大学生对企业的认识了解

第一篇：大学生对企业的认识了解

大学生对企业的认识了解

锐哥您好！很荣幸能加入到富美暑期实习生的大家庭，我叫王朋，就读于山东财政学院，财经类院校必然会对企业有一定的了解，无论是课堂案例讲授、课后自己学习还是同学们参加兼职实践中，都会对企业有所了解。

学生主要从课堂案例中对企业了解比较多。

1.在企业文化方面：海尔，华为等名企了解比较多，他们的企业文化对中国企业文化发展塑造具有指导性。一流企业做文化，二流企业做品牌，三流企业做产品。他们企业的宗旨都具有：诚信 团结 真诚 责任等特征，注重员工的人文关怀及发展，同时员工不断进取、爱岗敬业。

2.在竞争发展战略方面：王老吉，格兰仕、格力等通过品牌差异化、成本优势、集中化战略取得企业的快速良好发展。王老吉开创中国凉茶新品类，一句“怕上火喝王老吉”道出了王老吉的品牌定位：预防上火的饮料。对市场进行细分，进入壁垒非常之小，有利于迅速占有市场。格兰仕则是采用成本优势，前期托盘生产，学习国外先进企业的技术，后期引进设备自行规模化生产微波炉，将其价格降低80%使其进入百姓家中，利用价格优势迅速占领世界市场份额。格力则是利用集中化优势，专注于空调的研发生产销售，好空调 格力造，正是他的集中化使其格力的空调技术领先世界水平，成为世界名牌。

学习了解企业，良性快速发展的企业如阿里巴巴、蒙牛对我们有很多值得学习借鉴的地方，而失败的企业如三株、曾经的巨人集团我们应引以为戒。富美在快速成长中，更需要扩充知识文化及人才的储备，及时补充不完备的地方，加强组织结构的优化整合。目前我对富美的了解，应该是利用成本优势，规模化战略，低价占领市场，和格兰仕有异曲同工之妙。

愿富美科技如格兰仕一样在中国腾飞，雄壮于世界。

第二篇：对党的认识和了解

对党的认识和了解

经过我不断追踪党的足迹和自我主动学习党的知识，我明白了党的纲领就是党的旗帜和方向。中国共产党的最高纲领就是实现共产主义。在实现共产主义这一崇高理想的过程中，我们也要认真脚踏实地实践党的最低纲领。党的现阶段任务是发展中国特色社会主义，在发展中国特色社会主义的实践中，坚持党的最高纲领和最低纲领的辩证统一，是每一个共产党员的崇高使命和历史责任。我们党的纲领指明了我们的奋斗目标和实现目标的道路和方法。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心，这是压倒一切的中心任务。必须处理好改革、发展、稳定之间的关系。我们的祖国已经走过了65年的风雨，我们的党已经经历了93年沧桑。尤其是近年来，我国的经济文化建设取得了突飞猛进的发展，人民生活水平有了显著提高。我们圆满完成了北京奥运，上海世博，我们也经历了雪灾地震等种种考验，中国共产党正在磨练中发展壮大日臻成熟。党的纲领如旗帜，似灯塔，指引我们走向光明的未来。

通过我的自主学习了解，我认识到之前自己对党的认识还是很肤浅的。为了对党有更深刻的了解和和认识，我不断在业余时间学习党章。在今后的学习和生活中还要更加认真地体会努力实践。作为一名大二的学生，作为一名时代青年，我们要树立远大理想，努力学习，取得优异成绩；要坚定我们的理想，要坚信社会主义必将代替资本主义，共产主义社会是人类发展的必然；要实践我们的理想，把个人的前途同命运联系在一起，把青春奉献给人类最壮丽事业。

2014年4月8号*****

第三篇：大学生对时政了解情况调查报告

大学生对时政了解情况调查报告

一、调查目的通过问卷调查，了解大学生关心时政的比例，对于时政的关心程度，以及什么类型的时政比较受到关注等，从侧面了解大学生的政治敏感度和时政的关心程度。

二、调查对象

在校大学生

三、调查方式：

本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是现场填写并当场收回的形式。共调查问卷50份。

四、调查时间：2010.10.10-2010.10.15

五、调查内容及问卷

见附页

六、调查报告分析

根据调查结果显示：

1.男生对时政的关心程度较高。

2.专业方向与对政治关心程度无太大关系。

3.只有30%左右的大学生经常关注时政，60%左右的是偶尔关心，只有很少一部分同学不关心时政

4.关心时政的理由各不相同，较多比例的同学觉得作为大学生，应该关注国内外政治，了解当前局势。很少一部分人是因为对政治很感兴趣。

5.不关心时政的理由以政治比较枯燥以及觉得与自己的学习生活关系不是很大有关系。

6.了解政治的主要渠道是通过网络，一部分通过报纸电视等媒体。主流报刊对大学生仍然具有一定的影响，但网络影响占比增大，境外网络信息虽然比例较低，但其对阅读者的思想影响力不可小视，特别要引起重视的是，课堂教育对大学生政治思想影响的比例在下降。

7.大多数同学认为了解时政无所谓。

8.相对而言国内新闻比较引起大学生的重视。大学生对社会现实问题十分关注，而复杂的现实问题又给大学生思想成长增加了不确定性。一些学生对重大问题的看法存在模棱两可或无所谓的态度，或认同度偏低。

9.学生对于学校安排的课比较不满意

所以，对于目前的大学生来讲，学生对时事的关注不能产生实际效用，因而失去了参与政治的积极性，转而关心与自己切身利益相关的事物，比如爱情、考研、出国。另一方面，长期应试教育下的学生对社会生活没有深刻的了解，缺乏切身的经验和体会，对很多政治问题只能停留在浅层认识上。

从客观上讲，国家和民族处于稳定的发展时期，社会似乎很难再找到一个纽带把所有人紧密联结在一起，大学生对国家大事的关心找

不到切入点。而海量的信息，使个人对社会的关注变得多元化，削弱了同学们对政治事件的关注。

调查中“两课”指马克思主义理论课和思想品德课，是每个大学生的必修课程。“可就是提不起精神来听，虽然我知道授课老师还不错。”在问卷中，一位同学这样写到，“不过这个学期的邓小平理论课不错，因为讲了好多现实中的东西。”

这个同学所说的不是个别现象。所以，我针对“两课”学习的现状进行了调查。发现，学生不爱听课，老师就用点名、留作业等形式来保证出勤，这使他们对“两课”的抵触情绪变的更大，由于没有听众，老师也没有上课的激情……老师和学生的情绪都不好，相互不理解。也有同学在问卷中提出了自己的建议：“尽量多讲解同学关心的问题，要联系实际，分析、解决一些实际问题。像„三农‟问题、贫富差距问题、市场经济问题，大学生还是比较关心的。如果能够讲授这些，是可以吸引学生的注意力的。”“老师讲解案例的时候，可以考虑用最新的案例。老师在讲课时还要讲解各方的观点，让同学可以自己分析、判断，养成独立思考的习惯，不会“唯师”、“唯书”。老师还应“宽容”地听取同学的观点、意见，鼓励学生说出自己的想法。

可见，目前高校的思想政治教育体制不尽如人意，上课内容脱离实际、教条化倾向严重，老师与同学交流不够；大学生不是认为“两课”完全没有必要，而是认为“两课”应与时俱进，引导同学更广泛关注社会，树立一种责任感。

“两课”的课题应该利用多种手段保持轻松的氛围。结合其他教学

环节，同学们可以“亲历”社会，促进课堂知识的学习，并用不断积累的理论知识解决社会问题。

由此可见，当代大学生政治关注点多元活跃，总体上认同主流政治价值观，参与心态平和。与此同时，随着互联网的普及以及国内外信息的交流，影响大学生思想成长的因素也越来越多，因此需要针对大学生思想实际，解决实际问题，构建有效的“信息主渠道”。

大学生的总体心态是关心现实超过关心长远，理性方式关心超过激情方式关心，个体感受要多于集体感受，当前要准确把握大学生的政治心态趋势，有针对性地加以引导和丰富大学生的思想认识。可见，我们大学生对于政治的关心程度不足，应该加强对政治方面兴趣的引导，加强政治生活在我们的学习生活中的渗透。

附录

这是一份关于“大学生对政治时事关注状况”的调查问卷，此次为不记名调查，希望你根据实际情况独立完成，感谢你抽空答卷，谢谢！

1.你的性别（）

2.你的专业（）

3.你平时是否关心时政（）

a 经常b 偶尔c 从不

4.你关注政治新闻的原因：

a 作为大学生，应该关注国内外政治，了解当前局势

b 专业学习的需要

c 受人际关系的影响（如父母、朋友等），养成了习惯

d 对政治新闻感兴趣

e 其它()

5.你不关注政治新闻的原因()

a 关注了也改变不了现状

b 政治离我太远，没必要关注

c 没时间

d 政治新闻枯燥乏味，没兴趣

e 其它()

6.你通常通过哪些渠道了解政治时事()

a 网络 b 报刊 c 课堂 d 电视 e 收音机 f 其它()

7.你认为大学生有必要了解国内外的政治时事吗？()

a 有必要 b 没必要 c 无所谓

8.你正常关心国内的还是国际方面的时政？（）

a 国内 b 国际

9.你比较关心下面哪一类新闻？（）

a 时政新闻 b 体育新闻 c 财经新闻 d娱乐新闻

10.你今后是否会改变对政治新闻的关注度？()

a 关注度不会改变

b 会更加关注

c 会更加不关注

d 视情况而定

11.你对于学校开设的政治理论课（指马克思和毛邓三）的关注度高吗？（a 高b 一半c 不感兴趣

问卷结束，感谢您的配合！）为什么（）

第四篇：我对经济学的了解和认识

我对经济学的了解和认识

学院：化学化工学院姓名：王恺玉学号：20104681042

3经过这一个阶段的学习，我对经济学有了初步的了解和认识，也对经济学这一学科产生了浓厚的兴趣。经济学，顾名思义，是和经济有关，而经济，是我们国家的命脉，也是个人得以生存的支柱，经济的重要性可见一斑，学好经济学，学会用经济学角度分析问题，是有着重要意义的。今天，我将从以下几个角度谈一谈我对经济学的认识和理解。

一、经济学的概念和研究范畴

经济学是现代的一个独立学科，研究的是一个社会如何利用稀缺的资源生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。经济学主要进行三点考虑：资源的稀缺性是经济学分析的前提；选择行为是经济学分析的对象；资源的有效配置是经济学分析的中心目标。其首要任务是利用有限的地球资源尽可能持续地开发成人类所需求的商品及其合理分配，即，生产力与生产关系两个方面。在资源日益稀缺的今天，我们很有必要用经济学的方法去研究社会如何利用稀缺的资源生产有价值的物品和劳务。

在《博弈圣经》中讲到： 经济学是输赢与均衡在公共空间里的概念。有人说经济学是掠夺和救济的游戏，两对手之间主导着人类的不同行为价值，不管你是否愿意要，一定会得到前所未有的那一部分。经济学是一个二特性竞争结构，也是人与自然的博弈进程。里面的非物质文化思想，它的美妙之处在于大自然可以分开为每一个人单独运行，又不会产生竞争性，它可以一次次地重复使用而不会降低效用。这是一个无声的世界，可以感知、可以思想，不能触摸，诱发创造。假如这个与竞争基本对立的文化思想能被所有的人接受，它将会繁荣整个世界。

经济学被称为“社会科学之皇后”。相对于人们的欲望，经济资源总是短缺的。经济学就是研究如何合理地配置和充分利用稀缺的经济资源来满足人们的多种需求的科学。微观经济学与宏观经济学是经济学的基础。微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说，亦称市场经济学或价格理论，其中心理论是价格理论。宏观

经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，主要研究就业总水平、国民总收入等经济总量，宏观经济学也称为就业理论或收入理论。

二、经济学的起源和历史

谈到经济学的起源，就要追溯到古希腊时期，古希腊在经济思想方面的主要贡献中，有色诺芬的《经济论》，柏拉图的社会分工论和亚里士多德关于商品交换与货币的学说。柏拉图在《理想国》一书中从人性论、从国家组织原理，以及从使用价值的生产三个方面考察社会分工的必要性，认为分工是出于人性和经济生活所必需的一种自然现象。这个社会分工学说，纵然旨在为他设想的奴隶主理想国提供理论根据，但对当时的社会经济结构提出了一个理论分析。这种分析与中国古代管仲的“四民分业”论和孟轲的农耕与百业、劳心与劳力的“通功易事，以羡补不足”的理论，基本上是一致的。亚里士多德在《政治学》与《伦理学》两书中有关经济思想方面的贡献，不仅在于他指出了每种物品都有两种用途，一是供直接使用，一是供与其他物品相交换，而且说明了商品交换的历史发展和货币作为交换媒介的职能，指出货币对一切商品起着一种等同关系即等价关系的作用，从而成为最早分析商品价值形态和货币性质的学者。

古罗马的经济思想，部分见于几位著名思想家如大加图（公元前234～前149）、瓦罗（公元前116～前27）等人的著作中。

19世纪末期，随着资产阶级经济学研究对象的演变，即更倾向于对经济现象的论证，而不注重国家政策的分析，有些经济学家改变了政治经济学这个名称。英国经济学家杰文斯在他的《政治经济学理论》中，明确提出应当用“经济学”代替“政治经济学”，认为单一词比双合词更为简单明确；去掉“政治”一词，也更符合于学科研究的对象和主旨。1890年A.马歇尔出版了他的《经济学原理》，从书名上改变了长期使用的政治经济学这一学科名称。到20世纪，在西方国家，经济学这一名称就逐渐代替了政治经济学，现在发展成为博弈实体经济学，已被理论界极大关注，也一定成为21实际时尚的经济学理论。

三、经济学的研究方法

无论是微观经济学还是宏观经济学,都可以采用实证分析和规范分析的方法。如果采用实证分析方法就称为实证经济学,如果采用规范分析方法就称为规范经济学。因此,经济学按其研究方法可以分为实证经济学和规范经济学。实证分析的工具包括

(一)均衡分析与非均衡分析

均衡分析就是假定经济变量中的自变量为已知的固定不变的,以观察因变量达到均衡状态时所出现的情况以及实现均衡的条件。由于在观察过程中,外界条件不断地发生变化,均衡可能是转瞬即逝的一刻,也可能永远达不到,但在均衡分析中,我们只考察达到假想中的均衡时的情况.均衡分析又可以分为局部均衡分析与一般均衡分析。局部均衡分析考察在其他条件不变时单个市场均衡的建立与变动。

(二)静态分析与动态分析

按照分析经济活动时是否考虑时间因素来划分,分析方法可以分为静态分析与动态分析。静态分析不考虑时间因素,不涉及时间因素所引起的变动,不考虑均衡和变动过程,只考察一定时期内各种变量之间的相互关系,因而静态分析是一种状态分析,是对一种事物横断面的分析.动态分析则是引入时间因素,要涉及时间因素所引起的变动,考察各种变量在不同时期的变动情况,因而动态分析又被称为过程分析,是一种时间序列分析。

(三)静态均衡分析

静态均衡分析要说明的是各种经济变量达到均衡的条件,比较静态均衡分析要说明从一种均衡状态变动到另一种均衡状态的过程,即原有的条件变动时均衡状态发生了什么相应的变化,并把新旧均衡状态进行比较。动态均衡分析则是在引进时间因素的基础上说明均衡的实际变化过程,说明某一时点上的经济变量的变动如何影响下一时点上该经济变量的变动,微观经济学与宏观经济学都以这种分析工具作为分析经济现象和问题的手段和方法。

(四)定性分析与定量分析

定性分析就是分析研究经济现象内在的性质与规律性.具体地说是运用归纳,综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能够去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里,达到认识事物本质,揭示其内在的规律性。定性

分析常被用于对事物相互作用的研究中.它主要是分析和解决研究对象“有没有”或者“是不是”的问题。

最后，我想说经济学家分析世界的基础是对理性的信任。很多人认为经济学过于死板生硬，只讲理性不讲情感，把一切都拿金钱来衡量。其实，经济学家不仅把生命、爱情、健康用金钱衡量，如果需要的话，他们还可以把生命、爱情、健康用苹果衡量，比如经济学家会说：“你生命的价值相当于两个苹果的价值。”为什么呢？因为钱在经济学家眼里和其他商品一样，是可以自由兑换的。如果一块钱能买一个苹果，而两块钱能买一个桃子，那两个苹果就等于一个桃子。所以，为什么给你100万让你去死你不干？不是因为生命无价，而是因为没有生命，你就没法花这些钱了。

经济学的发展趋势是全能化，所以，经济学被称为社会科学之王。当然，经济学只是理解生活的一种方式，它不可能与事实完全一致，但不完善的理论总比没有理论要好得多。经济理论的创造是一个非常有意思的过程，甚至可以看成是一种艺术创作。只要这样，理论就可以用艺术的标准来衡量：优雅而一致。只有当我们开始用现实世界来检验经济学理论时，它才成为一种科学，而不仅仅是艺术。这是一个奇妙的学科，它充满了魅力与希望。我会继续努力学习经济学，了解更多相关知识。

参考文献：《博弈圣经》 曹国正 新加坡希望出版社

《国富论》亚当.斯密(英国)

《经济学》(第十版)萨缪尔逊

第五篇：对汽修方面的深入了解和认识

对汽修方面的深入了解和认识

摘要：通过暑期金龙汽车轻客昕华泰特约服务站的实践调研活动，了解汽车维修行业现状；拓展视野；增加社会经验；进一步学习并掌握了汽车的构造和功用。通过亲身实践，将所学的理论知识与实际结合起来，为以后的进一步学习打下现实基础。通过实践，突出体现了理论与实际的差距，说明了只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想，而通过社会实践，自己所学的专业理论知识都会得到巩固和提高。理论与实践的完美结合，才能真正提高自己的水平。

关键词：华泰 汽修 实践

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。为了更深刻的了解汽车，也为了更深入的学习汽车各方面的知识，扩大与社会的接触面，增加个人社会经验，锻炼和提高自己各方面的能力，也为了为将来工作打下基础，在大学的最后一个暑假期间，我来到金龙汽车轻客昕华泰特约服务站进行为期20天的实习，实习项目是小车部汽车维修。该车厂小车部拥有八个标准工位，规格齐全，能保证维修作业的需要；拥有解码器、油道清洗仪器等维修检测仪器以辅助维修；有两组十人维修人员，能按时按量完成维修作业。在金龙汽车轻客昕华泰特约服务站实习时间虽然不长，但跟师傅们学的知识，将会让我受益终生。通过师傅们的帮助和自身的努力，这次实习的预期目标也顺利完成了。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践是理论与实践的最佳结合点。在学校，学生只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。而通过社会实践，自己所学的专业理论知识都会得到巩固和提高。在半个多月的实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和实际运用中的专业知识的匮乏。理论与实际毕竟不是一回事，再好的理论知识如若失去现实的基础，那也是一场空谈。理论与实践的完美结合，才能真正提高自己的水平。

金龙汽车轻客昕华泰特约服务站在承接修金龙轻客维修保养的同时，也承接其他车辆的维修保养。在刚开始的几天时间里，我只是跟在师傅们旁边学习，看着师傅们熟练的诊断、拆卸、修复、组装，想帮忙却无从下手。车上零件虽然书本上基本上都有介绍过，但对于我来说，要在真车上一一找到现实版本还是很不容易。而对于故障诊断，更是看得一头雾水，往往是师傅们已经在引导车进入工位、填写故障单了，我还在努力的想通过车主的表达寻找故障的痕迹。还好有师傅们的帮助，每次有不懂的地方他们总是细致耐心的解答。在那里只要你用心去发现去学习总能学到很多知识，可以搞懂很多看书看不明白的问题。有时候有些东西并不能通过看书就能明白，通过观察事物和别人的讲解理解起来就相对容易很多，以后在工作做要学习的东西还有很多，在学习的过程当中必须要注意方法，利用正确的方法可以得到事半功倍的效果。

刚开始的几天，有幸观摩到了师傅们的实际操作，从“三清”，四轮保养，修复和替换机械零部件，车载诊断系统的运用到发动机大修。与我们在实验室里“随意”拆装不同的是，师傅们的操作更加规范，更加灵活，更加有利于实际应用。在熟悉工具和安全操作规章后，师傅们开始让我动手帮忙。从刚开始的将车辆定位到升降台上，松螺栓，卸轮胎，换机油到后面的四轮保养，调试灯光，替换汽缸盖衬垫等。我将书本上学的和这几天“看”来的成果运用到实际操作中，保质保量的完成师傅们交给我的工作。师傅们对我的评语是，虽然操作不够熟悉，动作慢了点，但操作规范和工作完成的质量都很不错。

到八月份实习结束时，可以说收获颇丰。实习中得到的经验教训，让我受益匪浅。对于这次实习，我有很深刻的体会。

1、规章制度。修车厂给外人的感觉往往是脏而乱，而华泰汽修通过企业规章最大程度避免了这一现象。如规定午休和晚休前，不管手头工作是否完成，工具必须整理并放回工具箱，工作场地必须清理干净，平时若有空闲，也须执行上述规定。整洁的维修车间和统一着装的维修人员往往会给顾客留下一个良好印象，而整理有序的工具更会方便需要时的取用，同时也能尽量避免工具的丢失。

2、操作规范。汽车上的零部件很多，而有些零部件的配合要求很高以求得良好的密封性能，如发动机各零部件间的配合。拆装汽车零部件时螺栓拆卸顺序都有规定，以防配合的零件被损坏。牢记操作规范，按规定顺序拆、装零件有助于保证工作质量。而零件架的使用，使得维修车辆的工位整洁、规范，也避免的螺栓等小部件的丢失。

3、团队精神。通过拆车实习我收获了很多东西，了解了汽车的基本构造和基本知识，增强了团队合作精神，真正的体会到了团队合作在工作中的重要性。修车厂的师傅们通常是按小组编制，小组内的师傅常常会一两个人甚至三个人维修一辆车。师傅们的工作要相互配合，否则就很容易出现差错。但是每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越胜利。小组内的师傅们都会有很好的默契，通常只要一个手势，其他师傅都能准确理解意思。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色、按时按量的完成。

4、时时准备在整个工作中的重要性。“良好的开始是成功的一半，”可只有经历后才能体会到他真正的含义。在与师傅们的交谈中得知，他们在下班空闲时会主动上网、翻阅杂志，查找汽修的相关知识，时刻更新自己的知识。而在平时，如果遇到不明朗的故障现象时，师傅们也会在空闲时一起讨论学习。修车是技术活，如果你知识不完全，准备不充分，没有先期的准备工作，那就不能迅速开工，在操作时也会手忙脚乱，更别提发挥水平了。通过这次实践，我充分认识到，准备工作是一切工作的前提，只有做好充分的准备才有可能出色的完成任务。

5、时间性。在实习过程中，通过和师傅们的交谈，我也认识到修车行业中的一些弊端，如配件的不能及时到位。有时车辆的故障并不严重，师傅的手艺也很过关，但维修时间却不短。究其原因，还是配件没到位。零配件的转运、配送的时间长短，很大程度上决定了汽车维修的时间。汽车型号很多，但其配件型号更多。而对于综合性的修车企业来说，由于成本问题，场地问题等原因并不能储存大量各种各样的零部件，而当维修时缺少某个零件而紧急联系调配，这将影响维修时间，同时也占用维修车间的工位。此时，如果能有一个专门的、大型的配送中心来负责零部件的储存和运输，这对于缩短汽车维修时间将会有很大的帮助。

通过本次华泰汽修的实践活动，一方面，锻炼了我自己的能力，使我在实践中进一步学习并掌握了汽车的构造和功用，而且还学会了许多专用工具的使用方法；另一方面，这次实践也很大的扩展了我的视野，增加了我的社会经验，而通过和师傅们共同学习、探讨有关汽车方面的知识，使我学到了很多在学校里从未学到的东西，并对汽车行业有了更进一步的了解。通过亲身体验，我也了解到设计过程中应该注意的问题，比如说尽量减小零部件的质量，设计时要考虑到加工工艺，要用合适的工艺和材料以减小成本，尽量使设计合理便于安装和维修。但应该反省的是，自己在开始实习的时候什么都比较新奇，因而还是比较有干劲的，而到后来由于工作比较枯燥，比较累，于是就不是很积极。以后的工作不可能什么时候都是新的内容，如何在保持自己工作的积极性就显的十分重要，必须向那些一直积极工作的师傅们学习。同时，在这次实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。回到学校后，我一定会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。半个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。