第一篇：竞选学校高三年级主任的演讲辞
尊敬的各位领导、专家、各位老师：
下午好！
今天，能够站在这里参加竞聘演说感到十分荣幸。借此机会，首先感谢各位领导、各位尊长、各位同仁、各位兄弟姐妹，多年来的关心、帮助和厚爱！
本人，63年出生，83年参加工作，中共党员，中学高级教师，现任高二年级主任，曾被评为校“教学能手”，“优秀班主任”，“先进工作者
”，“准首席教师”，多次受到市局嘉奖，市“优秀班集体”班主任，市直语文学科带头人。
竞聘岗位：高三年级主任
理由一：我与这一届高二的学生、老师们朝夕相处、共同学习、携手成长，对学生的学情、对老师的教情有了全面、透彻的了解。兵法云:知己知彼，百战不殆。我坚信进入高三后，能团结引领这班人顺利地向更崇高的目标奋进！
理由二：我和高二的全体同仁一起拼打了整整两年时间，我时常被他们勤奋工作的身影、吃苦奉献的精神、团结互助的品质所打动。我是真心舍不得离开他们。为此，我常常诫勉自己，工作中时时处处要以身作则，要求别人做到的自己一定要做得更好。还记得在迎战会考的日子里，有的老师声音都嘶哑了，还一天坚持上5、6节课;有的老师下课后筋疲力尽，站在我面前，似乎吹一口气，就会倒下去，但晚自习后10点多钟，我在巡查班级时，却看到他们还在教室里辅导那几位过关有困难的学生，我感动得禁不住流下了泪水。还记得在推行有效教学的活动中，年级一批骨干老师开设的示范推进课，课堂上不仅引来了领导、同行的观摩，还出现了家长的身影，我感动了，我为此感到自豪。还记得，青年教师开设有效教学实践课，他们个个表现出色，课堂精彩纷呈，许多听课的老师课后兴奋不已，我感动了，我为他们感到骄傲。在严格的教学管理中，我曾严厉批评过几位老师，有时，甚至是痛骂，但他们都没有记恨我，也没有怨言，我有时不自信的问别人，这是为什么，一位老师告诉我，因为你的骂声中包含着真诚和无限的关怀，我感动了，我为有这么一帮善解人意、自律自强的好兄弟、好姐妹而感到骄傲和自豪。我坚信，有这么一支能吃苦奉献的队伍，有这么一股团结的力量，我们一定能在规范办学行为的新政策背景下，用二百天的工作干出超过三百天的效益，创造出突破历史的新业绩。
理由三：对照竞聘条件，本人严格自查，自认为基本符合条件。
各位专家、评委，各位同仁，我今天的演说，结合平时的工作，如果能赢得你宝贵的一票，我将把它化为无限的精神动力，团结引领高三全体同仁，锐意进取，矢志奋斗，为把我校打造成精品学校作出积极的贡献。
如果这次竞聘落选，我定能不气馁，不懈怠，我将在语文教学园地里，辛勤耕耘，争取多开花、多结果，为校园添光增彩。
谢谢！
第二篇：竞选学校高三年级主任的演讲辞（二）（精选）
尊敬的各位评委、老师，下午好！
我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲，本人，30岁，中共党员，大学本科学历，中学一级教师。我竞聘的岗位是高三年级副主任，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下四个优势：
一是有较为扎实的专业知识。
自参加工作以来，连续四年担任高三数学双班教学，高考成绩突出，我一直以不断的提高自己的教学水平为努力的目标，多次出色的完成学校布置的各项教学任务，专业的教学能力已得到了同行和领导的认可，先进教育工作者、骨干教师、首席班主任、新长征突击手等荣誉只能算辉煌的过去，我还要把握现在和将来。
二是有较为丰富的实践经验。
从开始一直参与年级管理工作，深知年级主任的职责、任务和规范，明白年级管理人员所必备的素质和要求，悟出了一些搞好年级管理的方法和策略，在宣传学校、参谋决策、日常服务、沟通协调、信息传递等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成绩。
三是有较强的工作能力。
我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，言行与各级党委保持高度一致，踏实干事，诚实待人，经过多年学习和锻炼，自己的组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提高，能够胜任年级管理工作。
四是有较好的年龄优势。
我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到自己所热爱的工作当中去。
假若我能当选，我打算从以下几个方面提高管理工作档次。
（一）科学规范的做好日常事务工作，将根据实际情况，进行合理分工，合理调度，认真落实岗位责任制，确保年级良性运作。
（二）搞好综合协调，确保学校政令畅通，及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。
（三）当好参谋助手，服务校领导决策，及时准确地掌握学校各方面的工作动态，及时地反馈年级各方面信息。
（四）进一步加强个人修养，练好基本功。
从事年级管理工作光荣而辛苦，需要有强烈的事业心和责任感，需要有较强的工作能力和工作艺术。我将不断地加强党性锻炼，自觉讲学习、讲政治、讲正气、讲纪律，顾全大局，团结同志一道共同搞好工作，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。
评委、领导、老师们，我有信心、有决心搞好年级管理工作，愿与大家共创美好的未来，迎接中学辉煌灿烂的明天！谢谢大家！
第三篇：竞选学校高一年级主任的演讲辞
各位领导、专家、同仁，下午好！
首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。本人，现年岁，中共党员。我竞聘的岗位是高一年级主任、副主任。
我是年月进入中学工作的，是中学这块沃土滋养了我，使我逐步成长、成熟，使我度过了人生一段重要时光，“长路奉献给远方，江河奉献给海洋”，我要把这份成长、成熟奉献给
中学。
年的教坛耕耘，9年学校中层干部工作的经历，使我我形成了自己的教育教学管理风格：
1、坚持原则，政治素养高。
本人自走上管理岗位以来，进一步加强党性锻炼，坚决服从组织安排，言行与党组织保持高度一致，讲政治、讲正气，始终保持坚定政治立场和较高的政治觉悟。
2、默默无闻，敬业精神足。
14年班主任，9年的中层干部造就了我“能吃苦、能奉献”的良好作风，踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，矢志不渝，不管干什么从不计较个人得失，更不怨天尤人，一心把工作做得更好。
3、经验丰富，协调能力强。
多年来在不同时段我分别担任过学科备课组长、教研组长、班主任、团委书记、年级副主任，使我积累了丰富的工作经验，具备了一定的的管理能力。在工作中我一直注重协调能力的提高，年级和处室之间，领导和群众之间，我都能较好地开展工作。
4、以诚待人，群众基础好。
在日常生活和工作中，我不断加强个人修养，以“诚实做人、勤恳做事”为本，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，得到了领导、同事的普遍肯定，学生的一致爱戴。
各位领导、专家、同仁，假如我竞职成功，我打算从以下几个方面开展工作：
1、确立“一个”中心，即教育教学质量中心，全面彻底的实施新课程，树立正确的人才观、教育观与质量观。在严格执行省“五严”戒律的前提下，研究对策，把抓质量落实在平时的工作中，努力实现减负增效。
2、突出“两个”抓手，即“班主任队伍建设”和“教研队伍建设”，通过选聘培训建设一支”作风正派，为人师表，管理有方，乐于奉献，精明强干“的班主任队伍，使他们成为班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。教研队伍建设方面，突出教研组长的核心地位，把教研重点放在课堂，走进课堂，研究课堂，由课堂得课题，课研结合，解决课堂教学中的实际问题，保证有效的教研，促进有效教学。
3、架好“三个”桥梁
一是学校和家长、社会之间的桥梁；二是校长和教师之间的桥梁；三是教师和各职能处室之间的桥梁。为构建和谐校园作出自己应有的贡献。
4、提升“四个”素养；一是教师素养，加强师德师风建设，促进教师专业成长；二是合作精神，能与同级领导共同协作，创造教学佳绩；三是创新意识，创新是民族的灵魂、智慧的源泉，力争每项工作在原来基础上寻求突破，有所改进，有所创新；四是求真务实，不搭花架子，实实在在做事，堂堂正正做人。
各位领导、专家、同仁，参加竞争，我不敢奢求什么，只想让大家进一步了解我、真诚的帮助我、勇敢的支持我。您的一个微笑，一个点头，一点掌声，都是对我莫大的鼓舞，我坚信，今天您给我一个支点，明天我会让他发出璀璨的光芒。谢谢大家！
第四篇：竞选学校初一年级主任的演讲辞
尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：
大家下午好！
我叫，现年44岁，大学本科学历，中学高级教师。
1986年分配到市中学工作。1986~我做了16年的班主任工作，~担任初中物理教研组长，~担任初中部的年级副主任。
我今天竞聘的岗位是初中部的年级主任。
16年的班主任工作，虽经历了困惑、焦虑、烦恼的洗礼，但内心始终洋溢着耕耘的激情和“换得新绿为千重”后的喜悦；16年的班主任工作，加深了我对教育工作的认识：关心和爱护是教育的基础，融洽的师生关系是教育的保证，身体力行是教育的重要方法，同时也增强了我对教育事业的责任感和事业心。由于转化后进学生成绩突出，还被学校评为先进班主任。
4年的教研组长工作，不但使我学习了先进的教育教学理论，积累了丰富的教育教学经验，专业素养得到了较大提高，受市教研室的委托在市初中物理年会上对全市初中物理教师开设了《初中物理考前复习策略》的讲座；而且在工作中学会了与人合作，与人共事，相互学习，相互帮助，共同提高。正是教研组老师的同心协力，共同努力，初中物理教研组4年中二次被学校评为先进教研组。
4年年级副主任的工作实践，使我深深认识到：年级主任是学校工作思想、工作策略和工作措施的传承者，年级全体教师团结奋进的领头人，年级教育教学成绩的第一责任人；4年年级副主任的工作实践，也使我的写作能力、分析指导能力、组织协调能力、领导部署能力得到了很大的提高。为师生营造了一个整洁、安静的教学环境，形成了一个团结合作、积极向上的教学氛围，锻炼了一支敬业爱岗、拚搏进取的战斗团队，年级每学年会考、统考成绩都得到学校领导和全体师生的一致肯定。
我坚信：只要我坚持奉献，以身垂范，团结合作，不断学习、不断总结、不断创新，有学校领导的帮助、培养，有各位老师的关心、支持，我一定能胜任初中部的年级主任工作。
谢谢！
第五篇：竞选学校初二年级主任的演讲辞
各位专家评委、各位领导、老师上午好！
首先感谢领导及同志们给本人这个竞聘的机会，我竞聘的岗位是初中部年级主任。
我之所以竞聘年级主任有以下优势
1、我有多年的年级管理经验，且工作实绩突出，多次受到学校表彰。
2、我有良好的人际关系和组织协调能力，无论在我做班主任期间还是做年级主任期间，老师、学校各部
门处室对我都有较好的评价和认可。
3、我有较强的敬业奉献精神和优秀的教学实绩，我在教育教学工作过程中多次受到各级部门的表彰，表彰的奖项有：受亭湖区城区教育局、人事局表彰优秀教育工作者，受亭湖区人民政府表彰的先进个人，受市教育局表彰优秀教师（银奖），受中学表彰的优秀班主任、先进工作者、准首席教师、骨干教师等奖项。，2月由于教学能力突出获得市物理学科教学能手称号。指导学生参加物理知识竞赛2次获得全国优秀指导教师奖、三次获江苏省优秀指导教师奖。
年级主工作职责是协调，布置，实施，完成校长室及各处室布置的教学工作，教师的管理考核工作，指导班主任工作，协同班主任及时妥善处理学生中的偶发事件等等，根据本人以往的工作体会，如果竞聘成功，本人在年级主任岗位上做好以下八个字。
表率：严格要求自己，无论是教学实绩，工作纪律的遵守还是平时的言行举止，要处处放好样子，事事争主动，时时做好表率作用。
团结：努力团结周围的同志，力争营造一个和谐健康向上的氛围，充分发掘每一个同志的潜力，积极发挥集体的智慧。
创新：对工作在争主动的基础之上，力求创新，特别是管理工作，既要遵循事物发展的一般规律，更要敢于创新，尽量使管理客体发挥整体能效。力争做到凡事动脑筋，事事寻对策，因人讲方法。
高效：牢记求真务实的工作态度，使年级组每一项工作的开展能够科学，合理，高效。认真抓好“夺旗创优”活动，使教师具备对每一位学生负责，对学生的每一方面负责的良好师德素养，尤其是特殊学生的管理，既有情，知，意，行的科学方法，又有明确的负责人，使每一位学生能够感到温暖，获得进步。并知晓“小过不改，大恶行焉，小善能迁，大善成焉”的道理。狠抓教师教学实绩的考核评估工作，奖勤罚懒，杜绝任何教学事故的发生。创年级组各项工作一流实绩，形成领导放心，同志们热心，社会欢心的良好局面，为的发展尽绵薄之力！
谢谢大家！
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