改进方案》。中心将在人力、物力、财力等方面对各相关委员会开展工作提供必要的倾斜。各分管中心领导加强对委员会工作的监督检查力度，促进各项医疗质量安全工作顺利落实。
第四篇：会会议纪要
会议纪要
2012年第 期
教学实习专题会议纪要
4月13日下午，我院在第一会议室召开了教学实习专题会，副院长程晋国出席会议并讲话，监控中心、教务处、就业处、学生处及各系部的负责同志参加了会议，会议由党办主任、监控中心主任杨成海主持，教务处长、实训中心主任樊振江、就业处长于伟华、学生处副处长刘建明、食工系主任吕银德、质检系主任唐艳红、计艺系主任王黎、经管理主任曹源、机电系主任崔国荣先后在会上发了言。
会议首先总结了我院升专以来教学实习工作取得的主要成绩和经验，并集中分析研究了存在的问题、产生原因及解决途径，然后，对本学期教学实习现场管理作了具体部署。
一、升专以来教学实习取得的主要成绩
1、培养了学生综合素质与职业能力,进一步提升了学生解决实际问题的能力和就业竞争能力,将“教、学、做”理念充分融于教学体系中,使学生转变观念、增强岗位意识。
2、使学生认识到教学实习是人生的历炼，是磨练意志、学会独立、认识社会、学会感恩的成长途径，是重新认识自我、树立自信的新起点。从学生的实习案例中，就能感受到他们成长的心路历程，从部分学生撰写的心得体会（实习报告）中，我们可以看到学生的学习能力、社交能力、生活能力、技术应用能力和创新能力等得到了锻炼和明显的提高。
3、密切了校企合作，促进了就业，推动了校外实训基地的建设，实现了企业与学院的资源互补。
4、逐步得到了学生、家长和企业的认可，使学院取得了良好的经济、社会、管理和教育教学效益，使学生的职业道德、职业规范和价值观得到了全面提升，减轻了学生家庭的经济负担，实现学生、学校、企业、家长四方共赢。
5、培养了一批称职胜任的实习管理干部、带队教师和指导教师，初步形成了我院开展教学实习的基本队伍。
6、建立了一批基本适应我院教学实习的实习基地。
7、教学实习不仅培养了学生，而且也培养了教师，使一部分教师丰富了实践经验，为以后推广生动实用的案例教学奠定了基础。
8、积累了一定的组织管理经验。
二、存在的主要问题
1、对教学实习的认识有待进一步统一和加强。大多数干部、教职工对教学实习的意义目的认识不足，片面认为教学实习就是为了学费收缴，是就业处和财务处的事，于是事不关己，高高挂起，实习点现场力量薄弱，管理不力，不断发生意外事件和学生流失现象，影响了学校形象和校企关系。
2、实习准备不足，思想教育滞后。多数学生认为实习就是为了打工挣钱，上交学费，和学习没有关系，认为读书无用，甚至认为学校把学生当成挣钱的工具。这是实习生产生逆反心理，在实习过程中不遵守厂规厂法，流失严重，实习结束后厌学浮躁，不愿接受教育和管理的思想根源。
3、相当数量学生缺乏艰苦奋斗，吃苦耐劳精神，怕苦怕累，怕脏怕土，贪图安逸，要求条件太高，既影响了实习质量，又不利于校企合作。
4、个别带队教师将对学院的意见带到实习点，严重影响学生的情绪，如一位教师对学院不能按时发工资有意见，发牢骚，结果不到一周，学生就流失十几个。
5、因经费不足，限制了指导教师的巡回辅导。因校企之间实习目的不同，企业愿意负担带队教师的部分经费，而不愿意承担指导教师的补贴。
6、有些企业不愿让指导教师进厂，有些教师不愿意进
厂与实习生“三同”。
7、因行业差别，企业规模受限，经济管理、装潢艺术实习点安排较困难。
8、有的企业不能兼顾教学实习培养学生的目的，缺少必要的人文关怀，也是实习生产生逆反心理，诱发矛盾的原因之一。
9、实习形式和内容有待进一步改善和丰富，以适应多专业、多层次、多类型学生实习的要求。
前四项为主观因素造成，后五项是客观原因所致。
三、解决问题的途径
1、广泛开展教育思想大讨论活动，使全体干部和教职工充分认识教学实习对我院办学特色建设、教育质量提高、核心竞争力打造以及学院长远发展的重要性，使该项工作深入人心，成为全院师生的自觉行动。
2、对学生教学实习思想教育常规化、经常化，不再单纯依靠临阵磨枪好，更不能仓促上阵。尤其要把开展以艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱岗敬业思想教育作为育人必不可少的重要内容，贯穿教育教学的全过程。
3、加强制度建设，建立激励和约束机制，以强有力的制度和机制有效保证各项工作延伸到实习现场。
4、加强和实习企业的协调和沟通，尽量使校企实习目 的达成一致，使企业尽量满足我们教学实习的要求。在条件允许的情况下，聘请企业兼职指导教师。
5、增加实习基地，丰富实习内容，灵活选择实习形式。一是充分发挥系部管理教学实习的主力军作用和专业人脉关系优势，增加实习基地，二是巩固和强化现有实习基地的校企合作，与条件成熟的企业联办企业专业班，三是本着宜集则集，宜散则散的原则，该单调的成建制班实习为形式多样的专业班实习，尽量使实习相对专业对口，这也是为了适应企业多样化的现实情况。
6、加强教学实习业务管理。一是要把教学实习纳入教学计划和大纲，二是每次出发前，要以系部为单位，结合企业实际情况，制定详尽的实习教学计划，三是本着干看结合的原则，充分利用公休或节假日组织观摩和考察活动，由企业为学生介绍企业基本情况、工艺流程、经营策略、企业文化等，并组织实习生参观全部生产和营销环节，使学生全景了解企业，开阔视野，以掌握更多的知识和技能。四是要求每位实习生每月要写一篇实习心得体会，实习结束必须交实习报告，按实习表现60分，实习报告40分计算实习成绩，实习成绩不及格不得毕业。五是加强实习业务指导，凡委派的指导教师，应首先了解企业的基本情况，提出指导意见，经系部批准后再上岗。
7、加强实习队伍建设。制定有关激励机制和约束机制，调动干部和教师积极参加教学实习，并尽职尽责完成实习任务。实习带队教师、指导教师和管理干部在企业期间必须熟练掌握企业情况、实习生情况和周边环境情况，尽量与学生实行“三同”（同吃、同住、同劳动）。指导教师、带队教师回来后实践知识必须达到企业初级管理者的水平。
8、对学生开展一专多能，技广路宽的思想教育，以解决专业不对口酿成的思想问题。
9、参考教育管理部门的最新要求，参考其他职业院校的经验，建议将教学实习改称为“岗位技能综合实践”（简称综合实践），更强调了教学实习综合素质培养和育人功能。
四、程晋国副院长讲话要点 副院长程晋国在讲话中强调四点。
1、进一步提高对教学实习工作的的认识，加强组织领导，真抓实干，一抓到底，抓出成效，抓出我院的办学特色和就业质量，抓出我院的核心竞争力。
2、要改教学实习就业处一家独舞的局面为全院大合唱，尤其是各系部要充分发挥组织管理教学实习主力军的作用，要充分发挥专业特长和优势，四面出击，广泛联系，再就业处配合下，逐步建立自己的实习基地，逐步凸显自己的专业特色。
3、严格执行学院关于教学实习的有关文件和规定，并逐步完善，形成我院长期的激励机制和约束机制，以此保证
教学实习顺利开展，长盛不衰。
4、加强对教学实习的现场管理。指导教师要按时到位，要进工厂、进车间，要与实习生搞三同；要给予实习生更多的关爱和理解，同时要严格管理，对违反实习纪律的现象要及时制止，对屡犯不改者报请学院批准予以纪律处分；注意协调好与企业的关系，使实习顺利进行。
5、院直有关单位和各系部要按照学院划定的职责范围，各司其职，各负其责，把本单位的工作延伸到实习现场。当前，首先要派出指导教师分别到卡夫和索广指导实习，特别要强调实习考核和实习成绩等项工作，以此提高实习质量和克服单纯挣钱观念。以后要逐步形成制度和惯例，力争达到每个实习点一个指导教师。各有关单位要通过短信、飞信、邮箱、电话等多种形式，加强对实习点的管理和指导，确保实习成效。
6、加强思想教育，为顺利开展实习奠定思想基础。坚决防止仓促上阵，把问题都留给实习点。在思想教育过程中，尤其要重视对学生进行职业道德、艰苦奋斗、脚踏实地等方面的教育，并把此项教育贯穿教育教学全过程，使其成为我院人才培养的又一亮点和特色。
7、加强实习队伍建设，不断提高实习管理水平和教师的实践技能。
8、强化校企合作，实行开放办学。
第五篇：院务会护理质量分析
院务会护理质量分析会议记录
时
间：2017年10月18日
地
点：四楼小会议室
主持人：孙雁
参加人：巴战生
孙殿统
常海龙
杜芳
岳蓉
李海虹
张娅楠
章晓兰
内
容：总结第三季度护理质量检查中存在的问题，并对存在的问题进行原因分析并提出整改措施。
护理部主任孙雁反馈护理工作中存在的问题：
1.有个别科室护士存在头发松散，精神面貌不好，有些科室实习生及临时调配人员着装不规范，科室护士长没有严格要求。
2.病历书写仍存在复制粘贴现象，书写简单，还存在语句不通，医学术语应用不规范，书写错字，标点不规范，特殊治疗记录不清楚，不能真实反映病人病情及治疗情况。
3.责任护士对自己分管病人病情了解不清楚，对患者的疾病健康教育 不到位，是患者对自己的病情、治疗、护理和饮食情况不清楚，护士 主动服务意识差，健康教育落实不好。
4.护理交接班制度落实不好，床头交接班落实不认真，留于形式，个 别护士不能按时交接班。原因分析：
1.仪表不规范主要是科室要求不严格，护士长看到后未进行要求，使护士放任自流。
2.病历书写不好主要一方面个别是护士懒惰，不能认真了解病人病情，另一方面护士理论知识差，不能准确应用医学术语表达患者病情。3.健康教育不落实不好，主要是科室督促检查落实不好，质控小组不能发挥作用，护士专科知识差，责任意识差。4.交接班制度落实不好，主要是护士风险意识欠缺。整改措施：
1.护理部及科室要认真执行质量考核，发现问题及时反馈，及时整改。
2.科室护士长及质控小组要认真履行岗位职责，勤检查，勤督促，对存在的问题早发现、早杜绝。
3.对年轻护士和新进护士认真做好传、帮、带工作。
4.继续加强护理三基理论和三基技能培训，加强护理核心制度的学习及落实，抓好基本功，提高护士业务水平。
5.深化推进优质护理服务工作，加强健康教育工作，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，使病人满意。巴院长总结：
从上面的反馈来看，第三季度护理工作中存在的问题也不是大问题，只要科室加强管理，加强考核力度，特别是加强优质护理工作的服务能力，护理质量就会提升，护理部也要加强培训和督查，使护理工作中的问题切实得到改进。
护理部总结：各科室护士长将存在的问题及时在护士会议上进行反馈，并组织讨论分析，各科室将存在的问题进行对照整改，护理部将对整改结果进行督导检查，追踪整改效果。
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