争当文明小天使2

第一篇：争当文明小天使2

争当文明小天使

——198班

一、活动目标 教育学生从小讲文明，懂礼貌。培养学生从小具有高尚的道德情操、学会关心他人，帮助他人。争当文明少先队员。1、2、3、二、活动准备

排练好演出的节目。

三、活动过程 整队，报告人数。出旗，敬礼，礼毕。

唱队歌。

活动展开：1、2、3、4、（两位主持人上场）

（一）快板：礼仪养成有风度 男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。

女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。

合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“争当文明小天使”主题中队活动队现在开始！首先，请听快板《礼仪养成有风度，》。

甲乙合：打竹板，响连天。同学们，听我讲：中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。我是祖国新一代，传承文明任在肩，任！在！肩！

甲：清晨离家上学校，出门问候父母好。横穿马路左右看，绿灯通行红灯停。乙：盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。甲：排队候车讲秩序，不争不抢不挤闹。先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。乙：衣装整洁到学校，互相问好不能少。遇见老师行个礼，见到同学问声早。甲：上课时间快要到，提前备好工具书。

乙：精力集中认真听，举手提问尊师长。

甲乙：同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。在校是个好学生，在家当个好儿女。中华复兴礼当先，文明礼仪代代传，代！代!传!

(二)故事：买书

男：文明的孩子人人夸，不文明的孩子什么事也办不好。请欣赏故事《买书》（讲故事）

女：同学们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对小明却那么好吗？（指名回答）

男：真是无礼讨人嫌，礼到人心暖。

女：对，在日常生活中，我们要学会正确使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。男：是呀，礼貌用语对我们的帮助可大啦!它可以概括为十个字。

女：哦，是哪十个字?

男：这可是神奇的、有魔力的十个字。请欣赏《神奇的十个字》

（三）戴5人头饰表演：神奇的十个字

男：看来这十个字不光有趣，还很管用。

女：那当然，它们各有各的本领呢！十个字的力量可神奇了，看你怎么用它们啦！男：难道用它们还有讲究吗？

女：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，它也要学礼貌用语了，可是它却闹了一个笑话。

（四）快板：小八哥学礼貌用语

男：同学们，请你们来小八哥帮纠正一下。

（学生纠错）

男：看来，同学们的礼貌用语学得比小八哥好多了。

女：那当然，咱们从小讲礼貌，长大才能有出息。

男女：让我们一起朗诵 儿歌《小小公民》。

（五）齐诵儿歌：《小小公民》

小小公民讲公德，爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭，人人都要多关心。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道，这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒

1（六）故事：《程门立雪》 《千里送鹅毛》

男：同学们，中国 有五千年悠久的历史，历来称为礼仪之邦。文明礼仪故事可多了！让我们一起欣赏精彩的文明礼仪故事。

故事：《程门立雪》 《千里送鹅毛》

（七）宣誓：

男：同学们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，争当文明小天使。

女：让我们在鲜艳的队旗下庄严宣誓：

从我做起，从小事做起，从现在做起，争当文明小天使，让文明之花处处盛开。男女：同学们，让我们扬起文明的风帆，描绘出更加美好的明天。198班“争当文明小天使”中队活动到此结束。5、6、7、辅导员讲话。呼号 退旗，敬礼，礼毕。

第二篇：争当文明小天使

争当文明小天使（中队主题队会）

一、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。让队员通过多种角色的体验，懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民

2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。提高道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

3、争当文明少先队员。评选“卫生小标兵”“环保小卫士”“城市小主人”“文明小天使”并对应的颁发“环保章”“小主人章”“文明章”“小能手章”

二、活动准备。

查一查：学校学生有哪些不文明的举止？（调动队员，结合学校“文明中队”评比活动，进行调查。）

听一听：号召全校队员们用心感受一下，在校外会出现哪些不文明的现象。

走一走：利用假日的时间让队员们进入社区（车站、菜市场、商店）感受一下人群中经常出现哪些不文明的行为。

记一记：学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

三、活动过程。

曹嘉轩：尊敬的辅导员老师，各位来宾、亲爱的少先队员朋友们，大家好！

沐浴着新世纪的阳光，我们相聚在美丽的秦淮第二实验小学操场，瞧，花坛里的侧柏正为我们行注目礼，欢快的鸟儿正为我们歌唱。《争做文明小天使》主题队会就要开始了。首先，我提议，让我们以热烈的掌声，欢迎全校各位辅导员老师和我们的爸爸妈妈们光临我们的队会。（各小队整队报数后，向中队长报告）

曹嘉轩：报告辅导员，四年（2）中队今天在这里召开《争做文明小天使》主题队会，一切工作准备就绪，邀请您出席并指导我们的队会。

辅导员：很高兴接受你们的邀请，预祝你们的队会圆满成功！

曹嘉轩：谢谢！

（一）队会开始仪式。

1、曹嘉轩宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。

2、整队，各小队报告人数。

3、曹嘉轩整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队原有队员42人，实到42人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。报告完毕。”

中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝《争做文明小天使》主题队会成功！”

曹嘉轩：“谢谢辅导员！”

4、出旗，敬礼；礼毕。

5、唱队歌，坐下。

（二）活动展开

1、许磊：我们是跨世纪的雏鹰，王娟：是建设祖国的接班人，许磊：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使，王娟：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。

许磊（播放幻灯片）：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。

王娟：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。

许磊：而有的人，却没有这样做。请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）

春光小队的表演。

①情境演示：（一个同学戴着表示梧桐树的头饰，满脸痛苦的神色，冲入场中。）

梧桐：医生，医生，你在哪儿？

医生：（穿着白大褂的医生上场）咦，小梧桐，你怎么啦？

梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。医生，帮帮我！

医生：（拿出绷面为梧桐包扎）这到底是怎么回事，小梧桐？

梧桐：昨天下午，几个同学在操场上玩。他们随手把书包往我手臂上一挂。你看，我的手臂还这么细小，怎么能承受书包的重量？结果，就„„就断了。

医生：你这种骨折，会造成你根部的养分难以输送到你的手臂——树枝，树枝就要枯萎。你要好好养伤才是。

梧桐：我还算好。柳树姐姐可糟了。她的头发都快被小朋友拔光了。（梧桐拉出躲在人群中的柳树）

柳树：（双手抱头，哭诉）这几天，一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏。他们扯下我的头发做帽子戴。害得我没有叶绿素不能完成光合作用，浑身一点力都没有。呜„„还当解放军呢，连爱护树木都做不到！

梧桐：对啊，我们愿意和你们人类做朋友，可你们为什么不喜欢我们呢？没有我们树木，你们可不行。（梧桐进述绿化对人类的贡献）

②指导行为。

医生：同学们，听了小梧桐的话，我们知道了树木和人类的密切关系。作为校园主人的我们该怎么做呢？

（队员们各自发表见解。）

③梧桐、柳树、医生（齐说）：以后，我们要爱护花草树木，做树木的好朋友。

2、陈文志（站起来）：我们环保小队也有话要说。

（环保小队的男女两名代表走上台）

陈文志：（放地球的幻灯图片）同学们，看，这是我们生长的地方——地球，说圆不圆，是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

胡雪蓉：地球上生长万物，养育着亿万人类，但人类没有善待地球，每年砍伐二百万公顷树林，生态环境恶化。地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统带来许多灾难。队员们请看（播放环境遭受破坏的幻灯片）。看了这些图片，你有什么想说的？

（指名学生发言，说说各自的看法。）

胡雪蓉：让我们再回到校园里去看一看。（播放校园整洁的图片）看到我们美丽整洁的校园，你又有什么想说的？你准备怎么做？

（指名学生说说想法及做法。）

陈文志：地球是我们的，她需要我们每人去关心她，爱护她。

胡雪蓉：周围环境需要人人来保护。我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。如果看到地上有废纸就捡起来，扔到清洁箱内。看到别人乱扔，应当劝告他们。这样，我们周围的环境才能干净。

3、许磊：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。

王娟：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。

白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。

程璐：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？

（队员个别发言，发表各自见解。）

程璐：刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。

②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。

表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。

4、许磊：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。

①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。

②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？

（队员们自由发言。）

③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）

5、王娟：接下来为大家展示的是爱心小队。

三句半《共创文明新天地》

甲：星期天正是好天气，乙：爱心小队聚一起。

丙：商量什么大事情？

丁：先保密！

甲：爱心小队开完会。

乙：三三两两走出去。

丙：他们跑到哪里去？

丁：你别急！

甲：你看新村里弄里，乙：是谁打扫又护绿？

丙：就是爱心小队的队员们，丁：真积极！

甲：帮助军属老奶奶，乙：队中们做饭又洗衣。

丙：奶奶激动得直夸奖，丁：谢谢你！

甲：在繁华的街道旁，乙：飘着鲜红小队旗。

丙：那是文明宣传岗，丁：好风气！

甲：探望生病的小伙伴，乙：关心健康和学习。

丙：不让一个人掉队，丁：步伐齐！

甲：不忘边疆小朋友，乙：省下零钱买文具。

丙：寄封信儿给他们，丁：表心意！

甲：爱心小队到哪里，乙：哪里就有好风气。

丙：快到爱心小队来，丁：出份力！

甲：少先队员手拉手，乙：共创文明小天地。

丙：阳光雨露十六大，丁：更美丽！

6、许磊：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。

王娟：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！

（贴“文明寄语心愿卡”：全中队少行队员在〈同一首歌〉的背景音乐下，让队员们次序将 “文明寄语心愿卡”粘在主题旁，拼成一朵文明花。）

7、许磊：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。

王娟：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。

（队员们起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。）

（三）辅导员讲话。

队员们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵。那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了校园，美化了社会。队员们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！

第三篇：“讲文明、树新风、争当文明小天使”演讲稿

“讲文明、树新风、争当文明小天使”

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是二（2）班的张惠月。今天我演讲的题目是《讲文明、树新风、争当文明小天使》。

大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统美德。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨„„，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！

作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！

在学校，遇到师长，主动问好；上下楼梯，注意谦让；讲究卫生，不扔果皮；爱护公物，不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。

在家里，体贴父母，尊敬长辈。

在外面，遵守交通法规，保护环境卫生。

在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来吧，少先队员们！争做一个讲文明的好学生！从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构建和谐、文明校园而努力吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：“争当文明小天使”系列_图文(精)

“争当文明小天使”系列活动活动要求

播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。良好的习惯养成对一个人的身心 健康和成长进步起着至关重要的作用。为进一步促进学生良好学习生活习惯的 养成,努力提高学校教育教学管理水平,创建文明校园、和谐校园。经学校研 究特制定学生行为习惯养成教育系列活动实施方案。

一、活动主题:养成良好习惯,做文明小学生,创建文明和谐校园

二、活动时间:2009年 11月-2010年 1月

三、活动内容:

1、专项教育学习活动。

2、黑板报比赛。

3、“养成好习惯,做文明小学生”知识竞赛。

4、“我的好习惯”征文比赛

5、主题班会(演讲比赛。各班制订班级“行为习惯养成教育”活动方案。

四、活动形式与要求

1、专项教育学习活动: 以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及发放的《实验小学学生行为规 范实施细则》为学习材料,由老师组织同学进行学习,营造全校“行为习惯养 成教育”的良好活动氛围。

2、手抄报比赛: 要求以“养成好习惯,做文明小学生”为主题,图文并茂,设计新颖、内容丰 富,书写认真。评比时间为 12月 1日 “行为习惯” 知识竞赛:(1内容:《小学生守则》 《小学生日常行为规范》 《高邮市实验小学学 生行为规范实施细则》的相关内容和知识。

(2举办时间:2010年 1月 5日(星期二下午二节课后(3方法:3---6年级每班 2人(随机抽取学生（4、竞赛地点及监考老师: 注:①日常行为规范知识竞赛试题由学校提供,试题分填空、判断、选择、问 答等形式。

②各班班主任按照竞赛时间、地点安排好学生准时参赛。

4、“ 我的好习惯”征文比赛。

(1征文主题:以“文明礼仪伴我行”为主题,要求参赛者联系实际,从一个 侧面或角度,以身边涌现的文明言行、事迹和个人的文明感悟为主,用生动鲜 活的语言表达自己的真情实感,具有积极向上的思想,能给人以启迪。可以寻 找发生在自己或者他人身上的好的变化,讴歌校园良好风貌,也可以谈谈你对 “如何更好地开展文明礼仪教育”的建议和意见。

(2征文对象:三--六年级学生。

(3征文要求:紧扣主题,内容充实健康,文字活泼有趣。字数要求:三年级(350字左右、四年级(400字左右、五年级(500字左右、六年级(600字左右。征文题目自拟。每班通过初选评出两份优秀稿件(打印稿参加学

校评比,请将作品于 12月 7日之前交于吴红香老师处。(4截稿时间:2010年 1月 8日

5、主题班队会: 根据方案中规定的主题教育,各年级各班可结合自身特点,确定活动主题(“校园中美的寻访”、“校园礼仪现状”调查,开展“给人方便我快乐”为 主题的假日小队活动等等,认真组织召开主题班会,要求有详细的班会活动 方案,班会内容要认真形成班会记录并于会后交大队部。学校将组织演讲比赛。学校将对各班的主题班队会进行抽查,于 2010年 1月 15日举行学校演讲比赛(3-6年级比赛名单每班 1人于 1月 8日前送交朱明香老师处。

五、活动评比与表彰

每单项活动结束学校将进行认真总结,评出活动优胜者,并根据学校班级量 化积分办法将班级活动成绩纳入班级量化积分。各项比赛结束后,优秀征文将 在学校网站登载并择优在每周升旗仪式、校“蓓蕾之声”中文广播时播出;依 据各项活动成绩评选优秀班集体。

请各位老师接到通知后,严肃认真地对待本次活动、积极发动,认真组织,切 实把日常行为规范教育抓细抓实抓好。并以此活动为契机,全面提高我校的德 育工作水平,真正提高学生的综合素质,使文明礼仪之花常驻我校。

一、活动目标

以“文明礼仪”为主题,用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式,结合学生的年龄特点 和学习、生活实际,开展文明礼仪普及活动,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人 态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。

二、活动名称:争当文明小天使

三、活动主题:与爱同行,文明相伴

四、活动时间:2009年 11月至 2010年 1月

五、参加对象:高邮实验小学全体师生

六、活动内容:

1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》,观看《青少年文明礼仪 VCD 》光盘。

2、“与爱同行,文明相伴”宣传活动。利用国旗下讲话、校园广播及学校网站等途径广泛宣 传文明礼仪教育的目的、意义及相关知识。

3、开展“我身边的不文明行为”调查活动。以学生学习、生活周围的同学、家人、亲戚、朋 友为调查对象,收集一些不文明的行为,整理记录、交流、汇报,然后以班级为单位撰写调 查报告,思考结果,明辨是非。

4、开展“与爱同行,文明相伴”主题系列活动。以班队会、演讲、征文、知识竞赛等活动内 化、巩固文明礼仪成果。

七、保证措施

学校成立以校长为组长的文明礼仪教育活动领导小组, 成员由各年级组长及班主任组成。全校师生要统一思想,高度重视。各班要根据教育活动的实施意见要求,结合各班实际,制 定文明礼仪教育实践活动的具体实施计划,扎实做好此项工作,活动结束后,学校要组织召

开总结表彰大会,同时提取活动成果资料。

通过开展文明礼仪系列教育活动, 使全校师生对文明礼仪知识有一个全面、深刻的认识, 并养成稳固而良好的行为习惯,在日常学习、生活中充分展示文明素养,使校园充盈在文明 有礼、团结友善、热情友好、宽容谦让、诚实守信的愉快和谐氛围中,使人们的心灵得到净 化。并以此活动为契机,全面提高我校的德育工作水平,真正提高学生的综合素质,使文明 礼仪之花常驻我校。

国旗下讲话:争做文明小天使 构建和谐校园

王瑛 李萍 时间: 2008-06-02 浏览次数: 1991

传,用自己的行动,来塑造更清新的天空,让文明的画卷,布满整洁和谐的校园。大朗镇中心小学“文明礼仪小天使”评选活动测试题

前言:为深入开展文明礼仪教育,请家长配合学校,与孩子一起如实做好下面的题目,我 们不追求正确的答案,却要真实的答案,感谢您的配合:

1、每天见老师、长辈及外来人员,你是否主动问好 , 少先队员敬队礼?(A、经常 B、偶尔 C从来没有

2、课间活动,你有到处冲跑吗?(A、从来没有,因为老师说冲跑容易发生安全事故 B、偶尔 C、经常冲跑

3、每天早上起床,你有跟父母说声“早上好”吗?（A、有时说 B、从来不说,不好意思说 C、经常说,因为我爱爸爸妈妈

4、你每天都为父母做一件感恩的事吗?如洗衣服、问侯、扫地、洗碗、捶背等让父母高兴的 事(A、从来不做 B、一个星期做一两次 C、几乎天天都做,爸爸妈妈说我是个孝顺的好孩 子。

5、如果你在走廊上看到校长或学校的老师跟来宾在一起,你会怎样做?(A、走过去,行队礼并说“来宾好”,再说“校长好!”先称呼来宾,后称呼校长、老师,是 对来宾的尊重

B、装作没看到,不跟任何人打招呼 C、只向校长问好

6、课间,你看到走廊地上有垃圾,你会怎么做?(A、主动捡起来放在垃圾桶里,并马上去洗手 B、装作没看见,不理 C、跟着往地上扔垃 圾

7、你看到有同学随地扔垃圾,你会怎么做?(A、走过去劝他别扔,并叫他捡起来 B、告诉老师,让老师处理 C、不关我的事,不 管

8、拿起电话,你第一句是说什么?(A、“您好!请问您找谁?” B、“喂,找谁??” C、“找谁啊!”

9、如在走廊上, 你很主动地跟老师问好, 但老师因急着上课, 没及时给你回应, 你会怎么做?(A、明白老师,一如既往地向老师问好,因为这是我应该做的 B、以后都不向那个老师问好 了

10、你每天都坚持看课外书 30分钟以上吗?(A、每天都能做到 B、一星期只有两三天做到 C、基本不看课外书

11、在学校饭堂吃饭,你能做到自觉捡起自己掉在地上的饭菜吗?(A、每次都能,而且尽量做到不往地上掉饭菜 B、偶尔一两次 C、从来不捡

12、孩子们,请拿起镜子,观察一下自己的头发是否符合学校的要求?(A、符合,我是男孩子,头发不过耳朵 B、符合,我是女孩子,前面不超过眉毛,后面不 超过耳垂,长头发的扎起来 C、不符合,但我会尽快理发

13、你的红领巾总保持鲜艳,干净的吗?(A、是的,因为我经常清洗,破旧了就及时更换 B、干净,但已褪色 C、很脏,已褪色

二、孩子留言: 亲爱的孩子们, 当你和爸爸妈妈完成了上述资料的学习和题目后, 请再一次认真地看看, 这些日常的小事,你都做好了吗?你是个真正讲文明懂礼貌的好孩子吗?如你全都能做到, 请填写“ 1”题的资料,如你现在还没全部做到,但你有信心会做到,请填写“ 2”题的资料。并按时交给班主任。

1、我是 班的(姓名 ,上述题目中的情况,我均能做好, 所以我自信地申请成为“中心小学文明礼仪小天使”。

2、我是 班的(姓名 ,上述题目中的情况,我还没有全 部做好,特别是文明礼仪方面,我决心从今天起要做好,争取早日成为“中心 小学文明小天使”。

一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本学期开始举办校 园“文明小天使”评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和 谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班 风、校风优良，人才辈出的目的。

二、“校园小天使”的基本条件

1、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

2、能很好地使用礼貌用语，用普通话与他人交流，见到师长、同学能主动 问好；能与同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮等杂物，无乱擦乱写乱画现象。

4、爱护公物，无损坏教学设施现象，并能做到节约水、电。

5、能在保持环境卫生、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如主动捡 拾校园内果皮纸屑等杂物，主动维持课间纪律班级秩序等）。

6、能遵守交通规则，遵守路队纪律，文明乘车，有家长接送的学生能告之 家长在学校指定地点接送。

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩优良或进步明显。

8、上课能遵守课堂纪律，课后能按时完成作业，不抄袭作业，考试能遵守 考场规则，无作弊行为。

9、在教室和楼道走廊等公共场所能做到不高声喧哗，不追逐打闹、大声说 笑，影响他人学习。

10、发现问题能及时向老师或学校领导报告。对有下列行为的学生不予参评： 对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰，不注意个人和集体卫生者。

2、损坏公物和破坏花草树木，经常浪费水电者。

3、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语或大声喧哗影 响其他同学学习者。

4、顶撞教师、侮辱同学，经常违反课堂纪律者。

5、不能按时

完成作业有抄袭作业、考试作弊行为者。

6、不遵守交通规则，违反学校路队纪律者。

7、进电游厅、桌球室、网吧等未成年人禁入场所者。

三、校园文明小天使的评选办法 由学生、班级、学校每学期共同评选一次。具体操作如下：

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5名候选人，进 行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根 据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明小天使”。各班将得票数最 多的一名学生推荐为“校园文明小天使”，并填写“班级文明小天使申报表”

和“校园文明小天使推荐表”。

2、学校将各班推荐的“校园文明小天使”利用学校网站和展示橱窗向全体 师生公示一周，再通过全校学生投票评选产生二十名“校园文明小天使”。

四、注意事项 １、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿 滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实并及时上报。

五、校园文明小天使的奖惩办法

1、学校将对获得“文明小天使”称号的学生通报表扬，并在学校网站和橱 窗广泛宣传，对校园文明小天使将颁发证书和奖品，并作为以后评选省、市三 好学生、优秀队员、优秀队干部以及其他表彰的主要参考条件。获得“文明小天使”称号的学生，在获得称号后，有违反“校园小天使”

2、基本条件者，一经查实，将取消“文明小天使”称号。

第五篇：文明小天使

文明小天使

四（2）班娜

我是一只从远方来的小精灵,当我从睡梦中醒来时,睁眼一看,有些不相信眼前一片美丽的景色.阳光是那么的明媚,树是那么的绿,花是那么的红,天是那么的蓝,一切都显得那么的美丽,我发现一瞬间就爱上这个地方,我爱这里的沙滩、绿树、红花，当我打算在这个美丽的岛屿上常住时，却发现有些人的行为是那么的令人厌恶，沙滩上有随地吐槟榔、随手丢果皮、纸屑。心里就暗暗下了决心，我作为一名小精灵，就应该尽好一名小精灵的责任，让人们认识到环境的美是大自然给予我们的，我们应该共同保护海南岛这个美丽的家园。说到做到，小精灵立马展开了行动。

小精灵打算从公共汽车下手，从此公共汽车上又多了一名乘客，一天早上，一名小学生上了公共汽车，一名老奶奶也尾随上了车，一位孕妇连忙让位给老奶奶，可老奶奶却说：“还是你坐吧！”这场面也让小精灵看见了，对小学生说:“中国是一个有着悠久文明历史的国家，讲文明懂礼貌，是每个人必备的，文明是车上主动给老人让座，文明是见到需要帮助的人伸出援助之手，文明是见到有人乱扔垃圾主动制止的行为”。小学生听了把座位让给了老奶奶。小精灵的这种精神被人们称为“文明小天使”。

现在小精灵作为海南的一员，要把中国这种文明礼貌的美德传承下去，让大家共同维护海南——国际旅游岛的美好形象。作为海南的一员，要讲文明服务，热情接纳来自世界各地、四面八方的客人，作为海南的一员，我们要用行动去感染客人，让他们也保护好海南的绿色生态。

海南真美，我爱这里的山、这里的水，我们应该增强环境保护意识，从自身做起，从小事做起。海南是一个让人容易爱上的小岛，因为它的宁静，阳光，沙滩，海水，还有宜人的空气，苍翠的椰树，天然的温泉和热带雨林，还有那迷人的大海。

教师评语：小娜娜，老师发现你对于文明知识了解得还真多，不愧为一名“文明小天使”，是啊！我们国家有着几千年的文明历史。老师希望你能多尽尽“小天使”的责任，把文明精神继续传承下去，共同去打造更美的海南岛。