合同修改建议

第一篇：合同修改建议

合同修改总结

专业知识+税务+金融策划

人们很容易认定其他人要的东西和我一样，因此对我很重要的东西一定也对别人很重要，但往往并非如此！

一、合同修改的原则

1、弄清当事人的目的：交易背景、当事人意图及关注的主要点、针对的对象、对手的情况

事前—了解客户意图-满足基本需求-帮助理清思路

事中—及时澄清，避免无用功

事后—提醒客户不要拿来就签，复审合同

2、平衡的思想

律师专业性VS客户的现实需求（处理方式：按实际合同提出风险，要对方自行把关）；严密性ＶＳ可操作性；专业性ＶＳ可读性

３、区分来源的原则：决定双方在合同谈判中地位及律师的重视程度必须将“弦外之音”找出（修改比如：商品房买卖合同附件：为了规避某些业主改变房屋的结构或挖地下室的提前预防会在合同补充协议中约定：乙方承诺未经有关部门或小区业主委员会一致同意，不得改变房屋的结构形式、外观、造型、色彩，不得钻井开挖地下室等；若乙方未能按协议约定实施前述行为的，视为乙方侵犯了业主的共同利益，甲方有权代表业主委员会行使相关的权利，追究乙方的违约责任。）

4、有所为与有所不为的原则：

合同内容分为法律部分与商业部分

一般是针对法律部分进行修改；若确属商业部分例如价格过高的话应在合同中备注，本合同仅从法律条款方面进行审查，商务条款由委托人核实

二、合同内容修改与审查

1、合同名称是否与内容一致，当不确定时，可用协议书或合同书作为保守名称

2、当事人的审查：《合同法》第二条：自然人、法人、其他组织。（一般律师要 写明：请对对方的资信能力、履约能力进行调查）

关键点：a法人的分支机构或职能部门（经营部、办事处、门市部）是否有营业执照、组织机构代码、一般看原件及副本（副本能看到年检情况）；实质上可进行尽职调查

比如：设立中的公司不具有民事行为能力；清算中的公司只能进行清算业务 B是否具有法定资质及不具备的后果

C签约人资格：必须是法定代表人或授权代表（必须持授权委托书包括范围、期限等）

个人必须提供身份证号码以及通讯地址

3、目的性条款：约定不明时，一般按照合同的目的性条款进行解释一般可以参 考“鉴于……”条款，审查要特别注意是否是单方的一些承诺或者附了生效条件等等

4、大型正规的有“关键词”：例如不可抗力，一般应该按照法律规定进行解释；包括法律无专门解释的、非标准术语用语、反复出现的，一般在合同首部集中解释、括号解释或尾部解释

5、权属查清：对方是否有处分权、是否设定抵押或司法查封、知识产权是否过期、是否已经转让或许可他人

6、内容合法：要消除合同的表述的歧义

A不违反法律、法规的强制性规定

B不以合同形式掩盖非法目的C数量确定；质量验收具有可操作性

D价款金额必须是明确支付方式及期限（甲方一般不一次性支付货款；一般都预留后期的服务保障费）

E违约责任

（1）一般要专章、专条单列

（2）要与义务相对应

（3）尽可能变成客观的标准

（4）单方解除合同的权利约定

F争议解决：仲裁或诉讼

若我方违约的概率极低争取仲裁，因为时间很短（name 重庆仲裁委员会）

我方违约可能性大的：争取诉讼

7、文字严谨

8、不违公益：合同法52条第4款“损害社会公共利益”

公序（政治、经济、社会管理公共秩序）

良俗（危害国家公序行为；危害家庭关系；违反性道德；射幸；侵犯人权；侵犯人格尊严；限制经济自由；违反公正竞争；违反消费者政策；违反劳动者保护政策的行为）

环保问题值得关注

9、了解背景：自己修改合同的专业领域的宏观背景、只是储备“常见的问题及风险有哪些”

10、商务有利：帮助客户省钱、赚钱；利用优势地位，当甲方不要心软

11、外表美观：整齐的排版（行距、边距、换行、分段、边缘齐整）、精准校对（无错别字、漏字、标点符号、编号错乱、日期等）

12、创意常有

13、分寸常在—坚持自己的立场哪怕没有业务

14、礼尚往来—尊重对方的律师

且要明确核心：只要没有损害我方的利益，就放；公司的目的是做成一单生意

第二篇：合同修改

合作协议(作业版)

红色字体以甲方角度对原合同的修订

蓝色字体以乙方角度对原合同的修订

甲方：xxx工业园区星火人才服务联盟协会（以下简称火炬联盟）

地址：xxx工业园区xxx街xxx328号创意产业园xxx楼

乙方：

地址：

电话：

为了发挥星火联盟平台的优势，为了更好促进基地人才培训项目的开展，甲乙双方本着平等互助、互惠互利的原则，就开展xxx国际软件有限公司人才合作项目（以下简称项目），为xxx国际软件有限公司提供数据处理工程师，承接xxxBPO业务，达成如下协议：

一、Xxx项目简介 培训前置

1.1 岗位名称：数据处理工程师

1.2 岗位要求：

任职条件：中专及以上学历，年满18周岁以上；

计算机基本操作熟练，快捷键使用熟练；

会五笔输入法，最低不少于60字/分钟,英文最低不少于120字/分钟；

良好的责任心及敬业精神，良好的学习能力；

有photoshop基础、飞腾排版软件或Adobe工作软件使用熟练者，优先考虑。工作职责：负责电子书、数字报、图文库等相关信息化加工处理工作。

工作地点：xxx

1.3 薪资待遇：

1.3.1 实习生（未拿到毕业证）薪资待遇：

与xxx签署实习协议；底薪1200+计件工资，一件计价X元； 住宿免费，四人间学

生宿舍，空调、水电齐全；每人餐补10元/天(以工作日计)。

1.3.2 正式员工薪资待遇：

与xxx签署正式员工劳动合同；按xxx园区政府规定缴纳社保（五险一金）；底薪

1200+计件工资，一件计价X元； 住宿免费，四人间学生宿舍，空调、水电齐全；

每人餐补10元/天(以工作日计)。

1.4 甲方应根据企业实际情况，提前 21 天向乙方提供正式的培训前置信息。包含（不限于）

[括号内表达重复了，可删除]职位信息、用人数量、技能要求、专业要求、年龄要求、男女配比等；/

4如遇特殊情况，双方协商决定。BPO业务委托

2.1 甲方为委托方，乙方为受托方。本委托的性质是根据甲方具体的数据加工需求所签订的独立加工合同（后称甲方订单），双方同意将其视为本协议的一部分。双方授权代表人指定加工接口人，加工接口人签字后订单即生效。

2.2 加工标的物的品名、规格、单价等由甲方订单具体规定。

2.3 质量条款：

2.3.1 每个订单的数据加工质量标准由甲方制订，双方以此标准作为成品验收的依据。

2.3.2 乙方在提交成品时需按甲方要求提供出厂检验合格报告、生产记录等相关资料。

2.3.3 成品验收采用按照一定比例（应协定出具体数据）随机抽检的方式，双方同意品

质保证期限为1年。如果验收通过，但在品质保证期限内发现成品质量仍存在不符

合质量标准的情况，除甲方使用、保管不当等原因造成的情况外（这里的规定对乙

方不利，应该增加为“等故意或重大过失的原因”），其余质量问题均由乙方负责，并在甲方要求的时间内免费修改。

2.3.4 当乙方提交成品并（删除）经甲方检验未达到质量标准时，乙方应在两天内进行

返工。

2.3.4.1 原则上乙方只有一次返工机会，如再次验收时仍未达到质量标准而甲方

同意接收利用的，应当按质论价，酌减价款，根据外包业务的不同，在附件

中具体明确相应的减价方案；

2.3.4.2 如甲方不同意接收利用的不符合质量标准的成品，乙方应当承担甲方因

反复验收等工作产生的费用；经过3次修改仍不符合质量标准，乙方应全额赔

偿由此给甲方造成的损失。

2.3.5 双方约定每批提交的成品数据，经检验未达到质量标准，且基本合格率偏离超过

一定数量（应该协定具体的数量），根据外包业务的不同，在附件中具体明确相应

量的质（这个字多余）扣罚指标；甲方将通告乙方具体不合格的情况，并根据双方

约定，扣除乙方本批成品相应加工费，同时取消乙方返工的机会。

2.3.6 乙方应保证提交成品的合格率，若乙方连续3批一次返工不合格，或全年超过5

批一次返工不合格，甲方可以单方面取消相关订单直至解除本协议。

2.3.7 因为不可抗力致使乙方提供的产品不符合质量要求，损失由双方协商比例分摊，由乙方负举证责任。（增加不可抗力条款）

二、双方职责 甲方职责

1.1 甲方负责将xxx项目提供的信息和资源及时通知和提供给乙方，若因为没有通知或者通知

不及时对乙方造成损失，甲方应承担赔偿责任；

1.2 甲方负责提供课程大岗、电子版教材、讲师培训及程序安装，相关费用由甲方承担；

1.3 甲方提前21天提供培训前置信息的同时，一并提供培训员工录用标准，包含培训具体的技术环节，考核的标准信息（等）：

1.3.1 机试：质量100%、员工标准产量的75%；

1.3.2 笔试：综合笔试采用闭卷形式，满分100分，合格分数80分；

1.3.3 考核（的组织）[可以删除]由甲乙双方派人组织；

1.3.4 第一次考核不通过的学员经再次培训之后可以参加第二次考核，两次考核后不合格

人员不予录用。

1.4 在乙方生产线建成合格之后，根据乙方配备人员及时提供xxxBPO业务，保证乙方工作正常开展。项目出现停止和中断的情况时，甲方应提前15天通知乙方，避免乙方损失，若因通知不及时造成乙方损失的，甲方应当承担赔偿责任；甲方负责xxx项目资金的索要及管理，并在成品接受后5个工作日内发放给乙方，如遇特殊情况应及时通知乙方，由双方共同协商解决；

1.5 负责协助乙方学员到xxx报到就职；

1.6 若乙方配备工作人员少于6人，甲方有权立刻终止项目；其他情形除非乙方同意，甲方不得随意中止乙方正在进行的xxx项目，甲方随意中止项目给乙方造成损失的，应当对乙方进行赔偿。2 乙方职责

2.1 乙方需提供合法真实可靠的资质证明，包含（不限于）（删除）营业执照、组织代码等；以上信息不属实，甲方有权随时终止合作关系，若造成甲方损失，由乙方负全部赔偿责任；

2.2 乙方负责学员的招聘、测试、入学及培训，基础学员培训时间不得少于1个月；

2.3 乙方对外有关xxx项目的宣传资料需经过甲方认可，不得夸大或造假，不得损害甲方及xxx公司的声誉，若因此对甲方及xxx公司的声誉损害，由乙方负赔偿责任；

2.4 乙方根据甲方提供的人员需求，将符合需求人数（不得超过甲方规定的需求人数）的合格学员输送给乙方，不合格学员由乙方另行安排；

2.5 乙方负责承接xxx项目BPO业务的生产线的搭建，参与工作的人员需经过甲方考核认可，相关人员更换需及时通知甲方；项目开展途中乙方不得擅自更换人员，否则产生的损失由乙方负责；

2.6 乙方若不能承接xxx项目，应提前15天通知甲方，由双方共同协商解决；

2.7 除非甲方同意，乙方不得随意向第三方推荐合格学员。

三、双方收益及费用分配 乙方收取的学员培训费为乙方所有； 乙方学员被xxx录取后，根据每月月底留任人数，甲方给予乙方50元/人费用补贴，持续10

个月，补贴于次月15日之前发放到乙方；乙方承接xxx项目BPO业务，甲方根据业务总金额收取10%业务管理费用；其他由乙方自行安

排。

保密条款

四、乙方应严格保护甲方和xxx的知识产权及商业机密，对于经培训而获知的机密资料和信息负有

保密义务。未经甲方和xxx书面许可，乙方不得以任何形式向第三方泄漏、给予或转让机密资料和信息，或以其他任何方式（包括但不限于（和“等的叙述重复了”）出卖、出借、出租等）直接或间接传播给第三方；如果乙方违反上述义务并给甲方和xxx造成损失，应承担赔偿责任； 2 协议终止后，双方仍需遵守本协议之保密条款履行其所承诺地保密义务，保密期限为X年。

期限及生效

五、本合作协议一式两份，双方各执一份，本合作协议书自双方签署之日起生效，有效期一年。协议期内，双方对于因本协议书而引起的任何纠纷、争议，应进行友好协商；协商不成时，任

何一方均以甲方住所地的人民法院提起诉讼。

甲方：xxx工业园区星火人才服务联盟协会

负责人:

日期:年月日

乙方：负责人: 日期:年月日

第三篇：合同修改

P87

（三）按计价方式分类

业主与承包商签订的合同，按支付方式不同，可以划分为单价合同、总价合同和其他价格形式合同。建设工程勘察、设计合同和设备加工采购合同，一般为总价合同；而建设工程施工合同则根据招标准备情况和工程项目特点不同，可选择其适用的一种合同价格形式。

1.单价合同

单价合同是指合同当事人约定以工程量清单及其综合单价进行合同价格计算、调整和确认的建设工程施工合同，在约定的范围内合同单价不作调整。合同当事人应在专用合同条款中约定综合单价包含的风险范围和风险费用的计算方法，并约定风险范围以外的合同价格的调整方法，其中因市场价格波动引起的调整按以下约定执行。

第1种方式：采用价格指数进行价格调整。

（1）价格调整公式

因人工、材料和设备等价格波动影响合同价格时，根据专用合同条款中约定的数据，按以下公式计算差额并调整合同价格：

Ft1Ft2Ft3FtnPP0AB1B2B3Bn1 F01F02F03F0n

公式中：ΔP——需调整的价格差额；

P0——约定的付款证书中承包人应得到的已完成工程量的金额。此项金额应

不包括价格调整、不计质量保证金的扣留和支付、预付款的支付和扣回。约定的变更及其他金额已按现行价格计价的，也不计在内；

A——定值权重（即不调部分的权重）；，为各可调因B1;B2;B3......Bn——各可调因子的变值权重（即可调部分的权重）

子在签约合同价中所占的比例；

Ft1;Ft2;Ft3......Ftn——各可调因子的现行价格指数，指约定的付款证书相关周期最后一天的前42天的各可调因子的价格指数；

F01;F02;F03......F0n——各可调因子的基本价格指数，指基准日期的各可调因子的价格指数。

以上价格调整公式中的各可调因子、定值和变值权重，以及基本价格指数及其来源在投标函附录价格指数和权重表中约定，非招标订立的合同，由合同当事人在专用合同条款中约定。价格指数应首先采用工程造价管理机构发布的价格指数，无前述价格指数时，可采用工程造价管理机构发布的价格代替。

（2）暂时确定调整差额

在计算调整差额时无现行价格指数的，合同当事人同意暂用前次价格指数计算。实际价格指数有调整的，合同当事人进行相应调整。

（3）权重的调整

因变更导致合同约定的权重不合理时，总监理工程师应当会同合同当事人尽量通过协商达成一致，不能达成一致的，由总监理工程师按照合同约定审慎做出公正的确定。

（4）因承包人原因工期延误后的价格调整

因承包人原因未按期竣工的，对合同约定的竣工日期后继续施工的工程，在使用价格调整公式时，应采用计划竣工日期与实际竣工日期的两个价格指数中较低的一个作为现行价格指数。

第2种方式：采用造价信息进行价格调整。

合同履行期间，因人工、材料、工程设备和机械台班价格波动影响合同价格时，人工、机械使用费按照国家或省、自治区、直辖市建设行政管理部门、行业建设管理部门或其授权的工程造价管理机构发布的人工、机械使用费系数进行调整；需要进行价格调整的材料，其单价和采购数量应由发包人审批，发包人确认需调整的材料单价及数量，作为调整合同价格的依据。

（1）人工单价发生变化且符合省级或行业建设主管部门发布的人工费调整规定，合同当事人应按省级或行业建设主管部门或其授权的工程造价管理机构发布的人工费等文件调整合同价格，但承包人对人工费或人工单价的报价高于发布价格的除外。

（2）材料、工程设备价格变化的价款调整按照发包人提供的基准价格，按以下风险范围规定执行:

①承包人在已标价工程量清单或预算书中载明材料单价低于基准价格的：除专用合同条款另有约定外，合同履行期间材料单价涨幅以基准价格为基础超过5%时，或材料单价跌幅以在已标价工程量清单或预算书中载明材料单价为基础超过5%时，其超过部分据实调整。

②承包人在已标价工程量清单或预算书中载明材料单价高于基准价格的：除专用合同条款另有约定外，合同履行期间材料单价跌幅以基准价格为基础超过5%时，材料单价涨幅以在已标价工程量清单或预算书中载明材料单价为基础超过5%时，其超过部分据实调整。

③承包人在已标价工程量清单或预算书中载明材料单价等于基准价格的：除专用合同条款另有约定外，合同履行期间材料单价涨跌幅以基准价格为基础超过±5%时，其超过部分据实调整。

④承包人应在采购材料前将采购数量和新的材料单价报发包人核对，发包人确认用于工程时，发包人应确认采购材料的数量和单价。发包人在收到承包人报送的确认资料后5天内不予答复的视为认可，作为调整合同价格的依据。未经发包人事先核对，承包人自行采购材料的，发包人有权不予调整合同价格。发包人同意的，可以调整合同价格。

前述基准价格是指由发包人在招标文件或专用合同条款中给定的材料、工程设备的价格，该价格原则上应当按照省级或行业建设主管部门或其授权的工程造价管理机构发布的信息价编制。

（3）施工机械台班单价或施工机械使用费发生变化超过省级或行业建设主管部门或其授权的工程造价管理机构规定的范围时，按规定调整合同价格。

第3种方式：专用合同条款约定的其他方式。

2、总价合同

总价合同是指合同当事人约定以施工图、已标价工程量清单或预算书及有关条件进行合同价格计算、调整和确认的建设工程施工合同，在约定的范围内合同总价不作调整。合同当事人应在专用合同条款中约定总价包含的风险范围和风险费用的计算方法，并约定风险范围以外的合同价格的调整方法，其中因市场价格波动引起的调整同单价合同调整方法、因法律变化引起的调整按以下约定执行。

基准日期后，法律变化导致承包人在合同履行过程中所需要的费用发生除市场价格波动引起的调整约定以外的增加时，由发包人承担由此增加的费用；减少时，应从合同价格中予以扣减。基准日期后，因法律变化造成工期延误时，工期应予以顺延。

因法律变化引起的合同价格和工期调整，合同当事人无法达成一致的，由总监理工程师按照合同约定审慎做出公正的确定。

因承包人原因造成工期延误，在工期延误期间出现法律变化的，由此增加的费用和（或）延误的工期由承包人承担。

3、其它价格形式

合同当事人可在专用合同条款中约定其他合同价格形式，如成本加酬金等。

P102

六、施工索赔的处理

（一）施工索赔的程序及处理

《建设工程施工合同（示范文本）》通用条款中规定，发包人未能按合同约定履行自己的各项义务或发生错误以及应由发包人承担责任的其他情况，造成工期延误和（或）承包人经济损失，承包人认为有权得到追加付款和（或）延长工期的，应按以下程序向发包人提出索赔：

（1）承包人应在知道或应当知道索赔事件发生后28天内，向监理人递交索赔意向通知书，并说明发生索赔事件的事由；承包人未在前述28天内发出索赔意向通知书的，丧失要求追加付款和（或）延长工期的权利；

（2）承包人应在发出索赔意向通知书后28天内，向监理人正式递交索赔报告；索赔报告应详细说明索赔理由以及要求追加的付款金额和（或）延长的工期，并附必要的记录和证明材料；

（3）索赔事件具有持续影响的，承包人应按合理时间间隔继续递交延续索赔通知，说

明持续影响的实际情况和记录，列出累计的追加付款金额和（或）工期延长天数；

（4）在索赔事件影响结束后28天内，承包人应向监理人递交最终索赔报告，说明最终要求索赔的追加付款金额和（或）延长的工期，并附必要的记录和证明材料。

对承包人索赔的处理如下：

（1）监理人应在收到索赔报告后14天内完成审查并报送发包人。监理人对索赔报告存在异议的，有权要求承包人提交全部原始记录副本；

（2）发包人应在监理人收到索赔报告或有关索赔的进一步证明材料后的28天内，由监理人向承包人出具经发包人签认的索赔处理结果。发包人逾期答复的，则视为认可承包人的索赔要求；

（3）承包人接受索赔处理结果的，索赔款项在当期进度款中进行支付；承包人不接受索赔处理结果的，按照和解、调解、争议评审、仲裁或诉讼等相关约定处理。

P103

1.不可抗力

不可抗力事件发生后，承包人应立即通知工程师，并在力所能及的条件下迅速采取措施，尽量减少损失，发包人应协助承包人采取措施。不可抗力导致的人员伤亡、财产损失、费用增加和（或）工期延误等后果，由合同当事人按以下原则承担：

（1）永久工程、已运至施工现场的材料和工程设备的损坏，以及因工程损坏造成的第三人人员伤亡和财产损失由发包人承担；

（2）承包人施工设备的损坏由承包人承担；

（3）发包人和承包人承担各自人员伤亡和财产的损失；

（4）因不可抗力影响承包人履行合同约定的义务，已经引起或将引起工期延误的，应当顺延工期，由此导致承包人停工的费用损失由发包人和承包人合理分担，停工期间必须支付的工人工资由发包人承担；

（5）因不可抗力引起或将引起工期延误，发包人要求赶工的，由此增加的赶工费用由发包人承担；

（6）承包人在停工期间按照发包人要求照管、清理和修复工程的费用由发包人承担。不可抗力发生后，合同当事人均应采取措施尽量避免和减少损失的扩大，任何一方当事人没有采取有效措施导致损失扩大的，应对扩大的损失承担责任。

因合同一方迟延履行合同义务，在迟延履行期间遭遇不可抗力的，不免除其违约责任。

第四篇：自荐信(修改建议稿)

自荐信

尊敬的领导：

您好!首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生打开一扇希望之门。我是江西省景德镇高等专科学校中文系2010年应届毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。

我在学校主修的是新闻采编与制作专业。大学三年来，我学习努力，工作积极，责任心强，做事严谨。性格开朗，对平常的事物如朝旭夕阳，甚至每天的例行工作能经常保持兴趣。能和多数人建立深厚的友情，并具有乐于助人的热心，创造性的观念和幽默感。能承受欢乐和忧伤。对社会生活百态具有较敏锐的知觉，拥有随和包容的个性。能悦纳自己，悦纳他人，接受自然，在其环境中能保持独立，能欣赏宁静，注意基本的哲学和道德理论。所以在三年的大学学习生活中，我在各个方面都积累了丰厚的知识和经验。

具体来说：

首先在思想修养上，我品质优秀，思想进步，为人诚实，谦虚，讲信用。我在学习科学文化知识的同时，加强自己思想政治方面的学习，认真学习邓小平理论、三个代表和科学发展观，并积极向党组织靠拢，在大一就参加了入党积极分子学习班的学习，提高自己的认识水平和思想觉悟。在市场经济的客观环境下，坚定对中国共产党领导和社会主义祖国的信念。树立起正确的世 1

界观、人生观、价值观，坚定理想信念，自觉抵御各种错误思潮和势力的影响，努力将自己建设成为合格的社会主义祖国事业的建设者和接班人。

其次在文化学习上，我主修专业是新闻采编与制作，主要学习新闻采访的基本知识，新闻写作的基本方法，广播电视新闻的采写和电视节目制作的方法。以及具有广告策划和制作方面能力。在学习新闻采访的基本知识时，我把理论结合实践，上课学习结合外出采访。任课老师经常组织我们外出到社会的各个行业体验民风民俗，采访人们日常发生的各种事件。一来为了练笔、锻炼动口动手能力，二来可以借此向学校校报及地方报社投稿，争取上报。学习广播电视采写和电视节目制作时，我们的学习重点主要放在作品分析跟动手实践上。老师会在课堂上放一些优秀的新闻事件报道及人和事的纪录片，并加以分析，把理论代入实际案例中，使我们印象更加深刻。在学校机房，老师会用一套完整的的非线性编辑软件及硬件设施为我们讲解电视节目的实际操作过程，并让我们动手实践，还让我们制作一些模拟的电视节目，加深电视节目制作方法在我们脑海中的印象。在学期末时，某些同学还有一些优秀的访谈节目成品，更有些同学参与了地方电视台的节目制作。在广告策划和制作方面，老师用了许多优秀的广告作品为我们分析，结合实例，生动地讲解了广告策划中每一环的重要性及作用，为我们有可能参与的策划活动打下坚实的基础。老师还善于开动我们的思维，启发我们在广告策划中如何

实现兼顾吸引人们眼球及宣传效力。我们还学习了公共关系学，把公共关系学与广告策划相结合，做到了相互促进的作用。为我开拓了多方面的专长，使我在专长于新闻采编制作时，同时对广告策划和公共关系学也有一定的了解。我不仅努力学习专业课知识，而且在业余时间读了许多古今中外的优秀作品和杂志，在深度和广度上不断充实自己的知识面。大学的三年学习中，我学习努力，成绩较好，为以后的工作打下了坚实的专业基础。

再次，为适应社会发展需要，我能够理论联系实际，积极参加校内外的各种社会实践活动，积极地进行专业实践，检验自己所学的知识，力争使自己具备较强的分析问题和解决问题的动手能力。为今后参加社会工作早作准备。因此，我参与了大量的活动策划、组织工作。在学校里，曾参加多次学校的会议及活动报道。包括在中文系主任余莉萍老师的带领下，与同班的三名同学，报道了两次的中文系辩论大赛。在大一与大二的时候，两次参加报道毕业生实习报告会。均获得了系领导及学校领导的肯定。每年暑假期间，我通过亲身体验社会实践，让自己更了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在大学第一个暑假时，我经系领导的推荐与自己努力争取机会，到了景德镇的《瓷都晚报》报社实习。这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，我把在学校参加校报工作的经验带到了报社实

习中，全面接触新闻编辑业务，从处理地方记者稿件，参与选稿排版，到最后找总编签版，开始与在学校时完全不一样的生活。在《瓷都晚报》报社实习期间，我曾参与学习报道过多起社会事件。包括：2009年7月15日的《故意毁坏自己车子索赔未果被判刑》、2009年7月16日的《开锁师傅上门服务》、2009年7月22日的《动画堂栏目英语深受孩子青睐》、2009年7月26日的《请人代办交通违章业务，被骗100多元》、2009年7月28日的《拳脚挥舞，“舞”出中国文字》等报道。随着这些报道的顺利上报，印刷出版，报社领导也给予了我的肯定和表扬。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是当我毕业到社会工作时，要在实际工作岗位上发挥的理想。就要通过实践将所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，将原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。经过长期的社会实践学习和锻炼，我初步积累了一些社会工作经验，我学会了许多书本上没有的东西，个人也成长了不少，懂得了不少，为以后工作打下良好的基础。社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，更增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。我想以后会把社会实践获得的所有有用的知识、经验，运用到实际工作中去。

此外，我还利用课余时间发展我的兴趣爱好：我擅长弹吉他，并多次在班级的联谊活动和晚会上表演吉他弹唱，获得了同学们的共同好评。我最喜欢的运动是打篮球，在球场上与同学们交流球技，增进友谊与培养锻炼团队合作精神。在中文系篮球比赛中，帮助班级获得了全校中文系篮球比赛第一名。另外，我还喜欢练习长跑，一方面可以锻炼身体、增强体质，另一方面长跑需要人有一定的耐力和抗疲劳能力，我认为：通过跑步可以锻炼我坚强的意志，为我以后工作上面对困难需要的应变能力打下基础。

面临物尽其用，人尽其才的今天，我希望到重视人才，注重实干的贵单位发展，同时也希望以我所学，尽我所能，为贵单位的繁荣与发展贡献自己一份微薄之力。若能给我一个机会，我将倍感荣幸。

再次感谢您耐心的阅读了我的求职信！

谨祝

事业蒸蒸日上!

第五篇：《大禹治水》修改建议

《大禹治水》修改建议

一、第一部分的字词层次清楚，重难点处理没有问题。

建议：

1、学生读的形式不明确。小组读，齐读，开火车读，指名读，要设计好。

2、“被”和“洪”的学习顺序是否可以颠倒一下，先学“被”再学“洪”，“被”费时多一些，需要师范写，除了笔顺，这个字在田字格当中笔画的位置也要指导清楚，体现二年级识字写字的重要性。然后再学习“洪”字，字的学习先难后易，重点字的学习就比较清楚。

二、课文的学习。老师说的有点儿多，孩子的自主学习和思维训练及语言表达有些弱。

建议：

1、阅读课文。“我们来一起感受一下洪水的威力吧。（出视频）”改一下说法：我们来一起感受一下洪水会给人们带来怎样的危害。

2、生看完视频后，师导：课文的第一自然段就描写了这样的场景。生读第一自然段，思考：你从课文的哪些词句可以看出洪水的凶猛可怕？（用笔划出词语或句子。）划完后，带着感情读一读，体会当时洪水的危害后导入第二自然段。

3、导语可以这样设计：作为部落首领的禹，看到洪水像猛兽一般使自己的百姓遭受不幸，他是看在眼里，痛在心里，急在心间，他会怎么想？怎么做？读第二自然段。（师准备课件，一是第二自然段的内容；二是禹之想，禹之行。）

你教案的第二页的阅读课文的第2部分很好，这一自然段学习后小结同时导入第三自然段并提出学习要求：大禹就是这样，一心扑在治水上，风里来，雨里去，一干就是十三年，在他治水的这种3年之中，有一个为后人传颂，令人感动的故事，同学们想知道吗？请同学们以小组为单位读第三自然段，小组讨论：

1、你知道了什么？

2、你对这个小故事有什么想说的话？

3、想象：儿子会怎么问母亲，禹的妻子会怎样回答。（可分角色来表演一下。小战，你可以扮演一下母亲，从而往正确的方向引导一下学生。）小结：舍小家为大家。

4、课文最后一段的学习可以这样：

1、导语：经过禹和百姓们13年的努力，洪水这只猛兽终于被制服了，如果你是当时的老百姓，你会对禹说些什么？

2、多找几名同学，带着感情比赛读一读。

3、回归课题，升华主题，被称为“大”禹（舍小家为大家，大公无私，伟大英雄。），重点学习“制服”、“安定”、“代代相传”一词。

5、拓展延伸，留住形象。大禹一生的功绩显赫，而他的生活却极其简朴，在他临终的时候，他留下了这样感人的遗言“衣裘三领，桐棺三寸，坟高三尺，勿伤农田”意思是我死了以后有三层衣服就够了，用桐木做的棺材有三寸厚就够了，在古代棺木一般是很厚的，坟头有一个小坟堆就够了，不要把坟墓修得太大，占了农田。这样的部落首领，老百姓怎么会不爱戴他呢？后人怎么会不尊敬他呢，直到现在很多地方都建有大禹庙，这位伟大的治水英雄永远活在人们的心中。（可出示一些图片。）

6、如果还有时间，可以让孩子们齐读一下课文，回顾这个传说。

7、板书建议重新设计。