竞选学校高三年级副主任的演讲辞

第一篇：竞选学校高三年级副主任的演讲辞

尊敬的领导、各位评委、各位同仁大家好：

我叫，现任高二年级副主任，我竞聘的岗位是高三年级副主任。参加今天的竞聘演讲，我的心情是激动而又紧张的，此时此刻我之所以会勇敢地站在这里，首先是因为责任的力量驱使我迎接这次挑战，生活在竞争激烈的当今社会，要勇于挑战、勇于承担责任，另外，我参加演讲的更重要原因是我充分认识、理解了教

育系统机制改革的必然趋势和必要性，我十分珍惜领导给我们的这次竞聘机会。虽然我过去取得了一些微乎其微的成绩，但与在座的各位老师相比，我真是要非常诚恳地说我还有很多不足，与我们学校中层领导干部的要求参照对比起来，我的差距就更大了。但是“没有比人更高的山，没有比腿更长的路。”困难再多，也没有办法多！我们中学“相信没有教不好的学生，并把信念变成信心和行动”取得了骄人的办学业绩，我想在终身学习的时代只要我能够坚持自主学习，不断充电，再加上领导的关心指引与同事们的支持帮助，我有信心做好中层领导的工作。

如果我有幸再一次得到领导同事们的支持，我将在校党委、校长室的正确领导下。努力做到以下几点：(一)规范：我将认真落实岗位目标责任制，发挥各班主任、教研备课组长的作用，以制度化管理结合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛温情主义,做到以科学的制度规范人,以宽广的胸怀尊重人,以无私的态度感化人,以真诚的情感温暖人.科学规范地做好年级组工作。(二)落实：以学校的发展为重,对上做好建议者、执行者和补救者；对下做好代表者.坚决贯彻上级精神、落实学校决策、执行校长会议决议,做到人人有事做,事事有人做.讲原则、求方法、促和谐、抓落实。(三)创新：学校的不断发展和新课程改革对教学管理提出了新的要求。我将在校委会领导下，改革一些不相适应的教学管理制度，创造教学管理的新思路和年级管理的新特色。(四)表率：第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本.也是一个中层干部扎根实践,了解、团结教师,从而开展工作的有效途径.我将坚持第一线工作，坚持学习先进的教学经验，作好表率作用，和广大教师一起在促进自身的发展中圆满完成学校各项工作。

领导、老师们，我有信心、有决心协助年级主任搞好年级组的各项工作，我愿与大家同乘我校今年高考、中考又创新高的东风，齐迎辉煌灿烂的明天。朋友们，奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，的事业需要我们奉献，我一定会做到：真心奉献无悔怨，不待扬鞭自奋蹄！

谢谢大家！

第二篇：竞选学校初三年级副主任的演讲辞

各位同仁:大家好!

今天,我只想借竞聘教务处副主任和年级主任的这个机会让大家了解一下我自己.23年前大学毕业后,我怀着满腔热血来到了市五中从事教育工作，薄弱学校的氛围锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风.由于自己的勤奋和努力,1996年起我担任年级主任和教务主任工作。

三年前,我有幸融入了市中学这

个人才济济,和谐团结的大家庭里.来后,自己首先得到了学生的拥护:课堂上的激情豪迈令学生激动不已,课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生心悦诚服.自己工作的勤奋和为人的朴实不久也得到了绝大多数同行的认可和赞许.因为有大家的鼓励和支持,我才有胆量走上这个讲台参加这次竞聘;更因为我有参加竞聘的一定优势,所以我才决定参加这次竞聘.我这次参加竞聘的优越条件是多年中层干部的工作经验和锐意进取的创新意识、勇于奉献的敬业精神以及求真务实的工作作风.下面再谈谈假如竞聘成功的话,我的工作设想:

1、认真履行岗位职责,给主任当好助手和参谋,主动补台,步调一致地贯彻执行学校的教学工作意图.2、三个深入:深入课堂,随时掌握教学动态,及时提出改进教学的建议和措施,使学校的教学活动步入良性循环的轨道。深入教师中间,诚恳地倾听教师们的呼声,热忱地收集教师们的合理化建议,及时反馈给学校,以利采纳。深入学生中间,了解学生的学习困难,努力打开教和学之间的良好通道,提高教学效率.3、认真学习教育理论,努力用合理的、科学的、全新的教育理论指导教学实践活动,认真探索适合我们实际的教学方式,并且要定期组织教师学习,提高教师的业务素质.4、和学校各部门协调配合,共同完成工作任务，努力实现教书育人的终极目的。假如没有竞聘成功的话,我想用这样一段话结束我的演讲,以期和大家共勉:其实结果并不重要,只有过程才是永恒的,只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求,并付出了艰辛的努力,那么,你的人生必将无怨无悔!

谢谢大家!

第三篇：竞选学校初一年级副主任的演讲辞

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

今天，我能够在这里参加竞聘演讲，汇报我参加教育教学工作以来所经历的探索和追求，要感谢学校为我们创造的这一次机会。作为教育战线上的一名教育教学工作者，能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我，接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！谨此表示我对各位领导、各位同事崇

高的谢意！

常言道：三十而立。已到而立之年的我，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，希望能给正入而立之年的我留下点什么……我叫刘双武，现年35周岁，本科学历，中学二级教师。13年来，我以工作认真踏实、教学严谨认真、管理民主温和而赢得广大师生们的信赖。

今天，我参加年级主任职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：

一方面我认为自己具备担任年级主任的素质

第一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。目前我担任的职务是班主任，生长在农村家教严格的我从小就造就了一种，“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”的良好作风，踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。

第二有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。

第三有严于律己、诚信待人的优良品质。我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，应该说得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴。

第四有雷厉风行、求真务实的工作作风。

13年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。

另一方面我认为自己具备担任年级主任的才能。

一是有一定的政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟。

二是有一定的管理能力。13年班主任生涯、一年的教研组长工作使我积累了丰富的协调、管理经验。

假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。

第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将尊重校长的核心地位，维护校长的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。

第二、加强学习，提高素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。

第三、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作中培养品质。爱岗敬业，实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力创造出具有四中特色的教育、教学模式。

“敬业乐群，踏实奉献”，我将继续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都迎难而上，始终保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。我想教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的魅力。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结协作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。就一定能振兴！

不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅小学生；参加竞争,倒是“爱拼才会赢”那首歌词在激励着我斗胆一试，响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认同我、了解我、帮助我、喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。

谢谢大家！

第四篇：竞选学校高一年级副主任的演讲辞(一)

尊敬的各位评委、领导、老师们：下午好！首先感谢各位领导、老师们给我这次展示自我的机会。我竞聘的岗位是高一年级副主任。本人1981年生于县一个普通农民家庭，1997年以优异的成绩考入师范学校读书，三年后再次以全校第一名的成绩考入苏州大学历史系学习。8月起到中学工作。我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下几个优势：

一、有较为扎实的专业知识。从教五年来。先后有数篇教学论文和德育论文在省、市论文评比中获奖。两次开设全校对外公开课，并得到听课领导、老师们的一致好评。在学校四星级高中创建评估中，我在高二（5）班执教的一节历史课被专家评为优课。获我校首届“教坛新秀”称号。几年来，本人教学实绩在不断提高，在今年高考中，我所带的高三5班和10班历史达b率分别为80%和45%，超额完成了学校下达的指标。此外，在平时的教学过程中，我还注重课堂教学模式的探索和研究，逐渐形成了自己的课堂风格。

二、有较为丰富的实践经验。在过去的五年里，我做了四年班主任，同时兼任了三年年级团总支书记，主要负责年级学生管理工作。在这过程中，我深知年级学生管理工作的不容易，也摸索了中学生的心理特点，特别是在处理一些突发事情上积累了一些经验。为此，我先后被学校评为优秀班主任，两次被市教育局团委评为优秀共青团干部，还被市教育局授予“市直教育系统优秀教育工作者”荣誉称号。

三、有较高的思想觉悟和较强的工作能力。作为一名共产党员，我能不断地加强个人修养和党性修养，积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作需要，严格遵守学校各项规章制度，言行与学校党总支保持高度一致，富有团结协作的精神，更是以“明明白白做人，实实在在做事”为信条。经过多年学习和锻炼，自己的组织协调能力、判断分析能力都有了很大提高，能够胜年级副主任的工作。

四、有较好的年龄优势。我三十岁不到，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够以校为家，全身心地投入到自己所热爱的工作中去。如果我有幸再一次得到领导同事们的支持，我将在校长室的领导下。努力做到以下几点：

一、规范：我将认真落实岗位目标责任制，同时充分发挥各班主任的作用，以制度化管理结合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛温情主义，做到以科学的制度规范人，以宽广的胸怀尊重人，以无私的态度感化人，以真诚的情感温暖人，科学规范地做好年级组相关工作。

二、落实：以学校的发展为重，对上做好建议者、执行者和补救者；对下做好代表者，坚决贯彻上级精神、落实学校决策、执行校长室决议，做到人人有事做，事事有人做，讲原则、求方法、促和谐、抓落实。

三、创新：学校的不断发展和新课程改革以及江苏省规范办学行为的“五严”对教育管理提出了新的要求。我将在校党委、校长室的领导下，协助年级主任改革一些与现代教育管理不相适应的制度，创造教育管理的新思路和年级管理的新特色。

四、表率：第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本，也是一个中层干部扎根实践，了解、团结教师，从而开展工作的有效途径。我将坚持第一线工作，带头担任班主任工作，坚持学习先进的教学经验，作好表率作用，和广大教师一起在促进自身的发展中圆满完成学校各项工作。

第五篇：竞选学校高二年级副主任的演讲辞（二）

尊敬的各位领导、评委、各位同仁：

下午好！首先感谢学校党委为我们提供了一个参与公平竞争，充分展示自我的舞台。四年前，我曾第一次走上竞聘演讲台，四年后的我已经多了一份成熟，多了一份历练，更多了一份为学校奉献的期待。

我叫，今年28岁，大学本科毕业，中共党员，现任办公室秘书。大学读书期间多次获得奖学金，并被评为三好

学生、优秀学生干部，大学四年一直担任校级学生干部，并在学校21世纪人才学校公务员培训班学习一年。6月至8月，经团市委安排，我在城区青墩镇人民政府挂职锻炼，从事宣传报道工作。挂职期间，我能结合自身所学，积极为地方政府服务，因表现优异，先进事迹被团中央网站、中国青年报、新华日报、教师报、江苏电视台等多家媒体报道，挂职锻炼结束后，受到当时团市委陈红红书记的表扬。

做一名教师，做一名好教师是我的多年梦想。参加工作以来，我爱岗敬业、乐于奉献，工作认真负责，教育教学实绩突出，先后被评为“市市直教育系统新长征突击手”、校“骨干班主任”、“首席班主任”，两次获得校“成长杯”教学竞赛一等奖，所撰写的论文在省市教育科研论文评比中获一二等奖。今年被推选为“市优秀班主任”、“市教坛新秀”。，我所带班级被评为“市直教育系统先进团组织”，所辅导的学生在省第三届作文大赛、演讲比赛等比赛中获奖。作为教师，为人师表，传道受业解惑是我的本职工作，我的这些工作得到了学生、家长和领导的好评。但我认为青年同志更应该勇于接受挑战、积极响应号召、勇敢地走上前台，接受学校选拔。我此次竞聘的职位是办公室副主任，下面我想谈谈对此岗位的认识和工作设想。

学校办公室面宽事杂，承担着上情下达、下情上报、对外联络等繁重的工作，处于协调机关各部门、连接领导和基层的枢纽单位，是机关的信息中心、服务中心、参谋中心、运转中心和指挥中心。具有参谋、助手、协调、服务、把关、督办等职能，无论是办文、办事、备会，还是管理、服务、协调，任何一环节都不能出问题。所以工作需要付出其他岗位难以想象的精力和辛劳。同时，办公室工作人员必须具备较高的政治敏锐性、较准确的遇见性、较强的综合协调能力和较高的人格素养和吃苦耐劳精神。我之所以选择这样的岗位是基于以下几点考虑：

第一、作为一名党员教师，我能思想上积极参加政治理论学习，具备较高的政治理论素养，我严格遵守教师职业道德规范，为人师表，教书育人。我待人诚恳，做事认真，考虑问题多留有回旋的余地，容易换位思考、去体会他人的感受，更有服务精神和无私奉献的热情，大家应该有理由相信，具备这些素质，我一定会把服务大家的工作做得更好更尽心。

第二、作为语文教师，我有较强的文字功底和表达能力，在领导的言传身教、同事的热心帮助下，我自己用心、刻苦学习，四年来，经历了大量文字材料的洗礼，持续不断的锻炼，让我的文字功底得到了较快提升，现已能比较准确地领会和把握领导意图，圆满完成领导的安排部署，较好地完成工作报告、总结、领导讲话、文件起草等各类文字材料。

第三、我性格温和，富有亲和力，和同事和睦相处，人际关系优良，便于工作开展。我具备良好的协调能力和组织能力，能积极配合主任及时开展相关工作。我还具备很好的适应能力，能较快适应岗位需求。同时，我能吃苦耐劳。我坚持认为“吃苦是福”，四年来，在承担繁重的文字工作的同时，我还坚持双班教学和班主任工作，大家经常看到我奔跑忙碌的身影，虽然很苦很累，但是我毫无怨言，收获了成长的快乐。

如果我能应聘成功，我将首先摆正位置，发挥主观能动性，严格要求自己，加强自身学习和锻炼，使自己在沟通能力、业务水平、组织协调能力上都有明显的提高，努力在较短的时间内适应新的工作岗位需要，尽快做好角色转变。二是准确为自己定位，以“服务员”“协调员”“学习者”的心态勤勤恳恳工作、踏踏实实做事，真心诚意地为大家服务，做到热心、主动、一视同仁。三是尽心尽职地为领导当好参谋，给主任做好助手。同时认真抓好分管工作，拓宽思路，更新措施，迎难而上，努力使各项工作能有新的突破和成效，用心、用情、用智慧努力工作，争创佳绩来回报领导和同志们的信任。如果失败，我将一如既往地做好本职工作，为学校的发展奉献绵薄之力。

我的汇报完了，最后，请大家为勇气加油，为青春喝彩！谢谢大家！