调研报告 - 湖北教育信息网

第一篇：调研报告 - 湖北教育信息网

调研报告

２０１１年６月２２日至２９日，由湖北省学位办组织、湖北省部分高校研究生教育管理部门人员参加，由华中师范大学研究生院院长王恩科教授为团长、一行十六人组团赴台对台湾地区部分高校进行了考察与调研，并与相关高校管理人员进行了深入交流。经过一周时间的调研，按照预期调研目的、调研内容，圆满完成了调研任务，达到了预期目标。

一、调研基本情况

考察团按照调研计划，先后走访了台湾大学、台北大学、台湾清华大学、台湾政治大学和台湾成功大学，受到了台湾相关高校的热情接待。在与这五所大学的交流过程中，考察团听取了各高校整体建设基本情况的介绍，考虑到台湾地区和大陆高校在管理体制等方面的差异性，考察团介绍了大陆地区在实施重点建设工程、研究生教育管理体制、研究生教育过程管理、研究生教育质量监控等方面的基本情况，最后围绕本次调研的主要内容，即发展国际一流大学及顶尖研究中心计划实施与大学特色发展、学科专业设置管理、研究生教育过程管理和研究生教育质量监控等五方面，分别与有关高校接待人员进行了深入交流与探讨。

二、台湾地区高校主要做法

（一）高水平大学建设

台湾地区高校近些年高度重视高水平大学建设，实施了迈向顶尖大学计划。该计划首先对台湾地区排名较前的两所大学，即台湾大学和成功大学进行了投入建设，目前该计划已拓展到包括台湾大学、成功大学、清华大学、交通大学、台北大学等十余所高校。

台湾地区在加强高等教育重点建设方面，有如下几方面的特点：一是目标瞄准一流。中国台湾地区的“迈向顶尖大学计划”具体目标设定为5年内至少10个顶尖研究中心或领域居亚洲一流，10年内至少1所大学跻身国际一流大学之列为目标。二是资助力度大。从中国

台湾地区的“迈向顶尖大学计划”一期建设投入经费上来看，“行政院”动用了5年新台币500亿元的“国家经建计划”的特别预算。到目前开展的第二期来看，建设投入较上一期有明显增加。三是程序力求科学。中国台湾地区的“迈向顶尖大学计划”的审议评估机制为邀请包括海外学者在内的学术声望卓著的专家组成审议委员会，审议各院校发展为国际一流潜力的校院及领域条件后核定，并依据各计划书所列年度质化和量化具体目标评估其绩效。四是重视绩效考核。中国台湾地区将绩效考核作为经费核拔最重要的依据，为确保计划执行，每一年均将办理实地访评，评估学校提出学校组织体制改革及质化目标的各项成效，以了解并评估各校推动的绩效，并公布其成果，如经审核委员审查未达目标值，将扣减下年度经费额度，第三年度则实行整体绩效考评，成果未符预期目标，则应退出计划的参与。

（二）学科专业设置管理

台湾地区在高等教育的制度设计上，主要是效仿美国，但在学科专业设置与管理上，与美国有所差别。美国的学科专业设置与管理，联邦政府不参与管理，主要由州政府教育委员会负责，而台湾地区则由其教育管理部门负责审核，这与大陆地区有些相似，但也有区别。除此之外，在学科专业的评估与后续管理上，借用了美国的高等教育社会中介参与评估，即美国高等教育认证的做法（在台湾地区称为质量评鉴）。

（三）研究生教育过程管理与质量监控

台湾地区在研究生教育过程管理上，有许多地方与大陆地区有明显差异。在招生工作中，不进行博士生导师和硕士生导师选聘，也没有博士生导师和硕士生导师专门的评选工作。只要有硕士生和博士生在计划攻读研究生时，结合自身的研究方向或研究领域，向具有助理教授、副教授或教授职称的人提出申请，这些教师就可以带研究生。在研究生课程设置上，只是设定了各学科专业的学分要求，研究生可在课程设置中的纵多课程中自由选择，这与大陆地区各高校设置研究生学位课、必修课和选修课的要求也有较大差异。在对研究生学位论文的水平要求上，主要是看重学生发表论文的质量，一般都要求在本

专业领域内、较具影响力的国际学术刊物上发表文章，不讲求数量的多少。

在质量监控上，台湾地区政府干预很少，主要对高校办学规模予以控制，即按照办学规模拨付教育经费。在高校自身层面上，学校的管控并没有十分严格的要求，主要在于整体学校办学氛围和学术风气的营造，除正常的教学任务要求外，没有刻意地对培养质量进行监控。在质量监控上，台湾地区主要是发挥社会中介的作用，即由各种教育基金会对各高校的人才培养质量进行管控。因此，台湾地区在质量监控上，主要是借助社会中介的作用，强化对研究生教育质量的监控。

三、对我省高校的启示与借鉴

（一）实施重点学科建设工程是我省高等教育发展的必然要求与现实选择

从台湾地区重点建设计划与实施可以看出，其出发点是提高本地区高等教育系统的国际竞争力，使其为科技与经济的发展做出更大贡献，以更好地实现其地区利益。台湾地区的政策方针是选拔部分大学或学科，集中配置资源，目标是使其成为世界一流大学或学科。这一方面反映了当今世界各国和地区高等教育的共同发展趋势，即为了增加高等教育系统的活力，政府在放宽直接控制的同时，特别重视通过资金的投入影响高等教育的改革与发展；另一方面，也反映了地区的传统，即作为后发型现代化地区，政府在高等教育中长期处于主导地位，政府仍重视通过规划的手段，实现其在高等教育中的利益。

我省虽然为高等教育大省，但尚不是高等教育强省。“十二五”期间，省政府提出了要实现我省由高等教育大省向强国的转变要求。受财力的影响，要实现这一目标，只能在少数高校和某些学科实施重点建设，在部分领域和少数高校上进行突破。因此，实施重点学科建设工程是现阶段我省高等教育发展的必然要求，也是其现实选择。

（二）加强对重点建设工程入选学校和学科的科学评价，强化竞争意识

大陆国家重点学科建设采取的是同行专家评议和国务院学科评议组复议，然后经国务院学位委员会审核通过的评选程序，主要强调

同行专家的意见和评价，在对重点建设的决策过程中，政府在确定资助对象中居于绝对的主导地位，政府单独确定或与地方政府及高校通过沟通与协商确定入选学校，体现了一种“特殊主义”的政策原则。我省在“十二五”期间开展重点建设过程中，要营造良好的竞争环境，树立竞争意识，形成能上能下的淘汰机制，是我省今后重点建设工程评选和建设的改革方向。

（三）完善重点建设工程绩效考核机制

大陆实施的“985工程”和“211工程”也实行定期检查与绩效考评，但没有第三者评价以及公开的竞争机制。大陆“211工程”和“985工程”验收的评委均为高校之间的校领导，相互之间比较熟悉，也存在相互之间的评价，因此，采用第三者评价，尤其是选用中介机构进行较为客观的评价，对于完善大陆国家重点学科和重点建设工程考评机制具有重要意义。这对于我省开展重点建设工程也有借鉴意义，即在重点建设工程验收工作中，教育厅要组织专家制订科学合理的绩效评价体系，要借用中介的力量进行评估，保证验收结论的科学、有效。

（四）学科专业评估工作要强化社会中介作用

在学科专业评估工作中，目前大陆地区主要由中央政府和省级地方政府负责并组织评估工作。大陆地区因高校数量多，且评估工作量大，中央和地方政府教育管理部门由于人手少，各高校在评估工作中也难免有拼凑乃至弄虚作假的现象，导致评估工作并没有达到预期成效。引入社会中介评价，培育社会评估机构是当前大陆研究生教育评估需要积极努力的方向，也是我省在开展学科专业评估中应把握的方向。

（五）强化对研究生教育质量的监控

大陆地区在研究生教育质量监控上，主要是中央和地方两级政府，高校主要是在研究生教育过程上进行了形式上的监控，但从总体上来说，我省高校的自律意识，对保证并提升质量的自律意识要强化。此外，我省高校要转变对研究生培养质量上重发表论文数量向重发表论文的质量上转移，要强化研究生的国际交流能力。

第二篇：自查报告 - 湖北教育信息网

自查报告

神农架高中网站是由神农架林区高级中学主办，上级主管部门为林区教育局，学校办公室和教务处具体管理的，学校网站始建于2008年11月，于2009年6月进行了改版。学校网站立足于学校，不断完善、健全，目前已经成为社会各界在互联网上了解学校的窗口，成为了学校信息化建设的工作平台，成为了学校教育教学的左右手，成为了学校自我展示，重塑形象的重要方式。但是网站毕竟建立运行才一年多，还存在很多的问题，比如管理上不够完善，没的良好的奖惩机制，网站功能不健全等等问题。“领导重视，管理制度完善，师生共同参与，网站管理负责”-------以此为我们今后的工作目标，我们相信神农架高中网站的明天会更美好。

感谢教育信息化中心组织这次的高中网站评估，让我们能查出问题，找出亮点，为以后的更好的工作奠定基础。

一、本站建设的3个成功之处

1、网站的制作、架设都由本校骨干信息技术教师完成，利于维护和完善。

2008年的一次教研活动，我们高二年级组去林区周边的高中参观学习了一次，收获颇多，但是对我这个计算机教师来说，感触更多，原来周边县市的学校信息化建设都很错了，各校早已经把网站建设作为学校信息化建设推进的牵引力，积极的开展着本校的网站建设、教育教学的网络化，学校宣传的网络化。返校后，我便开始了学校网站的建设，在校领导的关心下，及各位同行的支持下，当年11月网站就架设起来了，并在以后的运行中不断修改完善，增加功能，2009年网站运行基本正常。由于先前自己架的服务器，硬盘长时间开着最终烧坏了，修不好，数据挽回一拖再拖，今天5月只有全部重新来过，建立了目前的这个版本的校园网站，使用租用的空间。日后我们将继续改进网站服务教学，宣传学校。

2、网站的内容基本健全，涵盖了学校工作的方方面面，利于教育教学的开展，方便社会各

界了解学校。

有第一次建站的经验后，这次的改版建站首先在栏目上做了调整，网站只分了4块，这样减轻了网站上传的工作量，提高了效率。其次上传内容的4块，即校办、教务、政教、总务，我把所有栏目融合到这四个里面，精简了结构。比如学生频道就融合在政教，教师频道融合在教务，食堂、寝室、后勤等等融入总务。最后，在栏目设置上都是根据各部门的要求结合学校工作的要求来制定的，比较科学。

3、网站建设风格清新，主题明确，浏览者反映良好，为网站进一步推广奠定了基础。

作为学校的门户网站，打开网站的第一印象很重要，如何给人个良好的开始了？网站的布局、色调、美化效果便显得尤为重要。网站主色调定了绿色，采用绿色系让人有种青春的感觉，特别是高中生正是充满活力的时候。首页的布局也是浏览者关注的地方，网站首页突出显示了查询功能，展示功能，宣传功能，达到了建站的目的。

二、目前网站还存在不足

1、网站管理还跟不上，主要是奖惩不明，造成各部门工作积极性不高。

网站的管理中站长最头疼问题之一就是上文章，站长作为整个网站的管理者，协调者，不可能没事坐那上传，甚至自己去收集每个信息上传到网站，只能说把权限下放给分管部门，让分管部门协同完成。但是长期以来对于网站的投稿等工作一直没的一个好的奖惩制度，致使大家大锅饭，干好干坏一个样。这次借鉴夷陵中学的经验，将建立以校领导为组长，校办、网站中心为副组长，各科室信息上传负责人直接负责的管理团队，逐渐健全网站管理的及奖惩机制。

2、网站内容组织，栏目设置还需要进一步改进。

一个网站的完善不是一天、两天就能做到的，必须结合实际工作不断的修改，以适应当前网站工作的需要。相信网站运行后出现的问题我们一定能及时改进，特别是内容组织上。

3、网站资源方面需要花大力气建设。

要使网站服务与教育教学，网站的资源性必须体现出来，网络中心在保证校园网正常运行的同时，也必须做好校园资源的建设问题。依托于学校网站，资源建设可分为两部分，一是网络资源收集和共享，二是校本资源的收集与共享。目前对于网络资源的共享，我们是通过建立一个简单的网页，收集相关教学资源的链接，供教师们快速的找到相应资源。另外，校本资源的建设是个长期过程，需要硬件、软件双管齐下。学校将采购一台服务器供内部访问，在这个服务器上架设校本资源网，资源网下设课件资源、教研资源、课改资源、视频中心等等。

神农架林区高级中学 网络中心

2009年10月29

第三篇：湖北调研报告

湖北调研活动汇报

——教育教学组

为深入贯彻落实我校要求，推动我校各项工作再上新台阶，教育教学组紧紧围绕学校任务分工，于2011年11月28日至12月2日，与各高校教务管理部门领导对口开展了教育教学工作经验交流会，深入开展相关研究。现将调研活动汇报如下：

一、经验

11月29 日，我们来到大学进行调研。大学是经国家教育部批准，水电特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有一定社会声誉的地方综合性大学，与我校同为国家水利部和湖北省政府共建高校。该校现有26个学院，57个本科专业，涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育等8大学科门类。该校贯彻育人为本、德育为先的方针，坚持以人才培养为根本任务，确立“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，大力实施教改工程、创新创业工程，不断优化人才培养模式，深化学分制教学改革，注重学生创新精神、创新意识和实践能力的培养，大力组织开展学科竞赛和文体竞赛活动。该校在教育教学方面经验：

第四篇：湖北美术馆调研报告

华中科技大学文华学院

湖北美术馆建筑形式的调研报告

一、概论

湖北美术馆位于武汉市武昌东湖之滨，环境优美，交通便利，与湖北省博物馆相毗邻，是省文化建设的标志性建筑之一。

美术馆占地面积：

15318平方米

建筑面积：

25000平方米

总投资：

1.4亿元

主体建筑地上4层，地下1层，其按美术馆的功能与设施所建，馆内有十个展厅，展区面积约5000平方米，展线总长度1200多米，可同时或分别举办不同类型、不同题材的展览。

其中第一层的展厅室内空间高度为4.8米，二、三层展厅空间高度为3.8米；部分展厅安装有滑动自如的活动展板及活动展墙，能变化出多种不同的空间布置，满足不同展览的要求。

同时展厅内配备有中央空调系统、恒温恒湿系统、中央监控系统、火灾报警系统、24小时警报安全系统等先进设施。

此外，还拥有现代化的典藏画库、多功能学术报告厅、贵宾厅、艺术家工作室、艺术培训中心、电影厅、中西餐厅、咖啡厅等先进配套服务设施，是集展览、收藏、研究、教育、交流、服务等功能于一体的高品位的造型艺术博物馆。

二、摘要介绍

湖北美术馆整体构成看上去是几个简单几何形体的结合，前面的圆柱被一个长方体切断再加上后面的五个间隔分开的五个长方体，就是这样的一些简单的

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几何形体巧妙的组合使美术馆成为一件艺术珍品，前面的半弧形和后面的领教分明的长方体形成强烈的对比，再加上长方体内凹的一块加上长方体的立面的一些开窗使长方体的立面丰富起来，长方体后面的五个在体量上小一些的长方体是整个建筑的延续，同时这一部分也是整个建筑的核心部分——展馆。五个连续间隔的长方体不仅丰富了建筑的形式，同时也是功能上的要求。

一层主要为1、2号展厅、电影厅、音乐厅、贵宾厅、休闲区、总服务台和咖啡屋。湖北美术馆的配套综合服务设施，将以美术馆的其它功能为依托，包括音乐厅、电影厅、艺术书店、中西餐厅、咖啡厅等，让观众在与艺术进行最直观交流的同时，也满足其购物、休闲等不同的需求。

美术馆的功能分区明显因此采用了不同的功能区都拥有自己单独的出入口，从图上可以看出有办公室、电影院、音乐厅、咖啡厅、贵宾室的出入口。这些设计使起到分开人流作用同时让功能分区更加明显清晰。美术馆的入口是一排的圆弧形排列粗壮高耸的柱廊，这和人自身体量的强烈对比，让人不由自主的以为这是朝圣的门口。开门就让参观的人产生敬畏的心情。大厅的上空悬空同外面的相呼应，同时也让游客有开旷的视野和足够的中转空间。大厅是连接几个重要配套设施的枢纽，同时也是一个地标性建筑的门面。从一个大厅就可以看出整个建筑的水平。

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同样的艺术馆巨大的面积使它的采光成为评价它的一个很重要的标志，许多大师都是在建筑的光线运用方面奠定了他们的地位。湖北美术馆在展馆和大厅的连接处采用上下贯通的自然采光，这不仅让上下的游客有了视线上的交流，同时又满足了通风采光的要求。上下贯通的地方是游客垂直交通的要道，这里建有一部楼梯和一部电梯，夹在这之间的是种植的竹子。这一抹绿色让整个建筑充满了清新自然的味道，是所有建筑的中心。

二楼的就是连成一排的展厅和办公室，这和一楼的布局相同。但二楼的一大亮点就是贯通的一二层即形成了一些弯曲的过道，这同中国所讲究的曲径通幽不谋而合。这些过道既是同一层游客的视线交流又是上下楼层的游客视线交流，这些巧妙地设计让身处不同楼层的游客互相联系起来。

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三楼和四楼的延续了一、二楼的布局，连续的展馆和办公室一直到顶层。前半弧形在三层形成一个露天广场，后半弧在四层形成另外一个露天交通过道。这两处露天平台是这栋美术馆的另一个亮点。前面的广场既可游客休息的平台，又为美术馆提供了另一个展示平台。

三、自己的感受

我自己感受首先的一个大厅和门外的柱廊的造势就让人感受建筑艺术的气息。美术馆在展览的时候会在短时间内聚集大量的人流，首先考验的就是门厅，门口大厅的宽敞既满足大量人流通过的需要，又给游客们一种不虚此行的感觉，大体量的建筑就给人一种视觉冲击，让人敬仰它的巨大和雄伟。

上下交通处的垂直贯通是美术馆的一大亮点。它保证了建筑的采光的需求，同时为上下游客提供视线上的交流。这让整个建筑活过来了，它是整个建筑的中心，所有其他的建筑都是围绕这个垂直贯通的楼梯间做起来。游客到每一处都是不同的景色，但都少不了楼间的那一抹绿色做点缀，使整个美术馆活跃在清新自然的环境中。在享受艺术疲劳的时候那一点绿色都会让人不由自主的放松下来。

最后的是三楼的露天平台和四楼的露天过道同样是神来之笔。前面的半截圆弧和后面的长方形之间的对比丰富了美术馆的立面造型。使整个建筑物在外形上活过来了。寥寥几笔的就是建筑焕发不同的魅力。

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第五篇：湖北博物馆调研报告

湖北省博物馆调研报告

简介：湖北省博物馆是湖北省唯一的省级综合性博物馆，也是全省最重要的文物收藏、研究和展示机构，主要承担着全省文物的收藏、保管、保护、陈列展览及藏品的研究工作。现馆舍位于风景秀丽的武昌东湖之滨，地址为湖北省武汉市武昌区东湖路156号。

目前，湖北省博物馆总占地面积达81909平方米，建筑面积49611平方米，展厅面积13427平方米。建筑具浓郁楚风，呈一主两翼、中轴对称。馆舍由编钟馆、楚文化馆、综合陈列楼组成。主要建筑分别为二、四层，属一类民用建筑。主体结构为钢筋混凝土框架，建筑耐火等级一级，防水等级二级，抗震烈度7度，主体结构的耐久年限为100年。

布局风格：馆区内绿荫掩映，综合陈列馆、楚文化馆、编钟馆等高台基、宽屋檐、大坡面屋顶的仿古建筑三足鼎立，构成一个硕大无朋的“品”字。其总体布局高度体现了楚国建筑的中轴对称、“一台一殿”、“多台成组”、“多组成群”的高台建筑布局格式。整个建筑风格突出了楚国多层宽屋檐、大坡式屋顶等楚式建筑特点。

装修：建筑外墙为浅灰色花岗石干挂法装饰。再此重点介绍下石材干挂法的做法及施工流程：墙面花岗岩饰面的几种施工方法比较：

目前国内大理石、花岗岩板材墙面装饰的施工方法大致

有三种。传统湿法工艺──在砼墙面或砖墙面上按设计要求事先绑扎好钢筋网，钢筋网与结构预埋件焊接牢固，安装石奢之前将饰面石材按照设计要求用钻头在板侧钻成鼻孔，将铜丝穿入孔内并与钢筋网绑扎牢固，在石材与基层墙面之间用1:2.5水泥砂浆灌缝。

这种施工方法的缺点是墙面平整度、垂直度不易控制，板缝易泛盐霜，影响美观，基层处理不好则易引起空鼓脱落现象。湿法改进工艺──其方法基本与传统湿法工艺相同，主要不同的是用碳钢弹簧卡代替了铜丝绑扎，在上下层板材之间增加了连接钢销，这种方法的优点是施工比较方便，对控制垂直度与平整度较传统湿法工艺有所改进，但这种方法的缺点亦与传统湿法工艺相同。干法施工──干法施工亦有两种方法。其一是把由花岗岩薄板与钢筋细石砼制成磨光花岗岩复合板用连接件将其与结构连成一体，并且在饰面与结构之间形成一个空腔，详见《建筑施工手册》的有关介绍。这种方法工艺复杂，施工质量难于控制，其二即为本文所介绍的干挂式施工法，它施工方便，易于保证施工质量，分格清晰整齐，整体观感好，有的框架无需砌筑填充墙也可进行花岗岩饰面的施工。

干挂式施工的工艺方法：根据墙面花岗岩的分格尺寸要求绘制立面分格图，如图a

所示，施工时根据分格图在墙面上弹出分格线，并对饰面石料规格下料加工。当饰面基层为框架而无填充墙时，每隔一段距离设一根竖向主龙骨，主龙骨由膨胀螺丝和连接铁件使其与基层墙面或框架梁相连接，主龙骨可以采用槽钢、方钢或角钢等，主龙骨的材料规格，花岗岩石材与基层之间的间隙综合考虑次龙骨的允许跨度通过力学计算而定，当基层为墙面时可以不设主龙骨而将次龙骨直接固定在墙面上。在每一块花岗岩的横缝上口设一次龙骨(如图b中5所示)，次龙骨与主龙骨之间采用电焊焊接，次龙骨的大小应根据石材规格的大小考虑其上承受的石材重量以及风载等经计算而确定，一般采用L30×3或L50×5角钢。每一块花岗岩的顶端与下端均开设φ5的小孔，如图c所示，花岗岩与次龙骨之间采用连接铁及钢销相连接，如图d中6、7所示，连接铁与次龙骨的连接采用螺栓固结，如图d中9所示，该节点可以使连接件进行前后左右位置的微调，以便调整花岗岩的垂直度与平整度，钢销一般采用φ4的镀锌钢筋或不锈钢，钢销与花岗岩钻孔之间隙可以用环氧树脂或502胶等填堵。缝隙处理：干挂式花岗岩饰面的板材之间一般留有8～12mm的空隙，在整体墙面安装完毕以后，缝隙用打硅胶封没，图d中12。硅胶的色彩可以根据石材的颜色选定。为使硅胶均匀美观，在打硅胶之前缝内先嵌一条轻质泡沫塑料条作硅胶的背衬。如在室内墙面上装饰大理石或花岗岩板时，次龙骨可以直接固定在墙面上，这样就可以取消主龙骨，而用膨胀螺栓和连接铁件将次龙骨与基层墙面连接。

干挂式施工工艺的质量控制要点：花岗岩板材的尺寸要根据结构实际尺寸进行分格排布，在下料之前在饰面的基层墙面上(或框架梁柱上)弹出分格线，在分线分格闭合后将分格绘制成板材分格排布图，然后根据排布图下料加工主次龙骨与饰面板材，这样才能确保整个饰面分格的协调美观。主龙骨与次龙骨及与基层之间的连接要牢固，采用多大的螺栓(或焊缝)要经过设计计算而定，施工时要确保质量，并做好防锈处理，一般龙骨采用镀锌钢材或在钢材表面涂刷防锈漆，特别是焊接点的防锈处理尤为重要。为确保整个立面的平整度与垂直度，应在整个立面上下左右挂线拉线安装板材，每安完一块板要仔细检查调整它的垂直度与平整度，在满足要求后才能安装上层板材。为防止底层板被碰撞破坏或移位，在最底层板与基层的空隙之间可灌300mm高的砂浆或细石砼。板材之间的板缝打胶是影响美观和防渗漏的关键，所以在打胶前要清除板缝内的灰尘，内衬条均匀，确保硅胶厚度10mm以上，打胶要连续均匀，平面凹进2mm左右，不得使胶打在缝外污染饰面板材的表面。

对干挂式施工法的几点看法：干挂式施工法由于采用了钢结构主次龙骨，可以使饰面石材与结构面之间保持一定距离，这样，当上部幕墙饰面突出结构180mm时，采用干挂式施工法可以使花岗岩饰面与上部幕墙饰面平齐。干挂式施工法由于不采用水泥砂浆灌缝，而采用硅胶嵌缝，可以防止墙面渗漏与板缝泛盐霜现象的出现。干挂式施工法结点牢固，不会产生起鼓脱落现象。干挂式施工方便，质量易于控制。没有湿贴法中因灌浆而使饰面石材跑位的现象，干挂式施工在饰面石材就位校正后即可固定。干挂式施工法可以适用于各种形式的装饰面基层上，可用于框架结构而无填充墙，也可用于钢结构墙面以及空心砖、加气砼砖墙等基层的大理石花岗岩饰面。干挂式施工法可适应于采用大规格的饰面板材，本工程中最大的花岗岩规格为750×1500mm，从而使饰面整齐美观，整体观感好。

另外，在墙面的特殊部位，如，内墙面跟楼地面的交接处，为了遮盖地面与前面的接缝、保护墙身以及防止擦洗地面时弄脏墙面做成踢脚线。其材料与楼地面相同，内凹进去，踢脚线高120~150mm。为了增加室内美观，在内墙面和顶棚交接处，可做成各种外装饰线。

屋面用深蓝灰色琉璃瓦铺装。室外环境（广场地面是花岗岩地面）按景观式、园林式的特点进行布局，通过雕塑小品、休息庭院、园林绿化、配套的综合服务设施等形式，营造出与博物馆主体建筑和谐配套的历史文化氛围，给观众提供一个休闲、舒适、幽雅、公园式的室外游览空间。是风景秀丽的东湖之滨的一颗灿烂的明珠，也是武汉市一座光彩夺目的标志性建筑和对外开放的一大精品名牌景观。丰富且有着地方特色的珍贵藏品和不断取得的科研成果，以及在中外文化交流中的显著成就，使本馆在海内外享有一定声誉。世界上最庞大的青铜乐器曾侯乙编钟、中国冷兵器时代的翘楚之作越王勾践剑、地质年代早于北京人的郧县人头骨化石等，都在中国古代文化发展史上具有极其重要的地位，有着极高的历史、文化和科学价值，并具有世界意义。