刘馨竹评先材料[精选五篇]

第一篇：刘馨竹评先材料

武汉外校美加分校小学部

评选武汉市优秀学生先进材料

五（6）班刘馨竹

刘馨竹，女，十一岁，武汉外国语学校美加分校小学部五（6）班学生，担任班级学习委员职务。自入校以来，该生勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学，是一个全面发展的好学生。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。该生有着一颗纯真、善良、真诚的心灵。她心地善良、性情温和、知书达理。在家里，对待父母亲人，懂事有礼貌，关心家人，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，该生有一颗真诚的爱心。对于困难同学，该生总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上有困难的同学，该生也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

该生有一股执着向上的精神，追求思想的进步。从入校伊始，她就树立了自己学习的目标：立志成为一名优秀的小学生。一直以来，该生遵守校规校纪、对人讲文明讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。对待学习，该生一丝不苟，有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；遇事关于思考，勤学好问，喜欢和老师、同学讨论问题，并乐于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。该生的各科学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为校级“三好学生”，同时多次被评为校级或班级“文明礼仪之星”。

该生追求全面的发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、舞蹈和弹琴。校园艺术节中，总有她多姿的身影闪动在校园的舞台上；在武汉市举办的楚天英语大赛中，她和小伙伴们表演的英语歌舞也荣获了“金奖”，赢得了观众和评委们热烈的掌声。闲暇时,该生总是挤出时间来看书。她喜欢看的书有《中国青少年百科全书》、林海音的《城南旧事》、萧红的《呼兰河传》、高尔基的《童年》，以及中国的古典名著„„她深知“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”的道理，所以课余时间，非常注重自己文学素养的积累与培养。正是由于该生养成了良好的看书习惯，促进了该生写作、表达水平的提高，她的作文多次作为范文在班级交流，是班级公认的小“才女”。

该生也有一腔勇于担当，甘于奉献的精神。在学校里该生是老师的得力小助手，是同学们的勤务员。该生多次被同学们选为班级学习委员、宣传委员等职。无论她身肩何职，她都能任劳任怨，勤勤恳恳做好每一份工作，用稚嫩的肩膀承担起了一份责任，为同学们为班级奉献出了她的光和热。在校内外组织的各项活动中，该生总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为该生是班干部，劳动时，该生总是抢着干最脏最难做的活儿，从不偷懒，也不会拿出班干部的架子指挥别人干。下课后，同学们放松休息的时候，该生却还在忙着收发作业本，提醒同学们一些注意事项。有同学不守纪律了，该生还会及时指出来，并善意地提醒同学。有同学遇到不懂的问题，她还会充当小老师的角色，耐心地辅导，直到对方弄懂为止。有好几位学困生正是在她的帮助和鼓励下，渐渐燃起了学习的信心，并取得了可喜的进步。

该生乐学善思、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。同时，该生也非常善于观察，勤学好问，能根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让该生吸取了甘甜，拥有了日益丰满的羽翼。

这就是同学们的好榜样——刘馨竹，一个既有爱心，又有责任心，既聪明能干，又多才多艺的优秀少年。

班主任：柴莹

第二篇：馨竹儿班主任德育论文

用心聆听 用爱呵护

木凉乡中心校：韦梅梅

吃过午饭，我和老师们照常回到办公室休息，这时我们班的一个小女孩来到办公室向我报告：“老师，琪琪在用直尺割自己的手腕。”我听了之后，以为这是孩子调皮，闹着玩的，就毫不在意的对那个女孩说：“让她别这样做了，以免割伤了自己的手腕。”那个小女孩像领了圣旨一样满意的离开了。

没过多久，我们班的班长带着几个班干部急匆匆的赶到办公室，大声对我说：“老师，琪琪哭着爬到了教室的后窗台上，不肯下来。”顿时，我像被点击似的，脑中一片空白，好一阵才回过神来，这时我才意识到问题的严重性。于是我叫上了李老师三步并作两步的窜到了教室。来到教室门口，只见一个泪流满面的孩子坐在窗台上，双手紧紧的抓着窗户，脚下放着一根板凳。我心里火冒三丈，学校再三强调安全，在班会课和平时的安全教育时，我苦口婆心的给孩子们讲安全的重要性，不要随意的攀爬栏杆和窗台，而她却都当成了耳边风，置自己的安全于不顾。我真想上前一把把她抓下来，狠狠的训斥她一顿。但我马上调整了自己的心态，如果这样做会更加刺激到孩子，让她受到更严重的伤害。于是我放慢了脚步，小心翼翼的走到她的身边，轻声的叫了她的名字说：“你怎们爬到窗台上去了呢，这样很危险，快下来吧，听话。”当她听到我柔和的声音，看到我和气的面容时，紧紧抓着窗户的手放松了，我趁势一把将她从窗台上抱了下来，把她带到了办公室。

琪琪，这是一个憨厚老实，文文静静，少言寡语，平时在班上虽谈不上十分听话，但也算是老师较喜欢的乖孩子，是什么原因让她做出如此触目惊心的举动呢，我决定和她好好谈谈。我和她面对面的坐了下来。我心平气和的问她为什么这样做，她只是呆呆的看着我，不断的抽噎着，一滴滴泪珠不停的从脸颊滚落。我给讲了这样做是不尊重生命的行为，人的生命是有价值的，不但属于自己，也属于社会，更属于他的父母，她的生命里有着老师亲人和父母倾注的无限的期待和爱。这时她哭得更厉害了，我握住她的手，真诚的看着她，让她有什么心事可以像老师倾诉。她看了看我，向我诉说了她的心事。原来她是一个抱养的孩子，家里只有她和爸爸。在生活中，她的亲戚经常误解她，无端的遭到亲戚和同学的嘲笑和打骂。她的亲生母亲只关心弟弟妹妹而从不关心她，她渴望得到母爱却望尘莫及。爸爸为了能让她吃好、穿好，让她好好上学，整天辛苦劳动，为了节省钱，有病也不医治。她想摆脱别人的嘲笑，摆脱痛苦，减轻爸爸的负担，于是有了轻身的念头。听到这里，我的怒气全消了。我为我作为她的班主任而自责。我常在班上对孩子们说我爱班上的每一个孩子，就连孩子的家庭基本情况，思想状况都不了解，这也算爱吗？

爱博如大海，它包容着关心和支持，理解和友情，激励和希冀，宽容和真诚„„爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，1 可以点石成金。爱与责任是师德永恒的主题，教师这个职业就要用心与责任去关心爱护每个学生，特别是那些特殊的孩子，更需要教师的关心。我要用我最真的爱心去感召这个孩子，改变这个孩子。

为了抚慰她受伤的心灵，让她尽量走出悲苦的阴影，拾回应有的天真和活泼。我利用课余时间，经常以信赖的亲人的角色和她说话，给她补习功课，向她说一句鼓励的话语，向她投去一个信赖、关心的眼神，摸摸她的小手和头，进行心灵的对白。让她感到老师对她的关注与关爱。暗地里派学习小帮手帮她克服学习上的困难，让同学们和她一起玩耍，做游戏，交流合作。让她感受到班集体春天般的温暖，同学间的和睦，与同学在一起的快乐。

一次习作训练时，她写了“我的爸爸”，这是一篇很优秀的作文，文中她以朴实的语言，流露出她对爸爸真挚的情感，表达了她对爸爸的爱。我抓住这个机会让同学们欣赏她的作文，帮助她重塑自信，认为自己是最棒的。无论是在学习还是在生活中，我经常抓住这样的机会，向她投去一个肯定的眼神，或是一句激励和表扬的话语，一天天过去了，她又恢复了往日的灿烂的笑容，不再忧郁，不再胆怯。

由于她缺少母爱，我经常注意她生活中的细节。头发长了，让她扎上小辫子；刘海长了，给她送上一个精致的发箍；衣服脏了，提醒她该换换衣服了；下午上课时，问她中午饭吃得怎样，吃饱了没有。一次次不经意的问候和提醒，让她感受到了老师就像亲人一样值得信赖和依靠。渐渐的，她有心里话也会和我说说，快乐的事情会和我分享，有小秘密也会向我倾诉，我也乐于倾听，替她保守秘密。

幼小的心灵，最需要加倍的抚慰；受伤的花儿，最需要阳光雨露的呵护。在我的精心的教育下，琪琪同学变了，她天真活泼，开朗大方，就像一棵茁壮的小树，正迎着灿烂的阳光健康的成长。

第三篇：王维《竹里馆》刘孝先《咏竹》阅读答案

竹里馆

（唐）王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

(1)诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个回答。(2分)

答案：幽篁指的是清幽的竹林

(2)诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。(4分)

答：诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。

咏竹

（梁）刘孝先

竹生荒野外，捎云耸百寻。

无人赏高节，徒自抱贞心。

耻染湘妃泪，羞入上宫琴。

谁能制长笛，当为吐龙吟。

【注】①篁：竹子。②湘妃：古代舜的二妃，娥皇和女英。传说湘妃泪洒竹上，成为斑竹。③上宫：宫殿名。

请分别说明“竹”这一艺术形象在两诗中的作用。

答案

王诗中的竹与夜色、明月一起，形成幽深静谧的氛围，烘托诗中抚琴者特立独行、自在放旷的形象，表现诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣；刘诗中的竹象征正直清高、安贫乐道、不慕富贵的人格，表现诗人对这种品格的持守或崇尚。（意对即可）

第四篇：幸福教师读后感刘馨

《做一个幸福的教师》读后感

区二中：刘馨

一个人如果先拥有了健康，再有了精神的高贵和心灵的丰盈，那么你就真正走进了幸福境界。通过阅读陶继新的《做一个幸福的教师》，让我对幸福有了更深的体会。作为二中的一员，我已经很幸福，但作为教师的我，不满足现有的幸福，如何让自己的育人生涯更鲜亮，人生活得更幸福呢？

首先，要有一颗宽容大度的心。与人相识相处，必须珍惜，宽容大度当如茫茫大海。与同组的人和睦相处，视她们为亲姐妹，有困难大家一起面对。同事之间的宽容让你的心情每天都是清新的，你对孩子的宽容让师生之间的距离拉近了。当别的孩子在认真听讲，而他在左顾右盼时，给他一个提示的眼神，让他回到课堂中来。当别的孩子大声朗读时，而他在窃窃私语时，给他一个暗示，让他清醒过来。同样我们要有一颗宽容的心去包容他的缺点，毕竟他们还都是孩子，不犯错那就不是人了。每当这个时候，告诫自己不能发脾气，教给他们如何掌握正确地学习方法才是最重要的。多讲道理，多想办法，让孩子们真切地感受到教师的真爱，让他们心服口服的跟你学习，爱屋及乌吗？

其次,要养成好的学习习惯。真正的幸福者大都是具备良好的习惯，在某种意义上说，习惯决定一个人的命运。职业特点要求我们离不开学习，好的学习习惯终身受用。学校提倡孩子多读书，读好书，而我们也不能置身事外。只有多读书，了解先进的教法与理念，让学

生全面发展，真正实现素质教育。如果老是旧一套思路，就好像一桶水，总有一天会干枯的。要想让自己由一桶水变作常流水，要靠多读书，丰富自己的头脑。教师备课的习惯也要养成，没有准备的课是不能走上讲台，先集体备课之后，再备个人的，形成自己的个性案例。针对备课的环节上完课后还要进行反思，养成反思的习惯，形成个人一手资料，对今后的教学有很大的指导作用。

良好的习惯绝非一朝一夕之事，但孩子们跟你一年，就要让他们有所收获。第一，要有好的听课习惯，上课应该如何听讲，怎样才算专心认真？当然是跟着老师的思路走，老师提问的问题要进行思考，听明白了，懂了就是专心认真听课了。第二，要有好的读书习惯，如何读才算会读了，怎样读才说的上过关？第三，要有好的复习习惯，课后如何复习，怎样的复习才有效果？当然是积极完成读的作业，当天的任务当天完成，不留尾巴。如果留有问题，下节课及时解决，这样的复习才最有效果。

最后，要对自己充满信心。自信者的心理状态在任何境况下，都是一道美丽的风景。不管遇到多大的困难，遭遇多少波折，都要满怀信心，破解困难的过程，也是提升个体生命的过程，甚至是从中体验人生幸福的过程。一本书让我找回了幸福，原来我已经拥有很多，其实幸福无时无刻不在，只要我们善于发现幸福，善于捕捉幸福，幸福会永远围绕着你，做一个幸福的人，也做一个幸福的教师吧！

第五篇：评先述职

评先述职“三要三不”

教师评先，通常要作短短的几分钟述职报告，汇报自己一年来的工作业绩，以便让同事更加了解你的工作，做好心与心的交流。好的述职报告可以锦上添花，差的述职让人一头雾水，如何把握机会，做好述职呢？

“三要”

一要展示个人特点与优势。述职几分钟，要适当地展示自己的取得的成绩，让同事感受到实实在在的个人业绩，同时要有自己的特点。任教体育的王老师，口头表达能力一般，他以自己朴实的语言，慢条斯理地讲述了自己怎样克服没有训练场地的困难，带领学生借用中学操场，对学生进行科学的训练，终于在县中小学学生田径运动会上取得历史性突破。让同事分享了成绩背后的故事，真实感受到付出的艰辛，收获的快乐，引起大家共鸣。

二是要有动人的情感支点。

今年我校的评先述职中有一位中年一年级班主任，虽然一年中学生和本人都没有什么获奖，但是结合自身特点，娓娓道来细节见耐心爱心，挺感人的。她把自己担任一年级班主任一年中如何以母亲般的爱呵护小朋友，早出晚归，带领一群小朋友引上良好的成长轨道，深深地打动了在场每一个人。

三要突出工作重点。作为评选，要重点讲述本的奋斗与收获。因为面对的是自己的同事，彼此之间会有所了解，但又不是知根知底，所以把这一年中自己做了什么，这么做的，你的所作所为是为了谁，很有必要谈谈。如果长篇大论往昔的辉煌，口

若悬河地畅谈今后的宏伟蓝图，会让听众觉得述职人本没有实绩可将，印象分大失。

“三不”

一不可只罗列获奖情况。有一位青年教师，一年中的确非常努力，参加了许许多多教学业务比赛，获得了很多奖项，所以她一上台就在罗列自己参加了什么什么比赛，得到什么什么奖次。可是民主测评结果，却很不理想。显然她的述职没有打动现场同事，或许有人会想，你既然参加了这么多比赛，还有什么精力教书育人，学生怎么办。其实这位老师在教育教学上也是十分投入，经常利用午间课后无偿辅导学生，将一个东拼西凑的外来民工子弟班，带成该学科成绩百分之一百合格的班集体。她没有将此付出作为重点，因而不动人。

二不可过分谦虚。虽说谦虚是一种美德，但是过分的谦虚等于白白浪费机会。有一位老师，一年来任教两个班数学兼任一个班班主任和数学教研组长，工作量大不言而喻。更难得的是他在身体状况不好的情况下依然坚守三尺讲台，出色地完成了教学、班务、教研组工作。非常遗憾的是，他上台时，过分强调自己工作干得不多，荣誉都是领导给的，他的谦虚与低调，误导了听众，让人觉得他的确不怎样。

三不可画蛇添足。有一位老师声情并茂地讲述了自己一年来的工作业绩，感觉不错。在述职即将结束突然抛出调侃式的一句话：今天晚上我已经在某某地方设下酒席，欢迎大家赏脸。此言一出全

场哗然，这种言辞简直拿自己和同事的诚信开玩笑，无疑是画蛇添足之举。