对组织委员的认识与了解

第一篇：对组织委员的认识与了解

一、认识与了解

我认为组织委员主要是负责组织、策划同学们参加一些集体活动，并且在活动中做一些记录和活动之后的总结之类的。必要的时候也要做好大家的沟通工作。这个就需要有很好的沟通能力和人际关系了，毕竟，如果人缘不好的话，是不可能组织起来的。并协助班上其他班委组织好各项班级活动，以及了解班上同学们的生活状况。

二、做法

1、坚持为同学，班级服务的工作态度，只有这样才能把工作做好，才能得到老师同学的认可。

2、组织各项班级活动，大学生活和高中有所不同，同学之间接触的时间比较少，只有通过更多的集体活动才有利于思想上的交流。

3、尽力做好日常工作，为集体贡献应有的力量。

4、多组织以“祖国历史知识”为主题的班会课，进行宣传教育的活动，有助于加强同学们的责任感，树立自信心。

5、组织同学去参与校里的社团活动，丰富大家的大学生活。

6、多组织班级联谊的文体活动，促进班级间的交流合作。

7、号召同学们多参加讲座、报告会、培训课，从而扩大同学们的视野。

第二篇：我对组织委员的认识（精选）

我对组织委员的认识

组织委员，顾名思义就是负责组织班级同学的集体活动，因为到大学里，有许多活动需要整个班级参加，比如合唱比赛、运动会等等。我的职责就是组织班级开展活动，协调班长处理活动中遇到的问题，把同学们组织起来变得团结，积极，向上。作为卓越会展班的组织委员，我深感荣幸和责任重大，来自于不同班级的怀着对会展无限热忱的这么一群人组建成为卓越会展班，因为卓越，所以我们更需要班级凝聚力，需要每个人都参与活动，而我能为班级建设作贡献感到十分光荣，在以后的工作中我一定更加努力的协调组织每一个班级活动，让卓越会展班越办越好。

贾亚亚

第三篇：我对时尚的了解与认识

我对时尚的了解与认识

在学习时尚研究这门课程之前，对时尚的理解是非常泛泛的，以为时尚与历史、生活的关系不大，但是通过老师的讲解，我知道了，原来时尚可以追溯到 很久以前，它与生活也是息息相关的，是能够融入到我们生活中的每个细节的，通过这门课程，我才知道，时尚并不是我们想象的那样只要好看与时髦，它有着很深刻的内涵，其中又有着很深刻的文化。

追求时尚是一种积极向上的文化现象。追求时尚是一种生活态度。它反映了人们享受生活的态度和积极向上的心态。追求时尚就是追求时代，它表现了人与时代的融合度。同时时尚是把双刃剑，过分的追求对我们的学习生活造成一定程度的影响，但如果不追求会让我们跟不上时代潮流。就像一把天秤一样需要把握好平衡的尺度，只有做到恰到好处才会对我们起到积极作用。我是一个处于80年代与90年代中间的一代人，做了80后的尾巴，90后的脑袋，我们这一代少了80后的稳重又没有90后的轻狂。我们有着自己的特点，自己的时尚。我们的青春自己做主。我们的性格大多偏于外向，喜欢新鲜事物，这个对我们来说就是时尚。比如我们会对最近刚刚流行的颜色情有独钟，我们会对刚出道的偶像歌手保持三分钟热度，我们对新推出的游戏弄的废寝忘食，我们为了新款的衣服让零食缩水等等。我们与众不同，其实主要是在诠释着我们自己的时尚。当然。我从来不赞同浓妆艳抹，在我眼里，那可不是时尚。我追求的是自己特点，在冬日里裸露着大腿，穿着迷你小裙，也不是时尚，我会保护自己的身体，那来之与父母，容不得我们这样糟蹋。奇装异服这样，我觉得未免太滑稽，很多时候，你会发现，普普通通才是时尚。以上只是我自己的想法，我有我自己的时尚，我喜欢在午后，坐在阳台，看着太阳光在我身上一点点消失，喝点奶茶，听听音乐，享受着属于自己的静谧，这是时尚；我不喜欢周杰伦嘻嘻哈哈的语调，听不到歌词，反而喜欢梁静茹的温柔和王力宏的狂野。我在他们的音乐声中沉沦，这是时尚。我从不化妆，皮肤白净就好，但是我却喜欢买很多眼镜，随着心情换替着它们，这是时尚。我不喜欢脏话，但是却总会说“我去，我晕”，我游戏与网络，但是不沉迷。我乐观不任性，我骄傲不自恋，我坚强不专横，我有我自己的特点，我有我自己的时尚。

时尚离不开美。时尚是唯美的，生活崇尚美；美包含“内在美”和“外在美”，“内在美”注重：“真” “善”是“公正”“平衡”；“外在美”注重视觉的和谐与统一，呼应，均衡。只有注重“内在”和“外在”美的和谐，才能真正达到至美的境界。时尚是人们向美表白的一种形式，包含外在的表现形式和内在的心理诉求。人们审美能力和审美情趣的推进，受到时尚的冲击和影响，又同时改变和推进着时尚前进的脚步。时尚一定具备流行的可能，可以被复制、模仿、改编和量产。不难以被复制的、缺乏传承可能和欲望的时尚对商业没有太大意义。流行是大众化的，而时尚相对而言是比较小众化的，是前卫的。流行的意义很简单，一种事物从小众化渐渐变得大众化，则便是流行。而时尚不仅是形容事物，往往是形容一个人的整体穿着、言行、事态等。时尚是结合流行的元素和小细节，经过拼凑和搭配，穿出自己的个性，自己的品味。时尚是被少数人尝试、引导，然后引发模仿和流行。而新的时尚理念、方式和模板也在不断的酝酿和试验中。品质与美是要艺术的手法去塑造，艺术提高品位，艺术是脱俗的，出类拔萃的；时尚是高尚的，时尚离不开艺术，艺术可以创造时尚。时尚是人们通过自我行为的精心设计向艺术朝拜的表达方式。海德格尔，人的诗意的栖居，是逼近时尚的精神本质的表述吧。内心图景通过外在的表达方式，向世人传递的独特信息。人们是类似的，也是区分的。时尚的本质是自我精神的外在阐释，不是完全绝对的怪异、孤立，也不是全盘模仿。人们的审美情趣有和谐和流畅的量度。

“时尚”，顾名思义，就是“时”与“尚”的结合。此“时”乃“一时”、“当时”、“时文”之“时”。“时”意味着变化、短暂，也以时间隐含地表现出空间上的流布。“尚”意味着“崇尚”。所以，“时尚”应当是短时间内特定的人群所崇尚的东西。既然是“崇尚”，当然以精神追求、价值观念为核心，在各种生活方式、行为方式和特定事物得以感性显现。所以，时尚与时髦的不同，或与，更根本的在于精神性的有无。“时尚”的核心是“创意”，是与众不同的思想观念，是与众不同的思想观念，是由还念而形成的生活方式。追求时尚是一门艺术，模仿、从众只是“初级阶段”，而它的至臻境界应该是从一拨一拨的时尚潮流中抽丝剥茧，萃取出它的本质和真义，来丰富自己的审美与品位，来打造专属自己的美丽“模板”。追求时尚不在于被动的追随而在于理智而成熟的驾驭时尚。时尚是个保罗万象的概念，它的触角深入生活的方方面面，人们一直对它争论不休。不过一般来说，时尚带给人的是一种愉悦的心情和优雅、纯粹、品位与不凡的感受，赋予人们不同的气质和神韵，能体现不凡的生活品位，精致、展露个性。同时我们也意识到，人类对时尚的追求，促进了人类生活更加美好，无论是精神的或是物质的。时尚理念商品化带来了时尚产品、时尚产业、时尚经济等一系列相关概念。时尚产品指代表当今时尚、具有一定附加值和时代先进性的符合现实需求的产品，往往代表特定时期主流消费者的消费倾向，包括时尚商品和时尚服务。从内涵来说，广义的时尚产品包括奢侈品，狭义的时尚产品，介于普通产品和奢侈品之间，但不包括奢侈品。

早期的时尚产业这个名词，指的仅是成衣系列和服饰产业。而现在，随着时尚消费心理的延伸，时尚元素早已渗透到衣食住行各个行业。要真正地理解时尚产业的核心理念和这个行业独特的运营法则，就应该追本溯源，从时尚产业的源头——服装行业看起。时尚真正进入工业发展不过几十年的时间，在此之前，既没有所谓产业，更没有以此为生的设计师，当时的服装制造者基本上是作坊式的，制作工人被称为工匠。逐渐地，一些著名的成衣设计制造者开始为客户提供内衣、配饰、皮包、鞋、帽子等衍生产品，在不断推出的作品中，他们也在不断寻求新的设计风貌，并引领了服饰潮流。他们大多主要服务于当时的贵族阶层，其中一部分为了更好地展示和传播他们所创造的新设计风貌，他们开始建立一个稳定的展示制度——时装发布会。服饰，是时尚前沿最活跃的元素，是附丽于人体美、且自成一格的锦绣篇章。魅力四射的“时装秀”，总是以崭新的面料、质地、图案、款式和流行色，演绎着羽衣霓裳的独特创意。那庄重整肃的中山装，风度翩翩的燕尾服，质地粗犷的牛仔服，富于想象与浪漫的百褶裙，以及曼妙柔滑的一袭旗袍······

时尚并非生活方式的浅表饰物，它是文化发展去想的表现，是个性的解放和对束缚的反叛，它经久不衰因为它总是在重生，它具有崭新性、前沿性和活跃性的特征，是涌动与社会肌体之中的一股新鲜血液。

第四篇：对党的认识和了解

对党的认识和了解

经过我不断追踪党的足迹和自我主动学习党的知识，我明白了党的纲领就是党的旗帜和方向。中国共产党的最高纲领就是实现共产主义。在实现共产主义这一崇高理想的过程中，我们也要认真脚踏实地实践党的最低纲领。党的现阶段任务是发展中国特色社会主义，在发展中国特色社会主义的实践中，坚持党的最高纲领和最低纲领的辩证统一，是每一个共产党员的崇高使命和历史责任。我们党的纲领指明了我们的奋斗目标和实现目标的道路和方法。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心，这是压倒一切的中心任务。必须处理好改革、发展、稳定之间的关系。我们的祖国已经走过了65年的风雨，我们的党已经经历了93年沧桑。尤其是近年来，我国的经济文化建设取得了突飞猛进的发展，人民生活水平有了显著提高。我们圆满完成了北京奥运，上海世博，我们也经历了雪灾地震等种种考验，中国共产党正在磨练中发展壮大日臻成熟。党的纲领如旗帜，似灯塔，指引我们走向光明的未来。

通过我的自主学习了解，我认识到之前自己对党的认识还是很肤浅的。为了对党有更深刻的了解和和认识，我不断在业余时间学习党章。在今后的学习和生活中还要更加认真地体会努力实践。作为一名大二的学生，作为一名时代青年，我们要树立远大理想，努力学习，取得优异成绩；要坚定我们的理想，要坚信社会主义必将代替资本主义，共产主义社会是人类发展的必然；要实践我们的理想，把个人的前途同命运联系在一起，把青春奉献给人类最壮丽事业。

2014年4月8号*****

第五篇：对篮球项目的了解与认识

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对篮球项目的了解与认识

摘 要: 时光飞逝,一转眼已经临近学期末了,在这一个学期里面,我们学会了很多很多关于篮球方面的知识和技能,老师总是很耐心地向我们讲解有关篮球方面的知识、技能，而且还给我们播放了许多精彩的篮球赛视频。这使原本就对篮球感兴趣的我更加痴迷篮球了。本文从篮球的起源，发展以及你个人对篮球的认识进行简要的描述。

关键词:篮球，起源，初步发展，发展趋势，认识

时光飞逝,一转眼已经临近学期末了,在这一个学期里面,我们学会了很多很多关于篮球方面的知识和技能,老师总是很耐心地向我们讲解有关篮球方面的知识、技能，而且还给我们播放了许多精彩的篮球赛视频。这使原本就对篮球感兴趣的我更加痴迷篮球了。本文从篮球的起源，发展以及你个人对篮球的认识进行简要的描述。

1.篮球运动的起源及初步发展：

篮球是以投篮为中心的对抗性体育运动之一，1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明，当年的篮球规则只有13条，奈史密斯博士于1939年去世，终年78岁。他未曾料到，由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家流传市面着，而且至今美国篮球还誉满全球。为了纪念奈史密斯博士发明的篮球的功绩，在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆-詹姆斯·奈史密斯纪念馆。

1．1篮球的初创时期

起初，奈史密斯将两只桃篮别钉在键身房内看台的栏杆上，桃篮上沿距离地面3.04米，用足球作比赛工具，向篮投掷。投球入篮得1分，按得分多少决定胜负。每次投球进篮后，要爬梯子将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网。最初的篮球比赛，对上场人数、场地大小，比赛时间均无严格限制。只需双方参加比赛的人数必须相等。比赛开始，双方队

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员分别站在两端线外，裁判员鸣哨并将球掷向球场中间，双方跑向场内抢球，开始比赛。持球者可以抱着球跑向篮下投篮，首先达到预定分数者为胜。

1．2篮球的完善与推广

到1893年，形成近似现代的篮板、篮圈和篮网。1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，主要规定是不准持球跑，不准有粗野动作，不准用拳击球，否则即判犯规连续3次犯规判负1分；比赛时间规定为上、下半时，各15分钟；对场地大小也作了规定。上场比赛人数逐步缩减为每队10人、9人、7人，1893年定为每队上场5人。1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并有移种文字出版，发行于全世界，这样，篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目。

1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目，并统一了世界篮球竞赛规则，此后，到1948年的10多年间，规则曾多次修改，与现行规则有关的重要变化是：将得分后的中圈跳球，改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛；进攻队必须在10秒钟内把球推进到前场；球进前场后不得再回后场；进攻队员不得在“限制区”内停留3秒钟；投篮队员被侵犯时，投中罚球1次，投不中罚球2次等。1952年和1956年第15、16两届奥运会的篮球比赛中，出现了两米以上的多人，国际业余篮球联合会曾两次扩大篮球场地的“限制区（”也叫“3分区”）；还规定，一个队控制球后，必须在30秒内投篮出手。60年代初有关10秒和球回后场的规定，一度因1960年第17届奥运会后取消了中场线改画边线的中点而中止。1964年第18届奥运会后，又恢复了中场线，这些规定又继续执行。1977年增加了每队满10次犯规后，在防守犯规时罚球两次，防投篮时犯规两罚有1次不中再加罚1次的规定。1981年又将10次犯规后罚球的规定缩减到8次。

1．3篮球的普及与发展

很明显，人员的变化的技术，战术的发展引起了规则的改变，而规则的改变又促进了人员和技术、战术的进一步发展变化。特别是50年代后期以来，规则的改变对篮球比赛的攻守速度，对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求，促进了篮球技术水平的迅速提高，女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。篮球是以投篮为中心的对 2

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抗性体育运动之一，1892年1月(另一种说法是1891年12月)，为美国马萨诸塞州菲尔德基督教青年会训练学校教师詹姆士·奈斯密斯博士所创。

2．当代篮球运动的发展趋势：

80年代中期以来，随着世界篮球职业队伍参加奥运会，推动世界篮球运动跨入了一个崭新的创新发展，达到技艺化的新阶段。以1992年巴塞罗那第25届奥运会篮球赛中美国“梦之队”的绝妙表现，显示着篮球运动整体内容结构和优秀运动队伍综合智能、技能、能力结构发生了质的变化。今后的发展新趋势在继续向着“高”、“快”、“全”、“准”、“变”、的含义将更富有新意，相互间将融为一体。从而使人感受篮球竞赛的球场越来越小；竞赛的时间越来越短，篮架越来越低；篮圈越觉越大；球场变化越来越快；攻守队员身体接触越来越近；比分越来越高；女子与男子的对抗形式越来越难分的新趋势。

2．1“高”的新意

篮球运动的“高”，时代已赋予其新意，“高”的内涵和外延均发生了新变化。第一，世界强队普遍重视队伍的整体身体平均高度的增长。美国等世界优秀队伍中的高大队员在第25届奥运会上均能将惊人的弹跳力、敏捷的奔跑移动以及无以伦比的技术和技巧融于一身，展现绝妙的表演，已成为当代世界篮球运动中高大队员的典范。第二，随着高大运动员大量涌现，高空争夺更为突出，能否占制空有优势，已成为衡量队伍水平的重要标志，于是创新的各种立体型的战术配合方法，为世界篮球运动增添了许多新内容。

2．2“快”的延伸

篮球竞赛规则进攻有时间限制，一次进攻必须在30s内结束。世界篮球运动强化了“快”的意识，掀起了全面“快”的浪潮。今后的趋势有可能还要将进攻时间限的更短些，这便给篮球运动提出了更快的速度要求，进一步形成各种快的技、战术方法。

第一，继续加快进攻速度，主动争取时间，增加攻击次数；第二，继续强调提高攻守转换速度；第三，继续提高运用技术和战术间衔接的速率，加快转换战术变化的节奏，都将给现代篮球运动向更高层次延伸。

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2．3“准”的发展

现在篮球竞赛积分的高比分的特点是：第一，以3分球为重点的投篮准确性继续提高；第二，掌握攻守技术、运用攻守技术与变化准确性提高。第三，战术配合的时间与空间、地面的接和的准确性提高。

2．4“全的演进

现代篮球运动对”全"的要求是：

第一，运动员素质全面。第二，重视全面综合素质水平，陶冶自己成为既全面又有特长的队员。第三，对教练员来说，必须高度重视并善于科学地使运动员具有以上诸多因素的开发与全面利用的才能，同时反映出教练员的全面才华和综合水平。

可见，未来要想成为世界性强队必须具有以下几个条件：

第一，全面整体成员中高大队员的数量和质量。

第二，特殊高大中锋队员的数量和质量，能给对方构成威胁力和实战攻击力。

第三，具有全面型明星队员以核心的组织才能、掌握绝招。

第四，全队个人和整体做战的速度，和节奏。应运用战术的简练性，应变意识、才智与能力的综和水平。

第五，具有独特的个人与全队整体防守的意识作风和看家本领。

第六，教练员智能结构的高层次和科学化训练，管理相结合的高水平

3．对篮球运动的认识：

经过一学期的体育欣赏的学习，我认为：对于体育学习中的篮球运动来讲，它就是一项集体对抗的球类游戏项目。它的特点是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式，能提高学生参与的兴趣，培养学生的体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能力。比赛中的集体配合，可以培养学生的团队精神，提高学生正确处理人际关系的能力。篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积累，能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。