学习考勤制度 （精选五篇）

第一篇：学习考勤制度

考勤制度

为确保教育活动实效，提高教育活动的参与率，制定本制度。

（一）按照局保持共产党员先进性领导小组统一要求，建立考勤制度，并根据活动开展情况，分阶段填制考勤表，对全体党员进行考勤登记。

（二）各党支部要严格落实考勤制度，每次活动前，要指派专人对党员出勤情况按“参加、未参加、请假”分类进行统计，并说明缺勤原因。

（三）各党支部要按照规定和有关说明认真填写《考勤表》，每阶段的考勤表在阶段结束后，由各党支部书记签字，报局领导小组办公室考核考评组。

（四）教育活动期间，一律不安排休假。凡因公因事请假，须经局领导小组组长批准。

（五）局领导小组办公室将定期对各党支部的考勤情况进行通报。对无特殊理由出现的多人次旷课情况，要追究党支部第一责任人的责任。

（六）对特殊情况需请假并缺课的党员，各党支部要指定专人根据缺课内容，安排适当时间进行补课。缺课党员要自觉主动地向党支部报告缺课的时间和内容，接受补课。局领导小组办公室要对各党支部落实补课制度的情况进行监督，防止走过场。

第二篇：学习,考勤制度

村农民夜校学员学习

考勤制度

一、考勤管理办法

1．班级每天在点名册上记载缺勤及迟到、早退者姓名、节次，每月一汇总。

2．考勤工作由班主任具体负责，每天不定时到课堂检查出勤情况。

3、班主任必须对考勤检查人员如实申报班级缺勤情况，对病、事假者必须出示有关证明或假条。

4、请假1天以上由班主任核实，村第一书记批准；

二、出勤制度

1、学员必须每日按时到夜校报到，自开班第一天开始考勤。因故不能如期报到者，必须履行请假手续。

2、学员必须按时参加教学计划规定的一切活动。学员上课、社会实践活动、宣传教育，以及规定参加的会议等都实行考勤，不得迟到、早退，因故不能参加者，必须请假。

3、学员必须按规定参加夜校学习，假日前后原则上不准请假。

三、缺勤处理

1、凡未办理请假手续，请假未批准、超假或延续期手续不全者，均以旷课论处。

2、学员在应参加的上课或活动中，每迟到或早退三次（迟到、早退20分钟作为旷课），按旷课1课时论处。

3、凡有旷课、迟到、早退（3次）现象者给予警告，无故旷课累计达（5次）现象者在评优中实行一票否决；该生本月等级为不合格。

第三篇：学习考勤制度

合川区杨柳街小学

建设学习型党组织——学习考勤制度

一、原则。

1、推进学校教育教学事业发展的原则。紧密结合社会主义市场经济条件下学校的改革发展实际，推进学校党建工作创新。坚持发展这个第一要务，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的思想，不搞表面文章，以党建工作创新，推进我校各项事业持续健康快速协调发展。

2、突出重点的原则。学校党支部是学校党建创新的主体，是党的先进性建设和执政能力建设的重要基础，党支部的工作状况直接影响着党的威信和党的形象。通过党支部工作的规范与创新，促进学校党组织整体工作水平的提高。

3、完善学校行政办公会议及学校政治学习中心组的学习议事原则。由学校党支部成员及全体中层以上干部等组成。行政办公会议一般每周召开一次、政治学习中心组的学习每月2次。

二、制度。

1、建立“导学”制度。努力使每个党员要成为勤奋学习、善于思考的模范，成为解放思想、与时俱进的模范。

2、建立“助学”制度。组织全体党员开展成员学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员共同提高，创造必要的学习条件，建立学习辅导员制度。不断创新学习载体，开展反思性学习、研究性学习，努力改善组织全体成员的心智模式。

3、建立“督学”制度。制定确实可行的考学、评选制度，提高学习的态度和效果。

另外，党支部在党员教师中开展了“五个一”活动，即精读一本理论书，上好一节研计课、学会一项信息技术、撰写一篇教学论文、开好一次教学讲座，通过活动，不断提高自身素质。

三、考勤。

集中学习，由杜航江负责考勤。

第四篇：考勤制度学习心得体会

关于学习《教职员工考勤管理制度》心得

为了进一步规范教职员工的行为仪表，和出勤工作。于10月13日对《教职员工考勤管理制度》进行了再学习。通过学习，认识到严格学校管理制度的必要性。学校管理制度是实现学校各项职能的不可缺少的必要条件。考勤工作作为学校一项基本的常规工作，没有严格健全的考勤管理制度学校便无法对教育教学活动进行有效的计划、组织、协调和控制，学校各项工作就无法正常开展。通过学习特将心得体会总结如下：

一、加强制度教育是手段，执行制度是关键

学院长期以来十分重视制度建设、教育、执行，公布实施了一系列的规章制度。具体到每个教职工来说，能否坚决执行尤为重要和关键。出勤考核为其中一项，也是教职工队伍建设中重要的一项，必须严格执行。

二、加强制度教育，构筑防线，防止违纪发生是根本目的在纪律教育学习活动中，我们要明确纪律教育学习不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的工作，要学好一系列的规章制度，构筑防线。凡事讲自觉，规章制度面前一视同仁，单位的制度制订执行上对己要严，做到严以律己，对待人、财、物上公平合理，自觉接受监督，做到有错必纠；其次，作为普通班主任，爱岗敬业，在行使职权，脚踏实地，自觉杜绝不良作风，敢于与不良的言行作坚决的斗争，从我做起，纠正不正之风，树立良好的道德风尚。通过对考勤工作进行细致的规定，使考勤工作的实施有了具体依据，而奖惩也与教师的利益挂勾，教师能否按时到位，遵守劳动纪律，切实履行职责，不仅关系学生和学校的发展，也直接影响个人的利益。

三、执行制度，重在监督

对于纪律，人性既有自觉的一面，也有不自觉的一面，仅仅要求人们自觉去执行制度是远远不够的，必须在纪律建设、纪律教育、执行纪律的全过程中，实施有效的监督。互相监督是保障纪律教育、纪律执行的重要一环，是各项措施得到落实的最重要必不可少的工作。

良好的工作纪律是一个学校良性发展的保证。考勤制度直接关系到教师的工作态度和工作效果，只有当个人认识到遵守制度是教师起码的职业道德，是利校利已的事，才不会产生抵触情绪，从而自觉遵照考勤制度规定的程序办事，一个学校才会出现制度管人的良性循环。篇二：公司管理制度学习心得

《管理制度汇编》学习心得

为了促进公司健康发展，进一步强化企业内部管理及财务管理，提高管理者综合素质，规范财务行为，确保公司各项工作规范化、制度化、常态化，有效地推进企业上档升级，促进企业持续快速发展。公司历时4个月的清理、评估、修订、评审工作，《xxx公司管理制度汇编》于2014年4月出台，共形成了：

一、公司管理制度；

二、财务管理制度两大项制度，内容涵盖工程、经营、财务、审计、人力资源及综合管理等方面。

最近，公司将《管理制度汇编》印发，开展了全员学习管理制度的活动。我们项目部为此在5月19号对全体项目部人员开展了《管理制度汇编》的集中学习。通过学习，我们认为管理制度对塑造公司形象，提高全公司人员素质具有重要意义，现谈一点我们的学习心得体会。

一、管理制度是保障公司正常健康运转的根本。一个单位要保持一个良好的工作规范，就必须有一个完善科学的管理制度体系。过去不惜成本代价完成任务的较粗放管理，向纪律严明、作风扎实、管理规范的新模式迈进，从而丰富了公司的内涵。因此公司精心研究讨论审议通过，精心整理并印发了管理制度汇编，该管理制度汇编的制定并公布，开展学习讨论，我们认为是非常及时和必要的，它将进一步规范全公司人员的行为规范，提高全公司人员的整体素质。

二、公司管理制度制订是全面科学的，涵盖了全公司日常工作的各个方面。特别是公司行政管理制度、公司员工奖惩实施办法尤为细致全面，渗透到职工工作的各个层面，加强了公司内部各单位间的沟通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，体现了尊崇团结拼搏、务实创新的精神，倡导守法廉洁、诚信敬业的职业道德。

三、下一步做法和打算。作为一个青年员工，一是要进一步深入学习管理制度，充分理解掌握管理制度的内涵；二是要找出自己存在的不足，针对管理制度逐条对照，找出自己在平时工作中的不足；三是要认真贯彻执行，要把管理制度落实在行动上，认真对照管理制度，做好日常的每一项工作，从而通过管理制度规范自己的言行，提高自己的素质。

我们坚信，公司的全体员工能够按照汇编严格要求自我，不断提升自我，我们一定会实现美好“xx梦”。篇三：公司制度学习体会

公司制度学习心得

一个公司要营造一个积极良好的工作环境，就必须有一个完善科学的管理制度体系。2013年的公司制度经过各个部门反复的学习讨论，精心的修改修订，最终定稿印发，人手一本。在新制度发放后，对全体员工又组织了集体学习、分部门学习及相关内容考试。通过开展的相关学习，不仅让我们大家更一步地规范自己的行为准则、工作操作，与此同时也加强了各部门之间的沟通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，潜移默化中可提高我们的综合素质。

就我个人而言，刚入职时，学习过部分的公司制度，但是是比较笼统的，也不是很明白一些细则。但通过这几次的较全面学习、讨论，尤其熟知了自己岗位相关的公司管理制度、岗位职责，也进一步地了解到其它部门的一些制度及岗位内容，对于开展工作，提高效率，或是提升自己的工作能力及其它方面，都是非常有益的。

无规矩无以成方圆，我自身感受到，离开学生身份开始，渐渐得变得有些事上有懒散、自觉性性或是效率性等不那么强，也许是因为不受限制吧，比如有些考试，名是报了，但是看书的那股劲绝对没有以前强烈了，如那句俗语，三天打鱼两天晒网了。所以，公司的规章制度是务必重要的，要是大家没有一个标准来要求自己，来衡量自己，对公司发展和自身工作都是百害无益的。

有一个制度标准在那，工作的开展可以有依据可遵循和参考，可以提高自己的自觉性。比如请假、考勤都是有明确的标准依据，实际工作开展中，可以不用觉得是公司同事间过意不去什么的，制度就是制度，就得遵循，有据可依，我们也可以给他们讲解，并不是说是我们自己的主观意识。

在日后的工作中，我会严格执行公司给系那个制度，这是一种义务，也是以一种对自己对公司都负责的责任。我会继续深入细致地学习这些手上的制度准则等，并把它们切切实实地深入到自己的工作中，履行自己的岗位职责，端正自己的工作态度，学会更好地自我调节，并本着好学求知的心境，敢于提出问题、发现问题，总结问题，从而不断提高自己实际工作中的主动性、有效性，以及自身的综合素质和各项能力。

xxx部门 xxx 2013.xx.xx篇四：学习管理制度心得体会

学习请假管理制度心得体会

通过学习，我认识到严格学校管理制度的必要性。学校管理制度是实现学校各项职能的不可缺少的必要条件。考勤工作作为学校一项基本的常规工作，没有严格健全的考勤管理制度学校便无法对教育教学活动进行有效的计划、组织、协调和控制，学校各项工作就无法正常开展。因此，良好的工作纪律是一个学校良性发展的保证。

通过学习，我认识到严格规范的学校考勤制度，能促使教师养成遵章守纪的习惯，能推进学校管理实现高效化、规范化。通过对考勤工作进行细致的规定，使考勤工作的实施有了具体依据，而奖惩也与教师的利益挂勾，考勤记录成为教师绩效工资的的重要依据。教师能否按时到位，遵守劳动纪律，切实履行职责，不仅关系学生和学校的发展，也直接影响个人的利益。

通过学习，我认识到落实学校考勤管理制度，关键在于个人的自觉行动。考勤制度直接关系到教师的工作态度和工作效果，只有当个人认识到遵守制度是教师起码的职业道德，是利校利已的事，才不会产生抵触情绪，从而自觉遵照考勤制度规定的程序办事，一个学校才会出现制度管人的良性循环。

刘静篇五：教师制度学习体会(曾玲燕)教师培训体会资料

教师制度学习心得体会

开学初在教研组长的带领下，我们用了一上午时间将学校制定的规章制度学习讨论了一番，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例，任然使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。学习过程中，每项制度由不同的人来朗读，这样每个人都有机会认真地听，认真地进行分析，总结，反思。

我认为对于纪律，人性既有自觉的一面，也有不自觉的一面，仅仅要求人们自觉去执行制度是远远不够的，必须在纪律建设、纪律教育、执行纪律的全过程中，实施有效的监督。互相监督是保障纪律教育、纪律执行的重要一环，是各项措施得到落实的最重要必不可少的工作。良好的工作纪律是一个学校良性发展的保证。例如，考勤制度直接关系到教师的工作态度和工作效果，只有当个人认识到遵守制度是教师起码的职业道德，才不会产生抵触情绪，从而自觉遵照考勤制度规定的程序办事，一个学校才会出现制度管人的良性循环。

通过这次各项制度的学习，觉得自己思想也上升了一个高度。由于平时工作比较繁忙，我只抱着干好每天的工作这种思想，而对规章制度疏于学习。感觉与己关系不大、可学可不学，即使在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。如果不深入学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。针对本人存在的一些问题，结合规章制度的相关规定，我将加强有关业务的学习、特别是规章制度的学习，提高自身素质，认真履行工作职责，严格恪守各项管理制度，将各项制度落实到业务活动中去。

第五篇：中心组学习考勤制度

党组中心组学习考核制度

一、中心组学习领导小组每季对成员学习计划落实情况检查一次，采取查阅笔记，看心得体会的方法进行，并将检查情况向党组反馈。

二、每半年进行一次学习笔记、心得交流互查活动，并将互查评定结果作为干部考核依据。

三、坚持学习考勤制度，每季度统计一次学习考勤情况，并向全体中心组学习成员通报并作为年终干部考核内容。

四、指定的专题发言人要认真准备，撰写发言稿或发言提纲，报领导小组存档，领导小组每半年重点发言稿，发言内容进行评定，评定结果作为干部考核内容。

五、年终对中心组学习考勤，学习计划落实，论文和调研报告撰写，重点发言情况进行综合评定，并将评定情况作为干部考核的重要依据。

党组中心组学习述学制度

为深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，强化业务技能学习，从而不断提高思想理论水平和实际工作能力，根据市县党委要求，特制订柘城县交通运输局党组中心组成员述学制度。

一、述学内容：

1.学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，党的路线方针政策，上级会议精神，基本专业知识可作为述学的报告内

容。

2.学习方法：拟定学习计划，在述学报告中是参加集中学习还是自学，是有的放矢学还是随意学等情况进行阐述。

3.学习成效：通过学习，理论信念是否牢固树立，思想理论水平和实际工

作能力有无提高，是否解决了思想上和工作上的实际问题。

4.学习打算：报告本的学习情况和找出学习差距的基础上，提出下一

的打算。

二、述学方法：

与述职相结合，在述职的同时，增加述学的内容，时间一般安排在年底或下一年初进行。

三、述学要求：

1.虚实结合，既报告学习内容，又报告学习成效，做到学习理论与解决实

际问题相结合。

2.写一篇学习论文。

党组中心组学习档案制度

一、档案管理原则

1、树立档案意识，凡反映党组中心组学习工作的一切有效资料和文字记录都属于本所档案应留存的历史资料。

2、要有档案敏感性，应主动跟踪各类档案的生成过程，主动向有关方面和人员索要相应资料。

3、中心组成员有义务及时提供相关资料，协助档案工作人员认定相关档案资料。

4、应保证档案的真实、完整，及时主动收集、整理、认定。

二、档案收存范围

1、中心组学习计划

2、学习考勤

3、学习记录

4、学习总结

一、中心组成员应根据学习总计划和学习安排，积极参加集中学习，认真搞好自学，并做好学习笔记。

二、中心组成员应注意理论联系实际，经常深入基层了解情况，并

在认真思考的基础上，撰写调研文章。

三、中心组组长应定期或不定期的了解中心组成员学习情况，加强

学习指导，督促加强学习。

四、中心组每半年应对成员集中学习、研讨交流、学习签到等情况

进行汇总通报。

一、建立考勤表，实行签到制，对中心组人员出勤情况进行统计，考勤表由办公室人员负责保管。

二、中心组成员因事或公差不能参加正常学习，必须事先向组长请

假，并自觉补课。每个成员事假全年累计不能超过学习日的20%。

三、考勤情况分阶段进行总结，向中心组全体成员通报，并记入其

学习档案。