德育工作量化措施

第一篇：德育工作量化措施

（每周）

德育工作量化措施 每人底分60分

① 穿校服（早、午、晚各检查1次，每次没有穿扣1分）1周合格+5分 ② 戴胸卡（早、午、晚各检查1次，每缺戴1次扣1分）1周合格+5分 ③ 合格发型1周1次，1周不合格扣5分1周合格+5分 ④ 课堂纪律 每节影响课堂稍差扣1分、极差扣2分1周合格+5分 ⑤ 交作业缺交1科1次扣1分1周合格+5分 ⑥ 清洁卫生：优秀+8分合格+3分

有垃圾、没倒垃圾扣5分，不干活1次扣10分 ⑦ 活动：参与1次+6分

拿到名次+10分（共10分）

⑧做体操 缺席1次扣1分1周出席+5分

⑨眼操没做1次扣1分1周合格+5分

⑩单元成绩测试：每科每次90者 +10分（班级调查或自报成绩）11好人好事 每人每次+5分 ○

12迟到每人每次扣3分 ○

13旷课每人每次扣5分 ○

第二篇：2015年德育工作量化考核细则

屯留二中2015年德育工作量化考核细则

为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。

一、政教处主任工作职责：

1、负责政教处全面工作。

2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。

3、根据《中学德育大纲》和学校特点，完善校规校纪等管理制度并组织实施。

4、协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。

5、协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。

6、负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制度，定期组织召开家长会。

7、负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。

8、负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。

9、负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征文比赛等活动。

10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。

11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。

12、审批校级德育方面各类优秀学生，审核学生的操行鉴定，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。

13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册，并做好收集整理归档工作。

14、及时处理学生突发事件。

15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。

二、政教处副主任工作职责：

1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容，制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。

2、加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造良好的校风和学风。

3、负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提交校长室审批。

4、指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议，总结交流经验。

5、指导班主任开好主题班会。

6、指导班主任写好学生评语。

7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。

8、负责后进生帮教工作，指导班主任、科任教师做好后进生教育转化工作，学期初确定帮教对象，期末回收后进生转化跟踪记录表。

9、协助分管校长贯彻执行学校各项规章制度，抓好校风、班风，抓好学生仪容仪表等方面的养成教育，每周定期或不定期对学生进行日常行为规范检查，促进学生良好行为习惯的养成。

10、及时处理学生突发事件。

11、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。

三、团委书记工作职责：

1、负责学校团委的全面工作。每学期初制定工作计划，组织实施，学期末撰写工作总结。

2、负责学生会工作，组织学生干部开展活动，提高学生干部的工作能力。

3、负责广播室的工作，选好广播员，做好学生中重大活动及好人好事的表扬报道工作，广播稿等资料的收集、整理。

4、每周定期召开团干部会议，做好对学生会、团支部的领导工作，指导学生会和团支部及时有效地开展工作。

5、做好学校团员的发展工作，组织好团日活动。

6、负责对外宣传报道工作，做好学校宣传工作，负责布置好学校宣传橱窗，组织出好学校黑板报，并组织对各班黑板报的检查评比。

7、负责学生社团活动章程制定、情况检查、评估考核，资料的收集、整理。

8、负责学校“爱心助学”工作，做好家庭经济困难学生资助金发放的审核工作。

9、负责学校开展学雷锋活动工作。

10、组织好优秀团干部、优秀团员、学雷锋积极分子等的评选与表彰工作。

11、负责团委档案的建立、整理、归档工作。

12、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。

四、年级组长工作职责：

1、根据学校工作计划和政教处、教导处的工作安排，结合年级实际制定本年级组教育教学工作具体实施计划。

2、在政教处领导下，负责本年级学生的政治思想教育工作，贯彻《中学德育大纲》，指导班主任工作，抓好本年级学生的日常行为规范，特别是每日纪律、卫生的检查指导工作，做好学生的思想转化，特别是处理好个别事件和个别学生工作，对违纪学生提出处罚意见，报政教处备案。

3、协助政教处做好班主任量化管理工作。

4、开展好年级组的体育活动，协助教导处开展好大课间活动等。

5、指导班主任开好主题班会。

6、组织好年级组的家长会，确定每期家长会的主题和备好教案，报政教处备案。

7、协助校长室开展新生学前教育工作。

8、经常深入课堂、操场等学生活动的场所，及时了解学生的思想、学习、生活情况，发现问题及时解决。重大问题要报告校长室及有关部门。

9、组织好年级组教师和学生会议。

10、积极完成校长室及有关部门交给的临时性任务或其他工作。

五、班主任工作职责：

1、每学期初制定班级工作计划，组织实施，学期末撰写班主任工作总结或后进生帮教工作总结。

2、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求并规范学生的日常行为，利用班会课经常组织学生学习、宣传，使其入脑入心，并督促学生在日常生活中认真执行。

3、按《创“双优班”活动方案》和《班主任绩效考核方案》要求进行班级的日常管理，建立班级常规，严格选拔班干部，指导班委会和本班的团支部工作。

4、每周一升旗仪式，班主任到场维持纪律，整队进出场。

5、大课间活动班主任必须在场组织活动，不许擅自离开。

6、班会必须必须保证时间按时开展，做到形式多样、有内容、有教育意义，并及时作好记录，小结等工作。每学期组织一次主题班会，对学生进行爱国教育、集体主义教育、民族养成教育、文明礼仪教育、安全法制教育等。

7、班主任要熟知每个学生的思想、学习、身体状况，及时了解学生思想动态，做好个别学生思想教育工作，对学生违纪事件进行批评教育，并主动与家长联系争取家长的配合，妥善处理各种偶发事件。

8、班主任家访、召开家长会要按要求完成任务，并做好记录。家长会之前要拟写家长会上的发言稿，会议期间要做好家长反映情况记录，并妥善解决反映的问题。

9、教育学生爱护学校的花草、树木、墙面、宣传版面等公共设施和教室的课桌、凳、窗、门、教室的灯、风扇等设施。

10、组织学生做好清洁区卫生、教室卫生（包括桌椅摆放）、宿舍卫生和个人卫生。

11、班级板报内容做到与当前教育内容和活动相吻合，办出自己的特色。

12、班级文化建设有特色，布置整洁，无破损。

13、做好本班学生操行评定和有关奖惩的工作。

14、学期末做好《学生综合素质手册》有关工作。

15、学期末做好班主任“两册”有关工作。

16、积极完成校长室及有关部门交给的临时性任务或其他工作。

六、值日教师工作职责：

1、值日时间于当天上午8：00至第二天上午8：00，手机应处于开机状态。

2、检查学生早读、上课、大课间活动、午晚休、晚自修、日常行为规范及教师上课等日常工作情况并做好创“双优班”活动记录，检查时做到严肃认真，实事求是，发现问题及时解决问题。

3、值日教师在课间必须到岗，加强巡视。制止学生在教室或走廊上追逐打闹及大声喧哗，防止学生伤害事故的发生；制止学生破坏公共设施及教室里的物品；禁止学生随意进出其它班级教室。

4、协助做好突发事件的处置工作。遇打架、哄闹等偶发事件要加以制止教育，并及时向政教处报告。

5、值日教师都要参加大课间活动，维护秩序。

6、中午、下午放学，值日教师站在校门口协助保安维持秩序，指导学生安全、有序离校。阻止闲杂人员等随便进入校园。

7、周五下午放学后或节假日要按照校长室安排的站岗地点按时到岗，维护校园周边治安秩序，排除安全隐患，为学校创造良好的校园周边治安环境。

8、值日组长监督值日老师完成值日岗位责任，认真负责地做好对值日老师工作的评估。

9、值日教师如因病、因事、因公不能参加值日，应向值日组长说明且请人代替值日，代值日者应认真做好该岗位的值日工作。

七、量化考核办法：

1、负责班主任工作的政教处副主任考核班主任和年级组长工作，值日组长考核值日教师，周五下午放学后或节假日站岗的由各岗点负责人考核，政教处主任、副主任、团委书记由校长室考核。校长室每周公布当周量化考核结果，学期总评。

2、量化考核结果与绩效工资、评优评先、考核挂钩。

3、班主任的按《班主任绩效考核方案》条款，考核相关人员

4、推荐县级以上优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者参考学期、学年的量化考核结果。

2015年9月

第三篇：班主任德育工作量化考核方案

老凹坝乡中心学校 班主任工作量化考核方案

班主任是学校领导进行教育教学工作的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导，是学生的特殊老师，是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价，以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效，特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。

一、材料部分：

1、工作计划（5分）

（1）班级基本情况简要与分析，明确班风的长期德育目标；

（2）针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标；

（3）针对目标所采取的相应管理措施；

（4）工作日程安排（以表格形式，包括月、日、周次等）应与学校工作计划基本同步；

（5）计划一式二份，开学第二周上交学校一份，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。

2、成长记录袋（１０分）

（1）建立健全学生记录成长过程；

（2）学生成长近期目标、长期目标；

（3）学生成长过程中存在的不足；

（4）转化和改进的效果；

（5）期末上交学校，不能雷同，必须是对学生的真实写照，要求客观准确。

3、工作总结（5分）

（1）目前班级现状概述；

（2）目标实现情况如何；

（3）措施实施情况总结；

（4）目前班级存在的问题及今后打算；

（5）期末上交学校，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。

4、“问题学生”帮教总结（6分）

（1）建立“问题学生”档案；

（2）本班“问题学生”概况；

（3）帮教后转化效果；

（4）还存在哪些问题；

（5）怎样改进和帮教；

（6）期末上交学校，如抄袭不得分，并扣1-5分。

5、学生操行评定（3分）

（1）班主任亲自填写，按规定时间上交学校审核；

（2）评语简明，客观评价学生，多用鼓励性语言，不千篇一律；

（3）按学校要求收回家长通知书，认真收集家长的反馈信息。

6、认真填写家长通知书（2分）

7、班主任家访工作记录（5分）

认真家访，及时拟写记录，每学期不少于本班学生数的10%，不能突击，发现问题及时和家长联系，家访不达标不计分。

8、班会教案（10分）

认真拟写并按时组织召开，每学期不少于18-20课时，不按要求拟写召开不计分。

9、家长会议记录（1分）

每学期至少召开一次，做好记录及家长会总结，缺记录或总结不计分。

10、学生材料（5分）

包括读后感、听后感、观后感、社会调查报告、学雷锋做好事表扬信等。期末按要求的质量、数量、时间上交学校存档。

二、班级管理

1、教室布置（1分）

学校每学期开学第二个月进行班容班貌大检查，要求：校风、守则、规范、几表（课程表、值日表等）、班刊上墙。

2、文明班级流动红旗每月评比一次，每获一次红旗记2分。

3、集体竞赛活动。

听从指挥，服从分配。参加竞赛获学校第一名记2分，第二名、第三名分别记1分和0.5分（包括体育竞赛）。

4、学生家长会（3分）

（1）保证出席人数（不足班级人数的80%不得该项分）。（0.5分）

（2）会场布置合理，有艺术性、优美感。（1分）

（3）按规定时间组织召开。（0.5分）

（4）按要求认真填写《家长会议记录》、《签到薄》。（1分）

5、主题班会（3分，每学期最高9分）

（1）认真组织，保证时间，不应付，重视程度高。（0.5分）

（2）主题鲜明，针对性强，有教育意义。（1分）

（3）会场布置合理，形式新颖，适应学生特点。（1分）

（4）认真拟写《班会教案》。（0.5分）

6、升降旗、早操、集会、课内、课外活动五到场（组织、督促、检查）（3分）。

（1）师生坚持按时到场（3分）。

（2）班主任，缺一次扣0.3分，迟到、早退一次扣0.1分。

7、其它大型活动（包括集会、公益劳动、卫生清扫等）（3分）

（1）班主任亲临组织，不迟到，不早退，有始有终，不缺席。（1分）

（2）活动中班级纪律、卫生以及活动秩序良好。（1分）

（3）活动中全班同学能按照学校要求有序进出场。（1分）

（4）如因班主任组织失控，造成后果及不良影响，依据情节，酌情从总分中扣5-10分。

8、班主任活动。深入课间操、眼保健操，效果好、队列质量好、学生养成教育效果好等，每学期记5分。

（1）参加班主任例会和各种临时会议，每迟到一次扣0.2分。无故不参加者每次扣1分。

（2）无故不参加课间操、班级队列质量差，归队秩序混乱，每项次扣0.2分。

（3）不认真做眼保健操，每人次扣0.05分。秩序混乱，每次扣0.2分。

（4）结合《老凹坝乡中心学校养成教育内容与要求》教育引导学生养成“十种好习惯”。学生违反一条每人次扣1分。

三、奖励与扣罚

1、控流工作

无流失学生，每学期加5分，每流失一名学生扣5分。

每月清查一次，每学期考核一次，离校超过两个月又无手续者视为流失。

2、学期末被评为先进班级加10分。

3、违法违纪

（1）班级学生被公安部门传讯、收审并确有违法犯罪事实，每人次扣5分。

（2）班级学生在校内外有打架斗殴、出言不逊、有意破坏公物等严重违纪行为，影响学校声誉，每人次扣3分。

4、学生变动

学生变动必须经教导主任统一安排协调。班主任应与学校步调一致，否则发现一起扣5分。

5、临时工作

（1）能认真及时完成学校安排的临时任务，酌情加1-5分。

（2）不按时完成学校安排的临时任务，酌情扣1-5分。

6、出勤

班主任因故缺勤由所任班级科任代班。原班主任每缺勤一天扣0.2分，代班班主任每代一天加0.2分。

7、学校奖励

在学校组织的各级各类教育教学活动中，班级成绩突出或在其他方面为学校辅导做出突出贡献者，除上述条款外，学校根据情况予以适当奖励加分。

奖励加分办法：各小学结合学校实际制定下发各班主任。

注：

1、本量化考核方案自下发之日起执行，由学校组织考核并留存资料装档待查。

2、考核结果分为优（得分90分以上）、良（得分80分以上）、中（得分70分以上）、差（得分70分以下）四个等次，并结合乡中心学校所分优秀班主任名额确定优、良、中、差班主任上报行政办，兑现班主任津贴。

老凹坝乡中心学校 2010年2月22日

第四篇：降本增效量化保障措施

降本增效量化保障措施

1.深入开展成本班组核算工作。班组核算工作自2015年年初开始运行，目前已步入正轨，取得了比较好的效果。2016年将继续对掘进队、通风队实行全面预算管理，执行单项工程预算审批制度，将材料费承包到班组、落实到个人。将成本管理与工资进行挂钩，节奖超罚，形成人人管材料、全员算成本的良好氛围。2016年，通过实行班组核算，预计节约材料费18万元。

2.坚持矿、队、班三级核算制度。矿队两级每月定期召开经营分析会，查找经营管理方面的不足，堵塞漏洞。对当月成本超支的队组严格兑现奖罚。

3.加强工程质量管理，严格控制无效支出。2016年矿职能科室建立工程质量评估体制，每周对井下工程质量进行评估，严格控制次品工程、返修工程。对失效锚杆、超挖导致的建工用品消耗、人为导致的设备、设施损坏都要严格进行考核，在工资中兑现。预计节约无效支出6万元。

4.做好节能降耗工作。2016年我矿将制定节能降耗指标，对井下提升系统、运输系统、排水系统分类列出节能条目。如对副井罐笼实行集中提升，避免一人一罐的现象、井下电机车避免无效运输、避开用电高峰集中排水、优化强力机启动顺序及启动时间，减少设备空转运行时间等等；对井上和机房硐室、办公室实行管控。如压风机在保证井下用风量的同时尽可能减少同时开启的台数；减少风阻、降低主扇负压，减少主扇耗能；各办公室实行人走灯灭、计算机不允许24小时开机等等。预计节能8万元。

5.加大废旧材料回收复用力度。2016年，我矿将充分利用各种活动，以班组为单位大力开展修旧利废活动，对可收的锚杆、托盘、道木、道夹板等材料，细化回收标准，严格考核，对井下耙斗机固定、返滑轮固定、皮带机尾固定全面使用回收锚杆。对机电配件或小修件采用以废换新制度，能修不领。同时采取有效措施激励员工积极参与小改小革、五小成果活动，以减少新材料的投入。预计节支8万元。

6.优化设计。在支护方面、巷道布置方面、通风系统方面对井下各系统进行全面优化。2016年，雁南矿将施工东西两翼28层四区段，矿生产技术部门将对支护参数进行优化，将采取加大循环进度、加大锚杆间排距、缩短锚杆、锚索长度等有效措施，在满足支护要求的前提下，尽量减少支护用品数量。同时对吸取以往经验，西翼四区段28#层掘进工作面将动压影响前将巷道机掘条件准备完毕，待回采动压过后再行施工，减少动压影响，节省后期维护成本。对不用或近期不用的巷道进行封闭、减化通风系统降低风阻。（测算中已考虑）

7.大力应用新材料、新产品、新工艺。2016年，雁南矿将结合公司生产技术部带队考察成果，在东西两翼四区段28#层推广使用玻璃钢锚杆和塑料网以节省成本。同时将尽快实现岩巷综掘掘进，对行业能提高效率和效益的新产品、新工艺，改变原有思维，尽快引进推广。（新材料价格不详，节支额不清）

8.提高设备开机率，提高单产单进。针对我矿目前开机率不足的问题，结合各系统、各环节的详细写实，优化劳动组织，找出各系统、各环节的影响时间加以排除，同时加大设备维修、检修力度，减少设备事故率和影响时间，提高开机率。

9.严格控制七项费用支出，对办公费、招待费严格管控，实行电子汇报、无纸化办公。控制在公司下达的下调5%以内。

10.在保证安全质量的前提下，严抓生产组织，优化采煤工艺，对影响单产水平的运输、供电、供水等各环节进行研究加以解决，提高采煤单产水平，最大释放产能，争取超产以降低成本。

11.雁南煤矿制约单产单进最主要瓶颈是底鼓问题，将在公司主管部门的支持下，在生产实践中尽快摸索总结出适应我矿的治理方案。

12.由于雁南煤矿翻修量大，拟组建专业的翻修队组，这样既能提高速度又能不占用掘进人员从而提高单进水平。同时，组织各段组开展劳动评比，对完成好的段组实行奖励。

第五篇：新学期德育工作设想及措施

新学期德育工作的设想及措施

一、抓好德育队伍建设

1、人人都是德育工作者。学校每位教师都应强化育人意识，树立全员参与意识，自觉地承担起育人责任，言传身教、为人师表，以良好的思想道德行为和人格引导学生健康发展。

2、班主任队伍。在我们实验小学的班主任队伍中有一批肯战斗、能战斗的老师。如：刚刚受到区级表彰的韦文霞、任晓景、徐丽娟、葛红英、赵竹梅。解国珍、龚春琴老师，班主任工作兢兢业业，班主任工作规范到位；仲凌、魏希晨、吴秋琴、李小双等多次被评为校级优秀班主任。等等，还有好多老师我不再一一列举。我想，我们学校有这么多的教育资源，每个优秀班主任就是一本书，为什么不能去资源共享一下呢？本学期我们德育部门将会举办一些班主任论坛、班主任沙龙等形式的活动，加强理论学习，经验交流，工作研讨。可以作经验介绍，也可以讲述班级管理中的案例。通过遇到的问题、存在的困惑，展开讨论，共商对策，取长补短，形成自己的教育智慧，积累班级管理经验。本学期有一批新老师走上工作岗位和班主任岗位，在这里向你们的到来表示欢迎，也希望你们作为新班主任，多向老班主任请教，努力提高自己的班级管理水平，我们在考虑实行新老班主任结对，颁发聘书，制定方案，切实把提高年轻教师的班级管理水平落到实处。我们将修订班主任工作考核方案，实行同年级打包捆绑、分块考核，综合评估的考评方式，强化日常管理，注重教育成效。

3．学生干部队伍：做好大、中、小队学生干部选拔和培养工作。开学初，少先队将着手准备该项工作，各班做好推荐。通过少先队代表大会、小干部例会、社团活动等各种形式，提高队干部的自主管理能力。充分发挥学生干部“值日先锋”的监督管理作用，坚持每月一次班队干部会议制度，使学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。

二、加强班级内务管理。

1、要加强班级卫生管理。班主任能力强不强首先看他的班级卫生管理。卫生搞不好还谈什么其他管理？班主任做好日常的班级管理尤为重要。

（1）、合理排好值日表。做到“人人有事干，事事有人干”。

（2）、培训值日生。值日生有好的值日技巧，可以事半功倍。现在有很多小孩在家都是惯宝宝，什么都不会，你交给他做自然做不好。因此显得培训值日生十分重要。特别是一年级新生。班主任很幸苦，一开始都是亲力亲为。这时可以每周布置两三次卫生技能作业：练习扫地、拖地，擦窗子、擦瓷砖，清理抽屉，收拾垃圾、摆放卫生工具等。等时机成熟再进行单项比赛，促进他们的积极性，争取每一个值日生都获得合格的上岗证。

（3）、任用称职的班干部。有些学生天生热爱劳动，有精力、有能力，也非常愿意为集体服务。任用这样的同学做值日组长，班主任的工作会减轻大半。这样的学生会把班级卫生工作当成自己的事情来做，一旦发现值日生有疏漏的地方，他会亲自动手，把疏漏的地方打扫干净。反之，如果值日组长不负责任，值日工作的效率自然是大打折扣，班主任也会疲于应付。

（4）、确立制度，奖勤罚懒。值日生每次值日不认真，除扣发小标志外，第二天还得继续值日一天。

（5）、加强监管力度，重视环境保洁。长期保持教室整洁是件不容易的事。这么多学生共同生活在约50平方米的教室里，大家必须有良好的保洁意识，整洁、卫生的环境能保证良好的学习、工作情绪，否则乱糟糟的，让人看了也心烦。为此，各班可制定一些规定：要求学生不乱扔垃圾；一二年级小朋友使用的铅笔尽量在家削好；坚决不允许学生带零食进校园；课间如果喝牛奶，空奶盒及包吸管的塑料纸等垃圾要及时扔进垃圾桶；美术课做完手工必须及时清理碎屑；下午放学必须把自己的抽屉清理干净；据我了解，我校每个班都有“班级小助手”，经过长期的训练，我们的小助手们已经能很娴熟地上岗上位，成为班级不可缺少的部分。本学期，希望我们也能继续发挥他们的作用。另外我们还要适当提些倡导，例如倡导 “三包”：“弯腰行动”、“提醒行动”。即地上脏了，弯腰扫一扫；发现纸屑，弯腰拣一拣；桌子歪了，弯腰搬一搬；让一下课学生就会相互提醒：“看一看，捡一捡，桌子歪了搬一搬”。老师们，这些细小的工作一旦落实，卫生保洁便是水到渠成的事了。

2、加强班级的特色建设。特色班级文化建设，在学生个性发展中的积极效应。过去我们在班级管理中只重集体忽视个体；只重共性忽视个性；只重理智忽视情感的做法，压抑了学生个性的发展。所以，重视特色班级文化建设，促进学生个性全面和谐发展，就成为学校班级教育管理的主要内容。重要性和意义不再多说。接下来，我们的班主任老师要考虑了，你的班级的特色是什么？比如：环保中队，百灵鸟中队等等。当然你的队角，你教室里的布置都应围绕你班级特色主题来进行。班牌要换，还要考虑一下班风、班级口号、教师寄语的内容。

三、培养学生良好的行为习惯。

行为规范养成教育是我们德育工作者永恒的话题，这也是我们的常规工作。由于我校学生的特殊性，行为习惯一直是我们每一位班主任努力的重点。“习惯”要“习”才能“惯”，任何一种习惯都是在严格的训练，学生有意识的反复训练中养成的。要培养学生良好的习惯不能贪多求全，而应有计划地一步一步地实施，我们就要通过努力与坚持，让学生知道，好的个人卫生习惯就是一种优秀的个人修养，一种好的品质的体现。既然是反复训练中养成，就要求我们的老师反复讲，讲反复。据了解，也有老师反映没有教育的时间，这也是一个确实是客观存在的问题。本学期，经过校长室研究，在有限的在校时间内，安排10分钟做为晨会课。希望老师很好的利用晨会课，结合当周的教育内容，对学生进行一个很好的教育，提升学生行为习惯的文明度。本学期，德育处将每两周针对不同年龄，按低中高年段，根据市行为规范验收标准，有计划的提出不同要求，同时采取不同形式的检查或抽查，纳入到流动红旗的评比当中。当然，教育的途径除了晨会课之外，学科渗透、集体晨会、橱窗阵地、黑板报、广播站等都是很好的教育途径。

四、提高安全意识，高度重视学校安全工作。

我们自始至终把安全工作放在首位，通过校报、广播、教师例会、班主任会、学生活动等途径，做好师生安全工作，逐条落实各项安全措施，完善安全预案。同时德育处要安排时间集中进行新学期安全教育。值日行政和教师要加强课间巡视，对学生的危险行为和动作及时加以制止并教育。各班主任要严格教育学生非上课时间不许进入科技馆，不要在弧形走廊周围逗留，遵守放学时间，学生放学后补课临时活动要提前通知家长，门卫避免家长随意进入校园。真正把安全教育贯穿到学校教育教学的每一个环节、每一个层面、每一个角落，要切实增强学生的安全意识和防范意识。

为了不断提高学生的抗震知识、消防知识，本学期，德育处将组织学生详细学习如何在地震、火灾中紧急避险的知识，认真组织学生进行好抗震及消防的演练工作，强化实践教育。我们已经和消防大队取得联系，初步定于9月8日进行消防方面的系列活动。

学生30号报到，新学期即将开始，在这里我们希望老师们认真准备，上好31号的预备课，要求新学期的第一天学生做到7个一：

升好第一次国旗；

做好第一次广播操；

上好第一节课；

做好第一次作业；

走好第一次路队；

就好第一次午餐；

乘好第一次校车。

德育工作重在低起点切入，小步子推进，利用一切方式和手段，让实小的孩子成为关系融洽、懂得合作、善于共享的和谐发展的人才。班主任要以鼓励、激励为手段，使师生心灵得到沟通，努力打造和谐的班级氛围和校园氛围，让每个孩子每天都有进步。我相信在我们的共同努力下，一定会开创实小德育工作的新局面！