竞选学校初一年级主任的演讲辞

第一篇：竞选学校初一年级主任的演讲辞

尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：

大家下午好！

我叫，现年44岁，大学本科学历，中学高级教师。

1986年分配到市中学工作。1986~我做了16年的班主任工作，~担任初中物理教研组长，~担任初中部的年级副主任。

我今天竞聘的岗位是初中部的年级主任。

16年的班主任工作，虽经历了困惑、焦虑、烦恼的洗礼，但内心始终洋溢着耕耘的激情和“换得新绿为千重”后的喜悦；16年的班主任工作，加深了我对教育工作的认识：关心和爱护是教育的基础，融洽的师生关系是教育的保证，身体力行是教育的重要方法，同时也增强了我对教育事业的责任感和事业心。由于转化后进学生成绩突出，还被学校评为先进班主任。

4年的教研组长工作，不但使我学习了先进的教育教学理论，积累了丰富的教育教学经验，专业素养得到了较大提高，受市教研室的委托在市初中物理年会上对全市初中物理教师开设了《初中物理考前复习策略》的讲座；而且在工作中学会了与人合作，与人共事，相互学习，相互帮助，共同提高。正是教研组老师的同心协力，共同努力，初中物理教研组4年中二次被学校评为先进教研组。

4年年级副主任的工作实践，使我深深认识到：年级主任是学校工作思想、工作策略和工作措施的传承者，年级全体教师团结奋进的领头人，年级教育教学成绩的第一责任人；4年年级副主任的工作实践，也使我的写作能力、分析指导能力、组织协调能力、领导部署能力得到了很大的提高。为师生营造了一个整洁、安静的教学环境，形成了一个团结合作、积极向上的教学氛围，锻炼了一支敬业爱岗、拚搏进取的战斗团队，年级每学年会考、统考成绩都得到学校领导和全体师生的一致肯定。

我坚信：只要我坚持奉献，以身垂范，团结合作，不断学习、不断总结、不断创新，有学校领导的帮助、培养，有各位老师的关心、支持，我一定能胜任初中部的年级主任工作。

谢谢！

第二篇：竞选学校初一年级副主任的演讲辞

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

今天，我能够在这里参加竞聘演讲，汇报我参加教育教学工作以来所经历的探索和追求，要感谢学校为我们创造的这一次机会。作为教育战线上的一名教育教学工作者，能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我，接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！谨此表示我对各位领导、各位同事崇

高的谢意！

常言道：三十而立。已到而立之年的我，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，希望能给正入而立之年的我留下点什么……我叫刘双武，现年35周岁，本科学历，中学二级教师。13年来，我以工作认真踏实、教学严谨认真、管理民主温和而赢得广大师生们的信赖。

今天，我参加年级主任职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：

一方面我认为自己具备担任年级主任的素质

第一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。目前我担任的职务是班主任，生长在农村家教严格的我从小就造就了一种，“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”的良好作风，踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。

第二有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。

第三有严于律己、诚信待人的优良品质。我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，应该说得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴。

第四有雷厉风行、求真务实的工作作风。

13年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。

另一方面我认为自己具备担任年级主任的才能。

一是有一定的政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟。

二是有一定的管理能力。13年班主任生涯、一年的教研组长工作使我积累了丰富的协调、管理经验。

假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。

第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将尊重校长的核心地位，维护校长的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。

第二、加强学习，提高素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。

第三、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作中培养品质。爱岗敬业，实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力创造出具有四中特色的教育、教学模式。

“敬业乐群，踏实奉献”，我将继续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都迎难而上，始终保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。我想教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的魅力。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结协作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。就一定能振兴！

不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅小学生；参加竞争,倒是“爱拼才会赢”那首歌词在激励着我斗胆一试，响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认同我、了解我、帮助我、喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。

谢谢大家！

第三篇：竞选学校高一年级主任的演讲辞

各位领导、专家、同仁，下午好！

首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。本人，现年岁，中共党员。我竞聘的岗位是高一年级主任、副主任。

我是年月进入中学工作的，是中学这块沃土滋养了我，使我逐步成长、成熟，使我度过了人生一段重要时光，“长路奉献给远方，江河奉献给海洋”，我要把这份成长、成熟奉献给

中学。

年的教坛耕耘，9年学校中层干部工作的经历，使我我形成了自己的教育教学管理风格：

1、坚持原则，政治素养高。

本人自走上管理岗位以来，进一步加强党性锻炼，坚决服从组织安排，言行与党组织保持高度一致，讲政治、讲正气，始终保持坚定政治立场和较高的政治觉悟。

2、默默无闻，敬业精神足。

14年班主任，9年的中层干部造就了我“能吃苦、能奉献”的良好作风，踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，矢志不渝，不管干什么从不计较个人得失，更不怨天尤人，一心把工作做得更好。

3、经验丰富，协调能力强。

多年来在不同时段我分别担任过学科备课组长、教研组长、班主任、团委书记、年级副主任，使我积累了丰富的工作经验，具备了一定的的管理能力。在工作中我一直注重协调能力的提高，年级和处室之间，领导和群众之间，我都能较好地开展工作。

4、以诚待人，群众基础好。

在日常生活和工作中，我不断加强个人修养，以“诚实做人、勤恳做事”为本，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，得到了领导、同事的普遍肯定，学生的一致爱戴。

各位领导、专家、同仁，假如我竞职成功，我打算从以下几个方面开展工作：

1、确立“一个”中心，即教育教学质量中心，全面彻底的实施新课程，树立正确的人才观、教育观与质量观。在严格执行省“五严”戒律的前提下，研究对策，把抓质量落实在平时的工作中，努力实现减负增效。

2、突出“两个”抓手，即“班主任队伍建设”和“教研队伍建设”，通过选聘培训建设一支”作风正派，为人师表，管理有方，乐于奉献，精明强干“的班主任队伍，使他们成为班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。教研队伍建设方面，突出教研组长的核心地位，把教研重点放在课堂，走进课堂，研究课堂，由课堂得课题，课研结合，解决课堂教学中的实际问题，保证有效的教研，促进有效教学。

3、架好“三个”桥梁

一是学校和家长、社会之间的桥梁；二是校长和教师之间的桥梁；三是教师和各职能处室之间的桥梁。为构建和谐校园作出自己应有的贡献。

4、提升“四个”素养；一是教师素养，加强师德师风建设，促进教师专业成长；二是合作精神，能与同级领导共同协作，创造教学佳绩；三是创新意识，创新是民族的灵魂、智慧的源泉，力争每项工作在原来基础上寻求突破，有所改进，有所创新；四是求真务实，不搭花架子，实实在在做事，堂堂正正做人。

各位领导、专家、同仁，参加竞争，我不敢奢求什么，只想让大家进一步了解我、真诚的帮助我、勇敢的支持我。您的一个微笑，一个点头，一点掌声，都是对我莫大的鼓舞，我坚信，今天您给我一个支点，明天我会让他发出璀璨的光芒。谢谢大家！

第四篇：竞选学校初二年级主任的演讲辞

各位专家评委、各位领导、老师上午好！

首先感谢领导及同志们给本人这个竞聘的机会，我竞聘的岗位是初中部年级主任。

我之所以竞聘年级主任有以下优势

1、我有多年的年级管理经验，且工作实绩突出，多次受到学校表彰。

2、我有良好的人际关系和组织协调能力，无论在我做班主任期间还是做年级主任期间，老师、学校各部

门处室对我都有较好的评价和认可。

3、我有较强的敬业奉献精神和优秀的教学实绩，我在教育教学工作过程中多次受到各级部门的表彰，表彰的奖项有：受亭湖区城区教育局、人事局表彰优秀教育工作者，受亭湖区人民政府表彰的先进个人，受市教育局表彰优秀教师（银奖），受中学表彰的优秀班主任、先进工作者、准首席教师、骨干教师等奖项。，2月由于教学能力突出获得市物理学科教学能手称号。指导学生参加物理知识竞赛2次获得全国优秀指导教师奖、三次获江苏省优秀指导教师奖。

年级主工作职责是协调，布置，实施，完成校长室及各处室布置的教学工作，教师的管理考核工作，指导班主任工作，协同班主任及时妥善处理学生中的偶发事件等等，根据本人以往的工作体会，如果竞聘成功，本人在年级主任岗位上做好以下八个字。

表率：严格要求自己，无论是教学实绩，工作纪律的遵守还是平时的言行举止，要处处放好样子，事事争主动，时时做好表率作用。

团结：努力团结周围的同志，力争营造一个和谐健康向上的氛围，充分发掘每一个同志的潜力，积极发挥集体的智慧。

创新：对工作在争主动的基础之上，力求创新，特别是管理工作，既要遵循事物发展的一般规律，更要敢于创新，尽量使管理客体发挥整体能效。力争做到凡事动脑筋，事事寻对策，因人讲方法。

高效：牢记求真务实的工作态度，使年级组每一项工作的开展能够科学，合理，高效。认真抓好“夺旗创优”活动，使教师具备对每一位学生负责，对学生的每一方面负责的良好师德素养，尤其是特殊学生的管理，既有情，知，意，行的科学方法，又有明确的负责人，使每一位学生能够感到温暖，获得进步。并知晓“小过不改，大恶行焉，小善能迁，大善成焉”的道理。狠抓教师教学实绩的考核评估工作，奖勤罚懒，杜绝任何教学事故的发生。创年级组各项工作一流实绩，形成领导放心，同志们热心，社会欢心的良好局面，为的发展尽绵薄之力！

谢谢大家！

第五篇：竞选学校初三年级主任的演讲辞

各位领导、各位老师：

我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。我叫徐永红，现年43岁，中共党员，大学本科学历，中学高级教师职称。8年7月分配到市第二中学工作。我竞聘的岗位是初三年级主任。我之所以竞聘这个职位，基于以下几点考虑：

一、本人86年毕业于师范学院分配在市第二中学任教至今，一直担任

初中数学的循环教学和班主任工作。86年至89年担任学校团委组织委员，担任初中数学教研组组长，破格评为中学高级教师。

我热爱党的教育事业，乐于奉献，长期满负荷工作无怨言。勤勤恳恳教书育人。认真备课，认真上课，认真批改作业，认真组织考试。规范教学，环环紧扣，从不马虎。抓紧课上四十五分钟的教学，努力提高上课效益。培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力，注重知识的疏理和拓宽，注重学生思维能力和创新能力的培养，我的课堂教学基本上能使学生满意，家长放心。

二、本人本着务实奉献的工作态度，一丝不苟的敬业精神，在教育教学中取得显著的成绩。

1、初中数学循环教学成绩，在历次中考中均列同类班级之首。

2、1998年5月辅导初三学生参加全国数学竞赛，二等奖1人，三等奖2人，获奖层次与获奖人均列同类学校之首。

3、98年在市“青年教师说课比赛”中获二等奖。

4、被评为“优秀共产党员”。

5、市人民政府记“三等功”。

6、、两年都被评为“校教学能手”

7、都次被评为校先进工作者。

8、被学校聘为初二年级主任三、十多年来的班主任工作经历，积累了丰富的管理班级的经验。我经常在新形势下管理的方向、方法和良策，学生干部轮训制、学生干部竞聘制、纪律委员督查制等管理方式，通过尝试和探索，取得了较为显著的效果，所担班级多次被评为文明班级。身为初中数学教研组长，我能组织开展各项工作，业务学习，公开教学，教研科研均到岗到位，组内教师团结奋战，在各方面均取得骄人的成绩。被评为学校先进教研组。

因此,如果我有幸再一次得到领导的肯定和同事们的支持的话话,我将从以下几个方面做起:

1．坚持第一线工作.第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本.也是一个领导干部扎根实践,了解群众团结群众,从而遵从规律不断进步和真正代表群众利益的有效途径.同时我将做到坚持理论学习不放松,不断学习先进的教学和管理经验,做到德才兼备与时俱进.2．在年级管理工作中,宏观掌控,具体分解,合理分工,目标明确,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理结全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛温情主义,做到以科学的制度规范人,以宽广的胸怀尊重人,以无私的态度感化人,以真诚的情感温暖人.使人人满负荷,事事争荣光.3．在学校领导和同事之间,中层干部最难做人.我的态度是.无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明,杜绝两面派,不做墙头草.以学校的发展为立场,对上做好信息源,建议者执行者和补救者.按照既定方针办,按照现行制度办,坚决执行校长会议决议,不推诿不扯皮.以绝大多数群众的正当利益为立场,敢于坚持,适时建议,对下做好代表者.在领导意图和群众要求之间出现分歧时,分清主次和轻重缓急,既讲原则,又求方法,力争能够协调关系,缩小差距.4．倡导民主的作风。共同研讨，少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。

领导、老师们，我有信心、有决心搞好年级组工作，愿与大家共创美好的未来，迎接辉煌灿烂的明天。

谢谢大家！